‫زﻣﺎن اﺟﺮا‪ ۱۲ :‬ﺳﺎﻋﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫آزﻣﺎﻳﺶ ﺷﻤﺎرۀ ‪۲‬‬

‫ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ و ﮐﺎرﺑﺮد آن‬

‫ﺷﺪن ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ و از رده ﺧﺎرج ﺷﺪن ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‪،‬‬
‫ﻫﺪف از آﻣﻮزش ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای ﻓﻘﻂ آﺷﻨﺎﻳﯽ ﺑﺎ اﻳﻦ دﺳﺘﮕﺎه اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ــ ﺳﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ وﻟﺘﺎژ ‪ DC‬را ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮد‪.‬‬
‫‪٧‬ــ ﺳﺎﻳﺮ ﺗﻮاﻧﺎﻳﯽ ﻫﺎی ﮐﺎر ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای از ﺟﻤﻠﻪ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫دﺳﯽ ﺑﻞ را ﻧﺎم ﺑﺒﺮد‪.‬‬
‫‪ ٨‬ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را از ﺳﺎﻳﺮ دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎ ﺗﻤﻴﺰ دﻫﺪ‪.‬‬
‫‪٩‬ــ ﭘﺎﻧﻞ ﻳﮏ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﺗﺸﺮﻳﺢ ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫‪١٠‬ــ ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ را ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮد‪.‬‬
‫‪١١‬ــ ﺟﺮﻳﺎن ‪ DC‬را ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮد‪.‬‬
‫‪١٢‬ــ وﻟﺘﺎژ ‪ DC‬را ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮد‪.‬‬
‫ﻧﺤﻮه اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی وﻟﺘﺎژ و‬
‫ٔ‬ ‫‪١٣‬ــ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮم اﻓﺰار ﻣﻮﻟﺘﯽ ﺳﻴﻢ‬
‫ﺟﺮﻳﺎن ‪ DC‬و ‪ AC‬رااﺟﺮا ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫‪١٤‬ــ ﮔﺰارش ﮐﺎر را ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﺎﻣﻞ ــ دﻗﻴﻖ و ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺑﻨﻮﻳﺴﺪ‪.‬‬
‫‪١٥‬ــ ﻫﺪف ﻫﺎی رﻓﺘﺎری در ﺣﻴﻄﻪ ﻋﺎﻃﻔﯽ ﮐﻪ در آزﻣﺎﻳﺶ اول آﻣﺪه‬
‫اﺳﺖ را در اﻳﻦ آزﻣﺎﻳﺶ ﻧﻴﺰ اﺟﺮا ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫ﻫﺪف ﮐﻠﯽ آزﻣﺎﻳﺶ‬
‫اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ در اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺗﻌﺪادی از‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ‬
‫ﻫﺪف ﻫﺎی رﻓﺘﺎری‪ :‬ﭘﺲ از ﭘﺎﻳﺎن اﻳﻦ آزﻣﺎﻳﺶ از ﻓﺮاﮔﻴﺮﻧﺪه اﻧﺘﻈﺎر‬
‫ﻣﯽ رود ﮐﻪ‪:‬‬
‫‪١‬ــ ﺑﺎ ﺑﺮدﺑﺮد و ﺗﺮﻣﻴﻨﺎل ﻫﺎی آن آﺷﻨﺎ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪٢‬ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای را از ﺳﺎﻳﺮ دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎ ﺗﻤﻴﺰ دﻫﺪ‪.‬‬
‫‪٣‬ــ ﻋﻼﺋﻢ اﺻﻠﯽ روی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای را ﺗﺸﺮﻳﺢ ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫‪٤‬ــ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی اﺻﻠﯽ اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ را )‪ Ω ،A‬و ‪ (V‬از روی‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ﺑﺨﻮاﻧﺪ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ــ ﺳﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ را ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮد‪.‬‬
‫در ﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای در اﺧﺘﻴﺎر ﻧﺪارﻳﺪ از ارزان ﺗﺮﻳﻦ ﻧﻮع‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای ﻣﻮﺟﻮد در ﺑﺎزار ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ﻣﺤﺪود اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻴﺪ ﺑﻪ دﻟﻴﻞ ﻓﺮاﮔﻴﺮ‬

‫‪ multi‬ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﭼﻨﺪ و ‪ meter‬ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪١‬ــ‪٢‬ــ اﻃﻼﻋﺎت اوﻟﻴﻪ‬
‫ﺑﺮد ﺑُﺮد ‪ Bread board‬ﻳﺎ ﺑﺮد آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ ﮐﻮﭼﮏ‬
‫وﺳﻴﻠﻪ ای اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ آن ﺑﻪ آﺳﺎﻧﯽ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ آزﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎی‬
‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮏ را ﺑﺪون ﻧﻴﺎز ﺑﻪ ﻟﺤﻴﻢ ﮐﺎری ﺑﺎ ﺳﻴﻢ ﻫﺎی راﺑﻂ ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ‬
‫ﺻﻔﺤﻪ‬
‫ٔ‬ ‫اﺟﺮا ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬ﭼﻮن اﻳﻦ ﺑُﺮد )ﺻﻔﺤﻪ ــ ﺗﺨﺘﻪ( ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻳﮏ‬
‫ﺳﺎده ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ و ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻳﮏ ﺗﮑﻪ ﻧﺎن ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ آﻳﺪ ﻧﺎم‬
‫ﻗﻄﻌﻪ ﻧﺎن ﺑﻪ آن داده ﺷﺪه‬
‫ﺗﺨﺘﻪ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﺒﻴﻪ ٔ‬ ‫‪ Bread board‬ﻳﺎ ٔ‬
‫اﺳﺖ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪١‬ــ‪ ٢‬ﻗﺴﻤﺘﯽ از ِﺑ ِﺮد ﺑُﺮد ﮐﻪ ﺗﻌﺪادی ﻗﻄﻌﻪ روی آن‬
‫ﻧﺼﺐ ﺷﺪه اﺳﺖ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ )‪ (multimeter‬وﺳﻴﻠﻪ ای اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ آن‬
‫ﺷﮑﻞ ‪١‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑِ ِﺮد ُﺑﺮد ﺑﺎ ﻗﻄﻌﺎت ﻧﺼﺐ ﺷﺪه روی آن‬ ‫ﮐﻠﻤﻪ‬
‫ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﭼﻨﺪﻳﻦ ﮐﻤﻴﺖ اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ را اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻨﻴﺪ‪ٔ .‬‬
‫‪٣٨‬‬
 ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ در دو ﻧﻮع آﻧﺎﻟﻮگ )‪ (Analouge‬ﻳﺎ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای و‬
‫دﻳﺠﻴﺘﺎل )‪ (Digital‬ﻳﺎ رﻗﻤﯽ و ﻋﺪدی ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬در ﺷﮑﻞ‬
‫‪٢‬ــ‪٢‬ــ اﻟﻒ ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای و در ﺷﮑﻞ ‪٢‬ــ‪٢‬ــ ب‬
‫ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ب( ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬ ‫اﻟﻒ( ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٢‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای و دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬

‫ﺷﻤﺎره ﻳﮏ را در ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮای اﻳﻦ آزﻣﺎﻳﺶ ﻧﻴﺰ اﺟﺮا ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬
‫‪٢‬ــ‪٢‬ــ‪٢‬ــ از اﺑﺰار ﻣﻮﺟﻮد در ﺟﻌﺒﻪ اﺑﺰار ﺑﻪ ﻃﻮر ﺻﺤﻴﺢ‬
‫اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻴﺪ و ﭘﺲ از اﺳﺘﻔﺎده آن ﻫﺎ را ﺑﺎ دﻗﺖ ﺟﻤﻊ آوری ﮐﻨﻴﺪ و‬
‫در ﻣﺤﻞ ﺧﻮد ﻗﺮار دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫اداﻣﻪ اﻳﻦ آزﻣﺎﻳﺶ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ اﺳﺘﻔﺎده از ﺑﺮد ﺑُﺮد و‬
‫ٔ‬ ‫در‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای و دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﺟﻬﺖ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ‬
‫اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ‪ ،‬وﻟﺘﺎژ و ﺟﺮﻳﺎن ‪ DC‬در ﻓﻀﺎی آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه واﻗﻌﯽ و‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰاری ﻣﯽ آﻣﻮزﻳﺪ‪.‬‬

‫‪٣‬ــ‪٢‬ــ ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬ ‫‪٢‬ــ‪٢‬ــ ﻧﮑﺎت اﻳﻤﻨﯽ‬

‫ﻗﺒﻞ ﻳﺎ ﭘﺲ از اﺟﺮای ﻫﺮ آزﻣﺎﻳﺶ در آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه واﻗﻌﯽ‪،‬‬ ‫‪١‬ــ‪٢‬ــ‪٢‬ــ ٔ‬
‫ﮐﻠﻴﻪ ﻧﮑﺎت اﻳﻤﻨﯽ آﻣﻮزش داده ﺷﺪه در آزﻣﺎﻳﺶ‬
‫‪٣٩‬‬
 ‫آزﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎ را ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺮم اﻓﺰار ﻣﻮﻟﺘﯽ ﺳﻴﻢ ﻳﺎ ﻫﺮ ﻧﺮم اﻓﺰار دﻳﮕﺮی ﮐﻪ‬
‫ﻳﻜﯽ ﺍﺯ ﻭﻳﮋﮔﯽ ﻫﺎی ﻳﻚ ﺷﻬﺮﻭﻧﺪ ﻣﺴﺌﻮﻝ‪ :‬ﻳﻚ‬
‫در اﺧﺘﻴﺎر دارﻳﺪ ﻧﻴﺰ اﺟﺮا ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺷﻬﺮﻭﻧﺪ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻣﯽ ﺑﺎﻳﺴﺘﯽ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻫﺎﻳﯽ ﺭﺍ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻃﻮﻝ‬
‫ﻗﺒﻞ از اﺟﺮای آزﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎ در آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه واﻗﻌﯽ‪ ،‬آن ﻫﺎ را ﺑﻪ‬
‫ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﯽ ﺑﻴﻨﺪ ﺩﺭ ﻣﻜﺎﻥ ﻫﺎ ﻭ ﺯﻣﺎﻥ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﺻﻮرت ﻧﺮم اﻓﺰاری اﻧﺠﺎم دﻫﻴﺪ ﺗﺎ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺑﻬﺘﺮی ﮐﺴﺐ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬در ﺟﻠﺪ‬
‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﺪ‪ .‬ﺗﻬﻴﻪ ﻛﻴﻒ ﺍﺑﺰﺍﺭ ﺍﻳﻦ ﺍﻣﻜﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ‬
‫اول ﮐﺘﺎب آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه ﻣﺠﺎزی )ﮐﺪ ‪ (٣٥٨/٣‬ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﮐﺎر ﺑﺎ ﻧﺮم اﻓﺰار‬
‫ﻣﯽ ﺩﻫﺪ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺯﻣﺎﻥ ﻳﺎ ﻣﻜﺎﻧﯽ ﻛﻪ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺍﺯﺍﻳﻦ ﺍﺑﺰﺍﺭ‬
‫ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﺎﻣﻞ و دﻗﻴﻖ آﻣﻮزش داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﻨﻴﺪ ﻭ ﺳﺮﻭﻳﺲ ﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩۀ ﺧﻮﺩ‬
‫ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺮﻳﻦ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺩﻫﻴﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻳﻚ‬
‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺍﺯ ﻣﺮﺑﻴﺎﻥ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﺩﺭﺧﻮﺍﺳﺖ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ‪،‬‬
‫ﺷﻬﺮﻭﻧﺪ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻭ ﺗﻮﺍﻥ ﻣﻨﺪ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﻮﻳﺪ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺍﺟﺮﺍی ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎ ﺩﺭ ﻓﻀﺎی ﻭﺍﻗﻌﯽ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ‪ ،‬ﺁﻥ ﻫﺎ‬
‫ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭی ﺍﺟﺮﺍ ﳕﺎﻳﻨﺪ ﻭ ﺑﺮﺍی ﻫﻨﺮﺟﻮﻳﺎﻥ ﳕﺎﻳﺶ‬

‫‪٢‬ــ‪٤‬ــ‪٢‬ــ ﺗﺠﻬﻴﺰات ﺧﺎص‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‪ .‬ﻫﻢ ﭼﻨﲔ ﺑﺎ ﻳﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺭﻳﺰی ﺩﻗﻴﻖ ﺍﺯ ﻫﻨﺮﺟﻮﻳﺎﻥ‬

‫ﻳﮏ دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ــ ﻣﻴﺰ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮏ‬ ‫ﺑﺨﻮﺍﻫﻨﺪ ﻛﻪ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺍﺟﺮﺍی ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﻫﺎ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﻭﺍﻗﻌﯽ‬
‫ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭی ﺍﺟﺮﺍ ﳕﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬
‫ﻳﮏ ﻗﻄﻌﻪ‬ ‫ــ ﺑﺮد ﺑُﺮد‬
‫ﺑﻪ ﻣﻘﺪار ﮐﺎﻓﯽ‬ ‫ــ ﺳﻴﻢ ﺗﻠﻔﻨﯽ‬
‫ﻳﮏ دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‬ ‫‪٤‬ــ‪٢‬ــ ﻗﻄﻌﺎت‪ ،‬اﺑﺰار‪ ،‬ﺗﺠﻬﻴﺰات و ﻣﻮاد ﻣﻮرد‬
‫ﻧﻴﺎز‬
‫‪١‬ــ‪٤‬ــ‪٢‬ــ ﺗﺠﻬﻴﺰات واﺑﺰار ﻋﻤﻮﻣﯽ‬
‫ــ ﻫﺮﻳﮏ از ﻫﻨﺮﺟﻮﻳﺎن ﻣﻮﻇﻒ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﻳﮏ ﮐﻴﻒ اﺑﺰار‬
‫ﺷﺎﻣﻞ؛ ﺳﻴﻢ ﭼﻴﻦ‪ ،‬دم ﺑﺎرﻳﮏ‪ ،‬اﻧﺒﺮدﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‪،‬‬
‫ﺳﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘﻴﭻ ﮔﻮﺷﺘﯽ ﺗﺨﺖ‪ ،‬ﺳﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘﻴﭻ ﮔﻮﺷﺘﯽ ﭼﻬﺎرﺳﻮ‬
‫)ﻓﻴﻠﻴﭙﺲ( ﺑﺎ اﻧﺪازه ﻫﺎی ﮐﻮﭼﮏ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳﻂ و ﺑﺰرگ ﺑﺮای ﮐﺎرﻫﺎی‬
‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮑﯽ‪ ،‬ﻓﺎزﻣﺘﺮ‪ ،‬ﻫﻮﻳﻪ ﻗﻠﻤﯽ و ﻣﻘﺪاری ﺳﻴﻢ ﺗﻠﻔﻨﯽ‪ ،‬ﻣﻘﺪاری‬
‫ﮔﻴﺮه دو ﺳﺮ ﺳﻮﺳﻤﺎری‪ ٤ ،‬ﻗﻄﻌﻪ‬
‫ﻗﻠﻊ‪ ،‬ﻗﻠﻊ ﮐﺶ‪ ٤ ،‬ﻗﻄﻌﻪ ﺳﻴﻢ ﺑﺎ ٔ‬
‫)اﻟﻒ(‬ ‫ﺳﻴﻢ ﺑﺎ ﻓﻴﺶ ﻣﻌﻤﻮﻟﯽ‪ ،‬دو ﻗﻄﻌﻪ ﺳﻴﻢ ﺷﻴﻠﺪ دو ﺳﺮ ﺳﻮﺳﻤﺎری‪،‬‬
‫ﻳﮏ ﻗﻄﻌﻪ ﺑﺮد ﺑﺮد ﻣﺘﻮﺳﻂ و ذره ﺑﻴﻦ را ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻨﺪ و ﻫﻤﻴﺸﻪ در‬
‫ﺳﺎﻋﺎت ﮐﺎرﮔﺎﻫﯽ ﻫﻤﺮاه داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺪﻳﻬﯽ اﺳﺖ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎﻳﯽ ﮐﻪ اﻧﺠﺎم‬
‫ﻣﯽ دﻫﻴﺪ ﺑﻪ ﺗﺪرﻳﺞ ﺑﻪ اﺑﺰارﻫﺎی دﻳﮕﺮی ﻣﺎﻧﻨﺪ دﺳﺘﮕﺎه ﭘﺮچ‬
‫ﻓﻴﺶ ﭘﺎﻧﺎﺳﻮﻧﻴﮑﯽ ﺗﻠﻔﻦ ﻧﻴﺎز ﭘﻴﺪا ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻧﻴﺎز ﻣﻮﺟﺐ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﻪ ﺑﻴﺶ ﺗﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬در‬
‫ٔ‬ ‫ﺟﻌﺒﻪ اﺑﺰار ﺷﻤﺎ و ﮐﺴﺐ‬
‫ﮐﺎﻣﻞ ﺷﺪن ٔ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اﺑﺰار و ﮐﻴﻒ اﺑﺰار اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮑﯽ‬
‫ٔ‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪٣‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
‫)ب(‬ ‫را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٣‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮐﻴﻒ اﺑﺰار اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮑﯽ و ﻣﺠﻤﻮﻋﮥ اﺑﺰار‬

‫‪٤٠‬‬
 ‫ﻳﮏ دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬
‫ﻳﮏ دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ــ ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ ﺻﻔﺮ ﺗﺎ ‪ ٣٠‬وﻟﺖ‬
‫ــ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ‪ ٢٢٠Ω ،١٠٠Ω‬و ‪١KΩ‬‬
‫ازﻫﺮﮐﺪام ﻳﮏ ﻋﺪد‬ ‫__ وات‬‫‪١‬‬
‫‪٤‬‬

‫‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺮاﺣﻞ اﺟﺮای آزﻣﺎﻳﺶ‬

‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ ﺍﺯﻣﻮﺍﺭﺩی ﻛﻪ ﺑﺎ ﺳﺘﺎﺭﻩ‬

‫ﺷﮑﻞ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ اﺑﻌﺎد واﻗﻌﯽ ﻳﮏ ﺑﺮد ُﺑﺮد ‪٦٣*١٤= ٨٨٢‬‬
‫ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺟﻠﺪ ﺩﻭﻡ ﻛﺘﺎﺏ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ‬
‫ﺳﻮراخ در ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺑﺎ دﺳﺖ اﻧﺴﺎن‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻛﺘﺎﺏ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﻛﺎﺭ ﻭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎی‬

‫٭ ‪٣‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﻗﻄﻌﻪ ِﺑﺮد ﺑُﺮد در اﺧﺘﻴﺎر ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و‬ ‫ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺪاد ﺳﻮراخ ﻫﺎ و اﺑﻌﺎد آن را ﺑﺎ رﺳﻢ ﺷﮑﻞ ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺣﺮوف و ﺷﻤﺎره ﮔﺬاری ﺑِﺮد ُﺑﺮد‬ ‫ﺷﻤﺎره ‪ ٢‬را در ﺟﻠﺪ‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪١‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻫﺪف ﮐﻠﯽ آزﻣﺎﻳﺶ‬
‫‪٤‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ﺳﻮراخ ﻫﺎی ﻃﻮﻟﯽ ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﺑﺎ ﺷﻤﺎره‬ ‫دوم ﮐﺘﺎب آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺑﻨﻮﻳﺴﻨﺪ‪.‬‬
‫و ﺳﻮراخ ﻫﺎی ﻋﺮﺿﯽ آن را ﺑﺎ ﺣﺮوف ‪ i، h، g، f، e،d، c، b، a‬و‬ ‫اﺑﻌﺎد و ﺗﻌﺪاد ﺳﻮراخ ﻫﺎی ﺑﺮد ُﺑﺮد‬
‫‪ j‬ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻫﻢ ﭼﻨﻴﻦ در ﻫﺮﻳﮏ از ﻗﺴﻤﺖ ﻫﺎی ﺑﺎﻻ و ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫‪٢‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ اﺑﻌﺎد ﺑﺮد ﺑﺮد را ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ﺳﻮراخ ﻫﺎی‬
‫و در ﻃﻮل ﺑﺮد ﺑُﺮد دو ردﻳﻒ ﺳﻮراخ وﺟﻮد دارد ﮐﻪ ﺑﺎ ﻋﻼﻣﺖ ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﻃﻮﻟﯽ و ﻋﺮﺿﯽ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﺮای ﻣﺜﺎل ﻳﮏ ﺑﺮد ﺑُﺮد ‪٦٥ * ١٤‬‬
‫)‪ (+‬و ﻣﻨﻔﯽ )‪ (-‬ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪه اﺳﺖ در ﺷﮑﻞ ‪ ٦‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫دارای ‪ ٦٥‬ﺳﻮراخ در ﻃﻮل و ‪ ١٤‬ﺳﻮراخ در ﻋﺮض اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ‬
‫ﺷﻤﺎره ﮔﺬاری و ﺣﺮوف ﮔﺬاری روی ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮد ﺑُﺮد ﺟﻤﻌﺎً ‪ ٩١٠‬ﺳﻮراخ دارد‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪٤‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻗﻄﻌﻪ ﺑﺮد‬
‫در ﺑﺮﺧﯽ از ِﺑﺮد ﺑُﺮدﻫﺎ ﻳﮏ ردﻳﻒ ﺳﻮراخ در وﺳﻂ ﻳﻌﻨﯽ ﺣﺪ ﻓﺎﺻﻞ‬ ‫ﺑُﺮد ‪ ٣٠ * ١٤‬ﺳﻮراخ را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﺑﺮد ﺑُﺮد ﺟﻤﻌﺎً ‪٤٢٠‬‬
‫ﺣﺮوف )‪ (e،d، c، b، a‬و ﺣﺮوف ) ‪ (j ،i ،h، g، f‬وﺟﻮد دارد‪.‬‬ ‫ﺳﻮراخ دارد‪.‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٤‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺮد ُﺑﺮد ‪ ٣٠*١٤‬ﺳﻮراخ‬

‫در ﺷﮑﻞ ‪ ٥‬ــ‪ ٢‬اﺑﻌﺎد واﻗﻌﯽ ﻳﮏ ﺑﺮد ﺑُﺮد ‪ ٦٣ * ١٤‬ﺳﻮراخ‬

‫ﺷﮑﻞ ‪ ٦‬ــ‪٢‬ــ ﺷﻤﺎره و ﺣﺮوف ﮔﺬاری روی ﺑِ ِﺮد ُﺑﺮد‬ ‫ﮐﻪ در دﺳﺖ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫‪٤١‬‬
 ‫٭ ‪ ٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ِﺑ ِﺮد ﺑُﺮدی را ﮐﻪ در اﺧﺘﻴﺎر دارﻳﺪ ﻣﺠﺪد ًا‬
‫ﺑﺮرﺳﯽ ﮐﻨﻴﺪ و ﺷﻤﺎره ﮔﺬاری و ﺣﺮوف ﮔﺬاری آن ﻫﺎ را ﻳﺎدداﺷﺖ‬
‫ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫اﺗﺼﺎل ﻫﺎی داﺧﻠﯽ ﺑِ ِﺮد ُﺑﺮد‬
‫‪ ٦‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪٧‬ــ‪ ٢‬اﺗﺼﺎﻻت داﺧﻠﯽ ﺳﻮراخ ﻫﺎی‬
‫ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬ﻫﻤﺎن ﻃﻮرﮐﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد ﺳﻮراخ ﻫﺎی‬
‫ﺣﺮوف ﮔﺬاری ﺷﺪه در ﺟﻬﺖ ﻋﻤﻮدی ﺑﺎ ﻫﻢ ارﺗﺒﺎط دارﻧﺪ و در‬
‫ﺟﻬﺖ اﻓﻘﯽ ﺑﻴﻦ آن ﻫﺎ ﻫﻴﭻ ﮔﻮﻧﻪ ارﺗﺒﺎﻃﯽ وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬ﺳﻮراخ ﻫﺎی‬
‫ردﻳﻒ ﻫﺎی ﺑﺎﻻ‪ ،‬وﺳﻂ و ﭘﺎﻳﻴﻦ در ﺟﻬﺖ اﻓﻘﯽ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻣﺮﺑﻮط ﻫﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺩﺭ ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩﻫﺎ ﺭﺩﻳﻒ ﻫﺎی ﺑﺎﻻ‬

‫ﻭ ﭘﺎﻳﲔ ﺩﺭ ﻗﺴﻤﺖ ﻭﺳﻂ ﺑِﺮِﺩﺑُﺮﺩ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ ﻭ ﺩﺭ‬
‫ﺻﻮﺭﺕ ﻧﻴﺎﺯ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ ﻳﻚ ﺳﻴﻢ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻣﺘﺼﻞ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪ ٨‬ــ‪٢‬ــ ﻗﻄﻌﺎت داﺧﻠﯽ ﺑِﺮد ُﺑﺮد‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ اﺗﺼﺎل ﭘﺎﻳﻪ ﻫﺎی ﺑِ ِﺮد ُﺑﺮد ﺑﻪ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬

‫اﺗﺼﺎﻻت ﺑﺮد ﺑﺮد از ﻗﻄﻌﺎت ﺷﺎﻧﻪ ای ِ‬

‫ﻓﻠﺰی )ﻓﻨﺮی( آﺑﮑﺎری‬ ‫ُ‬
‫ﺷﺪه ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪ ٨‬ــ‪ ٢‬اﻳﻦ ﻗﻄﻌﺎت ﻓﻠﺰی از ﭘﺸﺖ‬
‫ﺑﺮد ﺑُﺮد ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫اﻓﺰاﻳﺶ اﺑﻌﺎد ﺑﺮد ُﺑﺮد‬
‫‪٧‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮑﯽ از وﻳﮋﮔﯽ ﻫﺎی ﺑﺮد ﺑُﺮدﻫﺎ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ اﻓﺰاﻳﺶ‬
‫اﺑﻌﺎد و ﺗﻌﺪاد ﺳﻮراخ ﻫﺎی آن اﺳﺖ‪ .‬ﺷﻤﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﭼﻨﺪ ﻗﻄﻌﻪ‬
‫ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﺑﻪ ﻫﻢ اﺗﺼﺎل دﻫﻴﺪ و ﻳﮏ ﺑﺮد ﺑُﺮد ﺑﺰرگ ﺑﺴﺎزﻳﺪ‪ .‬ﺑﺮای‬
‫اﻳﻦ ﮐﺎر ﻣﻌﻤﻮﻻ ً در ﮐﻨﺎره ﻫﺎی ﺑﺮد ﺑُﺮد زاﻳﺪه ﻫﺎﻳﯽ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﺮ و ﻣﺎده‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٩‬ــ‪٢‬ــ اﻓﺰاﻳﺶ اﺑﻌﺎد و ﺗﻌﺪاد ﺳﻮراخ ﻫﺎی ﺑِ ِﺮد ُﺑﺮد از ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﺗﺼﺎل ﭼﻨﺪ ﺑﺮد ُﺑﺮد ﺑﻪ ﻳﮏ دﻳﮕﺮ‬ ‫‪٤٢‬‬
 ‫وﺟﻮد دارد ﮐﻪ از ﻃﺮﻳﻖ آن ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ دو ﻳﺎ ﭼﻨﺪ ﻗﻄﻌﻪ ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﺑﻪ‬
‫ﻫﻢ ﻣﺘﺼﻞ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪٩‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮد ﺑُﺮد ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻳﺎﻓﺘﻪ را‬
‫ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫٭ ‪ ٨‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ دو ﻗﻄﻌﻪ ﺑﺮدﺑُﺮد را در اﺧﺘﻴﺎر ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و‬
‫درﺑﺎره اﻳﻦ‬
‫ٔ‬ ‫آن ﻫﺎ را ﺑﻪ ﻫﻢ ﻣﺘﺼﻞ ﮐﻨﻴﺪ و اﺑﻌﺎد آن را اﻓﺰاﻳﺶ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺮﺑﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻧﻤﻮﻧﻪ دﻳﮕﺮی از ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ‬ ‫‪ ٩‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪١٠‬ــ‪ٔ ٢‬‬
‫ﻧﺤﻮه ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻦ ﻗﻄﻌﺎت را روی آن‬ ‫ٔ‬ ‫اﺗﺼﺎل ﭘﺎﻳﻪ ﻫﺎی ﺑﺮد ﺑُﺮد و‬
‫ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪١١‬ــ‪٢‬ــ ﻧﻤﻮﻧﮥ دﻳﮕﺮی از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای )آﻧﺎﻟﻮگ(‬

‫ﺷﮑﻞ ‪١٠‬ــ‪٢‬ــ اﺗﺼﺎل ﭘﺎﻳﻪ ﻫﺎی ﺑِ ِﺮد ُﺑﺮد و ﻧﺤﻮۀ ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻦ ﻗﻄﻌﺎت روی آن‬

‫٭ ‪١٠‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ اﺗﺼﺎل ﭘﺎﻳﻪﻫﺎی ﺑﺮدﺑُﺮد ﻣﻮﺟﻮد در‬

‫آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه را ﺑﺎ رﻧﮓﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﻴﺪ‪) ،‬دوﺑﺎره ﺗﺮﺳﻴﻢ‬
‫ﮐﻨﻴﺪ(‪.‬‬
‫‪١١‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﮐﺎر ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‬
‫ﺷﮑﻞ ‪١٢‬ــ‪٢‬ــ ﺻﻔﺤﮥ ﻣﺪرج و ﻋﻼﺋﻢ روی آن در ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ‬ ‫اﻟﻒ( ﺳﺎﺧﺘﺎر ﮐﻠﯽ‪ :‬ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪای را ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ‬
‫)‪ (Analouge‬ﻧﻴﺰ ﻣﯽﮔﻮﻳﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ دﺳﺘﮕﺎه ﮐﻤﻴﺖ ﻣﻮرد اﻧﺪازهﮔﻴﺮی‬
‫را از ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺮﮐﺖ و اﻧﺤﺮاف ﻋﻘﺮﺑﻪ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪١١‬ــ‪٢‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ‪ :‬ﺍﻣﺮﻭﺯﻩ ﺑﻪ ﺩﻟﻴﻞ ﻛﺎﺭﺁﻳﯽ ﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻗﻴﻤﺖ ﺍﺭﺯﺍﻥ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ دﻳﮕﺮی از ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪای را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬
‫ﻭ ﺩﻗﺖ ﺑﺎﻻﻳﯽ ﻛﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی ﺩﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺍﺯ‬ ‫ب( ﻋﻼﺋﻢ روی دﺳﺘﮕﺎه‪ :‬روی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ﺍی ﻛﻢ ﺗﺮ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺑﻪ ﻣﺮﻭﺭ‬ ‫ﻋﻼﺋﻤﯽ وﺟﻮد دارد ﮐﻪ ﻻزم اﺳﺖ ﻗﺒﻞ از ﺷﺮوع ﮐﺎر ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎه‬
‫ﺯﻣﺎﻥ ﺍﺯ ﺭﺩﻩ ﺧﺎﺭﺝ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج و‬
‫ٔ‬ ‫ﺑﻪ آن ﻫﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪١٢‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
‫ﻋﻼﺋﻢ روی آن را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫‪٤٣‬‬
‫٭ ‪١٢‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ )ﻋﻘﺮﺑﻪ ای( را در‬ ‫در ﺷﮑﻞ ‪١٣‬ــ‪ ٢‬ﻣﻔﻬﻮم ﻫﺮﻳﮏ از ﻋﻼﺋﻢ روی ﺻﻔﺤﻪ را ﮐﻪ ﺑﻪ‬
‫درﺑﺎره آن ﺗﻮﺿﻴﺢ‬
‫ٔ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﻋﻼﺋﻢ روی آن را ﺗﺮﺳﻴﻢ ﮐﻨﻴﺪ و‬ ‫ﺻﻮرت ﺧﻼﺻﻪﺷﺪه و در ﻳﮏ ﺟﺪول آﻣﺪه اﺳﺖ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻋﻼﻣﺖ‬
‫ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر و ﺻﻔﺤﮥ ﻣﺪرج ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‬
‫‪ ١٣‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ از آن ﺟﺎ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﻢ‬ ‫دﻗﺖ و اﺣﺘﻴﺎط‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻘﺎوﻣﺖ‪ ،‬ﺟﺮﻳﺎن و وﻟﺘﺎژ را‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻨﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺮای اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻤﻴﺖ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﻣﻌﻤﻮﻻ ً روی‬
‫دﺳﺘﮕﺎه ﻳﮏ اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﻨﺪه ﻳﺎ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻗﺮار دارد‪ .‬ﺗﻮﺳﻂ ﮐﻠﻴﺪ‬ ‫ﻧﻮع و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن دﺳﺘﮕﺎه )ﻗﺎب ﮔﺮدان(‬
‫ﺣﻮزه اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی را اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ٔ‬ ‫ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﮐﻤﻴﺖ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ و‬
‫ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪١٤‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ‬
‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﯽ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی ‪ AC‬و‬
‫را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪DC‬‬
‫ﻧﺤﻮه ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻦ دﺳﺘﮕﺎه ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻓﻘﯽ‬
‫ٔ‬

‫ﺧﻄﺎی دﺳﺘﮕﺎه در اﻧﺤﺮاف ﮐﺎﻣﻞ ﺑﺮﺣﺴﺐ‬

‫‪ ١/٥‬ﻳﺎ ‪ ٢/٥‬ﻳﺎ …‬
‫درﺻﺪ‬

‫آزﻣﺎﻳﺶ وﻟﺘﺎژ دﺳﺘﮕﺎه ﺗﺎ ‪ ٣٠٠٠‬وﻟﺖ‬

‫وﺟﻮد ﻣﺪار اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮑﯽ در دﺳﺘﮕﺎه‬

‫ﺷﮑﻞ ‪١٤‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‬

‫دﻫﻨﺪه ﻣﻴﺰان وﻟﺘﺎژ ﺑﺎﺗﺮی داﺧﻞ‬
‫ﻧﺸﺎن ٔ‬
‫٭ ‪١٤‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ‪١٤‬ــ‪ ٢‬ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎ و‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ﻗﺎﺑﻞ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺗﻮﺳﻂ اﻳﻦ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ را در ﺟﺪول‬
‫ٔ‬
‫‪١‬ــ‪ ٢‬ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪١٣‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻔﻬﻮم ﺑﺮﺧﯽ از ﻋﻼﺋﻢ روی دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ‬

‫ﻧﮑﺘﻪ ‪ :‬ﺣﻮﺯۀ ﻛﺎﺭ ﻳﺎ ﺭﱋ ‪ Range‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﺒﺎﺭﺕ‬
‫ﺍﺯ ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ ﺍی ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی‬
‫ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺑﺮﺍی ﻣﺜﺎﻝ ﺩﺭ ﺷﻜﻞ ‪١٤‬ــ‪ ٢‬ﺣﻮﺯۀ ﻛﺎﺭ ﻭﻟﺘﺎژ ‪DC‬‬
‫ﺑﲔ ‪ ٠/١‬ﺗﺎ ‪ ١٠٠٠‬ﻭﻟﺖ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﺮﺍﺣﻞ‪،٠/٥ ،٠/١‬‬
‫‪ ٢٥٠ ،٥٠ ،١٠ ،٢/٥‬ﻭ ‪١٠٠٠‬ﻭﻟﺖ ﻗﺎﺑﻞ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی‬
‫ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫ﻧﮑﺘﮥ ﺑﺴﻴﺎر ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺑﺮﺍی ﻛﺴﺐ ﺍﻃﻼﻉ ﺍﺯ ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﯽ ﻫﺎی‬
‫ﻳﻚ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎی ﻛﺎﺭﺑﺮﺩ ﻛﻪ ﺑﺎ‬
‫ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺩﺍﺩﻩ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﻣﺮﺍﺟﻌﻪ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺍﻳﻦ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎ‬
‫ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﯽ ﻳﺎ ﺯﺑﺎﻥ ﻫﺎی ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﻓﺮﺍﮔﻴﺮی ﺍﺻﻄﻼﺣﺎﺕ ﻭ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﯽ ﺩﺭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﺎ‬
‫ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺿﺮﻭﺭی ﺍﺳﺖ‪.‬‬

‫‪٤٤‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ﺷﮑﻞ ‪١٥‬ــ‪ ٢‬را ﺑﺎ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه‬ ‫ٔ‬ ‫ﺷﺪه در‬
‫در ﺳﻠﮑﺘﻮر ﺷﮑﻞ ‪١٤‬ــ‪ ٢‬ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬آﻳﺎ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﺗﺎ ﺣﺪودی ﺑﺎ ﻫﻢ‬
‫درﺑﺎره ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ دارﻧﺪ؟‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج و ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻧﺸﺎن‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪ ١٧‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج و ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻧﺸﺎن داده‬
‫ٔ‬ ‫داده ﺷﺪه در ﺷﮑﻞ ‪١١‬ــ‪ ٢‬را ﺑﺎ‬
‫ﺷﺪه در ﺷﮑﻞ ﻫﺎی ‪١٤‬ــ‪ ٢‬و ‪١٥‬ــ‪ ٢‬ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬آﻳﺎ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫درﺑﺎره آن ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؟‬
‫٭ ‪ ١٨‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ را در‬ ‫اﻟﺴﺎﻧﺪرو وﻟﺘﺎ )‪١٨٢٧‬ــ‪ (١٧٤٥‬واﺣﺪ اﺧﺘﻼف‬
‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻞ )وﻟﺘﺎژ( ﺑﻪ ﻧﺎم اوﺳﺖ و ﭘﻴﻞ روی ــ ﮐﺮﺑﻦ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ از ﺳﻠﮑﺘﻮر و ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج آن ﻋﮑﺲ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﻳﺎ آن‬
‫را )وﻟﺘﺎ( ﺳﺎﺧﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬
‫را ﺗﺮﺳﻴﻢ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫٭ ‪ ١٩‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﮐﻤﻴﺖﻫﺎ و ﺣﻮزهﻫﺎی ﮐﺎر ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ‬
‫‪ ١٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ اﻧـﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑـﻪ‬
‫ﻣﻮﺟﻮد در آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه را در ﺟﺪول ‪٢‬ــ‪ ٢‬ﻳﺎدداﺷﺖ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج آن ﻧﻴﺰ دارای‬
‫ٔ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺳﺒﺐ ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ‬
‫ٔ‬
‫ﻧﺤﻮۀ ﺧﻮاﻧﺪن ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی وﻟﺘﺎژ‪ ،‬ﺟﺮﻳﺎن و‬
‫ﺻﻔﺤﻪ‬
‫ٔ‬ ‫درﺟﻪ ﺑﻨﺪی ﻫﺎی ﻣﺘﻌﺪد ﺑﺎﺷﺪ در ﺷﮑﻞ ‪١٥‬ــ‪ ٢‬ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ‬
‫ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس )‪ (scale‬ﺻﻔﺤﮥ ﻣﺪرج‬
‫ﻣﺪرج ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫‪ ٢٠‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﻪ ﻃﻮرﮐﻠﯽ ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﺪن دﻗﻴﻖ ﻣﻘﺎدﻳﺮ‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ در ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ﻧﺸﺎن‬
‫ٔ‬ ‫اﺻﻠﯽ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﮐﻪ ﻣﻘﺪار ﻣﺎﮐﺰﻳﻤﻢ ﮐﻤﻴﺖ را روی‬
‫ﻣﯽ دﻫﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﻴﻢ‪ .‬ﻫﻢ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻌﺪاد ﺗﻘﺴﻴﻤﺎت روی درﺟﻪ ﺑﻨﺪی‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج و ﻋﺪد ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻧﺤﺮاف ﮐﺎﻣﻞ آن را در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﻴﺮﻳﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺮای ﻣﺜﺎل اﺑﺘﺪا ﻃﺒﻖ ﺷﮑﻞ ‪١٦‬ــ‪ ٢‬ﺑﻪ درﺟﻪ ﺑﻨﺪی روی‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ﻣﯽ ﭘﺮدازﻳﻢ‪ .‬اﻳﻦ ﺷﮑﻞ درﺟﻪ ﺑﻨﺪی ﻳﮏ ﻣﻴﮑﺮو آﻣﭙﺮ‬
‫ﻓﺎﺻﻠﻪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﺮ ﺗﺎ ‪١٠٠‬‬
‫ٔ‬ ‫ﻣﺘﺮ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪ .‬در اﻳﻦ درﺟﻪ ﺑﻨﺪی‪،‬‬
‫ﻣﻴﮑﺮوآﻣﭙﺮ ﺑﻪ ‪ ٢٠‬ﻗﺴﻤﺖ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺷﺪه اﺳﺖ و ﻫﺮ ﻗﺴﻤﺖ ‪١٠٠ = ٥‬‬
‫___‬
‫‪٢٠‬‬
‫ﻣﻴﮑﺮو آﻣﭙﺮ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪١٥‬ــ‪٢‬ــ ﺻﻔﺤﮥ ﻣﺪرج ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ‬

‫ﻫﻤﺎن ﻃﻮرﮐﻪ در ﺷﮑﻞ ‪١٥‬ــ‪ ٢‬ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد اﻳﻦ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬

‫ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ‪ ،‬وﻟﺘﺎژﻫﺎی ‪ AC‬و ‪ ،DC‬ﺟﺮﻳﺎن ‪ DC‬و‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی دﻳﮕﺮی ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻇﺮﻓﻴﺖ ﺧﺎزن‪ ،‬دﺳﯽ ﺑﻞ )‪ ICEO ،(db‬و ‪hfe‬‬
‫درﺑﺎره ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی اﺧﻴﺮ ﺑﺤﺜﯽ‬
‫ٔ‬ ‫را اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻨﺪ‪ .‬در اﻳﻦ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‬
‫ﻧﺨﻮاﻫﻴﻢ ﮐﺮد و ﻓﺮاﮔﻴﺮی آن ﻫﺎ را ﺑﻪ ﺳﺎل ﻫﺎی ﺑﻌﺪ ﻣﻮﮐﻮل ﻣﯽ ﮐﻨﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺷﮑﻞ ‪١٦‬ــ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ درﺟﻪ ﺑﻨﺪی ﺻﻔﺤﮥ ﻣﺪرج ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﻧﺎﻟﻮگ‬ ‫٭ ‪ ١٦‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎ و ﺣﻮزه ﻫﺎی ﮐﺎر ﻧﺸﺎن داده‬
‫‪٤٥‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪ ٢٢‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ‪٥‬‬
‫ٔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﮐﻪ ﺧﻄﻮط ﮐﻮﭼﮏ‪،‬‬
‫را ﺑﺮای ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﺟﺮﻳﺎن‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺤﻞ ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻦ ﻋﻘﺮﺑﻪ در‬ ‫ﻣﻴﮑﺮوآﻣﭙﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮای اﻳﻨﮑﻪ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺑﻨﺪی ﻫﺎ ﺑﻬﺘﺮ ﻧﺸﺎن داده ﺷﻮد‪،‬‬
‫ﺷﮑﻞ ﻫﺎی ‪١٨‬ــ‪٢‬ــ اﻟﻒ‪ ،‬ب و ج ﺑﻪ دﺳﺖ آورﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ دو ﻗﺴﻤﺖ ﮐﻮﭼﮏ را ﺑﺎ ﺧﻂ ﺑﺰرگ ﺗﺮی ﻣﺸﺨﺺ ﮐﺮده اﻧﺪ ﮐﻪ‬
‫‪١٠٠‬‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ‪ ___ = ١٠‬ﻣﻴﮑﺮو آﻣﭙﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﻃﺒﻖ ﺷﮑﻞ ‪١٦‬ــ‪ ٢‬ﻫﺮ دو‬
‫‪١٠‬‬
‫ﻗﺴﻤﺖ ﺑﺰرگ ‪ ٢٠‬ﻣﻴﮑﺮوآﻣﭙﺮ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬
‫ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻴﻦ ﻣﺎﮐﺰﻳﻤﻢ ﮐﻤﻴﺖ و ﺗﻌﺪاد ﮐﻮﭼﮏﺗﺮﻳﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢﺑﻨﺪیﻫﺎ‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج )‪ (scale‬ﻣﯽﻧﺎﻣﻨﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫‪ ( ١٠٠‬ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس‬‫را ) ___‬
‫‪٢٠‬‬
‫‪ ٢١‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺮای ﺑﻪ دﺳﺖ آوردن ﻣﻘﺪار ﮐﻤﻴﺖ‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺷﺪه‪ ،‬اﺑﺘﺪا ﺑﺎﻳﺪ دﻳﺪ ﮐﻪ ﻋﻘﺮﺑﻪ ﭼﻨﺪ ﻗﺴﻤﺖ ﻣﻨﺤﺮف ﺷﺪه‬
‫اﺳﺖ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﺗﻌﺪاد اﻳﻦ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎت را در ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس ﺻﻔﺤﻪ‬
‫اﻟﻒ‬
‫اﻧﺪازه ‪ ١٥‬ﻗﺴﻤﺖ ﻣﻨﺤﺮف‬ ‫ٔ‬ ‫ﻣﺪرج ﺿﺮب ﮐﺮد‪ .‬ﻣﺜﻼ ً اﮔﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ﺑﻪ‬
‫ﺷﻮد ﻣﻘﺪار ﺟﺮﻳﺎن ﺑﺮاﺑﺮ اﺳﺖ ﺑﺎ‪:‬‬
‫‪µA‬‬
‫‪١٥ *١٠٠‬‬
‫_____‬ ‫‪=١٥*٥ = ٧٥µA‬‬
‫ﻗﺴﻤﺖ ‪٢٠‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﭙﺮﻣﺘﺮ را‬
‫ٔ‬ ‫در ﺷﮑﻞ ‪١٧‬ــ‪٢‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬ﺿﺮﻳﺐ را ﺑﺮای اﻳﻦ آﻣﭙﺮﻣﺘﺮ ﺑﻪ دﺳﺖ آورﻳﺪ‪.‬‬
‫درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﻋﻘﺮﺑﻪ روی درﺟﻪ ﺑﻨﺪی ‪ ٩‬ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻣﻘﺪار‬
‫ب‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن ﭼﻨﺪ آﻣﭙﺮ اﺳﺖ؟‬

‫ج‬

‫ﺷﮑﻞ ‪١٨‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺤﺎﺳﺒﮥ ﻣﻘﺎدﻳﺮ وﻟﺘﺎژ و ﺟﺮﻳﺎن‬

‫ﺷﮑﻞ ‪١٧‬ــ‪٢‬ــ ﺻﻔﺤﮥ ﻣﺪرج ﻳﮏ آﻣﭙﺮی‬

‫ﺣﻞ‪:‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج‬ ‫‪١A =٠/٠٥‬‬
‫_____ = ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس‬
‫آﻧﺪره ﻣﺎری آﻣﭙﺮ‬ ‫ٔ‬ ‫‪٢٠‬ﻗﺴﻤﺖ‬
‫)‪١٨٣٦‬ــ ‪ (١٧٧٥‬ﻓﻴﺰﻳﮏدان‬
‫و رﻳﺎﺿﯽ دان ﻓﺮاﻧﺴﻮی ﮐﻪ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ﻋﻘﺮﺑﻪ * ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس = ﻣﻘﺪار ﮐﻤﻴﺖ‬
‫واﺣﺪ ﺷﺪت ﺟﺮﻳﺎن ﺑﻪ ﻧﺎم او‬
‫ﺛﺒﺖ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ =٠/٠٥ * ٩ =٠/٤٥A‬ﻣﻘﺪار ﮐﻤﻴﺖ‬
‫‪٤٦‬‬
‫ﺳﻠﮑﺘﻮر اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﻴﺪ )… و ‪ R * ۱k‬و ‪ R * ۱۰۰‬و ‪ R × ١٠‬و‬ ‫‪٢٣‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﻘﺪار واﻗﻌﯽ ﮐﻤﻴﺖ ﺑﺎﻳﺪ‬
‫‪)،(R × ١‬ﺷﮑﻞ ‪١٩‬ــ‪.(٢‬‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر را ﻧﻴﺰ درﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬ﺑﺮای ﻣﺜﺎل اﮔﺮ از‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻴﻢ و‬
‫ٔ‬ ‫درﺟﻪ ﺑﻨﺪی ﺻﻔﺮ ﺗﺎ ‪ ٣٠‬وﻟﺖ روی‬
‫ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر روی ‪ ٣٠٠‬وﻟﺖ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﻘﺪار ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه را در‬
‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر‬
‫ﻋﺪد ‪٣٠٠ = ١٠‬‬
‫____ ﺿﺮب ﮐﻨﻴﻢ‪.‬‬
‫‪range‬‬ ‫‪٣٠‬‬
‫اﻫﻢ ﻣﺘﺮ‬
‫‪) ٣٠٠ * ١٠=۱۰۰volt‬ﻋﺪد روی ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر(‬
‫_________________________‬
‫‪) ٣٠‬ﻣﺎﮐﺰﻳﻤﻢ ﻋﺪد روی ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج(‬
‫درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ در ﺷﮑﻞ ‪١٨‬ــ‪٢‬ــ ج ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫روی ﻋﺪد ‪ ٣٠٠‬ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺪار وﻟﺘﺎژ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺷﺪه را ﺑﻪ دﺳﺖ‬
‫آورﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺣﻞ‪:‬‬
‫ﺷﮑﻞ ‪١٩‬ــ‪٢‬ــ اﻧﺘﺨﺎب رﻧﺞ دﻟﺨﻮاه‬
‫‪30V‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج‬
‫ٔ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ ﻣﻘﻴﺎس‬ ‫=‬ ‫‪=1‬‬
‫)ﻗﺴﻤﺖ( ‪30‬‬
‫دو ﺳﻴﻢ راﺑﻂ )ﭘﺮوب ‪ (Probe‬اﻫﻢ ﻣﺘﺮ را ﺑﻪ ﻫﻢ وﺻﻞ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج‬ ‫‪ = ٢٠ × ١ = ٢٠‬ﻣﻘﺪار ﮐﻤﻴﺖ روی‬
‫ٔ‬
‫در اﻳﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﻋﻘﺮﺑﻪ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ راﺳﺖ ﻣﻨﺤﺮف ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺑﺎﻳﺪ روی‬
‫‪300‬‬
‫ﺻﻔﺮ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد )ﺷﮑﻞ ‪٢٠‬ــ‪.(٢‬‬ ‫ﻣﻘﺪار واﻗﻌﯽ ﮐﻤﻴﺖ‬ ‫×‪= 20‬‬ ‫‪= 200V‬‬
‫‪30‬‬
‫٭ ‪٢٤‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ در ﺷﮑﻞ ‪١٨‬ــ‪٢‬ــ ب‬
‫ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر روی ‪ ٣A‬ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺪار ﺟﺮﻳﺎن اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺷﺪه را‬
‫ﺑﻪ دﺳﺖ آورﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺩﺭﺟﻪ ﺑﻨﺪی ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﻣﻘﺎﺩﻳﺮ ﻭﻟﺘﺎژ ﻭ‬

‫اﻟﻒ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺭﻭی ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪﺭﺝ ﺧﻄﯽ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﻳﻌﻨﯽ ﺍﮔﺮ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﻭﻟﺘﺎژ ﺩﻭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺷﻮﺩ‪ ،‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻧﺤﺮﺍﻑ ﻋﻘﺮﺑﻪ ﻧﻴﺰ ﺩﻭ ﺑﺮﺍﺑﺮ‬
‫ﻣﯽ ﺷﻮﺩ‪.‬‬

‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ﺑﺮای‬
‫ٔ‬ ‫‪٢٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﭼﻮن درﺟﻪ ﺑﻨﺪی‬
‫ﻧﺤﻮه ﺧﻮاﻧﺪن‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ ﺧﻄﯽ ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‪ٔ ،‬‬
‫ب‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٢٠‬ــ‪٢‬ــ اﺗﺼﺎل دو ﭘﺮوب اﻫﻢ ﻣﺘﺮ ﺑﻪ ﻳﮏ دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻧﺤﻮه ﺧﻮاﻧﺪن وﻟﺘﺎژ و‬
‫ﻣﻘﺪار ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ ﺑﺎ آن ﭼﻪ ﮐﻪ در ﻣﻮرد ٔ‬
‫ﺟﺮﻳﺎن ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪ ﺗﻔﺎوت دارد‪ .‬ﺑﺮای اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫دﮐﻤﻪ‬
‫درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﻋﻘﺮﺑﻪ روی ﺻﻔﺮ ﻗﺮار ﻧﮕﺮﻓﺖ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻂ ٔ‬ ‫زﻳﺮ را ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻧﺠﺎم دﻫﻴﺪ‪:‬‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺻﻔﺮ )‪ ،(Zero Adjust‬ﻋﻘﺮﺑﻪ را روی ﺻﻔﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﻮزه ﮐﺎر )‪ (Range‬را ﺑﻪ دﻟﺨﻮاه ﺗﻮﺳﻂ ﮐﻠﻴﺪ‬ ‫ٔ‬ ‫ﻳﮏ‬

‫‪٤٧‬‬
‫درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ‪ ،‬رﻧﺞ ﮐﻠﻴﺪ‬ ‫ﭘﺮوب را از ﻫﻢ ﺟﺪا ﮐﻨﻴﺪ و ﻃﺒﻖ ﺷﮑﻞ ‪٢١‬ــ‪ ٢‬ﻣﻘﺎوﻣﺖ را‬
‫ﺳﻠﮑﺘﻮر را ﺗﻐﻴﻴﺮ دادﻳﺪ‪ ،‬ﻻزم اﺳﺖ ﻃﺒﻖ ﺷﮑﻞ ‪٢٠‬ــ‪ ،٢‬دوﺑﺎره ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ دو ﭘﺮوب ﻗﺮار دﻫﻴﺪ و ﻣﻘﺪار ﻣﻘﺎوﻣﺖ را ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ‪.‬‬
‫اﻫﻢ ﻣﺘﺮ را ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﭼﻨﺎن ﭼﻪ ﺑﺎﺗﺮی داﺧﻠﯽ اﻫﻢ ﻣﺘﺮ ﺿﻌﻴﻒ ﺷﻮد‪ ،‬ﺻﻔﺮ آن‬
‫ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬در اﻳﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎﺗﺮی داﺧﻠﯽ اﻫﻢ ﻣﺘﺮ‬
‫را ﺗﻌﻮﻳﺾ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﭼﻨﺪ ﻧﮑﺘﮥ اﻳﻤﻨﯽ درﺑﺎرۀ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ و ﺑﺮد ﺑُﺮد‬

‫ﻫﺮﮔﺰ ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩ ﺭﺍ ﺧﻢ ﻧﻜﻨﻴﺪ‪ .‬ﺯﻳﺮﺍ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﻫﺎی‬
‫ﺩﺍﺧﻞ ﺁﻥ ﺻﺪﻣﻪ ﻣﯽ ﺑﻴﻨﻨﺪ‪.‬‬
‫ﻥ ﺳﻴﻢ ﻫﺎی ﺿﺨﻴﻢ ﺑﻪ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻫﺎی‬
‫ﺍﺯ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﺮﺩ ِ‬
‫ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩ ﺟﺪﺍ ً ﺧﻮﺩﺩﺍﺭی ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺮﺍی ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺳﻮﺭﺍﺥ ﻫﺎی ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩ ﺑﺎ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﻫﺎی‬
‫ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﺍﺯ ﺳﻴﻢ ﻫﺎی ﺗﻠﻔﻨﯽ ﻳﺎ ﻓﻴﺶ ﻫﺎی ﻣﺨﺼﻮﺹ‬
‫ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪٢١‬ــ‪٢‬ــ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ‬

‫ﺩﺭﺻﻮﺭﺗﯽ ﻛﻪ ﭘﺎﻳﮥ ﻗﻄﻌﮥ ﻣﻮﺭﺩ ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﺿﺨﻴﻢ‬

‫ﺍﺳﺖ ﺟﻬﺖ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩ ﺍﺯ ﺳﻴﻢ ﺗﻠﻔﻨﯽ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎ ﺩﺍﺭﺍی ﺑﻴﺶ ﺍﺯ‬

‫ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺩﻭ ﺗﺮﻣﻴﻨﺎﻝ )ﭘﺎﻳﺎﻧﮥ( ﻭﺭﻭﺩی ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺎﻳﺪ‬

‫ﺍﺯ ﺿﺮﺑﻪ ﺯﺩﻥ ﺑﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺧﻮﺩﺩﺍﺭی ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﺗﺮﻣﻴﻨﺎﻝ ﻭﺭﻭﺩی ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎﻭﻣﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ‬

‫ﻫﻨﮕﺎﻡ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺍﻗﺐ ﺑﺎﺷﻴﺪ‬ ‫‪ Ω‬ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻛﻪ ﻋﻘﺮﺑﻪ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺍﻧﺘﻬﺎی ﺻﻔﺤﻪ ﻧﺮﺳﺪ ﻭ ﺿﺮﺑﻪ ﻧﺨﻮﺭﺩ‪.‬‬

‫ﺑﻪ ﺣﻮﺯۀ ﻛﺎﺭ ﻭﻟﺘﺎژ ﻳﺎ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﻗﺎﺑﻞ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ٔ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﻘﺪار ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﻋﻘﺮﺑﻪ در‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺤﺮف ﺷﻮد‪ .‬ﭼﻮن درﺟﻪﺑﻨﺪی اﻫﻢﻣﺘﺮ ﻏﻴﺮﺧﻄﯽ اﺳﺖ و در ﻗﺴﻤﺖﻫﺎی‬
‫ﺳﻤﺖ ﭼﭗ درﺟﻪﺑﻨﺪی‪ ،‬ﻓﻮاﺻﻞ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻧﺰدﻳﮏ اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻮﺻﻴﻪ ﻣﯽﺷﻮد ﮐﻪ‬
‫ﺍﻳﻦ ﻧﻜﺎﺕ ﺑﺮﺍی ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺑﺮﺩ ﺑُﺮﺩﻫﺎ ﻭ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ ‪ A‬ﺗﺎ ‪ B‬ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﻓﺎﺻﻠﻪ‬
‫ﻣﻘﺎدﻳﺮ را ﻃﺒﻖ ﺷﮑﻞ ‪٢٢‬ــ‪ ٢‬در ٔ‬
‫ﺻﺎﺩﻕ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺑﺎﻳﺪ ﺭﻋﺎﻳﺖ ﺷﻮﺩ‪.‬‬ ‫اﻋﺪاد ﺑﻪ ﻃﻮر واﺿﺢ و دﻗﻴﻖ ﻗﺎﺑﻞ ﺧﻮاﻧﺪن ﻫﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬

‫‪A‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ‪ :‬ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﻛﺎﺭ ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻭ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ‬ ‫‪B‬‬
‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺑﺎﺗﺮی ﻭ ﻧﻜﺎﺕ ﺍﳝﻨﯽ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺁﻥ ﺩﺭ ﺩﻓﺘﺮﭼﮥ‬
‫ﺭﺍﻫﻨﻤﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺣﺘﻤﺎ ً ﺩﻓﺘﺮﭼﮥ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎی ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﺨﻮﺍﻧﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٢٢‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻨﻄﻘﮥ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﻘﺪار ﻣﻘﺎوﻣﺖ‬

‫‪٤٨‬‬
 ‫وﻟﺘﺎژﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪ .‬از آن ﺟﺎ ﮐﻪ ﺗﻨﻮع دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎی ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ ‪٢٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪٢٦‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺮاﺣﻞ ﺑﻴﺎن ﺷﺪه در‬
‫ﺗﻐﺬﻳﻪ ﺧﺎص ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ‬
‫ﺗﻐﺬﻳﻪ ﺑﺴﻴﺎر زﻳﺎد اﺳﺖ و ﻫﺮ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ ﻣﻨﺒﻊ ٔ‬ ‫را روی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻣﻮﺟﻮد در آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه ﺗﻤﺮﻳﻦ ﮐﻨﻴﺪ و ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ دﺳﺖ‬
‫ﻧﺤﻮه‬
‫ﺧﻮد را دارد‪ ،‬از ﺗﺸﺮﻳﺢ آن ﺧﻮدداری ﻣﯽ ﮐﻨﻴﻢ‪ .‬ﺑﺮای ﻓﺮاﮔﻴﺮی ٔ‬ ‫آﻣﺪه را ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻼﺻﻪ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی آن ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ ﺑﻪ‬ ‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻫﻤﯽ و آزﻣﺎﻳﺶ اﺗﺼﺎل ﻫﺎی‬
‫ﺑﺮد ُﺑﺮد‬
‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﻫﻨﺮﺁﻣﻮﺯﺍﻥ‬
‫٭ ‪٢٧‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﻫﻢ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای اﺗﺼﺎل ﻫﺎی‬
‫ﻣﺤﺘﺮﻡ ﻧﺤﻮۀ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺩﻓﺘﺮﭼﮥ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎی ﻛﺎﺭﺑﺮﺩ ﻣﻨﺒﻊ‬
‫ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار دﻫﻴﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻧﻮع آزﻣﺎﻳﺶ را اﺻﻄﻼﺣﺎً‬
‫ﺗﻐﺬﻳﮥ ﻣﻴﺰ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻫﻨﺮﺟﻮﻳﺎﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻫﻨﺪ ﻭ‬
‫آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﯽ )اﺗﺼﺎل( ﻣﺪار ﻣﯽﮔﻮﻳﻨﺪ‪ .‬ﺑﺮای آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﯽ ﻳﺎ‬
‫ﺍﺷﻜﺎﻻﺕ ﺁﻧﺎﻥ ﺭﺍ ﺑﺮﻃﺮﻑ ﳕﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺮﻗﺮاری اﺗﺼﺎل در ﻣﺪار‪ ،‬ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ دو ﺳﻴﻢ راﺑﻂ اﻫﻢ ﻣﺘﺮ را ﺑﻴﻦ دو‬
‫ﻧﻘﻄﻪ ﻗﺮار دﻫﻴﻢ‪ .‬درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺻﻔﺮ را ﻧﺸﺎن دﻫﺪ اﺗﺼﺎل و‬
‫ﺗﻐﺬﻳﻪ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ ﺑﺎ ﻣﺸﺨﺺ‬
‫در ﺷﮑﻞ ‪٢٤‬ــ‪ ٢‬دو ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻨﺒﻊ ٔ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﯽ ﺑﺮﻗﺮار اﺳﺖ‪ .‬درﺷﮑﻞ ‪٢٣‬ــ‪ ٢‬ﺑﺮﻗﺮاری اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ ﺳﻴﻢ ﭘﻴﭻ‬
‫ﮐﺮدن دﮐﻤﻪ ﻫﺎ و ﮐﻨﺘﺮل ﻫﺎی آن ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ‪ × ١٠٠Ω‬ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫ﻳﮏ ﺗﺮاﻧﺴﻔﻮرﻣﺎﺗﻮر را در‬

‫اﻟﻒ‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٢٣‬ــ‪٢‬ــ آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﯽ ﻳﺎ ﺑﺮﻗﺮاری اﺗﺼﺎل ﮐﻮﺗﺎه‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪۀ‬
‫ﺻﻔﺤﮥ ﻧﻤﺎﻳﺶ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎر زﻳﺎد‬
‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از اﺗﺼﺎل ﭘﺎﻳﻪ ﻫﺎی ﺑﺮد ﺑُﺮد را ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﺷﺮح دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫٭ ‪٢٨‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺗﻌﺪاد ﺳﻪ ﻋﺪد ﻣﻘﺎوﻣﺖ را در اﺧﺘﻴﺎر‬
‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای آن را اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻨﻴﺪ‬
‫و ﻣﻘﺎدﻳﺮ را در ﺟﺪول ‪٣‬ــ‪ ٢‬ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫٭ ‪٢٩‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ آﻳﺎ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﮐﺪ‬
‫رﻧﮕﯽ و اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺗﻮﺳﻂ اﻫﻢ ﻣﺘﺮ ﺑﺎ ﻫﻢ اﻧﻄﺒﺎق دارد؟ ﺷﺮح دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﺗﻔﺎوت وﺟﻮد دارد ﻋﻠﺖ را ﺑﻴﺎن ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫دﮐﻤﮥ ﺧﺎﻣﻮش‬ ‫ب‬
‫و روﺷﻦ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻨﺎل ﻫﺎی‬ ‫‪ ٥‬وﻟﺖ اﺗﺼﺎل ﮐﺎﻧﺎل ‪ A‬و ‪B‬‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ‬
‫ﺧﺮوﺟﯽ ﮐﺎﻧﺎل ‪A‬‬ ‫ﺑﻪ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ‪٣A‬‬ ‫‪٣٠‬ــ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ روی ﻣﻴﺰ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه دﺳﺘﮕﺎﻫﯽ ﺑﻪﻧﺎم ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٢٤‬ــ‪٢‬ــ دو ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﮥ ‪DC‬‬ ‫ﻳﺎ )‪ (Power Supply‬وﺟﻮد دارد‪ .‬ﺗﻮﺳﻂ اﻳﻦ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ‬
‫‪٤٩‬‬
 ‫دﻓﺘﺮﭼﻪ ﻫﺎی راﻫﻨﻤﺎی ﮐﺎرﺑﺮد را ﻓﺮا ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫٭ ‪٣١‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ را روی ‪ ١٢ ، ٨ ، ٣‬و ‪ ٢٥‬وﻟﺖ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی ﮐﺎرﺑﺮد‬
‫ٔ‬ ‫در اداﻣﻪ ﺑﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﮐﺎﻣﻞ ﻳﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫‪ DC‬ﺑﮕﺬارﻳﺪ و ﻣﻘﺪار وﻟﺘﺎژ ﺧﺮوﺟﯽ آن را ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫ﻳﮑﯽ از ﻣﺘﺪاول ﺗﺮﻳﻦ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﻣﻮﺟﻮد در ﺑﺎزار‬ ‫ﻋﻘﺮﺑﻪ ای اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﻧﺘﺎﻳﺞ را در ﺟﺪول ‪٤‬ــ‪ ٢‬ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﯽ ﭘﺮدازﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﮥ راﻫﻨﻤﺎی ﮐﺎرﺑﺮد ﺑﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ‬ ‫‪٣٢‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ دﺳﺘﮕﺎﻫﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ‬
‫ٔ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ اول‬
‫ٔ‬ ‫‪٣٤‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪٢٦‬ــ‪٢‬‬ ‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻋﺪد و رﻗﻢ ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬
‫راﻫﻨﻤﺎی ﮐﺎرﺑﺮد ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ××××× را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬در اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ در اﻧﻮاع ﺑﺴﻴﺎر ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫ﺷﻤﺎره ﺳﺮﻳﺎل‪ ،‬ﻧﺎم دﻓﺘﺮﭼﻪ و اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی‬
‫ٔ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ﻧﺎم دﺳﺘﮕﺎه‪،‬‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ دﻳﮕﺮی از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﻣﺸﺎﻫﺪه‬
‫در ﺷﮑﻞ ‪٢٥‬ــ‪ٔ ٢‬‬
‫ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ دﺳﺘﮕﺎه درج ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎل ﺑﺎ ﺣﻮزۀ ﮐﺎر ﺧﻮدﮐﺎر‬

‫ﻣﺪل و ﺳﺮی‬

‫دﻓﺘﺮﭼﮥ دﺳﺘﻮر ﮐﺎر‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٢٥‬ــ‪٢‬ــ ﻧﻤﻮﻧﮥ دﻳﮕﺮی از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬

‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی‬
‫ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫‪٣٣‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻫﻤﺎن ﻃﻮر ﮐﻪ ﻗﺒﻼ ً اﺷﺎره ﺷﺪ‪ ،‬ﻳﮑﯽ از‬
‫روش ﻫﺎی ﮐﺴﺐ ﺗﻮاﻧﺎﻳﯽ در ﮐﺎرﺑﺮد دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎی اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮑﯽ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی آن اﺳﺖ‪ .‬دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎ ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ﻫﻤﺮاه‬
‫ٔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫ٔ‬
‫ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎه در اﺧﺘﻴﺎر ﮐﺎرﺑﺮان ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﻴﺮد‪ .‬اﻳﻦ دﻓﺘﺮﭼﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻ ً‬
‫ﺑﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺮ زﺑﺎن ﻫﺎ اﺳﺖ‪ .‬ﻳﮏ ﺗﮑﻨﺴﻴﻦ اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮏ‬
‫ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻮاﻧﺎﻳﯽ ﺧﻮاﻧﺪن دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎی اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی در‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٢٦‬ــ‪٢‬ــ ﺻﻔﺤﮥ اول دﻓﺘﺮﭼﮥ راﻫﻨﻤﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬ ‫اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮏ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‪ ،‬اﺳﻴﻠﻮﺳﮑﻮپ‪ ،‬ﻓﺎﻧﮑﺶ ژﻧﺮاﺗﻮر و ﻣﻨﺒﻊ‬
‫ﺗﻐﺬﻳﻪ را ﺑﻴﺎﻣﻮزد‪.‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ دوم ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ﻧﮑﺎت اﻳﻤﻨﯽ و‬ ‫ٔ‬ ‫‪٣٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در‬ ‫از آن ﺟﺎ ﮐﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ ﻳﮏ زﺑﺎن ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ و ﭘﺮﮐﺎرﺑﺮد‬
‫درﺑﺎره ﺗﻤﺎم دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎی‬
‫ٔ‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬ﺿﺮورت دارد ﻃﺮز ﺧﻮاﻧﺪن و ﻣﻌﻨﯽ ﮐﺮدن اﻳﻦ ﮔﻮﻧﻪ اﺧﻄﺎرﻫﺎ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬اﻳﻦ ﻧﮑﺎت‬

‫‪٥٠‬‬
 ‫ﺑﺎر اﻳﻦ اﺻﻄﻼﺣﺎت را ﻓﺮا ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ آن ﻫﺎ را ﺑﺮای اﻧﻮاع‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬
‫ٔ‬ ‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺻﺪق ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪٢٧‬ــ‪ ٢‬ﻣﺘﻦ اﺻﻠﯽ و‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎ ﺑﻪ ﮐﺎر ﺑﺒﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﮑﺎت را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای ﻳﮏ‬

‫اﺣﺘﻴﺎط‬

‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻣﺠﺎز ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪه ﺑﺮای ورودی ﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺮاﻗﺐ ﺑﺎﺷﻴﺪ از‬
‫ﺣﺪ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪه ﺗﺠﺎوز ﻧﮑﻨﺪ‪.‬‬

‫درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﺳﻴﻢ راﺑﻂ دﺳﺘﮕﺎه )ﭘﺮوب( آﺳﻴﺐ دﻳﺪه ﻳﺎ ﻟﺨﺖ ﺷﺪه‬

‫اﺳﺖ‪ ،‬ﺣﺘﻤ ًﺎ آن را ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻳﺎ ﺗﻌﻤﻴﺮ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﺗﻤﺎس ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺑﺎ ﻗﺴﻤﺖﻫﺎی ﻓﻠﺰی ﺳﻴﻢ راﺑﻂ ﺑﺎﻋﺚ ﺑﺮوز ﺷﻮک‬
‫اﻟﮑﺘﺮﻳﮑﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬

‫ﺑﺮاﺳﺎس دﺳﺘﻮرات داده ﺷﺪه در اﻳﻦ راﻫﻨﻤﺎ ﮐﺎر ﮐﻨﻴﺪ‪ ،‬در ﻏﻴﺮ‬
‫اﻳﻦ ﺻﻮرت‪ ،‬دﺳﺘﮕﺎه ﺷﻤﺎ آﺳﻴﺐ ﺧﻮاﻫﺪ دﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻫﻨﮕﺎم ﮐﺎر ﺑﺎ وﻟﺘﺎژﻫﺎی ﺑﻴﺶ ﺗﺮ از ‪ ٣٠‬وﻟﺖ ﻳﺎ ‪ ٦٠‬وﻟﺖ اﺣﺘﻴﺎط ﮐﻨﻴﺪ‪،‬‬

‫زﻳﺮا اﻳﻦ وﻟﺘﺎژﻫﺎ ﺧﻄﺮ ﺑﺮق ﮔﺮﻓﺘﮕﯽ دارﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻫﻨﮕﺎم اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻳﺎ ﺑﺮرﺳﯽ ﭘﻴﻮﺳﺘﮕﯽ ﻣﺪار‪ ،‬ﺣﺘﻤ ًﺎ ﺑﺮق‬

‫ﻧﻤﺎدﻫﺎی اﻳﻤﻨﯽ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه را ﻗﻄﻊ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺑﻪ دﻓﺘﺮﭼﮥ ﮐﺎرﺑﺮد‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم ﺟﺎی ﮔﺰﻳﻨﯽ ﻓﻴﻮز در داﺧﻞ دﺳﺘﮕﺎه از ﻓﻴﻮزی ﺑﺎ ﻣﺸﺨﺼﺎت داده‬
‫ﺷﺪه اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻢ زﻣﻴﻦ‬
‫ﺟﺮﻳﺎن ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫دی ﺳﯽ )‪(DC‬‬
‫ﻋﺎﻳﻖ دوﺑﻞ‬
‫ﺟﺮﻳﺎن ﻣﺘﻨﺎوب‬
‫وﻟﺘﺎژ ﺧﻄﺮﻧﺎک‬
‫ِا ﺳﯽ )‪(AC‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٢٧‬ــ‪٢‬ــ ﻧﮑﺎت و ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﺎی اﻳﻤﻨﯽ ﺑﺮای دﺳﺘﮕﺎه اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی دﻳﺠﻴﺘﺎل‬

‫ﮐﻠﻴﻪ‬
‫ﺑﺎ ﻓﺮاﮔﻴﺮی اﻳﻦ اﺻﻄﻼﺣﺎت ﺑﻪ آﺳﺎﻧﯽ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ ٔ‬ ‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎل‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪٣٦‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﻳﺎد ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﻮدﺗﺎن را در اﺧﺘﻴﺎر ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﻣﻮارد ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺻﻔﺤﻪ اول و دوم‬
‫آن را ﺗﺮﺟﻤﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ ای از ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎی ﺧﻮد را در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ‪ :‬ﻳﺎﺩﮔﻴﺮی ﻟﻐﺎﺕ ﻓﻨﯽ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﻛﻤﯽ ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫اﻳﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ در دﻓﺘﺮ ﮔﺰارش ﮐﺎر ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ ﺁﻳﺪ ﻭﻟﯽ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﻣﺪﺗﯽ ﲤﺮﻳﻦ ﺑﻪ ﺁﺳﺎﻧﯽ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ‬ ‫‪٣٧‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ‪ :‬در ﺻﻔﺤﺎت ﺑﻌﺪی‬
‫ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻓﺮﺍ ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ ﻭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﻮزه ﮐﺎر آن ﺧﻮاﻫﺪ آﻣﺪ‪ .‬در ﺷﮑﻞ‬ ‫ٔ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ دﺳﺘﮕﺎه و‬
‫‪٢٨‬ــ‪ ،٢‬ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ را ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫‪٥١‬‬
 ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ‬ ‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر ﻳﺎ ِرﻧﺞ )‪(Range‬‬
‫دﺳﺘﮕﺎه ﺧﻮدﮐﺎر اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﮥ ﻧﻤﺎﻳﺶ ‪ LCD‬ﺑﺎ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻮدﮐﺎر ﺑﻌﺪ از‬

‫ﺗﻌﺪاد رﻗﻢ ‪٣‬‬ ‫ﭘﺎﻧﺰده دﻗﻴﻘﻪ ﺧﺎﻣﻮش ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫__‪٣‬‬
‫‪٤‬‬
‫در ﺳﻤﺖ‬ ‫ﻋﻼﻣﺖ‬
‫ﭼﭗ ‪ LCD‬ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪۀ‬
‫ﻣﻴﺰان ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداری‬
‫ﺑﺎﺗﺮی ﮐﻢ اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺑﺮای اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ‪ ٢‬ﺗﺎ‬
‫‪ ٣‬ﺑﺎر در ﺛﺎﻧﻴﻪ‬
‫اﺑﻌﺎد ‪ ١٥٠‬در ‪٧٠‬‬
‫در ‪ ٣٣‬ﻣﻴﻠﯽ ﻣﺘﺮ‬

‫درﺟﻪ ﺣﺮارت ﮐﺎر دﺳﺘﮕﺎه در‬ ‫وزن ﺑﺎﺗﺮی و ﺳﻴﻢ ﻫﺎی راﺑﻂ‬
‫ﻧﻮع ﺑﺎﺗﺮی ‪ ۱/۵‬وﻟﺘﯽ‬
‫ﻣﺤﺪودۀ ﺻﻔﺮ درﺟﻪ ﺳﺎﻧﺘﯽ ﮔﺮاد ﺗﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ‪ ١٨٠‬ﮔﺮم‬
‫ﻗﻠﻤﯽ ‪AAA‬‬
‫‪ ٥٠‬درﺟﮥ ﺳﺎﻧﺘﯽ ﮔﺮاد اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٢٨‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬

‫ﺣﻮزه ﮐﺎر وﻟﺘﺎژ ‪ DC‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‬

‫ٔ‬ ‫در ﺷﮑﻞ ‪ ۲۹‬ــ‪۲‬‬
‫را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻋﺪﻡ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺣﻮﺯﻩ ﻛﺎﺭ ﻭ ﻣﻘﺎﺩﻳﺮ ﻣﺠﺎﺯ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ‪:‬‬
‫ﺗﻌﻴﲔ ﺷﺪﻩ ﺑﺮﺍی ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‪ ،‬ﺁﺳﻴﺐ ﺟﺪی ﺑﻪ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﻭﺍﺭﺩ‬
‫ﻣﯽ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫٭ ‪٣٨‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی ﮐﺎرﺑﺮد اﺳﺘﺨﺮاج ﮐﻨﻴﺪ و‬
‫ٔ‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺧﻮدﺗﺎن را از‬
‫آن را در ﺟﺪول ‪ ٥‬ــ‪ ٢‬ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫‪٣٩‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﯽ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر و ﺣﺪود‬
‫ٔ‬ ‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر و ﺣﺪود اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‪:‬‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی و دﻗﺖ دﺳﺘﮕﺎه را ﻣﻌﻤﻮﻻ ً در دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی ﮐﺎرﺑﺮد‬
‫اراﺋﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر وﻟﺘﺎژ ‪ DC‬و ‪AC‬‬

‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر ﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫وﻟﺘﺎژ ‪DC‬‬

‫دﻗﺖ‬ ‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر‬
‫ﻋﻼوه ﻳﮏ رﻗﻢ ( ‪±‬‬
‫)‪ ٠/٥‬درﺻﺪ ﻣﻘﺪار ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه ﺑﻪ ٔ‬ ‫‪٤٠٠MV‬‬
‫ﻋﻼوه ﻳﮏ رﻗﻢ( ‪±‬‬
‫)‪ ٠/٨‬درﺻﺪ ﻣﻘﺪار ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه ﺑﻪ ٔ‬ ‫‪٤V‬‬
‫‪٤٠٠V‬‬
‫‪٦٠٠V‬‬
‫ﺣﺪاﮐﺜﺮ ﻣﻘﺪار اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ‪۶۰۰V‬‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ دﺳﺘﮕﺎه ‪ ١٠‬ﻣﮕﺎ اﻫﻢ‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ‪ ٤٠٠‬ﻣﻴﻠﯽ وﻟﺖ‪ ٢٢٠ ،‬وﻟﺖ ‪ AC‬و ‪ DC‬و‬
‫ٔ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ در‬
‫در ﺳﺎﻳﺮ ﺣﻮزه ﻫﺎی ‪ ٦٠٠‬وﻟﺖ ‪ AC‬و ‪DC‬‬
‫وﻟﺘﺎژ ﻗﺎﺑﻞ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺗﺎ ‪ ٦٠٠‬وﻟﺖ‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٢٩‬ــ‪٢‬ــ ﺣﻮزۀ ﮐﺎر وﻟﺘﺎژ ‪DC‬‬
‫‪٥٢‬‬
 ‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر ﺧﻮدﮐﺎر‬ ‫وﻟﺘﺎژ ‪AC‬‬ ‫ﺣﻮزه ﮐﺎر وﻟﺘﺎژ ‪ AC‬آﻣﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫در ﺷﮑﻞ ‪٣٠‬ــ‪٢‬‬
‫دﻗﺖ‬ ‫ﺣﻮزۀ ﮐﺎر‬
‫‪٤V‬‬
‫‪٤٠V‬‬
‫‪ ٠/١) ±‬درﺻﺪ ﻣﻘﺪار ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه ‪ ٢ +‬رﻗﻢ(‬
‫‪٤٠٠V‬‬
‫‪٦٠٠V‬‬
‫اﻣﭙﺪاﻧﺲ ورودی ﺑﺰرگ ﺗﺮ از ‪١٠MΩ‬‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ‪ ٤٠٠MV‬ﺗﺎ ‪ ٢٢٠‬وﻟﺖ ‪ AC‬و ‪ DC‬و در‬ ‫ٔ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺖ در‬
‫ﺳﺎﻳﺮ ﺣﻮزه ﻫﺎ ‪ ٦٠٠‬وﻟﺖ ‪ AC‬و ‪DC‬‬
‫ﺣﻮزه ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ ‪ ٤٠‬ﺗﺎ ‪ ٥٠٠‬ﻫﺮﺗﺰ‬
‫ٔ‬
‫ﻣﺪار ﺑﺮای اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺳﻴﮕﻨﺎل ﺳﻴﻨﻮﺳﯽ ﮐﺎﻟﻴﺒﺮه ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﭙﺪاﻧﺲ ورودی اﻫﻢ ﻣﺘﺮ ﻋﺒﺎرت از اﺛﺮﮔﺬاری دﺳﺘﮕﺎه روی ﻣﺪار اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺷﮑﻞ ‪٣٠‬ــ‪٢‬ــ ﺣﻮزۀ ﮐﺎر وﻟﺘﺎژ ‪AC‬‬

‫ﻳﮏ ﺷﺴﺘﯽ ‪ Reset‬اﺳﺖ‪ .‬در ﺷﮑﻞ ‪٣١‬ــ‪ ٢‬ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮی دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪٤٠‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ‬
‫را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﻮزه ﮐﺎر وﻟﺘﺎژ ‪ DC‬و ‪ AC‬را در ﺟﺪول ‪ ٦‬ــ‪ ٢‬ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬‫ٔ‬ ‫ﺧﻮد‪،‬‬
‫ﻣﻔﻬﻮم دﻗﺖ‪ :‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ‪۳۰‬ــ‪۲‬در ﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ‬
‫وﻟﺖ ﻣﺘﺮ ‪ AC‬روی ‪ ٤٠٠‬وﻟﺖ ‪ AC‬ﺑﺎﺷﺪ و ﻋﺪد ‪ ٢٥٠‬را ﻧﺸﺎن دﻫﺪ‪،‬‬
‫دﻗﺖ ﺑﻪ ﺻﻮرت زﻳﺮ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪0 / 1× 250‬‬
‫(‪ = ±‬دﻗﺖ‬ ‫)‪± 2‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ = ±۲/۲۵V‬دﻗﺖ‬
‫ﻳﻌﻨﯽ ﻣﻘﺪار ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه ﺑﻪ اﻧﺪازه ‪ ۲/۲۵‬وﻟﺖ ﺧﻄﺎ دارد‪.‬‬

‫ﺗﻮﺟﻪ ‪ :‬ﺳﺎﻳﺮ ﺣﻮﺯﻩ ﻫﺎی ﻛﺎﺭ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺩﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬

‫ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﯽ ﻭ ﺗﺮﺟﻤﮥ ﺁﻥ ﺩﺭ ﺿﻤﻴﻤﮥ ﺷﻤﺎﺭۀ ‪ ٤‬ﺟﻠﺪ‬
‫ﺩﻭﻡ ﻛﺘﺎﺏ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی )ﻛﺘﺎﺏ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﻛﺎﺭ ﻭ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎی ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ( ﺁﻣﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬

‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮی‬

‫ٔ‬ ‫‪٤١‬ــ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در‬
‫دﺳﺘﮕﺎه ﻋﻤﻠﮑﺮد دﮐﻤﻪ ﻫﺎ و ﺳﻠﮑﺘﻮرﻫﺎ ﻧﻴﺰ داده ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮی دﺳﺘﮕﺎه‪ :‬اﻳﻦ دﺳﺘﮕﺎه دارای ﻳﮏ ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺮ‬
‫‪ ۴/۵‬رﻗﻤﯽ )‪ ٤‬رﻗﻢ ﮐﺎﻣﻞ و ﻳﮏ رﻗﻢ ﻧﺎﻗﺺ ﮐﻪ ﻣﻤﻴﺰ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ(‪،‬‬
‫دوار ‪ ١٠‬ﺣﺎﻟﺘﻪ‪ ٦ ،‬ﮐﻠﻴﺪ ﻓﺸﺎری و ‪ ٥‬ﺗﺮﻣﻴﻨﺎل ورودی و‬
‫ﻳﮏ ﺳﻠﮑﺘﻮر ّ‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٣١‬ــ‪٢‬ــ ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮی دﺳﺘﮕﺎه‬
‫‪٥٣‬‬
‫)‪ (Manual‬ﺧﺎرج ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ ﺧﻮدﮐﺎر )‪ (Auto‬ﻣﯽ رود‪.‬‬ ‫در ﺷﮑﻞ ‪٣٢‬ــ‪ ٢‬ﻣﺸﺨﺼﺎت دﮐﻤﻪ ﻫﺎ و ﺻﻔﺤﻪ ﻧﻤﺎﻳﺶ‬
‫اﻳﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﺑﺮای ﺧﺎزن و ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ ﻗﺎﺑﻞ اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬در ﺻﻮرﺗﯽ‬ ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﮐﻪ اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ ﭘﺸﺖ ﺳﺮ ﻫﻢ ﻓﺸﺎر داده ﺷﻮد ﺟﺎی ﻣﻤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻮض‬
‫ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺷﻤﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺤﻞ ﻣﻤﻴﺰ ﻣﻘﺪار ﺣﺪاﻗﻞ و ﺣﺪاﮐﺜﺮ‬
‫ﺻﻔﺤﮥ ﻧﻤﺎﻳﺶ ‪LCD‬‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی و دﻗﺖ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی را ﺗﻐﻴﻴﺮ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ﮐﻠﻴﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻮع ﻋﻤﻠﮑﺮد‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ﮐﻤﻴﺖ‬‫ٔ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﻳﮕﺮ ﻣﺎ ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ‬
‫ﺳﻠﮑﺘﻮر اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻮع ﮐﻤﻴﺖ و ﺣﻮزۀ ﮐﺎر‬
‫ﻣﺤﺪوده دل ﺧﻮاه ﺧﻮدﻣﺎن ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﯽ دﻫﻴﻢ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی را در‬
‫ﺗﺮﻣﻴﻨﺎل ورودی ده آﻣﭙﺮی‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٣٣‬ــ‪ ،٢‬اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪﻫﺎ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬
‫ﺗﺮﻣﻴﻨﺎل ﻫﺎی ورودی ﻣﻴﻠﯽ آﻣﭙﺮ‬
‫‪ :Hold key‬ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ ﻣﻘﺪار ﻣﻮرد‬
‫و آزﻣﺎﻳﺶ ﺗﺮاﻧﺰﻳﺴﺘﻮر‪ ،‬وﻟﺘﺎژ‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی روی ﺻﻔﺤﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﯽ ﻣﺎﻧﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫و ﻣﻘﺎوﻣﺖ‬
‫ﮐﻠﻤﻪ ‪ Hold‬روی ﺻﻔﺤﻪ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن ﻣﺠﺪد اﻳﻦ‬ ‫ٔ‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻨﺎل ورودی ﻣﺸﺘﺮک‬
‫دﮐﻤﻪ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺖ ‪ Hold‬ﻏﻴﺮﻓﻌﺎل ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٣٢‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺸﺨﺼﺎت دﮐﻤﻪ ﻫﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬
‫‪ :Rel key‬ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن اﻳﻦ دﮐﻤﻪ ﻣﻘﺪار ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫ﺷﺪه در داﺧﻞ دﺳﺘﮕﺎه ذﺧﻴﺮه ﻣﯽﺷﻮد و ﺑﺎ اﻧﺪازهﮔﻴﺮی ﮐﻤﻴﺖ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬
‫٭ ‪٤٢‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺷﮑﻞ ﻇﺎﻫﺮی و ﻣﺸﺨﺼﺎت دﮐﻤﻪ ﻫﺎی‬
‫دﺳﺘﮕﺎه ﺗﻔﺎوت دو ﮐﻤﻴﺖ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪ .‬اﻳﻦ دﮐﻤﻪ ﺑﺮای ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺧﻮد را ﺗﺮﺳﻴﻢ ﮐﻨﻴﺪ ﻳﺎ ﺗﺼﻮﻳﺮی از آن را در دﻓﺘﺮ ﮔﺰارش‬
‫ﻗﺎﺑﻞ اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻴﺴﺖ‪.‬‬
‫ﮐﺎر ﺑﭽﺴﺒﺎﻧﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺷﻤﺎره ‪ ٣‬روی‬‫ٔ‬ ‫‪ :Select Key‬درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﮐﻠﻴﺪ‬
‫‪٤٣‬ــ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪٣٣‬ــ‪ ٢‬ﮐﻠﻴﺪﻫﺎی ﻓﺸﺎری ﻣﻮﻟﺘﯽﻣﺘﺮ‬
‫ﮐﻤﻴﺖ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﻨﺪ )ﻣﺜﻼ ً ‪،Ω‬‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﻫﺎﻳﯽ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد ﮐﻪ ﭼﻨﺪ ّ‬
‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎ از اﻳﻦ ﺷﺴﺘﯽ‬ ‫‪ ،( ،‬ﺑﺮای اﻧﺘﺨﺎب ﻫﺮﻳﮏ از اﻳﻦ ّ‬
‫ﮐﻠﻴﺪ ﺣﻮزۀ ﮐﺎر‬
‫ﮐﻤﻴﺖ ﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن ﻫﺮ ﺑﺎر ﮐﻠﻴﺪ‪ّ ،‬‬ ‫‪Range key‬‬
‫ﮐﻠﻴﺪ ﺣﺎﻓﻈﮥ ‪Rel‬‬
‫ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن ﻫﻤﺰﻣﺎن اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ و ﮐﻠﻴﺪ ﺧﺎﻣﻮش روﺷﻦ‪،‬‬
‫ﺣﺎﻟﺖ »ﺧﺎﻣﻮش ﺷﺪن ﺧﻮدﮐﺎر« ﻏﻴﺮﻓﻌﺎل ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪) :Hz/Duty key‬ﮐﻠﻴﺪ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ و زﻣﺎن‬ ‫‪ Hold‬اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ‬
‫اﻃﻼﻋﺎت را ﻧﮕﻪ‬
‫ﺗﻨﺎوب( ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ‪ ،‬دﺳﺘﮕﺎه‪ ،‬در ﻧﻘﺶ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮ ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﯽ دارد‬
‫و ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن ﻣﺠﺪد آن دﺳﺘﮕﺎه‪ ،‬در ﻧﻘﺶ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی زﻣﺎن ﺗﻨﺎوب‬ ‫ﮐﻠﻴﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﺣﻮزۀ‬
‫ﻓﻌﺎل ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬اﮔﺮ ﺑﺮای ﺑﺎر ﺳﻮم ﻓﺸﺎر داده ﺷﻮد‪ .‬دﺳﺘﮕﺎه ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی ‪Select‬‬
‫ﮐﻠﻴﺪ ﺑﺎزﮔﺸﺖ ‪Reset‬‬ ‫ﮐﻠﻴﺪ ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ و‬
‫زﻣﺎن ﺗﻨﺎوب‬
‫ﻗﺒﻠﯽ ﺑﺮﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﺷﮑﻞ ‪٣٣‬ــ‪٢‬ــ ﻧﺎم دﮐﻤﻪ ﻫﺎی ﻓﺸﺎری‬
‫‪) Reset key‬ﮐﻠﻴﺪ ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﻳﺎ »ری ِﺳﺖ«(‪ :‬ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن‬
‫اﻳﻦ ﺷﺴﺘﯽ دﺳﺘﮕﺎه ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ اوﻟﻴﻪ ﺑﺮﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﮐﺎر اﻳﻦ دﮐﻤﻪ ﻫﺎ ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ اﺳﺖ‪:‬‬
‫٭ ‪٤٤‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ دﮐﻤﻪ ﻫﺎی ﻓﺸﺎری دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر را اﻧﺘﺨﺎب ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫‪ :Rangekey‬اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ راﻫﻨﻤﺎی آن ﺑﺮرﺳﯽ و ﺑﺎ آن ﻫﺎ‬
‫ٔ‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺧﻮدﺗﺎن را ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر دﺳﺘﯽ‬
‫ٔ‬ ‫اﮔﺮ اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ را ﻳﮏ ﺑﺎر ﻓﺸﺎر دﻫﻴﺪ‪ .‬اﻧﺘﺨﺎب‬
‫ﮐﺎر ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از اﻳﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ را ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻼﺻﻪ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﯽﺷﻮد‪ .‬اﮔﺮ اﻳﻦ ﮐﻠﻴﺪ را ﭼﻨﺪ ﺛﺎﻧﻴﻪ ﻓﺸﺮده ﻧﮕﻪدارﻳﺪ‪ ،‬از ﺣﺎﻟﺖ دﺳﺘﯽ‬
‫‪٤٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪٣٤‬ــ‪ ٢‬ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫‪٥٤‬‬
‫٭ ‪٤٨‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ورودی ﻫﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺧﻮدﺗﺎن‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﻣﮑﺎﻧﯽ ﺳﻠﮑﺘﻮر‬
‫درﺑﺎره آن ﻫﺎ ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔ‬ ‫را ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﻴﺪ و‬ ‫روی آن ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫اﻳﻦ ﺳﻠﮑﺘﻮر دارای ‪ ۱۰‬ﺣﺎﻟﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺳﺖ‪.‬‬
‫وﻳﮋه داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻋﻼﻗﻪ ﻣﻨﺪ ‪ :‬ﺑﺎ ﻣﺮﺍﺟﻌﻪ ﺑﻪ‬ ‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫ﻇﺮﻓﻴﺖ ﺧﺎزن اﻧـﺪازه ﮔـﻴـﺮی‬ ‫اﻧﺪازهﮔﻴﺮی ‪ HFE‬ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ‬
‫ﺳﺎﻳﺖ ﻫﺎی ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﲢﻘﻴﻖ ﻛﻨﻴﺪ ﭼﻨﺪ ﳕﻮﻧﻪ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ دﻳﻮد و‬ ‫ﺗﺮاﻧﺰﻳﺴﺘﻮر‬
‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺩﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺑﺎ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﺭﻗﺎﻡ ‪ ٥‬ﺭﻗﻢ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪﻩ‬ ‫آزﻣﺎﻳﺶ ﻣﺪار‬
‫‪ ~ MA‬ﺟﺮﻳﺎن‬
‫ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺍﻳﻦ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎ ﭼﻪ ﻛﺎﺭﺑﺮﺩﻫﺎﻳﯽ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪ .‬ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوب و ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫وﻟﺘﺎژ ﻣﺎﮐﺰﻳﻤﻢ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ ﻣﻴﻠﯽ آﻣﭙﺮ‬
‫ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺁﻣﺪﻩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻛﻼﺱ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺩﻫﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬ ‫وﻟﺘﺎژ ﻣﺘﻨﺎوب‬ ‫~ ‪ A‬ﺟﺮﻳﺎن ﻣﺘﻨﺎوب‬
‫و ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺑﺮﺣﺴﺐ‬
‫‪٤٩‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬ ‫آﻣﭙﺮ‬
‫ﺑﺴﻴﺎر ﺳﺎده ﺗﺮاز ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای اﺳﺖ‪ ،‬زﻳﺮا اﻳﻦ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ ﺧﺎﻣﻮش‬ ‫‪ off‬ﺣﺎﻟﺖ ﺧﺎﻣﻮش‬
‫ﮐﻤﻴﺖ را ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪٣٤‬ــ‪٢‬ــ ﺣﺎﻟﺖ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻠﮑﺘﻮر دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎل‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی وﻟﺘﺎژﻫﺎی ‪ DC‬و ‪AC‬‬
‫ﭘﺮوب ﺳﻴﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ را ﺑﻪ ورودی ﻣﺸﺘﺮک )‪ (com‬و‬ ‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ ‪ :‬ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺩﻛﻤﻪ ﻫﺎ‪ ،‬ﺳﻠﻜﺘﻮﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺍﺭﻗﺎﻡ‬
‫ﺳﻴﻢ ﻗﺮﻣﺰ را ﺑﻪ ورودی ‪ V/Ω‬وﺻﻞ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﳕﺎﻳﺸﮕﺮ ﻭ ﻣﺤﺪﻭﺩۀ ﻛﺎﺭ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎ ﺑﺎ ﻳﻚ ﺩﻳﮕﺮ‬
‫ﺷﻤﺎره ‪ ٢‬را در وﺿﻌﻴﺖ وﻟﺘﺎژ ﻣﺘﻨﺎوب ~‪V‬‬‫ٔ‬ ‫ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ ﺑﺮﺍی ﺁﺷﻨﺎﻳﯽ ﺑﺎ ﻋﻤﻠﻜﺮﺩ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‬
‫ﻳﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ‪ V-‬ﻗﺮار دﻫﻴﺪ‪ .‬ﻋﻼﻣﺖ ‪ Auto‬ﺣﺎﻟﺖ ‪ DC‬ﻳﺎ ‪ AC‬روی‬ ‫ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﻛﺎﺭ ﻳﺎ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎی ﻛﺎﺭ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﳕﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻢ ﻫﺎی راﺑﻂ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ را ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ ﻧﮑﺎت اﻳﻤﻨﯽ ﺑﻪ ﻣﺪار‬
‫ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی وﺻﻞ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫٭ ‪٤٦‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺧﻮد‬
‫درﺑﺎره ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﺳﻠﮑﺘﻮرﻫﺎ و‬
‫ٔ‬ ‫را در دﻓﺘﺮﮔﺰارش ﮐﺎر ﺑﭽﺴﺒﺎﻧﻴﺪ و‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ‪ :‬ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﺳﺎﻳﺮ ﻛﻤﻴﺖ ﻫﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﯽ ﻫﺎی آن ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺯﺑﺎﻥ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴﯽ ﻭ ﺗﺮﺟﻤﮥ ﺁﻥ ﺩﺭ ﺿﻤﻴﻤﮥ ﺷﻤﺎﺭۀ ‪ ٤‬ﺟﻠﺪ ﺩﻭﻡ‬ ‫‪٤٧‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪٣٥‬ــ‪ ٢‬ورودی ﻫﺎی دﺳﺘﮕﺎه‬
‫ﻛﺘﺎﺏ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻩ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﮔﻴﺮی ﺁﻣﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ را ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دارای ‪٥‬‬
‫ورودی اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﺸﺨﺼﺎت آن در ﺷﮑﻞ ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫ورودی‬ ‫ورودی ﺗﺴﺖ‬
‫٭ ‪ ٥٠‬ــ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﺧﻮدﺗﺎن‬ ‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ‪١٠A‬‬ ‫ﺗﺮاﻧﺰﻳﺴﺘﻮر ‪HFE‬‬
‫ﺗﻌﺪاد ‪ ٤‬ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ را ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ و اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﻧﺘﺎﻳﺞ را در‬
‫ﺟﺪول ‪٧‬ــ‪ ٢‬ﻳﺎدداﺷﺖ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫درﺑﺎره‬
‫ٔ‬ ‫٭ ‪ ٥١‬ــ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻘﺎدﻳﺮ را ﺑﺎ ﻫﻢ ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﮐﻨﻴﺪ و‬ ‫ورودی‬
‫اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫آن ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪ .‬درﺻﻮرﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ ﻋﻠﺖ آن را‬ ‫ﻣﻴﻠﯽ آﻣﭙﺮ ‪mA‬‬ ‫ورودی اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫ﺷﺮح دﻫﻴﺪ‪.‬‬ ‫ورودی ﻣﺸﺘﺮک ‪COM‬‬ ‫وﻟﺖ‪ ،‬اﻫﻢ و ﻓﺮﮐﺎﻧﺲ‬

‫٭ ‪ ٥٢‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪٣٥‬ــ‪٢‬ــ ورودی ﻫﺎی ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎل‬
‫‪٥٥‬‬
‫ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ‪ .‬ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻳﮏ ﻓﺎﻳﻞ ﮐﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮی‬ ‫وﻟﺘﺎژﻫﺎی ‪ ١٢ ،٨ ،٣‬و ‪ ٢٥‬وﻟﺖ ﮐﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﺪ‬
‫درآورﻳﺪ و ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺮﺑﯽ ﮐﺎرﮔﺎه دﻫﻴﺪ‪ .‬ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از اﻳﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫را اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﻣﻘﺎدﻳﺮ را در ﺟﺪول ‪ ٨‬ــ‪ ٢‬ﻳﺎدداﺷﺖ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫را ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻼﺻﻪ ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺟﻪ‪ :‬ﻫﻨﮕﺎم اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی وﻟﺘﺎژ ﻣﺮاﻗﺐ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﮐﻪ‬
‫‪ ٦‬ــ‪٢‬ــ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از اﻳﻦ آزﻣﺎﻳﺶ و ﻫﻢ ﭼﻨﻴﻦ ﻣﺸﮑﻼت و‬ ‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ﺻﺤﻴﺢ ﻗﺮار داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ٔ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه روی ﮐﻤﻴﺖ و‬
‫ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات ﺧﻮد را ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬ ‫در ﻏﻴﺮ اﻳﻦ ﺻﻮرت ﺑﻪ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ آﺳﻴﺐ ﻣﯽ رﺳﺪ‪.‬‬

‫٭ ‪ ٥٣‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﻣﺪار ﺷﮑﻞ ‪٣٦‬ــ‪ ٢‬روی ﺑﺮد ﺑُﺮد ﺑﺒﻨﺪﻳﺪ و ‪٧‬ــ‪٢‬ــ اﻟﮕﻮی ﭘﺮﺳﺶ‬
‫ﺟﺮﻳﺎن ﻋﺒﻮری از ﻣﻘﺎوﻣﺖ را اﻧﺪازه ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ و ﻣﻘﺎدﻳﺮ را ﻳﺎدداﺷﺖ‬
‫ﮐﺎﻣﻞ ﮐﺮدﻧﯽ‬ ‫ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫‪١‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ‪ Multi‬ﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ……… و ‪ Meter‬ﺑﻪ‬
‫ﻣﻌﻨﯽ………… اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪٢‬ــ ‪٧‬ــ ‪٢‬ــ ﻳﮏ ﺑﺮد ﺑﺮد ‪ ٦٥ ×١٤‬دارای………‬
‫ﺳﻮراخ در ﻃﻮل و……… ﺳﻮراخ در ﻋﺮض اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﺑﺮد ﺑﺮد‬
‫ﺟﻤﻌﺎً……… ﺳﻮراخ دارد‪.‬‬
‫‪٣‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ‪ Auto Ranging DMM‬ﺑﻪ ﻣﻔﻬﻮم…………‬
‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪1K‬‬
‫‪A‬‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﻳﺎ ﻏﻠﻂ‬ ‫آﻣﭙﺮﻣﺘﺮ‬
‫‪15V‬‬
‫‪٤‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ در ﻳﮏ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای ﺛﺎﺑﺖ ﺳﻨﺠﺶ از‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‬

‫ﻋﺪد ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر‬

‫راﺑﻄﻪ _____________________ = ‪ C‬ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﯽ آﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج‬
‫ٔ‬ ‫ٔ ﺑﺰرگ ﺗﺮﻳﻦ ﻋﺪد‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪٣٦‬ــ‪٢‬ــ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺟﺮﻳﺎن ‪DC‬‬

‫ﺻﺤﻴﺢ ﻏﻠﻂ‬
‫ﺣﻮزه ﮐﺎر ﻳﺎ رﻧﺞ )‪ (Range‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﺒﺎرت‬ ‫ٔ‬ ‫‪ ٥‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ‬
‫از ﻣﺤﺪوده ای اﺳﺖ ﮐﻪ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﮑﺘﮥ ﻣﻬﻢ‪ :‬ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﮐﻪ آﻣﭙﺮﻣﺘﺮ ﻫﻤﻴﺸﻪ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﻏﻠﻂ‬ ‫ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺳﺮی در ﻣﺪار ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﻴﺮد‪.‬‬
‫‪ ٦‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮی ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﮐﻤﻴﺖ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ را‬
‫از ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺮﮐﺖ و اﻧﺤﺮاف ﻋﻘﺮﺑﻪ‪ ،‬اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬ ‫٭ ‪ ٥٤‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ در ﺷﮑﻞ ‪٣٩‬ــ‪ ٢‬وﻟﺘﺎژ دو ﺳﺮ ﻣﻘﺎوﻣﺖ‬
‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﻧﺎم دارد‪.‬‬ ‫ﻳﮏ ﮐﻴﻠﻮ اﻫﻤﯽ را ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﻏﻠﻂ‬ ‫و ﻳﺎدداﺷﺖ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫٭ ‪ ٥٥‬ــ ‪ ٥‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﺟﻠﺪ اول ﮐﺘﺎب آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه‬
‫ﭼﻬﺎر ﮔﺰﻳﻨﻪ ای‬ ‫ﻣﺠﺎزی ﮐﺪ ‪ ۳۵۸/۳‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﺮم اﻓﺰار را‬
‫‪٧‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﮐﺪام ﻣﻔﻬﻮم ﻋﻼﻣﺖ ﻧﺸﺎن داده ﺷﺪه روی‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﯽ و ﺑﺎ آن ﻫﺎ ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی وﻟﺘﺎژ‪ ،‬ﺟﺮﻳﺎن و ﻣﻘﺎوﻣﺖ را اﻧﺪازه‬
‫دﺳﺘﮕﺎه اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی آﻧﺎﻟﻮگ ﺻﺤﻴﺢ ﻧﻴﺴﺖ؟‬ ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‪ .‬ﻓﺼﻮل ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺪه ﺑﺮای ﻣﺒﺎﻧﯽ ﺑﺮق ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ‬

‫‪٥٦‬‬
‫‪١٢‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ اﮔﺮ ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر وﻟﺖ ﻣﺘﺮی روی ﻋﺪد‬
‫دﻗﺖ و اﺣﺘﻴﺎط‬ ‫‪(١‬‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ﻣﺪرج ‪ ١٠٠‬ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺛﺎﺑﺖ‬‫ٔ‬ ‫‪ ٢٥٠‬ﻗﺮار ﮔﻴﺮد و ﺑﺰرگ ﺗﺮﻳﻦ ﻋﺪد‬
‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﯽ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎی ‪AC‬‬ ‫‪(٢‬‬
‫ﺳﻨﺠﺶ را ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻮه ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻦ دﺳﺘﮕﺎه ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻓﻘﯽ‬
‫ٔ‬ ‫‪(٣‬‬
‫‪١٣‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﻣﻔﻬﻮم ﻋﺒﺎرت‬
‫وﺟﻮد ﻣﺪارﻫﺎی اﻟﮑﺘﺮوﻧﻴﮑﯽ در دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫‪(٤‬‬
‫)‪Auto Power off (approx 15 minutes‬‬
‫در ﻣﻮرد ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮﻫﺎی دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ را ﺷﺮح دﻫﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪ ٨‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن ﮐﺪام ﮐﻠﻴﺪ دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬
‫روی ﻳﮏ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻪ‬
‫ٔ‬ ‫‪١٤‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ در ﮐﻨﺎر‬ ‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ‪ ،‬ﻣﻘﺪار ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی را در داﺧﻞ دﺳﺘﮕﺎه ذﺧﻴﺮه‬
‫دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؟‬
‫‪Double Insulation‬‬ ‫‪Select Key (١‬‬
‫ﻣﻔﻬﻮم آن را ﺷﺮح دﻫﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪Rane Key (٢‬‬
‫‪١٥‬ــ ‪٧‬ــ ‪٢‬ــ روی دﺳﺘﮕﺎه ﻣﻨﺒﻊ ﺗﻐﺬﻳﻪ وﻟﻮم ﻫﺎی‬ ‫‪Hold Key (٣‬‬
‫)‪ (Voltage‬و )‪ (Current‬ﻣﻘﺪار ﭼﻪ ﮐﻤﻴﺖ ﻫﺎﻳﯽ را ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ؟‬ ‫‪Rel Key (٤‬‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ دﻫﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪٩‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ ﻓﺸﺎر دادن ﮐﻠﻴﺪ )‪ (Reset Key‬در دﺳﺘﮕﺎه‬
‫‪١٦‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ٔ‬
‫ﺟﻤﻠﻪ اﻧﮕﻠﻴﺴﯽ زﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﭼﻪ ﻋﻤﻠﯽ اﺟﺮا ﻣﯽ ﺷﻮد؟‬
‫‪Accidental contact the conductor could result in‬‬ ‫‪ (١‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺧﺎﻣﻮش ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪electric shock‬‬ ‫‪ (٢‬ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ اوﻟﻴﻪ ﺑﺮﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﮐﻪ روی ﮐﺎﺗﺎﻟﻮگ ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ دﻳﺠﻴﺘﺎﻟﯽ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬را ﺑﻪ‬ ‫‪ (٣‬ﻣﻘﺪار ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی روی ﺻﻔﺤﻪ ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺎﻗﯽ ﻣﯽ ﻣﺎﻧﺪ‪.‬‬
‫ﻓﺎرﺳﯽ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﮐﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﻣﻘﺪار ﻣﻮرد اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی در داﺧﻞ دﺳﺘﮕﺎه ذﺧﻴﺮه‬
‫ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ ٨‬ــ‪٢‬ــ ارزش ﻳﺎﺑﯽ‬
‫ﭘﺲ از ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ ﺳﺆالﻫﺎی اﻟﮕﻮی ﭘﺮﺳﺶ و ﺗﮑﻤﻴﻞ دﻓﺘﺮ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺤﯽ و ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺗﯽ‬
‫ﮔﺰارش ﮐﺎر‪ ،‬در زﻣﺎن ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪه‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﮔﺰارش ﮐﺎر و ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎی‬ ‫‪١٠‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺮای اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﻣﻘﺪار ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﺗﻮﺳﻂ‬
‫آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎﻫﯽ را ﺟﻬﺖ ارزﺷﻴﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﻣﺮﺑﯽ ﺗﺤﻮﻳﻞ دﻫﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻟﺘﯽ ﻣﺘﺮ ﻋﻘﺮﺑﻪ ای‪ ،‬ﭼﻪ ﻣﺮاﺣﻠﯽ را ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ اﺟﺮا درآورﻳﺪ؟ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬
‫اﺟﺮای ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺷﺮح دﻫﻴﺪ‪.‬‬
‫‪١١‬ــ‪٧‬ــ‪٢‬ــ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻋﺪد ﮐﻠﻴﺪ ﺳﻠﮑﺘﻮر ﺷﮑﻞ ‪٣٧‬ــ‪،٢‬‬
‫ﻣﻘﺪار ﻣﻘﺎوﻣﺖ اﻧﺪازه ﮔﻴﺮی ﺷﺪه در ﻧﻘﺎط ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬را ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫‪٥٧‬‬ ‫ﺷﮑﻞ ‪٣٧‬ــ‪٢‬‬