ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА

ПРЕДМЕТ: Енглески језик РАЗРЕД: први Недељни фонд часова: 2

УЏБЕНИК: Smart Junior 1, Data Status

ИСХОДИ Ред. Евалуација

МЕСЕ
Ц
На крају месеца ученик ће бити бр.час Наставне јединице Тип часа Међупредметно повезивање квалитета
у стању да: а испланираног
- разумеју неформалне поздраве - Грађанско васпитање, музичка
1 1a- Introduction обрада
Hello, Hi, Goodbye; култура
Да ли је добро
- поздраве и отпоздраве Грађанско васпитање, ликовна
2 1b- Greetings обрада испланирана
користећи неформалне поздраве; култура
динамика
реализације?
- разумеју и формулишу
једноставне исказе који се односе
Математика, српски језик Да ли је
на представљање What’s your 3 1c- Numbers 1-5 обрада
(књижевност) међупредметн
name? I’m (Marija). My name’s
СЕПТЕМБАР

а повезаонст
(Nick)!
добро
испланирана?
- препознају и именују ликове из 1c- Alice in
4 обрада Математика, ликовна култура
уџбеника; Wonderland
Колико је
процентуално
- разумеју и именују бројеве до 5; 5 1- Let's play обрада Грађанско васпитање, математика
могуће
остварити
- разумеју и реагују на
6 Revision 1 утврђивање Грађанско васпитање, математика исходе уз
једноставна упутства и налоге;
планирани
број и
- преброје колико нечега има и провера
7 Revision 1, Test 1 Грађанско васпитање, математика редослед
напишу борј. знања
часова?
- разумеју и поштују правила Грађанско васпитање, ликовна
8 Project 1 пројекат
пристојне комуникације култура
x
x
ИСХОДИ Евалуација
МЕСЕ Ред. Наставне
Ц
На крају месеца ученик ће бити у бр.часа
Тип часа Међупредметно повезивање квалитета
јединице
стању да: испланираног
- повежу знања из математике са утврђивањ
9 Smart Time 1 Математика, ликовна култура
енглеским језиком е

- сагледају сопствено напредовање 10 1a- Colours обрада Ликовна култура

- препознају и именују боје - green, 1b- Classroom Да ли је добро

11 обрада Грађанско васпитање
yellow, blue, red; objects испланирана
динамика
- разумеју и формулиши једноставне реализације?
исказе који се одоносе на описивање 12 1c- Pinocchio обрада Грађанско васпитање
боја - What colour is it? It’s (yellow). Да ли је
међупредметна
ОКТОБАР

- питају и кажу коју боју воле - I love повезаонст

13 1c- Pinocchio обрада Грађанско васпитање
(yellow). добро
испланирана?
- препознају и именују школски пробр и
остале предмете везано за школу - Колико је
14 2- Let's play обрада Грађанско васпитање
pencil, book, ruler, pen, desk, computer, процентуално
rubber, apple; могуће
остварити
- разумеју и формулишу питање - Revision 2, Test провера исходе уз
15 Грађанско васпитање, математика
What’s this? И одговор - It’s a (pencil). 2 знања планирани број
и редослед
- разумеју бајку на основу слика и да је Грађанско васпитање, ликовна часова?
16 Project 2 пројекат
одглумеИсход култура

- разумеју и формулишу „да ли“ питање

- Is it an (apple)? и одговоре - Yes, it is.       Грађанско васпитање
No, it isn’t. It’s a (rubber);
 ИСХОДИ
МЕСЕ Ред. Међупредметно Евалуација квалитета
Ц
На крају месеца ученик ће бити у бр.часа
Наставне јединице Тип часа
повезивање испланираног
стању да:
- препознају и именују чланове
породице и кућне љубимце- father, 17. Smart Time 2 утврђивање Свет око нас
mother, brother, sister…
- разумеју и формулишу изразе који се
односе на представљање других Да ли је добро
3a- Family and
(чланова породице) - Who’s this/that? 18. обр. / утвр. Грађанско васпитање испланирана динамика
Friends
It’s my (grandfather), Тhis is my (sister) реализације?
(Marija);
НОВЕМБАР

- разумеју и формулишу једноставне Да ли је међупредметна

изразе у свакодневној комуникацији 19. 3b- Grandparents обр. / утвр. Грађанско васпитање повезаонст добро
How are you? Fine, thank you; испланирана?
- уоче сличности и разлике у начину
обраћања приликом упознавања са Колико је
20. 3c- My pet обр. / утвр. Ликовна култура
вршњацима и одраслима у ВБ и код процентуално могуће
нас. остварити исходе уз
  21. 3c- My pet обр. / утвр.   планирани број и
  22. 3- Let's play утврђивање   редослед часова?
  23. Revision 3, Test 3 провера  
24. Project 3 системат.  
 
  25. Smart Time 3 утврђивање  
 ИСХОДИ Евалуација
Ред. Међупредметно
МЕСЕЦ На крају месеца ученик ће бити у Наставне јединице Тип часа квалитета
бр.часа повезивање
стању да: испланираног
- препознају и именују бројеве до 10;
разумеју и формулишу питање и одговор
који се односи на изражавање година 26. 4a- Numbers 6- 10 обрада Математика
старости (узраста) How old are you? I’m
(seven).
- препознају и именују појмове који се
односе на изражавање осећања - hungry, 27. 4b- Are you hungry обрада Грађанско васпитање Да ли је добро
thirsty, happy, sad; испланирана
- разумеју и формулишу једноставна динамика
питања и одговоре који се односе на реализације?
28. 4c- He's big обрада Српски језик
изражавање осећања - Are you (hungry)?
ДЕЦЕМБАР

Yes, I am. / No, I’m not. Да ли је

- разумеју и реагују на упутства; 29. 4c- Cinderella утврђивање Ликовна култура међупредметна
повезаонст добро
- користе одговарајућу гестикулацију уз
30. 4- Let's play утврђивање Свет око нас испланирана?
осећања;
- препознају и именују придеве којима се
Колико је
описуе физички изглед људи - big, small, 31. Revision 4, Test 4 провера Верска настава,
процентуално
fat, thin.
могуће остварити
- разумеју и формулишу једноставне
исходе уз
исказе који се односе на описивање људи 32. Project 4 системат.
планирани број и
- He’s (big). She’s (thin).
редослед часова?
- разумеју и реагују на честитку; 33. Merry Christmas обрада
- упуте Божићну и Новогодишњу
     
честитку;
- препознају и на матерњем језику објасне
сличности и разлике у начину прославе        
Божића у циљној култури и код нас.
 ИСХОДИ Евалуација
МЕСЕ Ред. Међупредметно
Ц
На крају месеца ученик ће бити у стању бр.часа
Наставне јединице Тип часа квалитета
повезивање
да: испланираног
- препознају обележја и именују три
34. Smart World обрада Грађанско васпитање
стране земље (Шкотска, Перу, Кина);
- повежу ликове са земљом из које потичу Да ли је добро
35. 5a-Toys and games обрада Српски језик испланирана
по народној ношњи;
- разумеју, поставе и одговоре на питање динамика
36. 5b- I have got a bike обр. / утвр.   реализације?
колико неко има година;
уочавају и прихватају различитости; 37. 5c- I haven't got a ball обр. / утвр.  
Да ли је
- разумеју и реагују на једноставна
ЈАНУАР

38. 5c- Peter Pan утврђивање   међупредметна

упутства; повезаонст добро
- формулишу једноставна упутства: sit испланирана?
39. 5- Let's play утврђивање  
down, stand up, clap your hands;
- препознају и именују речи које се односе Колико је
на играчке - bike, kite, plane, ball, train, 40. Revision 5, Test 5 провера   процентуално
robot; могуће остварити
- разумеју исказе којима се изражава шта исходе уз планирани
неко има/нема;         број и редослед
- питају и кажу шта имају/немају - Have часова?
you got a...? Yes, I have. No, I haven’t. I
have/haven’t got a...;        
 ИСХОДИ Евалуација
МЕСЕ Ред. Међупредметно
Ц
На крају месеца ученик ће бити у стању бр.часа
Наставне јединице Тип часа квалитета
повезивање
да: испланираног
- опишу постер који су направили 41. Project 5 системат. Грађанско васпитање
- саопште које играчке имају; 42. Smart World 5 утврђивање Физичко васпитање
- уоче сличности и разлике у начину Да ли је добро
разоноде вршњака у циљној култури и код 43. 6a- Parts of the face обрада Свет око нас испланирана
нас; динамика
реализације?
- препознају и именују четири спорта 6b- Physical
44. обрада  
tennis, swimming, running, basketball; appearance
Да ли је
ФЕБРУАР

- наведу популарне спортове у циљној

међупредметна
култури;        
повезаонст добро
- препознају и именују делове лица - ears, испланирана?
eyes, mouth, nose;        
- разумеју и реагују на једноставна Колико је
упутства - Touch your nose!         процентуално
- формулишу једноставна упутства;         могуће остварити
- препознају и именују делове тела head, исходе уз планирани
arms, legs, hands;         број и редослед
разумеју једноставан опис физичког часова?
изгледа и опишу физички изглед особе
(He/She/It has got...).        
 ИСХОДИ Евалуација
МЕСЕ Ред. Међупредметно
Ц
На крају месеца ученик ће бити у стању бр.часа
Наставне јединице Тип часа квалитета
повезивање
да: испланираног
- препознају и именују делове лица и
6b- Physical
делове тела - ears, eyes, mouth, nose, head, 45. утврђивање Свет око нас
appearance
arms, legs, hands;feet, fingers, toes, teeth; Да ли је добро
- разумеју и реагују на једноставна Српски језик испланирана
46. 6c- Body parts обрада
упутства - Touch your nose! (књижевност) динамика
- разумеју и формулишу једноставан опис реализације?
6c- Little Red Riding
физичког изгледа особе - He/ She/ It has 47. утврђивање Ликовна култура
Hood
got/ hasn’t got... Да ли је
- препознају и именују животиње које не међупредметна
48. 6- Let's play утврђивање  
МАРТ

живе на тлу Србије; повезаонст добро

- повежу име животиње са деловима света испланирана?
49. Revision 6, Test 6 провера  
где живе;
- самостално именују делове тела и опишу Колико је
50. Project 6 системат.  
физички изглед живих бића; процентуално
- повезују знања из различитих области; 51. Smart World 6 обрада   могуће остварити
- препознају и именују воће - bananas, исходе уз планирани
52. 7а- Fruit обрада   број и редослед
grapes, strawberries, oranges;
- разумеју једноставне исказе којима се часова?
53. 7a- I like bananas утврђивање  
изражава допадање - I like (bananas)!
- саопште шта воле - I like (bananas)!        
 ИСХОДИ Ред. Евалуација
МЕСЕ Међупредметно
Ц
На крају месеца ученик ће бити у стању бр.час Наставне јединице Тип часа квалитета
а повезивање
да: испланираног
- препознају и именују појмове везане за
храну bananas, grapes, strawberries, oranges,
54. 7b- Food обрада свет око нас Да ли је добро
carrots, rice, eggs, beans, pizza, burger, ice
cream, pasta; испланирана
динамика
- разумеју и формулишу једноставне исказе
реализације?
који се односе на изражавање допадања и
55. 7b- I like eggs утврђивање ликовна култура
недопадања - I like (pasta). I don’t like (ice
Да ли је
cream);
АПРИЛ

међупредметна
- разумеју и на матерњем језику описују
повезаонст добро
сличности и разлике у омиљеним врстама
56. 7c- I don't like pasta обр. / утвр.   испланирана?
јела међу вршњацима у циљној култури и код
нас;
Колико је
- разумеју и формулишу изразе – (Two)
57. 7c- I don't like pasta утврђивање   процентуално
(bananas) please. Here you are. Thank you.
могуће остварити
- поштују правила учтиве комуникације. 58. 7- Let's play утврђивање   исходе уз планирани
  59. Revision 7, Test 7 провера   број и редослед
часова?
  60. Project 7 системат.  
 ИСХОДИ Евалуација
МЕСЕ Ред. Међупредметно
Ц
На крају месеца ученик ће бити у стању бр.часа
Наставне јединице Тип часа квалитета
повезивање
да: испланираног
- препознају и именују стамбене
просторије - bedroom, kitchen, living room, 61. Smart World 7 обр. / утвр. Свет око нас
 

bathroom;
- разумеју, поставе и одговоре на Да ли је добро
једноставна питања о томе где се испланирана
62. 8a- Rooms in а house обрада Музичка култура динамика
 

неко/нешто налази - Where’s the (train)?

It’s in the (bedroom); реализације?
- уоче сличности и разлие у изгледу
МАЈ

стамбеног простора у земљама циљне 63. 8a- Rooms in а house утврђивање Ликовна култура Да ли је
културе и код нас; међупредметна
- препознају и именују нове појмове повезаонст добро
64. 8b- Furniture обрада Српски језик испланирана?
 

везане за намештај bed, wardrobe;

8b- Prepositions of
- препознају и именују одећу и обућу; 65. утврђивање Колико је
 

location
- разумеју и формулишу једноставне процентуално
исказе којима се описује где се шта налази могуће остварити
66. 8c- Snow White обрада исходе уз планирани
 

Where is the (shirt)/ are the (shoes)? It’s/

They’re in/on/under the… број и редослед
  67. 8c- Clothes утврђивање часова?
 

  68. 8- Let's play утврђивање

 
 ИСХОДИ Евалуација
МЕСЕ Ред. Међупредметно
Ц
На крају месеца ученик ће бити у стању бр.часа
Наставне јединице Тип часа квалитета
повезивање
да: испланираног
- препознају и именују појмове који се
69. Revision 8 системат. Свет око нас
односе на намештај, обућу и одећу; Да ли је добро
- разумеју, питају и саопште где се нешто испланирана
70. Final test провера Грађанско васпитање
налази, односно какве је боје; динамика
обр. / реализације?
поштују правила учтиве комуникације; 71. Smart World 8 Ликовна култура
утвр.
- препознају и на енглеском или матерњем Да ли је
језику именују три стране државе и међупредметна
њихове главне градове (САД – 72. Project 8 системат.  
ЈУН

повезаонст добро
Вашингтон, Француска – Париз, УК – испланирана?
Лондон);
Колико је
процентуално
могуће остварити
          исходе уз планирани
број и редослед
часова?