‫السنة الدراسية‪16/15:‬‬ ‫ثانوية عبد الرحمن ابن رستم‪-‬تيارت‪-‬‬ ‫التاريخ‪2016/04/13:‬‬

‫المدة‪1 :‬سا‬ ‫الفرض األول للثالثي الثالث في مادة الرياضيات‬ ‫المستوى‪2:‬ريا‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫المستوي منسوب إلى معلم متعامد و متجانس )‪ 𝐵, 𝐴 ، (𝑜; 𝑖⃗; ⃗j‬و𝐶 ثالث نقط حيث‪𝑨(−𝟏; 𝟐) :‬‬
‫)𝟑 ;𝟒‪ 𝑩(−‬و )𝟓 ;𝟐(𝑪‪.‬‬
‫بين أن معادلة )∆( محور القطعة ] 𝐶𝐵[ هي‪𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟏 = 𝟎 :‬‬ ‫‪.1‬‬
‫اكتب معادلة الدائرة )𝑐( التي مركزها مبدأ المعلم 𝑜 و )∆( مماسا لها‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫عين إحداثيات النقطة 𝐺 مركز ثقل المثلث 𝐶𝐵𝐴‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫𝑇 التحويل النقطي الذي يرفق بكل نقطة 𝑀 من المستوي النقطة ‪ 𝑀′‬من المستوي حيث‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ‪𝑴𝑴′‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑴𝑨 +‬‬
‫𝑪𝑴 ‪𝑴𝑩 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑴𝑮𝟐‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = −‬‬
‫‪ 𝑮𝑴′‬ثم استنتج نوع التحويل 𝑇 مع ذكر عناصره المميزة‪.‬‬ ‫أ‪ .‬تحقق أن‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ :‬‬
‫ب‪ .‬إذا كان )𝑦 ;𝑥(𝑀 و )‪ 𝑀′ (𝑥 ′ ; 𝑦′‬فاكتب 𝑥 و 𝑦 بداللة ‪ 𝑥′‬و ‪.𝑦′‬‬
‫𝑢 شعاع توجيه )‪ (∆′‬ثم اكتب معادلة ديكارتية‬‫ت‪ (∆′) .‬صورة )∆( بالتحويل 𝑇 ‪ .‬عين ⃗⃗‬
‫للمستقيم )‪.(∆′‬‬
‫‪ .5‬عين طبيعة التحويل 𝑓 حيث‪ 𝒇 = 𝑻 ∘ 𝑻′ :‬و حدد عناصره المميزة‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫في حقيبة السفر ألحمد يوجد سرواالن واحد أبيض و األخر أسود ‪ ،‬معطفان واحد أبيض و‬
‫األخر أسود ‪ ،‬ثالثة أقمصة ‪ ،‬اثنان بيضاوان و االخر أسود‪.‬‬
‫أخذ أحمد بطريقة عشوائية سرواال و معطفا و قميصا‪.‬‬
‫بواسطة شجرة عين كل اإلمكانيات التي تسمح ألحمد بارتداء سروال و معطف و قميص‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫لتكن 𝐴 الحادثة‪" :‬لباس أحمد أسود"‬ ‫‪.2‬‬
‫𝟏‬
‫= )𝑨(𝑷‬ ‫‪-‬بين أن‬
‫𝟐𝟏‬
‫احسب احتمال أن يكون أحمد مرتديا سرواال و معطفا من لونين مختلفين‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫احسب احتمال أال يكون أحمد مرتديا قميصا أسودا و ال معطفا أبيضا‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫بالتوفيق للجميع‬

‫األستاذة‪:‬بن عابد فاطمة‬

‫‪1‬‬

‫‪2as.ency-education.com‬‬