ŠKOLA: Osnovna škola „Ćamil Sijarić“, Nemila

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Školska godina: 2014/2015. Broj: 56

Predmet: Muzička kultura Razred: IV
Nastavna jedinica: SLUŠANJE MUZIKE: Bumbari i pčele
Tip časa: a) obrada novog nastavnog sadržaja, b) vježbanje, c) ponavljanje, d) utvrđivanje,
e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad na tekstu,
f) diskusija, g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktični radovi, i) grafički radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c) knjiga-udžbenik, d) grafoskop, e) makete-modeli,
f) CD player, g) crteži-šeme, h) prirodni materijal, i) Notebook PC,
j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c) rad u paru, d) individualni
Cilj sata:
da se podstiče, razvija i njeguje dječija kreativnost u muzici, te da se razvija emocionalna osjetljivost
djeteta za kvalitet muzike;
Zadaci nastavnog sata:
a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): kroz slušanje upoznati muzičko
djelo,uočiti izvođački ansambl i usvojiti nove muzičke pojmove;
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vještina, misaonih operacija): razvijati pamćenje, slušne,
izražajne i motoričke sposobnosti, osjećaj za melodiju i ritam;
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina ličnosti): formirati i njegovati estetske
navike interes za lijepo i ljubav prema muzici.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

1. UVODNI DIO SATA:
Umjetničke kompozicije bude ljubav za muzikom i želju da upoznamo mnogo novih djela.
Razgovor o slušanim kompozicijama i njihovim kompozitorima.
Razgovor o proljeću i insektima koje možemo vidjeti, šta rade i gdje ih vidimo.
Najava cilja časa:

2. GLAVNI DIO SATA: SLUŠANJE MUZIKE: Bumbari i pčele

Muzika: S. Rajičić

 Saslušati tonski zapis pjesme i porazgovarati o njenom sadržaju. Posebno obratiti

pažnju na visoki ženski glas, koji izvodi osnovnu melodiju u prvom glasu, a zatim i na
duboki glas, koji izvodi drugi glas u ovoj pjesmi.
 Obratiti pažnju na osnovnu melodiju i način izvođenja: allegro - brzo, veselo
(bumbari i pčele su brzi insekti ).
 Uočiti instrumente u instrumentalnoj pratnji .
 Pronaći dio koji se ponavlja i uočiti refren.
 Analizirati notni zapis i uočiti sve do sada naučene oznake: mf - srednje glasno
(dinamika), dinamičke oznake: < crescendo - postepeno pojačavanje i > decrescendo -
postepeno utišavanje.

3. ZAVRŠNI DIO:
Zaplešite uz ovu lijepu kompoziciju.
Likovno izražavanje doživljaja muzike.

Napomena: …………………………………………………………………………………………………….
Nastavnik: ………………………………………………….
Obrazac OŠ3c