Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region X
Division of Misamis Oriental
LONSI ELEMENTARY SCHOOL
Alubijid District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 6
Quarter 2, Week 10, March 8-12, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 – 12:00 Edukasyon sa

Pagpapakatao (ESP) 1. Pakikipag-
uganayan sa
magulang sa araw,
oras, pagbibigay at
pagsauli ng modyul
sa paaralan at upang
magagawa ng mag-
aaral ng tiyak ang
modyul.

2. Pagsubaybay sa
progreso ng mga
mag-aaral sa bawat
gawain.sa
pamamagitan ng text,
call fb, at internet.

3. Pagbibigay ng
maayos na gawain sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

malinaw na
instruksiyon sa
pagkatuto.

1:30 – 4:30 English Have the parent

hand-in the
accomplished module
to the teacher in
school.

The teacher can make

phone calls to her
pupils to assist their
needs and monitor
their progress in
answering the
modules.

TUESDAY

9:30 – 12:00 MATHEMATICS solve routine and non- Lesson 1 Have the parent
routine problems hand-in the
* Learning Task 1: (What I Need to Know) accomplished module
involving addition and Read What I Need To Know to the teacher in
subtraction of integers * Learning Task 2: (What’s New)
school.
using appropriate This part can be found on page 1.
strategies and tools. * Learning Task 3: (What is It)
This part can be found on page 1-4. The teacher can make
* Learning Task 4: (What’s More) phone calls to her
This part can be found on page 4. pupils to assist their
* Learning Task 5: (What I Have Learned) needs and monitor
This part can be found on page 5. their progress in
answering the
Lesson 2
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

modules.
Solves routine and non- * Learning Task 1: (What I Need to Know)
routine problems Read What I Need To Know
involving multiplication * Learning Task 2: (What’s New)
and This part can be found on page 6.
division of integers using * Learning Task 3: (What is It)
appropriate strategies and This part can be found on page 6-9.
tools * Learning Task 4: (What’s More)
This part can be found on page 9.
* Learning Task 5: (What I Have Learned)
This part can be found on page 9.
* Learning Task 6: (Assessment)
This part can be found on page 10.

1:30 – 4:30 MAPEH

*Ang mga magulang
ay palaging handa
upang tulungan ang
mga mag-aaral sa
bahaging nahihirapan
sila.

*Maari ring
sumangguni o
magtanong ang mga
mag-aaral sa
kanilang mga gurong
nakaantabay upang
sagutin ang mga ito
sa pamamagitan ng
“text messaging o
personal message sa
“facebook”
*Ang TikTok Video
ay maaring ipasa sa
messenger ng Guro
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

sa MAPEH

WEDNESDAY

9:30 – 12:00 ARALING

PANLIPUNAN * Tutulungan ng mga
magulang ang mag-
aaral sa bahaging
nahihirapan  ang
kanilang anak at
sabayan sa pag-aaral.

*Basahin at pag-
aralan ang modyul at
sagutan ang
katanungan sa iba’t-
ibang gawain.

* maaaring
magtanong ang mga
mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan
sa pamamagitan ng
pag text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-
aralan at nasagutang
modyul

1:30 – 4:30 SCIENCE 1. explain the need to * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

protect and conserve Read What I Need To Know hand-in the

tropical rainforest, Coral * Learning Task 2: (What’s New) accomplished module
reefs and Mangrove This part can be found on page 1. to the teacher in
swamps, * Learning Task 3: (What is It) school.
2. enumerate the ways in This part can be found on page 2-4.
protecting and conserving * Learning Task 4: (What’s More)
tropical rainforest, coral This part can be found on page 5-13. The teacher can make
reefs and mangrove * Learning Task 5: (What I Have Learned) phone calls to her
swamps. This part can be found on page 14-15. pupils to assist their
* Learning Task 6: (Assessment) needs and monitor
This part can be found on page 16-17. their progress in
answering the
modules.

THURSDAY

9:30 – 12:00 TLE market * Learning Task 1: (What I Need to Know) 1. Pakikipag-
preserved/processed food Read What I Need To Know uganayan sa
* Learning Task 2: (What’s New) magulang sa araw,
in varied/creative ways This part can be found on page 1-6. oras, pagbibigay at
with pride TLE6HE-0j- 15 * Learning Task 3: (What is It) pagsauli ng modyul
This part can be found on page 6-7. sa paaralan at upang
* Learning Task 4: (What’s More) magagawa ng mag-
This part can be found on page 8. aaral ng tiyak ang
* Learning Task 5: (What I Have Learned) modyul.
This part can be found on page 9. 2. Pagsubaybay sa
*Learning Task 6: (Assessment)
progreso ng mga
mag-aaral sa bawat
This part can be found on page 10.
gawain.sa
pamamagitan ng text,
call fb, at internet.
3. Pagbibigay ng
maayos na gawain sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

instruksiyon sa
pagkatuto.

1:30 – 4:30 FILIPINO Nailalarawan ang tauhan Leksyon 1

batay sa damdamin nito. * Tutulungan ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) magulang ang mag-
Basahin ang bahaging Alamin. aaral sa bahaging
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Tuklasin) nahihirapan  ang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 1-2 ng Modyul)
kanilang anak at
sabayan sa pag-aaral.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 2-3 ng Modyul)  
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 4 ng Modyul) *Basahin at pag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Isaisip) aralan ang modyul at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 5 ng Modyul) sagutan ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Tayahin) katanungan sa iba’t-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 5 ng Modyul) ibang gawain.

Leksyon 2
nagagamit nang wasto ang
* maaaring
pandiwa sa pakikipag-usap * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) magtanong ang mga
sa iba’t ibang sitwasyon Basahin ang bahaging Alamin. mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Tuklasin) kanilang mga guro sa
(gamit, sanhi, direksyon).
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 6-7 ng Modyul) bahaging nahihirapan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Suriin) sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 7-8 ng Modyul) pag text messaging.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 8-9 ng Modyul) * Isumite o ibalik sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Isaisip) guro ang napag-
aralan at nasagutang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 9 ng Modyul)
modyul.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Tayahin)

Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 10 ng Modyul)

naibibigay ang kahulugan
ng pamilyar at di-pamilyar
salita sa pamamagitan ng
pag-uugnay.
Leksyon 3
* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
Basahin ang bahaging Alamin.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Tuklasin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 11 ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 11-12 ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 13 ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 14 ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina 14 ng Modyul

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Prepared by:

JEVIE B. SALIRING
T-I
Verified by:

ELY L. MAGDALE
Principal -I