RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

NAMA GURU CIK AFLAAKHUN NISAK BT SUKIMI PRASEKOLAH NURIMAN

MINGGU KE: 2 STRATEGI: BERTEMA (DIRI SAYA) & PUSAT PEMBELAJARAN TARIKH : 9 JAN HARI : SELASA
OBJEKTIF KESEPADUAN IMPAK & CATATAN
MASA/ TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
Di akhir pelajaran murid dapat / BAHAN Di akhir pelajaran murid dapat:
7.30 - 7.50 Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’. Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini.
(20 min)
PERBUALAN
AWAL
7.50 - 8.10 Pupils play based on their creativity Pupils able to play and express their Bahan : pupils play outside at specific location set by teacher using – bola, pasir Pentaksiran oleh guru.
(20 min) emotion and idea true free play. ball, kinaethic sand, block, pipe, and dolls. kinetik, blok, Refleksi :
MAIN BEBAS paip
8.10 – 9.10 BI 1.1.1 i. Listen to songs and instruction THEME: INTRODUCTION i. Listen to songs and
(60 min) Listen to and identify common sounds given by teacher and identify LESSON 3 – ENGAGE Timeline image instruction given by teacher
ENGLISH in the environment sounds produce by teacher. LESSON 4 – ENGAGE Audio and identify sounds produce
ii. Listen to and sing songs Opening time: Flash cards – by teacher.
BI 1.2.2 iii. Talk about favourite things and 1. Routine Weather ii. Listen to and sing songs
Listen to and sing songs activities 2. Timeline image girl, boy iii. Talk about favourite things
iv. Listen to and respond to oral 3. Sing a song teacher, students and activities
BI 1.3.2 texts Circle time: happy, calm, iv. Listen to and respond to oral
Talk about favourite things and v. Talk about familiar activities and 1. Pre-song activity sad, angry, texts
activities experiences 2. Sing song scared, surprised v. Talk about familiar activities
3. Remembering activity 2 one, two, three, and experiences
BI 1.3.3 with teacher guidance 4. Engage activity 2 – what missing? four, five with teacher guidance
Listen to and respond to oral texts 5. Engage activity 3 – pair game
Closing time: Song: Impak/impact:
BI 1.3.4 Routine If you’re happy
Talk about familiar activities and Reflection using Timeline image and you know it. _____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3
experiences Sing a song
REFLECTION:
*refer SOW for activities detail.
9.10 – 9.50 MA 1.1.1 memadankan objek 1. memadankan objek berpasangan 1. murid memadankan objek mengikut Lembaran kerja 1. memadankan objek
(30 min) berpasangan yang sama yang sama a. pasangan yang sama berpasangan yang sama
AP MA 1.1.2 memadankan objek 2. memadankan objek berpasangan b. pasangan yang tidak sama 2. memadankan objek
PUSAT berpasangan yang tidak sama yang tidak sama 2. murid bekerjasama bersama rakan – rakan mengenalpasti objek berpasangan yang tidak sama
MATEMATIK yang mempunyai pasangan yang sama dan pasangan yang tidak Impak:
sama. _____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3

9.50-10.20
(30 min)
RECESS
10.20-11.20 BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi i. Mendengar dan menyanyi lagu 1. guru menjelaskan kepada murid aktiviti yang akan Kesepaduan:
BAHASA MELAYU lagu ii. Mendengar, memahami dan dilaksanakan. KE 1.1.3 Impak:
(60 minit) BM 1.2.3 Mendengar, memahami memberi respons secara 2. Murid mendengar arahan dari guru sambil melakukan _____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3
pergerakan. Bahan:
dan memberi respons secara bertatasusila terhadap:
3. Murid mendengar dan menanyikan lagu ABC dari siri “didi n Video
bertatasusila terhadap: ii. arahan yang mudah Fren”. Doh / plastesin
i. arahan yang mudah iii. Mendengar dan menyebut abjad 4. Murid mendengar dan menguli doh mengikut bentuk abjad.
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut
abjad
11.20 - 11.30
(10 min) Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
REFLEKSI