You are on page 1of 4

庇道學校(夜間部) 小六年級 閉卷

中文科 第一段考試
姓名:_____________ 班級:_________ 學號:____ 日期:_____________ 成績:____________
外文:ESCOLA S. JOAO DE BRITO (NOCTURNO)

詞語解釋 20 分
1. 荒唐:(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。
2. 聲望:爲衆人所仰望的名聲。
3. 懊惱:心裏煩惱。
4. 沮喪:灰心失望的意思。
5. 和諧:配合得適當和勻稱。
6. 洋溢:充分流露出一種情緒或氣氛。
7. 難以置信:難以讓人相信。
8. 全力以赴:把全部力量和精力都投入進去。
9. 天方夜譚:書名,即《一千零一夜》。指 信口開河,講些不著邊際的話。
10. 魁梧:(身體)強壯高大。
11. 張羅:照料處理。
12. 思潮起伏:接二連三的思想活動。
13. 心潮騰湧:心情跳躍、湧動
14. 寢不安席:無法安然入睡。
15. 藐視:輕視、小看
16. 要挾:利用對方的弱點,强迫對方答應自己的要求和條件。
17. 熙熙攘攘:形容人來人往,非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。
18. 靜謐:安寧而平靜。
19. 唱和:指唱歌時此唱彼和,互相呼應。
20. 薄暗:昏暗。

填充 14 分
1.山中訪友作者李漢榮,中國作家協會會員,陝西省政協委員,著名詩人、散文家
2.窮人作者列夫·托爾斯泰(1828~1910),19 世紀中期俄國批判現實主義作家、思想家、
哲學家。善於表現人物心理,人物形象生動逼真,對歐洲和世界文學產生過巨大影響。他的
代表作有《安娜·卡列尼娜》《復活》《戰爭與和平》等。
3.懷念母親作者季羨林先生生於 1911 年 8 月,山東省清平縣人。中國著名文學家、語言學家
教育家、社會活動家和翻譯家,精通 12 國語言。

問答 20 分
1. 爲什麽老人的眼神總是平靜地望著我,而且像“深深”的潭水呢?由此你體會到了什麽?
從她的眼神裏“我”讀出了老人對“我”的關切和鼓勵;讀出了老人爲“我”琴技的點滴
進步而高興;讀出了老人對“我”提出的更高的要求。

2. 詹天佑身上有哪些優秀的品質呢?
不畏艱難,深入實踐,嚴謹細致,開拓創新,一絲不苟,卓越的才能,偉大的愛國主義精

3. 草蟲的村落”在哪兒?你在那裏看到了什麽?作者是怎樣想像的?
(1)它們的村落散布在森林邊緣的小丘上。這裏有很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。
P1
(2)空間在我眼前放大了,細小的草莖變成了粗大的樹木,柔軟的草地變成了茂盛的森林。

4. 然而這淒涼卻並不同普通的淒涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊
在心頭。為什麼我在想到故鄉、老朋友時,心裡感到淒涼,卻又是甜蜜的呢?
因為我深愛故鄉、深愛老朋友,雖然我身在異國他鄉,暫時不能與他們見面,但他們在我的
心中永遠都是美好的,所以我在想到故鄉、老朋友時,心裡感到淒涼,卻又是甜蜜的。

成語 6 分
把合適的成語填入句中
(守株待兔;一敗塗地;外強中乾;水深火熱;滿城風雨;盲人摸象;頑石點頭)
1. 因爲王老師的耐心教導,這班學生終於( 頑石點頭 ),功課進步。
2. ( 守株待兔 )只會讓機會擦身而過,只有不斷主動爭取,成功才屬于自己。
3. 這件緋聞鬧得( 滿城風雨 ),最後不得不由當事者出面澄清。
4. 這些人對電腦的認識正如( 盲人摸象 ),都只知道片面而已。
5. 客隊實力太强了把我們打得( 一敗塗地 )。
6. 你別以爲他身體很好,醫生說他( 外強中乾 ),隨時可能暈倒。

重組句子 10 分
幽谷裏 幾聲犬吠, 一群歸鳥。 雨停了, 傳出
雲嶺上 掠過

____________________________________________________________________

全神貫注地 音韵, 像靈泉一般 振著翅膀, 流了出來。


優美的 甲蟲音樂家們

____________________________________________________________________

不得不 其中數 很多高山, 開鑿隧道, 兩條隧道


居庸關和八達 鐵路要經過 的工程最艱
嶺 巨。

_________________________________________________________________________

我都到 練琴, 每天清晨, 小樹林去 一位耳聾的


面對我 以後, 唯一的聽衆, 老人。

_________________________________________________________________________

造句 10 分
1. 難以置信
_____________________________________________________________________________

P2
2. 探索
_____________________________________________________________________________
3.譏笑
______________________________________________________________________________

4.傾聽
______________________________________________________________________________

判斷修辭手法 10 分
(擬物 擬人 明喻 暗喻)
1. 你如一位德高望重的老人 ( 明喻 )
2. 鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神 ( 擬人 )
3. 仿佛自己也是一棵樹 ( 明喻 )
4. 淘氣的雲雀,嘰嘰喳喳地在談些什麽呢? ( 擬人 )
5. 頭頂的岩石像爲我撑起的巨傘 ( 明喻 )
6. 夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑。( 擬人 )
7. 老師叉著腰批評,活像個圓規。( 擬物 )
8. .每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆。( 暗喻 )
9. 一本你喜愛的書就是一位朋友。( 暗喻 )
10. 這輛車的速度猶如子彈一樣飛射而去。( 明喻 )

閱讀理解 10 分
第三課:大姐
我之所以愛看粵劇,全是受大姐的影響。我還是十來歲的時候,粵劇演出多在戶外戲棚,
有時是盂蘭節的酬神戲,演出多在晚上,我起初是充當「保鑣」的,但看得多,耳濡目染,
興趣也就濃了。台上的演員高冠闊袍,拉著高嗓子唱出一段段的男歡女愛、國仇家恨,我總
覺得大姐應該是「那個」時代的人——

我有兩位姐姐,二姐和我的年紀相若,多年來我都是直呼其名,不分尊卑長幼,但大姐卻
不同了,在印象中,大姐嚴肅、脾性剛直,處事認真,那會容許我叫她的名字?

大姐不算聰明,但讀書很用功,對老師的訓示唯命是從,事事循規蹈矩,不佔先,不走捷
徑,因此她學習比別人慢,但卻深刻。年紀小的時候家境很窮,母親到工廠拿一些外發的布
件回來,用縫紉機加工,賺取零用,姐姐也幫著忙,因此啟發她對(1)女紅的興趣,年前她
為我造了一件絲棉襖,又為我的太太做了一襲旗袍,可以說是大姐女紅成品中的(2)表表者,
當然,衣褲的改短補長,也是她年來為我們做的例行「公事」。

中學六年級的時候,因家境差,姐姐便沒有繼續學業了。姐姐的字很整齊、美觀,便在政府
部門當繕校員,一幹十多年,但姐姐從不感厭倦,還在工餘學習書法,天天練字,至今雖
已轉往郵政局工作,但練字的習慣不改,似乎是要彌補她當年失學的遺憾——對此,我不

P3
無內疚之情:我的出現,分薄了父母親對大姐的愛,加重了大姐對家庭的負擔。我新婚之後
父母親的愛又或多或少分配到新寵 (我的太太)的身上去,留給大姐的恐怕不會太多吧!我
和父母親都有一個心願,便是大姐早日找到如意郎君,成家立室,父母親的想法是了卻一
樁心事,但我的想法不同,我希望大姐能早日成為某家的寵兒。而且,她也應退下來歇一歇
吧,坐第一把交椅的壓力,該由她的夫婿分擔一下。還有,大姐的女紅、手藝和責任感,在
別的家中,那該會引來多大的驚喜?多大的回應?多大的讚嘆?

假設當年閻王要我先投胎,身為長兄的我,幼妹的她,情況又會否像今天一樣?若在家庭
長幼而言,大姐的確來得早了一點;但在整個時代而言,大姐卻來得太遲、太遲了,她的性
格、美德、嗜好、專長和無奈,大概只可編成某個經典的劇目,在某個舞台上搬演,我倒願意
為她拉高嗓子,盡情地高歌一曲,好讓沙啞的歌聲,夾雜著一些久被遺忘的東西,徐徐地
散入晚風裏……

注釋:
(1) 女紅:女子所做的針線、紡織、刺繡、縫紉等工作。
(2) 表表者:這裏是解作卓越的代表作。

一. 以下哪一項不是作者大姐的嗜好?把答案寫在方格中。
A. 做女紅
B. 書法
C. 看粵劇
D. 唱歌

二. 為甚麼作者對大姐有著內疚之情?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

<全卷完>

P4

You might also like