PAGSULAT
 pagsasasalin sa papel o sa ano mang
kasangkapang maaring magamit na
mapagsasalinan ng mga nabuong salita,
simbolo at ilustrusyon ng isang tao o
mga tao sa layuning maipahayag ang
kanyang/kanilang kaisipan.
 isang biyaya ,isang pangangailangan at
isang kaligayahan ng nagsasagawa
nito [Keller (1985, sa Bernales,et
al.,2006)]
 ekstensyon ng wika at karanasang
natamo ng isang tao mula sa kanyang
pakikinig, pagsasalita at
pagbabasa. [Peck at Buckingham (sa
Bernales,et al.,2006)
 isang komprehensibong kakayahang
naglalaman ng wastong gamit,
talasalitaan, pagbubuo ng kaisipan,
retorika at iba pang elemento. [Xing at
Jin(1989,sa Bernales,et al.,2006)]
DALAWANG URI NG PAGSULAT
 Malikhain – malayang wika ang
gamit
 Akademiko – striktong kombensyon
SOSYO – KOGNITIBONG PROSESO
- Mental at sosyong pagsulat
- Sosyo - binibigyang-diin ang
emosyonal at kalagayang sosyal ng
manunulat (batay sa kapaligiran)
- Kognitibo - bunga ng ideya at istilo
ng manunulat.
- Multi-dimensyunal na kasanayan-
ito ay nangangailangan ng masusi at
kritikal na pag-iisip; at saklaw ang
iba’t ibang diskurso sa iba’t ibang
disiplina.
MGA LAYUNIN NG PAGSULAT
 Impormatibong pagsulat (expository
writing)
- Naghahangad na makapagbigay ng
mga impormasyon at mga paliwanag.
 Pagsulat ng report at
obserbasyon
 Mga estadistikang makikita
sa mga libro at ensaylopedia
 Balita at teknikal
 Bisnes report
 Mapanghikayat na pagsulat
(persuasive writing)
- Naglalayong makumbinsi ang mga
mambabasa tungkol sa isang
katwiran, opinion o paniniwala.
- Nais maimpluwensiyahan ng awtor
ang mambabasa.
 Proposal at konseptong papel
 Editoryal, sanaysany at
talumpati
 Malikhaing pagsulat (creative
writing)
- Ginagawa ng mga manunulat ng mga
akdang pampanitikang tulad ng
maikling katha, nobela,tula, dula at
iba pang malikhain o masinig na
akda.
- Ang Pangunahing layunin ng awtor
dito ay pagpapahayag lamang ng
kathang isip,imahinasyon, ideya,
damdamin o kumbinasyon ng mga
ito.
URI NG PAGSULAT
1. Akademiko
- Ang layunin ng sulatin ito ay
pataasin ang antas at kalidad ng
kaalaman ng mga estudyante sa
paaralan. Halos lahat ng pagsusulat
sa paaralan ay
masasabing akademiko mula sa antas
primarya hanggang sa doktoradong
pag-aaral.
2. Teknikal
- Ito ay espesyalisadong uri ng pagsulat
na tumutugon sa mga kognitibo at
sikolohikal na pangangailangan ng mga
mambabasa, at minsan, maging ng
manunulat mismo. Nagsasad ito ng mga
impormasyong maaaring makatulong sa
pagbibigay-solusyon sa isang
komplikadong suliranin.
3. Journalistic
- Uri ito ng pagsulat na kadalasang
ginagawa ng mga mamamahayag o
journalist.
o Balita
o Editoryal
o Kolum
o Lathalain
o Magasin
4. Reperensyal
- Uri ng pagsulat na naglalayong
magrekomenda ng iba pang reperens
o sors hinggil sa isang paksa.
Binubuod o pinaiikli ng isang
manunulat ang ideya ng ibang
manunulat at tinutukoy ang
pinaghanguan niyon na maaring sa
paraang parentikal,talababa o
endnotes.
5. Propesyonal
- Uri ng pagsulat na nakatuon o
eksklusibo sa isang tiyak na
propesyon. Tinuturo na rin ito sa
mga paaralan bilang paghahanda sa
isang tiyak na propesyon na napili ng
mga mag-aaral.
6. Malikhain
- Masining na uri ng pagsulat. Ang
pokus nito ay ang imahinasyon ng
manunulat. Layunin din nitong
paganahin ang imahinasyon bukod sa
pukawin ang damdamin ng
mambabasa.
o Tula
o Nobela
o Maikling katha
o Dula
o Maikling sanaysay
AKADEMIKONG DISIPLINA
- Sangay ng karunungan na nag-ugat
sa pinagsama-samang kaalaman,
kaisipan, masusing pag-aaral,
eksperimento, tuklas ng mga
eksperto, dalubhasa at siyentista sa
iba’t ibang larangan.
- “Field of Study”
- Humanidades, Kalakalan, Arts,
Agham Panlipunan, Natural
Sciences, Applied Sciences,
Performing Arts
AKADEMIKONG PAGSULAT
- Ayon kay Edwin Mabili, et al.
(2012), ang lahat ng uri ng pagsulat
ay produkto o bunga lamang ng
akademikong pagsulat.
- Ito ang uri ng pagsulat na kailangan
ang mataas na antas ng pag-iisip.
- Mas lantad ang organisasyon at
estruktura, malinaw ang
pangungusap, ginagabayan ng mga
teorya at pormal ang tono at
gumagamit ng pormal na wika.
- Lohikal at sistematikong
pagpapaunlad ng wika, maingat na
paggamit ng mga daglat at akronim
at sumasailalim sa istriktong
kombensyonal ng pagbabantas,
pagbabaybay at gramatika.
KAHALAGAHAN NG
AKADEMIKONG PAGSULAT
 isang requirement sa isang digri
 isang instrumento sa pagkatuto na
nakapagpapaunlad ng talino
 nakapagdaragdag ito sa “personal
esteem”.
 Hindi maaaring makapagtapos ng pag-
aaral nang hindi nakasusulat nang
mabuti.
 Instrumento ng pagkatuto
 Nakapanghihikayat sa higit na pagkatuto
sa iba’t ibang larangan
 Pagpapaunlad/pagpapahusay sa
kakayahang pagbasa
 Pagwawaksi sa anonimity
 Nakapag-uudyok sa pagkukusa sa
pagsasaliksik
 Isang pangangailangan o requirement sa
kurso/asignatura
IBA PANG URI NG AKADEMIKONG
SULATIN
 Abstrak
 Sintesis/Buod
 Bionote
 Panukalang proyekto
 Talumpati
 Agenda
 Katitikan
 Posisyong papel
 Replektibong sanaysay
 Pictorial-essay
 Lakbay-sanaysay
MGA KATANGIAN NA DAPAT
TAGLAYING NG AKADEMIKONG
PAGSULAT
 PORMAL
- Pormal ang akademikong pagsulat
kaysa iba pang sangay ng pagsulat.
Hindi angkop ang mga kolokyal at
balbal na salita at ekspresyon.
 OBHETIBO
- Ang akademikong pagsulat, sa
pangkalahatan ay obhetibo, sa halip
na personal. Ang pokus kasi nito
kadalasan ay ang impormasyong nais
ibigay at ang mga argumentong nais
gawin, sa halip manunulat mismo o
ang kanyang mambabasa.
 MALIWANAG AT ORGANISADO
- Ang talata ay kinakailangang
kakitaan ng maayos na
pagkakasunod-sunod at
pagkakaugnay –ugnay ng mga
pangungusap na binubuo nito. Ang
punong kaisipan o main topic ay
dapat mapalutang o mabigyang
pansin sa sulatin.
 MAY PANINDIGAN
- Mahalagang mapanindigan ng
sumusulat ang paksang nais niyang
bigyang pansin o pag-aralan. Ang
kanyang layunin na maisagawa ito ay
mapanindigan niya hanggang sa
matapos niya ang kanyang isusulat.
 MAY PANANAGUTAN
- Ang ginamit na mga sanggunian ng
mga nakalap ng datos o
impormasyon ay dapat na bigyan ng
nararapat na pagkilala. Mahalagang
mapanagutan ng manunulat sa
awtoridad ng mga ginamit na
sanggunian.
 MAY KREDIBILIDAD
- Ang mga ideya o pananaw ay
sinusuportahan ng mga ebidensya –
aklat, artikulo, mga pag-aaral.
- Kapani-paniwala, akma, sapat,
napapanahon at katangap-tanggap.
TUNGKULIN O GAMIT NG
AKADEMIKONG PAGSULAT
 Lumilinang ng kahusayan sa wika
 Lumilinang ng mapanuring pag-iisip
 Lumilinang ng pagpapahalagang pantao
 Isang paghahanda sa propesyon  Makabansa, demokratiko at malaya sa
pagpapahayag
 Nagpapakita ng kagalingan at mahusay
na pagtalakay sa konsepto, ideya at
MGA IPINAGBABAWAL SA teorya
AKADEMIKONG PAGSULAT  May komponent ng pananaliksik
 Paglalahad ng katotohanan at paggalang
 Mahahabang pangungusap sa opinyon ng iba
 Komplikadong estruktura
 Di malinaw na tinutukoy na pahayag
 Walang ugnayan ng mga pangungusap
sa isang talata BAHAGI NG SULATING
 Hindi malinaw ang tema sa talata AKADEMIKO
 Walang ugnayan ang mga talata
 Hindi gumagamit ng angkop na o Titulo o Pamagat
transisyon patungong bagong talata - Naglalaman ito ng sumusunod:
 pamagat ng papel
 pangalan ng sumulat
 petsa ng pagkasulat o
MGA DAPAT IWASAN pagpasa
o Introduksyon o Panimula o Simula
 Maraming paglalarawan o deskripsyon - pinakamahirap gawin sa pagsusulat
at kulang sa pagsusuri o analisis - mailahad nang mabisa at mahikayat
 Mahinang estruktura ng mga ng interes o kawilihan ng mga
pangungusap at talata mambabasa
 Paggamit ng impormal na wika tulad ng - isinasaad dito ang sumusunod:
kumbesyonal na wika, kolokyal, at  paksa
balbal  kahalagahan ng paksa
 Paggamit ng maraming sipi na hindi  dahilan ng pagsulat / layunin
makita ang orihinal na pananaw ng  pambungad na talakay sa
mananaliksik daloy ng papel / pangunahing
 Maling paggamit ng mga sipi pahayag (thesis statement).
 Kakulangan sa sanggunian o Katawan
 Maling paraan ng pagkilala sa mga - pinakamahabang bahagi
sinangguning teksto - matatagpuan ditto ang mga
 Pag-angkin ng ideya ng iba nang walang sumusunod:
anumang pagkilala sa orihinal na awtor  pangunahing pagtalakay sa
 Hindi epektibong pagkakahulugan paksa
(paraphrase) sa ibang pangungusap  pangangatwiran
 paglalahad
 pagsasalaysay
 pagsusuri
MGA SIMULAIN SA  paglalarawan
AKADEMIKONG PAGSULAT  ebalwasyon
o Kongklusyon o Pagtatapos
 Nakapokus sa paksang isusulat.
- dito nilalagom ang mga
mahahalagang puntos ng papel
- isinasaad ang napatunayan o napag-
alaman batay sa paglalahad at
pagsusuri ng mga impormasyong
ginamit sa papel o sa pananaliksik.
- naglalaman ng rekomendasyon.