Professional Documents
Culture Documents
MTB Grade 1 DLP
MTB Grade 1 DLP
I. OBJECTIVE
Learning Competency: Interpret a pictograph (MT1SS-IIIa-c-5)
A. Preliminary Activities
1. Prayer
2. Checking of Attendance
Tama! Magaling!
2. Presentation
Sa araw na ito ay magkakaroon
na naman tayo nang panibagong
leksyon. Handa na ba kayong
matuto at makinig? Opo, Ma’am. Handa na kami!
C. Lesson Proper
1
Okay! Magaling!
Saan tungkol ang mga larawan? Ma’am, ang mga larawan ay tungkol po sa
iba’t ibang klaseng prutas.
Tama!
(Developmental Activity)
Okay, tama!
2
Sino dito ang makakapagsabi kung Ma’am, pictograph!
anong tawag sa chart na ito?
Mahusay! Tama!
(Enrichment Activity)
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng Ma’am, “Mga Paboritong Prutas” ang
pictograph? pamagat ng pictograph.
3
Naintindihan ba ang pictograph at Opo, Ma’am!
ang pagbibigay nito ng kahulugan?
(Individual Activity)
4 Purple Yellow
Blue
Purple
Yellow
Green
Tanong: Sagot:
1. Ano ang pamagat ng pictograph? 1. Mga Paboritong Kulay
___________________________ 2. 4
2. Ilan ang klase ng mga kulay ang nasa 3. Yellow
pictograph? 4. Purple
______________
3. Anong kulay ang may
pinakamababang bilang?
______________
4. Anong kulay ang may pinakamataas
na bilang?
______________
D. Generalization
4
E. Application
Tanong:
1. Ano ang pamagat ng pictograph?
___________________________
2. Anong araw ang may mababang
nalikom na bote si Patrick? Sagot:
______________ 1. Mga Bote ni Patrick
3. Ano ang bilang ng bote na nalikom 2. Huwebes at Lunes
ni Patrick sa araw na Huwebes? 3. 3
______________ 4. Martes
4. Anong araw ang may pinakamataas
na bote na nalikom ni Patrick?
______________
5
IV. Evaluation
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Bilugan ang titik nang napiling tamang
sagot.
Birthday Chart
V. Assignment