Professional Documents
Culture Documents
LAKU IVAN
KBK 3043 PAVLOV
PENGURUSAN TINGKAH LAKU
DALAM PENDIDIKAN KHAS NORFITRAH BINTI CHE NOR
D20171078103
NOR ATHIRAH RIDHWAH BINTI MOHD ASRI
NAMA PENSYARAH : D20171078106
WAN NURUL ULIANA BINTI WAN KAMALUDIN
PUAN NORATIQAH BINTI SATARI D20171078118
NURHAJRAH BINTI ROSLAN
D20171078092
BIODATA IVAN PAVLOV
Nama sebenarnya adalah Ivan Petrovich
Pavlov. Nama yang menjadi sebutan
adalah Pavlov. Beliau dilahirkan pada 14
September 1849 di kampung kecil di
Rusia Tengah. Beliau meninggal dunia
pada 27 Februari1936. Beliau
mempunyai kepakaran dalam bidang
fisiologi dan psikologi. Beliau juga adalah
doktor Rusia.
Keluarganya mengharapkannya menjadi
pendeta, sehingga beliau bersekolah di
Seminari Teologi. Setelah membaca buku
Charles Darwin, beliau menyedari bahawa
dirinya amat menyukai ilmu pengetahuan
akhirnya beliau meninggalkan Seminari Teologi
untuk memasuki Universiti St. Petersburg. Di
sana beliau belajar kimia dan fisiologi, dan
menerima gelaran doktor pada tahun 1879.
Beliau melanjutkan pelajarannya dan
memulakan kajiannya sendiri tentang
pencernaan dan peredaran darah. Karyanya
terkenal, dan diberi gelaran sebagai professor
fisiologi di Akademi Kedoktoran Kekaisaran
Rusia.
TEORI PAVLOV ( TEORI
BEHAVIORISME) 1846-1936
Berkait rapat
Generalisasi :
Contoh :
Gerak balas seseorang hanya terhadap satu rangsangan tertentu tetapi tidak kepada
semua rangsangan lain yang hamper sama.
Contoh :
Cikgu A tidak bimbang apabila dipanggil oleh Ketua Bidangnya dan Pengetua
memandangkan kedua-dua individu tersebut memegang jawatan yang berbeza.
Contoh yang boleh dikaitkan dengan pendidikan khas adalah
seperti murid Autisme yang hanya suka dan tertarik kepada satu
benda atau barang sahaja. Murid ini akan marah sekiranya
barang atau benda tersebut diambil daripadanya. Murid ini juga
akan menolak jika ditawarkan barang atau benda lain. Hal ini
bermakna, barang kesukaannya itu merupakan rangsangan.
Murid Autisme hanya tertarik kepada satu rangsangan sahaja
dan tidak kepada rangsangan yang lain.
PENGHAPUSAN
– Kekerapan penghasilan sesuatu gerak balas beransur-ansur berkurangan
apabila tingkah laku (gerak balas) tidak lagi diikuti dengan peneguhan = gerak
balas terlazim menjadi kurang kerap dan perkaitan antara rangsangan terlazim
dan tak terlazim lemah dan akhirnya tingkah laku tertentu terhapus.
– Contoh :
Murid A malas melakukan kerja rumahnya oleh kerana guru tidak lagi
memberikan ganjaran kepada sesiapa yang berjaya menyiapkan kerja rumahnya.
Contohnya, ada dua orang anak kecil laki-laki dan perempuan yang biasa
bermain bersama. Pada saat mereka menginjak dewasa, menjadi
seorang gadis dan pemuda, tiba-tiba tumbuh perasaan cinta pada diri
pemuda kepada gadis tersebut, tetapi tidak demikian dengan sang gadis.
Pada saat pemuda teman sejak kecilnya itu menyatakan cintanya, gadis
tersebut menolak dengan alasan perasaan kepada pemuda itu hanya
sebatas teman. Namun, karena pemuda itu sangat mencintai sang gadis,
dengan menggunakan berbagai cara yang dapat membahagaikan, ia
berusaha untuk mengambil hati gadis itu agar menerima cintanya.
Misalnya, dengan selalu memberikan perhatian, memberikan segala
yang disukai oleh gadis itu, dan lain sebagainya. Ketika perhatian dan
kebaikannya kepada gadis tersebut dilakukan berulang-ulang maka pada
suatu saat hati sang gadis menjadi luluh dan akhirnya menerima cinta
pemuda tersebut.
KESIMPULANNYA :