2

MAPEH(Music)
Learning Activity Sheets
Quarter 1: Week 3-4

Division of Angeles City

 Music - Grade 2 - Week 3-4 - LAS 1
LARAWAN NG MUSIKA

Pangalan: _________________________________ Baitang: _________________

Seksyon: __________________________________ Petsa: ___________________

ALAMIN MO
MELCS: Relates visual images to sound and silence using
quarter note, beamed eighth notes and quarter rest in a rhythmic
pattern. MU2RH-Ib

Sa Musika, ang tagal o haba ng tunog o pahinga ay mahalaga. Ang

haba o tagal ng tunog at pahinga ay may sinusunod na sukat o kumpas na
madarama natin, may tunog man o wala.
Tayo ay pumapalakpak, lumalakad, sumasayaw, nagmamartsa, at
tumutugtog ng instrumentong panritmo para maipakita ang rhythm at pulso
ng musika.
Ang Rhythm ay tumutukoy sa daloy sa galaw ng tunog at pahinga.
Ang Rhythmic pattern ay kumbinasyon ng mahaba (│) at maikling (l)
tunog (note) at pahinga o rest ( )
Kilalanin ang mga sumusunod na nota at ang bilang ng kanilang
kumpas.

Quarter note 1 kumpas

Eighth note ½ kumpas

Beamed eighth notes 2 tig ½ kumpas

Quarter rest 1 kumpas

Rhythmic Pattern

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 Ang Rhythmic pattern ay nabuo sa pamamagitan ng pagsasama-sama
ng mga nota at pahinga na naaayon sa katumbas na bilang ng kumpas sa
nakasaad na meter at time signature.

Subukan mong itapik sa iyong hita ang sumusunod na pattern.

│ l l │ l l │
1 2 3 1 2 3

│ l l l │ l l l│

1 2 3 4 1 2 3 4

PAGSANAYAN MO
GAWAIN 1
Gawin ang mga sumusunod ayon sa hinihingi ng bawat panuto.

1. Ipalakpak Ang pattern.

│ l l l │ l l l │
1 2 3 1 2 3

2. Ipadyak ang pattern.

│ l l l l │ l l l l │
1 2 3 4 1 2 3 4

3. Isnap ang pattern.

│ l l l l l │ l l l l l │
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Basahin ang syllable.

│ l l │ l l │ l l │
la la la la la la

5. Basahin ang syllable.

│ l l l │l l l │
ta ta ta ta ta ta

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 TANDAAN MO
GAWAIN 2

Gawin ang mga sumusunod ayon sa hinihingi ng bawat panuto.

1. Ipalakpak ang pattern.

4│ l l l │ l l l │

2. Ipitik o isnap ang pattern.

4│ l l l │ l l l│ l l l│

3. Ikindat ang pattern.

4│ l l l│ l l l│

4. Ipadyak ang pattern.

5│l l l l │l l l l│

5. Ikembot ang pattern.

5│ l l l l │ l l l l │l l l l│

ISAPUSO MO
GAWAIN 3
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Ano ang itsura ng quarter note? Iguhit ang iyong sagot.
__________________________
2. Ano ang katumbas na bilang ng dalawang eighth note?
________________________
3. Anong nota ang katumbas ng dalawang eighth notes?
_________________________
4. Ano ang itsura ng quarter rest? Iguhit ang iyong sagot.
__________________________________

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 5. Ano ang tawag sa larawang ito?
______________________________________________

REPLEKSYON
Ipakita ang lubos na pagkatuto sa mga
isinagawang aralin sa pamamagitan ng paglalagay ng tsek.

Kaalaman/ kasanayan Nagawa Hindi Nagawa

1. Nakasunod at naipahayag sa iba‘t ibang

pamamaraan ang rhythmic pattern tulad
ng pagbigkas ng syllables, pagpalakpak,at
pagpadyak.

2. Nakagalaw ayon sa daloy ng steady

beats

3. Nakikilala ang mga notang quarter note,

eighth notes at quarter rest

4. Nakikilala ang bilang ng kumpas sa

bawat nota

5. Nakinig at lubusang nakiisa sa mga

gawain

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 Music - Grade 2 - Week 3-4 - LAS 2
RHYTHMIC PATTERN (STICK NOTATION)

Pangalan: _________________________________ Baitang: _________________

Seksyon: __________________________________ Petsa: ___________________

ALAMIN MO
MELCS: Read stick notations in rhythmic patterns
with measures of 2s,3s, and 4s. MU2RH-Ic-5

Ang rhythm ay tumutukoy sa daloy ng galaw ng tunog at pahinga.

Ang rhythmic pattern ay kumbinasyon ng mahaba at maikling tunog
at pahinga.
Ang stick notation ay isang paraan para sa pagtuturo ng pagbabasa
ng musika na nagsasangkot ng paglalahad ng mga nakasulat na tala sa
mga ulo ng nota. Ang pamamaraan ay madalas na nauugnay sa
pamamaraan ng Kodaly.
Binibilang natin ang mga guhit sa measure na kumakatawan sa
kumpas upang matukoy ang time meter ng isang awit. Mayroon itong
dalawahan (2s), tatluhan (3s), at apatan (4s).

PAGSANAYAN MO
GAWAIN 1
Gamitin ang “key” sa ibaba upang kulayan ang larawan.
3

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 TANDAAN MO

GAWAIN 2
Gumuhit ng isang linya sa hanay A upang tumugma sa pattern sa
hanay B.

Hanay A Hanay B

ISAPUSO MO
GAWAIN 3
Hanapin at bilugan ang kakaibang pangkat.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 REPLEKSYON
Suriin ang naaangkop na kahon na naaayon sa iyong pang-unawa.

May sapat na
Mahusay (2 Higit na Mahusay
kakayahan (1
puntos) (3 puntos)
puntos)

Quarter Note Mahusay Higit na Mahusay

May sapat na
Nagpapakita ng Nagpapakita ng
kakayahan
isang mahusay na isang mahusay
Nagpapakita ng
pag-unawa sa na pag-unawa
limitadong pag
notasyon ng stick sa notasyon ng
unawa sa
sa ilang stick na may
notasyon ng
pagkakapare pagkakapare
stick.
pareho. pareho.

Eight Note Mahusay Higit na Mahusay

May sapat na
Nagpapakita ng Nagpapakita ng
kakayahan
isang mahusay na isang mahusay
Nagpapakita ng
pag-unawa sa na pag-unawa
limitadong pag
notasyon ng stick sa notasyon ng
unawa sa
sa ilang stick na may
notasyon ng
pagkakapare pagkakapare
stick.
pareho. pareho.

Rest Mahusay Higit na Mahusay

May sapat na
Nagpapakita ng Nagpapakita ng
kakayahan
isang mahusay na isang mahusay
Nagpapakita ng
pag-unawa sa na pag-unawa
limitadong pag
notasyon ng stick sa notasyon ng
unawa sa
sa ilang stick na may
notasyon ng
pagkakapare pagkakapare
stick.
pareho. pareho.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 Music - Grade 2 - Week 3-4 - LAS 3
RHYTHMIC PATTERN (STICK NOTATION)

Pangalan: _________________________________ Baitang: _________________

Seksyon: __________________________________ Petsa: ___________________

ALAMIN MO
MELCS: Writes stick notations to represent the heard rhythmic
patterns (MU2RH-If-g-7)

Ang rhythm ay tumutukoy sa daloy ng galaw ng tunog at pahinga.

Ang rhythmic pattern ay kumbinasyon ng mahaba at maikling tunog

at pahinga.

Ang stick notation ay isang paraan para sa pagtuturo ng pagbabasa ng

musika na nagsasangkot ng paglalahad ng mga nakasulat na tala sa mga ulo
ng nota. Ang pamamaraan ay madalas na nauugnay sa pamamaraan ng
Kodaly. Binibilang natin ang mga guhit sa measure na kumakatawan sa
kumpas upang matukoy ang time meter ng isang awit. Mayroon itong
dalawahan (2s), tatluhan (3s), at apatan (4s).

PAGSANAYAN MO
GAWAIN 1
Halimbawa:
♪ ♫ ♪ ♫
1. Ang bola ay bilog.
♫ ♪ ♫ ♪
2. Puti ang pusa ko.
♪ ♫ ♪ ♫
3. Si Dora ay tamad.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 ♪ ♪ ♫ ♫
4. Ako ang iyong guro.

Panuto: Sumulat ng isang apat na beat rhythm upang tumugma sa natural

rhythmic flow ng mga sumusunod na salita.

1. Ako ay isang bata _________________________

2. Mahal ko si Nanay _________________________

3. May daga sa mesa _________________________

4. Si Ben ay payat _________________________

TANDAAN MO

GAWAIN 2
Panuto: Pagulungin ang dice at isulat ang iyong mga ritmo sa tamang
musikal na simbolo na iginulong mo.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 ISAPUSO MO
GAWAIN 3
Panuto: Ipalakpak ang bawat salita o parirala. Isulat ang bawat salita o
parirala sa ilalim ng tugmang ritmo.
bahay kubo si ate baboy kaya ko
kendi batang kalye kain na ang ibon

♫ ♪♫ ♫♪ ♫♫

REPLEKSYON

Suriin ang naaangkop na kahon na naaayon sa iyong pang-unawa.

May sapat na
Higit na Mahusay (3
kakayahan (1 Mahusay (2 puntos)
puntos)
puntos)
May sapat na Mahusay Higit na Mahusay
kakayahan Nagpapakita ng isang Nagpapakita ng isang
Quarter Nagpapakita ng mahusay na pag- mahusay na pag-
limitadong pag- unawa sa notasyon ng unawa sa notasyon ng
Note
unawa sa notasyon ng stick sa ilang stick na may
stick. pagkakapare-pareho. pagkakapare-pareho.
May sapat na Mahusay Higit na Mahusay
kakayahan Nagpapakita ng isang Nagpapakita ng isang
Nagpapakita ng mahusay na pag- mahusay na pag-
limitadong pag- unawa sa notasyon ng unawa sa notasyon ng
Eight Note
unawa sa notasyon ng stick sa ilang stick na may
stick. pagkakapare-pareho. pagkakapare-pareho.
May sapat na Mahusay Higit na Mahusay
kakayahan Nagpapakita ng isang Nagpapakita ng isang
Nagpapakita ng mahusay na pag- mahusay na pag-
limitadong pag- unawa sa notasyon ng unawa sa notasyon ng
Rest
unawa sa notasyon ng stick sa ilang stick na may
stick. pagkakapare-pareho. pagkakapare-pareho.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 Music - Grade 2 - Week 3-4 - LAS 4
OSTINATO
Pangalan: _________________________________ Baitang: _________________
Seksyon: __________________________________ Petsa: ___________________

ALAMIN MO
Creates simple ostinato patterns in measures of 2s, 3s, and 4s with body
movements (MU2RH-Id-e-6)

Ang ostinato ay isang paulit-ulit na ritmo na ginagamit upang samahan

ang isang kanta. Maaari itong itugtog gamit ang mga instrumentong ritmo at
iba pang mga mapagkukunan ng tunog.

Binibilang natin ang mga guhit sa measure na kumakatawan sa kumpas

upang matukoy ang time meter ng isang awit. Mayroon itong dalawahan (2s),
tatluhan (3s), at apatan (4s).

Gawain 1

Gumuhit ng masa yang mukha ☺ sa linya kung ito ay nagpapakita ng

pattern na dalawa, tatlo at apat, at malungkot na mukha naman kung
hindi.

_____ a.

_____ b.

_____ c.

_____ d.

_____ e.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 Gawain 2
Panuto: Isulat ang tsek (✔) kung ito ay nagpapakita ng pattern sa bawat
bilang at ekis (x) naman kung hindi.

_____ 1. ☆☆☼ ☼☆☆☼ ☼

_____ 2. ☆☼☆☆◎☆☼ ☼
_____ 3. ☼ ☼ ☼☆☆☆◎◎◎
☆☆☆☆☼ ☼ ☼ ☼
_____ 4.

_____ 5.
☼☆☆◎☆◎☆☆
Gawain 3
Panuto: I-grupo ang mga sumunod sa pattern na dalawa, tatlo at apat.
Gumamit ng bar line (I) para hatiin ang mga ito.

a.

b.

c.

d.

e.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 References: Week 5-6 LAS 1
https://lrmds.deped.gov.ph/k_to_12
https://illustoon.com/?id=942
https://www.slideshare.net/mariejajaroa/q1-a2-simple-meter-rhythmic-pattern- at-time-signature
References: Week 5-6 LAS 2
Kialic, nd. K12Resources: A Topnotch Wordpress.com Site. Pavillon 4 Door 2
Panganiban Drive, Naga City 4400.
https://k12resources.files.wordpress.com/2014/06/m usic-3-tg-draft-4-10- 2014.pdf
McLatchey, Miriam and McLatchey, Graham, 2011. My Song File. Web
Design and Seo by MDA Studios; Database by IT Works.
https://mysongfile.com/songs/christmas_ta_and_ti- ti_(odd_one_out) Teachers Pay Teachers, 2017.
111 E 18th Street, 11th Flr. New York, New York 10003.
https://www.teacherspayteachers.com/Product/P opsicle-Stick Rhythms-2169503 Teachers Pay
Teachers, 2017. 111 E 18th Street, 11th Flr. New York, New York 10003.
https://www.teacherspayteachers.com/Product/R hythm-Coloring-2- BUNDLE-Color-by-Note-Half-
Note-Quarter-NoteRest-Eighth-1522466 Teachers Pay Teachers, 2017. 111 E 18th Street, 11th Flr. New
York, New York 10003. https://www.teacherspayteachers.com/Product/Al l-Things-Melody-So and-
Mi Bundle-of-Songs-and- Resources-1172218
References: Week 5-6 LAS 3
Teachers Pay Teachers, 2017. 111 E 18th Street, 11th Flr. New York, New York 10003
https://www.teacherspayteachers.com/Product/Music-Rhythm-Activity-Rhythm-Invention-Worksheet-
675936
Teachers Pay Teachers, 2017. 111 E 18th Street, 11th Flr.
New York, New York 10003.
https://www.teacherspayteachers.com/Product/Roll-Rock-Out-Rhythms-3141121
Teachers Pay Teachers, 2017. 111 E 18th Street, 11th Flr.
New York, New York 10003.
https://www.teacherspayteachers.com/Product/Valentines-Day-Music-Rhythm-Worksheet-538956
Teachers Pay Teachers, 2017. 111 E 18th Street, 11th Flr.
New York, New York 10003.
https://www.teacherspayteachers.com/Product/Snowy-Solfege-Stick-to-Staff-Notation-Activities-So-
and-Mi-1597960
Clker.com, nd. Rolera LLC, 2270 Route 30, Oswego, IL 60543 support\at\clker\dot\com
http://www.clker.com/clipart-printable-die-dice.html
References: Week 5-6 LAS 4
Music, Art, Physical Education and Health. Unang Edisyon, 2013. Department of Education-
Instructional Materials Council Secretariat (DepEd-IMCS).
Susi sa Pagwawasto Week 5-6 LAS 1
Gawain 1 at 2: Pagpapakita sa kayang gawin ng mga bata ayon sa panuto.
Gawain 3: Gawain 4:
1. 3 kumpas 1. 2. 1 kumpas 4. 5. Rhythmic Pattern
2. 4 kumpas
3. 5 kumpas 3.
4. 7 kumpas
5. 7 kumpas
Susi sa Pagwawasto Week 5-6 LAS 2
Gawain 1 Gawian 2

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 Gawain 3

Susi sa Pagwawasto Week 5-6 LAS 3

Gawain 1
1. ♫ ♪ ♪ ♫ 3. ♫ ♪ ♫ ♫
2. ♪ ♫ ♪ ♫ 4. ♪ ♪ ♪ ♫
Gawain 2
Answer may vary

Gawain 3
♫ ♪♫ ♫♪ ♫♫

baboy si ate kaya ko bahay kubo

kendi ang ibon kain na batang kalye

Susi sa Pagwawasto Week 5-6 LAS 4

Gawain 1 Gawain 2
a. ☺ 1. ✔
b. ☺ 2. x
c. ☺ 3. ✔
d. ☹ 4. ✔
e. ☹ 5. x
Gawain 3

a.

b.

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6

 c.

d.

e.

Inihanda nina:
LAS 1 LAS 2-3-4

GIGET M. ARCEO LAS 1 CAHMIL ANGELICA G. PINEDA

Q1MAPEH (Music) Grade 2 - Week 5-6