GRADE 8 FILIPINO

PERFORMANCE TASK NO. 1 / Quarter 3/ Week 1-2

NAME: ___________________________ DATE: _________________

SECTION: _________________________ SCORE: ________________

TOPIC: Popular na Babasahin: Pagsulat ng Napapanahong Balita

MELC 14- Nagagamit at ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga ideya sa pagsulat ng balita, komentaryo, at
iba pa. (PU)

Panuto: Magbasa ng mga balita sa diyaryo o pahayagan, at sa iba pang mapagkukunan ng

wastong balita tungkol sa mga napapanahong isyu. (telebisyon, radyo o internet). Sa isang malinis na papel sumulat ng
isang sanaysay tungkol dito. Salungguhitan ang pangunahing paksa sa iyong ginawang talata. Gamitin ang pamantayan sa
ibaba.

Pamantayan 5 4 3 2 1
Napakahusay Mahusay Katamtaman Papaunlad Nangangailangan ng
paggabay
Nilalaman Napakahusay ng Mahusay ang Inilahad ang paksa sa May papaunlad na Walang labuluhan ang
pagtalakay sa nilalaman pagtalakay sa katamtamang pamamaraan kasanayan sa nilalaman ng paksa.
ng paksa. nilalaman ng paksa. at may pagtatangkay pagtalakay sa
palalimin ang pagtalakay nilalaman ng paksa.
Balarila May napakahusay na Mahusay ang paggamit Halos walang pagkakamali Kinakitaan ng Kinakitaan ng
paggamit ng salita, ng salita, bantas, sa wastong paggamit ng maraming pagkakamali napakaraming
bantas, baybay at baybay at estruktura ng salita, bantas, baybay at sa wastong paggamit pagkakamali sa wastong
estruktura ng pangungusap. estruktura ng pangungusap. ng salita, bantas, paggamit ng salita, bantas,
pangungusap. baybay at estruktura ng baybay at estruktura ng
pangungusap. pangungusap.
Organisasyon Napakahusay ng Mahusay ang May katamtamang May ilang bahagi ng Hindi magkakauganay ang
pagkakasunod-sunod at pagkakasunod-sunod at pagtatangka sa sanaysay na hindi ideyang nakapaloob.
pagkakaugnay-ugnay ng pagkakaugnay-ugnay pagkakasunod-sunod at kakikitaan ng
mga ideya. Ito ay ng mga ideya, ito ay pagkakaugnay-ugnay ng pagkakaugnay-ugnay
lohikal. lohikal. ideya. ng ideya.
Kabuoan

Prepared by:
_________________________ _________________________________
LEIZEL D. DEE / CAMILLE P. LIQUE Parent’s Signature Over Printed
Teacher III Teacher I