Lesson plan 03/ Version 01

Lesson Plan 03: Xác định vấn đề và mục tiêu nghiên cứu
Mã môn: MAR2024

Tên môn - Nghiên cứu Marketing

Những khái niệm khó
<Nêu ra những khái niệm khó để lưu ý giảng viên>
 Vấn đề quản trị Marketing và vấn đề nghiên cứu
Marketing
 Mục tiêu nghiên cứu và mục đích nghiên cứu
Công cụ và tài nguyên của buổi học
<Liệt kê các công cụ/Sách/Tài liệu tham khảo/Văn phòng
phẩm
 Giáo trình Nghiên cứu marketing, TS. Đào Thị
Minh Thanh, ThS. Nguyễn Sơn Lam, Nhà xuất
bản Tài chính, Hà Nội.
 Slide bài giảng trên lớp 3

Mô hình Gagne Tiến trình giảng dạy gợi ý Thời gian

- Thiết kế giảng gợi ý
dạy (Phút)
B1. Gây sự chú ý  Ổn định lớp học và điểm danh 10
 Kiểm tra trên LMS xem sinh viên đã học bài online hay chưa?
 Hoạt động warm up sinh viên chuẩn bị sẵn sàng cho buổi học.
B2. Thông báo Sau khi kết thúc bài 3, sinh viên có thể: 5
mục tiêu bài học  Phân biệt vấn đề quản trị Marketing và vấn đề nghiên cứu
Marketing; Phân biệt mục tiêu nghiên cứu và mục đích nghiên
cứu
 Tìm hiểu các phương pháp xác định vấn đề nghiên cứu
Marketing và mục tiêu nghiên cứu
 Hiểu được vai trò của giả thuyết nghiên cứu và yêu cầu xây
dựng các giả thuyết nghiên cứu
B3. Ôn tập kiến Ôn tập các nội dung chính của bài online 3: 20
thức cũ  Vấn đề quản trị Marketing và vấn đề nghiên cứu Marketing:
khái niệm, mối quan hệ và sự khác biệt.
 Vấn đề nghiên cứu: căn cứ lựa chọn vấn đề nghiên cứu trong
một cuộc nghiên cứu Marketing; các phương pháp tiếp cận để
xác định vấn đề nghiên cứu Marketing.
 Mục tiêu nghiên cứu: phân biệt mục tiêu nghiên cứu và mục
đích nghiên cứu; các phương pháp tiếp cận để xác định mục tiêu
nghiên cứu.
B4. Trình bày  Giảng viên giải thích thêm và cung cấp ví dụ giúp sinh viên hiểu 10
nội dung rõ phương pháp tiếp cận để xác định vấn đề nghiên cứu
Marketing và lựa chọn vấn đề nghiên cứu phù hợp.
 Giảng viên cung cấp ví dụ giúp sinh viên xác định đúng mục
tiêu nghiên cứu.
B5. Hướng dẫn Demo: 25
học tập • Giảng viên chuẩn bị demo về việc xác định vấn đề và mục tiêu
nghiên cứu của một vài doanh nghiệp, sau đó phân tích và giải
thích (20 phút).
 Giảng viên tổng kết về phương pháp tiếp cận xác định vấn đề và
mục tiêu nghiên cứu (5 phút)
B6. Luyện tập  Chủ đề nhóm 3: Mối quan hệ giữa quá trình ra quyết định 25
tăng hiệu suất Marketing và các loại hình nghiên cứu Marketing

MA-Nghiên cứu marketing Trang 1

 Lesson plan 03/ Version 01

B7. Cung cấp  Phản hồi và trả lời những thắc mắc của sinh viên về các nội 10
phản hồi cho dung liên quan trong bài 3
người học
B8. Đánh giá  Nhận xét mức độ tham gia buổi học của từng nhóm 5
việc học tập  Khen ngợi những nhóm tham gia hoạt động trên lớp và đóng
góp ý kiến xây dựng bài
 Trao đổi và góp ý riêng với nhóm chưa tốt sau buổi học để
nhóm chuẩn bị tốt hơn cho các buổi học tiếp theo
B9. Củng cố và  Tổng kết nội dung chính của bài online 3: Cần trao đổi với SV 10
chuyển đổi ý nghĩa của bài Online số 3 trong khuôn khổ môn Nghiên cứu
Marketing, đặc biệt:
 Vấn đề nghiên cứu Marketing
 Mục tiêu nghiên cứu Marketing
 Dẫn dắt và giới thiệu nội dung của bài online 4:
 Quá trình lập và phê chuẩn dự án nghiên cứu chính thức
 Giới thiệu chủ đề nhóm 4: Lập và phê chuẩn dự án nghiên cứu
chính thức
Tổng thời lượng 120 phút

Lưu ý: Kịch bản PTCT đưa ra trên đây chỉ là kịch bản tham khảo của buổi giảng dạy trên lớp trong
120 phút. Giảng viên có thể tham khảo và vận dụng linh hoạt sao cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế
lớp học của mình.

MA-Nghiên cứu marketing Trang 2