‫תרגיל הגשה ‪ 2‬בקריאה מודרכת‬

‫‪Gupta VK, Turban DB, Bhawe NM (2008). The effect of gender stereotype‬‬

‫‪activation on entrepreneurial intentions. J Appl Psychol, 93(5):1053-61. ‬‬

‫מהו נושא המחקר (בכלליות) ומהן מטרותיו?‬ ‫‪.1‬‬

‫מהם המשתנים הבלתי תלויים?‬ ‫‪.2‬‬

‫פרטו את הרמות (הקבוצות) של כל משתנה בת"ל ‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫ציינו האם מדובר במשתנה ייחוס או משתנה מתופעל‪ .‬אם מתופעל‪ -‬מהי‬ ‫ב‪.‬‬

‫ההגדרה האופרציונלית הניסויית? האם בוצע אימות כלשהו לביצוע‬

‫המניפולציה? האם האימות מאשר את ההנחה שהמניפולציה השיגה את‬

‫מטרתה?‬

‫מהם המשתנים התלויים? עבור כל משתנה תלוי‪ ,‬מהי ההגדרה האופרציונלית‬ ‫‪.3‬‬

‫הנמדדת?‬

‫סמנו את כל האפשרויות הנכונות‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫המחקר המתואר במאמר הוא מחקר תיאורי‪/‬סיבתי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫מערך המחקר הוא מתאמי ‪ /‬ניסויי‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫מהי שיטת הדגימה שבאמצעותה נדגמו המשתתפים? הסבירו‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫במאמר‪ ,‬בתת הפרק "משתתפים" (‪ ,)participants‬מופיע המשפט‪:‬‬ ‫‪.6‬‬

‫" ‪The sample was predominantly White (90%) and young (the average age‬‬

‫)‪."was 21.5 years) with limited full-time work experience (M _ 9 months‬‬

‫על איזה מסוגי התוקף‪ ,‬משפט זה מהווה איום? הסבירו‪.‬‬

‫אילו מהאיומים על התוקף הפנימי רלוונטיים למחקר שלפנינו? הסבירו את‬ ‫‪.7‬‬

‫תשובתכם‪.‬‬

‫ע"פ המקרא שנלמד בכתה (‪ O‬למדידת המשתנה תלוי; ‪ X‬למניפולציה ‪ /‬טיפול;‬ ‫‪.8‬‬

‫‪ R‬להקצאה רנדומלית; ‪ -----‬להקצאה מכוונת)‪ ,‬מהו הסימון הנכון למערך‬

‫המחקר המתואר במאמר?‬

‫ציינו מהם האפקטים העיקריים האפשריים ‪ /‬מצופים‪ ,‬והאם התקבלו בפועל?‬ ‫‪.9‬‬

‫תארו במשפט‪ ,‬וציינו את הערכים הסטטיסטיים שימחישו זאת‪.‬‬

‫האם התקבלה אינטראקציה? תארו במשפט‪ ,‬וציינו את הערכים הסטטיסטיים‬ ‫‪.10‬‬

‫שימחישו זאת‪.‬‬