ШСКОЛСКИ ПРОГРАМ ЗА 6.

РАЗРЕД
Назив предмета: Француски језик (други страни језик – обавезни изборни предмет)

Годишњи фонд часова: 72

Разред: шести
Циљ учења страног језика је да се ученик усвајањем функционалних знања о језичком систему и
култури и развијањем стратегија учења страног језика оспособи за основну усмену и писану
Циљеви предмета:
комуникацију и стекне позитиван однос према другим језицима и културама, као и према сопственом
језику и културном наслеђу.
ИСХОДИ МЕЂУПРЕДМЕТНЕ
ОБЛАСТ/ НАЧИН
По завршетку теме ученик ће ОБАВЕЗНИ САДРЖАЈИ ПО ТЕМАМА КОМПЕТЕНЦИЈЕ
ТЕМА ОСТВАРИВАЊА ПРОГРАМА
бити у стању да:
ПОЗДРАВЉАЊЕ И – разуме краће Salut, ça va ? Ça va, merci ! 1) компетенција  На почетку сваке теме ученике
ПРЕДСТАВЉАЊЕ упознати са циљевима и исходима
текстове који се Comment allez-vous ? Je vais за учење; наставе / учења, планом рада и
СЕБЕ И ДРУГИХ И
односе на bien, merci !
начинима оцењивања.
ТРАЖЕЊЕ/ДАВАЊЕ 2) одговорно
ОСНОВНИХ поздрављање,
Bonsoir ! Bonne nuit ! Bonjour, учешће у
ИНФОРМАЦИЈА О представљање и Облици наставе
Monsieur. Au revoir, Madame. A демократском
СЕБИ И ДРУГИМА. тражење/ давање *24 часа обраде и 48 часова осталих
demain. A bientôt. друштву; облика рада
информација
личне природе; Je m’appelle Jean. Je suis français. 3) естетичка Оквирни број часова по темама
компетенција; *8
– поздрави и J’habite à Lyon. Mon adresse est :
отпоздрави, 34, rue Jacques Prévert. 4)комуникација; Место реализације наставе
представи себе и *учионица
Tu t’appelles comment ? 5) одговоран
другог користећи Препоруке за реализацију наставе
једноставна Tu habites où ? однос према * програм је усмерен ка исходима и
језичка средства; околини; развија све језичке компетенције.
Quel est votre nom ? Предвиђена су два писмена задатка.
– постави и 6) одговоран
одговори на Quelle est votre adresse ?
однос према
једноставна J’ai douze ans. здрављу; Праћење и вредновање наставе и
питања личне учења
природе;
Je suis née le 14 décembre. 7) *Формативно и сумативно
oцењивање.
Et toi, tu as quel âge ? предузимљивост
– у неколико
и оријентација
везаних исказа Quelle est ta date de naissance ? ка
саопшти
 информације о C’est mon copain/ ma copine. Elle предузетништву;
Препоруке за примену индивидуално-
себи и другима; s’appelle Jelena. Elle est née à образовног плана за ученике којима
Kragujevac, mais elle vit à Novi
8) рад са
је потребна додатна образовна
Sad. подацима и подршка
информацијама; *према потреби
Личне заменице.
9) решавање
Садашње време фреквентних проблема;
глагола.
10) сарадња;
Питање интонацијом.
11) дигитална
Питање са упитним речима компетенција.
(comment, où, quel...).
Основни бројеви.
(Интер)културни
садржаји: устаљена правила
учтивости; титуле уз презимена
особа (Monsieur, Madame); имена и
надимци; начин писања адресе.

ОПИСИВАЊЕ БИЋА, – разуме једноставан Paul a les yeux bleus et les

ПРЕДМЕТА, ПОЈАВА опис особа, биљака, cheveux blonds. Il est très gentil.
И МЕСТА
животиња, предмета, C’est mon meilleur ami. Il porte
појaва или места; une blouse verte.
– опише
карактеристике бића, La vache est un animal
предмета, појава и domestique, elle donne du lait.
места користећи La rose a un beau parfum.
једноставна језичка
C’est notre classe. Elle est grande
средства;
et claire. Dans notre classe il y a
un tableau blanc.
Dans ma ville il y a un cinéma et
 un musée.
Paris, Lyon et Marseille sont les
villes les plus grandes de France.
Описни придеви: род, број и
место.
Поређење придева.
Присвојни придеви.
Садашње време фреквентних
глагола.
(Интер)културни
садржаји: најважније географске
карактеристике франкофоних земаља;
биљни и животињски свет.
ПОЗИВ И – разуме On pourrait aller au cinéma
РЕАГОВАЊЕ НА једноставне demain.
ПОЗИВ ЗА УЧЕШЋЕ предлоге и
У ЗАЈЕДНИЧКОЈ Je t’invite à mon anniversaire
АКТИВНОСТИ
одговори на њих;
vendredi soir.
– упути једноставан
Viens avec moi !
предлог;
Dans notre école on organise un
– пружи
atelier de BD et je vais m’inscrire;
одговарајући
toi aussi, tu es intéressé ?
изговор или
одговарајуће C’est une bonne idée !
оправдање;
Pourquoi pas ?
On y va ! Très bien !
Je t’appelle demain.
Désolé, je ne peux pas, je suis
occupée.
 Cela ne m’intéresse pas beaucoup.
Кондиционал (pouvoir).
Заповедни начин.
Негација.
Садашње време фреквентних
глагола.
Наглашене личне заменице.
(Интер)културни
садржаји: разонода; прикладно
позивање и прихватање/одбијање
позива.
ИЗРАЖАВАЊЕ – разуме
МОЛБИ, ЗАХТЕВА, једноставне молбе Est-ce que tu pourrais m’aider, s’il
ОБАВЕШТЕЊА, te plait ?
и захтеве и реагује
ИЗВИЊЕЊА И
ЗАХВАЛНОСТИ
на њих;
Tu me passes le sel, s’il te plait ?
– упути једноставне Oui, bien sûr. Volontiers. Voilà.
молбе и захтеве; Merci bien ! Vous êtes très gentil.
– затражи и пружи
Je t’en prie/ Je vous en prie. De
кратко rien.
обавештење;
– захвали се и Pouvez-vous me dire l’heure, s’il
извини се vous plait ?
користећи
Le train arrive à 15h30.
једноставна језичка
средства; A quelle heure commence le
– саопшти кратку concert ? Pardon ? Je suis désolé,
поруку којом се je ne sais pas. Excusez-moi !
захваљује;
Питање са est-ce que.
 Инверзија (у устаљеним
изразима).

Кондициона учтивост (tu

porrais...).
(Интер)културни
садржаји: правила учтиве
комуникације дружење и
пријатељски односи.

РАЗУМЕВАЊЕ И – разуме и следи

ДАВАЊЕ једноставна Répondez aux questions.
УПУТСТАВА упутства у вези с
уобичајеним Complétez les phrases.
ситуацијама из
Ecoutez et répétez.
свакодневног
живота;
Faites une enquête dans votre
– даје једноставна classe.
упутства из домена
свакодневног Travaillez à deux.
живота и личних
Dans ton cahier, classe les
интересовања;
adjectifs dans le tableau.

Lavez les pommes et les fraises.

Coupez les fruits en morceaux.
Mettez-les dans un saladier.

Faites une ronde. Lance le ballon.

Il n’est pas permis d’utiliser le

téléphone portable.
 Заповедни начин.
(Интер)културни
садржаји: традиционалне/омиљене
врсте јела; игре.

УПУЋИВАЊЕ – разуме честитку и Bon anniversaire !

ЧЕСТИТКИ И одговори на њу;
ИЗРАЖАВАЊЕ Bonne et heureuse année !
ЗАХВАЛНОСТИ И – упути пригодну
Bonne fête !
ЖАЉЕЊА честитку;
Joyeux Noël!
Bravo, très bien!
Merci, à toi / à vous aussi !
Meilleurs vœux !
Je suis désolé !
C’est dommage !
Придеви (bon, bonne).
Узвичне реченице.
Предлози (à).
ОПИСИВАЊЕ – разуме Mes grands-parents habitent à la
ДОГАЂАЈА И једноставне campagne.
РАДЊЕ У текстове у којима
САДАШЊОСТИ Nous avons un appartement au
се описују сталне,
troisième étage.
уобичајене и
тренутне радње; Le matin je me lève à 8 heures. Je
vais au lit avant minuit.
– размени
информације које Sa sœur ne vas pas à l’école.
се односе на опис
Les élèves en France vont à l’école
 догађаја и радњи у le mercredi matin ou le samedi
садашњости; matin.
– опише сталне, Qu’est-ce que tu fais ? Je joue aux
уобичајене и jeux vidéo.
тренутне догађаје/
Pendant les vacances d’été, je vais
активности
toujours au bord de la mer.
користећи неколико
везаних исказа; Одређени и неодређени члан.
Сажети члан (au).
Садашње време фреквентних
глагола, рачунајући и повратне.
Садашње време неправилних
глагола être, avoir, aller, faire.
Прилози за време (toujours,
souvent).
(Интер)културни
садржаји: породични живот; живот у
школи – наставне и ваннаставне
активности; распусти и путовања.

ОПИСИВАЊЕ – разуме краће Qu’est-ce que tu as fait hier après-

ДОГАЂАЈА И текстове у којима midi ? Je suis allée à la piscine.
РАДЊЕ У се описују догађаји
ПРОШЛОСТИ Tu es arrivée à quelle heure chez
у прошлости;
Marie ?
– размени
Il a visité Paris en juillet. Il a fait
информације у вези
des photos avec son portable.
са догађајима у
прошлости; Jules Verne est né à Nantes. Il a
écrit beaucoup de romans
– опише у неколико
d’aventures.
краћих, везаних
исказа догађај из Перфекат (passé composé).
 прошлости; (Интер)културни садржаји: живот
некад и сад.

ИСКАЗИВАЊЕ – разуме планове и

ПЛАНОВА И намере и реагује на Il y a un bon film à la télé ce soir,
НАМЕРА je vais le regarder.
њих;
– размени Je vais te montrer mon nouveau
једноставне исказе portable.
у вези са својим и
туђим плановима и Vous allez visiter l’exposition ?
намерама;
Qu’est-ce que tu feras ce week-
– саопшти шта он/она end ?
или неко други
планира, намерава; Demain elle ne peut pas sortir, elle
doit travailler.

Блиско будуће време (futur

proche).

Просто будуће време (futur

simple).

Садашње време (за изражавање

будућности).
(Интер)културни
садржаји: свакодневни живот,
обавезе и разонода; породични и
пријатељски односи.

ИСКАЗИВАЊЕ – разуме J’ai sommeil / chaud / froid. J

ЖЕЉА, ПОТРЕБА, свакодневне изразе
ОСЕТА И ОСЕЋАЊА e ne me sens pas bien.
у вези са
непосредним и J’ai mal à la tête.
конкретним
Tu es fatigué ?
 жељама, Prends un sandwich/ un verre
потребама, осетима d’eau/ une orange. Non merci, je
и осећањима и n’ai pas soif/ faim.
реагује на њих;
Reposez-vous bien.
– изрази основне
J’ai peur.
жеље, потребе,
осете и осећања Ce n’est rien, ne t’inquiète pas.
користећи
Je suis très content.
једноставна језичка
средства; Il est un peu triste.
C’est excellent !
Садашње време
глагола avoir и être.
Садашње време повратних
глагола.
Заповедни начин.
(Интер)културни садржаји: мимика
и гестикулација; употреба емотикона;
емпатија.

ИСКАЗИВАЊЕ – разуме
ПРОСТОРНИХ једноставна питања La boulangerie se trouve près de
ОДНОСА И la poste.
која се односе на
ВЕЛИЧИНА
положај предмета и
бића у простору и Dans notre ville il y a un grand
stade de football.
правац кретања, и
одговори на њих;
Pour aller à la gare, tournez à
droite.
– разуме обавештења о
положају предмета и
бића у простору и La bibliothèque se trouve entre le
правцу кретања; – musée et le collège.
 опише Dans la classe, nous avons un
специфичније tableau noir et un tableau blanc.
просторне односе и
величине Le sac est sous la table.
једноставним,
везаним исказима; La cuisine est en face de la salle à
manger.

Pour venir au lac, il faut traverser

le parc.

Неодређени члан (un, une, des).

Предлози (dans, sous, sur,

devant, derrière, entre).

Прилози за место (ici, là, à côté).

(Интер)културни садржаји: јавни
простор; типичан изглед школског и
стамбеног простора; природа.

ИСКАЗИВАЊЕ Quelle heure est-il ? Il est sept

ВРЕМЕНА – разуме heures et demie. Il est neuf
једноставна heures moins le quart.
обавештења о
хронолошком Quel jour sommes-nous ?
времену и Vendredi. Aujourd’hui c’est le 21
метеоролошким mai.
приликама;
A quelle heure finit notre cours ?
– тражи и даје
Le film commence à 20 heures.
информације о
хронолошком Nous avons les vacances en
времену и janvier.
метеоролошким
Quel temps fait-il ? Il pleut. Il
 приликама neige. Il fait beau/ chaud/ froid. Il
користећи fait du vent.
једноставна језичка
Dans ma ville il neige souvent
средства;
l’’hiver.
– опише
En Provence il fait plus chaud que
дневни/недељни
dans les Alpes.
распоред
активности; Униперсонални глаголи и
конструкције (il est…, il fait…).
Основни бројеви.
Садашње време неправилних
глагола (être, aller, faire).
Парцијално питање са упитним
речима (quel/ quelle).
(Интер)културни
садржаји: климатски услови у
франкофоним земљама; типично радно
време.

ИЗРАЖАВАЊЕ – разуме Je cherche mon ballon.

ПРИПАДАЊА И једноставне изразе
ПОСЕДОВАЊА Leur maison se trouve au bord de
који се односе на
la mer.
поседовање и
припадност; Ce n’est pas mon dictionnaire.
– формулише C’est votre voiture ?
једноставне исказе
Elle a deux chats et un chien.
који се односе на
поседовање и Je n’ai pas son numéro de
припадност; téléphone.

– пита и каже шта C’est à moi.

неко има/нема и
A qui est ce portable? A toi ou à
 чије је нешто; Pierre?
Конструкција за исказивање
припадања (à moi, à toi, à qui).
Присвојни придеви.
Негација(ne/ n’... pas).
(Интер)културни
садржаји: породица и пријатељи;
однос према својој и туђој имовини.

ИЗРАЖАВАЊЕ Qu’est-ce que tu aimes faire

ИНТЕРЕСОВАЊА, – разуме quand tu n’es pas à l’école ?
ДОПАДАЊА И једноставне исказе J’aime jouer aux jeux vidéo.
НЕДОПАДАЊА који се односе на
описивање Quel est ton sport préféré ? J’aime
интересовања, le tennis. Je n’aime pas le judo.
изражавање Elle adore le chocolat.
допадања и
недопадања и Cette BD me plait.
реагује на њих;
Одређени члан (le, la, l’, les).
– опише своја и
Садашње време фреквентних
туђа интересовања
глагола.
и изрази допадање
и недопадање уз Конструкција са инфинитивом
једноставно (j’aime jouer...).
образложење;
Негација (ne/ n’... pas).
(Интер)културни
садржаји: интересовања, хобији,
забава, разонода, спорт и рекреација;
уметност (књижевност за младе, стрип,
музика, филм).

ИЗРАЖАВАЊЕ – разуме Dans le parc il y a 4 enfants :

КОЛИЧИНЕ, једноставне изразе deux garçons et deux filles.
БРОЈЕВА И ЦЕНА који се односе на Combien coûte cette trousse ? 5
количину нечега; euros.
– пита и саопшти Il faut acheter deux baguettes à la
колико нечега boulangerie.
има/нема,
J’ai acheté deux bouteilles d’eau
користећи
minérale.
једноставна језичка
средства; Je voudrais un kilo de tomates et
deux kilos de bananes.
–
пита/каже/израчун Dans le frigo il y a du jambon,
а колико нешто mais il n’y a plus de fromage.
кошта;
Je mange beaucoup de fruits.
– састави списак за
Основни бројеви.
куповину;
Прилози (beaucoup, peu, moins,
– на једноставан
plus).
начин затражи
артикле у Упитне речи (combien).
продавници и
Презентатив il y a.
наручи јело и/или
пиће у ресторану; (Интер)културни
садржаји: друштвено окружење;
– изрази количину у валута, намирнице и производи
најшире специфични за циљну културу.
заступљеним мерама
(грами,
килограми...).

КОРЕЛАЦИЈА СА ДРУГИМ ПРЕДМЕТИМА: француски језик,српски језик, енглески језик, грађанско васпитање, физичко васпитање, географија,
биологија,ТИО,еколoгија