‫جمهورية مصر العربية‬

‫وزارة التربية والتعليم‬

‫امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة لمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا للعام الدراسي‬
‫‪9191-9102‬م‬
‫الزمن ‪:‬ساعة واحدة‬ ‫مقاييس المفاهيم ( اللغة العربية)‬
‫**************************************************************************‬
‫أجب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫السؤال األول‪ ( :‬التعبير)‬
‫في ما اليزيد عن ستة أسطر وال يقل عن أربعة أكتب رؤيتك عن دور التخطيط في انتصار أكتوبر ‪ ،‬مراعيا ً‬
‫دقة األسلوب وسالمة اللغة‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................‬‬
‫السؤال الثاني‪ :‬اكتب في الجدول تصويب الكلمات الخطأ في الفقرة التالية‪:‬‬
‫الحياة جميلة‪ ،‬وال يقتصر جمالها على قوم دون آخرون‪ ،‬وال طبقة دون طبقة ‪،‬الكن الجمال وضاءة الفن‬
‫اإللهي أشاعه الله في األرض والسماء وهيئ العقول لالستغراق فيه واالستمتاع به‪ ،‬فمن كان ذو سمع وبصر‬
‫وقلب وجده في كل منظر وأحسه في كل حالة فهؤالء الذين يمرون عليه وهم يعرضوا عنه قد بدأت طبيعة‬
‫الحياة أ ن تفسد فيهم وتتبلد ملكة الحس عندهم فانقطع ما بينهم وبين الوجود الحق والوجدان الصحيح‪ .‬إن‬
‫الجمال وسيلة الطبيعة لحفظ الحياة وبقاء النوع ‪،‬تجمع به ما تفرق وتؤلف به ما نفر‪ ،‬وهو بعد زلك سرور‬
‫النفس ونور القلب وسالم الروح ‪ ،‬فمن تماله في صوره الحسية والمعنويه في الكون صار لهو في كل زمان‬
‫شبابا وفي كل مكان ربيع ‪.‬‬
‫السبب‬ ‫الصواب‬ ‫الكلمة الخطأ‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪11‬‬
 ‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫‪-1‬قال الشاعر‪:‬‬
‫كل عيش ما لم تُطبْه ِحما ٌم كل شمس ما لم تك ْنها ظالم‬
‫بين موقع اإلعرابي للجملة التي تحتها خط ‪،‬مع بيان السبب‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬قال الشاعر‪:‬‬
‫قد قيل ما قيل إن صدقا و إن كذبا فما اعتذارك من قول إذا قيال‬
‫أعرب ما تحته خط‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................. ...................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................... .........‬‬
‫‪ -3‬متى التقينا العدو فلم نحن‪.‬‬
‫أعرب ما تحته خط‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬تسعى مصر نحو التقدم ‪....................‬‬
‫أكمل الجملة بمفعول مطلق مبين للنوع‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫‪ -1‬قال صالح عبد الصبور متحدثا عن زهران شهيد دنشواي‪:‬‬
‫" و ثوى في جبهة األرض الضياء‪..‬‬
‫و مشى الحزن إلى األكواخ ‪ ...‬تنين له ألف ذراع‬
‫كل دهليز ذراع‪..‬‬
‫من أذان الظهر حتى الليل ‪.....‬يا الله‬
‫في نصف نهار‪".‬‬
‫استخرج من األسطر السابقة ما يدل على استخدام المدرسة الجديدة للرمز و األسطورة ‪ ،‬مع بيان ما يشير‬
‫إليه‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................... ......................................‬‬
‫‪........................................................................... ................................‬‬
‫‪ -2‬ظهرت النزعة الروحية عند أدباء المهاجر من استغراقهم في التأمل‪ ،‬ناقش ذلك‬
‫‪.................................................................... .................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................... ..................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................. ....‬‬
 ‫السؤال الخامس‪ ( :‬الموازنة الشعرية)‪:‬‬
‫اقرأ النموذجين التاليين و افهمهما ‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة التي تليهما‪:‬‬
‫النموذج األول للشاعر‪ :‬محمد الهروي‪.‬‬
‫يـا بـالدي و أنـت قــرة عــيـنـي طبت نف ًسا على الزمان و عـينًا‬
‫فيك تفنى الشعوب يا مصر لكن شعـبك الحـي خـالـد لـيس يفـنى‬
‫سـتفـوزيـن رغـم أنـف الـلـيالي عــجـل الدهــر بالـمـنى أو تأ َّنى‬
‫حـفـــر الدهـر للـمـمـالـك قــبرا و بـنـى الله للــــكـنـانـة ركــنـ ًا‬
‫إن يـكـن للـخـلـود أم فـمـصـر هـي أم الخـلــود حـسـ ًا و معــنى‬
‫النموذج الثاني للشاعر‪ :‬إلياس قنصل‪.‬‬
‫يا مصر يا أ َّم الحضارات الـتي مـهـدت سـبيل الحـق لألفهـام‬
‫أنت التي نطق الجماد بمجدهـا مـن غـيـر مـا عـي ٍّ و ال إبهـام‬
‫للشـعـر فـيـك بـالبـل صـداحـة عـلـويـة األلـحـان و الـنـغـمـات‬
‫في كل مـيـدان ألهـلك جــولـة محـفـوفـة بالـفـوز و اإلعـظــام‬
‫يا مصر لم أنطق بذكرك مـرة إال و روح الشــوق طي كـالمي‬
‫أ‪ -‬بين الفكرة التي تناولها الشاعران في كال النموذجين ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................ ................‬‬
‫ب‪ -‬من خالل النموذجين حدد العاطفة المسيطرة على كل من الشاعرين و دلل عليها من خالل ألفاظه‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫جـ‪ -‬وضح نوع الصورة في قول الهروي ‪ " :‬حفـــر الدهـر للممالك قــبرا "‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................... .........................‬‬
‫د ‪ -‬استخرج من النموذج الثاني استعارة تصريحية و اشرحها ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫السؤال السادس‪ :‬في ضوء دراستك السيرة الذاتية للدكتور طه حسين( األيام) أجب عما يأتي‪:‬‬
‫‪-1‬كتب طه حسين سيرته الذاتية هادفا ً إلى تقديم نصيحة لإلنسان عامة والمكفوفين خاصة وضح ذلك‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬ماذا نستفيد من قراءة السيرة الذاتية؟‬
‫‪..................................................................... ................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................... ..................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬

‫مع أطيب التمنيات بالنجاح والتفوق ‪.‬‬