Grade 9
Bonifacio Integrated School
Morganite
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
LEARNING AREA LEARNING COMPETENCIES
a. Nahihinuha ang damdamin ng mga
tauhan batay sa diyalogong napakinggan
(F9PN-IIc-46)
b. Nabibigyang-puna ang kabisaan ng
paggamit ng hayop bilang mga tauhan na
parang taong nagsasalita at kumikilos
(F9PB-IIc-46)
c. Naisusulat muli ang isang pabula sa
FILIPINO paraang babaguhin ang karakter ng isa
sa mga tauhan. (F9PU-IIc-48)
d. Naiaantas ang mga salita (clining) batay
sa tindi ng emosyon o damdamin.
(F9PT-IIc-46)
e. Nagagamit ang iba’t ibang ekspresyon
sa pagpapahayag ng damdamin.
(F9WG-IIc-48)
1. Make Connections between Texts to
Particular Social Issues , Concerns, or
Dispositions in Real Life 2. Analyze
Literature as a Means of Understanding
ENGLISH Unchanging Values in the VUCA (Volatile,
Uncertain, Complex, Ambiguous) World
3. Analyze Literature as a Means of
Valuing Other People and Their Various
Circumstances in Life
Illustrating and Translating
MATHEMATICS Different Kinds of Variations
Explain how ions are formed Explain how
SCIENCE the structure of the carbon atoms affects
the type of bonds it form
Natatalakay ang konsepto at salik na
ARALING nakaaapekto sa demand sa pang araw-
araw
PANLIPUNAN na pamumuhay. AP9MYK-IIc-5;
Ang mga gawain sa bahaging ito ay
naipaliliwanag ang konsepto at mga salik
na
nakaaapekto sa suplay sa pang-araw-araw
na pamumuhay. AP9MYK-IIc-5
A.
Quarter 2 – Week 3-4
LEARNING TASKS
Basahin ang Aralin 2.1 at Aralin 2.2 sa
pahina 15-21.
Sagutan ang mga sumusunod na mga
gawain sa ACTIVITY SHEET mismo. Araln
2.1 Subukin, Pagyamanin, Isagawa. Aralin
2.2 Subukin , Tulasin, Pagyamanin
Isagawa.
EXPECTED OUTPUT (PERFORMANCE
TASK) –SHORT BOND PAPER
ARALIN 2.1 – TAYAHIN at KARAGDAGANG
GAWAIN
ARALIN 2.2- TAYAHIN at KARAGDAGANG
GAWAIN
Answer the following activities: LESSON 1
• WHAT’S IN (page 3) • WHAT’S MORE
(page 9) • WHAT I HAVE LEARNED (page
9) • WHAT I CAN DO (page 10) •
ASSESSMENT (page 10) LESSON 2 •
WHAT’S IN (page 12) • WHAT’S MORE
(page 21) • WHAT I CAN DO (page 22) •
ASSESSMENT (page 22-23) LESSON 3 •
WHAT’S IN (page 24) • WHAT’S MORE
(page 29) • WHAT I HAVE LEARNED (page
30) • ASSESSMENT (page 31) Note: Kindly
answer on a whole sheet of pad paper
and maintain neatness in your work.
Answer the following in your NOTEBOOK.
• ACTIVITY 1: TRANSLATE ME (page 4)
• ACTIVITY 2: WHAT’S NEW (pages 4-5)
• ACTIVITY 3: KNOW ME (page 10)
• ACTIVITY 4: TRUE OR FALSE (page 11)
• ACTIVITY 5: WHAT I CAN DO (pages 11-
12)
• ACTIVITY 6: LET’S DO THIS (pages 12 –
13)
*Strictly NO ERASURES!
Answer the supplemental activities on
the activity sheet. Week 3- Review &
Assessment Week 4- Activity 1&2
AP 9 Aralin 1.1 (11-14) (WEEK 3)
Sa inyong sagutang papel:
(1) Sagutan ang “SUBUKIN”
(2) Sagutan ang “BALIKAN”
(3) Sagutan ang “TUKLASIN”
(4) Basahin at unawain ang “SURIIN”
(5) Sagutan ang “PAGYAMANIN”
(6) Basahin at unawain ang “ISAISIP”
(7) Sagutan ang “ISAGAWA”
(8) Sagutan ang “TAYAHIN”
(9) Sagutan ang “KARAGDAGANG
GAWAIN”
AP 9 Aralin 2 (15-22) (WEEK 4)
Sa inyong sagutang papel:
(1) Sagutan ang “SUBUKIN”
(2) Sagutan ang “BALIKAN”
(3) Sagutan ang “TUKLASIN”
(4) Basahin at unawain ang “SURIIN”

TECHNOLOGY AND Perform mise en place
LIVELIHOOD Identify ingredients according to the given
recipe
EDUCATION (TLE)
Natutukoy ang mga karapatan at
tungkulin ng tao. EsP9TT-IIa-5.1 ; Nasusuri
ang mga paglabag sa karapatang
pantao na umiiral sa pamilya, paaralan,
baranggay/pamayanan, o lipunan/bansa.
EsP9TT-IIa-5.2; Napatutunayan na ang
karapatan ay
magkakaroon ng tunay na kabuluhan kung
EDUKASYON SA gagampanan ng tao ang kanyang
PAGPAPAKATAO tungkulin
na kilalanin at unawain, gamit ang
(ESP) kanyang
katwiran, ang pagkakapantay-pantay ng
dignidad ng lahat ng tao . EsP9TT-IIb-5.3;
Naisasagawa ang mga angkop na kilos
upang ituwid ang mga nagawa o
naobserbahang paglabag sa mga
karapatang-pantao sa pamilya, paaralan,
baranggay/pamayanan, o lipunan/bansa .
EsP9TT-IIb-5.4
MUSIC, ARTS,
PHYSICAL
EDUCATION & Monitors periodically one's progress
HEALTH towards the fitness goals.
(MAPEH)
(5) Sagutan ang “PAGYAMANIN”
(6) Basahin at unawain ang “ISAISIP”
(7) Sagutan ang “ISAGAWA”
(8) Sagutan ang “TAYAHIN”
(9) Sagutan ang “KARAGDAGANG
GAWAIN”
Answer the following in a 1 whole sheet of
padpaper:"*What I know
*What's In
*Whats More
*What I have Learned
*What I Can Do
*Assessment REMINDERS: Write your
complete name, grade and section, and
week # 3&4
ESP 9 Aralin 1 (Week 3) Sa inyong
sagutang papel: (1) Sagutan ang
“SUBUKIN” (2) Sagutan ang “BALIKAN” (3)
Sagutan ang “TUKLASIN” (4) Basahin at
unawain ang “SURIIN” (5) Sagutan ang
“PAGYAMANIN” (6) Basahin at unawain
ang “ISAISIP” (7) Sagutan ang “ISAGAWA”
p. 38 (8) Sagutan ang “TAYAHIN” (9)
Sagutan ang “KARAGDAGANG GAWAIN”
ESP 9 Aralin 2 (Week 4) Sa inyong
sagutang papel: (1) Sagutan ang
“SUBUKIN” (2) Sagutan ang “BALIKAN” (3)
Sagutan ang “TUKLASIN” (4) Basahin at
unawain ang “SURIIN” (5) Sagutan ang
“PAGYAMANIN” (6) Basahin at unawain
ang “ISAISIP” (7) Sagutan ang “ISAGAWA”
p. 38 (8) Sagutan ang “TAYAHIN” (9)
Sagutan ang “KARAGDAGANG GAWAIN”
MAPEH 9 Second Quarter
Page 5: Watch your weight and warm up
Dynamic Exercises. Document your work
and write the result in a whole sheet of
paper with your name, grade and section.
You can also add pictures as part of your
performance task
Page 6: Watch the video chachacha and
record your work as your performance
task.
Page 6-7: Answer Assessment in one
whole sheet of paper.
Note: Copy and write the answer before
the number.

Prepared by:

AIRA P. MATALUBOS ROSE ANN M. CHAVEZ WHENNA M. TAYONA

Araling Panlipunan Science
English

JOVELYN S. SARNO ELLEN JADE S. SUMAGAYSAY VISALIA S. ORQUISTA

Mathematics MAPEH T.L.E.

RICA JEAN J. ROBLES VICKY CALASARA

Filipino Edukasyon sa Pagpapahalaga

Checked by:
SUSANA P. VILLA, EdD
Principal III