‫‪7‬‬ ‫الدرس‬ ‫الجذاذة البيداغوجية‬ ‫الجزء ‪ :‬المادة‬

‫المستوى ‪ :‬السنة األولى من التعليم الثانوي‬

‫مدة االنجاز ‪ :‬ساعة واحدة‬ ‫النموذج الدقائقي للمادة و تفسير الحاالت الثالث للمادة‬
‫اإلعدادي‬

‫‪ :‬األهداف المحققة للكفايات‬ ‫‪ :‬الكفايات النوعية‬

‫إتباع النهج العلمي لإلجابة على التساؤالت المطروحة‬

‫معرفة النموذج الدقائقي للمادة‬ ‫حول النموذج الدقائقي ‪،‬وتفسير الحاالت الثالث للمادة‬
‫تفسير الخواص المميزة لكل حالة فيزيائية‪ ،‬بإعتماد النموذج الدقائقي‬ ‫امتالك أسس المالحظة العلمية‬
‫ربط مفاهيم الفيزياء بظواهر الحياة اليومية‬

‫‪:‬الوسائل التعليمية‬
‫‪ :‬المراجع‬

‫الكتاب المدرسي(العلوم الفيزيائية) ‪ ،‬دليل األستاذ ‪ ،‬التوجيهات التربوية‬

‫حاسوب ‪،‬جهاز العرض‪ ،‬قطع من الطبشور‬
‫المذكرة ‪120‬‬
‫السبورة‬

‫‪:‬من إنجاز األستاذ‬

‫عبد الرحيم الزياني‬


‫أنشطة المتعلمين‬
‫االجابة على التقويم‬
‫قراءة الوضعية المشكلة‬
‫التفكير في الوضعية‬
‫تدوين كل مجموعة فرضياتها في‬
‫السبورة ‪.‬‬
‫مناقشة الفرضيات ‪.‬‬
‫الموافقة على الفرضيات‬
‫الصحيحة ‪.‬‬
‫ينجز المتعلم التجارب‬
‫المساهمة في تحرير نص علمي‬
‫وكتابته‪.‬‬
‫قراءة التساؤل و التفكير فيه‬
‫اعتمادا على برانم محاكاة يفسر الحاالت الفيزيائية الثالث للمادة (للماء) باستعمال النموذج مناقشة الفرضيات ‪.‬‬
‫الموافقة على الفرضيات‬
‫الصحيحة ‪.‬‬
‫األنشطة التعليمية‬
‫أنشطة األستاذ‬ ‫المراحل‬ ‫المقاطع العلمية‬
‫النشاط ‪:1‬‬
‫ما هو الحجم؟ و بماذا نقيسه‬
‫ما هي وحدته العالمية و العملية؟‬ ‫‪ .I‬النموذج الدقائقي‬
‫تقويم تشخيصي‬ ‫للمادة‪:‬‬
‫بماذا نقيس الكتلة ؟‬
‫ما هي وحدة الكتلة ؟‬
‫بماذا نقيس الضغط ؟‬
‫ماهي وحدة الضغط؟‬
‫تتكون قطعة الطبشور من آالف الماليير من األجزاء الصغيرة جدا و المماثلة‪.‬‬ ‫وضعية االنطالق‬
‫كيف نسمي هذه األجزاء ؟ وكيف نمثلها بواسطة نموذج؟‬
‫تدوين جميع االقتراحات ‪.‬‬ ‫مرحلة المواجهة‬
‫مناقشة كل فرضية على حدى ‪.‬‬
‫اإلبقاء على الفرضيات الصحيحة أو القريبة من الجواب الصحيح‪.‬‬ ‫مرحلة التوافق‬
‫يوجه المتعلم القيام بتجربة‪ :‬يأخذ قطعة طباشير ويستمر في تكسيرها‪ ،‬ثم يسأل عند‬ ‫مرحلة التحقق‬
‫االستمرار في تكسير قطعة الطباشير على ماذا سنحصل؟‬
‫تسمى هذه األجزاء الصغيرة دقائق‬
‫كيف يمكننا ‪ ،‬نمثل هذه الدقائق؟‬
‫يوجه التالميذ إلى إستخالص خالصة‬
‫مرحلة البناء‬
‫النشاط ‪:2‬‬
‫وضعية االنطالق كيف نفسر الحاالت الفيزيائية الثالث للمادة(الماء) باستعمال النموذج الجزيئي؟‬
‫‪ .II‬تفسير الحاالت‬
‫الثالث للمادة ‪:‬‬
‫الدقائقي‪.‬‬ ‫مرحلة التوافق‬