Планете Сунчевог система / Planets of the Solar System

Наставни предмет / Географија / Енглески језик / Ликовна култура

корелација
Разред Пети

Датум: 31.01.2024.

Аутори Данијела Михаиловић - географија

Ана Живковић – енглески језик
Јелена Цветковић- ликовна култура
Школа ОШ „Чегар“ , Ниш

Наставна тема Bacиона и Земља

Наставна јединица Планете Сунчевог система / Planets of the Solar System

Тип часа Презентовање продуката рада ученика

Циљ часа - Утврђивање стечених знања о васиони и небеским телима и

њиховим основним одликама

- Вежбање нарације на енглеском језику

- Оспособљавање за самосталну и креативну примену усвојених

појмова, знања и вештина у стваралачком раду, за изражавање
доживљаја, као и за изражавање сопствених критичких ставова и
изграђивање естетских

Образовни задаци - Правилно дефинисање и примена усвојених појмова: васиона,

звезде, сазвежђа, галаксија, Млечни пут, Сунчев систем, Сунце,
планете
- Правилно именовање планета, њихово упоређивање и тачно
разврставање према величини и распореду
- Правилно коришћење презента за нарацију на енглеском језику
Функционални Оспособљавање ученика за коришћење рачунара и апликације
задаци CLIPCHAMP за прављење видео записа од фотографија и креативно
изражавање на енглеском језику на задату тему (свемир, планете)
Васпитни задаци Подстицање и развијање географског начина мишљења
Развијање интересовања за стицање нових и примену стечених знања
Оспособљавање ученика за тимски рад ради стварања заједничких
продуката рада
Кључни појмови Васиона, звезде, сазвежђа, галаксије, Млечни пут, Сунчев систем,
Сунце, планете
Образовни  ГЕ.1.2.1. именује васионска тела у Сунчевом систему и наводи
стандарди њихов распоред
 ГЕ. 2.2.1. описује небеска тела и њихова кретања
 критеријума.
Образовни исходи Ученик:

 разликује и правилно именује васионска тела,

 зна да се васионска тела крећу,

 препознаје и описује васионска тела,

 зна да је Земља посебна планета Сунчевог система,

 разликује сазвежђа и звездане системе,

 разуме зашто је Сунце за нас најзначајнија звезда,

 уме да пронађе релевантне податке о планетама у енциклопедији

и на интернету и да их уобличи у наративну причу на енглеском
језику

 слика реалне облике у простору самостално мешајући боје

да би добио/ла жељени тон;
 обликује препознатљиве тродимензионалне облике
одабраним материјалом и поступком;
 именује, описује и показује сензитивност за појмове
простор и груписање облика у окружењу и уметничким
делима;
 примењује стечена знања о простору и груписању облика у
решавању проблемских задатака;
 активно посматра, опажа, уочава, упоређује и анализира
предмете, бића и појаве;
 повезује стечена знања са осталим наставним садржајима и
примењује их у решавању ликовног проблема;
 развија стратегије проналажења разних решења у сопственом
раду;
 експериментише и истражује изражајне могућности
комбинованих ликовних техника у сопственом раду;
 самостално примењује ликовне технике и материјале на нов и
неуобичајен начин;
 осмишљава и ствара оригинална, креативна решења у
ликовном раду;
Облици рада Индивидуални, рад у пару или групи (у зависности од броја ученика)

Наставне методе Дијалошка, илустративно-демонстративна

Вербално-текстуална, показивачка, проблемска и откривачка, метода

сазнавања кроз праксу, интерактивна

Наставна средства Дигитални уџбеник (мултимедија – Сунце, фотографије планета)

Интернет извори фотографија планета, аудио и видео записи са NASA

youtube канала

Место извођења Кабинет географије

наставе
Литература и  Уџбеник за 5. разред основне школе, Вулкан, 2023
додатни материјал за
наставнике
Литература и  Уџбеник за 5. разред основне школе, Вулкан, 2023
додатни материјал за
ученике
Напомене За реализацију потребно 6 часова ( 1 час истраживање, 2 часа сликања
небеских тела, 1 час креирање наративног текста на енглеском језику, 1
час видео монтаже и 1 час презентовање ученичких радова) .

ТОК ЧАСА
Уводни део часа Подсећање на најзначајније појмове који су усвојени на претходним
(5 минута) часовима постављањем питања – (шта је васиона, шта су звезде а шта
сазвежђа, зашто нам је важна звезда Северњача и како се помоћу ње
оријентишемо, шта су галаксије и којој галаксији припада Сунчев
систем, који су елементи Сунчевог система, зашто је Сунце
најзначајнија звезда за нас, да ли је она највећа звезда, шта су
планете, колико их има у Сунчевом систему и како се крећу, која
планета Сунчевог система је највећа, а која најмања, која је најближа
Сунцу, а која најудаљенија од њега, на ком се месту у Сунчевом
систему налази Земља, које су унутрашње/спољашње планете и по
чему се разликују, које планете имају највише/најмање сателита,
зашто Плутон више није члан Сунчевог система). Дискусија се одвија
на српском језику уз превод на енглески језик.

Наставник путем пројектора показује скицу Сунчевог система и

 позива ученике да обележе називе планета на енглеском језику.

http://anacegar.weebly.com/planets-of-the-solar-system.html

Главни део часа Ученици представљају продукте свог рада (видео записе о планетама)
(20 минута) и дају коментаре о сваком видеу.

Завршни део часа Квиз „Planets of the Solar system“

(15 минута) https://wordwall.net/resource/67557918

На рачунару је активиран квиз са питањима, ученици одговарају

бирајући један од понуђених одговора

Прилози:

1. Ученички у виду видео записа - https://youtu.be/e3XtiaEPp3E?

si=BYUjXQnvnLNsm5UG