Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of ________
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
PABLO District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 4
Quarter 4, Week 1, May 24-28, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Napahahalagahan ang lahat * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
Pagpapakatao (ESP) ng mga likha: may buhay at Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-
mga materyal na bagay. uganayan sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
(EsP4PD- IVa-c–10) magulang sa araw,
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
oras, pagbibigay at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
pagsauli ng modyul
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sa paaralan at upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) magagawa ng mag-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral ng tiyak ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) modyul.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) mag-aaral sa bawat
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) gawain.sa
pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
text, call fb, at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) maayos na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
 Day & Time Learning Area Learning Competency
1:00 - 3:00 English Write a short story
(fiction/nonfiction) with its
complete elements (EN4WC-
IId-20)
TUESDAY
9:30 - 11:30 MATH Finds the area of irregular
figures made up of squares
and rectangles using sq. cm
and sq. m. (M4ME-IVa- 55)
Finds the area of triangles,
parallelograms and
trapezoids using sq. cm and
sq. m. (M4ME-IVb-58)
Learning Tasks Mode of Delivery
instruksiyon sa
pagkatuto.
* Learning Task 1: (What I Need to Know)
Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know) Have the parent
This part can be found on page ____. hand-in the
* Learning Task 3: (What’s In) accomplished
This part can be found on page ____. module to the
* Learning Task 4: (What’s New) teacher in school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 5: (What is It)
The teacher can
This part can be found on page ____.
make phone calls to
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____. her pupils to assist
* Learning Task 7: (What I Have Learned) their needs and
This part can be found on page ____. monitor their
* Learning Task 8: (What I Can Do) progress in
This part can be found on page ____. answering the
* Learning Task 9: (Assessment) modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 1: (What I Need to Know) The
Read What I Need To Know parents/guardians
* Learning Task 2: (What I Know) personally get the
modules to the
This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In) school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)    Health protocols
This part can be found on page ____. such as wearing of
* Learning Task 5: (What is It) mask and fachield,
This part can be found on page ____. handwashing and
* Learning Task 6: (What’s More) disinfecting, social
distancing will be
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
This part can be found on page ____. strictly observed in
* Learning Task 7: (What I Have Learned) releasing the
This part can be found on page ____. modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.    Parents/guardians
* Learning Task 9: (Assessment) are always ready to
This part can be found on page ____. help their kids in
* Learning Task 10. (Additional Activity) answering the
This part can be found on page ____. questions/problems
based on the
modules. If not, the
pupils/students can
seek help anytime
from the teacher by
means of calling,
texting or through
the messenger of
Facebook.

1:00 - 3:00 SCIENCE Compare and contrast the * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent
characteristics of the Read What I Need To Know hand-in the
different types of soil (S4ES- * Learning Task 2: (What I Know) accomplished
IVa-1) This part can be found on page ____. module to the
* Learning Task 3: (What’s In)
teacher in school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____. The teacher can
* Learning Task 5: (What is It) make phone calls to
This part can be found on page ____. her pupils to assist
* Learning Task 6: (What’s More) their needs and
This part can be found on page ____. monitor their
* Learning Task 7: (What I Have Learned) progress in
This part can be found on page ____. answering the
* Learning Task 8: (What I Can Do)
modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Nakapagbibigay ng panuto * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

na may tatlo hanggang apat
na hakbang
gamit ang pangunahin at
pangalawang direksyon.
CG F4PS-Iva-8.7
Nasasagot ang mga tanong
sa napanood na patalastas.
CG F4PD-IVf-89
Nakapaghambing ng iba’t-
ibang patalastas na
napanood
F4PD-IV-g-i-9
Nagagamit sa pagpapakilala
ng produkto ang uri ng
pangungusap.
F4WG-IVF-13.5
Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
magulang o tagapag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
alaga ang output sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
paaralan at ibigay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
guro, sa kondisyong
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sumunod sa   mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) “safety and health
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) protocols” tulad ng:
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) facemask at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Paghugas ng kamay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
*Pagsunod sa social
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) distancing.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * Iwasan ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) pagdura at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagkakalat.

* Kung maaari ay
magdala ng sariling
ballpen, alcohol o
hand sanitizer.

1:00 - 3:00 ARALING Natatalakay ang konsepto at * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) . *Ang mga
PANLIPIUNAN prinsipyo ng Basahin ang bahaging Alamin. magulang ay
pagkamamamayan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa
AP4KPB- IVa-b-1
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mga mag-aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) bahaging
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nahihirapan sila.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Maari ring
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sumangguni o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) magtanong ang mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mag-aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) kanilang mga gurong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
nakaantabay upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
sagutin ang mga ito
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sa pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
“text messaging o
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
personal message sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “facebook”
Ang kanilang mga
kasagutan ay maari
nilang isulat sa
modyul.

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH Uses appropriate musical * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
MUSIC terms to indicate variations Basahin ang bahaging Alamin. Ang mga magulang
in tempo ay palaging handa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
1. largo upang tulungan ang
2. presto MU4TP-IVb-2 (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
mag-aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
bahaging nahihipan
Identifies aurally and (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
visually an ostinato or sila.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
descant in a music sample
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Maari rin sumanguni
MU4TX-IVd-2
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) o magtanong ang
Recognizes solo or 2-part Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mgamag-aaral sa
vocal or instrumental * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) kanilang mga gurong
musicMU4TX-IVe-3 Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) sagutin ang mga ito
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa pamamagitan ng
“Text messanging o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) personal message sa”
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) facebook”Ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) kanilang mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kasagutan ay maari
nilang islat sa
modyol.

1:00 - 3:00 EPP Natutukoy ang kahulugan at * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
kahalagan ng Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
entrepreneurship magulang o tagapag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
Naipagmamalaki ang paaralan at ibigay sa
katangian ng isang * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) guro. Huwag
entrepreneur (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kalimutang sumunod
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) parin sa mga Safety
Nakikilala ang sariling Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) and Health Protocols
kakayahan na makakatulong * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
sa paghahanapbuhay
tulad ng mga
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sumusunod:
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) facemask at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
*Social Distancing
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) *Maghugas ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Kamay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Magdala ng sariling
ballpen at alcohol

Maaring sumangguni
o magtanong ang
mga magulang o
mag-aaral sa 
kanilang mga guro
na palaging
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

nakaantabay sa
pamamagitan ng
call, text o private
message sa fb.

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

GURO AKO CHANNEL

T-III

Checked/ Verified:(MT for T-I-III/SH for MTs)

GURO AKO
Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)