ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5

ГЕНРІК ІБСЕН «ЛЯЛЬКОВИЙ ДІМ (НОРА)»

Мета: ознайомити здобувачів освіти з особливостями драматургії Генріка Ібсена,
акцентувати увагу на сучасному прочитанні творів письменника, зосередження уваги на
підготовці майбутніх учнів до сприйняття модерністських художніх текстів.
Професійна спрямованість: Матеріал практичного заняття спрямований на
формування у здобувачів освіти сталих знань з історії зарубіжної літератури кінця ХІХ –
початку ХХ століття з перспективою їх подальшого професійного самовдосконалення в
межах майбутньої професійної діяльності як учителя української і зарубіжної літератури.
Ключові слова: нова драма, композиція, Різдво, людина,фемінізм.

План
Потрібно, щоб сталося чудо із чудес, щоб співжиття насправді стало шлюбом
(Г. Ібсен „Ляльковий дім).
1. Г.Ібсен – засновник „нової драми”. Оцінка творчих здобутків
драматурга Б.Шоу.
2. П’єса „Ляльковий дім (Нора)” у творчому надбанні письменника.
3. Особливості композиції п’єси. Драматичний конфлікт і розвиток дії.
4. Образи твору:
а) образи-символи у творі (ялинка, мигдалеве печиво, образ
Крогстада, образ тарантели та ін.);
б) боротьба мрій і прагнень особистості із застарілими законами
суспільства в образі Нори;
в) засудження облуди, лицемірства, штучності суспільної моралі в
образі Хельмера;
г) дати характеристику персонажів за наведеною схемою:
Христина Крогстад

Нора
Ранк Торгвальд

5. Як ви розумієте слова, винесені в епіграф заняття? Наведіть приклади

сімейних стосунків з інших творів літератури. У чому, на вашу думку,
полягає сімейне щастя?
6. Значення останніх слів Нори для розуміння основного змісту п’єси.
7. Сценічна доля п’єси. Твори Г.Ібсена на українській сцені, українські
переклади п’єс митця.
8. Леся Українка й Наталя Кобринська про «Нору» Г. Ібсена.
Завдання: письмово дати відповідь на питання про значення мотиву
Різдва у п’єсі «Ляльковий дім», згадавши інші твори зарубіжної та
української літератури в яких наявний цей же мотив.

ЛІТЕРАТУРА
Основна література
1. Давиденко Г. Й., Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури ХІХ – початку ХХ ст. :
навчальний посібник. Київ : Центр учбової літератури, 2009. 400 с.
 2. Зарубіжна література XVII–XX ст.: навчальний посібник / І.І. Розман, Н.В.
Рокосовик. Київ : «Талком», 2018. 366 с.
3. Кеба, Олександр Володимирович. Модернізм у зарубіжній поезії другої половини
XIX–XX ст. : навч. посіб. Кам’янець-Поділ. : Аксіома, 2011. 207 с.
4. Кушнірова Т. В. Модернізм і постмодернізм у зарубіжній літературі: навч.-метод.
посібник. Полтава, 2018. 112 с.
Допоміжна
Градовський А. Картковий дім Торвальда: Вивчення п’єси Г. Ібсена “Ляльковий дім
(Нора)”. 10 клас. Заруб. літ. в навч. закладах. 2001. № 2. С. 34–36.
Кобринська Н. Про „Нору” Ібсена. Всесвітня література в навч закл. України. 1997.
№ 3. С. 35–37.
Мігальчинська В.М. „Питання, а не відповідь...” До вивчення творчості Г.Ібсена.
Всесвітня літ. та культура в навч. закладах України. 2005. № 5. С. 18–19.
Палій Н.І. „Бо ти на землі людина”: Урок-компаративний аналіз за творами Г.Ібсена
„Ляльковий дім” та О.Кобилянської „Людина”. 10 клас. Заруб. літ. в шк. України. 2005.
№ 2. С. 23–26.
Понімаш Г. Жіноче питання у драматургії кінця ХІХ – початку ХХ століття. Заруб.
літ. в навч. закладах 2003. № 9 С. 53 – 55.
Українка Леся. Європейська соціальна драма в кінці ХІХ ст. Українка Леся. Зібрання
творів: У 12 т. Т. 8. К., 1977.