Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

ім. М.В.Остроградського
Завдання ІІІ (обласного) етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови й літератури
у 2013-2014 н.р.

8 клас
Українська мова
1.Складіть розповідь у художньому стилі про те, що б ви робили на
безлюдному острові (1 стор.) 12б.

2.Запишіть фонетичною транскрипцією подані слова 4б.

Вогкість, вітчизняний, вокзал, автобіографія
3.Відредагуйте речення 6б.
Зі свята ми пішли несолоно сьорбавши.
Ми повинні зробити з казки билину.
Злочинці не взяли особисті речі пасажира, потерпівшого в аварії.
4. Укажіть, у якому рядку в усіх словах відбувається уподібнення
приголосних 2б.
А) Стіл, свято, звісно, щастя, весняний
Б) Чесно, тести, рясний, дзюрчати, хвоя
В) Зчистити, розжарити, зшити, дочці, льотчик
Г) Вогко, книжка, грядка, списати, низько
Д) Слива, зняти, постіль, сонце, тиждень
5. Визначте рід іменників 4б.
Лібрето, Сан-Франциско, адажіо, поні, НЛО, трюмо, шимпанзе, салямі
 8 клас
Українська література
1.Зробіть презентацію улюбленої книжки українського письменника за
пропонованим планом. (1,5 стор.) 12+12 =24б.
1) Обставини, що стали причиною знайомства з книжкою
2) Відомості про автора книжки. Видавництво. Рік видання.
3)Опис титульної сторінки, художнє оформлення.
4)Мої враження від:
– змісту книжки;
–актуальності чи неактуальності теми та ідеї твору;
–того, що дало прочитання книжки особисто мені.
5). Чим сподобалася книжка? Що вразило, запам”яталося?
6). Чому саме цю книжку пропонуєте прочитати, придбати?
2. Дайте відповіді на питання: Усього 28б.
2.1. Які є різновиди художніх образів? (4) 4б.
2.2. Назвіть символічно-міфологічні образи твору «Слова про Ігорів похід».(6)
6б.
2.3. Назвіть цикл поезій Тараса Шевченка, до якого належить вірш «Мені
однаково, чи буду…» 2б.
2.4.Назвіть українські народні пісні, у назвах яких фігурують імена людей.(5)
5б.
2.5.Продовжіть речення «Рима – це…». 2б.
2.6. Назвіть жанр твору «Сто тисяч» Івана Карпенка-Карого. 2б.
2.7. Про який із своїх творів М. Коцюбинський сказав так: «Оповіданням я ще
раз хотів нагадати читачам про віковічні традиції боротьби народу за волю,
закликав боротися за неї»? 2б.
3. З погляду теорії літератури дайте відповідь на запитання «Ліро-епос як
суміжний літературний рід».
5б.
 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
ім. М.В.Остроградського
Завдання ІІІ (обласного) етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови й літератури
у 2013-2014 н.р.

9 клас
Українська мова
1.Напишіть твір-опис «Модель сучасного випускника» ( 1,5 стор.) 12б.

2.Запишіть подані числівники словами 6б.

А) Обмежитися 3980 гектарами
Б) Роздали 385 особам
В) З 652 деталлю
3.Укажіть, у якому рядку в усіх словах відбувається подвоєння приголосних
звуків 2б.
А) Ел…ада, Інес…а, ман…а, інтермецо…о, примадон…а
Б) Апол….он, гун…и, гол…андський, брут…о, тон…а
В) Бел…етристика, ком…уна, віл…а, тон…а. ім…іграція
Г) Бул…а, сюр…еалізм, мадон…а, нет…о, Гол…андія
Д) Беладон…а, ван…а, Буд…а, барок…о, ір…еальний
4. У якому рядку всі іменники в родовому відмінку мають закінчення
–у (-ю). 2б.
А) щебет, друкар, спомин, свинець, букет
Б) діагноз, товар, край, авіатор, рід
В) абзац, лан, оркестр, гнів, Париж
Г) Сибір, сантиметр, натовп, Лондон, рід
Д) інвентар, інтерес, баскетбол, кисень, університет
5. Зробіть частковий синтаксичний розбір речення ( схарактеризуйте усе
речення та його частини окремо). 4+2+2= 8б.
Ті, хто займається наукою, повинні дивитися на знання, як на довірену
скарбницю, що становить власність усього народу.
 9 клас
Українська література

1.Прокоментуйте зміст 10 пісні Г.С.Сковороди із збірки «Сад божественних

пісень» (2 стор.) 24б.

2. Установіть відповідність між назвою літопису та описуваною в ньому

подією 4б.
1.Літопис Григорія Грабянки А) чорна рада в Ніжині 1663 року
2. «Історія русів» Б )обрання Б.Хмельницького
гетьманом
3.Літопис Самійла Величка В )історія Української козацької
держави
4.Літопис Самовидця Г) історія полковника Павла
Полуботка
Д)заснування Києва

3. Дайте відповіді на питання: Усього 13б.

3.1. Кому присвячено поему «Катерина» Тараса Шевченка? 1б.
3.2. Продовжіть речення «Патерик – це…». 2б.
3.3.Як називається художній прийом, який використав Г. Квітка-
Основ`яненко, подавши на початку кожного розділу «Конотопської відьми»
подібні формули: «Смутний та невеселий...», «Смутно і невесело», «Смутна і
невесела»? 2б.
3.4 Назвіть ознаки, притаманні літературі середньовічного періоду (4) 4б.
3.5. Продовжіть речення «Балада – це…» 2б.
3.6. Хто і коли видрукував перші три частини «Енеїди» Івана Котляревського?
2б.
4.З погляду теорії літератури дайте відповідь на запитання «Гротеск як вид
художньої образності»
5б.
 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
ім. М.В.Остроградського
Завдання ІІІ (обласного) етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови й літератури
у 2013-2014 н.р.

10клас
Українська мова
1. Напишіть твір-роздум «Екологічна безпека сьогодні – це безпека
майбутніх поколінь».(1,5 стор) 12б.
2.Запишіть власне українські відповідники до запозичених слів. 5б.
Ексклюзивний
Живопис
Диференціювати
Фактор
Діалект
3. Визначте види підрядних речень та їх місце в реченні. 12б.
1) Полюбила молодого, в садочок ходила, поки себе, свою долю там
занапастила.
2)Всіх покрила темнісінька, як діточок мати…
3)Та й на що те знати, що з сльозами перед вами буду
4)Чує серце, та не скаже, яке лихо буде.
5)Побіг Івась, бо з віконця рукою махає.
6)Він їм тугу розганяє, хоч сам світом нудить.
4. Визначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення
приголосних під час вимови. 2б.
А)туристський, журналістський, президентство, агентство
Б)солдатський, осетинський, дніпропетровський, братство
В)шотландський, активістський, грузинський, цюрупинський
5. Які форми дієслова можна утворити від інфінітивної основи (5) та від
основи теперішнього часу (5). 10б.
 10 клас
Українська література

1.Напишіть твір-роздум на тему:

«Симфонія людської душі й природи в новелі «Intermezzo» Михайла
Коцюбинського». (2,5 стор.) 24б.
2.Доберіть узагальнююче слово (слова), яке об’єднує ці особи,твори,
персонажі. 4б.
1) М. Садовський, П. Саксаганський, М. Садовська-Барілотті, І.Карпенко-
Карий
2) Возний, Назар Стодоля, Герасим Калитка, Терентій Пузир, Барабаш
3) «Мартин Боруля», «Розумний і дурень», «Сто тисяч», «Хазяїн»
4) Марія Заньковецька, Микола Садовський, Марко Кропивницький
3. Дайте відповіді на питання: Усього 14б.
3. 1. Кого Олесь Гончар назвав «першим симфоністом української прози»?2б.
3. 2. Переклад назви твору Івана Франка – «Завжди учень». Як звучить
оригінал? 2б.
3.3. З якого твору ці персонажі: Марися, Степан, Микола, Омелько,
Трандалєв? Його автор. 2б.
3.4. У яких драматичних жанрах працював Михайло Старицький?(4) 4б.
3.5. Який підзаголовок має вірш «Гімн» Івана Франка? 2б.
3.6. Назвіть твори Івана Франка, у заголовках яких є слово л и с. (2) 2б.
4. З погляду теорії літератури з’ясуйте поняття «терцина» 5б.
 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
ім. М.В.Остроградського
Завдання ІІІ (обласного) етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови й літератури
у 2013-2014 н.р.
11 клас
Українська мова
1.Напишіть твір-роздум «Українська гривня – відома й невідома» (1,5 стор)
12б.
2.Перепишіть текст, виправивши помилки. (11б.) Числа запишіть словами.
(4б.) Поясніть значення виділених слів (2б.) 17б.
Самий старіший марофонець 101-річний британець індійського
походження Фауджа Сінкс планує завершити свою кар’єру після марофону в
Гонконгі 24 лютого 2013 року. Торік він він вп’яте прийняв участь у
лондонському марофоні після чого був удостоєнний честі бути факело
носцем на літній олімпіаді 2012 року.
3.Доберіть контекстуальні антоніми 6б.
Толерантний, терпіння, гот, скінхед, завдяки, демократ
4.Установіть відповідність 4б.
Фразеологізм Антонім
1.лізти на рожен А співати дифірамби
2.махнути рукою Б мати царя в голові
3.милити шию В обминати гострі кути
4.обливатися потом Г ганяти собак
Д витрачати порох

5. З'ясуйте, яким членом речення є виділене слово 4б.

1.підмет А Співати – не ціпом махати
2. присудок Б Бажання творити виникає якось
несподівано
3. означення В Темна хмара озвалася громом
4. обставина Г Поезія – це завжди неповторність
Д Ішов кобзар до Києва та сів
спочивати
 11 клас
Українська література
1.Напишіть твір-роздум стосовно думки Максима Рильського про Остапа
Вишню: (2,5 стор.) 24б.
«Друг людини, друг природи й праці,
Грізний ворог нечисті і зла…»
2.Які назви мали літературні угрупування письменників у 20-х роках 20ст.,
які представляли: 4б.
А) Спілку пролетарських письменників
Б) Спілку селянських письменників –
В) Спілку молодих письменників –
Г) Вільну академію пролетарської літератури –
3. Дайте відповіді на питання: Усього 18б.
3.1.Хто, коли і яким твором розпочав літературну дискусію 1925-1928 рр.
Яке питання цієї дискусії було головним. 4б.
3.2. З якого твору ці слова: «Нікому, ніколи і нічого не говорити, як
розкололося моє власне “я”»? 2б.
3.3. Назвіть найбільший за обсягом ліро-епічний твір В. Сосюри. 2б.
3.4. Хто був творцем авангардного театру в Україні 1920-1930 рр.? 2б.
3.5. Яку тему твору на іспиті обрав Степан («Місто» В. Підмогильного)?2б.
3.6. Хто з митців означив для себе таке поетичне кредо: «Хочу і маю відвагу
йти самостійно і бути самим собою»? 2б.
3.7. До якого виду лірики належить вірш Є. Плужника «Вчись у природи
творчого спокою»? 2б.
3.8. До якого жанру відносять твір Осипа Турянського «Поза межами болю»?
2б.