Professional Documents
Culture Documents
Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії
Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА
Метали. Загальна характеристика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Металічні елементи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Лужні метали (метали I групи, головної підгрупи) . . . . . . . . . . . 11
Лужноземельні метали (метали II групи, головної підгрупи) . . . 16
Алюміній. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Залізо. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Неметалічні хімічні елементи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Галогени (елементи VII групи, головної підгрупи). . . . . . . . . . . . 41
Підгрупа Оксигену (VI група, головна підгрупа). . . . . . . . . . . . . 44
Підгрупа Нітрогену . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Підгрупа Карбону (IV головна підгрупа). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
окиснення
ної хімії» складається із двох частин. Перша частина — опорні конспек‑
Електро-
Ступінь
негатив-
Валент-
ти — схеми, які містять новий матеріал, де пропущено поняття, слова або Положення у пе-
ність
ність
формули, що є ключовими під час вивчення цього матеріалу. Мета цих ріодичній систе- Будова атома
схем — зробити учнів не пасивними «споживачами» нової інформації, мі елементів
а активними учасниками в одержанні нових знань або закріпленні вже
відомого матеріалу. Заповнення схем може бути як самостійною роботою Na ___ період (____)
учня з допомогою підручників і посібників, так і роботою під керівництвом ___ група (____)
учителя. Використання схем дозволяє: № ____ Ar
1. Заощаджувати час і повторювати великі блоки інформації за від‑
носно стислий проміжок часу.
2. Навчитися бачити логічний узаємозв’язок між різними темами. __
3. Навчитися працювати з навчальною й додатковою літературою, __
__
виділяти головне й складати стислий конспект вивченого матері‑
алу.
Методику роботи зі схемами обирають учні або вчитель залежно від 1s _ 2s _ 2 p _ 3s _ 3 p _ 3d _
рівня їхньої підготовки:
1. Учні заповнюють схему з допомогою вчителя або навчальної літе‑ 3p
3s
ратури.
2. Учні заповнюють схему самостійно, а потім із допомогою вчителя
або навчальної літератури перевіряють правильність і знаходять
поняття або визначення, які було пропущено. K ___ період (____)
Друга частина — це завдання для відпрацьовування практичних нави‑ ___ група (____)
чок і вмінь. Ураховуючи, що зараз перевіркою знань учнів є ЗНО, більшість № ____ Ar ____
завдань зошита — тестові питання. Використано питання всіх форм: за‑
критої, відкритої, на встановлення відповідності, правильної послідовнос‑
ті. На відміну від завдань ЗНО, у тестах закритої форми можуть бути кіль‑
__
ка правильних відповідей. Велику увагу приділено схемам перетворень. __
Автор буде радий конструктивним зауваженням, відзивам і пропози‑ __
__
ціям (моя електронна адреса: nova70.70@mail.ru).
1s _ 2s _ 2 p _ 3s _ 3 p _ 3d _ 4s _
3d 4s
3p
3s
6 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 7
МЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ
окиснення
Електро-
Ступінь
негатив-
Валент-
Положення у пе-
ність
ність
ріодичній систе- Будова атома _______________________ на зовнішньому рівні, валентність
мі елементів ________________________, ступінь окиснення _______________,
мають _______________________ — здатність ________________
Ca ___ період (____) зовнішні e, у таблиці Менделєєва __________________________,
___ група (____) в ОВР — .
№ ____ Ar ____
Будова простих речовин — металів + – + + +
__ Металічна кристалічна ґратка — у вуз‑ – –
__
__ лах ґратки знаходяться _________________ + + + +
і __________ металів, а між ними – –
1s _ 2s _ 2 p _ 3s _ 3 p _ 3d _ 4s _
. + + + +
3d 4s Металічний зв’язок — зв’язок між –
3p – –
3s _________________ і
+ + + +
металів, здійснюваний . –
__
__
__ 6. За твердістю
__
1s _ 2s _ 2 p _ 3s _ 3 p _ 3d _ 4s _
3d 4s
3p м’які
3s
8 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 9
Me a Xв Na + S →
Me + X Zn + O2 →
→ Ag + Cl2 →
MeK + H2 Mg + HCl →
Me + HK Cu + H2SO4 →
→
3. Алюмотермія
Me2Ox + Al →
t
Me2O x + ...
10 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 11
Електроліз розплаву
Корозія
Електроліз — це окисно‑відновні реакції, які відбуваються
на електродах у разі пропускання __________________________
крізь розплав або розчин .
Катод — негативний електрод К (–), анод — позитивний елек‑
трод А (+). Хімічна Електрохімічна
під дією O2 і H2O руйнування Ме в середовищі
електроліту з виникненням
MeX ... К (–) А (+) Fe + O2 + H2O → усередині системи електрично‑
MeX струм
→ го струму
У воді
Хімічні властивості
NaOH
NaOH + H2SO4 =
NaOH + SO3 =
NaOH + FeCl3 =
16 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 17
Жорсткість води
Хімічні властивості
Жорсткість води — сукупність хімічних і фізичних властивос‑
Характер
тей води, пов’язаних з умістом у ній розчинених солей лужнозе‑
MgO + H2O =
мельних металів, головним чином Кальцію й Магнію.
MgO + HCl =
Воду з більшим умістом таких солей називають жорсткою во‑
MgO + CO2 =
дою, з малим умістом — м’якою водою.
Одержання Тимчасова жорсткість обумовлена присутністю у воді гідроген‑
Mg + (
карбонатів Кальцію й Магнію Ca ( HCO3 )2 ; Mg ( HCO3 )2 . )
Застосування Постійна жорсткість обумовлена присутністю у воді сульфатів,
У промисловості застосовують для виробництва цементів, хлоридів Са і Mg ( CaSO4 , CaCl2 , MgSO4 , MgCl2 ).
скломагнезитового листа (СМЛ), вогнетривів, очищення нафтопро‑ Способи усунення жорсткості
дуктів, як наповнювач під час виробництва гуми. Термозм’якшення. Ґрунтується на кип’ятінні води, у резуль‑
У медицині застосовують у разі підвищеної кислотності шлун‑ таті термічно нестійкі гідрогенкарбонати Кальцію й Магнію роз‑
кового соку, оскільки вона нейтралізує надлишковий уміст хло‑ кладаються з утворенням накипу:
ридної кислоти. Палену магнезію приймають також у разі випад‑
Ca ( HCO3 )2 → CaCO3↓ + CO2 + H2O
кового потрапляння у шлунок кислот.
Кип’ятіння усуває тільки тимчасову (карбонатну) жорсткість.
Магній гідроксид Дістає застосування у побуті.
Фізичні властивості Реагентне зм’якшення. Спосіб ґрунтується на додаванні
Na 2CO3 або Ca ( OH )2 .
Агрегатний стан Колір
Ca ( HCO3 )2 + Ca ( OH )2 → 2CaCO3↓ + 2H2O
У воді
Кращим реагентом для усунення загальної жорсткості води
є натрій ортофосфат Na 3PO4 , який входить до складу більшості
Хімічні властивості препаратів побутового (пральні порошки) і промислового призна‑
Основа середньої сили чення:
Mg ( OH )2 + 2HCl →
3Ca ( HCO3 )2 + 2Na 3PO4 → Ca 3 ( PO4 )2↓ + 6NaHCO3
Mg ( OH )2 + CO2 → ___________ __________
Mg ( OH )2 + FeCl3 → 3MgSO4 + 2Na 3PO4 → Ma 3 ( PO4 )2↓ + 3Na 2SO4
Mg ( OH )2 →
t
Йонний метод. Метод ґрунтується на використанні йонообмін‑
Одержання ного гранульованого завантаження (найчастіше йонообмінні смо‑
MgSO4 + 2NaOH → ли). Таке завантаження під час контакту з водою поглинає катіони
22 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 23
Застосування алюмінію
Хімічні властивості
В електротехніці для виготовлення дротів, у тепловому облад‑
Характер елемента нанні, для виготовлення дзеркал, як корозійностійке покриття,
Al + Cl2 → у виробництві впакувань, фарби. Дюралюміній широко застосову‑
Al + O2 → ють як конструкційний матеріал.
24 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 25
Хімічні властивості
Характер
Al2O3 + H2O =
Al2O3 + SiO2 =
Al2O3 + HCl =
Al2O3 + KOH = KAlO2 + H2O
Al2O3 + KOH + H2O = K Al ( OH )4
Одержання
Al +
Al ( OH )3 →
Алюміній гідроксид
Фізичні властивості ЗАЛІЗО
2. Fe + H2O =
(за t > 100 °С) Fe ( OH)3 —
Fe ( OH )3 + HCl =
Біологічне значення Феруму
Fe ( OH )3 + KOH =
У живих організмах Ферум є важливим мікроелементом, який
каталізує процеси обміну киснем (дихання). В організмі дорослої Fe ( OH )3 t
→
людини міститься близько 3,5 г Феруму (близько 0,02 %), з яких Fe ( OH )2 + O2 + H2O =
28 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 29
Здійсніть перетворення.
Залізо → ферум(II) хлорид 2
1
→ ферум(II) гідроксид 3
→
3
→ ферум(III) гідроксид 4
→ ферум(III) сульфат
Для рівняння 2 складіть йонні рівняння реакцій, для рівняння
1 — електронний баланс. Завантаження за‑
лізної руди, коксу
й вапняку
Доменний газ
200 °С
250 °С
Повітря
Fe3O4 + CO → 3FeO + CO2 400 °С
500 °С
Шлак
FeO + CO → Fe + CO2
800 °С
Чавун і сталь CaCO3 → CaO + CO2 900 °С Кокс, розплавле‑
На практиці застосовують сплави заліза з вуглецем: сталь (до ний чавун
1000 °С
≈ 2,14 % вуглецю за масою) і чавун (≈ 2,14 % вуглецю за масою), 1100 °С
а також легована сталь із добавками легуючих металів (хром, мар‑
ганець, нікель та ін.). 1840 °С
Одержання чавуну
Одержання чавуну — відновний процес. Відновники: C, CO.
У доменній печі вуглець у вигляді коксу, залізна руда у вигля‑ Доменна піч
ді агломерату або окатишів і флюс (наприклад, вапняк) надходять
зверху, а знизу їх зустрічає потік гарячого повітря, який нагніта‑ У результаті утворюється шлак.
ється. Більш легкий, ніж залізо, шлак плаває на поверхні — ця влас‑
У печі кокс окиснюється до карбон(II) оксиду: тивість дозволяє відокремити шлак від металу. Шлак потім можна
використовувати під час будівництва й у сільському господарстві.
2C + O2 → 2CO ↑
У свою чергу, карбон(II) оксид відновлює залізо з руди. Нагрі‑ Одержання сталі
тий OC пропускають крізь руду (ферум(III) оксид): Одержання сталі — окисний процес. Мета — забрати невико‑
3CO + Fe2O3 → 2Fe + 3CO2↑ ристані домішки — сполуки Si, P, S, Mn.
Процес окиснення домішок, які містяться у чавуні, досить
Флюс додають для того, щоби позбутися небажаних домішок складний. Пояснюється це тим, що під час зіткнення кисню з рід‑
у руді, яку добувають (наприклад, SiO2 ). Він зазвичай містить вап‑ ким чавуном окиснюються не тільки домішки, але й залізо. Спо‑
няк і доломіт. Дія флюсу: чатку реакції окиснення відбуваються так:
°C
CaCO3 100
→ CaO + CO2↑ 2C + O2 →
2CO
t
2Mn + O2 →
2MnO
t
Киснево-конверторний спосіб
Киснево-конверторний спосіб
4P + 5O2 →
2P2O5
t
S + O2 →
SO2
t
2Fe + O2 →
2FeO
t
Механізм
Si + 2FeO →
2Fe + SiO2
t
перекидного
пристрою
Mn + FeO →
Fe + MnO
t
Майданчик завалки
2P + 5FeO →
5Fe + P2O5
t
металобрухту
Для видалення оксидів Силіцію й Фосфору до чавуну, який пе‑ Кисневий конвертор (виробництво сталі)
реробляють, додають вапно:
CaCO3 + SiO2 →
CaSiO3 + CO2
t
Ca 3 ( PO4 )2 + CO2
CaCO3 + P2O5 →
t
Склепіння
Силікат і ортофосфат Кальцію, що утворилися, — легкоплавкі
речовини, вони у вигляді шлаку спливають на поверхню розплав‑
леної сталі. Жолоб
Корпус
Газ
Повітря й кисень
Ванна
Регенератори
Електроне-
окиснення
гативність
Ступінь
Валент-
Положення
ність
Загальна характеристика у періодичній Будова атома
системі елементів
Електроне-
окиснення
гативність
Ступінь
Валент-
Положення
ність
у періодичній Будова атома S ___ період (____)
системі елементів ___ група (____)
№ ____ Ar
Виконайте завдання.
Електроне-
окиснення
гативність
Ступінь
Валент-
Положення 1. Із запропонованих елементів до неметалічних належить:
ність
у періодичній Будова атома а) Са; б) О;
системі елементів
в) Al; г) N;
д) Ba; е) Be.
C ___ період (____) Відповідь: .
___ група (____)
№ ____ Ar 2. Установіть правильну послідовність елементів за збільшенням
неметалічних властивостей:
__ 1s _ 2s _ 2 p _ а) Cl; б) Na;
__ в) P; г) Si.
2p
2s Відповідь: .
3. Установіть правильну послідовність за зменшенням немета‑
Si ___ період (____) лічних властивостей атомів, які мають такі електронні конфі‑
___ група (____) гурації:
№ ____ Ar а) 1s2 2s2 2 p2 ; б) 1s2 2s2 ;
в) 1s2 2s2 2 p4 ; г) 1s2 2s2 2 p5 .
__ Відповідь: .
__
__
4. Установіть правильну послідовність за збільшенням немета‑
1s _ 2s _ 2 p _ 3s _ 3 p _ 3d _ лічних властивостей атомів, які мають такі електронні конфі‑
3d гурації:
3p а) 1s2 2s1 2 p6 3s1;
3s
б) 1s2 2s2 2 p6 3s2 3 p3 ;
в) 1s2 2s2 2 p6 3s2 3 p5 ;
Число e на зовнішньому рівні — , г) 1s2 2s2 2 p6 3s2 3 p2 .
елементи ______________ валентності _________ , Відповідь: .
ступені окиснення .
В ОВР: 5. Електронегативність — це здатність атома:
неMe0 − ne → неMe + n ( ) а) віддавати електрони;
неMe0 + ne → неMe n ( ) б) приймати електрони;
в) перетягувати спільну електронну пару в молекулі.
У таблиці Менделєєва
6. Для неметалічних елементів характерно:
а) віддавати електрони;
Неметалічні властивості б) приймати електрони;
в) перетягувати спільну електронну пару в молекулі.
7. Процес віддачі електронів називають ,
Неметалічні властивості а процес прийняття — .
8. Атом, який віддає електрони, називають _____________,
а атом, який приймає електрони, — .
36 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 37
Хімічні властивості Zn H2
Відновник
H2 + X → H n X
(X — неметал) (крім Si, P)
1. H2 + O2 → (2:1 — «гримучий газ»)
2. H 2 + N2 → Апарат Кіппа
38 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 39
Поширення у природі
HCl HCl
в організмі людини
на Землі
Витисненням води Витисненням повітря у Космосі
Вода Кругообіг води в природі
Молекулярна формула
Mr (____) = _______ М (____) = _______
Будова
O
H : O : H ∠104° =>
H 104° H
Диполь
Диполь — частка, в якої заряди «+» і «–» зосереджено на різ‑
них кінцях молекули.
Водневий зв’язок — зв’язок, який виникає в результаті вза‑
ємопритягання атомів ______________з однієї молекули до атомів
___________ з іншої. Також між ними виникає часткова донорно‑
акцепторна взаємодія.
Молекули утворюють асоціати.
Hδ + − Oδ − Hδ + − Oδ − Hδ + − Oδ − Хімічні властивості
H H H 1. H2O + MeO → Me ( OH )n (розчинні, малорозчинні)
Na 2 + H2O =
Hδ + − Oδ − Hδ + − Oδ − CaO + H2O =
2. H2O + XOn → кислота (крім SiO2 )
H H P2O5 + H2O =
Водневий зв’язок CO2 + H2O =
40 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 41
Формули
5. оксидів, їхній
характер
MeCl + F2 → HBr + Me ( до H ) →
MeBr + Cl2 → HBr + MeO →
HBr + Cl2 → HBr + MeOH →
Якісна реакція на Br −
NaOH + Cl2 → NaCl + NaClO + H2O
Ca ( OH )2 + Cl2 → Br − + Ag + → AgBr ↓ (жовтий сирнистий осад)
KClO3 →
t
Молекулярна формула
Mr = M=
Структурна формула
Тип зв’язку
Тип ґратки
3. Можливі валентності:
а) I; б) II;
в) III; г) IV; Озон O3
д) V; е) VI. Фізичні властивості
4. Характерні ступені окиснення (крім О):
а) –1, –2, +1, +2, +4, +6; б) –2, +4, +6; Агрегатний стан Колір
в) –1, –2, +4, +6. Запах У воді
5. Формули можливих оксидів: tкип. = −183 °C tпл = −219 °C
а) E2O3 ; б) EO2 ;
в) EO3 ; г) E2O5 . Відносна густина за повітрям
1. E + O 2 → E2 O x У промисловості
а) Fe + O2 →
б) Cu + O2 →
в) H2 + O2 →
2. ABC + O2 → A 2O x + B2O y + C2O z
а) CH4 + O2 →
б) CS2 + O2 →
в) PH3 + O2 → MnO2
Кисень — O2
природі
Поширення у природі H2O2
Сульфур і сірка
У складі складних речовин
У вигляді простої речовини Алотропія — явище існування декількох різних за _________
yy
(O )
2
yy __________ і _____________________________ простих речовин,
yy утворених одним хімічним елементом.
21 % атмосфери
yy Алотропні видозміни — прості речовини, різні за ______ ____
_________ і _______________________________, утворені одним
хімічним елементом.
Застосування Застосування
Сульфур(IV) оксид Сульфур(VI) оксид У виробництві мінеральних добрив, під час переробки рідко‑
го палива — для очищення гасу, парафіну, мастил від сульфатних
і ненасичених сполук, під час переробки кам’яновугільної смоли.
Під час очищення різних мінеральних олій і жирів. У різних орга‑
нічних синтезах. Для так званого травлення металів — очищення
їх від оксидів. Сульфатна кислота є гарною осушувальною речо‑
виною й із цією метою дістає широке застосування у лабораторіях
і промисловості.
Хімічні властивості H2SO4
Спільні з іншими кислотами для розведеної H2SO4:
H2SO4
H2SO4 + Me ( до H ) → MeSO4 + H2
H2SO4 + Zn →
Сульфатна кислота H2SO4 + Ag →
Характеристика за формулою H2SO4 + Me2O x → MeSO4 + H2O
Молекулярна формула
H2SO4 + FeO →
Структурна формула
H2SO4 + Me ( OH )x → MeSO4 + H2O
H2SO4 + Cu ( OH )2 →
H2SO4 + MeK → MeSO4 + HK
H2SO4 + CaCO3 →
Види зв’язків
Mr = Специфічні для концентрованої H2SO4 :
M=
H2SO4 (конц.) + nH2O → H2SO4 ⋅ nH2O + Q
Клас:
1) двохосновна: H2 S
2)
до H MeSO4 + S + H2O
Фізичні властивості H2SO4 (конц.) + Me SO2
Cu, Hg MeSO4 + SO2 + H2O
Агрегатний стан: масляниста рідина Колір
Запах Гігроскопічна H2SO4 (конц.) + Cu →
У воді розчинна з виділенням тепла, спричиняє сильні опіки H2SO4 (100 %) + Fe → (пасивує)
2SO2 + O2 2SO3 + Q
за:
а) підвищення температури;
б) зниження тиску;
в) збільшення концентрації кисню?
54 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 55
Грубний газ
Недогарок
Пил
Концентрована
4 сульфатна 3
кислота ПІДГРУПА НІТРОГЕНУ
газ
ий
ментів дорівнює:
Оч
а) 3;
б) 4;
в) 5.
2. Характерні ступені окиснення:
сульфатна Пил а) +1, +2, +3, +5, –1, –2, –3;
кислота Очищений газ б) +3, +5, –1, –2, –3;
7 в) +3, +5, –3.
3. Формули можливих оксидів:
6 Газ а) E2O3 ; б) E2O;
5
в) E2O5 ; г) EO2 .
4. Формули можливих гідроксидів:
Підігрітий а) E ( OH )2 ; б) HEO2 ;
газ
Сульфатна в) E ( OH )3 ; г) HEO3 .
кислота
Нітроген
Проста речовина
Газ із
Олеум
контактного Молекулярна формула
на склад
апарату Mr =
Виробництво сульфатної кислоти M=
56 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 57
Хімічні властивості
Окисник Нітроген
ґрунту
N0 + 3e → N −3
N2 + H2 t
, p, kat
→ Поширення у природі
(амоніак) У вільному стані
N2 + Me ( до Al ) →
t
78 % повітря (за об’ємом)
(нітрид)
N2 + Ca → У зв’язаному стані
N2 + K → Ґрунт (неорганічні сполуки). Органічні сполуки — білки, ну‑
клеїнові кислоти та ін.
Відновник
° Основні сполуки
N2 + O2 t→
Реактивна здатність ___________________, тому що Амоніак
Характеристика за формулою
Молекулярна формула
Mr =
Одержання M=
У лабораторії Структурна формула
NH NO →
N2 + H 2 O
t
4 2
амон і й н і трит
У промисловості
58 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 59
Метод збирання
Фізичні властивості
NH3
Агрегатний стан за н. у. — газ Колір
NH4Cl
Запах різкий tкип. = −33,4 °C Ca(OH)2
Застосування
Азотоводнева Сепаратор
1. Як добриво.
2. Для одержання азотних добрив, нітратної кислоти, соди, вибу‑
(
суміш N2 + H2 )
хових речовин.
3. Як холодоагент. Амоніак
4. Нашатирний спирт — у медицині, побуті, лабораторіях. Циркуляційний газ
60 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 61
Хімічні властивості
NH3 + HCl →
NH4 Cl →
t Фізичні властивості
NH4 X + MeX' → MeX + NH4 X' Характеристика Нітроген(II) оксид Нітроген(IV) оксид
Напишіть рівняння реакцій для здійснення схеми перетво‑ Колір Безбарвний Бурий
рень: Запах — Різкий
Ca 3N2 ←
N2
1
→ NH3
2
→ NH4 OH
→ NH4 Cl
4 5
tкип.,°С –152 20,7
3
Для реакції 1 складіть електронний баланс, для реакції 5 — Токсичність Отруйний Отруйний
йонні рівняння.
Хімічні властивості
Реагент Нітроген(II) оксид Нітроген(IV) оксид
Несолетворний Кислотний оксид
оксид
+ O2 NO + O2 → NO2 —
+ H2O — HNO2 + HNO3
+ NaOH — NaNO2 + NaNO3 + H2O
NO + Cl2 → NOCl NO2 N2O4
62 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 63
HNO3
Нітратна (азотна) кислота K Ca Na Mg Al Mn Zn Cr Fe Ni Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
Одержання Застосування
Лабораторний метод Мінеральні добрива, виробництво вибухових речовин, хімічні
синтези.
NaNO3 ( тв.) + H2SO4 (конц.) →
NaHSO4 + HNO3↑
t
Специфічні Отруйний, Не світиться Напівпровід‑ 2Ca 3 ( PO4 )2 + 10C + 6SiO2 → 6CaSiO3 + P4 + 10CO
властивості світиться у темряві, не само‑ ник
у темряві, за‑ займається, не (сплавлення в електропечі)
палюється на отруйний
повітрі
Кругообіг Фосфору в природі
Застосування
Білий фосфор Червоний фосфор Чорний фосфор Фосфор
у організмах
Запальні бомби Виробництво сірників Одержання фосфорор‑
ганічних препаратів
Осади
Окисні Відновні Органічні рештки
(ґрунт, літосфера)
P0 + 3e → P −3
P + Me → Me3 Px P + O2 t
P + Ca → Основні сполуки
P + Na →
Фосфор(V) оксид
P + Cl2 →
P+S→ Характеристика за формулою
Молекулярна формула
68 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 69
Напишіть рівняння реакцій для здійснення схеми перетворень. Калійні — містять як основний поживний елемент Калій. До‑
yy
помагають рослинам засвоювати CO2 , а також сприяють пере‑
PH3 ← P → P2O5 → H3PO4 → K3PO4 → Ag3PO4
суванню вуглеводнів і підвищують стійкість до морозів, по‑
сухи. Найпоширенішими є калій хлорид KCl, калій гідроген‑
NaH2PO4
сульфат KHSO4 .
Фосфатні — містять як основний поживний елемент Фосфор.
yy
Підвищують стійкість культур до морозів і посух. Їх треба вно‑
сити в ґрунт якнайглибше, тому що Фосфор малорухомий.
Агрегатний стан Тверді крис‑ Тверді кристали Твердий по‑ Переходи алотропних модифікацій
тали рошок
Колір Безбарвний Темно‑сірий Чорний Алмаз → 2000–3000 °С без доступу повітря → графіт
Густина, г/см3 3,5 2,1–2,5 1,9–2 графіт → t > 2000 °C, р = 130 000 атм > алмаз
Галузі застосування: створення наноматеріалів, оптичні за‑ Поширення у природі у зв’язаному стані
твори, як матеріал для напівпровідникової техніки, для створення
Вуглекислий газ —
нових ліків, як добавки у вогнезахисні фарби, для виготовлення со‑
Крейда, мармур, вапняк —
нячних елементів та ін.
Поташ —
Нафта, природний газ —
Хімічні властивості вуглецю Вуглеводи — (сахароза, целюлоза, крохмаль)
Білки —
Окисник
C + Me → Me4 Cx (карбід)
C + Al →
C + Be → Основні сполуки Карбону
C + H2 →
Оксиди Карбону
3C + CaO → CaC2 + CO
кальцiй Карбон(II) оксид Карбон(IV) оксид
карбiд
Формула
Відновник
Технічна на‑ Чадний газ Вуглекислий газ
C + O2 ( нест.) → зва
C + Me2O x → Me + CO Будова, тип
зв’язку, тип
C + ZnO → ґратки
C + O2 →
C + неMe →
C+S→
C + Cl2 → Агрегатний Газ, , Газ, ,
стан за н. у.,
Кругообіг Карбону в природі колір, запах
Dповiтря
CO2 атмосфери Біологічна
Ди дія
н ня хан
рі ня
Го –191,50 °C −78 °C (195 K), возгоняється
Створення
tкип.
Розклад
Тварини
Застосування
продукти
нафтоперерорбки Хімічні влас‑ Несолетворний Кислотний оксид, окисник
ня
е н
ор тивості оксид, відновник
Природні карбонати Ств Рослин‑
CO2 + C → 2CO
на їжа
Пе я
ре нн CO + MeO → Me + CO2 CO2 + H2O H2CO3
ро о ре
бк Ств Рослини
а Вугілля, графіт, CO + FeO → CO2 + Me ( OH )x → Me (HCO3 )x
я
нафта та газ енн 2CO + O2 → 2CO2
Створ
CO2 + Me ( OH )x → Me2 (CO3 )x + H2O
76 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 77
Застосування
78 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Теоретична частина 79
Si + Br2 →
Si + S →
Si + Cl2 →
Si + H2 →
Si + C →
Si + 2NaOH + H2O → Na 2SiO3 + 2H2O
Застосування
Як матеріал для виготовлення напівпровідникових приладів
yy
(транзистори, термістори, силові випрямлячі струму, тирис‑
тори; сонячні фотоелементи, використовувані в космічних
кораблях).
У металургії.
yy
Силіцій
У скляній, цементній, керамічній, електротехнічній промис‑
yy
Фізичні властивості ловості.
Для роботи сонячних батарей на супутниках, місяцеходах,
yy
космічних кораблях і станціях.
Агрегатний стан Колір
Запах У воді Основні сполуки
tкип. = tпл = Силіцій(IV) оксид
Характеристика за формулою
Поширення у природі Формула
Будова
Si — другий за поширеністю елемент земної кори (27,6 %).
У чистому вигляді силіцій у природі не трапляється.
SiO2 — кварц, кремнезем, кремінь, гірський кришталь, гра‑
ніт, польові шпати, сланці (слюди), азбест, тальк, каолініт, сма‑
рагд, топаз, аквамарин.
Хімічні властивості
Окисні Тип зв’язку
Тип ґратки
Si + Me → Me4 Si x
Фізичні властивості
Si + Mg →
Одержання
Si + O2 → Назва
H2SiO3 →
MeSiO3 ( н ) → Природні сполуки
K ( AlSi3O8 ) — K2O ⋅ Al2O3 ⋅ SiO2 — польовий шпат
Застосування Al2O3 ⋅ 2SiO2 ⋅ 2H2O — каолініт
У скляній промисловості.
yy 3MgO ⋅ 2SiO2 ⋅ 2H2O — азбест
У будівництві.
yy 3MgO ⋅ 4SiO2 ⋅ H2O — тальк
У виробництві скла ( Na 2O ⋅ CaO ⋅ 6SiO2 ), кераміки, бетонних ви‑
yy
робів, силікатної цегли. Фізичні властивості
Тверді, тугоплавкі, нерозчинні у воді (крім Na 2SiO3 і K2SiO3 )
Силікатна кислота Одержання
Характеристика за формулою SiO2 + 2NaOH →
Молекулярна формула SiO2 + CaO →
або SiO2 + CaCO3 →
Клас: Хімічні властивості
1. 1. MeSiO3 + HK → MeK + H2SiO3
2. Na 2SiO3 + HCl →
Фізичні властивості Na 2SiO3 + H2O + CO2 →
2. MeSiO3 (p.) + Me'K → MeK + Me'SiO3
Агрегатний стан: тверда Колір: біла Na 2SiO3 + MgCl2 →
Пориста Нерозчинна у воді (силікагель) Застосування
Як будівельні матеріали.
yy
Як сировина у виробництві цементу, різних наповнювачів ке‑
yy
Одержання раміки, скла та ін.
Під час виробництва різних термо‑ й електроізоляційних ма‑
yy
SiO2 + H2O → теріалів.
Na 2SiO3 + HCl →
Хімічні властивості
H2SiO3 →
Застосування
Адсорбент — речовина, яка добре поглинає що‑небудь.
82 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Перевірочні роботи з неорганічної хімії 83
2. Для металів характерні такі ступені окиснення: 1) Мідь а) Швидка за звичайних умов
2) Натрій б) Повільна за звичайних умов
а) +1, –1;
3) Цинк в) Тільки за нагрівання
б) +1, –1, +2, –2;
в) +1, –1, +2, –2, +3, –3;
12. Установіть відповідність.
г) +1, +2, +3.
Метали Взаємодія з водою
3. В окисно‑відновних реакціях метали є .
1) Калій а) Виділяється оксид і водень
4. Для металів характерний такий вид кристалічної ґратки: 2) Мідь б) Виділяється гідроксид і во‑
а) атомна; 3) Нікель день
б) йонна; в) Реакції не відбувається
в) металічна.
5. У вузлах металічної кристалічної ґратки знаходяться: 13. Оберіть метали, які можуть витісняти водень із кислот:
а) атоми металів; а) Cu; б) Zn;
б) йони металів; в) Ag; г) Fe;
в) атоми та йони металів. д) Ca; е) Hg.
6. В утворенні металічного зв’язку беруть участь: 14. У природі натрій і калій трапляються:
а) атоми металів; а) у вільному стані;
б) атоми та йони металів; б) у складі складних речовин;
в) атоми, йони металів і вільні електрони. в) у складі складних речовин і у вільному стані.
7. Металам завжди властива: 15. Золото й платина в природі трапляються:
а) крихкість; а) у вільному стані;
б) електропровідність; б) у складі сполук;
в) пластичність. в) у вільному стані й у складі сполук.
84 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Перевірочні роботи з неорганічної хімії 85
Вода
Укажіть правильну відповідь. ГАЛОГЕНИ
1. Форма молекули води:
Укажіть правильну відповідь. Правильних відповідей ≥ 1.
а) лінійна;
б) кутова; 1. Із запропонованих символів хімічних елементів оберіть галогени:
в) квадратна. а) H;
б) Cl;
2. Вид зв’язку в молекулі води: в) F;
а) ковалентний неполярний; г) Mg;
б) ковалентний полярний; д) Br.
в) йонний.
2. Будова зовнішнього рівня атомів галогенів:
3. Між молекулами води виникає зв’язок: а) ns2np2 ;
а) водневий; б) ns2np3 ;
б) кисневий; в) ns2np4 ;
в) йонний. г) ns2np5 .
94 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Перевірочні роботи з неорганічної хімії 95
3. Оберіть ряд, у якому галогени розташовано за збільшенням їх‑ 10. Якісний реактив на йон Хлору:
ньої активності: а) Fe2+ ;
а) F, Cl, Br, I; б) Zn2+ ;
б) I, F, Br, Cl; в) Ag + ;
в) I, Br, Cl, F. г) PO3−
4 .
Br2 + Cl2 + H2O → HBrO3 + HCl 2. Оксиген трапляється у природі в складі таких речовин:
а) вуглекислий газ; б) вода;
в) метан; г) крейда.
3. У промисловості кисень одержують:
а) із води;
б) із повітря;
в) із кисневмісних мінералів.
4. Небезпечніше за все підносити палаючий сірник до посудини:
а) з киснем;
б) з воднем;
в) із сумішшю кисню й водню (1:2).
5. Кисень застосовують:
а) для зварювання й різання металів;
14. Обчисліть масову частку хлоридної кислоти, отриманої в ре‑ б) для одержання амоніаку;
зультаті розчинення 112 л хлороводню (н. у.) в 1000 мл води. в) у медицині.
6. Складіть рівняння реакцій узаємодії:
а) кальцію з киснем
Виконайте завдання.
30. Здійсніть схему перетворень:
сульфур(IV) 1 сульфур(VI) 2 сульфатна 3 аргентум
оксид →
оксид → кислота → сульфат
4 5
сульфітна ферум(III)
кислота сульфат
Для реакції 1 складіть електронний баланс, для реакції 5 —
йонні рівняння.
33. Укажіть у правильному порядку назви апаратів, використову‑
ваних у виробництві сульфатної кислоти контактним способом:
1) піч для випалювання у киплячому шарі;
2) сушильна вежа;
3) циклон;
4) поглинальна вежа;
5) теплообмінник;
6) електрофільтр;
7) контактний апарат.
Відповідь:
102 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Перевірочні роботи з неорганічної хімії 103
ФОСФОР
Укажіть правильну відповідь або заповніть пропуски. Пра-
вильних відповідей ≥ 1.
1. Фосфор у природі трапляється:
12. Складіть електронний баланс і зрівняйте схему: а) у вільному стані;
б) у зв’язаному стані;
Cu + HNO3 (конц.) → Cu ( NO3 )2 + NO2 + H2O в) й у вільному, й у зв’язаному стані.
2. Природні сполуки Фосфору:
а) кальвініти;
б) апатити;
в) кріоліти.
3. Солі H3PO4 застосовують:
а) як вибухові речовини;
б) для виробництва добрив;
в) як добрива.
4. Установіть відповідність.
Алотропна видозміна фосфору Застосування
13. Установіть правильну послідовність стадій одержання нітрат‑ 1) Червоний фосфор а) У запальних бомбах
ної кислоти: 2) Білий фосфор б) Одержання фосфорорганічних
а) NO2 + H2O + O2 → HNO3 3) Чорний фосфор препаратів
б) N2 + O2 → NO в) Для виготовлення сірників
в) NO + O2 → NO2
Відповідь: 5. Установіть відповідність.
14. Напишіть рівняння реакцій для здійснення схеми перетворень: Алотропна видозміна
Фізичні властивості
фосфору
NH4 NO3 ←
NH4 Cl
1
→ NH3
2
→ NO
→ NO2
3
→ HNO3
4 5
6. Установіть відповідність.
Назва солі Загальна формула
1) Дигідроортофосфати а) MePO4
2) Гідроортофосфати б) MeH2PO4
3) Ортофосфати в) MeHPO4
106 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Перевірочні роботи з неорганічної хімії 107
6. Установіть відповідність.
Алотропна видозміна Карбону Застосування
1) Алмаз а) Одержання полімерів
2) Графіт б) Ювелірна промисловість
3) Карбін в) Для виготовлення олівців
7. Установіть відповідність.
Формула Назва
1) CO а) Вуглекислий газ
2) CO2 б) Чадний газ
8. Установіть відповідність.
КАРБОН Формула Фізичні властивості
1) CO а) Газ без кольору й запаху, не
Укажіть правильну відповідь. 2) CO2 розчинний у воді, легше за
повітря, отрута за малих кон‑
1. Карбон у природі трапляється: центрацій
а) у вільному стані; б) Газ, без кольору й запаху,
б) у зв’язаному стані; малорозчинний у воді, важче
в) й у вільному, й у зв’язаному стані. за повітря, отрута за великих
концентраціях
2. Формула карбонатної кислоти .
108 Опорні конспекти та дидактичні матеріали з неорганічної хімії Перевірочні роботи з неорганічної хімії 109
9. Установіть відповідність.
Формула Хімічні властивості
1) CO а) Кислотний оксид
2) CO2 б) Несолетворний оксид
ХК613 12,50
Навчальне видання
Бібліотека журналу «Хімія»
Випуск 6 (126)
НАУМКІНА Оксана Віталіївна