ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Предмет: Географија Наставник: Гордана Васић Разред: пети Квартал: први Школска: 2020/2021. год.
Ме Бр. Бр.
Исходи Наставни Наставне Наставна
сец те ча Наставна јединица Ученик ће бити у стању да:
Стандарди Тип часа
облици методе средства
ме са
I 1 - Повеже постојећа знања о 1.2.3. 2.2.2. уводни час фронтални разговора, уџбеник,
Увод у садржај природи и друштву са гео. 3.1.1. излагања, табла, свеска
као науком; дијалошка
- разликује одговорно од
С Е П Т Е М Б А Р

2 неоговорног понашања 1.2.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,

Човек и географија човека према природним индивид. разговора, презентација
ресурсима и опстанку текст метода карта света
живота на Земљи;
II 3 - разликује појмове васиона 1.2.1. 2.2.1. обрада фронтални излагања, уџбеник,
галаксија, Сунчев систем, дијалошка, презентација
Васиона и Сунчев систем
Млечни пут, Земља; илустративна
- објасни и прикаже структу
4 ру Сунчевог система и поло 1.2.3. 1.2.1. понављање, фронтални, разговора, слике,
Увод; Васиона жај Земље у њему; 2.2.1. утврђивање индивид. дијалошка табла,
- разликује небеска тела и
наводи њихове одлике;
5 - одреди положај Месеца у 1.2.1. 2.2.1. обрада фронтални дијалошка, уџбеник,
Небеска тела у Сунчевом систему односу на Земљу и именује излагања, презентација
месечеве мене; илустративна
О III 6 - помоћу глобуса опише 1.2.1. 1.2.2. обрада фронтални, разговора, карта света,
облик Земље и наведе индивид. излагања, презентација
Облик и величина Земље; Глобус 2.2.1. 3.2.1.
доказе за ту тврдњу; дијалошка атлас
К - помоћу карте наведе
Т 7 континенте и океане; 1.2.1. 1.2.2. система индивид. тест метода папири и
О Васиона и Земља - објасни деловање 2.2.1. 1.2.3. -тизација оловке
Земљине гравитације;

Б 8 - разликује и објасни Земљи 1.2.2. 2.2.1. обрада фронтални излагања, глобус, табла
на кретања и последице; илустративна филмићи,
А Ротација и њене последице 3.2.1.
- повеже смер ротације са презентација
сменом дана и ноћи;
Р 9 - повеже револуцију Земље 1.2.2. 2.2.1. обрада фронтални излагања, глобус,
Револуција и њене последице са сменом годишњих доба 3.2.1. разговора, презентација
и топлотним појасевима; илустративна филмићи
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Предмет: Географија Наставник: Гордана Васић Разред: пети Квартал: други Школска: 2020/2021. год.
Ме Бр. Бр.
Наставни Наставне Наставна
сец те ча Наставна јединица Исходи Стандарди Тип часа
облици методе средства
ме са
III 10 - разликује и објасни 1.2.2. 2.2.1. система индивид. тест метода папири и
Земљина кретања и -тизација оловке
Ротација и револуција Земље 3.2.1.
Н О В Е М Б А Р

последице тих кретања;

11 - разликује основне 3.1.1. 1.2.2. обрада фронтални, излагања, уџбеник,

омотаче унутрашње грађе индивид. разговора, презентација
Настанак и унутрашња грађа Земље 1.2.3. 2.2.2.
Земље; текст метода карта света
- помоћу карте и цртежа 3.2.2
12 опише начине и последице 1.2.3. 2.1.3. обрада фронтални излагања, уџбеник,
Литосферне плоче, вулкани и кретања литосферних плоча индивид. дијалошка, презентација
2.2.2. 3.2.2
земљотреси - разликује хипоцентар и илустративна филмићи
епицентар и наводи трусне фронтални, излагања, табла,
13 1.2.3. 2.1.3. понављање,
зоне;
Грађа Земље и литосферне плоче 2.2.2. 3.2.2 утврђивање индивид. разговора,
- опише процес вулканске
ерупције и њене последице
14 - раликује основне врсте 1.2.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, табла, слике,
стена и њихов настанак; илустративна уџбеник,
Унутрашње силе Земље 2.2.2. 3.2.2
Д Е Ц Е М Б А Р

- објашњава настанак презентација

планина, надморску и
15 релативну висину; 1.2.3. 2.1.3. понављање, фронтални, разговора, табла, слике,
Унутрашње силе Земље - разликује ерозивне и 2.2.2. 3.2.2 утврђивање дијалошка
акумулативне процесе;
- наведе примере
16 позитивног и негативног 3.1.1. 1.2.3. обрада фронтални, излагања, табла, слике,
Спољашње силе Земље деловања човека на 2.1.3. 2.2.2. илустративна презентација
промене у рељефу 3.2.2 уџбеник
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Предмет: Географија Наставник: Гордана Васић Разред: пети Квартал: трећи Школска: 2020/2021. год.
Ме Бр. Бр.
Наставни Наставне Наставна
сец те ча Наставна јединица Исходи Стандарди Тип часа
облици методе средства
ме са
III 17 3.1.1. 1.2.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
Ј А Н У А Р

- наведе примере индивид. разговора, презентација

Човек и рељеф 2.1.3. 2.2.2.
позитивног и негативног текст метода карта света
деловања човека на 3.2.2
18 промене у рељефу 3.1.1. 2.1.3 система индивид. тест метода папири и
Литосфера 1.2.3. 2.2.2. -тизација оловке
3.2.2
19 - опише структуру 3.1.1. 1.2.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
атмосфере; индивид. дијалошка, презентација
Атмосфера – основне одлике 2.2.2. 3.2.2.
- наведе временске илустративна карта света
промене које се дешавају у
20 тропосфери (ветрови, 1.2.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
Ф Е Б Р У А Р

Климатски елементи и фактори облаци ,падавине, загрева- 2.1.4. 2.2.2. индивид. разговора, презентација
ње ваздуха...); илустративна карта света
- разликује појмове време и
3.1.1.
21 клима; 1.2.3. 2.1.3. понављање, фронтални, дијалошка, слике,
Атмосфера, елементи и фактори - наведе климатске 2.1.4. 2.2.2. утврђивање индивид. излагања табла,
елементе и чиниоце и 3.1.1. атлас
основне типове климе;
22 1.2.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
- графички представи и чита
Основни типови климе климатске елементе на 2.1.4. 2.2.2. индивид. разговора, презентација
климадијаграму; 3.1.1. илустративна карта света
- користи дневне фронтални, дијалошка, уџбеник,
23 1.2.3. 2.1.3. обрада
метеоролошке извештаје и
Човек и клима 2.1.4. 2.2.2. индивид. разговора, презентација
планира активности у
складу са њима; 3.1.1. текст метода карта света
24 - наводи примере утицаја 1.2.3. 2.1.3. система индивид. тест метода папири и
човека на климу и оловке
Атмосфера 2.1.4. 2.2.2. -тизација
М А Р Т

предвиђа последице;
3.1.1.
25 1.1.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
- уочава и разликује на
Светско море географској карти океане, 3.1.1. 1.2.3. индивид. дијалошка, презентација
већа мора, заливе и 2.2.2. 3.2.2. илустративна карта света
26 мореузе; 1.1.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
- наведе и опише својства
Особине и кретање воде 3.1.1. 1.2.3. индивид. дијалошка, презентација
морске воде;
2.2.2. 3.2.2. илустративна карта света
 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Предмет: Географија Наставник: Гордана Васић Разред: пети Квартал: четврти Школска: 2020/2021. год.
Ме Бр. Бр.
Наставни Наставне Наставна
сец те ча Наставна јединица Исходи Стандарди Тип часа
облици методе средства
ме са
III 27 1.1.3. 2.1.3. понављање, фронтални дијалошка, табла,
- помоћу карте прави излагања тематске
Светско море и његова својства 3.1.1. 1.2.3. утврђивање
разлику између речне карте
мреже и речног слива; 2.2.2. 3.2.2.
28 - наведе и опише елементе 1.1.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
А П Р И Л

Воде на копну - реке реке (извор, ушће, падови 3.1.1. 1.2.3. индивид. дијалошка, презентација
корита...); илустративна тем. карте
- разликује типове језерских
2.2.2. 3.2.2.
29 басена према начину 1.1.3. 2.1.3. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
Воде на копну - језера постанка; 3.1.1. 1.2.3. индивид. дијалошка, презентација
- наведе узроке настанка 2.2.2. 3.2.2. илустративна тем. карте
поплава и бујица и објасни
30 1.1.3. 2.1.3. понављање, фронтални дијалошка, слике,
последице њиховог дејства;
Воде на копну – реке и језера - наведе поступке које ће 3.1.1. 1.2.3. утврђивање излагања табла,
предузети за време 2.2.2. 3.2.2. тем. карте
поплаве и након ње; фронтални, излагања, уџбеник,
31 1.1.3. 2.1.3. обрада
- наведе примере утицаја
Човек и вода 3.1.1. 1.2.3. индивид. разговора, презентација
човека на загађивање вода
и предвиђа последице 2.2.2. 3.2.2. текст метода
М

32 таквог понашања; 1.1.3. 2.1.3. система – индивид. Тест метода папири и

Хидросфера 3.1.1. 1.2.3. тизација оловке
А

2.2.2. 3.2.2.
Ј

33 - помоћу карте повеже 2.1.3. 3.1.1. обрада фронтални, излагања, уџбеник,

Биљни и животињски свет на климатске услове са распро индивид. дијалошка, презентација
1.2.3. 2.2.2.
Земљи страњеношћу живог света илустративна тем. карте
на Земљи; 3.2.2.
Ј 34 - помоћу карте наведе 2.1.3. 3.1.1. обрада фронтални, излагања, уџбеник,
У Човек и биосфера природне зонеи 1.2.3. 2.2.2. индивид. дијалошка, презентација
карактеристишан живи свет илустративна тем. карте
Н у њима;
3.2.2.
35 - опише утицај човека на 2.1.3. 3.1.1. понављање, фронтални дијалошка, табла,
Биосфера изумирање одређених 1.2.3. 2.2.2. утврђивање излагања тематске
биљних и животињских 3.2.2. карте
врста;
36 сви наведени система фронтални излагања, уџбеник,
- наведе примере за
Годишња систематизација градива заштиту живог света на стандарди -тизација разговора,
Земљи; текст метода