2021 至 2022 学年度第 1 学期

授 课 计 划
院（系） 音乐与戏剧学院 班级 音乐表演 201901-02
课程名称 西方音乐简史与作品欣赏

主讲教师 严瑞祥 \s\up 12(实 验)教师

总学时（不包括期终考试阶段） 32 学
实际授课 16 周
时
讲 授 32 学 时 实 验 0学 时

校外教学（教学参观） 0 学 时 习题课 0学 时

机 动 2学 时 其 它 2学 时

教研室主任
院 长

2021 年 9 月 1 日

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 授 课 计 划 说 明
（填写：①课程大纲和教材名称；②课程目标包括课程思政目标、情感态度目
标、能力或技能目标、知识目标等；③上一轮教学存在的问题及本学期持续改
进的措施）；④课程考核形式与成绩评定办法。
1、课程大纲和教材名称
（1）课程大纲：有

（2）使用教材：华中师范大学出版社《西方音乐史及作品赏析》

2、课程目标
（1）课程思政目标： 坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价

值观，忠诚党的教育事业，自觉践行红色文化精神，热爱音乐教育事业，具有
长期从事中学音乐教学工作的使命感与责任感；育有热爱学生、遵纪守法、爱
岗敬业、乐于奉献的职业道德。
（2）情感态度目标： 塑造学生对音乐的审美，音乐的修辞与情感的关联, 掌

握学生对作品的分析能力，同时结合谱面分析可使学生在了解经典作品时能理
论联系实践.
（3）能力或技能目标：西方音乐史是音乐理论课的重要学科之一，由于知识

的连贯性，它要求学生在掌握了音乐理论基础、传统和声学之后，结合音乐

史和一些作曲手法才能进行的一门课程，可见它要求学生对知识的掌握程

度。通过对本课程的学习，塑造学生对音乐的审美，初步掌握学生对作品的

分析能力，同时结合谱面分析可使学生在演奏一些作品时能理论联系实践，

更好地令其发挥技能水平。

为了提高教学质量和实施教学改革，本课程主要以课堂讲授为主，在谱面

分析的同时，结合音响聆听，让学生对作品做一个大致的判断。本课程含有

课堂练习，以学生分析、教师点评的方式，完成每节课的教学目标。

（4）知识目标：本课程为西方音乐史的第一学期 、從我要复习時期到 17 世纪结束

（1450-1700），我們將直接进入西洋艺术音樂的蓬勃开端，從 15 世紀到 17 世紀結束，(复

调音乐与调性音乐发展), 從課程中同學將熟悉至少 100 齣這時期間的重要作品，以此印證

在此 250 年間音樂的型式、風格的連續演進，我們會同時學習這些音樂生成之歷史背景及社

會功能，以及演出場境，以求得以一個較深入的文化層面來剖析音樂史。

2
 3、上一轮教学存在的问题及本学期持续改进的措施

本学期是新课开设的第一学期，学生对知识熟知程度还不高，故主要以教师

讲述为主、学生讨论为辅，另提供一些相关书籍的阅读建议。

1) 将音乐材料放在历史与文化的大背景中加以认识，坚持用历史唯物主义作为指导

原则，同时，也要对国外音乐史研究与教学中的一些方法论和最近成果进行介

绍。

2) 充分利用多媒体优势，鼓励学生以熟悉作品的实际音响和乐谱、辨识作品的风格

特征作为进一步理解西方音乐史的起点和依据。

3) 依照理论结合实际的原则，适应师范生音乐接触面较窄的具体实际，把音乐理论

和音乐实例很好结合进行教学。

4) 在整个教学过程中，改变以往史论课的满堂灌，强调教学的互动性，通过教师与

学生的相互问答加强交流。

4、课程考核与成绩评定办法

（1）课程考核形式：（听音辨识与论述, 名词解释, 申论题 ）

（2）成绩评定办法：平时成绩 (作业 10%, 上课反应, 10%), 期中考 30%. 期末考 (50%)

教学日历
学时 教学
序 授课 学生
日期 周次 讲次 （分 教学内容（要点） 形式
号 地点 人数
钟）
1 1 1 45 新 教 66 讲述,示
3 月 1-5
18 世纪启蒙时期 German 作 室 范,引导
日
曲家 103 练习
2 3 月 8-12 2 2 45 新 教 66 讲述, 聆
Johanne Sebastian Bach 室 听 分析
日

3
 103 讨论
3 3 3 45 新 教 66 讲述, 聆
3 月 15-19
Georg Frederich Handel 室 听 分析
日
103 讨论
4 4 4 45 新 教 66 讲述, 聆
3 月 22-26
18 世纪中期与晚期 室 听 分析
日
103 讨论
5 5 5 45 18 世纪中晚期 器乐的兴盛 新 教 66 讲述, 聆
3 月 29-4
室 听 分析
月2日
103 讨论
6 6 6 45 新 教 66 讲述, 聆
4 月 5-9 器乐的兴盛到巅峰
室 听 分析
日
103 讨论
7 7 7 45 新 教 66 讲述, 聆
4 月 12-16
器乐的兴盛到巅峰 Haydn 室 听 分析
日
103 讨论
8 8 8 45 新 教 66 讲述, 聆
4 月 19-23
Mozart 室 听 分析
日
103 讨论
9 9 9 45 新 教 66 讲述, 聆
4 月 26-30
古典的巅峰 室 听 分析
日
103 讨论
10 10 10 45 新 教 66 讲述, 聆
5 月 3-7
古典的巅峰 室 听 分析
日
103 讨论
11 11 11 45 Beethoven 革命与变迁 新 教 66 讲述, 聆
5 月 10-14
室 听 分析
日
103 讨论
12 12 12 45 新 教 66 讲述, 聆
5 月 17-21
Beethoven 革命与变迁 室 听 分析
日
103 讨论
13 13 13 45 新 教 66 讲述, 聆
5 月 24-28
浪漫时期-新对象 室 听 分析
日
103 讨论
14 5 月 31-6 14 14 45 新 教 66 讲述, 聆
月4日 浪漫时期-歌剧的地位 室 听 分析
103 讨论
15 6 月 4-8 15 15 45 新 教 66 讲述, 聆
浪漫时期-19 世纪最后的 25
日 室 听 分析
年
103 讨论
16 16 16 45 新 教 66 讲述,示
6 月 11-15 浪漫时期-19 世纪最后的 25
室 范,引导
日 年
301 练习

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填写说明：①日期须写清年月日，授课地点须填写具体地点（教室），如果是非集中的在
线学习，填写“在线”即可。②教学形式请填写：线上、课堂、理论、实践等。③不得变
动表格行、列的位置和布局，表格内容按照时间顺序依次填写，序号应连续且不重复。

检查日期 执行情况 检查人

计划制定是否合理 【 是 □ 否 □ 】

进度与计划是否一致【 是 □ 否 □ 】

进度与计划是否一致【 是 □ 否 □ 】

一式三份：一份交教务处，一份存教学学院，一份由本人保存。

检查日期 执行情况 检查人

计划制定是否合理【 是 □ 否 □ 】

进度与计划是否一致【 是 □ 否 □ 】

进度与计划是否一致【 是 □ 否 □ 】

一式三份：一份交教务处，一份存教学学院，一份由本人保存。

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 黄冈师范学院教师授课教案
【首页】

西方音乐史与作品
课程名称
欣赏
音乐学 音表
授课专业 班级
音乐表演 201901-02
课程代码 164150121

必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√）

课程类型
选修课 限选课（ ）；任选课（ ）

课堂讲授（√）；实验课
授课方式 考核方式 考试（√）；考查（ ）
（ ）
课程教学 本学期教学
64 32 学 分 数 2
总学时数 学时

本学期教学
共 32 学时，其中课堂讲授 32 学时； 实验课 0 学时
学时分配

博克霍德, 格勞特, 出版社及 诺顿出版社

教材名称 西方音乐史 作 者
帕里斯卡 出版时间 2014 年

华中师范大学出
西方音乐史与 出版社及
指定参考书 作 者 徐玲 版社
作品赏析 出版时间
2017 年

授课教师 严瑞祥 职 称 副教授 开课单位 音乐学院

授课时间 2010-2022 学年第一学期，第 1 周至第 16 周

注：表中（ ）选项请打“√”，或自行选项后填写。