‫مخطط الثالثي األول ‪ :‬إيقاظ علمي‬

‫االمتداد الزمني من ‪ 30‬أكتوبر الى ‪ 24‬ديسمبر‬

‫‪ .‬الكفاية النهائية ‪ :‬حل وضعيات مشكل دالة بإنجاز بحوث و مشاريع‬
‫هدف الحصة‬ ‫المحتوى‬ ‫الهدف المميز‬ ‫مكون الكفاية‬ ‫المجال‬ ‫الفترة‬
‫يتعرف المتعلم على الحيوانات‬ ‫تمييز الحيوانات االليفة من الحيوانات االليفة و‬ ‫حل وضعيات‬
‫االليفة و الحيوانات البرية‬ ‫الحيوانات البرية‬ ‫الحيوانات البرية‬ ‫مشكل دالة) بإنجاز‬
‫يتعرف المتعلم على بعض‬ ‫تعرف بعض المنافع التي المنافع الحيوانات االليفة و‬ ‫بحوث و مشاريع‬
‫المنافع التي توفرها الحيوانات‬ ‫توفرها الحيوانات االليفة و الحيوانات البرية‬ ‫متصلة بالوظائف‬
‫االليفة و الحيوانات البرية‬
‫يتعرف المتعلم على األجزاء‬
‫الحيوانات البرية‬
‫تعرف األجزاء الرئيسية الرأس‪ -‬الجذع ‪ -‬األطراف‬
‫الحيوية للكائنات‬
‫الحية في عالقتها‬
‫تعلم‬
‫الرئيسية للجسم‬ ‫لجسم اإلنسان و دور‬
‫المفاصل‬
‫‪ .‬بالمحيط‬ ‫منهجي‬
‫الوسط‬
‫يتعرف المتعلم على ضرورة‬
‫المحافظة على سالمة الجسم و‬
‫الوعي بضرورة المحافظة الوقاية من الحوادث‬
‫على سالمة الجسم‬ ‫البيئي‬
‫وقايته من الحوادث‬
‫يتعرف على الوجبات الغذائية‬ ‫تعرف الوجبات الغذائية و أهمية الوجبات الغذائية‬
‫]فطور الصباح[‬ ‫توزيع أوقاتها في اليوم‬
‫يتعرف على المتر كوحدة لقيس‬ ‫المتر‬ ‫اختيار الوحدة المناسبة‬ ‫حل وضعيات‬
‫األطوال)‬ ‫لقيس األطوال)‬ ‫مشكل دالة) بإنجاز‬
‫يتعرف على اللتركوحدة) لقيس‬ ‫اللتر‬ ‫اختيار الوحدة المناسبة‬ ‫بحوث و مشاريع‬
‫السعات‬ ‫لقيس السعات‬ ‫متصلة ببعض‬
‫الظواهر) الفيزيائية‬

‫هدف الحصة‬
‫يتعرف التغييرات التي تطرأعلى‬
‫النبتة خالل نموها‬
‫يتعرف المتعلم على ضرورة‬
‫الهواء لتنفس االنسان و الحيوان‬
‫يتعرف المتعلم على الحاالت‬
‫التي تتعطل فيها عملية التنفس‬
‫يتعرف على أيام األسبوع‬
‫مخطط الثالثي الثاني ‪ :‬إيقاظ علمي‬
‫االمتداد الزمني من ‪ 4‬جانفي الى ‪ 15‬مارس‬
‫‪ .‬الكفاية النهائية ‪ :‬حل وضعيات مشكل دالة بإنجاز بحوث و مشاريع‬
‫المحتوى‬ ‫الهدف المميز‬ ‫مكون الكفاية‬ ‫المجال‬ ‫الفترة‬
‫النبتة طول ساقها و عدد‬ ‫تعرف التغييرات التي‬ ‫حل وضعيات‬
‫أوراقها‬ ‫تطرأعلى النبتة خالل‬ ‫مشكل دالة بإنجاز‬
‫نموها من حيث طول‬ ‫بحوث و مشاريع‬
‫ساقها و عدد أوراقها‬ ‫متصلة بالوظائف‬
‫تنفس االنسان‬ ‫الوعي بالدور الحيوي‬ ‫الحيوية للكائنات‬ ‫علم تعلم‬
‫االحياء‬
‫للهواء بالنسبة الى االنسان‬ ‫الحية في عالقتها‬
‫و الحيوان)‬ ‫‪ .‬بالمحيط‬ ‫منهجي‬
‫االختناق ‪ -‬الزكام‬ ‫تعرف الحاالت التي‬
‫تتعطل فيها عملية التنفس‬
‫ذكر أيام األسبوع بالترتيب اليوم ‪ /‬االسبوع‬ ‫حل وضعيات‬
‫مشكل دالة بإنجاز‬
‫بحوث و مشاريع‬
‫متصلة ببعض‬
‫الظواهر الفيزيائية‬
 ‫مخطط الثالثي الثاني ‪ :‬إيقاظ علمي‬
‫‪ ..................‬االمتداد الزمني من ‪ ..................‬الى‬
‫‪ .‬الكفاية النهائية ‪ :‬حل وضعيات مشكل دالة بإنجاز بحوث و مشاريع‬
‫هدف الحصة‬ ‫المحتوى‬ ‫الهدف المميز‬ ‫مكون الكفاية‬ ‫المجال‬ ‫الفترة‬
‫يقارن سرعة تنقل االجسام‬ ‫اسرع ‪ /‬ابطأ‬ ‫مقارنة سرعة تنقل‬ ‫حل وضعيات‬
‫باالعتماد على مقارنة المسافات‬ ‫االجسام باالعتماد على‬ ‫مشكل دالة بإنجاز‬
‫التي تقطعها في مدة زمنية معينة‬ ‫مقارنة المسافات التي‬ ‫بحوث و مشاريع‬
‫تقطعها في مدة زمنية‬
‫معينة‬
‫متصلة ببعض‬
‫الظواهر الفيزيائية‬
‫فيزياء‬
‫تعلم‬
‫يتعرف على الحالة صلبة ‪/‬‬ ‫صلبة ‪ /‬سائلة ‪ /‬غازية‬ ‫تمييز الحالة الصلبة من‬ ‫المادة‬
‫منهجي‬
‫سائلة ‪ /‬غازية‬ ‫بقية الحاالت الفيزيائية‬
‫للمادة) باالعتماد على‬
‫الشكل بالوعاء‬
‫يتعرف على بعض أنواع القوى‬ ‫قوة عضلية‬ ‫ذكر بعض أنواع القوى‬
‫قوة كهربائية‬
‫قوة مغناطيسية‬