KLASIFIKASI

Satu ciri
Satu ciri
( contoh : warna/bentuk/saiz)
( contoh : warna/bentuk/saiz)
Pengumpulan objek dalam kelas
Pengumpulan
objek
dalam kelas
atau subkelas
berdasarkan
ciriatau subkelas
berdasarkan
ciriciri yang jelas.
ciri yang jelas.

KLASIFIKASI
KLASIFIKASI
Tujuannya untuk memastikan
Tujuannya
untukmembeza
memastikan
murid dapat
dan
murid
dapat
membeza
dan
mengumpul objek berdasarkan
mengumpul
objek
kesamaan
danberdasarkan
perbezaan
kesamaan dan perbezaan

Dua ciri
Dua ciri
( contoh : warna dan
(bentuk/warna
contoh : warna
dan
dan
saiz)
bentuk/warna dan saiz)
Tiga ciri
Tiga ciri
( contoh : warna, bentuk dan
( contoh : warna,
saiz)bentuk dan
saiz)
Negatif
Negatif
( contoh : objek yang tidak
( contoh
: objek
yang
tidak
terdapat
dalam
kumpulan
terdapat dalam
kumpulan
tertentu)
tertentu)

Aktiviti dalam
klasifikasi

warna

bentu
k

AKTIVITI KLASIFIKASI
MENGIKUT BENTUK

"TEKA DAN CARI SAYA"

ARAHAN AKTIVITI 1
Guru akan memperkenalkan 3 bentuk bongkah iaitu :

- Bulat

-Segi empat tepat

-Segi tiga

Guru akan mengarahkan murid untuk menutup mata dengan menggunakan kain.
Guru akan memasang lagu dan mengedarkan kotak yang mengandungi bahan-bahan konkrit
tersebut.
Murid dikehendaki menerangkan ciri-ciri yang terdapat pada bahan-bahan konkrit yang dipilihnya
serta meneka bentuknya.

 Guru mengumpul semula bahan konkrit tersebut.

Murid dikehendaki untuk mencari bahan konkrit yang telah dipilih tadi
dalam masa 3 minit dan mengelaskan bahan konkrit tersebut mengikut
bentuknya.
Murid yang mengelaskan dengan betul akan diberi ganjaran.

AKTIVITI KLASIFIKASI
MENGIKUT
WARNA

CARI DAN HANTAR

SAYA PULANG

ARAHAN AKTIVITI
2
Guru akan memperkenalkan 3 jenis warna kepada murid iaitu:
- merah
- hijau
- kuning
Guru meminta murid untuk mencari 3 barang yang telah disembunyikan di
dalam kelas.
Murid dikehendaki untuk mengelaskan barang yang dicari mengikut warna
rumah yang telah diminta.

SEKIAN
TERIMA KASIH