‫לקראת שנה"ל תשפ"ב‬

‫עבודת קיץ במתמטיקה לבוגרי כיתה ז' העולים לכיתה ח'‬

‫תלמידים יקרים‪,‬‬

‫לפניכם עבודת הקיץ במתמטיקה‪ ,‬הכוללת את הנושאים העיקריים שנלמדו בכיתה ז'‪.‬‬

‫העבודה נועדה לשמר את ידע שצברתם במהלך השנה‪ ,‬ולהכינכם למבחן הראשון בכיתה ח'‪.‬‬

‫הקפידו על מילוי כל המשימות‪ ,‬כולל הצגת דרך פתרון מלאה בכל שאלה‪ ,‬ובכל סעיף‪.‬‬

‫הקפידו על כתב קריא‪ ,‬כתיבה מסודרת ומאורגנת של הפתרונות‪ ,‬לפי סדר השאלות‪.‬‬

‫עליכם לצרף בסוף העבודה דף המרכז את מספרי השאלות והתרגילים בהם התקשיתם‪.‬‬

‫את העבודה יש להגיש בשבוע הראשון של תחילת שנה"ל תשפ"ב‪ ,‬למורה למתמטיקה עימו‬
‫תילמדו בשנה הבאה‪.‬‬

‫שימו לב‬
‫אי הגשת העבודה תגרור ציון ‪ 0‬ותהווה ‪ 10%‬מהציון הסופי במחצית א'‪.‬‬
‫הגשה לאחר המועד המוסכם תשפיע על הציון שיינתן!‬

‫שאלות נוספות‪ ,‬המיועדות רק לתלמידי הכיתה המדעית‪ ,‬מופיעות בעמודים ‪.23-29‬‬

‫אין לכתוב על דפי העבודה‬

‫יש להעתיק את הנתונים (והשרטוטים ‪ -‬אם יש) לדפי הפתרון‪.‬‬

‫חופשה נעימה ועבודה פורייה ומהנה‪,‬‬

‫מצוות מתמטיקה "חטיבת אלון"‪.‬‬

 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫סדר פעולות חשבון‬

‫‪ .1‬פתרו את התרגילים הבאים‪.‬‬

‫הציגו את שלבי הפתרון בשלבים (כל שלב בשורה חדשה)‪.‬‬

‫‪ .2‬פתרו את התרגילים הבאים‪.‬‬

‫הציגו את שלבי הפתרון בשלבים (כל שלב בשורה חדשה)‪.‬‬

‫‪ .3‬פתרו את התרגילים הבאים‪.‬‬

‫הציגו את שלבי הפתרון בשלבים (כל שלב בשורה חדשה)‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫הצבה בביטוי אלגברי‬

‫‪3‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫המלבן‬

‫‪4‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪5‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪6‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫ציר המספרים‬

‫‪7‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫חיבור וחיסור מספרים מכוונים‬

‫‪8‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫כפל וחילוק מספרים מכוונים‬

‫‪9‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪10‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫חזקות עם מספרים מכוונים‬

‫‪11‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫משוואות ושאלות מילוליות‬

‫‪12‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪13‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪ .22‬פתרו את המשוואות הבאות‬

‫המשוואה‬ ‫מס'‬

‫‪2(X − 3) − (X + 5) ∙ 6 = 4‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪5(X − 4) − (X − 1) ∙ (−3) = 9‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪1 − 3(2 − X) − (X + 1) ∙ 6 = −8‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪5(2X + 3) + 3(X + 12) = 64‬‬ ‫‪.4‬‬

‫)‪−19 = 3(3X − 4) − 2(4X + 5‬‬ ‫‪.5‬‬

‫)‪6 = 3(1 − X) − 2(X − 1‬‬ ‫‪.6‬‬

‫)‪−12 = (X + 6) ∙ 2 − 3(X + 1‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪14‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫שאלות מכולת (כי"ס)‬

‫בכל שאלה‪ ,‬הגדירו משתנה‪ ,‬ארגנו את הנתונים בטבלה ופתרו באמצעות משוואה מתאימה‪.‬‬

‫‪ .1‬מחיר ק"ג תפוחים גדול ב‪ 3 -‬שקלים ממחיר ק"ג אפרסקים‪.‬‬

‫עדי קנתה ‪ 7‬ק"ג תפוחים ו‪ 4 -‬ק"ג אפרסקים ושילמה ‪ 109‬שקלים‪.‬‬
‫מה מחיר ק"ג תפוחים? ומה מחיר ק"ג אפרסקים?‬

‫‪ .2‬מחיר ‪ 1‬ק"ג מלפפונים יקר ב‪ 2 -‬שקלים ממחיר ‪ 1‬ק"ג עגבניות‪.‬‬

‫מחיר ‪ 8‬ק"ג מלפפונים ו‪ 7 -‬ק"ג עגבניות עולה יחד ‪ 181‬שקלים‪.‬‬
‫א‪( .‬מהו המחיר עבור ‪ 1‬ק"ג מכל מוצר?‬
‫ב‪ .‬דני קנה ‪ 5‬ק"ג מלפפונים ושילם בשטר של ‪ 100‬שקלים‪.‬‬
‫האם בעודף שנותר יוכל דני לקנות בנוסף ‪ 3‬ק"ג עגבניות?‬
‫ג‪ .‬שירה קנתה פי ‪ 2‬יותר עגבניות ממלפפונים ושילמה ‪ 105‬שקלים‪.‬‬
‫כמה ק"ג קנתה מכל מוצר?‬

‫‪ .3‬מחיר ק"ג אחד של תותים גבוה ב‪ ₪ 6-‬ממחיר ק"ג אחד של עגבניות‪.‬‬

‫מחירם של ‪ 5‬ק"ג עגבניות ו‪ 5-‬ק"ג תותים שווה למחירם של ‪ 7‬ק"ג תותים‪.‬‬
‫א‪ .‬מהו המחיר של ק"ג אחד של תותים ומהו המחיר של ק"ג אחד של עגבניות?‬
‫ב‪ .‬מהו מחירם של ‪ 5‬ק"ג עגבניות ו‪ 2 -‬ק"ג תותים?‬

‫‪ .4‬באולם קולנוע‪ ,‬מחיר כרטיס לילד ‪ ₪ 12‬ומחיר כרטיס למבוגר ‪ 15‬ש"ח‪.‬‬

‫א‪ .‬קבוצה של ‪ 20‬אנשים‪ ,‬חלקם ילדים וחלקם מבוגרים‪ ,‬רכשה כרטיס לכל אדם ושילמה ‪279‬‬
‫‪ .₪‬כמה מבוגרים וכמה ילדים היו בקבוצה?‬
‫ב‪ .‬ביום אחר הגיעה קבוצה חדשה‪ ,‬שמספר המבוגרים בה גדול פי ‪ 3‬ממספר הילדים‪.‬‬
‫המחיר ששילמה הקבוצה עבור כרטיסי כניסה הוא ‪.₪ 513‬‬
‫כמה מבוגרים וכמה ילדים היו בקבוצה זו?‬

‫‪ .5‬עידו קנה ‪ 12‬קלפים תמורת סכום כסף מסוים‪ .‬למחרת הוזל המחיר של כל קלף ב‪ 2 -‬שקלים‪,‬‬
‫ולכן עידו קנה עוד ‪ 16‬קלפים ושילם תמורתם את אותו סכום כסף כמו ביום הקודם‪ .‬מה היה‬
‫מחירו ההתחלתי של כל קלף?‬

‫‪15‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫מבוא לזוויות‬

‫‪16‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪17‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫משולשים‬

‫‪18‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪19‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪20‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫זוויות צמודות וקודקוקיות‬

‫‪21‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪22‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫חלק תוספתי לכיתה המדעית‬

‫כתיבה מדעית‬

‫‪ .1‬לפניכם טבלה ובה מספר עובדות‪ .‬השלימו את הטבלה‪:‬‬

‫כתיב מדעי (במטרים)‬ ‫כתיב רגיל‬

‫‪ 1,490,500,000‬ק"מ‬ ‫המרחק בין כדור הארץ לשמש‬

‫‪ 225,300,000‬ק"מ‬ ‫המרחק בין כדור הארץ למאדים‬

‫‪ 7  10–6‬מטר‬ ‫קוטר נים בגוף‬

‫‪ 0.063‬מילימטר‬ ‫קוטר גרגר חול‬

‫‪ .2‬בטור השמאלי רשומים מספרים הכתובים בכתיב עשרוני ובטור הימני רשומים מספרים‬
‫בכתיבה מדעית‪ .‬התאימו בין מספר בטור הימני למספר המתאים לו בטור השמאלי‪:‬‬

‫• ‪0.000006‬‬ ‫•‬ ‫‪6  105‬‬

‫• ‪0.0006‬‬ ‫•‬ ‫‪6  10-3‬‬

‫• ‪6,000,000,000‬‬ ‫•‬ ‫‪6  108‬‬

‫• ‪0.006‬‬ ‫•‬ ‫‪6  10-6‬‬

‫• ‪600,000,000‬‬ ‫•‬ ‫‪6  109‬‬

‫• ‪600,000‬‬ ‫•‬ ‫‪6  10–4‬‬

‫‪23‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫זוויות מתחלפות‬

‫‪24‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫זוויות מתאימות‬

‫‪25‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪26‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫סכום זוויות במשולש‬

‫‪27‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫‪28‬‬
 ‫חטיבת הביניים "אלון" – ע"ש יגאל אלון‬
‫"א ל ו ן " – ה ד ר ך ש ל כ ל ת ל מ י ד ל צ מ ר ת‬

‫שאלות תנועה‬

‫‪ .1‬המרחק בין עיר ‪ A‬לעיר ‪ B‬הוא ‪ 419‬ק"מ‪ .‬בשעת בוקר יצא רוכב אופניים מעיר ‪ A‬לעיר ‪ ,B‬ולאחר‬
‫‪ 3‬שעות ו‪ 15 -‬דקות יצא לקראתו רוכב קטנוע מעיר ‪ B‬לעיר ‪ .A‬שני הרוכבים נפגשו ‪ 7‬שעות‬
‫לאחר יציאת רוכב האופניים לדרכו‪ .‬מהירות הקטנוע הייתה גדולה ב‪ 20 -‬קמ"ש ממהירות‬
‫האופניים‪ .‬מהי המהירות של כל אחד מכלי הרכב ואיזה מרחק עבר ?‬
‫תשובה‪ :‬אופניים ‪ 32‬קמ"ש‪ ,‬קטנוע ‪ 52‬קמ"ש‪ ,‬אופניים ‪ 224‬ק"מ‪ ,‬קטנוע ‪ 195‬ק"מ‪.‬‬
‫‪ .2‬משתי ערים‪ ,‬שהמרחק ביניהן ‪ 424‬ק"מ‪ ,‬יצאו בו זמנית‪ ,‬זה לקראת זה‪ ,‬רוכב אופנוע ורוכב‬
‫אופניים‪ .‬מהירות רוכב האופנוע הייתה ‪ 72‬קמ"ש‪ ,‬ומהירות רוכב האופניים הייתה ‪ 34‬קמ"ש‪.‬‬
‫כעבור כמה שעות יפגשו שני הרוכבים‪ ,‬ואיזה מרחק עבר כל אחד מהם ?‬
‫תשובה‪ :‬יפגשו כעבור ‪ 4‬שעות‪ ,‬האופנוע עבר ‪ 288‬ק"מ‪ ,‬האופניים ‪ 136‬ק"מ‪.‬‬
‫‪ .3‬המרחק בין עיר א' לעיר ב' הוא ‪ 694‬ק"מ‪ .‬בשעת בוקר יצאה מכונית מעיר א' לכיוון עיר ב'‬
‫ונסעה במהירות קבועה של ‪ 92‬קמ"ש‪ .‬שעתיים מאוחר יותר יצאה משאית מעיר ב' לכיוון עיר‬
‫א' ונסעה במהירות של ‪ 78‬קמ"ש‪ .‬שני כלי הרכב נסעו זה לקראת זה‪ .‬כמה זמן יחלוף מרגע‬
‫יציאת המכונית ועד לפגישתה עם המשאית ואיזה מרחק עבר כל אחד מכלי הרכב ?‬
‫תשובה‪ :‬יחלפו ‪ 5‬שעות‪ ,‬המכונית תעבור ‪ 460‬ק"מ‪ ,‬המשאית תעבור ‪ 234‬ק"מ‪.‬‬
‫‪ .4‬משתי ערים שהמרחק ביניהן ‪ 351‬ק"מ‪ ,‬יצאו רוכב אופניים ורוכב קטנוע זה לקראת זה‪ .‬רוכב‬
‫האופניים יצא לדרך בשעה ‪ 10:00‬ונסע במהירות ‪ 35‬קמ"ש‪ ,‬ורוכב הקטנוע יצא בשעה ‪13:00‬‬
‫ונסע במהירות ‪ 47‬קמ"ש‪ .‬באיזו שעה נפגשו שני הרוכבים ואיזה מרחק עבר כל אחד מהם ?‬
‫תשובה‪ :‬נפגשו בשעה ‪ ,16:00‬האופניים עברו ‪ 210‬ק"מ‪ ,‬הקטנוע עבר ‪ 141‬ק"מ‪.‬‬
‫‪ .5‬משתי ערים שהמרחק ביניהן ‪ 930‬ק"מ‪ ,‬יצאו בו זמנית‪ ,‬זו לקראת זו‪ ,‬שתי מכוניות‪ .‬מהירות‬
‫מכונית א' קטנה ב‪ 12 -‬קמ"ש ממהירות מכונית ב'‪ 6 .‬שעות לאחר שיצאו לדרכן‪ ,‬ועוד בטרם‬
‫נפגשו‪ ,‬היה המרחק בין המכוניות ‪ 54‬ק"מ‪ .‬מהי המהירות של כל אחת מהמכוניות ואיזה מרחק‬
‫עברה כל אחת מהן ?‬
‫תשובה‪ :‬מכונית א' ‪ 67‬קמ"ש‪ ,‬מכונית ב' ‪ 79‬קמ"ש‪ ,‬מכונית א' ‪ 402‬ק"מ‪ ,‬מכונית ב' ‪ 474‬ק"מ‪.‬‬
‫‪ .6‬שני כלי רכב יצאו בו זמנית מעיר א' לעיר ב'‪ .‬הרכב הראשון נסע כל הדרך במהירות של ‪77‬‬
‫קמ"ש‪ .‬הרכב השני נסע תחילה במשך ‪ 3‬שעות ו‪ 45 -‬דקות במהירות של ‪ 72‬קמ"ש‪ ,‬ולאחר מכן‬
‫המשיך לנסוע במהירות של ‪ 80‬קמ"ש‪ .‬שני כלי הרכב הגיעו לעיר ב' באותה השעה‪ .‬כמה זמן‬
‫נמשכה נסיעתו של הרכב הראשון ומהו המרחק בין הערים ?‬
‫תשובה‪ :‬הנסיעה נמשכה ‪ 10‬שעות‪ ,‬המרחק בין הערים ‪ 770‬ק"מ‪.‬‬

‫‪29‬‬