Regional Lead School for the Arts

Pagsasanay sa Filipino 10
Ikatlong Markahan Unang Linggo

Pangalan:_________________________________ Guro: G. Joffer H. Pereda

Antas at Baitang:__________________________ Marka:

Gawain bilang 1:

Gamit ang Venn Diagram, ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiyang Liongo at ang Mitolohiyang
Maaaring Lumipad ang Tao.

Pagkakaiba Pagkakaiba

Pagkakatulad

Gawain bilang 2:

Sagutin ang mga tanong mula sa akdang Liongo:

1. Ano ang suliranin ng tauhan?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

2. Makatuwiran ba ang kaniyang naging desisyon? Patunayan.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3. Sumasang-ayon ka ba sa naging desisyon ni Liongo? Ipaliwanag.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

4. Ano ang naging kilos at gawi ni Liongo?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

5. Anong mahalagang aral ang nais nitong ipabatid mula sa iyong binasang akda?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

______________________________ ____________________________
Lagda ng Mag-aaral/Petsa Lagda ng Magulang/Petsa

Regional Lead School for the Arts

Pagsasanay sa Filipino 10
Ikatlong Markahan Unang Linggo
Pangalan:_________________________________ Guro: G. Joffer H. Pereda
Antas at Baitang:__________________________ Marka:

Gawain bilang 3: Ibigay ang mga pangyayaring kaugnay ng mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa
suliranin ng akda, kilos at gawi ng tauhan. Gawin ito sa pamamagitan ng story board.

1 2

3 4

5 6

Gabay sa pagsasagawa ng Gawain:

Ibubuod ang mitolohiyang binasa sa pamamagitan ng pagguhit at pagsasalaysay ng mga mahahalagang pangyayari.
Isaalang-alang ang malinaw na dalay ng pangyayari upang maunawaan nang maayos.

______________________________ ____________________________
Lagda ng Mag-aaral/Petsa Lagda ng Magulang/Petsa

Regional Lead School for the Arts

Pagsasanay sa Filipino 10
Ikatlong Markahan Unang Linggo

Pangalan:_________________________________ Guro: G. Joffer H. Pereda

Antas at Baitang:__________________________ Marka:
Gawain bilang 4:

Bilugan ang angkop na salin sa salitang nakaitalisado sa loob ng panaklong. Isulat sa sagutang papel ang tamang
sagot.

Noong unang (1.) Time (Bagyo, Oras, Panahon) ang kalangitan at ang kalupaan ay mag-asawa. Sila ay may
dalawang anak na sina Langit at Tubigan. Sila ay may kaniya-kaniyang (2.) Covered (palaruan, nasasakupan,
palayan). Si Langit ay diyosa ng (3.) Galaxy (kalawakan, lupain, kalangitan) at si (4.) Pond (Kalikasan,
Katubigan, Tubigan) naman ay diyosa ng katubigan. SIna Langit at Tubigan ay (5.) Married (nag-iibigan,
nagpakasal, magkababata) at ang naging anak nila ay apat; tatlo ang lalaki at isa ang babae. Si Dagat ay (6.) Chic
(makisig, mayabang, mabait) malakas na lalaki at ang katawan ay mulato. Si Aldaw ay (7.) Cheerful (masayahin,
masigla, mainam) na lalaki na ang katawan ay ginto. Si Bulan ay isang (8.) Weak (maginoong, mahinang,
matabang) lalaki na ang katawan ay tanso. Si Bitoon ang (9.) Only (tanging, marami, grupo) babae na maganda
ang katawan at kulay (10.) Silver (pilak, ginto, tanso).

Gawain bilang 5:

Suriin ang salin ng mitolohiyang “Maaring Lumipad ang Tao” gamit ang kasunod na talahanayan. Lagyan ng tsek
(/) ang mapipiling eskala: 5-Napakataas, 4-Mataas, 3-Mataas-taas, 2-Hindi mataas, 1-Paunlarin pa.

The Overseer rode after her, hollerin, “Sarah
flew over the fences. She flew over the woods;
tall trees could not snag her. Nor could the
Overseer. She flew like an eagle. Now, until
she was gone from sight. No one dared speak
about it. Couldn’t believe it. But it was,
because they that was there saw that it was.
Ang bantay ay nagronda habang humihiyaw, sumisigaw.
Samantalang si Sarah at ang kaniyang anak ay lumilipad
sa bakuran, sa mga kahoy, sa mga nagtataasang puno na
hindi siya nakikita maging ng tagapagbantay. Liumilipad
siyang tulad ng isang agila hanggang sa unti-unti na silang
makita ng mga taong nasa ibaba. Walang sinuman ang
makapagsalita tungkol dito, hindi makapaniwala, subalit
nakita nila ito.

Katangian 1 2 3 4 5
Sapat na kaalaman sa dalawang wikang kasangkot
Sapat na kaalaman sa gramatika ng dalawang wikang kasangkot sa pagsasalin
Sapat na kaalaman sa uri ng panitikang isasalin
Sapat na kaalaman sa paksang isasalin
Sapat na kaalaman sa kultura ng dalawang bansa kaugnay sa pagsasalin

Sagutin ang sumusunod na tanong:

1. Ano ang masasabi mo sa pagkakasalin ng teksto? Angkop ba ang mga ginamit na salita sa pagsasalin?
Tama ba ang pagkakasunod-sunod ng mga ideya? Patunayan.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

2. Paano nakatulong sa iyo ang binasang teksto na nakasalin sa Filipino?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3. Kung ang bersyong Ingles lang ang binasa mo, ganito rin kaya ang pagkakaunawa mo sa teksto?
Pangatwiranan.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

4. Paano nakatutulong ang pagsasaling-wika ng mga akda sa pagpapahalagang pampanitikan?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

______________________________ ____________________________
Lagda ng Mag-aaral/Petsa Lagda ng Magulang/Petsa

Regional Lead School for the Arts

Pagsasanay sa Filipino 10
Ikatlong Markahan Unang Linggo

Pangalan:_________________________________ Guro: G. Joffer H. Pereda

Antas at Baitang:__________________________ Marka:

Gawain bilang 6:

Basahin ang awiting “On the Wings of Love” ni Jeffrey Osborne. Matapos ay isalin ang awiting ito sa wikang
Filipino. Gamiting gabay ang pamantayan
 On the Wings of Love _____________________________
By Jeffey Osborne Salin sa Filipino ni:_____________

Just smile for me

And let the day begin
You are the sunshine
That lights my heart within

And I'm sure that you're

An angel in disguise
Come take my hand
And together we will ride

On the wings of love

Up and above the clouds
The only way to fly
Is on the wings of love

On the wings of love

Only the two of us
Together flying high
Flying high upon
The wings of love

You look at me
And I begin to melt
Just like the snow
When a ray of sun is felt

I'm crazy 'bout you baby

Can't you see?
I'd be so delighted
If you would come with me

On the wings of love

Up and above the clouds
The only way to fly
Is on the wings of love
On the wings of love

Only the two of us

Together flying high
Flying high upon
The wings of love

______________________________ ____________________________
Lagda ng Mag-aaral/Petsa Lagda ng Magulang/Petsa