Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Regional Office IX, Zamboanga Peninsula
Filipino- Modyul 5:
Ikalawang Markahan
Panitikang Pandaigdig - Nobela
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda
kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton
ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng
mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-
akda ng mga ito.
Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Region IX - Dipolog City Schools Divisio n
Office Address: Purok Farmers, Olingan, Dipolog
City
Zamboanga del Norte, 7100
Telefax: (065) 212-6986 and (065) 212-
5818
E-mail Address: dipolog.city@deped.gov.ph
ii
Alamin
Gamit ang modyul na ito, ikaw ay inaasahan na:
a. Nasusuri ang nobela bilang akdang pampanitikan sa pananaw realismo o
alinmang angkop na pananaw/teoryang pampanitikan. (F10PB-IIf-77
MELC)
b. Naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa tiyak na
mga elemento nito. (F10PB-IIf-78 MELC)
c. Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang ang mga
terminong ginagamit sa panunuring pampanitikan. (F10PT-IIf-74
MELC)
d. Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi ng teleserye na may
paksang kaugnay ng binasa. (F10PD-IIf-72 MELC)
Balikan
Sa nakaraang modyul, iyong napag-aralan ang tungkol sa
maikling- kuwento. Ngayon, ating sukatin ang iyong kaalaman mula sa iyong
natutunan sanakaraan. Handa ka na ba? Tara. . . Atin ng simulan!
Gawain A. LIWANAGAN ANG KASABIHAN!
Sa nakaraang modyul, iyong napag-aralan ang tungkol sa maikling kuwentong
pinamagatang “Ang Kuwento ng Isang Oras”. Nalaman mo ang naging samahan
ng mag-asawang Ginoong at Ginang Mallard. Base sa iyong kaalaman, punan
mo ang hinihingi sa ibaba.
Magbigay ng mga rason kung bakit
nauuwi sa hiwalayan ang samahan
ng mga mag-asawa.
Paano kaya mapapanatili ng mga
mag-asaw ang magandang samahan
sa kabila ng mga problemang
kinakaharap?
1
Tuklasin
Sa Modyul na ito iyong nasusuri ang nobela bilang
akdang pampanitikan sa pananaw realismo o alinmang
angkop na pananaw/teoryang pampanitikan,
naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre
batay sa tiyak na mga elemento nito,
nabibigyangkahulugan ang mahihirap na salita,
kabilang ang mga terminong ginagamit sa panunuring
pampanitikan at nabubuo ang sariling wakas ng
napanood na bahagi ng teleserye na may paksang
kaugnay ng binasa.
GAWAIN A. Payabungin Natin!
Natapos mo nang bigyan ng kahulugan ang mga salita sa itaas, kaya naman
binabati kita. Ngayon ay handa ka na para basahin ang nobela na nasa ibaba.
https://images.app.goo.gl/2krLeFCoEAap4JEMA
Si Anne ng Green
Gables ni L.M Montgomery
2
mahalagang sadya sa labas ng bayan. Bihira itong mangyari kaya naman labis
na naging interesado si Ginang Lynde na malaman ang dahilan.
3
ikinagulat niyang malaman na hindi pala ito marunong. Ayon kasi sa babaeng
unang nag-ampon sa kanya, sinadya raw ng Diyos na bigyan siya ng pulang
buhok na labis niyang kinaiinisan kaya naging malayo ang loob niya sa
Panginoon. Dito napag-isipan ni Marilla na ipasok si Anne sa Sunday School ng
kanilang simbahan upang matuto siya ng tungkol sa relihiyon.
4
“Carrots” at pabirong hinatak pa ang kanyang tirintas. Mula noon hanggang sa
halos pagtatapos na ng nobela ay hindi niya pinansin at kinausap si Gilbert
kahit pa paulit-ulit na itong nagpapakumbaba at humihingi ng tawad. Masakit
kay Anne na tawaging “carrot” dahil sa simula pa lang ay ayaw na ayaw niya sa
pulang buhok na sa tingin niya’y nagpapapangit sa kanya.
5
Sa kanilang mga pag-uusap ay ipinagtapat din ni Marilla na ang ama ni Gilbert
ay dating nanligaw sa kanya subalit nang minsang magkasamaan sila ng loob ay
hindi na niya ito binigyan ng pagkakataon at ito’y pinagsisihan niya nang labis.
Isang bagay na ayaw niya sanang maranasan ni Anne.
Suriin
Sa bahaging ito ng modyul, ay iyong lilinangin ang kaalaman tungkol sa mga
6
1. Moralistiko- Sa pananaw na ito sinusuri ang panitikan batay sa
pagpapahalagang taglay nito. Mababatid ng isang manunuri kung taglay ba ng
akda ang pagpapahalaga sa disiplina, moralidad, at kaayusang nararapat at
inaasahan ng madla.
2. Sosyolohikal- Sa pamamagitan ng pananaw na ito mahihinuha ang
kalagayan ng lipunan nang panahong isinulat ang akda. Karamihan sa mga
akdang sinusuri gamit ang pananaw na ito ay dumadalumat sa kalagayan ng
lipunan at sa uri ng mga taong namayagpag sa panahong ito.
3. Sikolohikal- Sa pananaw na ito makikita ang takbo o galaw ng isipan ng
manunulat. Mahihinuha sa kanyang akda ang antas ng kanyang pamumuhay,
ang kanyang paninindigan, paniniwala at pagpapahalaga, gayundin ang mga
ideya o kaisipang naglalaro sa kanyang isipan at kamalayan.
4. Formalismo- Sa pamamagitan ng pananaw na ito, binibigyang- pansin
ng manunuri ang kaisahan ng mga bahagi at ang kabuoan ng akda nang
malayo sa pinagmulang kapaligiran, era o panahon, at maging sa pagkatao o
katangian ng may-akda.
5. Imahismo- Umusbong ang paggamit ng pananaw na ito noong mga
unang dekada ng 1900. Laganap kasi sa panahong ito ang romantisismo sa
panitikan kayâ inilunsad ang imahismo na naglalayong magpahayag nang
malinaw gamit ang mga tiyak na larawang biswal. Nagiging mas epektibo ang
pagpapahayag ng mensahe sa kadahilanang nabibigyang- búhay ng may-akda
ang mga kaisipang nais ipahiwatig.
7
2.Romantisismo-Ito'y isang malaking kilusang pansining at pampanitikn sa
Europa na sumibol noong huling bahagi ng 1800 at pagpasok ng 1900. Ang
sumusunod ay ang mga katangian ng mga akdang romantiko:
a. Binibigyang-halaga nito ang indibidwalismo kaysa kolektibismo, ang
rebolusyon kaysa konserbatismo, imahinasyon kaysa katwiran, at likas
kaysa pagpipigil.
b. Kung ang panitikan sa panahon ng klasisismo ay
maayos,mapayapa,ideyal, at rasyonal, sa panahon naman ng
romantisismo ay higit na lumutang ang damdamin kaysa
kaisipan.
3. Realismo- Ipinakikita ng panitikang realismo ang katotohanan. Ipinalalasap
nito ang katotohanan ng búhay maging ito man ay hindi maganda. Layunin
nitong ilahad ang mga pangyayari sa tunay na buhay. Sanggunian:
Pinagyamang Pluma 10
Pagyamanin
Gawain A. Tanong Ko, Sagutin Mo!
(Nasusuri ang akdang pampanitikan gamit ang alinmang angkop na pananaw/
teoryang pampanitikan F10PB-IIf-77 MELC)
Subuking suriin ang Anne ng Green Gables gamit ang pananaw Feminismo.
Sagutin ang sumusunod na mga tanong upang maging gabay sa pagsusuri:
Isulat sa kuwaderno ang iyong kasagutan.
8
Isaisip
9
• Heidi ni Johanna Spyri
Isagawa
Tayahin
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap at piliin ang
tamang titik na tumutukoy sa tumpak na kasagutan. Isulat sa sagutang papel
ang mga sagot.
1. Ang mga pahayag sa ibaba ay mga katangian ng isang akdang klasisismo,
MALIBAN sa isa. Alin sa ibaba ang naiiba?
11
d. Hindi siya lumalabas ng bahay at palaging nagkukulong sa kanyang
silid.
5. Sa katapusan ng nobelang “ Si Anne ng Green Gables” si Anne ay naging
isang?
a. Abogado c. negosyante
b. Doktor d. guro
6. Bakit hindi natuloy ang pag-aaral ni Anne sa Redmond College gamit ang
Avery Scholarship?
a. Kailangan siya ni Marilla sa mga panahong humihina na ang
paningin nito.
b. Pinagbawalan siya ni Marilla na lumayo para mag-aral.
c. Inalok siya ni Gilbert ng kasal.
d. Ipinangako niya kay Marilla na hindi siya lalayo sa Green Gables.
7. Bakit hindi nakasama ni Anne ang kanyang matalik na kaibigan na si
Diana sa Queen’s Academy?
a. Nag-aral siya sa ibang unibersidad.
b. Nag-asawa na siya agad pagkatapos nila ng hayskul.
c. Hindi na siya pinag-aral ng magulang.
d. Nagtayo siya ng isang maliit na negosyo?
8. Anong uri ng pagdulog o pananaw ang nagsusuri ng kalagayan sa mga
kababaihan at ang pagkakapantay-pantay ng kalagayan ng mga
kababaihan at kalalakihan sa lipunan at maging sa panitikan?
a. Feminismo
b. Moralistiko
c. Formalismo
d. Imahismo
9. Masasabing ang nobelang “Si Anne ng Green Gables” at ang teleseryeng
“Hawak Kamay” ay may pagkakapareho. Sa papaano kaya ito
nagkakapareho?
a. Pareho sila na may temang Feminismo.
b. Pareho sila na tumatalakay sa napapanahong isyu ng lipunan.
c. Pareho ang mga pangalan ng mga tauhan.
d. Parehong patungkol sa pag-aampon ang tema.
10.Ang nobelang “Si Anne ng Green Gables” at ang teleseryeng “Dream Dad” ay
may pagkakahawig din. Magkapareho din ang wakas nito. Sa papaano kaya
nagwakas ang dalawang ito?
a. Parehong napamahal ang mga inampon sa mga nag-ampon sa
kanila.
b. Parehong naging matagumpay na negosyante ang mga tauhan.
c. Parehong naging mapagmahal na guro ang mga pangunahing
tauhan.
d. Parehong nasawi sa huli ang mga pangunahing tauhan.
Panuto: Ang tatlo sa apat na salita sa kahon ay magkasingkahulugan. Kilalanin at
isulat sa sagutang papel ang salitang may naiibang kahulugan.
11. karibal kakompetensiya kaagaw kapanalig
12. pagpanaw pagkakasakit pagyao pagkamatay
13. paumanhin pasensiya pasayahin patawad
14. kaligayahan gusot problema suliranin
15. tumangis lumungkot lumuha umiyak
12
Karagdagang Gawain
GAWAIN.
Sa wakas! Malapit mo ng matapos ang mga pagsasanay sa modyul na ito.
Para sa iyong panghuling gawain, maglahad ng mga sitwasyon o pangyayari sa
nobela na nagpapakita ng pagdulog o pananaw na Feminismo. Isulat ito sa iyong
kuwaderno.
Sanggunian
Pinagyamang Pluma 10, Phoenix Publishing House, Emily V. Marasigan,
et.al
https://images.app.goo.gl/2krLeFCoEAap4JEMA
13