Tahap kepuasan pelajar PPISMP ambilan Jun 2021 terhadap pengajaran dan

pembelajaran (PDP) subjek Kemahiran Belajar GKEB 1072

Descriptive statistics
1- SANGAT TIDAK SETUJU, 2- TIDAK SETUJU, 3- SEDERHANA SETUJU, 4- SETUJU,
5- SANGAT SETUJU

PROGRAM PPISMP: BAHASA SKALA CATATAN

INGGERIS (TESL)
BIL PERKARA 1 2 3 4 5
1 Jantina
2 Opsyen
3 Jangka masa
4 Ringkasan maklumat kursus

5 Format kerja kurusus

6 Penyampaian isi kandungan

7 Penilaian keseluruhan
8 Penyebaran maklumat
9 Membantu penyiapan tugasan

10 Meningkatkan pengetahuan
11 Pengetahuan yang praktikal
12 Jumlah

PROGRAM PPISMP: BAHASA MELAYU

BIL PERKARA 1 2 3 4 5
1 Jantina
2 Opsyen
3 Jangka masa
4 Ringkasan maklumat kursus
5 Format kerja kurusus
6 Penyampaian isi kandungan
7 Penilaian keseluruhan
8 Penyebaran maklumat
9 Membantu penyiapan tugasan
10 Meningkatkan pengetahuan
11 Pengetahuan yang praktikal
12 Jumlah

PROGRAM PPISMP: PENDIDIKAN ISLAM

BIL PERKARA 1 2 3 4 5
1 Jantina
2 Opsyen
3 Jangka masa
 4 Ringkasan maklumat kursus
5 Format kerja kurusus
6 Penyampaian isi kandungan
7 Penilaian keseluruhan
8 Penyebaran maklumat
9 Membantu penyiapan tugasan
10 Meningkatkan pengetahuan
11 Pengetahuan yang praktikal
12 Jumlah

SKALA
BIL PERKARA 1 2 3 4 5 CATATAN
1 Menggunakan lebih banyak alat berfikir (1)
2 Tugasan kerja kursus perlu diterangkan dengan lebih
mendalam (2)

3 Pembentangan berbentuk visual perlu diperbanyak (2)

4 Buku dicadangkan perlu bersesuaian dengan topik

perbincangan (1)

5 Berfokus kepada pengaplikasian dan cuba jaya dalam

kelas (1)

6 Pembelajaran secara lakonan situasi sebenar (1)

7 Perbanyakkan aktiviti fizikal dalam kelas (3)

8 Belajar topik pengkomputeran dalam makmal komputer (1)

9 Aktiviti luar kelas seperti permainan diperbanyakkan (7)

10 Kurangkan soalan esei (3)

11 PdP kelas yang kondusif (2)

12 Kuiz selepas kelasn(1)

13 Memperbanyakkan kemahiran belajar secara praktikal (1)

14 Memberi tunjuk ajar sebagai fasilitator (1)

15 Pengajaran kreatif (1)

16 PdP berpusatkan pelajar (1)

17 Kesesuaian ringkasan maklumat kursus perlu relevan

dengan tahap pemahaman pelajar (1)

18 Pensyarah subjek ini boleh terus mengajar subjek dengan

cemerlang pada masa akan datang (1)