Комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені

Василя Сухомлинського»
ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури
8 клас
Українська мова
І. Запишіть речення. Підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину
мови, дайте загальну характеристику синтаксичній конструкції. Випишіть словосполучення,
дайте їхню характеристику, позначте головні й залежні слова у словосполученнях.
Я свою реліквію родинну синові у спадок передам (П.Перебийніс).
(10 балів)

ІІ. Вдредагуйте словосполучення.

Купили дані олівці; не тільки в альбомі малюємо, а й креслимо; квіти продавали по вулицям і
магазинам; читали і про тварин, і птахів, і комах; опанувати вмінням; навчатися мові.
(3 бали)
ІІІ. Запишіть слова, на місці крапок поставте, де потрібно, апостроф або пропущені літери.
Згрупуйте слова за орфограмами.
Кількіс..ний, сопіл..ці, нен..ці, Уман..щина, брин..чати, Ман..чжурія, матін..ці, роз…ятрити,
розм…якнути, пів…яблука, Хар…ків, пристрас..ний, кур…йозний, над…яр..я, дит…ясла, моркв..яний,
зап..яс..ний, св…ятковий, дев…ят…сот, Натал…чин.
(6 балів)
ІV. Назвіть способи вираження складеного підмета. Наведіть приклади.
(5 балів)
Українська література

І. Напишіть твір на одну з поданих тем (обсяг: 2-3 сторінки):

. «Пісня - духовне обличчя нації» (А.Міцкевич).
1​
2. Патріотичний подвиг української дівчини-невільниці («Дума про Марусю Богуславку»).
3. Чим важче жити, тим більший потяг до життя (В.Підпалий).
(12 балів)
II. Дайте лаконічні відповіді на запитання:
1. У чому подібність народних дум і народних казок?
2. Народними піснетворцями козацької доби вважають …
3. У вірші В.Сосюри «Любіть Україну» серед порівнянь особливе смислове навантаження несе
вираз «як та купина, що горить– не згора». Звідки взято такий вираз і що він символізує у творі?
4. Фантастичні істоти, запозичені з народних вірувань, обов’язково притаманні … .
(4 бали)

Усього: 40 балів

Бажаємо успіхів!
 Комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського»
ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури
9 клас
Українська мова
І. Із поданих речень утворіть складну синтаксичну конструкцію. Побудуйте її структурну схему.
Підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику
всій конструкції й компонентам як простим реченням.
1. Тихо в лісі.
2. Не колихнеться найтонша гілочка.
3. І раптом у цю тишу ввірвався далекий, ледь уловимий шум.
4. Він наближався до дороги.
(10 балів)
ІІ. Спишіть слова, уставляючи пропущені літери. Погрупуйте за правилами.
Соц…олог, артер…я, Єрусал…м, кру..з, д…сплей, мар…над, д…р…гент, през…дент, моза…ка, б…кон,
в…люр, гард..роб, в…г…етативний, ру..на​
.
(9 балів)
ІІІ. Запишіть числівники словами, узгодивши з іменниками.
3 (лимон), 36,5 (градус), ½ (діжка), 300 (кілограм), 2,5 (сторінка), 2(апельсин), 4(острів),
8 675 941 (кілометр).
(8 балів)
ІV. Запишіть слова, знявши риску.
Ані/чи/чирк, масово/політичний, діалектно/матеріалістичний, сліпо/глухо/німий,
трохи/вище/зазначений, людино/день, норд/вест, кінець/кінцем, озерно/болотний,
здивовано/розгублений, всесвітньо/історичний, кисло/молочний, яхт/клуб, пап’є/маше, дизель/мотор,
честь/честю, одним/один, кіловат/година, залізо/бетон, кримсько/татарський, контр/адмірал,
ані/мур/мур, жень/шень, молочно/кислий​.
(8 балів)
Українська література
І. Напишіть твір на одну з поданих тем:
1. «Як хочеш бути щасливим, не шукай свого щастя за морями, …не мандруй по Єрусалимах, …те,
чого прагнеш, з тобою, …воно всередині тебе» (за творчістю Г.Сковороди).
2. Робіть добро, позичайте, не ждучи нічого назад, – і ваша за це нагорода великою буде… (Біблія).
3. Минуле України в козацьких літописах.
(12 балів)
ІІ. Дайте лаконічні відповіді на запитання
1. Під впливом міфу сформувалися фольклорні жанри … .
2. Хто з композиторів поклав на музику поезії В.Забіли «Не щебечи, соловейку», «Гуде вітер
вельми в полі»?
3. Назвіть ім’я видатної української акторки ХІХ століття, яка першою зіграла роль Наталки
Полтавки у «театрі корифеїв»?
4. Балада – це …-
5. Українською мовою Біблію перекладали … .
(5 балів)

Усього 52 бали

Бажаємо успіхів!
 Комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського»
ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури
Українська мова

10 клас

І. Запишіть речення. Побудуйте його структурну схему. Підкресліть члени речення, надпишіть над
кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим
реченням.
Треба пам’ятати хоча національний характер не є сумою характерів окремих людей але духовне
здоров’я нації цілком залежить від здоров’я кожної особистості.
(8 балів​
)

ІІ. Запишіть подані слова у формі родового відмінка однини.

Плуг, університет, мороз, Миргород, ритм, космос, відмінок, кілограм, завод, Кавказ, мед,
атестат, прогрес, гнів, блокнот, Лондон, туман, дід, берег, дозвіл.
(6 балів)

ІІІ. Виправте помилки в сполученнях слів і запишіть їх правильно.

Починаючий письменник, бумажна іграшка, невірно набраний номер, знайомство за листуванням,
дякую вас, спішна справа, наступаюче свято, закритий простір, заставити прочитати, закривати двері
(на ключ), самі кращі друзі, вносити вклад.
(6 балів)

ІV. Із кожним поданим словом складіть по два речення різних стилів мовлення.
Земля, ходити, кольоровий, син, будинок.
(5 балів)
Українська література

10 клас
І. Напишіть твір на одну з поданих тем (обсяг: до 3 стор.):
Чи легко зберегти лад у родині? (Проблема батьків і дітей у повісті «Кайдашева сім’я»
1. ​
І. Нечуя-Левицького).
2. Мова росте елементарно, разом з душею народу ( І. Франко).
3. Моральне право людини на любов і розуміння (за творчістю Б.Грінченка).
(12 балів)
ІІ. Чітко й лаконічно дайте відповіді на запитання.
. Що означає слово «корифей»? Із якими діячами його можна поєднати? Наведіть приклади.
1​
2. Про які три світи писав Г.Сковорода у своїх філософських творах?
3. Назвіть найхарактерніші риси українського бароко (не менше трьох).
4. Нова українська література бере свій відлік із твору….
5. Про кого М.Коцюбинський сказав: «…лірик високої проби…»?
6. У поемі «Гайдамаки» Тараса Шевченка зображено події … .
7. Заперечення боротьби з несправедливістю через злочин, пролиття крові – головна ідея твору… .
8. Драму як літературний рід репрезентує твір … .
(8 балів)
Усього 45 балів

Бажаємо успіхів!
 Комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського»
ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури
11 клас
Українська мова
І. Запишіть речення. Побудуйте його структурну схему. Підкресліть члени речення, надпишіть над
кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції та компонентам як
простим реченням.
З тихим дзвоном впали перші краплини все стрепенулося за вікном і вже широкою чарівною
музикою зашумів дощ той цілющий рясний дощ про який кажуть що це сиплеться з неба золото
(О.Гончар).
(​
10 балів)
ІІ. Поясніть, послуговуючись конкретними прикладами, спільне та відмінне між вставними та
вставленими конструкціями. Наведіть не менше 2 прикладів для обґрунтування кожної з ознак.
(5 балів)
ІІІ. Дайте лаконічні відповіді.
1. Поясніть значення фразеологізмів: три кити, брати за душу, бачити наскрізь​.
2. Коли між підметом і присудком обов’язково ставиться тире?
3. У чому полягають особливості узгодження присудка з підметом, вираженим
словосполученням або складноскороченим словом? Наведіть приклади.
(3 бали)
ІV. Установіть відповідності між дієсловами й іменниками. Іменники поставте у правильній формі.
Зазнавати, повідомляти, пробачати, вживати, брати, приймати, порушувати, піднімати, докладати,
прикладати.
Участь, кривдники, питання, компрес, невдача, заходи, батьки, допомога, рейтинг, зусилля.
(5 балів)
Українська література
І. Напишіть твір на одну з поданих тем (обсяг: 2,5-4 сторінки):
1. «Арфами… обізвалися гаї»: музичне світобачення Павла Тичини.
2. Художня реалізація ідеї гармонії душі й тіла, краси й довершеності (за творчістю українських
«неокласиків»).
3. Романтичний конфлікт між ідеалом і дійсністю у творчості Миколи Хвильового.
(12 балів)
ІІ. Дайте лаконічні відповіді.
1. Назвіть автора і твір, герої якого покидають рідне село й повертаються через шість років,
постійно ворожать, зраджують близькій людині, видобувають у старий спосіб вогонь.
2. Індивідуальний стиль письменника – це … .
3. Хто розпочав літературну дискусію у 1901 р. щодо модернізму?
4. Хто і про кого сказав: «Людина культурна, до найменших подробиць, європеєць з голови до
п’ят… Був справжнім аристократом духа без жодного силування з свого боку…»?
5. Назвіть не менше трьох авторів та їхні твори автобіографічного характеру.
6. Назвіть представників сучасного літературного процесу та їхні найвідоміші твори (не менше
трьох).
7. Якими засобами гумору й сатири послуговувався Остап Вишня для відтворення комізму
ситуацій і зображення характерів героїв?
(7 балів)
ІІІ. Назвіть жанри творів, укажіть авторів.
«Київ-традиція», «Наталка Полтавка», «Лісова пісня», «Мина Мазайло», «Мартин Боруля», «Пам’яті
тридцяти», «Чари ночі».
(7 балів)
Усього 49 балів
Бажаємо успіхів!