RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

NAMA GURU CIK AFLAAKHUN NISAK BT SUKIMI PRASEKOLAH NURIMAN

MINGGU KE: 4 STRATEGI: BERTEMA (DIRI SAYA) & PUSAT PEMBELAJARAN TARIKH : 23 JAN HARI : SELASA
OBJEKTIF KESEPADUAN IMPAK & CATATAN
MASA/ TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
Di akhir pelajaran murid dapat / BAHAN Di akhir pelajaran murid dapat:
7.30 - 7.50 Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’. Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini.
(20 min)
PERBUALAN
AWAL
7.50 - 8.10 Pupils play based on their creativity Pupils able to play and express their Bahan : pupils play outside at specific location set by teacher using – bola, pasir Pentaksiran oleh guru.
(20 min) emotion and idea true free play. ball, kinaethic sand, block, pipe, and dolls. kinetik, blok, Refleksi :
MAIN BEBAS paip
8.10 – 9.10 BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings Listen to and repeat greetings THEME: INTRODUCTION Listen to and repeat greetings
(60 min) LESSON 7 – ENGAGE Timeline image
ENGLISH BI 1.2.4 Listen to and sing Listen to and sing LESSON 8 – ENGAGE / EXPLOIT Audio Listen to and sing
Opening time: Flash cards –
BI 3.1.3 Develop hand-eye Develop hand-eye coordination 1. Routine girl, boy Develop hand-eye coordination
coordination through scribbling, through scribbling, drawing lines and 2. Timeline image teacher, students through scribbling, drawing lines
drawing lines and patterns patterns 3. Sing a song happy, calm, and patterns
Circle time: sad, angry,
BI 3.2.4 Copy familiar words Copy familiar words in 1. Pre-song activity scared, surprised Copy familiar words in
in legible print legible print 2. Sing song one, two, three, legible print
3. Remembering activity 2 four, five
with teacher guidance 4. Engage activity 2 – what missing? with teacher guidance
5. Read a story card – how do you feel today? Song:
6. Table activity – L8_introduction_trace your feelings If you’re happy Impak/impact:
Closing time: and you know it.
Routine _____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3
Reflection using Timeline image
Sing a song REFLECTION:

*refer SOW for activities detail.

9.10 – 9.50 MA 2.1.1 Menyebut nombor 1 Menyebut nombor 1 hingga10 1. murid memadankan objek mengikut bilangan objek dengan Lembaran kerja Menyebut nombor 1 hingga10
(30 min) hingga10 mengikut urutan mengikut urutan angka yang sesuai mengikut urutan
AP 2. murid memasukan objek ke dalam bakul yang sudah dilabelkan Impak:
PUSAT dengan angka. _____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3
MATEMATIK 3. Murid menyebut angka mengikut urutan.
4. Murid mengisi susunan angka 1 – 10 di dalam lembaran kerja
yang diberikan.
9.50-10.20
(30 min)
RECESS
10.20-11.20 BM 1.2.2 Mendengar dan menyanyi i. Mendengar dan menyanyi lagu 1. guru menjelaskan kepada murid aktiviti yang akan Kesepaduan: i. Mendengar dan menyanyi
BAHASA MELAYU lagu ii. Mendengar, memahami dan dilaksanakan. KE 1.1.3 lagu
(60 minit) BM 1.2.3 Mendengar, memahami memberi respons secara 2. Murid mendengar arahan dari guru sambil melakukan ii. Mendengar, memahami dan
pergerakan. Bahan:
dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: memberi respons secara
3. Murid mendengar dan menanyikan lagu ABC dari siri “didi n Video
bertatasusila terhadap: ii. arahan yang mudah Fren”. Doh / plastesin bertatasusila terhadap:
i. arahan yang mudah iii. Mendengar dan menyebut abjad 4. Murid mendengar dan menguli doh mengikut bentuk abjad. ii. arahan yang mudah
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut iii. Mendengar dan menyebut
abjad abjad
Impak:
_____ SP 1 _____ SP2 _____ SP3

11.20 - 11.30
(10 min) Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
REFLEKSI