เฉลย PAT1 29 ต.ค. 2559

รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ หน้า |1
วันเสาร์ ที 29 ตุลาคม 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น.
ตอนที 1 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จํานวน 30 ข้ อ(ข้ อ 1 – 30) ข้ อละ 6 คะแนน
1. กําหนดให้ p และ q เป็ นประพจน์ใดๆ

พิจารณาประพจน์ตอ่ ไปนี
(ก) p  [(p  q)  q] เป็ นสัจนิรันดร์
(ข) p  [(p  (q  p))  q] ไม่เป็ นสัจนิรน ั ดร์
(ค) ถ้ า (p  q)  (q  p) มีคา่ ความจริ งเป็ น จริ ง
แล้ ว [p  (p  q)]  (p q) มีคา่ ความจริงเป็ น เท็จ
ข้ อใดต่อไปนีถูกต้ อง
1. ข้ อ (ก) และ ข้ อ (ข) ถูก แต่ ข้ อ (ค) ผิด 2. ข้ อ (ก) และ ข้ อ (ค) ถูก แต่ ข้ อ (ข) ผิด
3. ข้ อ (ข) และ ข้ อ (ค) ถูก แต่ ข้ อ (ก) ผิด 4. ข้ อ (ก) ข้ อ (ข) และ ข้ อ (ค) ถูกทังสามข้ อ
5. ข้ อ (ก) ข้ อ (ข) และ ข้ อ (ค) ผิดทังสามข้ อ
2. กําหนดให้ เอกภพสัมพัทธ์คือ {1, 2, 3, 4}

ให้ P(x) คือ |x – 2| + |x – 3| = 1
Q(x) คือ x(x + 1) > 1
และ R(x) คือ x  1  x  3
ประพจน์ในข้ อใดต่อไปนี มีคา่ ความจริงเป็ น เท็จ
1. x[P(x)]  x[Q(x)] 2. x[P(x)  Q(x)]  x[R(x)]
3. x[Q(x)]   x[ R(x)] 4. x[R(x)]  x[P(x)]
5. x[Q(x)  P(x)]   x[Q(x)]
3. กําหนดให้ P(S) แทนเพาเวอร์เซตของเซต S

ให้ A, B และ C เป็ นเซตใดๆ
พิจารณาข้ อความต่อไปนี
(ก) (A B)  C  A (B C)
(ข) P(A) – P(B)  P(A – B)
(ค) P(P(  ))  P(P(P(  ))) เมือ  แทนเซตว่าง
1. ข้ อ (ก) ถูกเพียงข้ อเดียว 2. ข้ อ (ข) ถูกเพียงข้ อเดียว
3. ข้ อ (ค) ถูกเพียงข้ อเดียว 4. ข้ อ (ก) ข้ อ (ข) และ ข้ อ (ค) ถูกทังสามข้ อ
4. ให้ a, b, c และ d เป็ นจํานวนจริง

(ก) ถ้ า a > b และ c > d แล้ ว ac > bd
(ข) ถ้ า a < b < c < 0 แล้ ว |a – c| < |b – c|
(ค) ถ้ า 0 < a < b และ 0 < c < d แล้ ว a c  b d

5. ให้ R แทนเซตของจํานวนจริง
ถ้ า A เป็ นเซตคําตอบของสมการ |x + 1| + |x + 2| = 3x
แล้ วเซต A เป็ นสับเซตของเซตในข้ อใดต่อไปนี
1. x  R x  2  2x  3  2. x  R 0  x  3 
3. x  R 5  2x  3  4. x  R (x  1)(x  2)  0 
5. x  R (x  1)(x  5)  0 
6. ถ้ า A เป็ นเซตคําตอบของอสมการ

log 3 4 x  137  
 2  log 3 1  2 x 2 
แล้ ว A เป็ นสับเซตของช่วงในข้ อใดต่อไปนี
1. (–, 0) 2. (–2, 2)
3. (1, 6) 4. (3, 8)
5. (6, )
7. กําหนดให้ f และ g เป็ นฟั งก์ชนั โดยที

 x  1 ,  1  x  1
f(x)  
 3 , x 1
1
และ g(x)  เมือ –1 < x < 1
1  x2
(ก) (fog)(x)  3 สําหรับทุก x  (1,1)
1
(ข) (fg)(x)  1 สําหรับทุก x  (1,1)
2
1x
f  2
(ค)   (x)  (x  1) 1  x สําหรับทุก x  (1,1)
g
8. ให้ f เป็ นฟังก์ชนั โดยที f(x)  x 3  3x 2  4 สําหรับทุกจํานวนจริง x

(ก) ถ้ า 0 < a < 1 แล้ ว f(a) > f(2 – a)
(ข) f(x) < 4 สําหรับทุกจํานวนจริ ง x < 0
(ค) f มีคา่ ตําสุดสัมพัทธ์ที x = 2
9. สําหรับ a และ b เป็ นจํานวนเต็มบวกใดๆ

กําหนดให้ a  b เป็ นจํานวนเต็มบวกทีมีสมบัติ ดังนี
(ก) 1  b  b สําหรับทุกจํานวนเต็มบวก b
(ข) (1  a)  b  a  (a  b) สําหรับทุกจํานวนเต็มบวก a และ b
ให้ A  (2  5)  (5  9)
B  2  (5  (5  9))
C  ((9  5)  5)  2
1. A<B+C 2. B<C<A
3. B<A<C 4. C<A<B
5. C<B<A
10. กําหนดให้ x และ y เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับสมการ

(1  i)(x  yi)  3  3(1  i)  x  yi เมือ i 2  1
ค่าของ x2  y2 เท่ากับข้ อใดต่อไปนี

1. 3 2. 6
3. 9 4. 18
5. 27
3
11. ถ้ า cos   และ     2
5
แล้ ว 100 cot  cos ec  sin 5 ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
2 2 2
1. –41 2. –164
3. –205 4. –328
5. –656
 x 1 
12. ให้ f   (x, y)  R R y   เมือ R แทนเซตของจํานวนจริง
2
 2xx 
โดเมนของ f ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. (–, –2) 2. (–, –2)  (1, )
3. (–2, 1) 4. (–, –1)  (2, )
5. (–1, 2)
13. กําหนดให้ R แทนเซตของจํานวนจริง

ให้ f : R  {5}  R เป็ นฟั งก์ชนั
5x  3
โดยที f(x)  สําหรับจํานวนจริง x  5
x5
ค่าของ (f 1of 1)(1) ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. f(0) 2. f(–1)
3. f(1) 4. f(–2)
5. f(2)
14. กําหนดให้ P = 4x + 5y เป็ นฟั งก์ชนั จุดประสงค์

โดยมีอสมการข้ อจํากัด ดังนี
x + 2y  10
x+y 6
3x + y  8
x0 และ y  0
ค่าของ P มีคา่ น้ อยทีสุด ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 24.0 2. 26.8
3. 28.0 4. 29.0
5. 40.0
15. กล่องใบหนึงมีลกู แก้ วสีแดงเหมือนกัน 4 ลูก และมีลกู แก้ วสีนําเงินเหมือนกันจํานวนหนึง

สุม่ หยิบลูกแก้ ว 1 ลูกจากกล่อง ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วสีนําเงินเป็ นสองเท่าของความน่าจะเป็ น
ทีจะได้ ลกู แก้ วสีแดง ถ้ าสุม่ หยิบลูกแก้ ว 2 ลูกจากกล่อง ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วเหมือนกันทัง
สองลูกตรงกับข้ อใดต่อไปนี
4 1
1. 2.
9 2
5 16
3. 4.
33 33
17
5.
33
16. ให้ A และ B เป็ นเมทริกซ์มิติ 3  3 กําหนดโดย

a a2 1 1 1 1 
 
A  b b2 1 และ Ba

b c 

c 2
1 
 c  bc ca ab 
เมือ a, b และ c เป็ นจํานวนจริงบวกทีแตกต่างกัน

ค่าของ detB ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. det A 2.  det A
3. abc(det A) 4. abc(detA)
5. a 2b 2c 2 (detA)
17. ให้ P เป็ นพาราโบลาซึงมีสมการเป็ น x 2  8x  4y  12  0

ถ้ า H เป็ นไฮเพอร์โบลาทีมีแกนตามขวางขนานกับแกน y มีจดุ ศูนย์กลางอยู่ทีจุดยอดของ P
ระยะทางระหว่างโฟกัสทังสองของ H เท่ากับ 4 13 หน่วย และเส้ นกํากับเส้นหนึงของ H
ขนานกับเส้ นตรง 2x – 3y – 2 = 0 แล้ ว สมการของไฮเพอร์โบลา H รูปนีตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 9y 2  4x 2  32x  18y  109  0 2. 9y 2  4x 2  32x  18y  109  0
3. 9y 2  4x 2  32x  18y  109  0 4. 9y 2  4x 2  32x  18y  199  0
5. 9y 2  4x 2  32x  18y  199  0
18. กําหนดให้ ABC เป็ นสามเหลียมโดยทีมีความยาวด้ านตรงข้ ามมุม A มุม B และมุม C

เท่ากับ a หน่วย b หน่วย และ c หน่วย ตามลําดับ
1 1
ถ้ า b , c และมุม A มีขนาด 60 o
6 2 6 2
3
(ก) a
2
(ข) sin 2 B  sin 2 C  1
3
(ค) sin B  sinC 
2
19. กําหนดให้ P เป็ นพาราโบลามีสมการเป็ น y  ax 2  bx  5 เมือ a>0 และ b<0

1
ถ้ าระยะทางระหว่างโฟกัสกับจุดยอดของ P เท่ากับ หน่วย และเส้ นตรง 2x – y – 3 = 0
2
สัมผัสกับ P ทีจุด C แล้ ว ระยะทางระหว่างจุดยอดของ P และจุด C ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 2 2. 5
3. 6 4. 8
5. 13
2 0 a b
20. กําหนดให้ A  และ B  เมือ a, b, c, d เป็ นจํานวนจริงใดๆ
 1 1   c d 
โดยที B  A 1BA ข้ อใดต่อไปนีถูกต้ อง

1. a+b+c+d=0 2. –a + b + c + d = 0
3. a–b+c+d=0 4. a+b–c+d=0
5. a+b+c–d=0
21. ถ้ า x 1 , x 2 , x 3 , x 4 เป็ นข้ อมูลของจํานวนจริงทีเรียงลําดับจากน้ อยไปมาก

โดยมีมธั ยฐานเท่ากับ 14 ค่าเฉลียเลขคณิตเท่ากับ 15 และพิสยั เท่ากับ 8
แล้ วสัมประสิทธิของพิสยั ของข้ อมูล 2x 1  4 , 2x 2  3 , 2x 3  2 , 2x 4  1
มีคา่ ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1 8
1. 2.
4 27
8 19
3. 4.
11 59
19
5.
69
22. กําหนดให้ เส้ นตรง 3x – 4y – 6 = 0 ตังฉากกับเส้ นตรง x + ay + 3 = 0 เมือ a เป็ นจํานวนจริง

ถ้ าเส้ นตรงทังสองตัดกันทีจุด A และเส้ นตรงทังสองตัดแกน x ทีจุด B และจุด C ตามลําดับ
แล้ วพืนทีของรูปสามเหลียม ABC ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 6 ตารางหน่วย 2. 8 ตารางหน่วย
5. 14 ตารางหน่วย
23. ข้ อมูลประชากรชุดหนึงประกอบด้ วย x 1 , x 2 , ... , x 10

โดยมีสมั ประสิทธิของการแปรผันเท่ากับ 62.5% และมีความแปรปรวนเท่ากับ 25
(ก) ค่าเฉลียเลขคณิตของ x 12 , x 22 , ... , x 10
2
เท่ากับ 89
(ข) ส่วนเบียงเบนมาตรฐานของ  x 1 , x 2 , ... ,  x 10 เท่ากับ 5
10
(ค)  (x i  5)2 มีคา่ น้ อยทีสุด
i 1

24. กําหนดให้ a และ b เป็ นเวกเตอร์
  
โดยที a  b  15 , a  6 และ (2 a  b)  (a  b)  32

ค่าของ a  2b เท่ากับข้ อใดต่อไปนี
1. 4 2. 76
3. 9 4. 106
5. 136
25. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ...เป็ นลําดับของจํานวนจริง

โดยที a 1 1 และ an  2a n 1  3 สําหรับ n = 2, 3, 4, ...
an
ค่าของ lim เท่ากับข้ อใดต่อไปนี
n  a n  2  a n 1
1. 0 2. 0.5
3. 1 4. 2.5
5. 4
26. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ

1 1
2
 a(1  x ) dx   1  x 2 dx
1 1
แล้ ว a ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
2 2
1. 2.
5 7
3 
3. 4.
7 3
3
5.
8
27. ให้ A เป็ นเซตคําตอบของอสมการ

x 2  2x 16  x
 log 9 4    2
2 log 2 (log 3 2)

1. (–, –9)  (3, ) 2. (–, –7)  (4, )
3. (0, ) 4. (–, 1)
5. (–9, 5)
28. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a 59 เป็ นลําดับของจํานวนจริง โดยที

a 2  a 1  a 3  a 2  ...  a i 1  a i  ...  a 59  a 58
ให้ b 1  a 1 และ b n  b n 1  a n 1 สําหรับ n = 2, 3, 4, ..., 60
(ก) b 4  3a 1  a 4
(ข) b 1  b 2  b 3  5a 1  a 2
(ค) b 60  a 1  59a 30
29. มีหนังสือวิชาคณิตศาสตร์ตา่ งกัน 3 เล่ม หนังสือวิชาภาษาไทยต่างกัน 2 เล่ม

และหนังสือภาษาอังกฤษเหมือนกัน 5 เล่ม ถ้ าต้ องการจัดเรียงหนังสือ 5 เล่มวางบนชัน
โดยมีหนังสือ แต่ละวิชาอย่างน้ อย 1 เล่ม และมีจํานวนหนังสือวิชาคณิตศาสตร์และหนังสือวิชา
ภาษาไทยรวมกันอย่างมาก 3 เล่ม จํานวนวิธีจดั เรียงหนังสือ 5 เล่มดังกล่าวเท่ากับข้ อใดต่อไปนี
1. 360 วิธี 2. 390 วิธี
3. 660 วิธี 4. 680 วิธี
5. 740 วิธี
30. ให้ A เป็ นเซตของจํานวนจริง x ทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ


2 log 1  4x  24   log 2 8  4x  x 2  0
4
ถ้ า a เป็ นจํานวนเต็มในเซต A ทีมีคา่ มากทีสุด แล้ วค่าของ (a  1)2 เท่ากับข้ อใดต่อไปนี
1. 1 2. 4
3. 9 4. 16
4. 25
ตอนที 2 แบบอัตนัย ระบายคําตอบทีเป็ นตัวเลข จํานวน 15 ข้ อ(ข้ อ 31 – 45) ข้ อละ 8 คะแนน
31. ให้ แทนคอมพลีเมนต์ของเซต S และ

S
n(S) แทนจํานวนสมาชิกของเซต S
กําหนดให้ U แทนเอกภพสัมพัทธ์ โดยที n(U )  70
ถ้ า A, B และ C เป็ นสับเซตของ U โดยที A  B  C   และ
n(A  B)  25 , n(B  C)  18 , n(C  A)  16 และ n((A  B)  C)  7
แล้ ว n(A  B  C) เท่ากับเท่าใด
  
32. ให้ เวกเตอร์ v  a i  b j  ck เมือ a, b และ c เป็ นจํานวนจริง
    
และให้ เวกเตอร์ u  i  k และ w  2 i  j  2k
ถ้ าเวกเตอร์ v มีทิศทางเดียวกับเวกเตอร์ u  w และขนาดของเวกเตอร์ v เท่ากับ 6 2 หน่วย
แล้ วค่าของ a – b + c เท่ากับเท่าใด
 n2  a 21
33. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ  
n 1 3 n 1 2
แล้ วค่าของ a เท่ากับเท่าใด
34. ให้ A เป็ นเซตของจํานวนจริง x  (0,2) ทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ

o
cos2x  sin x  tan 225
ถ้ า  เป็ นผลบวกของสมาชิกทังหมดในเซต A

แล้ วค่าของ cos   cos เท่ากับเท่าใด
3
35. กําหนดให้ f(x)  x  1  x  2 เมือ 3  x  3

3
ค่าของ  f(x) dx เท่ากับเท่าใด
3
2 2 2
36. ค่าของ 13 sin(2 arctan )  4 tan (arccos ) เท่ากับเท่าใด
3 3
37. ให้ A แทนเซตของจํานวนจริงทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ

3x  5  4x  3  2x  3  5x  1
และให้ B   x 2 x  A 
ผลบวกของสมาชิกทังหมดในเซต B เท่ากับเท่าใด
38. จากการสํารวจคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ( x i ) และคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษ (y i ) ของ

นักเรียนชันมัธยมศึกษาปี ที 6 จํานวน 8 คน พบว่า มีความสัมพันธ์เป็ นสมการ
y i  10  2.5x i เมือ i = 1, 2, 3,..., 8
ถ้ านักเรียนทัง 8 คนสอบวิชาคณิตศาสตร์ได้ คะแนนเรียงลําดับจากน้ อยไปมากดังนี
25 , 32 , 48 , 50 , a , a + 3 , a + 4 , a + 6 คะแนน ตามลําดับ
เมือ a เป็ นจํานวนเต็มบวกและมัธยฐานของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ชดุ นีเท่ากับ 51 คะแนน แล้ ว
ผลบวกของค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์และค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนสอบ
วิชาภาษาอังกฤษ เท่ากับเท่าใด
39. กําหนดข้ อมูล 2 ชุด คือ ข้ อมูล (x) และ ข้ อมูล (y) ดังนี
x x1 x2 x3 x4 x5
y y1 y2 y3 y4 y5
โดยที 1  x i  25 สําหรับ i = 1, 2, 3, 4, 5
5 2 5 5 5
 x i  175 ,  x i y i  1575 ,  (x i  y i )  275 ,  (20x i  y i )  250
i1 i1 i1 i1
และ ข้ อมูลทังสองชุดมีความสัมพันธ์เชิงฟั งก์ชนั แบบเส้นตรงคือ y = mx + c
เมือ m, c เป็ นจํานวนจริง
ถ้ า x = 4 แล้ วค่าประมาณของ y จะเท่ากับเท่าใด
40. ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนห้ องหนึง คะแนนสอบมีคา่ เฉลียเลขคณิตและส่วนเบียงเบน

มาตรฐานเท่ากับ a และ b คะแนน ตามลําดับ นาย ก. และนาย ข. เป็ นนักเรียนในห้ องนี
นาย ก. สอบวิชาคณิตศาสตร์ครังนีได้ คะแนน 68 คะแนน คิดเป็ นค่ามาตรฐานเท่ากับ 1.5
ถ้ าครูผ้ สู อนวิชานี ปรับคะแนนใหม่ โดยเพิมคะแนนของนักเรียนทุกคนเป็ นสองเท่าของคะแนนเดิม
คะแนนใหม่ของนาย ข. มากกว่าคะแนนใหม่ของนาย ก. อยู่ 6 คะแนน และคะแนนใหม่ของนาย ข.
คิดเป็ นค่ามาตรฐานเท่ากับ 1.9 แล้ วค่าของ a + b เท่ากับเท่าใด
41. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ... เป็ นลําดับเลขคณิตของจํานวนจริง

2k
ให้ uk   a n สําหรับ k = 1, 2, 3, ...
nk
60
ถ้ า u 5  147 และ u 8  342 แล้ วค่าของ  a n เท่ากับเท่าใด
n1
x 2x
2 2 5
42. ค่าของ lim
x
เท่ากับเท่าใด
x 2 
1x
2 2 2
43. กําหนดให้ f เป็ นฟั งก์ชนั ซึงมีโดเมนและเรนจ์เป็ นสับเซตของจํานวนจริง

โดยที f (x)  ax2  bx เมือ a และ b เป็ นจํานวนจริง และสอดคล้ องกับ
2
f (1)  3f (1) และ  f(x) dx  18
1
ถ้ าเส้ นตรง 6x – y + 4 = 0 ขนานกับเส้นสัมผัสเส้นโค้ ง y = f(x) ที x = 1
แล้ วค่าของ f(2) เท่ากับเท่าใด
44. ให้ f เป็ นฟั งก์ชนั ซึงมีโดเมนและเรนจ์เป็ นสับเซตของจํานวนจริง

โดยที 2f(x)  f(x 1 )  x  x 1 เมือ x  0
3 a
ถ้ า f( )  เมือ a และ b เป็ นจํานวนเต็มบวก โดยที ห.ร.ม. ของ a และ b เท่ากับ 1
4 b
แล้ วค่าของ a + b เท่ากับเท่าใด
45. กําหนดให้ x0 และ y  0

2x  3y 3x  2y 5
1   1   1 
ถ้ า 
 
12
 ( 2  1) และ    
 2 1  2 1   2 1 
แล้ ว 2x + 5y มีคา่ มากทีสุดเท่ากับเท่าใด
เฉลยคําตอบ
ตอนที 1
1. 1 2. 2 3. 3 4. 5 5. 1 6. 3 7. 2 8. 4 9. 5 10. 3
11. 4 12. 3 13. 4 14. 3 15. 5 16. 1 17 4 18. 1 19. 4 20. 5
21. 4 22. 1 23. 1 24. 2 25. 2 26. 5 27. 2 28. 4 29. 3 30. 3
ตอนที 2
31. 4 32. 12 33. 4 34. 1.5 35. 23
36. 17 37. 4 38. 174.5 39. 43.5 40. 64.25
41. 5610 42. 12 43. 30 44. 37 45. 20

เฉลยแนวคิด
ตอนที 1 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จํานวน 30 ข้ อ(ข้ อ 1 – 30) ข้ อละ 6 คะแนน

1. กําหนดให้ p และ q เป็ นประพจน์ใดๆ
พิจารณาประพจน์ตอ่ ไปนี
(ก) p  [(p  q)  q] เป็ นสัจนิรันดร์
(ข) p  [(p  (q  p))  q] ไม่เป็ นสัจนิรน ั ดร์
(ค) ถ้ า (p  q)  (q  p) มีคา่ ความจริ งเป็ น จริ ง
แล้ ว [p  (p  q)]  (p q) มีคา่ ความจริงเป็ น เท็จ
ตอบ 1
แนวคิด
(ก) p  [(p  q)  q] (ข) p  [(p  (q  p))  q]
F F
T F T F
T F T F
ขัดแย้ ง
F F T T
F T
p  [(p  q)  q] เป็ นสัจนิรันดร์ ไม่เกิดข้ อขัดแย้ ง แสดงว่า
ดังนัน (ก) ถูก  p  [(p  (q  p))  q] ไม่เป็ นสัจนิรันดร์
ดังนัน (ข) ถูก 
(ค) เพราะว่า (p  q)  (q  p)  p  q โดยทีกําหนดให้ (p  q)  (q  p) เป็ นจริ ง
ดังนัน p และ q เป็ นจริงทังคู่ หรือเป็ นเท็จทังคู่
ให้ p และ q เป็ นจริงทังคู่
จะได้ [p  (p  q)]  (p  q)  [T  (T  T)]  (T  T)  T
แสดงว่า (ค) ผิด 
2. กําหนดให้ เอกภพสัมพัทธ์คือ {1, 2, 3, 4}

ให้ P(x) คือ |x – 2| + |x – 3| = 1
Q(x) คือ x(x + 1) > 1
และ R(x) คือ x  1  x  3
ประพจน์ในข้ อใดต่อไปนี มีคา่ ความจริงเป็ น เท็จ
1. x[P(x)]  x[Q(x)] 2. x[P(x)  Q(x)]  x[R(x)]
3. x[Q(x)]   x[ R(x)] 4. x[R(x)]  x[P(x)]
5. x[Q(x)  P(x)]   x[Q(x)]
ตอบ 2
แนวคิด
กําหนดให้ เอกภพสัมพัทธ์คือ {1, 2, 3, 4}
P(x) คือ |x – 2| + |x – 3| = 1 จะได้ วา่ P(1), P(4) เป็ นเท็จ , P(2), (3) เป็ นจริ ง ,
Q(x) คือ x(x + 1) > 1 จะได้ วา่ Q(1), Q(2), Q(3), Q(4) เป็ นจริ ง
R(x) คือ x  1  x  3 จะได้ วา่ R(1), R(2), R(3), R(4) เป็ นเท็จ
1. จะพบว่ามี x = 1 ทําให้ P(x) เป็ นเท็จ นันคือ x[P(x)] เป็ นเท็จ
และสําหรับทุก x ทําให้ Q(x) เป็ นจริง นันคือ x[Q(x)] เป็ นจริง
ดังนัน x[P(x)]  x[Q(x)]  F  T  T 
2. สําหรับทุก x ทําให้ Q(x) เป็ นจริง ดังนัน x[P(x)  Q(x)] เป็ นจริง
สําหรับทุก x ทําให้ R(x) เป็ นเท็จ นันคือ x[R(x)] เป็ นเท็จ
ดังนัน x[P(x)  Q(x)]  x[R(x)]  T  F  F 
3. เพราะสําหรับทุก x ทําให้ Q(x) เป็ นจริง นันคือ x[Q(x)] เป็ นจริง
และสําหรับทุก x ทําให้ R(x) เป็ นเท็จ ทําให้ R(x) เป็ นจริง นันคือ  x[  R(x)] เป็ นจริง
ดังนัน x[Q(x)]   x[ R(x)]  T  T  T 
4. สําหรับทุก x ทําให้ R(x) เป็ นเท็จ นันคือ x[R(x)] เป็ นเท็จ
และมี x = 2 ทําให้ P(x) เป็ นจริง นันคือ x[P(x)] เป็ นจริง
ดังนัน x[R(x)]  x[P(x)]  F  T  T 
5. มี x = 2 ทําให้ Q(x) เป็ นจริง และ P(x) เป็ นจริง นันคือ Q(x)  P(x) เป็ นจริง
x[Q(x)  P(x)] เป็ นจริง
และสําหรับทุก x ทําให้ Q(x) เป็ นจริง นันคือ x[Q(x)] เป็ นจริง
ดังนัน x[Q(x)  P(x)]   x[Q(x)]  T  T  T 
3. กําหนดให้ P(S) แทนเพาเวอร์เซตของเซต S

ให้ A, B และ C เป็ นเซตใดๆ
(ก) (A B)  C  A (B C)
(ข) P(A) – P(B)  P(A – B)
(ค) P(P(  ))  P(P(P(  ))) เมือ  แทนเซตว่าง
ตอบ 3
แนวคิด
(ก) ถ้ าให้ A  {1} , B  {1,2} , C  {2}
(A B)  C  {1}  {2}  {1,2}
A (B C)  {1}  {1,2}  {1}

พบว่า (A  B)  C  A (B C) นันคือ (ก) ผิด 
(ข) ถ้ าให้ A  {1,2} , B  {1, 3}

P(A) = {  , {1}, {2}, {1, 2}}
P(B) = {  , {1}, {3}, {1, 3}}
P(A) – P(B) = { {2}, {1, 2} }
P(A – B) = P({1}) = {  , {1}}
พบว่ามี {2}  P(A) – P(B) แต่ {2}  P(A  B)
ดังนัน P(A) – P(B)  P(A – B) นันคือ (ข) ผิด 
(ค) โดยสมบัติของสับเซตทีกล่าวว่า “ถ้ า AB แล้ ว P(A)  P(B) ”

พบว่า   P() [ เซตว่างเป็ นสับเซตของทุกๆเซต]
P()  P(P())
ดังนัน P(P())  P(P(P())) นันคือ (ค) ถูก 
4. ให้ a, b, c และ d เป็ นจํานวนจริง

(ก) ถ้ า a > b และ c > d แล้ ว ac > bd
(ข) ถ้ า a < b < c < 0 แล้ ว |a – c| < |b – c|
(ค) ถ้ า 0 < a < b และ 0 < c < d แล้ ว a c  b d

ตอบ 5
แนวคิด
(ก) โดย a > b และ c > d
กําหนด a = 2, b = –1 , c = 1 และ d = –3
จะได้ ac = 2 และ bd = 3
พบว่า ac < bd
แสงว่า ถ้ า a > b และ c > d แล้ ว ac > bd เป็ นเท็จ นันคือ (ก) ผิด 
(ข) โดย a < b < c < 0

กําหนด a = –5, b = –3 และ c = –1
จะได้ |a – c| = |–5 – (–1)| = 4 และ |b – c| = |–3 – (–1)| = 2
พบว่า |a – c| > |b – c|
แสงว่า ถ้ า a < b < c < 0 แล้ ว |a – c| < |b – c| นันคือ (ข) ผิด 
(ค) โดย 0<a<b และ 0 < c <d

1
กําหนด a = 0.01 , b = 0.1 , c = และ d=1
2
1
จะได้ c
a  (0.01) 2  0.01  0.1 และ b d  0.11  0.1
พบว่า a c  bd
แสงว่า ถ้ า 0<a<b และ 0<c<d แล้ ว a c  bd นันคือ (ค) ผิด 

5. ให้ R แทนเซตของจํานวนจริง ถ้ า A เป็ นเซตคําตอบของสมการ |x + 1| + |x + 2| = 3x

แล้ วเซต A เป็ นสับเซตของเซตในข้ อใดต่อไปนี
1. x  R x  2  2x  3  2. x  R 0  x  3 
3. x  R 5  2x  3  4. x  R (x  1)(x  2)  0 
5. x  R (x  1)(x  5)  0 
ตอบ 1.
แนวคิด เนืองจาก x  1  (x
x1
 1) , x  1
, x  1
และ  (x  2) , x  2
x  2 
  x  2 , x  2
ดังนันในการแก้ สมการนี
กรณีที 1 กรณีที 2 กรณีที 3
x  2 2 2  x  1 1 x  1
กรณีที 1 สมมติให้ x < –2

จาก |x + 1| + |x + 2| = 3x จะได้ –(x + 1) + ( –(x +2) ) = 3x
–x – 1 – x – 2 = 3x
3
x
5
3
แต่  2 แสดงว่ากรณีที 1 เซตคําตอบของสมการคือ {}
5
กรณีที 2 สมมติให้ –2  x < –1
จาก |x + 1| + |x + 2| = 3x จะได้ –(x + 1) + (x +2) = 3x
1 = 3x
1
x
3
1
แต่  1 แสดงว่ากรณีที 2 เซตคําตอบของสมการคือ {}
3
กรณีที 3 สมมติให้ –x  –1
จาก |x + 1| + |x + 2| = 3x จะได้ (x + 1) + (x +2) = 3x
2x + 3 = 3x
x =3
และ 3  1 แสดงว่ากรณีที 3 เซตคําตอบของสมการคือ { 3 }
จากทังสามกรณี จะได้ A = {3}
ซึง 3 ทําให้ อสมการ x  2  2x  3 เป็ นจริง   x  R x  2  2x  3 
ดังนัน 
A  x  R x  2  2x  3  
6. ถ้ า A เป็ นเซตคําตอบของอสมการ

log 3 4 x  137  
 2  log 3 1  2 x 2 
1. (–, 0) 2. (–2, 2)
3. (1, 6) 4. (3, 8)
5. (6, )
ตอบ 3
แนวคิด

log 3 4 x  137   2  log 3  1  2 x 2 
log 3  4 x  137   2 log 3 3  log 3  1  2 x  2 
log 3  4 x  137   log 3 3 2  log 3  1  2 x  2 
log 3  4 x  137   log 3 9  1  2 x  2 
4 x  137  9  1  2 x 2 
4 x  137  9  9  2 2  2 x
4 x  36  2 x  128  0
(2 x )2  36  2 x  128  0
(2 x  4)(2 x  32)  0
โดย 2x  4  0  2x  4  2 x  22  x2
2 x  32  0  2 x  32  2 x  2 5  x  5
(2 x  4)(2 x  32)
 2  5 
ดังนันเซตคําตอบอสมการคือ (2, 5)  (1, 6)

นันคือ A  (1, 6) 
7. กําหนดให้ f และ g เป็ นฟั งก์ชนั โดยที

 x  1 ,  1  x  1
f(x)  
 3 , x 1
1
และ g(x)  เมือ –1 < x < 1
2
1x
(ก) (fog)(x)  3 สําหรับทุก x  (1,1)
1
(ข) (fg)(x)  1 สําหรับทุก x  (1,1)
2
1x
f  2
(ค)   (x)  (x  1) 1  x สําหรับทุก x  (1,1)
g
ตอบ 2.
แนวคิด
(ก) เนืองจาก –1 < x < 1
จะได้ วา่ 0  x2  1  1  x 2  0  0  1  x 2  1  0  1  x 2  1
1
ดังนัน  1 นันคือ g(x)  1
1  x2
ดังนัน สําหรับ –1 < x < 1 จะได้ วา่ (fog)(x)  f(g(x))  3 ดังนัน (ก) ถูก 
(ข) เพราะว่า D f  D g  (1,1) ข้ อความ (ข) กําหนดว่าส่วนนีเป็ น 1

ดังนัน สําหรับ x  D f  D g  (1,1)
 1  1 x
(fg)(x) = f(x)g(x) = (x + 1)    ดังนัน (ข) ผิด 
 1  x2  1x 2
1 x 2
(ค) เพราะว่า D f  D g  (1,1)

ดังนัน สําหรับ x  D f  D g  (1,1)
f  f(x) x 1
  (x)    (x  1) 1  x 2 ดังนัน (ค) ถูก 
g g(x) 1
1  x2
8. ให้ f เป็ นฟังก์ชนั โดยที f(x)  x 3  3x 2  4 สําหรับทุกจํานวนจริง x

(ก) ถ้ า 0 < a < 1 แล้ ว f(a) > f(2 – a)
(ข) f(x) < 4 สําหรับทุกจํานวนจริ ง x < 0
(ค) f มีคา่ ตําสุดสัมพัทธ์ที x = 2
ตอบ 4.
แนวคิด
ในการตรวจสอบข้ อความทัง 3 จะพิจารณาจากกราฟของ f โดยมีขนตอนในการวาดคร่
ั าวๆดังนี
f(x)  x 3  3x 2  4
f (x)  3x 2  6x (จะพบว่า f  หาค่าได้ สําหรับทุกจํานวนจริง x)
ให้ f (x)  0 ; 3x 2  6x  0 ตรวจสอบค่าวิกฤต
3x(x – 2) = 0 f เป็ นฟั งก์ชนั เพิม f เป็ นฟั งก์ชนั ลด f เป็ นฟั งก์ชนั เพิม
x = 0, 2 f (x)
ดังนันค่าวิกฤตคือ 0 และ 2  0  2 
f(0) = 0 3  3  0 2  4  4 ดังนัน f(0) เป็ นค่าสูงสุดสัมพัทธ์
f(2) = 2 3  3  2 2  4  0 f(2) เป็ นค่าตําสุดสัมพัทธ์
y y  f(x)
จุดสูงสุดสัมพัทธ์
4
 f(a)
f(x)  4,x  0
f(2  a)

x
0

1
2
จุดตําสุดสัมพัทธ์
พิจารณาข้ อความ
ถ้ า 0 < a < 1 จะได้ 1 < 2 – a < 2 จากกราฟจะพบว่า f(a) > f(2 – a) นันคือ (ก) ถูก 
สําหรับ x < 0 จากกราฟจะพบว่า f(x) < 4 นันคือ (ข) ถูก 
จากการตรวจสอบค่าวิกฤต เราได้ วา่ f(2) เป็ นค่าตําสุสมั พัทธ์ นันคือ (ค) ถูก 
9. สําหรับ a และ b เป็ นจํานวนเต็มบวกใดๆ

ให้ A  (2  5)  (5  9)
B  2  (5  (5  9))
C  ((9  5)  5)  2
1. A<B+C 2. B<C<A
3. B<A<C 4. C<A<B
5. C<B<A
ตอบ 5.
แนวคิด
จะพบว่า
สําหรับจํานวนเต็มบวก a ใดๆ
1a  a
2  a  (1  1)  a  1  (1  a)  1  a  a
3  a  (2  1)  a  2  (1  a) 2  a  a
4  a  (3  1)  a  3  (1  a) 3  a  a

จะพบว่า na  a สําหรับทุกจํานวนเต็มบวก n
(ผลลัพธ์ของ na มีคา่ เท่ากับจํานวนหลังเครืองหมาย )
ดังนัน A  (2  5)  (5  9)  5  9  14
B  2  (5  (5  9))  2  (5  9)  2  9  9
C  ((9  5)  5)  2  (5  5)  2  5  2  2
แสดงว่า C<B<A 
10. กําหนดให้ x และ y เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับสมการ

(1  i)(x  yi)  3  3(1  i)  x  yi เมือ i 2  1
ค่าของ x2  y2 เท่ากับข้ อใดต่อไปนี

1. 3 2. 6
3. 9 4. 18
5. 27
ตอบ 3.
แนวคิด
(1  i)(x  yi)  3  3(1  i)  x  yi
x  xi  yi  yi 2  3  3  3i  x  yi
x  xi  yi  y  3  3  3i  x  yi
(x  y  3)  (x  y)i  (3  x)  (3  y)i
(x  y  3)2  (x  y)2  (3  x)2  (3  y)2
(x  y  3)2  (x  y)2  (3  x)2  (3  y)2
(x 2  y 2  9 2xy  6x  6y)  (x 2  2xy  y 2 )  (9  6 x  x 2 )  (9  6y  y 2 )
2x 2  2y 2  9  6x  6y  x 2  y 2  18  6 x  6y
x2  y2  9 
Note
(A  B)2  A 2  B 2  2AB
(A  B C)2  A 2  B 2  C 2  2AB  2BC  2AC

3
11. ถ้ า cos   และ     2
5
แล้ ว 100 cot  cos ec  sin 5 ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
2 2 2
1. –41 2. –164
3. –205 4. –328
5. –656
ตอบ 4. (–328)
แนวคิด
3
3
cos   > 0 และ     2 
5
3 4 4
แสดงว่า   ( ,2) ทําให้ sin    5
2 5

cos
  5 2  1  sin 5
100 cot cos ec sin  100 
2 2 2   2
sin sin
2 2
cos  sin 5
 100  2 2
sin 2 (  )
2
 5
2 cos sin
 50  2 2
1  cos 
2
sin 3  sin 2
 50 
1  cos 
2
(3 sin   4 sin 3 )  2 sin  cos 
 100 
1  cos 
 4 4 3  4 3 
 3( )  4( )    2( )( ) 
 100   5 5   5 5 
3
1
5
  328 
 x 1 
12. ให้ f   (x, y)  R R y   เมือ R แทนเซตของจํานวนจริง
2
 2xx 
โดเมนของ f ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. (–, –2) 2. (–, –2)  (1, )
3. (–2, 1) 4. (–, –1)  (2, )
5. (–1, 2)
ตอบ 3.
แนวคิด
จัด y ในเทอมของ x แล้ วพิจารณาว่า x เป็ นจํานวนจริงใดบ้ างทีทําให้ หาค่า y ได้ เป็ นจํานวนจริง
x 1
จากเงือนไขในฟั งก์ชนั f ทีกําหนด y
2  x  x2 ตัวส่วน  0
ซึง y จะหาค่าได้ เมือ 2  x  x2  0 และ 2  x  x2  0

ค่าใน ต้ อง  0
x 1
นันคือจาก y
2  x  x2
จะหาจํานวนจริง y ได้ ก็ตอ่ เมือ 2  x  x2  0
(2 + x)(1 – x) > 0
 2  1 
–2 < x < 1
ดังนัน โดเมนของ f เท่ากับ (–2, 1) 

13. กําหนดให้ R แทนเซตของจํานวนจริง

ให้ f : R  {5}  R เป็ นฟั งก์ชนั
5x  3
โดยที f(x)  สําหรับจํานวนจริง x  5
x5
ค่าของ (f 1of 1)(1) ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. f(0) 2. f(–1)
3. f(1) 4. f(–2)
5. f(2)
ตอบ 4. เพิมเติม ตรวจสอบว่า f เป็ นฟั งก์ชนั 1-1
แนวคิด 1 จาก f(x) 
5x  3
5x  3 x 5
จาก f(x) 
สมมติให้ f(x 1)  f(x 2 )
x5
ต้ องการหา (f 1of 1)(1)  f 1(f 1(1)) 5x 1  3

5x 2  3
x1  5 x2  5
ต่อไปจะหา f 1(1)
28 28
5 5
ให้ f 1(1)  x จะได้ f(x)  1 x1  5 x2  5
28 28
5x  3 
1 x1  5 x2  5
x5 1 1

5x  3  x  5 x1  5 x2  5
x1  5  x2  5
x  2
x1  x2
นันคือ f 1(1)  2
พบว่า ถ้ า f(x1)  f(x 2 ) แล้ ว x1  x 2
ต่อไปจะหา f 1
(2)
ดังนัน f เป็ นฟังก์ชนั ชนิด 1 – 1
ให้ f 1(2)  x จะได้ f(x)  2
5x  3
 2
x5
5x  3  2x  10
x 1
นันคือ f 1
(2)  1
ดังนัน (f 1of 1)(1)  f 1(f 1(1))  f 1(2)  1

5  (2)  3
เมือพิจารณาตัวเลือกจะพบว่า f(2)  1
2  5
แสดงว่า (f 1of 1)(1)  f(2) 
ตอบ 4.
แนวคิด 2
5x  3
จะหา f 1(x) จาก f(x) 
x5
ให้ y = f(x)
5x  3
จะได้ y
x5
yx  5y  5x  3
yx  5x  5y  3
(y  5)x  5y  3
5y  3 5x  3
x สลับ x และ y จะได้ y
y5 x5
5x  3
นันคือ f 1(x) 
x 5
จะพบว่า f  f 1
ดังนัน (f 1of 1)(1)  (fof 1 )(1)

1  (fof 1 )(x)  x 
... 
5  (2)  3
เมือพิจารณาตัวเลือกจะพบว่า f(2)  1
2  5
แสดงว่า (f 1of 1)(1)  f(2) 
หมายเหตุ
จาก  อาจจะค่าโดยตรงจากการแทน x = 1 ใน f 1 ได้ ดงั นี
(f 1of 1 )(1)  f 1(f 1(1))
 
 f 1(2)   f 1(1)  5  1  3  2 
 15 
5  (2)  3

2  5
1
14. กําหนดให้ P = 4x + 5y เป็ นฟั งก์ชนั จุดประสงค์

โดยมีอสมการข้ อจํากัด ดังนี
x + 2y  10
x+y 6
3x + y  8
x0 และ y  0
ค่าของ P มีคา่ น้ อยทีสุด ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 24.0 2. 26.8
3. 28.0 4. 29.0
5. 40.0
ตอบ 3 y
แนวคิด
อสมการข้ อจํากัดทีกําหนด 8  (0, 8)
6 (1, 5)
ให้ L1 แทนสมการ x + 2y = 10 
(2, 4)
5 
L2 แทนสมการ x+y=6 (10, 0) x

L3 แทนสมการ 3x + y = 8 0 8 6 10 L1
3 L2
L3
โดยการแก้ ระบบสมการเชิงเส้นจะได้ สมการเส้นตรง จุดตัดแกน x จุดตัดแกน y

จุดตัดระหว่าง L1 และ L2 คือ (2, 4) L1 (10, 0) (0, 5)
6 22 L2 (6, 0) (0, 6)
จุดตัดระหว่าง L1 และ L3 คือ ( , )
5 5 8
L3 ( , 0) (0, 8)
จุดตัดระหว่าง L2 และ L3 คือ (1, 5) 3
ดังนันเซตทีเป็ นไปได้ (feasible set) คือบริเวณแรเงา จุดมุม(x, y) P = 4x + 5y
โดยมีจดุ มุมได้ แก่ (0,8), (1, 5), (2, 2), (10, 0) (0, 8) 40
(1,5) 29
จากตารางจะพบว่าสมการจุดประสงค์ P = 4x + 5y
(2,4) 28
มีคา่ น้ อยทีเท่ากับ 28 
(10,0) 40
15. กล่องใบหนึงมีลกู แก้ วสีแดงเหมือนกัน 4 ลูก และมีลกู แก้ วสีนําเงินเหมือนกันจํานวนหนึง

สุม่ หยิบลูกแก้ ว 1 ลูกจากกล่อง ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วสีนําเงินเป็ นสองเท่าของความน่าจะเป็ น
ทีจะได้ ลกู แก้ วสีแดง ถ้ าสุม่ หยิบลูกแก้ ว 2 ลูกจากกล่อง ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วเหมือนกันทัง
สองลูกตรงกับข้ อใดต่อไปนี
4 1
1. 2.
9 2
5 16
3. 4.
33 33
17
5.
33
ตอบ 5.
แนวคิด
กล่องใบหนึงมีลกู แก้ วสีแดงเหมือนกัน 4 ลูก และมีลกู แก้ วสีนําเงินเหมือนกันจํานวน x ลูก
สุม่ หยิบลูกแก้ ว 1 ลูกจากกล่อง
x
C1 x
ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วสีนําเงิน เท่ากับ x 4

C1 x4
4
C1 4
ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วสีแดง เท่ากับ x 4

C1 x4
โดยที ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วสีนําเงินเป็ นสองเท่าของความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วสีแดง
x 4
ดังนัน  2( )
x4 x4
x8
นันคือ ลูกแก้ วสีนําเงินเหมือนกันจํานวน 8 ลูก
ตอนนีในกล่องใบมีลกู แก้ วสีแดงเหมือนกัน 4 ลูก และมีลกู แก้ วสีนําเงินเหมือนกันจํานวน 8 ลูก

สุม่ หยิบลูกแก้ ว 2 ลูกจากกล่อง
4 8 12!
จะได้ จํานวนผลลัพธ์ทงหมด
ั n(S)  C2   66
(12  2)!2!
4! 8!
จํานวนวิธีทีลูกแก้ วเหมือนกันทังสองลูก n(E)  4C2  8C 2    34
(4  2)!2! (8  2)!2!
34 17
ดังนัน ความน่าจะเป็ นทีจะได้ ลกู แก้ วเหมือนกันทังสองลูกเท่ากับ  
66 33
16. ให้ A และ B เป็ นเมทริกซ์มิติ 3  3 กําหนดโดย

 a a2 1
  1 1 1 
A  b b 2
1  และ B  a  b c 
 c c2 1  
   bc ca ab 
เมือ a, b และ c เป็ นจํานวนจริ งบวกทีแตกต่างกัน

ค่าของ detB ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. det A 2.  det A
3. abc(det A) 4. abc(detA)
5. a 2b 2c 2 (detA)
ตอบ 1. (det A)
โดยสมบัติการ ดีเทอร์มินนั ต์ ภายใต้การดําเนินการตามแถวเบืองต้น(ตามหลักก็ทําเช่นเดียวกัน)
R ij
B เกิดจากการสลับระหว่างแถว i และ j ของ A แทนด้ วย A  B
จะได้ det B = – det A  det A = – det B
kR i
B เกิดจากการคูณตลอดแถว i ด้ วย k ของ A แทนด้ วย A  B
จะได้ det B = k det A  det A = 1 det B

k
R i  kR j
B เกิดจากการคูณคูณตลอดแถว j ด้ วย k แล้ วนําไปบวกกับแถวที i ของ A แทนด้ วย A  B
จะได้ det A = det B
ดึงตัวร่วม abc จากหลักที 3
ดังนัน
1 1 1 a a2 1
1 1 1 2
det B  a b c det B     abc b b 1
a b c 2
bc ca ab c c 1
transpose
1 a bc a a2 1
 1 b ca
 b b2 1
1 c ab
2
c c 1
2
a a abc
1 1 1 2  det A 
    b b abc
a b c
c c2 abc
1 1 1
ดึงตัวร่วม , ,
a b c
จากแถวที 1 , 2 , 3 ตามลําดับ
17. ให้ P เป็ นพาราโบลาซึงมีสมการเป็ น x 2  8x  4y  12  0

ถ้ า H เป็ นไฮเพอร์โบลาทีมีแกนตามขวางขนานกับแกน y มีจดุ ศูนย์กลางอยู่ทีจุดยอดของ P
ระยะทางระหว่างโฟกัสทังสองของ H เท่ากับ 4 13 หน่วย และเส้ นกํากับเส้นหนึงของ H
ขนานกับเส้ นตรง 2x – 3y – 2 = 0 แล้ ว สมการของไฮเพอร์โบลา H รูปนีตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 9y 2  4x 2  32x  18y  109  0 2. 9y 2  4x 2  32x  18y  109  0
3. 9y 2  4x 2  32x  18y  109  0 4. 9y 2  4x 2  32x  18y  199  0
5. 9y 2  4x 2  32x  18y  199  0
ตอบ 4.
แนวคิด
จาก P เป็ นพาราโบลาซึงมีสมการเป็ น x 2  8x  4y  12  0
จะได้ x 2  8x  4y  12  0  x 2  8x  4y  12
(x  4)2  4y  12  16
(x  4)2  4(1)(y  1)
ดังนัน P มีจดุ ยอดอยูท่ ีจุด (–4, 1)
โดยกําหนด H เป็ นไฮเพอร์โบลาทีมีแกนตามขวางขนานกับแกน y มีจดุ ศูนย์กลางอยูท่ ีจุดยอดของ P
ดังนัน จุด (–4, 1) เป็ นจุดศูนย์กลางของ H
ระยะทางระหว่างโฟกัสทังสองของ H เท่ากับ 4 13 หน่วย ดังนัน c = 2 13
และเส้ นกํากับเส้นหนึงของ H ขนานกับเส้นตรง 2x – 3y – 2 = 0
a 2 2 y
ดังนัน   a b
b 3 3
โดยความสัมพันธ์ของไฮเพอร์โบลา 2x  3y  2  0
c 2  a 2  b2 a
b (4,1)
2 2 x
(2 13)2  ( b)2  b 2  b  36  b = 6

3 0
แทน b = 6 ใน a  2 b  a  2  6  4
3 3
(y  k)2 (x  h)2
สมการของไฮเพอร์โบลา H คือ 2

2
1
a b
โดย (h, k) = (–4, 1) , a = 4, b = 6
ดังนัน H มีสมการเป็ น
9
(y  1)2 (x  4)2 144(y  1)2 4
144(x  4)2
 1    144
42 62 16 36
9y 2  4x 2  32x  18y  199  0 
18. กําหนดให้ ABC เป็ นสามเหลียมโดยทีมีความยาวด้ านตรงข้ ามมุม A มุม B และมุม C

1 1
เท่ากับ a หน่วย b หน่วย และ c หน่วย ตามลําดับ ถ้ า b , c
6 2 6 2
และมุม A มีขนาด 60 o พิจารณาข้ อความต่อไปนี
3 C
(ก) a
2
(ข) sin 2 B  sin 2 C  1 b a
3
(ค) sin B  sinC  A B
2 c
ตอบ 1. (ข้ อ (ก) และ ข้ อ (ข) ถูก แต่ ข้ อ (ค) ผิด)
แนวคิด
1 6 2 6 2 1 6 2 6 2
โดย b   และ c  
6 2 62 4 6 2 62 4
6 2 6 2 2 6 6
bc    
4 4 4 2
6 2 6  2 62 1
bc    
4 4 16 4
2 2
 6 2  6 2   6  2 12  2   6  2 12  2 
และ b 2  c 2
      1
 4   4   16   16 
โดยกฎของ cosine จะได้
1 1 1 3 3
a 2  b 2  c 2  2bc cos A  1  2( ) cos 60 o  1  2( )( )   a
4 4 2 4 2
แสดงว่า (ก) ถูก 
sinA sin B sin C b sin A c sin A
โดยกฎ sine จะได้    sin B  , sin C 
a b c a a
2 2 2 2
2 2  b sin A   c sin A  2 2  sin A   sin 60 o 
sin B  sin C        (b  c )    1   1
 a   a   a   ( 3 / 2) 
แสดงว่า (ข) ถูก 
 b sin A   c sin A   sin A  6  sin 60 o  6
sin B  sin C      (b c)    
 a   a   a  2  ( 3 / 2)  2
แสดงว่า (ค) ผิด 
19. กําหนดให้ P เป็ นพาราโบลามีสมการเป็ น y  ax 2  bx  5 เมือ a>0 และ b<0

1
ถ้ าระยะทางระหว่างโฟกัสกับจุดยอดของ P เท่ากับ หน่วย และเส้ นตรง 2x – y – 3 = 0
2
สัมผัสกับ P ทีจุด C แล้ ว ระยะทางระหว่างจุดยอดของ P และจุด C ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1. 2 2. 5
3. 6 4. 8
5. 13
ตอบ 4.
แนวคิด
จากสมการของ P y  ax 2  bx  5 จัดรูปเป็ น (x  h)2  4c(y  k)
จะได้ y  ax 2  bx  5  ax 2  bx  y  5
b
 a(x 2  x)  y  5
a
b 1 b
 (x  )2  (y  5  )
2a a 2a
b 1 b
 (x  )2  4( )(y  5  )
2a 4a 2a
b b 1
ดังนันจุดยอดพาราโบลาคือ ( ,5  ) และ c= ...(1)
2a 2a 4a
เนืองจาก a>0 แสดงว่า P เป็ นพาราโบลาหงาย
1 1
โดยทีกําหนดระยะทางระหว่างโฟกัสกับจุดยอดของ P เท่ากับ หน่วย แสดงว่า c= ...(2)
2 2
1 1 1
จาก (1) และ (2) แสดงว่า   a
4a 2 2
1 1 2
แทน a ในสมการพาราบโบลา y  ax 2  bx  5 จะได้ y x  bx  5
2 2
ต่ อไปจะหาค่ า b และจุด C
1 2
เส้ นตรง 2x – y – 3 = 0 สัมผัสเส้ นโค้ งพาราโบลา y x  bx  5
2
dy
ดังนัน  ความชันของเส้ นตรง 2x – y – 3 = 0 ซึงเป็ นเส้ นสัมผัส
dx
d 1 2
( x  bx  5) = 2 ( 2x – y – 3 = 0  y = 2x – 3  m = 2)
ax 2
xb2
x 2b
แนวคิดข้ อ 19(ต่ อ)
แทน x = 2 – b ในสมการเส้นตรง 2x – y – 3 = 0
จะได้ 2(2  b)  y  3  0  y  1  2b
จะได้ จดุ C คือ (2 – b, 1 – 2b) ...(3)
1 2
ซึงเป็ นจุดบนเส้ นโค้ งพาราโบลา y x  bx  5 ด้ วย
2
1
ดังนัน 1 – 2b = (2  b)2  b(2  b)  5
2
2  4b  (4  4b  b 2 )  2 b(2  b)  10
b 2  4b  12  0
(b – 6)(b + 2) = 0
b = 6, –2
แต่กําหนด b<0 แสดงว่า b = –2
1
แทนค่า a และ b = –2 ใน (1) และ (3)
2
b b 2 2
จะได้ จดุ ยอดพาราโบลาคือ ( ,5  ) = ( , 5 ) = (2, 3)
2a 2a 1 1
2 2
2 2
และจุด C คือ (2 – b, 1 – 2b) = (2 –(–2) , 1 – 2(–2)) = (4, 5)
ดังนันระยะทางจากจุดยอดของ P ไปยัง จุด C เท่ากับ (4  2)2  (5  3)2  8 

2 0 a b
20. กําหนดให้ A  และ B  เมือ a, b, c, d เป็ นจํานวนจริงใดๆ
 1 1   c d 
โดยที B  A 1BA ข้ อใดต่อไปนีถูกต้ อง

1. a+b+c+d=0 2. –a + b + c + d = 0
3. a–b+c+d=0 4. a+b–c+d=0
5. a+b+c–d=0
ตอบ 5.
แนวคิด
2 0 a b
A  และ B 
 1 1   c d 
โดยที B  A 1BA จะได้ AB  A  (A 1BA)
AB  BA
2 0 a b  a b  2 0
    
 1 1   c d   c d   1 1 
 2a 2b   2a  b b
  
 a  c b  d   2c  d d 
จะได้ 2a = 2a – b  b=0
–a + c = 2c – d  a+c–d=0
ดังนัน a + b + c – d = (a + c – d) + b
=0+0
=0 
21. ถ้ า x 1 , x 2 , x 3 , x 4 เป็ นข้ อมูลของจํานวนจริงทีเรียงลําดับจากน้ อยไปมาก
โดยมีมธั ยฐานเท่ากับ 14 ค่าเฉลียเลขคณิตเท่ากับ 15 และพิสยั เท่ากับ 8
แล้ วสัมประสิทธิของพิสยั ของข้ อมูล 2x 1  4 , 2x 2  3 , 2x 3  2 , 2x 4  1
มีคา่ ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
1 8
1. 2.
4 27
8 19
3. 4.
11 59
19
5.
69
ตอบ 4
แนวคิด
สมมติ x1 , x 2 , x 3 , x 4 เป็ นข้ อมูลของจํานวนจริงทีเรียงลําดับจากน้ อยไปมาก
x2  x 3
โดย มัธยฐานเท่ากับ 14 จะได้  14 ...(1)
2
x1  x 2  x 3  x 4
ค่าเฉลียเลขคณิตเท่ากับ 15 จะได้  15 ...(2)
4
และ พิสยั เท่ากับ 8 จะได้ x 4  x1  8 ...(3)
จาก (1) จะได้ x 2  x 3  2  14  28
x 1  28  x 4
จาก (2) และทีได้ x 2  x 3  28 จะได้  15
4
x 1  28  x 4  60
x 1  x 4  32 ...(4)
เนืองจาก x 1  x 2  x 3  x 4 จะได้ 2x 1  2x 2  2x 3  2x 4
โดย 4  3  2  1 ดังนัน 2x 1  4  2x 2  3  2x 3  2  2x 4  1
แสดงว่าข้ อมูล 2x 1  4 , 2x 2  3 , 2x 3  2 , 2x 4  1
มี 2x 1  4 และ 2x 4  1 เป็ นค่าน้ อยสุดและค่ามากสุดข้ อมูลตามลําดับ
(2x 4  1)  (2 x 1  4)
ดังนันสัมประสิทธิของพิสยั ของข้ อมูล =
(2x 4  1)  (2x 1  4)
2(x 4  x 1 )  3
=
2(x 4  x 1)  5
2(8)  3
= [จาก (1) และ (4) ]
2(32)  5
19
= 
59
22. กําหนดให้ เส้ นตรง 3x – 4y – 6 = 0 ตังฉากกับเส้ นตรง x + ay + 3 = 0 เมือ a เป็ นจํานวนจริง
ถ้ าเส้ นตรงทังสองตัดกันทีจุด A และเส้ นตรงทังสองตัดแกน x ทีจุด B และจุด C ตามลําดับ
แล้ วพืนทีของรูปสามเหลียม ABC ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
5. 14 ตารางหน่วย
ตอบ 1
แนวคิด
A
โดยทีเส้นตรงมีสมการ Ax + By + c = 0 จะได้ ความชันเส้ นตรง 
B
3 3
ดังนัน เส้นตรง 3x – 4y – 6 = 0 มีความชันเท่ากับ  
4 4
1
เส้ นตรง x + ay + 3 = 0 มีความชันเท่ากับ 
a
และเพราะว่าเส้ นตรงทังสองตังฉากกัน แสดงว่าความชันของเส้ นตรงทังสองคูณกันเท่ากับ –1
3  1 3
นันคือ      1  a 
4  a 4
แทน a  3 ในสมการเส้ นตรง x + ay + 3 = 0
4
จะได้ x  3 y  3  0  4x  3y  12  0
4
หาจุด A ทีเป็ นจุดตัดของเส้ นตรง 3x – 4y – 6 = 0 และ 4x + 3y + 12 = 0
โดยการแก้ ระบบสมการ 3x  4y  6
4x  3y  12
6 4 3 6
12 3 30 6 4 12 60 12
จะได้ x   และ y  
3 4 25 5 3 4 25 5 y
4 3 4 3
C(3, 0) B(2, 0) x
6 12 12
จุด A คือ ( , ) 5
5 5
จุดตัดแกน X ของ 3x – 4y – 6 = 0 และ 4x + 3y + 12 = 0 6 12
A( ,  )
คือจุด B(2, 0) และ C(–3, 0) ตามลําดับ (แทนค่า y = 0 แล้ วแก้ สมการหา x) 5 5
1 12
ดังนัน พืนทีสามเหลียม ABC = 5
2 5
= 6 ตารางหน่วย 
23. ข้ อมูลประชากรชุดหนึงประกอบด้ วย x 1 , x 2 , ... , x 10
โดยมีสมั ประสิทธิของการแปรผันเท่ากับ 62.5% และมีความแปรปรวนเท่ากับ 25
(ก) ค่าเฉลียเลขคณิตของ x 12 , x 22 , ... , x 10
2
(ข) ส่วนเบียงเบนมาตรฐานของ  x 1 , x 2 , ... ,  x 10 เท่ากับ 5
10
(ค)  (x i  5)2 มีคา่ น้ อยทีสุด
i 1
ตอบ 1. (ข้ อ (ก) และ ข้ อ (ข) ถูก แต่ ข้ อ (ค) ผิด)

แนวคิด
กําหนดข้ อมูลประชากรชุดหนึงประกอบด้ วย x 1 , x 2 , ... , x 10
โดยมีความแปรปรวนเท่ากับ 25 จะได้ ส่วนเบียงเบนมาตรฐาน () = 5
และ สัมประสิทธิของการแปรผันเท่ากับ 62.5%
 62.5 5 62.5
จะได้     8
 100  100
ตอนนีเราได้ แล้ วว่า 8 และ 5
(ก) โดยที x 1 , x 2 , ... , x 10 เป็ นข้ อมูลประชากรมี 8 และ 5

10 10
 x 2i  x 2i
ดังนัน i 1  2    i 1  82  5
10 10
10
 x 2i
 i 1  8 2  52
10
10
 x 2i
 i 1  89
10
แสดงว่า ค่าเฉลียเลขคณิตของ x 12 , x 22 , ... , x 10
2
ดังนัน ข้ อความ (ก) ถูก 
(ต่ อข้ อ 23)
(ข) โดยที x 1 , x 2 , ... , x 10 เป็ นข้ อมูลประชากรมี   5

จากสมบัติของส่วนเบียงเบนมาตรฐาน
ถ้ า y i  Ax i  B เมือ i = 1, 2, 3, ... , n จะได้  y A x
ดังนัน ส่วนเบียงเบนมาตรฐานของ  x 1 , x 2 , ... ,  x 10 เท่ากับ 15  5
ดังนัน ข้ อความ (ข) ถูก 
(ค) โดยที x 1 , x 2 , ... , x 10 เป็ นข้ อมูลประชากรมี 8

N
จากสมบัติของค่าเฉลียเลขคณิต ทีว่า   x i  A  2 น้ อยสุดเมือ A
i 1
10 10
ดังนัน   x i  5  2    xi  8 
2
i 1 i 1
ดังนัน ข้ อความ (ค) ผิด 

24. กําหนดให้ a และ เป็ นเวกเตอร์
b
  
โดยที a  b  15 , a  6 และ (2 a  b)  (a  b)  32

ค่าของ a  2b เท่ากับข้ อใดต่อไปนี
1. 4 2. 76
3. 9 4. 106
5. 136
ตอบ 2.
แนวคิด
  
โดยที a  b  15 , a 6
   
และ (2 a  b)  (a  b)  32
       
2 a  a  b  a  2 a  b  b  b  32
   
 u  u u2 ,    
2  a  b  
2a b 2  32  u  v  v u 

2(6 2 )  15  
b 2  32

b 2  25

ดังนัน 
b 5
จากสมบัติ u  v2 u2    
2u  v v2

พิจารณาค่าของ a  2b
  2    
จะได้ a  2b a 2  2a  (2b)  2 b2
 
   
a 2  4a  b  4
  b2
 6 2  4(15)  4(5 2 )
 76
 
ดังนัน a  2b  76 
25. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ... เป็ นลําดับของจํานวนจริง
โดยที a 1 1 และ an  2a n 1  3 สําหรับ n = 2, 3, 4, ...
an
ค่าของ lim เท่ากับข้ อใดต่อไปนี
n  a n  2  a n 1
1. 0 2. 0.5
3. 1 4. 2.5
5. 4
ตอบ 2. ( 0.5 )
แนวคิด 1 โดยที a1  1 และ a n  2a n 1  3 สําหรับ n = 2, 3, 4, ...
a1  1
a 2  2a 1  3  2(1)  3  2  3
a 3  2a 2  3  2(2  3)  3 = 2 2  2(3)  3

an  2 n 1  2 n 2 (3)  2 n  3 (3)  ...  2(3)  3
 2 n 1(3)  2 n 2 (3)  2 n  3 (3)  ...  2(3)  3  2 n 1(2)
 
3 2 n 1  2 n 2  2 n  3  ...  2  1   2n
 1(1  2 n ) 
 3   2n
 12 
 
3 2n  1   2n
 3  2n  3  2n
 2 n 1  3
an 2 n 1  3
 lim  lim
n  a n 2  a n 1 n  (2 n  3  3)  (2 n  2  3)
2 n 1  3
 lim
n  2 n  3
 2 n 2
 3 
2n  2  
 lim  2n 

n  2 n 2 3  2 2

20

84
1
 
2
(ต่ อ ข้ อ 25)
ตอบ 2. ( 0.5 )
โดยที a 1  1 และ a n  2a n 1  3 สําหรับ n = 2, 3, 4, ...
a1  1
a 2  2a 1  3  2(1)  3  2  3
a 3  2a 2  3  2(2  3)  3 = 2 2  2(3)  3
a 4  2a 3  3  2(2 2  2(3)  3)  3 = 2 3  2 2 (3)  2(3)  3
จะพบว่า a n มีคา่ มากขึนอย่างไม่มีขีจํากัด เมือ n มากขึนอย่างไม่มีขีดจํากัด

นันคือ nlim

an  
an an
ดังนัน lim  lim
n  a n  2  a n 1 n  (2a n 1  3)  (2a n  3)
an
 lim
n  (2a n 1  3)  (2a n  3)
an
 lim
n  2(a n 1  an)
an
 lim
n  2  (2a n  3)  a n 
an
 lim
n  2 an  3
an
 lim
n   3 
2a n  1 
 a n 
1
 lim
2  1  3 
n 
 an 
1

2(1  0)
1
 
2
(ต่ อ ข้ อ 25)
ตอบ 2. ( 0.5 )
โดยที a 1  1 และ a n  2a n 1  3 สําหรับ n = 2, 3, 4, ...
a1  1
a 2  2a 1  3  2(1)  3  2  3
a 3  2a 2  3  2(2  3)  3 = 2 2  2(3)  3
a 4  2a 3  3  2(2 2  2(3)  3)  3 = 2 3  2 2 (3)  2(3)  3

a n  2 n 1  2 n 2 (3)  2 n  3 (3)  ...  2(3)  3
a n  2  2 n 1  2 n (3)  2 n 1(3)  ...  2(3)  3
a n 1  2 n  2 n 1(3)  2 n 2 (3)  ...  2(3)  3
a n  2  a n 1   2 n 1  2 n (3)  2 n 1(3)  ...  2(3)  3    2 n  2 n 1(3)  2 n 2 (3)  ...  2(3)  3 
 2 n 1  2 n (3)  2 n
 4  2n
an 2 n 1  2 n 2 (3)  2 n  3 (3)  ...  2(3)  3
ดังนัน 
a n 2  a n 4  2n
11 3 3 3 
     ...  
4  2 22 2 3 2n 
an 11 3 3 3 
lim  lim     ...  
2 3
n  a n  2  a n 1 n  4  2 2 2 2n 
11 3 3 3 
 lim     ...  
n  4  2 22 2 3 2n 
11 3 3 
     ... 
42 2 2 3
2 
11 3  1  
 
4 2 22 
 1  
  1  
  2  
11 3 2 
    
42 4 1 
1
 2 
4
1

2
 0.5 
1 1
26. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ  a(1  x 2 ) dx   1  x 2 dx
1 1
แล้ ว a ตรงกับข้ อใดต่อไปนี
2 2
1. 2.
5 7
3 
3. 4.
7 3
3
5.
8
3
ตอบ 5. ( )
8
แนวคิด
1
พิจารณาหาค่า  1  x 2 dx โดยอาศัยการวาดกราฟ y  1  x2
1
จาก y  1  x2 จะได้ y2  1  x2 เมือ y0
y
x2  y2  1 เมือ y  0
เป็ นสมการของครึงวงกลมรัศมี 1 หน่วย เหนือแกน x ดังรูป
จะพบว่า 1  x2  0
1 1 x 1
 1  x dx = พืนปิ ดล้ อมของครึงวงกลมเหนือแกน x
2
0
1
1
=    12
2


2
1 1
จากสมการ  2
a(1  x ) dx   1  x 2 dx
1 1
1

a  (1  x 2 ) dx 
1
2
1
 x 3  

a  x  
 
3 1 2
 3 
 13 (1)  
a  (1  )  (1   
 3 3 2
4a 

3 2
3
a 
8
27. ให้ A เป็ นเซตคําตอบของอสมการ
x 2  2x 16  x
 log 9 4    2
2 log 2 (log 3 2)

1. (–, –9)  (3, ) 2. (–, –7)  (4, )
3. (0, ) 4. (–, 1)
5. (–9, 5)
ตอบ 2.
แนวคิด
x 2  2x 16  x
 log 9 4    22 log (log 2) 
2 3
x 2  2x 16  x  log a x n  n log a x
 log 3 (2 ) 
2
2
 2 log 2 (log 3 2)2
 log
1
xlog a x
2
x  2x an n
2  16  x
 log 3 2 
2 
  ( log 3 2)2  log x
a a x
x 2  2x 2(16  x)
 log 3 2    log 3 2  0a 1
x 2  2x  2(16  x) log a B  log a C  B  C
x 2  4x  32  0
(x  8)(x  4)  0
ค่าของ
(x  8)(x  4)
 8  4 
ดังนัน A  (, 8)  (4, )
พิจารณาตัวเลือกจะพบว่า
ตัวเลือกที 2.
A
8 7 4
ซึงจะพบว่า A  (, 8)  (4, )  (, 7)  (4, ) 

28. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a 59 เป็ นลําดับของจํานวนจริง โดยที
a 2  a 1  a 3  a 2  ...  a i 1  a i  ...  a 59  a 58
ให้ b 1  a 1 และ b n  b n 1  a n 1 สําหรับ n = 2, 3, 4, ..., 60
(ก) b 4  3a 1  a 4
(ข) b 1  b 2  b 3  5a 1  a 2
(ค) b 60  a 1  59a 30
ตอบ 4.
แนวคิด
เนืองจากกําหนด a 2  a 1  a 3  a 2  ...  a i 1  a i  a 59  a 58
แสดงว่าลําดับมีผลต่างร่วม ทําให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a 59 เป็ นลําดับเลขคณิต
ดังนัน a n  a 1  (n  1)d เมือ d เป็ นผลต่างร่วมของลําดับ
โดยให้ b1  a 1 และ b n  b n 1  a n 1 สําหรับ n = 2, 3, 4, ..., 60

จะได้ b 2  b1  a 1  a 1  a 1
b 3  b2  a 2  a 1  a 1  a 2
b4  b3  a 3  a1  a1  a 2  a 3

n 1
ดังนัน b n  b n 1  a n 1  a 1  a 1  a 2  a 3  ...  a n 1  a 1   a i
i 1
พิจารณาข้ อความ
(ก) b 4  a 1  a 1  a 2  a 3  a 1  a 1  (a 1  d)  (a 4  d)  3a 1  a 4 (ก) ถูก 
(ข) b1  b2  b 3  a 1  (a 1  a 1)  (a 1  a 1  a 2 )  5a 1  a 2 (ข) ถูก 
(ค) b 60  a 1  (a 1  a 2  ...  a 58  a 59 )
 a 1   (a 30  29d)  (a 30  28d)  ...  (a 30  28d)  (a 30  29 d) 

 a 1  (a 30  a 30  ...  a 30  a 30 )
 a 1  59a 30 (ค) ถูก 
29. มีหนังสือวิชาคณิตศาสตร์ตา่ งกัน 3 เล่ม หนังสือวิชาภาษาไทยต่างกัน 2 เล่ม
และหนังสือภาษาอังกฤษเหมือนกัน 5 เล่ม ถ้ าต้ องการจัดเรียงหนังสือ 5 เล่มวางบนชัน
โดยมีหนังสือ แต่ละวิชาอย่างน้ อย 1 เล่ม และมีจํานวนหนังสือวิชาคณิตศาสตร์และหนังสือวิชา
ภาษาไทยรวมกันอย่างมาก 3 เล่ม จํานวนวิธีจดั เรียงหนังสือ 5 เล่มดังกล่าวเท่ากับข้ อใดต่อไปนี
1. 360 วิธี 2. 390 วิธี 3. 660 วิธี
4. 680 วิธี 5. 740 วิธี
ตอบ 3. (660 วิธี)
แนวคิด
จากเงือนไขทีกําหนด จึงแยกคิดได้เป็ น 3 กรณี ดังนี
กรณีที 1 ใน 5 เล่มบนชันมี คณิตศาสตร์ 1 เล่ม ภาษาไทย 1 เล่ม อังกฤษ 3 เล่ม
จํานวนวิธีเลือกคณิตศาสตร์ 1 เล่มจากทีมีแตกต่างกัน 3 เล่ม = 3 C1 วิธี
จํานวนวิธีเลือกภาษาไทย 1 เล่มจากทีมีแตกต่างกัน 2 เล่ม = 2 C1 วิธี
จํานวนวิธีเลือกอังกฤษ 3 เล่มจากทีมีเหมือนกัน 5 เล่ม = 1 วิธี
5!
จํานวนวิธีในการเรียงสับเปลียนหนังสือ 5 เล่มบนชัน = วิธี
3!
5!
ดังนัน จํานวนวิธีเท่ากับ  120 วิธี
 3C 1  2C 1  1 
3!
5!
2!
5!
ดังนัน จํานวนวิธีเท่ากับ  180 วิธี
 3C 1  2C 2  1 
2!
5!
2!
5!
ดังนัน จํานวนวิธีเท่ากับ  3C 2  2C 1  1   360 วิธี
2!
ดังนัน จํานวนวิธีจดั เรียงหนังสือ 5 เล่มดังกล่าว = 120 + 180 + 360 = 660 วิธี 
30. ให้ A เป็ นเซตของจํานวนจริง x ทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ

2 log 1  4x  24   log 2 8  4x  x 2  0 
4
ถ้ า a เป็ นจํานวนเต็มในเซต A ทีมีคา่ มากทีสุด แล้ วค่าของ (a  1)2 เท่ากับข้ อใดต่อไปนี
1. 1 2. 4
3. 9 4. 16
4. 25
ตอบ 3.
แนวคิด
หาเซต A 
2 log 1  4x  24   log 2 8  4x  x 2  0 
4
2 log
2 2  4x  24   log 2  8  4x  x 2   0
2
2

log 2  4x  24   log 2 8  4x  x 2  0 

 log 2  4x  24   log 2 8  4x  x 2  0 
log 2  8  4x  x 2   log 2  4x  24 
8  4x  x 2  4x  24
x 2  8x  16  0
(x  4)2  0
x+4  0
x  –4
ตรวจสอบ
แทน x  –4 ในสมการ 
2 log 1  4x  24   log 2 8  4x  x 2  0 
4
พบว่า 2 log 1  16  24   log 2  8  16  16   2 log
2 2
8  log 2 8
4
2
 log 2 8  log 2 8
2
  log 2 8  log 2 8
0
ดังนัน –4 เป็ นคําตอบของสมการ นันคือ A = {–4}
และจะได้ สมาชิกทีมากทีสุดของ A คือ –4 นันคือ a = –4
ทําให้ (a  1)2  (4  1)2  9 
ตอนที 2 แบบอัตนัย ระบายคําตอบทีเป็ นตัวเลข จํานวน 15 ข้ อ(ข้ อ 31 – 45) ข้ อละ 8 คะแนน
31. ให้ Sแทนคอมพลีเมนต์ของเซต S และ

n(S) แทนจํานวนสมาชิกของเซต S
กําหนดให้ U แทนเอกภพสัมพัทธ์ โดยที n(U )  70
ถ้ า A, B และ C เป็ นสับเซตของ U โดยที A  B  C   และ
n(A  B)  25 , n(B  C)  18 , n(C  A)  16 และ n((A  B)  C)  7
แล้ ว n(A  B  C) เท่ากับเท่าใด
ตอบ 4
แนวคิด
กําหนด A, B และ C เป็ นสับเซตของ U เป็ นแผนภาพเวนน์ออยเลอร์ดงั นี
A B
a b c
x
d f
e
g C
U
จาก n(A B)  25 จะได้ a + d = 25

n(B  C)  18 จะได้ b  c  18
n(C  A )  16  n(C  A)  16 จะได้ e + f = 16
n((A  B)  C)  7 n(A   B  C)  7 จะได้ g=7
และ n(U )  70
จะได้ a  b  c  d  e  f  g  x  70
ดังนัน (a  d)  (b  c)  (e  f)  g  x  70
25  18  16  7  x  70
x4
ดังนัน n(A  B  C)  4 
  
32. ให้ เวกเตอร์ v  a i  b j  ck เมือ a, b และ c เป็ นจํานวนจริง
    
และให้ เวกเตอร์ u  i  k และ w  2 i  j  2k
ถ้ าเวกเตอร์ v มีทิศทางเดียวกับเวกเตอร์ u  w และขนาดของเวกเตอร์ v เท่ากับ 6 2 หน่วย
แล้ วค่าของ a – b + c เท่ากับเท่าใด
ตอบ 12
แนวคิด
โจทย์ต้องการหา
เวกเตอร์ v มีทิศทางเดียวกับเวกเตอร์ u  w และขนาดของเวกเตอร์ v เท่ากับ 6 2 หน่วย
ซึงจะหาได้ จาก ผลคูณของ 6 2 กับ เวกเตอร์หนึงของเวกเตอร์ u  w
      
จาก เวกเตอร์ u  i  k และ w  2 i  j  2k จะได้
  
i j k
 
u  w  1 0 1
2 1 2
     
 (0 i  2 j k)  ( i  2 j  0 k)
  
 i  4 j k
    
และ u  w   i  4 j  k  12  (4)2  12  18  3 2
 
  uw
จะได้ เวกเตอร์หนึงหน่วยทิศทางเดียวกับ uw =  
u  w
  
i  4 j k
=
3 2
โดย เวกเตอร์ 
v มีทิศทางเดียวกับเวกเตอร์ u  w และขนาดของเวกเตอร์ v เท่ากับ 6 2 หน่วย
  u  w 
จะได้ v = 6 2    

 u  w
  
 i  4 j k 
= 6 2  
 3 2 
  
= 2 i  8 j 2 k
  
โดยกําหนด v  a i  b j  ck
แสดงว่า a = 2 , b = –8 , c = 2
ดังนัน a – b + c = 2 – (–8) + 2 = 12 
 n2  a 21
33. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ  
n 1 3 n 1 2
แล้ วค่าของ a เท่ากับเท่าใด
ตอบ 4
แนวคิด
 n2  a 21
จาก  
n 1 3 n 1 2
12  a 22  a 32  a 42  a 21
จะได้ 11

2 1

3 1

4 1
 ... 
3 3 3 3 2
4a 9a 16  a 21
(1  a)     ...  ...(1)
3 32 33 2
1 1a 4a 9a 16  a 21 1

(1)  ;     ...   ...(2)
3 3 32 33 34 2 3
3 5 7 9 21 21 1
(1) – (2); (1  a)      ...   
3 32 33 34 2 2 3
3 5 7 9
(1  a)      ... 7 ...(3)
3 32 33 34
1 1a 3 5 7 9 7
(3)  ;      ...  ...(4)
2 3 4
3 3 3 3 3 35 3
2a 2 2 2 2 7
(3) – (4); (1  a)       ... 7
2 3 4
3 3 3 3 35 3
2a  5 2  1 1 1  14
 1   2   ...  
3 3 
2 3 3 3 3  3
2a  5 2  1  14
   
3 3  1  1 
2 3
 
3
2a  5 2  3 
 14
   
3 2
3 2 3
2a  5 1 14
 
3 3 3
2a  6 14

3 3
2a + 6 = 14
a = 4
จะได้ a=4 
 n2  a 21
33. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ   แล้ วค่าของ a เท่ากับเท่าใด
n 1 3 n 1 2
33. ตอบ 4
 n2  a 21  n2  1 21
แนวคิด 2  n 1
   n 1
a
n 1

n 1 3 2 n 1 3 n 1 3 2
 n2 1 21
  a( )
n 1 1 2
n 1 3 1
3
 n2 3a 21
   ...(1)
n 1 2 2
n 1 3
 n2
ให้ S  
n 1
n 1 3
1  n2
S 
3 n
n 1 3
1  n2  n2
S S   
3 n 1 n
n 1 3 n 1 3
2  12  n2   (n  1)2   n2  (n  1)2 
  1   2n  1

S       1     
3  3 0 n 2 3 n 1  n 2 3 n 1  n 2 3 n 1 n 2 3 n 1  n 2 3
n 1
2  2n  1
S 1 
3 n 1
n 2 3
2 1  2n  1
S  
9 3 n 2 3 n
2 2   2n  1   1  2n  1 
S  S  1       
3 9 n 1   3 n
 n 2 3 n 2 3 
4  3  2n  1   1  2n  3  5   2n  1  2n  3  5  2
S  1   
              
9  3 n  3 3 n 1   3 n  3 3 n 1  3  n  3 3 n 1 n  3 3 n 1  3 n  3 3 n 1
4 5  2
S  
9 3 n  3 3 n 1
4 5 2  1 
S    
9 3 9  1 
 1  
3
4
S2
9
9
S
2
9 3a 21
แทน S ใน (1) จะได้    a=4 
2 2 2
 n2  a 21
33. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ   แล้ วค่าของ a เท่ากับเท่าใด
n 1 3 n 1 2
ตอบ 4
 n2  a 21  n2  1 21
แนวคิด 3  n 1
   n 1
a
n 1

n 1 3 2 n 1 3 n 1 3 2
 n2 1 21
  a( )
n 1 1 2
n 1 3 1
3
 n2 3a 21
   ...(1)
n 1 2 2
n 1 3
 n2
ต่อไปจะหา  n 1
n 1 3
เนืองจากสําหรับ x  R และ |x| < 1 จะได้
1
1  x  x 2  x 3  x 4  ...  ...(2)
1x
อนุพนั ธ์ (2) ทังสองข้ างเทียบกับ x
1
0  1  2x  3x 2  4x 3  ... 
(1  x)2
1
1  2x  3x 2  4x 3  ...  ... (3)
(1  x)2
คูณ x ตลอดสมการ (3)
x
x  2x 2  3x 3  4x 4  ...  ... (4)
(1  x)2
อนุพนั ธ์ (4) ทังสองข้ างเทียบกับ x
1 x
1  2 2 x  3 2 x 2  4 2 x 3  ...  ...(5)
3
(1  x)
คูณ x ตลอดสมการ (5)
x  x2
x  2 2 x 2  3 2 x 3  4 2 x 4  ...  ...(6)
(1  x) 3
 x  x2
นันคือ  n 2x n 
n 1 (1  x) 3
 1 1 
2 1 n
  ( )3  9
 n 1   1
ดังนัน  n 1
 
3
 n 2    3  3 3  ...(7)
n 1 3 n 1 3  (1  1 )3  2
 3 
9 3a 21
แทน (7) ใน (1) จะได้    a=4 
2 2 2
34. ให้ A เป็ นเซตของจํานวนจริง x  (0,2) ทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ
o
cos2x  sin x  tan 225
ถ้ า  เป็ นผลบวกของสมาชิกทังหมดในเซต A

แล้ วค่าของ cos   cos เท่ากับเท่าใด
3
ตอบ 1.5
แนวคิด
o
จากสมการ cos2x  sin x  tan 225
o o
จะได้ cos 2x  sin x  tan(180  45 )
cos 2x  sin x  1
2
1  2 sin x  sin x  1
2
2 sin x  sin x  0
(2 sin x  1)sin x  0
1
sin x  , sin x  0
2
 5
x , x
6 6
ดังนัน A  6 , 56 ,  
 5
ผลบวกของสมาชิกใน A เท่ากับ     2
6 6
โดย  เป็ นผลบวกของสมาชิกทังหมดในเซต A ดังนัน   2
 2 1
จะได้ cos   cos  cos 2  cos  1  ( )  1.5 
3 3 2
35. กําหนดให้ f(x)  x  1  x  2 เมือ 3  x  3
3
ค่าของ  f(x) dx เท่ากับเท่าใด
3
ตอบ 23
แนวคิด เนืองจาก x  1  (x  1)

x 1
, x 1
, x 1

 (x  2) , x  2
และ x  2 
 x  2 , x  2
ช่วงทีต้ องการอินทิกรัลจํากัดเขต
3 2 1 3
3 2 1 3
 f(x) dx   f(x) dx   f(x) dx   f(x) dx
3 3 2 1
2 1 3
  x  1x  2 dx   x  1x  2 dx   x  1x  2 dx
3 2 1
2 1 3
  (x  1)  (x  2) dx   (x  1)  (x  2) dx   (x  1)  (x  2) dx
3 2 1
2 1 3
  2x  1 dx   3 dx   2x  1 dx
3 2 1
 2 2  2  3
 x 1  2x
  2  x    3x     x 
 2 3 2  2 2
  (4  2)  (9  3)    3  (6)    (9  3)  (4  2) 
 23 
2 2 2
36. ค่าของ 13 sin(2 arctan )  4 tan (arccos ) เท่ากับเท่าใด
3 3
ตอบ 17
แนวคิด
2 2
กําหนดให้ A  arctan จะได้ tan A =
3 3 13
2 2
sin A 
13
3
3
cos A 
13
2 2
B  arccos จะได้ cos B =
3
3 3 5
5
tan B 
2 2
จะได้
2 2 2 2
13 sin(2 arctan )  4 tan (arccos ) = 13 sin(2A)  4 tan B
3 3
= 13  2 sin A cos A   4 tan 2 B
2
 2 3   5
= 13  2     4 
 13 13   2 
=  12   5
13    4 
 13   4
= 17 
37. ให้ A แทนเซตของจํานวนจริงทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ
3x  5  4x  3  2x  3  5x  1
และให้ B   x x  A 
2
ผลบวกของสมาชิกทังหมดในเซต B เท่ากับเท่าใด
ตอบ 4
แนวคิด
(จะหาเซต A)
จากสมการ 3x  5  4x  3  2x  3  5x  1
ยกกําลังสองทังสองข้ าง;
(3x  5)  2 3x  5 4x  3  (4x  3)  (2x  3)  2 2x  3 5x  1  (5x  1)
7x  2  2 3x  5 4x  3  7x  2  2 2x  3 5x  1
2 (3x  5)(4x  3)  2 (2x  3)(5x  1)
ยกกําลังสองทังสองข้ าง;
(3x  5)(4x  3)  (2x  3)(5x  1)
2 2
12x  11x  15  10x  13x  3
2
2x  2x  12  0
2(x  3)(x 2)  0
x  3, 2
ตรวจสอบคําตอบ
แทนค่า x = –3, 2 ใน 3x  5  4x  3  2x  3  5x  1
ถ้ า x = –3
จะพบว่ามี 3x  5  3  (3)  5  14 ไม่นิยามใน 
ถ้ า x = 2
จะพบว่า 3x  5 + 4x  3 = 1 1 2
2x  3 + 5x  1 = 1 1 2
สมการเป็ นจริง
ดังนัน A = {2}
ทําให้ B = { 2 2 } = {4}
 ผลบวกของสมาชิกในเซต B เท่ากับ 4 
38. จากการสํารวจคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ( x i ) และคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษ (y i ) ของ
นักเรียนชันมัธยมศึกษาปี ที 6 จํานวน 8 คน พบว่า มีความสัมพันธ์เป็ นสมการ
y i  10  2.5x i เมือ i = 1, 2, 3,..., 8
ถ้ านักเรียนทัง 8 คนสอบวิชาคณิตศาสตร์ได้ คะแนนเรียงลําดับจากน้ อยไปมากดังนี
25 , 32 , 48 , 50 , a , a + 3 , a + 4 , a + 6 คะแนน ตามลําดับ
เมือ a เป็ นจํานวนเต็มบวกและมัธยฐานของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ชดุ นีเท่ากับ 51 คะแนน แล้ ว
ผลบวกของค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์และค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนสอบ
วิชาภาษาอังกฤษ เท่ากับเท่าใด
ตอบ 174.5
แนวคิด
โดยนักเรียนทัง 8 คนสอบวิชาคณิตศาสตร์ได้ คะแนนเรียงลําดับจากน้ อยไปมากดังนี
25 , 32 , 48 , 50 , a , a + 3 , a + 4 , a + 6
และมัธยฐานของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ชดุ นีเท่ากับ 51 คะแนน
81
ตําแหน่งของมัธยฐาน   4.5
2
50  a 50  a
จะได้ มัธยฐาน   51 
2 2
 102  50  a
 a  52
แทนค่า a = 52
คะแนนวิชาคณิตศาสตร์ ( x i ) คือ 25 , 32 , 48 , 50 , 52 , 55 , 56 , 58
25  32  48  50  52  55  56  58
ทําให้ คา่ เฉลียเลขคณิตของคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ =
8
= 47 คะแนน
จากคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ( x i ) และคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษ (y i ) ของ

มีความสัมพันธ์เป็ นสมการ y i  10  2.5x i เมือ i = 1, 2, 3,..., 8
ทําให้ คา่ เฉลียเลขคณิตของคะแนนวิชาภาษาอังกฤษ
= 10 + 2.5 (ค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ )
= 10 + 2.5  4.7
= 127.5 คะแนน
ดังนัน ผลบวกของค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์และค่าเฉลียเลขคณิตของคะแนนสอบ
วิชาภาษาอังกฤษ เท่ากับ 47 + 127.5 = 174.5 คะแนน 
39. กําหนดข้ อมูล 2 ชุด คือ ข้ อมูล (x) และ ข้ อมูล (y) ดังนี
x x1 x2 x3 x4 x5
y y1 y2 y3 y4 y5
โดยที 1  x i  25 สําหรับ i = 1, 2, 3, 4, 5
5 2 5 5 5
 x i  175 ,  x i y i  1575 ,  (x i  y i )  275 ,  (20x i  y i )  250
i1 i1 i1 i1
และ ข้ อมูลทังสองชุดมีความสัมพันธ์เชิงฟั งก์ชนั แบบเส้นตรงคือ y = mx + c
เมือ m, c เป็ นจํานวนจริง
ถ้ า x = 4 แล้ วค่าประมาณของ y จะเท่ากับเท่าใด
ตอบ 43.5
แนวคิด
5 5 5
จาก  (x i  y i )  275   x i   y i  275 ...(1)
i 1 i 1 i 1
5 5 5
 (20x i  y i )  250  20  x i   y i  250 ...(2)
i 1 i 1 i 1
5 5
(1) + (2) ; 21  x i  525   x i  25 ...(3)
i 1 i 1
5 5
จาก (1) และ (3) 25   y i  275   y i  250
i 1 i 1
5 5 5 5
ตอนนีเราได้ แล้ วว่า  x 2i  175 ,  x i y i  1575 ,  x i  25 และ  y i  250
i 1 i 1 i 1 i 1
เนืองจาก ข้ อมูลทังสองชุดมีความสัมพันธ์เชิงฟั งก์ชนั แบบเส้ นตรงคือ y = mx + c
5 5 5
จะได้ สมการปกติ  y i  m xi   c  250 = 25m + 5c
i 1 i 1 i 1
50 = 5m + c ...(4)
5 5 5
และ  x iy i  m  x 2i  c  x i  1575 = 175m + 25c
i 1 i 1 i 1
63 = 7m + c ...(5)
(5) – (4) จะได้ 13 = 2m  m = 6.5
แทน m = 6.5 ใน (4) จะได้ 50 = 5  6.5 + c  c = 17.5
แทน m = 6.5 และ c = 17.5 ในสมการ y = mx + c
จะได้ สมการทํานายคือ y = 6.5x + 17.5
ดังนันถ้ า x = 4 จะได้ y = (6.5  4) + 17.5 = 43.5 
40. ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนห้ องหนึง คะแนนสอบมีคา่ เฉลียเลขคณิตและส่วนเบียงเบน
มาตรฐานเท่ากับ a และ b คะแนน ตามลําดับ นาย ก. และนาย ข. เป็ นนักเรียนในห้ องนี
ถ้ าครูผ้ สู อนวิชานี ปรับคะแนนใหม่ โดยเพิมคะแนนของนักเรียนทุกคนเป็ นสองเท่าของคะแนนเดิม
คะแนนใหม่ของนาย ข. มากกว่าคะแนนใหม่ของนาย ก. อยู่ 6 คะแนน และคะแนนใหม่ของนาย ข.
คิดเป็ นค่ามาตรฐานเท่ากับ 1.9 แล้ วค่าของ a + b เท่ากับเท่าใด
ตอบ 64.25
แนวคิด
x
โดยทีค่ามาตรฐาน(z) 

เมือ  ,  แทนค่าเฉลียเลขคณิต และส่วนเบียงเบนมาตรฐานตามลําดับ
(คะแนนเดิมทีนักเรี ยนในห้ องสอบได้ )
จาก คะแนนสอบมีคา่ เฉลียเลขคณิต = a คะแนน
และ คะแนนสอบมีสว่ นเบียงเบนมาตรฐาน = b คะแนน
68  a
จะได้ 1.5   1.5b  68  a ...(1)
b
(คะแนนทีปรั บใหม่ )
เมือปรับคะแนนใหม่เป็ นสองเท่าของคะแนนเดิม
จะได้ คะแนนสอบใหม่มีคา่ เฉลียเลขคณิต = 2a คะแนน
คะแนนสอบใหม่มีสว่ นเบียงเบนมาตรฐาน = 2b คะแนน
คะแนน นาย ก. จะได้ 2  68 = 136 คะแนน
คะแนนใหม่ของนาย ข. มากกว่าคะแนนใหม่ของนาย ก. อยู่ 6 คะแนน
แสดงว่า ข. ได้ คะแนน 136 + 6 = 142 คะแนน โดยคะแนนนีคิดเป็ นค่ามาตรฐาน 1.9
142  2a
ดังนัน 1.9   1.9  2b  142  2a
2b
 1.9b  71  a ...(2)
3
(2) – (1); 0.4b = 3  b  7.5
0.4
แทนค่า b = 7.5 ใน (2) จะได้ 1.9  7.5 = 71 – a  a = 56.75
ดังนัน a + b = 64.25 
41. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ... เป็ นลําดับเลขคณิตของจํานวนจริง
2k
ให้ uk   a n สําหรับ k = 1, 2, 3, ...
nk
60
ถ้ า u 5  147 และ u 8  342 แล้ วค่าของ  a n เท่ากับเท่าใด
n1
ตอบ 5,610
แนวคิด กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ... เป็ นลําดับเลขคณิตของจํานวนจริง
2k
สมมติให้ uk   a n สําหรับ k = 1, 2, 3, ...
nk
10
จะได้ u 5   a n  a 5  a 6  a 7  ...  a 10
n 5
16
และ u 8   a n  a 8  a 9  a 10  ...  a 16
n8
โดยที u 5  147 และ u 8  342
ดังนัน a 5  a 6  a 7  ...  a 10  147 ...(1)
และ a 8  a 9  a 10  ...  a 16  342 ...(2)
จาก (2) จะเปลียนค่า a 8 , a 9, a 10 ,..., a 16 เป็ นค่าของ a 12 จะได้ เป็ น
(a 12  4d)  (a 12  3d)  ...  a 12  ...  (a 12  3d)  (a 12  4d)  342
a 12  a 12  ...  a 12  ...  a 12  a 12  342
9a 12  342
a 12  38
จาก (1) จะเปลียนค่า a 5, a 6, a 7 ,..., a 10 เป็ นค่าของ a 12  38 จะได้ เป็ น
(a 12  7d)  (a 12  6d)  (a 12  5d)  (a 12  4 d)  (a 12  3 d)  (a 12  2d)  147
6a 12  (7  6  5  4  3  2)d  147
6  38  27d  147
d3
จาก a 12  38 , d  3 จะได้ a 1  a 12  11d  38  (11  3)  5
60
ดังนัน  a n  a 1  a 2  a 3  ...  a 60
n 1
60
  2a 1  (60  1)d 
2
 30(2  5  59  3)
 5, 610 
x 2x
2 2 5
42. ค่าของ lim
x
เท่ากับเท่าใด
x 2 
1x
2 2 2
ตอบ 12
แนวคิด
x
เนืองจาก lim 2  4
x 2
x
แทน y = 2
และเมือ x เข้ าใกล้ 2 จะได้ วา่ y เข้ าใกล้ 4
x 2x x 2 x
2 2 5 2  2 2 5
lim  lim
x 2 x x 2 1

2 2 2
1x
2 
x 2  22
x
1
y  4y 5
 lim
y4 1
1 2 1
(y )  2y
1
y(y  4y  5)
 lim
y4  1 
 1 2 1 
y (y )  2y 
2
y  4  5y
 lim
y4 1
y2 2
2
y  5y  4
 lim
y4 y 2
2
y  5y  4 y 2
 lim 
y4 y 2 y 2
(y  1)(y  4)( y  2)
 lim
y4 2
y2
 lim (y  1)( y  2)
y4
 (4  1)( 4  2)
 12 
43. กําหนดให้ f เป็ นฟั งก์ชนั ซึงมีโดเมนและเรนจ์เป็ นสับเซตของจํานวนจริง
โดยที f (x)  ax2  bx เมือ a และ b เป็ นจํานวนจริง
2
และสอดคล้ องกับ f (1)  3f (1) และ  f(x) dx  18
1
ถ้ าเส้ นตรง 6x – y + 4 = 0 ขนานกับเส้นสัมผัสเส้นโค้ ง y = f(x) ที x = 1
แล้ วค่าของ f(2) เท่ากับเท่าใด
ตอบ 30
แนวคิด
จาก f (x)  ax2  bx จะได้ f (x)  2ax  b
โดยเส้ นตรง 6x – y + 4 = 0 ขนานกับเส้นสัมผัสเส้นโค้ ง y = f(x) ที x = 1
ดังนัน f (1) = ความชันของเส้ นสัมผัสเส้ นโค้ง y = f(x) ที x = 1
f (1) = ความชันของเส้ นตรง 6x – y + 4 = 0 (เพราะขนานกับเส้ นสัมผัส)
f (1) = 6
จาก f (1)  3f (1) และ เราได้ แล้ วว่า f (1) = 6 จะได้ f (1)  3  6  18
(ตอนนีเรามี f (x)  ax2  bx , f (x)  2ax  b , f (1)  18 และ f (1) = 6 )
โดย f (1) = 6 จะได้ a(12 )  b(1)  6  a+b=6 ...(1)

และ f (1)  18 จะได้ 2a(1) + b = 18  2a + b = 18 ...(2)
แก้ ระบบสมการ (1) และ (2) จะได้ a = 12 และ b = –6
แทนค่า a = 12 และ b = –6 ใน f (x)  ax2  bx
จะได้ f (x)  12x 2  6x
12x3 6x2
และ f(x)   (12x2  6x) dx    c  4x3  3x2  c
3 2
2 2
โดยที  f(x) dx  18 จะได้ 3 2
 (4x  3x  c ) dx  18
1 1
 4x 4 3x 3 2

 
 4  3  cx   18
1
 24  23  2c   14  13  c   18
c = 10
แทน c = 10 ใน f(x)  4x 3  3x2  c
จะได้ f(x)  4x 3  3x2  10 ดังนัน f(2)  4(23 )  3(22 )  10  30 

44. ให้ f เป็ นฟั งก์ชนั ซึงมีโดเมนและเรนจ์เป็ นสับเซตของจํานวนจริง
โดยที 2f(x)  f(x 1 )  x  x 1 เมือ x  0
3 a
ถ้ า f( )  เมือ a และ b เป็ นจํานวนเต็มบวก โดยที ห.ร.ม. ของ a และ b เท่ากับ 1
4 b
แล้ วค่าของ a + b เท่ากับเท่าใด
ตอบ 37
แนวคิด
จาก 2f(x)  f(x 1 )  x  x 1
แทน x ด้ วย x1 จะได้ 2f(x 1)  f((x 1 )1)  x 1  (x 1 )1
2f(x 1 )  f(x)  x 1  x
ตอนนีเรามี 2f(x)  f(x 1 )  x  x 1 ...(1)
และ 2f(x 1 )  f(x)  x 1  x ...(2)
(ต่อไปจะแก้ ระบบสมการ (1) และ (2) หา f(x))
(1)  2 ; 4f(x)  2f(x 1 )  2x  2x 1 ...(3)

(3) + (2) ; 3f(x)  3x  3x 1
f(x)  x  x 1
1
ดังนัน f(x)  x 
x
3 3 1 3 4 25
f( )      โดยทีห.ร.ม. ของ 25 และ 12 เท่ากับ 1
4 4 3 4 3 12
4
ดังนันจาก f( 3 )  a
4 b
แสดงว่า a = 25 และ b = 12
ดังนัน a + b = 37 
45. กําหนดให้ x0 และ y  0
2x  3y 3x  2y 5
1   1   1 
ถ้ า 
   ( 2  1) 12
และ    
 2 1  2 1   2 1 
แล้ ว 2x + 5y มีคา่ มากทีสุดเท่ากับเท่าใด
ตอบ 20
1 2 1 1
แนวคิด เพราะว่า   2 1 > 1 ดังนัน 1
2 1 2 1 2 1
2x  3y
จากอสมการ 

1 
  ( 2  1)12   2  1 2x  3y  ( 2  1)12
 2 1
 2x + 3y  12 [ ฐานมากกว่า 1 ]
3x 2y 5
 1   1 
จากอสมการ      3x – 2y  5 [ ฐานน้ อยกว่า 1 ]
 2 1   2 1 
ตอนนีเรามีระบบอสมการคือ
2x + 3y  12
3x – 2y  5
x, y  0
ต้ องการหาค่า มากทีสุดของ 2x + 5y (จะแก้ ปัญหานีด้ วยกําหนดการเชิงเส้ น ดังนี)
สมการ จุดตัดแกน x จุดตัดแกน y 12 3
2x + 3y = 12 (6, 0) (0, 4) 5 2 24  15
x  3
2 3 4  9
5 5
3x – 2y = 5 ( ,0 ) (0,  ) 3 2
3 2
2(3) + 3y = 12  y = 2
จุดตัดระหว่างสมการ 2x + 3y = 12 และ 3x – 2y = 5 คือ (3, 2)

y
ดังนันเซตทีเป็ นไปได้ (feasible set) คือบริเวณแรเงา

(0, 4) 
โดยมีจดุ มุมได้ แก่ (0,0), (0, 4), (3, 2), ( 5 , 0)
3
จุดมุม(x, y) 2x + 5y
 (3,2) (0, 0) 0
0 x (0,4) 20
 
(6, 0) (3,2) 16
5
5 ( , 0)
(0,  )  3 5 10
2 ( ,0)
3 3
จากตารางจะพบว่าสมการจุดประสงค์ 7x – 5y มีคา่ มากทีสุดเท่ากับ 20 ทีจุด (0, 4) 

เฉลย PAT1 29 ต.ค. 2559

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

เฉลย PAT1 29 ต.ค. 2559

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

รหัสวิชา 71 ความถนัดทางคณิตศาสตร์ หน้า |1

วันเสาร์ ที 29 ตุลาคม 2559 เวลา 13.00 – 16.00 น.

ตอนที 1 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จํานวน 30 ข้ อ(ข้ อ 1 – 30) ข้ อละ 6 คะแนน

1. กําหนดให้ p และ q เป็ นประพจน์ใดๆ

2. กําหนดให้ เอกภพสัมพัทธ์คือ {1, 2, 3, 4}

3. กําหนดให้ P(S) แทนเพาเวอร์เซตของเซต S

4. ให้ a, b, c และ d เป็ นจํานวนจริง

(ค) ถ้ า 0 < a < b และ 0 < c < d แล้ ว a c  b d

7. กําหนดให้ f และ g เป็ นฟั งก์ชนั โดยที

8. ให้ f เป็ นฟังก์ชนั โดยที f(x)  x 3  3x 2  4 สําหรับทุกจํานวนจริง x

9. สําหรับ a และ b เป็ นจํานวนเต็มบวกใดๆ

10. กําหนดให้ x และ y เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับสมการ

ค่าของ x2  y2 เท่ากับข้ อใดต่อไปนี

13. กําหนดให้ R แทนเซตของจํานวนจริง

14. กําหนดให้ P = 4x + 5y เป็ นฟั งก์ชนั จุดประสงค์

15. กล่องใบหนึงมีลกู แก้ วสีแดงเหมือนกัน 4 ลูก และมีลกู แก้ วสีนําเงินเหมือนกันจํานวนหนึง

16. ให้ A และ B เป็ นเมทริกซ์มิติ 3  3 กําหนดโดย

เมือ a, b และ c เป็ นจํานวนจริงบวกทีแตกต่างกัน

17. ให้ P เป็ นพาราโบลาซึงมีสมการเป็ น x 2  8x  4y  12  0

18. กําหนดให้ ABC เป็ นสามเหลียมโดยทีมีความยาวด้ านตรงข้ ามมุม A มุม B และมุม C

19. กําหนดให้ P เป็ นพาราโบลามีสมการเป็ น y  ax 2  bx  5 เมือ a>0 และ b<0

โดยที B  A 1BA ข้ อใดต่อไปนีถูกต้ อง

21. ถ้ า x 1 , x 2 , x 3 , x 4 เป็ นข้ อมูลของจํานวนจริงทีเรียงลําดับจากน้ อยไปมาก

22. กําหนดให้ เส้ นตรง 3x – 4y – 6 = 0 ตังฉากกับเส้ นตรง x + ay + 3 = 0 เมือ a เป็ นจํานวนจริง

23. ข้ อมูลประชากรชุดหนึงประกอบด้ วย x 1 , x 2 , ... , x 10

25. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ...เป็ นลําดับของจํานวนจริง

26. ถ้ า a เป็ นจํานวนจริงทีสอดคล้ องกับ

27. ให้ A เป็ นเซตคําตอบของอสมการ

28. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a 59 เป็ นลําดับของจํานวนจริง โดยที

29. มีหนังสือวิชาคณิตศาสตร์ตา่ งกัน 3 เล่ม หนังสือวิชาภาษาไทยต่างกัน 2 เล่ม

30. ให้ A เป็ นเซตของจํานวนจริง x ทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ

ตอนที 2 แบบอัตนัย ระบายคําตอบทีเป็ นตัวเลข จํานวน 15 ข้ อ(ข้ อ 31 – 45) ข้ อละ 8 คะแนน

31. ให้ แทนคอมพลีเมนต์ของเซต S และ

34. ให้ A เป็ นเซตของจํานวนจริง x  (0,2) ทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ

35. กําหนดให้ f(x)  x  1  x  2 เมือ 3  x  3

37. ให้ A แทนเซตของจํานวนจริงทังหมดทีสอดคล้ องกับสมการ

38. จากการสํารวจคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ( x i ) และคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษ (y i ) ของ

40. ในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนห้ องหนึง คะแนนสอบมีคา่ เฉลียเลขคณิตและส่วนเบียงเบน

41. กําหนดให้ a 1 , a 2 , a 3 , ... , a n , ... เป็ นลําดับเลขคณิตของจํานวนจริง

43. กําหนดให้ f เป็ นฟั งก์ชนั ซึงมีโดเมนและเรนจ์เป็ นสับเซตของจํานวนจริง

44. ให้ f เป็ นฟั งก์ชนั ซึงมีโดเมนและเรนจ์เป็ นสับเซตของจํานวนจริง

45. กําหนดให้ x0 และ y  0

11. 4 12. 3 13. 4 14. 3 15. 5 16. 1 17 4 18. 1 19. 4 20. 5

36. 17 37. 4 38. 174.5 39. 43.5 40. 64.25

41. 5610 42. 12 43. 30 44. 37 45. 20

ตอนที 1 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จํานวน 30 ข้ อ(ข้ อ 1 – 30) ข้ อละ 6 คะแนน

2. กําหนดให้ เอกภพสัมพัทธ์คือ {1, 2, 3, 4}

3. กําหนดให้ P(S) แทนเพาเวอร์เซตของเซต S

A (B C)  {1}  {1,2}  {1}

(ข) ถ้ าให้ A  {1,2} , B  {1, 3}

(ค) โดยสมบัติของสับเซตทีกล่าวว่า “ถ้ า AB แล้ ว P(A)  P(B) ”

4. ให้ a, b, c และ d เป็ นจํานวนจริง

(ค) ถ้ า 0 < a < b และ 0 < c < d แล้ ว a c  b d

(ข) โดย a < b < c < 0

(ค) โดย 0<a<b และ 0 < c <d

แสงว่า ถ้ า 0<a<b และ 0<c<d แล้ ว a c  bd นันคือ (ค) ผิด 

5. ให้ R แทนเซตของจํานวนจริง ถ้ า A เป็ นเซตคําตอบของสมการ |x + 1| + |x + 2| = 3x

กรณีที 1 สมมติให้ x < –2

log 3  4 x  137   log 3 3 2  log 3  1  2 x  2 

log 3  4 x  137   log 3 9  1  2 x  2 

ดังนันเซตคําตอบอสมการคือ (2, 5)  (1, 6)

7. กําหนดให้ f และ g เป็ นฟั งก์ชนั โดยที

(ข) เพราะว่า D f  D g  (1,1) ข้ อความ (ข) กําหนดว่าส่วนนีเป็ น 1

(ค) เพราะว่า D f  D g  (1,1)