stores comaltner als Aledade Casto Migues Candis 4 Dacor oo Edun, Unveil “Magi en Dec ela Mirman, Unveil Peas Neco Taina Carl Marines. Maines en Edsccén Unveni dace Mamie Unhesel Dael Fc Jade Cl Let Frandae dd Cl Ferman Paci Herr. Mines en Educ on afi eo ‘ena de Clb Lec en Mamas Ute Died Marla Gerara Morne Eudlune de Mace n Educ Unies [pecs en uci Educa, Univeral St Tone irc Yai Sanabria Maj Mite Ecn, Unive Min de Di en Poop y Dida des Maeda, Unt La Grn Cobia ‘Unis Gra Cloth Uends on Marmion, Urea Po Maple Liane Gonads Avan, Eu de Merc Maton Marcmiea,Unnided Noon. Ricardo Aljandro Dias Due Mise cn daca, Unvented ‘has User eggs Nason (Cates Andes Narn Marine: Meron Cnc Acuity ance, [Used ew Maton, Unread Dosa Frc Jo de Cal Jou Pl Albada Var. PAD en ein cmp, Maine Ee Usarlas tecnologia adecuads para buscar explora, ‘rea, comunicay analiza, gantry prod infor mmacin reewante Los siguentes eonos le indian qué actividades estén “ofentdas a este props, ) Atabetiemo en medion 6) Mano dea inormacin ©) Venda tency di errs unr? 1 Proyecto Crear propone atdades pata aprender vivir juntos. Uno de lo mayores eos del mundo ae tual es conseguir un desarlosostnibie que tenga en con la preservaciGn del planeta bienestar de todor los que end habitan, por ell, en ete iro se proponen actividades para que el estadante desrolehabldades ‘ota: > Tomar decsiones responsables que comsideren el bienesiar propio, de os ottosy dl planets, desde In comprensin de las conexones que exsen entre to os elo, Asunie un rol como civdadano para pitipar de ‘manera cen relesva en eotunidades las na tonal yplabiles desde el compeomiso can os dete hos hunanosy los valores ca universes, Los siguientes fconos Ie indean lat actividades enc sminadas et propio (B) Responsabildad personaly soci ‘@ Chudacania local y globaleee Cony A Coca Lisle ‘edenoscacuchar | CRMINTOELOSYONES span ener Bloque 1 foandmerost ea eearmaae ana, vfeeginanoranesr ‘CONJUNTO DE ant dels ines ree. Sfurpiiedny in dees oeao chances ree wie ae ane RPA oe eae epee ee at - Denese b. = ‘aileslalgiaque | Provosiconis Bloque 2 gelainvestpadin | Exons tinge yar. ceowerin coat {Soon en goria——— PNA cuavisraa warez amy {Glo se modelan | Ecuncioesuveates cow os RELAGONES¥FUNCIONES Stvacones de ners Encore oo ease aealiad? | Encnore Retace. barra fans Taare | ee ae Ecuaciones Senescence tananal at-182 INECUACIONES ery Iyscuactonts UNEALES er Econ Aarne eats. {Chmo detedary | Meomas pe rose Man eps den ie an Greveitunbro | Siemon cesemencopaal — senenainsnstacre 19 lave epidenicot Ramee site Sreuate sous Guts, NeDIDAS DE ‘eescpeiteam“Sipeuscn ym se Postcion ‘aver ores | Seen as eaten orn 1Quécancteizaal | Ecusciows ciapeiviens —— Fndn caren a Bloque S {Staalentacon | tooo Dana erem Sindee cnetdicg ———o 8 Tacos catapulta? Ecudons casi 289 Conyunro De tos NtiNEROS FUNCIONES E Fitecerenane aoe Re cuavisrat surest reretn Sema User cmpee 285 CUADRATICAS e.a prt tes cngetencasmatemiias Bloque 6 ‘Quées undiseho | Cotarosnepowoos ‘cueRPos Scien emcer eer ca REDONDOS Gavaruamena =| Samremmntemte cee a fapesesreeadehon Qué uncién tiene | Boros we orm runcrones Tamlomaons wombs ee fQuefanciniiene | Oe cenarvpane Seger Begun 7 cept fe ane mem stuoioeorras. | “AwS#StNNmEZt | Rn mi—— Enea Pn sce, FUNCIONES SERS teprime eye ei 21s tehcone patsy Fegedons windicn a8 ane pad Riipebatenyeintsiaie fc wil pee ‘Cun lear a Specs enum foego Bloque 8. de ventiuna? PROBABLIOAD ‘eta Pic psa.STi oe hed ‘Aplicacién de las Brie rear ences can a ged Omit 34 " @) pln os prpadaes dor oats Soret ‘9 octane Fen Great? Dagar yeasts do Persea yates tones ines on Gaeta SA epee Sept va is ee tes on Goce. E ‘STUAML Maton Teenlgia STEAM, Mendis - Teco Geese cht terete clases mise 389 {STEN Matemcs - Cs lg - elo (@ compas esata ps p30 logo chen ys pre ‘erzoamnt, 0-99 pecs en ppt LAL + hn tn cea in tepecconcocan 18 Grind suri proprio owen gt 185 STEAM Maemdcas Canc ics Wel (cert en corti yore ‘ant, ee 8 financiera silos fenmote 10001 (Persie de etna. Indicadores C06 MIEO oon 210-212 Recs de pobln (sane de ces STEAM. Motendicos-Teenoogla-Cen| © Sen cnt 246 | igieuiryontrevenete sia, | Fondo prvados be ceca lige eae oct Ta os Goce | Wren a cathe ope eons 200-283 Gaaeataagee ig sekins iowa ae pees ipa atencteloyes ors ee aloe Competes atl ieee i “© Caer yaar praca y ‘STEAM. Maton -Tecnlogin Prono PSA Se yee Potidoseyoritopcin 353-354 Ton esos eno de ick ontonen near doen nn 8FL ieee ae We ee ee ag) |, ot) “fe Se a ae 5H ae wane tre} 4 2.6 aime) 7A2 a B59 54 5.84 20.3 ce) ae PELs 009 348 1.74 23 37.79 0.55 27.72 36.17 15.15 2.55 59.84CONJUNTO DE NUMEROS REALES ‘BLOQUE 1 PENSAMIENTO niartcb ac Saber 1. Que el estudianteaprenday ejercitediversosal- _oritmos para simplificar resolver opertciones con ni ‘oroe rdlee unando ove propladadee, Ep Enunelado 1, Utiiza los niimoros reales (sus aperacio- nes, elaiones y propiedades) para resolver problemas on expresionespolinémleas. nelCLAVES) para empezar Represemtar y comparar niimeros enteros en la recta numéries. © 2 conjunto de nimerosenioros (2 eslaunién delos mers enters psitins (naturales), ‘cero yas nimerasenteresnogatvs {Los nimerosenteros se pueden representar sobre b-ayo WEED ci mismo Represena y compara cada pare de ro Erbe <0 > asl] ora b-0O-7 e701 eaQ-6 1 lis @ Le potenciacén os a operacién ‘expresae de manera slmpliead Pract Los términos de la potenciacion son base, expo- ney potenca: ent ee qooserpe waite _jemplos. Obsera cémo se resuolven las eiguen- tos potencies: a2 ‘Smite eva std) ee pra tin (a= 4 (20x [2 x [21 x [2 4Qx 2x22) = 416 is hr sha tre pa nae 5! = (81x19) 16 xf) =4+6x5x5x5) ic seb ain ps ne (0° = {fx |-41 x |) “oxox=-210 acm [nesecn, sea cur noni gc ret mismo + Resuee as sgentes patenéas de snes entero, acm 9. meu bee he nis tor Lew aur an i co por ecoF kw ae 1 or Leo oe Mallar races de nimeros enteros. @ + radicncién 6s wan operacién Inverse de a potencacin en aque, das I potency fexponente, se debe halla la ase eocaiin Raieacin Alicly riz:Pxplovacion de habilidadesy preconcoptos _Ejemplos. Observa como se resueven as sigue Ejomplos tes alos: Para rapresentarun racional como una expresién vi locale vido ol umarade nl donor Ein ox pay a cna sual os nadorreaando ol proceinano habia Se fv enone a rie post. 796 pore resid 08 dfreta do coo, greg un co O56 Gespoten Juno reso y una coma on levity 9 — Con con al rocedimono "linc simp sz ica dl mise sgno oa ‘olen nae. 91H5 "Slaw ae sensgnqie oP TR 095 foo inc es pry caida sobradeal nga, 0 thioester do 100 los nimorosonteros. 725 no ene olin. ya que no existe un entero que elaado al euro ds ‘eomo resultado 25, la na_La division termina por porque el residuo es que hay cifas ques rep co, ton en Ia parte decimal 1 mismo “ju ag teimaner inti WORD 1 =}0--25 Cale covesponn a cielo es eee pewedoy se ac on tina line sobre lls amr | ay ams rane nism eter hye aot Co diaad 4 me i vomer ‘+ Obgerva la expresién decimal det iracional V2, la ‘ual 80 puede hallar con la caleuladoa Halla la expresin decimal de un nimero racio Rasim nil oferaciona. ata exprosién decimal ine ints cit dec ‘males quo no 8 repiten WEED «i mismo ala In exprsin decimal de cada nero eo 2ando na diséno usando la caiuladora "Helos coma los eracionales tienen expe: son deta La expresién decimal de un némero es Ia at oe ‘epresentacin con parte enteray parte det los nl separadas por una coma i «4 ow ‘omens a6 ni (GD coy Preparado para el BLOQUE 2 ~ ‘Alora rvisa respuesta y piensa cules habidades ha desarrlladoy cules necestas raja mi conespondiont. 4. Hallarn expresin decimal de un nimero racine eleracionalfar el Hemnpo do les notes sical waa as Rguras sical, @e- [Comprende | Las siete nota museales on D, Re Mi Fa, Sl, Lay Para representar esas oes se sa ls sigulentes gras cretenda — Mega) Somerton) Serisn J etna SD contna Dra CCualquira de esos simbotos represen {ala duracién en tlempo de una nota dentro del compas lo La figura de mayor duracién es la re- |) ddonda: 2 parte de esta se deine le du raclin de tas dems figuras or ejemplo, una rodonda equal ala ‘duraeln de dos Blancas, Est y las de ms eaciones entre figuras se presen tan en laimagen de Ia derecha 1. Reais negra equate wna end? 2. faved qua drain deuna semicorcon es de una bans? ‘8. Completa ol eva dea imagen en tu cuademo agregando les relaciones de sts figuras con I say la semisa 4 Los nimerosinervienen en la misen?Bxpliea emo.eta con propia Soon cramsueta eee Piigoras fue un famosofisofo y matemitico que descubd y ere mil tiple avances para la elena, Destacado por su eapacidad para esa blecr relaciones entre endmenos y eampos del conocimiento aparen- (emeonte disniles, cuenta la historia que cierta vez Piigoras paso por ‘una herreria, al escuchar el sonido de ls martllos, eneontrd que en igunas acaslones pareefa er armonloso, Pitigoras examin los mat los que producian estos sonidos y descubrié que sus pesos eran de 12, 8,8 6 libras respoctvamente; de modo que al gopear simultineamente ‘on derminaas parejas marillos el sonido oben era consorante (agradable). Las pargjas de martillos que prducian ese tipo de sonido eran aquellos stoner euyos pesos estaban en razin de 2,43 y 82. ahem XA Como resultado de su estudio de la miisieay su rolacin con las proporciones, Pitigoras constriyo un dispostivo denominado monocordio con el que puso a prucba ss hallazgos y determing ls leyes de os intervalos musicales en una eseala. La escala mis conocia es la ‘iaiénie 6 hptaténiea la que tiene 7 notas: Do, re, Mi, fa, Sol, Lay Si) todas salen de misma euerda(plicando distinas tensions), Monocorio olacén entra longitu punt de tensény la nota obtenida, “emo none d ie ixnececins mn mriorseeesi.1_pgn, $Y hpeadina r/o mates 0904 sina 1. 2Cimo estaban conformadas as parejas de marillos que escuché Piigoras y que generaban los ‘oni consonantes? 2. Explica con tus palabras cémo funciona un monacordi, 3. Seytin lo edo y lovisto en el video, erees que podemos escuchar ls nimeros? Explea ELLA Matomaticas ~ Tecnologia ~ Ciencias ~ Arte + Mentieary analizar ls zones presentes cess muslenes ovo antesconacas, en ldasarlo deste Mog, las diferentes reprsentalones del ean {unto de tos nximers eae, sus ropiedesy los procedimientos para resolver operaciones ‘bsicas, potenialones yadicacines entrees, en diferentes contextsConjunto de los niimeros reales ‘Temperaturas medias anuales. Un climat6logo construé ln gifica de la izquiena, la cual representa las {emperaturas medias anusles quo se presontaron en todo el mundo. @ Apantcde ta grin, completa ls sig temperatueas sproximadas. es aflemaetones eon algunas medias nuales entre °Cy = > | + La Antitia prosenta temperatu + fn Canad se presentantemperaturas medias anuales entre °C *. +t continente af cy no presenta temperaturss medias an © Cust tern Epes de aprendiza @ Aiver a geiica, Manuel y Laura dscuten sobre las temperaturas medias registradas en Colombia. Lee la slirmacion cada no Manuel: En Colombia se registraronaproximadamente 2 temperaturas medias diferentes: 1,11 12, 1S. 1,15, 16,17, 18,1, 20,21, 22. yas hasta 3 grads cenigrads. Laura Es imposibe saber unas temperaturas medias diferentes se proentaron, pero podemas decir ‘que estaban mas o menos entre ls 10 los: grados eentigrados. + {Quin tone la ran? Justia respuesta y expliea por qué se equivcé aoa persona © (Cotes de as siguientes temperatura se regstran en el mapa? Marea 0X. Fxples tu respuesta en ca caso. + more C - - — o + -so,assere°c 7 + 30,006" oW - _ _ + mos" OL Las temperaturasregstradasen ef mapa pertenecen al eonjunto de los nimeros reales. Este conjunto esti | formado por nimeros naturales, entero, racionaleseiracionalesConjunto de los nimeros reales Conjunto de ineres ales ©@ Elconjunto de nimeros reales, que se representa con Ia letra R, est formado por la unibn ene el eonjunto de los mime rs racionales Q yo eonjunto de ls nimerosiracionales I ‘Simbelieamen Pier ch hess rte ens ra Deco a gu uci rumbice patenee cade uno deo sgntsninaas rele: 8 V5 Sohiin De ete dado, nero (2) oun slamento dl conjunc le nieroe toteron Vy quote ener anbln oon eonae enone =3 ann a loss Eimer rel oun cosine oe dos nro exec, porto ete slonaio pstenece aloft des raconaes Q amar els perience cojno deo nimaree ates. Como os mares ‘aie lant 2on elroy eneos son raconles enone Pali, Cntr yo. Prato, et nomero real V3, prtensoe al canjunta de oe nmeroeinaconaes I, ya.quo su oxresién docimal int no poi y noes posible epresarlo come octante ene dos enleros, La siguionte tabla esuma ontario | denice nimerosque no sn reales lio por qu los nimores: V=E; Y= no on nlmoros eles. Solucién. Ya que no os posible encontrar nimoros reas que al ser eorados a una potencia par don como eaultado un nimero negaiv, ring das dos alee son meres rales. Byweia Nameros aciontes Son ks eos gu pnd = fenlarso cmo ol ecole ene doe ‘Suvexpescn decimal stn ain ‘apensaea Epp: Son ls nao quo 0 puoden re rosntre come cocoon dos Su expen cia 0 int y 00 pode empl: VB VAT eB gb FEE se sjrciacion eee ale) aunt po ancataos ee a aves n@e) nv -o-va oie vm 46m pore een kava) Coren (Fed) 2, Esco aimros qv no sean