Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region IV-A
CITY SCHOOLS DIVISION OF DASMARIÑAS
DR. JOSE P. RIZAL ELEMENTARY SCHOOL
SY: 2020-2021

Weekly Home Learning Plan for Grade 2

Quarter 1, Week 4, October 26-30, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
MONDAY

8:00-10:00 English Recognizing the Use of Learning Task 1: Read the sentences in the box below. Have the parent hand-in the
‘A/An’ + Noun in Simple Repeat reading the sentences. accomplished module to the teacher
Sentences Learning Task 2: Choose the letter of the correct answer in school.
to complete each sentence. Write your answers in your
paper.

The teacher can make phone calls to

her pupils to assist their needs and
monitor their progress in answering
the modules.

Natutukoy ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tukuyin ang mga Pakikipag-uganayan sa magulang sa
10:00 - 11:00 Araling bumuboo sa komunidad : a. bumubuo ng komunidad. Isulat ang pangalan ng araw, oras at personal na
Panlipunan mga taong naninirahan b: bawat isa sa iyong papel. pagbibigay at pagsauli ng modyul sa
mga institusyon c. at iba Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin at unawain paaralan at upang magagawa ng
pang istrukturang ang bawat sitwasyon sa bawat aytem. Piliin ang letra mag-aaral ng tiyak ang modyul.
panlipunan
ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel Pagsubaybay sa progreso ng mga
mag-aaral sa bawat gawain.sa
pamamagitan ng text, call fb, at
internet.
- Pagbibigay ng maayos na gawain
sa pamamgitan ng pagbibigay ng
malinaw na instruksiyon sa
pagkatuto.
- Magbigay ng feedback sa bawat
linggo gawa ng mag-aaral sa
reflection chart card.
 Nakapagpapakita ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang usapan ng *Ibigay ng magulang ang modyul sa
11:00-12:00 Edukasyon sa kakayahang labanan ang dalawang bata. Piliin ang numero ng pahayag na kanilang anak at sabayan sa pag-
Pagpapakatao takot kapag may maituturing na halimbawa ng pambu-bully. Isulat ang aaral.
nangbubully. sagot sa iyong sagutang papel. *Pagkatapos ng isang linggo,
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Mag-isip ng pangyayari isusumite ng magulang sa guro ang
o sitwasyon na ikaw ay nakaranas ng pagkatakot. Ano nasagutang Self Learning Module
ang ginawa mo? Kung mangyayari itong muli, ano ang (SLM).
iyong gagawin? Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
Nasasabi ang mensahe, Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain ang Dadalhin ng magulang o tagapag-
1:00-3:00 Filipino paksa o tema na nais pangungusap. Ano ang ibig ipahiwatig nito? Isulat ang alaga ang output sa paaralan at
ipabatid sa patalastas, letra ng tamang sagot sa sagutang papel. ibigay sa guro, sa kondisyong
kuwentong kathang – isip Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang maikling sumunod sa mga “safety and
( hal: pabula, maikling kuwento. Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang health protocols” tulad ng:
kuwento, alamat), o teksto sagot. *Pagsuot ng facemask at faceshield
hango sa tunay na *Paghugas ng kamay
pangyayari (hal: balita, *Pagsunod sa social distancing.
talambuhay, tekstong pang- * Iwasan ang pagdura at pagkakalat.
impormasyon) * Kung maaari ay magdala ng
sariling ballpen, alcohol o hand
sanitizer.

TUESDAY
Recognizing the Use of Learning Task 3: Write “a” or “an” before the noun. Have the parent hand-in the
8:00-10:00 English ‘A/An’ + Noun in Simple Put your answers in your paper. accomplished module to the
Sentences Learning Task 4: Put a check (/) if the use of a or an is teacher in school.
correct and a cross (X) if not. Copy these in your paper.
Learning Task 5: Read and answer each sentence. Pick
 the letter of your answer. Write your answers in your The teacher can make phone
paper. calls to her pupils to assist their
needs and monitor their progress
in answering the modules.
Pakikipag-uganayan sa magulang sa
10:00 - 11:00 Araling Natutukoy ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Itapat ang araw, oras at personal na pagbibigay
Panlipunan bumuboo sa komunidad : bumubuo ng kumunidad sa gawain o tungkulin nito. at pagsauli ng modyul sa paaralan at
a. mga taong naninirahan Isulat ang letra ng tamang sagot sa papel. upang magagawa ng mag-aaral ng
b: mga institusyon c. at tiyak ang modyul.
iba pang istrukturang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Hanapin sa Pagsubaybay sa progreso ng mga
crossword puzzle ang limang (5) bumubuo ng mag-aaral sa bawat gawain.sa
panlipunan
komunidad. Isulat ang iyong sagot sa papel. pamamagitan ng text, call fb, at
internet.
- Pagbibigay ng maayos na gawain
sa pamamgitan ng pagbibigay ng
malinaw na instruksiyon sa
pagkatuto.
- Magbigay ng feedback sa bawat
linggo gawa ng mag-aaral sa
reflection chart card.
Nakapagpapakita ng *Ibigay ng magulang ang modyul sa
11:00-12:00 Edukasyon sa kakayahang labanan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Punan ang tsart ng kanilang anak at sabayan sa pag-
Pagpapakatao takot kapag may mga maaaring gawin upang labanan ang takot kapag aaral.
nangbubully. may nambu-bully. Gawin ito sa iyong sagutang *Pagkatapos ng isang linggo,
papel. isusumite ng magulang sa guro ang
nasagutang Self Learning Module
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Sagutin ang mga (SLM).
katanungan. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat
ito sa iyong sagutang papel.

Dadalhin ng magulang o tagapag-

1:00-3:00 Filipino Nasasabi ang mensahe, Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang tula. alaga ang output sa paaralan at
paksa o tema na nais Sagutin ang mga tanong pagkatapos ng tula. Isulat ibigay sa guro, sa kondisyong
ipabatid sa patalastas, ang sagot sa sagutang papel. sumunod sa mga “safety and
kuwentong kathang – isip health protocols” tulad ng:
( hal: pabula, maikling Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang mga *Pagsuot ng facemask at faceshield
sitwasyon. Magbigay ng akmang hakbang batay sa *Paghugas ng kamay
kuwento, alamat), o

teksto hango sa tunay na
pangyayari (hal: balita,
talambuhay, tekstong
pang-impormasyon)
WEDNESDAY
8:00-10:00 Mathematics Identifies, reads and writes
ordinal numbers from 1st
through the 20th object in a
given set from a given point
of reference.
. posisyon ng bawat larawang kagamitan. Isulat ang sagot
10:00-11:00
Araling Natutukoy ang mga
Panlipunan bumuboo sa komunidad :
a. mga taong naninirahan
b: mga institusyon c. at
iba pang istrukturang
panlipunan
nilalaman ng sitwasyon. Isulat ang mga sagot sa
sagutang papel.
Ordinal na Bilang Mula 1st-100th
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Isulat mo ang tinutukoy
na letra kung ang W ay ika-11. Isulat ang tamang sagot sa
iyong sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gamitin ang larawang
lapis bilang point of reference alamin mo ang ordinal n
sa iyong sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Ngayon, subukan mong
alamin ang rank o puwesto ng mga bata sa ginawang
pagsusulit sa Mathematics. Si Mila bilang point of
reference at ika-sampu ang puwesto. Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Basahin at pag-aralan
ang pagkaka- sunod-sunod ng mga salita. Gamit ang
salitang kumain bilang ika- 11th, tukuyin mo ang puwesto
ng bawat salita. Isulat ang letra ng tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Iguhit sa iyong
kuwaderno ang kinabibilangan mong komunidad.
Kulayan ito.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Piliin ang letra ng
tamang sagot. Isulat ang sagot sa papel.
*Pagsunod sa social distancing.
* Iwasan ang pagdura at pagkakalat.
* Kung maaari ay magdala ng
sariling ballpen, alcohol o hand
sanitizer.
The parents/guardians personally
get the modules to the school.
Health protocols such as wearing
of mask and fachield, handwashing
and disinfecting, social distancing
will be strictly observed in releasing
the modules.
Parents/guardians are always
ready to help their kids in answering
the questions/problems based on the
modules. If not, the pupils/students
can seek help anytime from the
teacher by means of calling, texting
or through the messenger of
Facebook
Pakikipag-uganayan sa magulang sa
araw, oras at personal na pagbibigay
at pagsauli ng modyul sa paaralan at
upang magagawa ng mag-aaral ng
tiyak ang modyul.
Pagsubaybay sa progreso ng mga
mag-aaral sa bawat gawain.sa
pamamagitan ng text, call fb, at
internet.
- Pagbibigay ng maayos na gawain
sa pamamgitan ng pagbibigay ng

11:00-12:00    Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang tula at
MTB Read with understanding bigkasin ng wasto ang mga salitang may salungguhit.
words with consonant Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat sa sagutang papel
blends, clusters and ang nawawalang kambal katinig.
digraphs when applicable Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gumawa ng chart ng
mga salitang may klaster o kambal katinig. Maaaring
magpatulong sa nakatatandang miyembro ng pamilya sa
paggawa nito. Isulat ito sa sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Ibahagi ang iyong
nagawang chart upang magamit sa pagbabasa.
Music
1:00-3:00 MAPEH Music Gabay sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan muli ang
larawan. Kasama ang iyong kapatid o sinomang
reads stick notations in miyembro ng pamilya, isagawa ang echo clapping sa
rhythmic patterns with ritmong pang 2s at 3s.
measures of 2s, 3s and 4s Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tingnan muli ang
larawan. Kasama ang iyong kapatid o sinomang
miyembro ng pamilya, isagawa ang echo clapping sa
ritmong:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gawin ang mga
sumusunod sa pamamagitan ng stick notation:
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Tingnan ang table sa
ibaba. Isulat ang tsek (/) sa isa sa mga kahon kung ang
mga pinag-aralan ay iyong natutunan. Gawin ito sa
sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Gawin ang sumusunod
na galaw kasabay ng awit
Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Pumili ka ng kapareha
mula sa iyong kapamilya. Lumikha ng tatlo (3) hanggang
limang (5) tunog na maaring ulitin o gayahin. Gumawa ng
malinaw na instruksiyon sa
pagkatuto.
- Magbigay ng feedback sa bawat
linggo gawa ng mag-aaral sa
reflection chart card.
Dadalhin ng magulang o tagapag-
alaga ang output sa paaralan at
ibigay sa guro. Huwag kalimutang
sumunod parin sa mga Safety and
Health Protocols tulad ng mga
sumusunod:
*Pagsuot ng facemask at faceshield
*Social Distancing
*Maghugas ng Kamay
*Magdala ng sariling ballpen at
alcohol
Maaring sumangguni o magtanong
ang mga magulang o mag-aaral sa
kanilang mga guro na palaging
nakaantabay sa pamamagitan ng
call, text o private message sa fb.
Sa tulong ng magulang, gabayan
ang mga bata sa pagsagot at sa
wastong paggawa ng mga Gawain
sa modyul.
*magtanong sa guro kung may
hindi naunawaan sa modyul
*Isusumite ito kasama ng
nasagutang SLM sa guro
pagkatapos ng isang linggo.
 limang (5) pangungusap batay sa gawaing isinagawa.
Isulat ito sa sagutang papel.

Art
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sagutin ang mga
sumusunod na tanong. Gawin ito sa iyong sagutang
Art papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sagutin ang mga
draws the different fruits or sumusunod na tanong. Gawin ito sa iyong sagutang
plants to show overlapping papel.
of shapes and the contrast Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Hanapin sa Hanay B
of colors and shapes in his ang mga bagay na may kapareho na katangian ng tunay
colored drawing na bagay katulad ng nasa Hanay A. Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Iguhit ang paborito
mong bulaklak, ayon sa tunay na hugis nito. Kulayan ito
ayon sa tunay nitong kulay. Gawin ito sa isang malinis na
papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Isulat sa patlang ang
TAMA kung ang isinasaad ng pangungusap ay wasto at
MALI kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong sagutang
papel.

THURSDAY
Pagkilala sa Mga Perang Papel at Barya The parents/guardians personally
8:00-10:00 Mathematics reads and writes money Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Subukan mong Isulat get the modules to the school.
in symbols and in words ang pangalan at simbolo ng bawat pera sa iyong sagutang
through PhP100. papel. Health protocols such as wearing
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin at isulat sa of mask and fachield, handwashing
 simbolo ang mga sumusunod sa iyong sagutang papel. and disinfecting, social distancing
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Hanapin ang ngalan ng will be strictly observed in releasing
mga pera sa kahon sa ibaba. Isulat ang letra ng iyong the modules.
sagot sa sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Piliin at isulat ang letra Parents/guardians are always
ng tamang sagot sa iyong sagutang papel. ready to help their kids in answering
the questions/problems based on the
modules. If not, the pupils/students
can seek help anytime from the
teacher by means of calling, texting
or through the messenger of
Facebook
Identify the gender of
10:00-12:00 MTB naming words, when Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Kilalanin ang mga nasa Dadalhin ng magulang o tagapag-
applicable larawan at tukuyin ang kasarian nito. Gawin ito sa iyong alaga ang output sa paaralan at
sagutang papel. ibigay sa guro. Huwag kalimutang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Bukod sa pambabae at sumunod parin sa mga Safety and
panlalaki, may dalawa pang kasarian ang pangngalan. Ito Health Protocols tulad ng mga
ang walang kasarian at di-tiyak. Kilalanin ang kasarian ng sumusunod:
mga pangngalan sa ibaba at isulat ito sa bawat kahon.
Gawin ito sa iyong kuwaderno. *Pagsuot ng facemask at faceshield
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sundin ang hinihingi ng
mga sumusunod: Gawin ito sa sagutang papel. *Social Distancing
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng chart ng
talaan ng mga kasarian ng pangngalan at gamitin ito *Maghugas ng Kamay
bilang sanggunian sa iyong pag-aaral. Isulat ito sa isang
malinis na papel. *Magdala ng sariling ballpen at
alcohol

Maaring sumangguni o magtanong

ang mga magulang o mag-aaral sa
kanilang mga guro na palaging
nakaantabay sa pamamagitan ng
call, text o private message sa fb.

.
1:00 - 3:00 MAPEH P.E Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Basahing mabuti ang Sa tulong ng magulang, gabayan
Creates body shapes and mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong ang mga bata sa pagsagot at sa
actions sagutang papel. wastong paggawa ng mga Gawain
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Tingnan ang larawan sa sa modyul.
bawat bilang. Lagyan ng tsek ( / ) kung ang larawan ay
 nagpapakita ng wastong pag-upo, paglakad, o pagtayo at
ekis (X) naman kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong *magtanong sa guro kung may
sagutang papel. hindi naunawaan sa modyul
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Basahin ang sumusunod
na pangungusap. Piliin ang angkop na sagot para rito. *Isusumite ito kasama ng
Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. nasagutang SLM sa guro
Gawain sa Pagkatuto Bilang 8: Sa iyong kwaderno, pagkatapos ng isang linggo.
isulat kung tama o mali ang galaw na ginawa ng tao sa
pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan ang mga

larawan sa ibaba. Piliin ang titik ng pagkain o gawain na
Health nakatutulong upang lumusog at lumakas ang ating
describes the katawan. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel.
characteristics, signs and Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Tingnan ang pyramid sa
symptoms, effect of the ibaba. Kopyahin ito sa iyong sagutang papel. Pagkatapos,
various forms of isulat ang bilang ng litrato ng pagkain sa tamang bahagi
malnutrition nito.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Suriin ang mga larawan
ng pagkain. Gumawa ng iyong sariling Food Pyramid.
Gawin ito sa iyong sagutang papel.
 FRIDAY
Use the combination of Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Buuin ang salita sa Dadalhin ng magulang o tagapag-
8:00-9:00 MTB affixes and root words as pamamagitan ng salitang-ugat at panlapi. Gawin ito sa alaga ang output sa paaralan at
clues to get the meaning of sagutang papel. ibigay sa guro. Huwag kalimutang
words Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gumawa ng flashcard sumunod parin sa mga Safety and
tungkol sa pagbuo ng salita gamit ang salitang-ugat at Health Protocols tulad ng mga
panlapi. Gawin ito sa paraang masining. Maaaring sumusunod:
humingi ng tulong sa nakatatandang miyembro ng *Pagsuot ng facemask at faceshield
pamilya para sa gawaing ito.
*Social Distancing
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Buuin ang salitang
*Maghugas ng Kamay
maglalarawan sa iyong sarili gamit ang salitang-ugat at
panlapi. Isulat sa bawat kahon ang salitang-ugat,panlapi at *Magdala ng sariling ballpen at
nabuong salita. alcohol
Maaring sumangguni o magtanong
ang mga magulang o mag-aaral sa
kanilang mga guro na palaging
nakaantabay sa pamamagitan ng
call, text o private message sa fb.

Recognize the basic rights Keep in Mind Have the parent hand-in the
9:00 – 10:30 Homeroom and responsibilities of a Talk to your household member/s about your rights and accomplished module to the
Guidance child HGPS-Id-7 responsibilities that you need to understand better. Try to teacher in the school.
do the tasks listed below. Think if you are enjoying the
rights of a child. The teacher can make phone calls
to her pupils to assist their need
and monitor their progress in
answering the modules.

10:30 – 12: 00 Completion of Portfolio for submission / Retrieval of Modules

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.