Завдання третього етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

10 клас
1. Перед вами відомі історичні постаті України. Назвіть, хто зображений на
цих світлинах та їх місце в історії України.
Всього за виконання всього завдання 15 б.

А Б В Г
За роботу над таблицею максимальна оцінка 8б (4х2б.)
№ Буква Прізвище Місце в історії
1
2
3
4
Подумайте, кому з цих діячів присвячені слова вірша (2б.):
«Сім літер, що палають в слові «Україна» / Сім літер, що вогнем лягли на
Монпарнас, / І сім зрадливих куль на вулиці Расіна…»
Визначте 5 найбільш важливих фактів з його біографії (5б.)
2. Уявіть, що ви працюєте в архіві. Перед вами два польських плакати першої
чверті ХХ ст. Надписи на плакатах: «Бий більшовика!», «Поляки, до зброї!»
Всього 10б.
1) Визначте, яким
історичним подіям
присвячені ці плакати.
(2б)
2) Визначте час історичних
подій. (2б)
3) Під якою історичною
назвою ці події увійшли в
літературу? (2б)
4) Чим завершились ці
події? (2б)
5) Які наслідки ці події мали 1 2 3
для України. (2б)

3. Позначте варіант відповіді та

поясніть, що об’єднує два

4 5 6
 тематичних ланцюжки, які можна укласти з добірки зображень діячів
України. Назвіть прізвища цих історичних діячів. Всього 15б.(вірно
названий варіант – 3б., пояснення і назва прізвищ – 12б.)
Варіанти відповідей:
4. В
А) 1,2,3. и В) 1,3,4.з н а ч т е а
4,5,6. 2,5,6. їх (авторів) місце в історії. Всього 20б. (1х2б)
Б) 1,3,5. Г) 1,2,4. Автори: А.Барбюс, Е.Ремарк, Л.Фейтвангер,
2,4,6. 3,5,6 В.Вернадський, В.Винниченко, А.Денікін,
Б.Грінченко, А.Кримський, Т.Драйзер, Е.Хемінгуей
Назви творів: «Історія Туреччини та її письменства», «Біосфера і ноосфера»,
«Очерки русской смуты», «Вогонь», «Прощавай, зброє!», «Іудейська війна»,
«Заповіт борцям за визволення», «Брат на брата», «На Західному фронті без
змін», «Американська трагедія».
№ Автор Назва твору Ким він був в
історії
1
5. Прочитайте документ: «7 червня майже без набоїв, самими багнетами
українці атакували дивізії Галлера… Загарбники покотилися геть, їх
переслідували, захоплювали полонених…»
1) Визначте про яку історичну подію йдеться. (2б)
2) Визначте час цієї події. (2б)
3) Трьома реченнями визначте історичне значення цієї події. (6б)
Всього 10б.
6. Історична задача: Під час відвідування о.Тіхоні (озеро Болотон) українські
туристи побачили невідомий пам’ятник з надписом «Королю Угорщини
Андрошу та королеві Угорщини-України Анастасії».
1) Подумайте, в зв’язку з якими історичними подіями тут міг з’явитися цей
пам’ятник. (5б)
2) Дайте 5 основних характеристик (доба «шлюбної дипломатії»), які
визначають в цей час становище України-Русі. (10б)
Всього 15б.