Professional Documents
Culture Documents
Megoldások
𝟐
1. Szerkessz 𝜶 hegyesszöget, ha 𝐬𝐢𝐧 𝜶 = 𝟕!
Megoldás:
A szerkesztéshez használjuk a szögfüggvény definícióját.
Megoldás:
A szerkesztéshez használjuk a szögfüggvény definícióját.
𝟐
3. Határozd meg az 𝜶 többi szögfüggvényét, ha 𝐜𝐨𝐬 𝜶 = 𝟑!
Megoldás:
4
A trigonometrikus Pitagorasz – tételt használva azt kapjuk, hogy 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 9 = 1.
√5
Ebből adódik, hogy sin 𝛼 = .
3
√5
√5 3 √5 2
Ezek alapján: 𝑡𝑔 𝛼 = 3
2 = ∙ = → 𝑐𝑡𝑔 𝛼 = .
3 2 2 √5
3
1
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
𝟓
4. Határozd meg az 𝜶 többi szögfüggvényét, ha 𝒕𝒈 𝜶 = 𝟒!
Megoldás:
4
A szögfüggvények összefüggéséből adódik, hogy 𝑐𝑡𝑔 𝛼 = 5.
Megoldás:
A pótszögekkel kapcsolatos összefüggések segítségével alakítsuk az egyenletek oldalait úgy,
hogy a két oldalt ugyanaz a szögfüggvény álljon, mert ekkor azokat elhagyhatjuk.
𝛼 = 54°
𝛼 = 49°
2
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
𝝅
c) √𝟐 ∙ 𝐬𝐢𝐧 𝟒𝟓° − 𝟕 ∙ 𝒄𝒕𝒈 𝟒
𝝅 𝝅 𝝅
e) 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝟒 − 𝒕𝒈𝟐 𝟔 + 𝒄𝒕𝒈𝟐 𝟑
Megoldás:
A radiánban adott szögeket először váltsuk át fokokba (𝜋 = 180°), majd alkalmazzuk a
nevezetes szögek szögfüggvényeit.
1 1
a) sin 30° + cos 60° = 2 + 2 = 1
𝜋 𝜋 √3
b) 2 ∙ cos 6 ∙ 𝑡𝑔 = 2 ∙ cos 30° ∙ 𝑡𝑔 60° = 2 ∙ ∙ √3 = 3
3 2
𝜋 √2
c) √2 ∙ sin 45° − 7 ∙ 𝑐𝑡𝑔 = √2 ∙ sin 45° − 7 ∙ 𝑐𝑡𝑔 45° = √2 ∙ − 7 ∙ 1 = −6
4 2
√3
𝑡𝑔 45° ∙ 𝑠𝑖𝑛 60° 1∙ √3 1 1
2
d) = = ∙ =2
𝑐𝑡𝑔 30° √3 2 √3
2 2 2
𝜋 𝜋 𝜋 √2 √3 √3 1
e) 𝑐𝑜𝑠 2 4 − 𝑡𝑔2 6 + 𝑐𝑡𝑔2 3 = 𝑐𝑜𝑠 2 45° − 𝑡𝑔2 30° + 𝑐𝑡𝑔2 60° = ( 2 ) − ( 3 ) + ( 3 ) = 2
b) (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟏𝟓°) ∙ (𝟏 + 𝐬𝐢𝐧 𝟕𝟓°) + 𝐜𝐨𝐬 𝟕𝟓° ∙ 𝐜𝐨𝐬 𝟏𝟓° ∙ 𝒄𝒕𝒈 𝟏𝟓°
𝟏
e) (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟏𝟎°) ∙ (𝟏 + 𝐬𝐢𝐧 𝟖𝟎°) + 𝟏 + 𝒕𝒈𝟐 𝟏𝟎°
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
3
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
sin 50°
a) 𝑠𝑖𝑛 40° ∙ 𝑡𝑔 50° ∙ 𝑠𝑖𝑛 50° + 𝑐𝑜𝑠 2 50° = 𝑐𝑜𝑠 50° ∙ cos 50° ∙ 𝑠𝑖𝑛 50° + 𝑐𝑜𝑠 2 50° =
b) (1 − cos 15°) ∙ (1 + sin 75°) + cos 75° ∙ cos 15° ∙ 𝑐𝑡𝑔 15° =
cos 15°
= (1 − cos 15°) ∙ (1 + cos 15°) + sin 15° ∙ cos 15° ∙ = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 15° + 𝑐𝑜𝑠 2 15° = 1
sin 15°
c) 𝑠𝑖𝑛2 17° + 𝑠𝑖𝑛2 73° + 𝑠𝑖𝑛2 53° + 𝑠𝑖𝑛2 37° = 𝑠𝑖𝑛2 17° + 𝑐𝑜𝑠 2 17° + 𝑠𝑖𝑛2 53° + 𝑐𝑜𝑠 2 53° =
= 1+1= 2
1 1
e) (1 − cos 10°) ∙ (1 + sin 80°) + 1 + 𝑡𝑔2 10° = (1 − cos 10°) ∙ (1 + cos 10°) + 𝑐𝑜𝑠210° 𝑠𝑖𝑛2 10°
=
+
𝑐𝑜𝑠2 10° 𝑐𝑜𝑠2 10°
1
= (1 − cos 10°) ∙ (1 + cos 10°) + 1 = 1 − 𝑐𝑜𝑠2 10° + 𝑐𝑜𝑠2 10° = 1
𝑐𝑜𝑠2 10°
𝟏 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 − 𝟏
𝒄𝒕𝒈𝟐 𝜶 ∙ (𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 − 𝟏)
𝟏 + 𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
cos 𝛼
sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 ∙ 𝑐𝑡𝑔 𝛼 = sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 ∙ sin 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
4
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
sin 𝛼
𝑡𝑔 𝛼 cos 𝛼 sin 𝛼 1 1
= = cos 𝛼 ∙ sin 𝛼 = cos 𝛼
sin 𝛼 sin 𝛼
1 1 1 𝑐𝑜𝑠2 𝛼
= 𝑐𝑜𝑠2𝛼 𝑠𝑖𝑛2 𝛼
= 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼
= 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
1+𝑡𝑔2 𝛼 +
𝑐𝑜𝑠2 𝛼 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 𝑐𝑜𝑠2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼
𝑐𝑡𝑔2 𝛼 ∙ (𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 − 1) = ∙ (−𝑠𝑖𝑛2 𝛼) = −𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
𝑠𝑖𝑛2 𝛼
𝑠𝑖𝑛2 𝛼 − 1 −𝑐𝑜𝑠2 𝛼
= = −𝑐𝑡𝑔2 𝛼
1 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 𝑠𝑖𝑛2 𝛼
𝑐𝑜𝑠3 𝛼 − 𝑠𝑖𝑛3 𝛼 (cos 𝛼 − sin 𝛼) ∙ (𝑐𝑜𝑠2 𝛼 + cos 𝛼 ∙ sin 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼) (cos 𝛼 − sin 𝛼) ∙ (1 + sin 𝛼 ∙ cos 𝛼)
= = =
1 + sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 1 + sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 1 + sin 𝛼 ∙ cos 𝛼
= cos 𝛼 − sin 𝛼
𝟏 + 𝒕𝒈 𝜶 + 𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝟏 𝟏 𝟏
−𝟏 + 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝜶
𝟏 + 𝒄𝒕𝒈 𝜶+ 𝒄𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
5
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
𝑠𝑖𝑛2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼 𝑡𝑔2 𝛼 − 1 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 ∙ (𝑡𝑔2 𝛼 − 1) 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 ∙ ( − 1) 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼
∙ = = = 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 = 1
sin 𝛼 − cos 𝛼 sin 𝛼 + cos 𝛼 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼
𝑠𝑖𝑛2 𝛼
= 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 = 𝑡𝑔2 𝛼
6
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
𝑠𝑖𝑛2 𝛼 − 1 + 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 − 1 −1 1 1
= = 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 − 1 = 1 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 = 𝑠𝑖𝑛2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼 − 1
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
sin 𝛼
𝑡𝑔 𝛼 𝑡𝑔 𝛼 𝑡𝑔 𝛼 cos 𝛼 sin 𝛼
= = = 1 = cos 𝛼 ∙ cos 𝛼 = sin 𝛼
√1 + 𝑡𝑔2 𝛼 2 2
√𝑐𝑜𝑠2 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛 2𝛼
2 2
√𝑐𝑜𝑠 𝛼 +2𝑠𝑖𝑛 𝛼 cos 𝛼
𝑐𝑜𝑠 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼
𝑠𝑖𝑛2 𝛼
cos 𝛼 ∙ √1 + 𝑡𝑔2 𝛼 = √𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 ∙ (1 + 𝑐𝑜𝑠2 𝛼) = √𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 = 1
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
Első módszer:
7
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Második módszer:
sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 sin 𝛼 sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 + sin 𝛼
sin 𝛼 + 𝑡𝑔 𝛼 + sin 𝛼 ∙ (cos 𝛼 + 1) cos 𝛼
cos 𝛼 cos 𝛼 cos 𝛼
Bal oldal: = sin 𝛼 = sin 𝛼 = ∙ sin 𝛼 = 1 + cos 𝛼
𝑡𝑔 𝛼 cos 𝛼
cos 𝛼 cos 𝛼
cos 𝛼
Jobb oldal: 1 + sin 𝛼 ∙ 𝑐𝑡𝑔 𝛼 = 1 + sin 𝛼 ∙ sin 𝛼 = 1 + cos 𝛼
Harmadik módszer:
𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝟏 𝟏
𝟐 − 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 ∙ +
𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝟏 + 𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝟏 + 𝒄𝒕𝒈𝟐 𝜶
𝟐 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 + 𝟏
𝒄𝒐𝒔𝟒 𝜶 − 𝒔𝒊𝒏𝟒 𝜶 + 𝟐 ∙ 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 (𝐬𝐢𝐧 𝜶 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶)𝟐 −
𝒕𝒈 𝜶 + 𝒄𝒕𝒈 𝜶 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶
𝒕𝒈 𝜶 𝒄𝒕𝒈𝟐 𝜶 − 𝟏
∙ 𝒔𝒊𝒏𝟒 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟒 𝜶 + 𝟐 ∙ 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 ∙ 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶
𝟏 − 𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝒄𝒕𝒈 𝜶
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
𝑠𝑖𝑛2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼 𝑡𝑔2 𝛼 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 ∙ 𝑠𝑖𝑛2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼
∙ = = 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 = 1
1 + cos 𝛼 1 − cos 𝛼 1 − 𝑐𝑜𝑠2 𝛼
1 1 1 1 1 1
+ 1 + 𝑐𝑡𝑔2 𝛼 = 1 + 𝑡𝑔2 𝛼 + 1 = 1 + 𝑡𝑔2 𝛼 + 𝑡𝑔2 𝛼 =
1 + 𝑡𝑔2 𝛼 1+ 2 +
1
𝑡𝑔 𝛼 𝑡𝑔2 𝛼 𝑡𝑔2 𝛼
1 𝑡𝑔2 𝛼 1 + 𝑡𝑔2 𝛼
= 1 + 𝑡𝑔2 𝛼 + 𝑡𝑔2 𝛼 + 1 = 1 + 𝑡𝑔2 𝛼 = 1
8
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
2 2
(sin 𝛼 + cos 𝛼)2 − = 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 2 ∙ sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 − sin 𝛼 cos 𝛼 =
𝑡𝑔 𝛼 + 𝑐𝑡𝑔 𝛼 +
cos 𝛼 sin 𝛼
2
= 1 + 2 ∙ sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 − sin 𝛼 ∙ sin 𝛼 + cos 𝛼 ∙ cos 𝛼 =
sin 𝛼 ∙ cos 𝛼
2 ∙ sin 𝛼 ∙ cos 𝛼
= 1 + 2 ∙ sin 𝛼 ∙ cos 𝛼 − 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 = 1
𝑠𝑖𝑛4 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 + 2 ∙ 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = (𝑠𝑖𝑛2 𝛼)2 + (𝑐𝑜𝑠 2 𝛼)2 + 2 ∙ 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 =
9
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
𝟏
𝒔𝒊𝒏𝟔 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟔 𝜶 + 𝟑 ∙ 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 ∙ 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 = 𝟏 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 = −𝒕𝒈𝟐 𝜶
𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 + 𝟏
𝟐 ∙ (𝒔𝒊𝒏𝟔 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟔 𝜶) − 𝟑 ∙ (𝒔𝒊𝒏𝟒 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟒 𝜶) = −𝟏 =𝟐
𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶
𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝟏 − 𝐬𝐢𝐧 𝜶
(𝐬𝐢𝐧 𝜶 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶)𝟐 + (𝐬𝐢𝐧 𝜶 − 𝐜𝐨𝐬 𝜶)𝟐 = 𝟐 =
𝟏 + 𝐬𝐢𝐧 𝜶 𝐜𝐨𝐬 𝜶
𝒕𝒈 𝜶 𝒄𝒕𝒈𝟐 𝜶 − 𝟑
(𝟏 + 𝐬𝐢𝐧 𝜶 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶)𝟐 = 𝟐 ∙ (𝟏 + 𝐬𝐢𝐧 𝜶) ∙ (𝟏 + 𝐜𝐨𝐬 𝜶) ∙ =𝟏
𝟏 − 𝟑 ∙ 𝒕𝒈𝟐 𝜶 𝒄𝒕𝒈 𝜶
𝟐 𝟐 𝟏
(𝒕𝒈 𝜶 + √𝟑 ∙ 𝒄𝒕𝒈 𝜶) − (𝒕𝒈 𝜶 − √𝟑 ∙ 𝒄𝒕𝒈 𝜶) = 𝟒√𝟑 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶
− 𝒕𝒈𝟐 𝜶 − 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 = 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶
Megoldás:
Alkalmazzuk a szögfüggvényekre vonatkozó összefüggéseket.
sin 𝛼 cos 𝛼
= 4 ∙ 𝑡𝑔 𝛼 ∙ 𝑐𝑡𝑔 𝛼 = 4 ∙ cos 𝛼 ∙ sin 𝛼 = 4
𝑠𝑖𝑛6 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 6 𝛼 + 3 ∙ 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = (𝑠𝑖𝑛2 𝛼)3 + (𝑐𝑜𝑠 2 𝛼)3 + 3 ∙ 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 =
= (𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼) ∙ ((𝑠𝑖𝑛2 𝛼)2 − 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + (𝑐𝑜𝑠 2 𝛼)2 ) + 3 ∙ 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 =
10
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
= 2 ∙ [(𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼) ∙ ((𝑠𝑖𝑛2 𝛼)2 − 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + (𝑐𝑜𝑠 2 𝛼)2 )] − 3 ∙ (𝑠𝑖𝑛4 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼) =
1
𝑡𝑔 𝛼 𝑐𝑡𝑔2 𝛼 − 3 𝑡𝑔 𝛼 −3 𝑡𝑔 𝛼 1 1 − 3 ∙ 𝑡𝑔2 𝛼
𝑡𝑔2 𝛼
∙ = 1 − 3 ∙ 𝑡𝑔2 𝛼 ∙ 1 = 1 − 3 ∙ 𝑡𝑔2 𝛼 ∙ (𝑡𝑔 𝛼 − 3 ∙ 𝑡𝑔𝛼) = 1 − 3 ∙ 𝑡𝑔2 𝛼 = 1
1 − 3 ∙ 𝑡𝑔2 𝛼 𝑐𝑡𝑔 𝛼
𝑡𝑔 𝛼
2 2
(𝑡𝑔 𝛼 + √3 ∙ 𝑐𝑡𝑔 𝛼) − (𝑡𝑔 𝛼 − √3 ∙ 𝑐𝑡𝑔 𝛼) =
= 4 ∙ √3 ∙ 𝑡𝑔 𝛼 ∙ 𝑐𝑡𝑔 𝛼 = 4 ∙ √3
11
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
𝑐𝑜𝑠2 𝛼 ∙ (1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝛼)
= = 1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
𝑐𝑜𝑠2 𝛼
a) 𝒕𝒈 𝜶 + 𝒄𝒕𝒈 𝜶 = 𝟐
𝟏 𝟏
b) 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 + 𝒕𝒈𝟐 𝜶 + 𝒄𝒕𝒈𝟐 𝜶 + 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 = 𝟓
Megoldás:
a) tg α + ctg α = 2
Tudjuk, hogy bármely pozitív szám és reciprokának összege legalább 2, s csak akkor lehet
2, ha a szám 1.
1 1
b) 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 𝑡𝑔2 𝛼 + 𝑐𝑡𝑔2 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 = 5
1 1
Tudjuk, hogy 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1, illetve 𝑠𝑖𝑛2 𝛼 = 1 + 𝑐𝑡𝑔2 𝛼 és 𝑐𝑜𝑠2 𝛼 = 1 + 𝑡𝑔2 𝛼.
Mivel egy pozitív szám és reciprokának összege legalább 2, így az egyenlet bal oldalának
értéke minimum 3 + 2 ∙ 2 = 7.
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
𝑎
𝑡𝑔 41,23° = 4,1 → 𝑎 ≈ 3,59 𝑐𝑚
4,1
𝑐𝑜𝑠 41,23° = → 𝑐 ≈ 5,45 𝑐𝑚
𝑐
Megoldás:
A számítások előtt váltsuk át a szögpercet fokba: 𝛾 ≈ 106,7°.
13
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
17. Egy háromszög területe 𝟏𝟕, 𝟐 𝒄𝒎𝟐 , két oldalának hossza pedig 𝟔 𝒄𝒎 és 𝟖 𝒄𝒎.
Számítsd ki a két adott oldal által közbezárt szög nagyságát! Hány megoldása van a
feladatnak?
Megoldás:
Az adatokat helyettesítsük be a megfelelő területképletbe:
6 ∙ 8 ∙ sin 𝛾
17,2 = → 𝛾1 ≈ 45,78°.
2
Mivel sin 𝛼 = sin (180° − 𝛼), így két megoldása van a feladatnak, s a másik megoldás:
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
19. Egy háromszög egyik oldala 𝟏𝟐 𝒄𝒎 hosszúságú, a rajta lévő szögek nagysága 𝟓𝟒° és
𝟔𝟏°. Mekkora a háromszög területe?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
14
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
|𝐴𝑇|
𝑐𝑡𝑔 54° = |𝐶𝑇|
→ |𝐴𝑇| = |𝐶𝑇| ∙ 𝑐𝑡𝑔 54°
12 − |𝐴𝑇|
𝑐𝑡𝑔 61° = |𝐶𝑇|
→ |𝐴𝑇| = 12 − |𝐶𝑇| ∙ 𝑐𝑡𝑔 61°
A két egyenlet bal oldala megegyezik, így az egyenletek jobb oldala egyenlő egymással:
20. Egy derékszögű 𝑨𝑩𝑪 ∆ egyik hegyesszöge 𝜶 = 𝟓𝟎°, a szöggel szemközti befogója
𝒂 = 𝟖 𝒄𝒎. Az 𝑨 csúcsból kiinduló súlyvonal a 𝑷 pontban, a szögfelező a 𝑸 pontban
metszi az 𝒂 befogót. Hány fokos szöget zár be az 𝒇𝜶 szögfelező és az 𝒔𝒂 súlyvonal?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
8
tg 50° = |𝐴𝐶| → |𝐴𝐶| ≈ 6,71 𝑐𝑚
15
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
8
A súlyvonal a szemközi oldalt felezi, vagyis |𝑃𝐶| = = 4 𝑐𝑚.
2
|𝑄𝐶| 6,71
= 10,44 → |𝑄𝐶| ≈ 3,13 𝑐𝑚.
8 − |𝑄𝐶|
21. Egy rombusz átlói 𝟖, 𝟔 𝒄𝒎, illetve 𝟏𝟐, 𝟒 𝒄𝒎 hosszúak. Mekkorák a szögei és az oldala?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
A rombusz átlói merőlegesen felezik egymást, így |𝑂𝐵| = 4,3 𝑐𝑚 és |𝑂𝐴| = 6,2 𝑐𝑚.
16
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Ezek alapján a rombusz 𝐵 csúcsánál lévő szöge: 𝐴𝐵𝐶 ∢ = 180° − 69,6° = 110,4°.
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
8 ∙ 10 ∙ sin 47°
𝑇= ≈ 29,25 𝑐𝑚2 .
2
Mivel a paralelogrammát egy átlója két egybevágó háromszögre bontja, így a területe:
23. Egy trapéz egyik alapja 𝒂 = 𝟖 𝒄𝒎, az alapon fekvő két szöge 𝜶 = 𝟕𝟐°, 𝜷 = 𝟒𝟖°,
magassága 𝒎 = 𝟑 𝒄𝒎. Mekkora a trapéz kerülete, illetve területe?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
3
tg 72° = |𝐴𝐸| → |𝐴𝐸| ≈ 0,97 𝑐𝑚
17
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
3
tg 48° = |𝐵𝐹| → |𝐵𝐹| ≈ 2,7 𝑐𝑚
Ebből következik, hogy a kisebb alap hossza: |𝐶𝐷| = 8 − 0,97 − 2,7 = 4,33 𝑐𝑚.
8 + 4,33
𝑇= ∙ 3 ≈ 18,5 𝑐𝑚2
2
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐴𝐸|
ctg 57° = |𝐷𝐸| → |𝐴𝐸| = |𝐷𝐸| ∙ 𝑐𝑡𝑔 57°
6 − |𝐴𝐸|
𝑐𝑡𝑔 43° = |𝐶𝐹|
→ |𝐴𝐸| = 6 − |𝐶𝐹| ∙ 𝑐𝑡𝑔 43°
18
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
A két egyenlet bal oldala megegyezik, így az egyenletek jobb oldala egyenlő egymással:
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
19
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Ezt visszahelyettesítve azt kapjuk, hogy |𝐴𝐸| = 1,5 𝑐𝑚 és |𝐸𝐶| = 4,8 𝑐𝑚.
A kisebb átlót a nagyobb átló merőlegesen felezi, vagyis |𝐵𝐸| = 2 𝑐𝑚 és |𝐸𝐷| = 2 𝑐𝑚.
2
sin 𝛾1 = 5,2 → 𝛾1 ≈ 22,62°
1,5
sin 𝛽2 = 2,5 → 𝛽2 ≈ 36,87°
2
sin 𝛼1 = 2,5 → 𝛼1 ≈ 53,13°
20
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
26. Egy 𝟏𝟎 𝒄𝒎 sugarú körhöz egy pontból 𝟐𝟒 𝒄𝒎 hosszúságú érintők húzhatók. Mekkora
az érintési pontokat összekötő húr hossza? Mekkora az érintők hajlásszöge?
Megoldás:
Tekintsük a következő ábrát:
|𝐸𝑇|
𝑠𝑖𝑛 67,38° = → |𝐸𝑇| ≈ 9,23 𝑐𝑚
10
21
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Megoldás:
Tekintsük a következő ábrát:
28. Egy körben a középponttól 𝟔 𝒄𝒎 távolságra fekvő húrhoz 𝟏𝟏𝟐° középponti szög
tartozik. Mekkora a kör sugara, a húr hossza és a húr által a körből kimetszett
kisebbik körszelet területe?
Megoldás:
Tekintsük a következő ábrát:
22
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Mivel az 𝐴𝐵𝑂 ∆ egyenlőszárú, így a 𝑇𝑂 magasság felezi a középponti szöget: 𝑇𝑂𝐴 ∢ = 56°.
|𝐴𝑇|
tg 56° = → |𝐴𝑇| ≈ 8,9 𝑐𝑚
6
𝑟 = |𝑂𝐴| = 10,73 𝑐𝑚
112°
𝑇𝑘ö𝑟𝑐𝑖𝑘𝑘 = 10,732 ∙ 𝜋 ∙ 360° ≈ 112,53 𝑐𝑚2
Ezek alapján a kisebb körszelet területe: 𝑇𝑠𝑧𝑒𝑙𝑒𝑡 = 112,53 − 53,4 = 59,13 𝑐𝑚2 .
Megoldás:
Tekintsük a következő ábrát:
23
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
50,13°
Ebből adódik a következő: 𝛽 = 𝐹𝐾𝐵 ∢ = = 25,065°.
2
|𝐹𝐵|
sin 25,065° = → |𝐹𝐵| ≈ 3,39 𝑐𝑚
8
30. Egy 𝟏𝟓 𝒄𝒎 sugarú kört mekkora területű részekre osztja a 𝟏𝟎 𝒄𝒎 hosszú húrja?
Megoldás:
Tekintsük a következő ábrát:
38,94°
𝑇𝑐𝑖𝑘𝑘 = 152 ∙ 𝜋 ∙ ≈ 76,46 𝑐𝑚2 .
360°
24
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
15 ∙ 15 ∙ sin 38,94°
𝑇𝐴𝐾𝐵 ∆ = ≈ 70,71 𝑐𝑚2.
2
Ezek alapján a kör másik részének területe: 𝑇𝑠𝑧𝑒𝑙𝑒𝑡 2 = 706,86 − 5,75 = 701,11 𝑐𝑚2.
31. Mekkora a kör két párhuzamos húrja által határolt terület, ha a kör sugara 𝟒𝟖 𝒎, a
húrok pedig 𝟏𝟐 𝒎, illetve 𝟐𝟓 𝒎 távolságra vannak a kör középpontjától?
Megoldás:
Két eset lehetséges aszerint, hogy a kör középpontja hol helyezkedi kel a húrokhoz képest.
Tekintsük először azt az esetet, amikor a két húr a középpont azonos oldalán található.
25
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Tekintsük most azt az esetet, amikor a két húr a középpont különböző oldalán található.
32. Egy 𝟏𝟎 𝒄𝒎 sugarú körbe szabályos tízszöget rajzolunk. Mekkora a tízszög kerülete?
Megoldás:
A kör középpontját kössük össze a sokszög csúcsaival, s így keletkezik 10 egybevágó
360°
háromszög, melyek szárszöge: 𝛾 = 10 = 36°. Tekintsük ebből a következőt:
26
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Mivel az 𝐴𝐵𝑂 ∆ egyenlőszárú, így a 𝑇𝑂 magasság felezi a középponti szöget: 𝑇𝑂𝐴 ∢ = 18°.
|𝐴𝑇|
sin 18° = → |𝐴𝑇| ≈ 3,1 𝑐𝑚.
10
Ebből következik, hogy a szabályos tízszög oldala: |𝐴𝐵| = 2 ∙ |𝐴𝑇| = 6,2 𝑐𝑚.
Megoldás:
A kör középpontját kössük össze a sokszög csúcsaival, s így keletkezik 8 egybevágó
360°
háromszög, melyek szárszöge: 𝛾 = 8 = 45°. Tekintsük ebből a következőt:
12 ∙ 14,49
Ebből következik, hogy a háromszög területe: 𝑇∆ = = 86,94 𝑐𝑚2 .
2
27
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
34. Egy szabályos ötszög területe 𝟓𝟒𝟎 𝒄𝒎𝟐 . Mekkora a beírt és a köré írt kör területe?
Megoldás:
A kör középpontját kössük össze a sokszög csúcsaival, s így keletkezik 5 egybevágó
360°
háromszög, melyek szárszöge: 𝛾 = 5 = 72°. Tekintsük ebből a következőt:
𝑇
A szabályos ötszög területéből kiszámíthatjuk az 𝐴𝐵𝑂 ∆ területét: 𝑇∆ = = 108 𝑐𝑚2.
5
𝑅 ∙ 𝑅 ∙ sin 72°
108 = → 𝑅 ≈ 15,07 𝑐𝑚.
2
Ebből következik, hogy a köré írt kör területe: 𝑇𝑅 = 15,072 ∙ 𝜋 ≈ 713,47 𝑐𝑚2.
28
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
35. Egy 𝟑, 𝟓 𝒎 hosszú létrát 𝟐, 𝟖 𝒎 magas falhoz támasztunk. Hány fokos szöget zár be a
létra a (vízszintes) talajjal? Milyen távolságra van a létra alja a faltól?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐴𝐵|
cos 53,13 = → |𝐴𝐵| ≈ 2,1 𝑚
3,5
36. Egy víztározóban egy bóját sodronnyal rögzítettek a fenékhez úgy, hogy a sodrony
függőlegesen feszült ki. Néhány nap múlva 𝟏 𝒎 – rel csökkent a vízmagasság a
tározóban, ezért a sodrony 𝟐𝟎° - os szöggel elhajlott a függőleges iránytól. Milyen
hosszú volt a sodrony?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐴𝐷| − 1
cos 20° = |𝐴𝐷|
→ |𝐴𝐷| ≈ 16,58 𝑚
29
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
37. Két, egymástól 𝟕, 𝟐 𝒎 távolságra lévő oszlopra 𝟕, 𝟖 𝒎 hosszú sodronyt kötnek fel, a
földtől 𝟏𝟎 𝒎 magasságban. A sodrony közepére nehéz tárgyat akasztanak. Mekkora
távolságra van a földtől a tárgy akasztója? Mekkora szöget zár be a tárgy felett a
sodrony két fele?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
38. Egy épülettől 𝟑𝟐 𝒎 távolságra az épület egyik ablakának felső széle 𝟏𝟔° 𝟑𝟐′, míg az
alsó széle 𝟏𝟒° 𝟐′ emelkedési szög alatt látszik. Milyen magas az ablak?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
30
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
|𝐶𝑇|
𝑡𝑔 14,03° = → |𝐶𝑇| ≈ 8 𝑚.
32
|𝐵𝑇|
𝑡𝑔 16,53° = → |𝐵𝑇| ≈ 9,5 𝑚.
32
39. Egy 𝟖 𝒎 széles út egyik oldalán egy ablakból a szemben levő házfal alját 𝟑𝟗° lehajlási
(depresszió) szöggel, tetejét 𝟐𝟐° emelkedési szöggel látjuk. Milyen magas az a házfal?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐵𝐸|
tg 39° = → |𝐵𝐸| ≈ 6,49 𝑚.
8
|𝐵𝐶|
𝑡𝑔 22° = → |𝐵𝐶| ≈ 3,23 𝑚
8
31
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
40. Egy lejtős út végén lévő templomtorony magasságát kell meghatározni. Az úton a
torony aljától felfelé mérünk egy 𝟔𝟎 𝒎 hosszúságú szakaszt. A szakasz végpontjából
a torony csúcsa 𝟒° 𝟐𝟖′ emelkedési szögbne látszik, míg az alja 𝟐𝟐° 𝟏𝟓′ lehajlási szög
alatt látszik. Milyen magas a templomtorony?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐶𝑇|
sin 22, 25° = → |𝐶𝑇| ≈ 22,72 𝑚
60
|𝐵𝑇|
cos 22,25° = → |𝐵𝑇| ≈ 55,53 𝑚
60
|𝐴𝑇|
𝑡𝑔 4,47° = 55,53 → |𝐴𝑇| ≈ 4,34 𝑚.
32
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
41. Egy 𝟏𝟎𝟎 𝒎 hosszú, 𝟏𝟓° 𝟑𝟎′ hajlásszögben emelkedő út kezdetéről a végén lévő kilátó
𝟏𝟐° 𝟒𝟓′ nagyságú szög alatt látszik. Milyen magas a kilátó?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐵𝑇|
sin 15,5° = → |𝐵𝑇| ≈ 26,72 𝑚
100
|𝐴𝑇|
cos 15,5° = → |𝐴𝑇| ≈ 96,36 𝑚
100
Az 𝐴𝑇𝐶 ∆ - ben az 𝐴 csúcsnál lévő szög nagysága: 𝐶𝐴𝑇 ∢ = 15,5° + 12,75° = 28,25°.
|𝑇𝐶|
𝑡𝑔 28,25° = 96,36 → |𝑇𝐶| ≈ 51,78 𝑚.
33
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐴𝐵|
tg 23,5° = → |𝐴𝐵| ≈ 21,74 𝑚.
50
43. Egy 𝟑, 𝟕𝟕 𝒎 magas szobor számára olyan alapzatot kell készíteni, hogy a 𝟏𝟒 𝒎
távolságban levő szemlélő, kinek szeme 𝟏, 𝟓𝟕 𝒎 magasságban van a föld fölött, a
szobor legmagasabb pontját 𝟑𝟖° - os szög alatt lássa. Milyen magasnak kell az
alapzatnak lennie?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐵𝐶|
tg 38° = → |𝐵𝐶| ≈ 10,94 𝑚.
14
34
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
44. Egy út egyik oldalán egy ablakból, az út szintjétől 𝟕, 𝟔 𝒎 magasságból egy szemben
lévő házfal alját 𝟑𝟎° lehajlási szöggel, tetejét 𝟐𝟓° emelkedési szöggel látjuk. Milyen
magas a házfal?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐴𝐵|
ctg 30° = → |𝐴𝐵| ≈ 13,16 𝑚.
7,6
|𝐵𝐶|
𝑡𝑔 25° = 13,16 → |𝐵𝐶| ≈ 6,17 𝑚.
45. Egy folyam partjától 𝟒𝟓 𝒎 távolságban van egy 𝟐𝟎 𝒎 magas torony. Milyen széles a
folyam, ha azt (a szélességet), a toronyba fölmenve, 𝟏𝟖 𝒎 magasból 𝟏𝟐° alatt látjuk?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
35
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
|𝐴𝑇|
𝑐𝑡𝑔 9,8° = → |𝐴𝑇| ≈ 104,21 𝑚.
18
46. Valaki a folyó partján állva, a túlsó parton levő fát 𝟔𝟎° alatt ltája, ha pedig 𝟒𝟎 lábbal
tovább megy, a fát 𝟑𝟎° alatt látja. Milyen széles a folyó és milyen magas a fa?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐶𝑇|
𝑡𝑔 30° = 40 + |𝐵𝑇| → |𝐶𝑇| = (40 + |𝐵𝑇|) ∙ 𝑡𝑔 30°
|𝐶𝑇|
𝑡𝑔 60° = |𝐵𝑇| → |𝐶𝑇| = |𝐵𝑇| ∙ 𝑡𝑔 60°
A két egyenlet bal oldala megegyezik, így az egyenletek jobb oldala egyenlő egymással:
Ezt visszahelyettesítve az egyik egyenletbe, adódik a hegy magassága: |𝐶𝑇| ≈ 34,64 𝑙á𝑏.
36
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
47. Egy hegy csúcsáról egy folyó két átellenes pontját 𝟐𝟓° 𝟏′, illetve 𝟑𝟕° 𝟐𝟐′ lehajlási szög
alatt látjuk. A folyó szélessége 𝟑𝟓𝟎 𝒎. Milyen magasan van a hegycsúcs a folyó felett,
ha a két átellenes pontot összekötő egyenes átmegy a hegycsúcs síkra való merőleges
vetületi talppontján?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐶𝑇|
𝑡𝑔 37,37° = |𝐴𝑇| → |𝐶𝑇| = |𝐴𝑇| ∙ 𝑡𝑔 37,37°
|𝐶𝑇|
𝑡𝑔 25,02° = 350 + |𝐴𝑇| → |𝐶𝑇| = (350 + |𝐴𝑇|) ∙ 𝑡𝑔 25,02°
A két egyenlet bal oldala megegyezik, így az egyenletek jobb oldala egyenlő egymással:
37
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
48. Közvetlenül egy folyó partján áll egy épület, amelynek két, egymás felett levő ablaka
𝟗 𝒎 – re van egymástól. Milyen széles a folyó, ha az egyik ablakból 𝟏𝟒° 𝟐𝟓′ lehajlási
szög, míg a másik ablakból 𝟖° 𝟏𝟐′ lehajlási szög alatt látjuk a folyó túlsó partját?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐴𝑇|
𝑐𝑡𝑔 14,42° = 9 + |𝐶𝑇| → |𝐴𝑇| = (9 + |𝐶𝑇|) ∙ 𝑐𝑡𝑔 14,42°
|𝐴𝑇|
𝑐𝑡𝑔 8,2° = |𝐶𝑇| → |𝐴𝑇| = |𝐶𝑇| ∙ 𝑐𝑡𝑔 8,2°
A két egyenlet bal oldala megegyezik, így az egyenletek jobb oldala egyenlő egymással:
38
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
49. Egy 𝟔𝟕𝟎 𝒎 magas hegyről egy felhő 𝟔𝟎° - os emelkedési szög alatt látszik. A hegy
tövében lévő tóban a felhő tükörképe 𝟕𝟎° - os lehajlási szög alatt ltászik. Milyen
magasan van a felhő a hegycsúcs felett?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
|𝐵𝐶|
𝑡𝑔 60° = |𝐴𝐵| → |𝐵𝐶| = |𝐴𝐵| ∙ 𝑡𝑔 60°
2 ∙ 670 + |𝐵𝐶|
𝑡𝑔 70° = |𝐴𝐵|
→ |𝐵𝐶| = |𝐴𝐵| ∙ 𝑡𝑔 70° − 1340
A két egyenlet bal oldala megegyezik, így az egyenletek jobb oldala egyenlő egymással:
39
Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)
50. Egy hegy 𝑪 csúcsát a hegy lábánál levő 𝑨 pontból a vízszinteshez képest 𝟔𝟎° - os szög
alatt látjuk. Ha az 𝑨 pontból a vízszintessel 𝟑𝟎° - os szöget bezáró egyenes úton
𝟏 𝒌𝒎 – t megyünk, akkor olyan 𝑩 pontba jutunk, amelyre 𝑪𝑩𝑨 ∢ = 𝟏𝟑𝟓°. Milyen
magas a hegy?
Megoldás:
Első lépésként készítsünk ábrát, melyben feltüntetjük a megadott adatokat.
𝐷𝐵𝐴 ∢ = 180° − 30° − 90° = 60° 𝐴𝐵𝐹 ∢ = 180° − 30° − 90° = 60°
𝐶𝐵𝐷 ∢ = 135° − 60° = 75° 𝐸𝐵𝐶 ∢ = 360° − 90° − 60° − 135° = 75°
Ezekből következik, hogy az 𝐴𝐵𝐹 ∆ az 𝐴𝐷𝐵 ∆ - gel, illetve a 𝐵𝐷𝐶 ∆ a 𝐵𝐶𝐸 ∆ - gel
egybevágóak (megfelelő szögeik egyenlő nagyságúak).
|𝐵𝐹| |𝐵𝐸|
sin 30° = = → |𝐵𝐹| = |𝐵𝐸| = 0,5 𝑘𝑚
1 1
|𝐶𝐸|
tg 75° = → |𝐶𝐸| ≈ 1,87 𝑘𝑚
0,5
Mivel |𝐸𝑇| = |𝐵𝐹|, így a hegy magassága: |𝐶𝑇| = 0,5 + 1,87 = 2,37 𝑘𝑚.
40