Paaralan LODLOD INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL Antas WALO (8)

Guro CAMILLE P. LIQUE Asignatura FILIPINO

GRADES 1 TO
12
DAILY LESSON
LOG ABRIL 3-5, 2023 IKAPITO
Petsa/Oras Markahan
(Pang-araw-araw na (WEEK 7)
Tala sa Pagtuturo)

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

ORAS AT SEKSYON
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan
upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at
I. LAYUNIN Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at
mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum
at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia (social
Pagganap media awareness campaign)
PB- 48: Nasusuri ang napanood na pelikula batay sa:
- paksa/tema
- layon
C. Mga Kasanayan sa
- gamit ng mga salita
Pagkatuto
- mga tauhan
(Isulat ang code ng
PT-49: Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginagamit sa mundo ng pelikula
bawat kasanayan)
PD-50: Naihahayag ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang isyung mahihinuha sa napanood na pelikula
WG- 51: Nagagamit ang kahusayang gramatikal (may tamang bantas, baybay, magkakaugnay na pangungusap/ talata sa
pagsulat ng isang suring- pelikula
Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum.
Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Pagsusuri ng Pelikula Mga Salitang Ginagamit Pagpapahayag ng Sariling Paggamit ng Kahusayang
II. NILALAMAN sa Mundo ng Pelikula Pananaw Gramatikal

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian PIVOT IV-A CALABARZON PIVOT IV-A CALABARZON PIVOT IV-A CALABARZON
1. Mga pahina sa
Pinagyamang Pluma 8 Pinagyamang Pluma 8 Pinagyamang Pluma 8
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Wala Wala Wala
Kagamitang Pang-
 Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Wala Wala Wala
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
Internet Internet Internet
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation,
Kagamitang Panturo Telebisyon Telebisyon Telebisyon
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog,
gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa
IV. PAMAMARAAN
pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang
pang-araw-araw na karanasan.
A. Balik-Aral sa Gawaing Rutinari: Gawaing Rutinari: Gawaing Rutinari:
nakaraang aralin at/o  Pagbati  Pagbati 1. Pagbati
pagsisimula ng bagong  Panalangin  Panalangin 2. Panalangin
aralin  Pagtatala ng Liban  Pagtatala ng Liban 3. Pagtatala ng Liban
 Panuntunan sa silid-aralan  Panuntunan sa silid- 4. Panuntunan sa silid-
 Pagtse-tsek ng Takdang aralan aralan
Aralin  Pagtse-tsek ng 5. Pagtse-tsek ng
Takdang Aralin Takdang Aralin
 Balik -aral sa nakaraang
 Balik -aral sa 6. Balik -aral sa
aralin/gawain.
nakaraang nakaraang
aralin/gawain. aralin/gawain.
Balik-aral:
Iaayos ang tamang pagkakasunod-
sunod ng mga hakbang sa Balik-aral: Balik-aral:
pagbubuo ng suring -pelikula. Basahin at tukuyin ang
Piliin sa Hanay B ang
___Simulan ang talata sa paglalahad isinasaad sa bawat
elemento ng pelikulang
ng paksa at buod ng pelikula. Isulat pangungusap. Piliin ang titik
inilalarawan sa Hanay A.
sa rebyu ang sa tingin mong ng tamang sagot.
pinakamahalagang eksena 1. Ito ang pangunahing
___Ilahad naman ang kaisipan o ideya ng kwento
sinematograpiya at musika. Mga sa pelikula.
eksenang tumatak sa isip dahil sa A. layon C. tema o
mahusay na paggamit ng kamera, paksa
ilaw at lokasyon. B. tauhan D. gamit ng
___Isulat ang mga papuri/puna sa salita
tauhang nagsiganap. Magkomento 2. Ang mga tanyag na mga
kung naging epektibo ba ang linya o salita at kataga na
karakter ng aktor/artista sa may kaugnayan sa tema o
pelikula. ipinapahayag ng tauhan sa
___Isulat ang kaugnayan ng pelikula pangyayari.
sa kasalukuyan at aral na A. layon C. tema o
mapupulot mula rito. paksa
B. tauhan D. gamit ng
 Hanay A Hanay B
1. A. Tunog at
Pagkakasunud- Musika
sunod ng mga B.Pananaiksik
pangyayari sa o Riserts
isang kuwento sa C.Sequence
Pelikula. Iskrip
salita 2. Pagkuha ng D.Sinematogra
wastong anggulo piya
3. Ang intensiyon ng
upang maipakita E.Pagdidirehe
sumulat kung ano ang nais sa manonood ang
niyang ipahayag o ipaalam. tunay na
A. layon C. tema o pangyayari sa
pamamagitan ng
paksa wastong timpla
B. tauhan D. gamit ng ng ilaw at lente
salita ng kamera.
3. Mga
4. Ang mga gumaganap o
pamamaraan at
___Ilahad ang puna tungkol sa nagbibigay-buhay sa diskarte ng
direksyon/direktor ng nasabing pelikula. direktor kung
pelikula. A. layon C. tema o paano
patatakbuhin
___Isulat ang pamagat ng pelikulang paksa ang kuwento sa
susuriin. B. tauhan D. gamit ng telebisyon o
salita pelikula.
4. Isang
Susi sa Pagwawasto: 5. Isang uri ng aliwan na mahalagang
2 nagpapatibay ng isang sangkap sa
5 kwento sa pamamagitan ng pagbuo at
3 pagkakasunod-sunod ng paglikha ng
dokumentaryo
6 mga larawan na nagbibigay dahil sa
4 ilusyon ng tuloy-tuloy sa pamamagitan
1 paggalaw. nito ay
naihaharap nang
A. drama C. pelikula mahusay at
B. tauhan D. makatoto- hanan
balagtasan ang mga detalye
ng palabas.
5. Pagpapalutang
Susi sa Pagwawasto: ng bawat tagpo
1. C at pagpasidhi ng
2. D ugnayan ng
tunog at linya ng
3. A mga diyalogo.
4. B Pinupukaw ang
interes at
damdamin ng
manonood.
Susi sa Pagwawasto:
1. C
2. D
3. E
4. B
5. A
B. Paghahabi sa layunin PAGSASAGAWA NG Movie Flashback Paboritong kong
ng aralin MAHABANG PAGSUSULIT Pagbabalik gunita sa pelikula
ilang bahagi ng mga Ibahagi mo ang iyong
pelikulang tagalog. karanasan o interes
Sabihin ang hindi tungkol dito sa
akmang pangyayari o pamamagitan ng pagpuno
kontradisyon sa sine o sa graphic organizer
pelikula.

Pinakapaborito kong
pelikula

Ilang impormasyon
tungkol sa pinakapaborito
kong pelikula

Dahilan kung bakit ko ito

paborito

C. Pag-uugnay ng mga Panoorin mo Balikan ang Eksena

halimbawa sa bagong Balikan ang pelikulang Muli nating balikan ang
aralin “Anak”. Pagkatapos ay eksena sa pelikulang
sagutin ang mga “Anak”. Ano ang nais
sumusunod na tanong. bigyan ng tuon nito?
1. Paano ipinakita ng
direktor ang kanyang
husay sa pagdidirehe sa
pelikulang “Anak”?
2. Agad bang napalutang
ng direktor ang mensahe
ng palabas? Ipaliwanag.
3. Sino-sino ang akor at
aktres na labis mong
hinangaan sa pag-arte?
Bakit?
4. Paano nalapatan ng
direktor ang tunay na
biswal ng mahalagang
tagpuan sa palabas?
Patunayan.

D. Pagtalakay ng bagong Talakayan natin Sagutin mo

konsepto at paglalahad ng Talakayan ukol sa mga Sagutin ang mga
bagong kasanayan #1 elemento ng pelikula sumusunod na tanong
batay sa pelikulang
“Anak”.

E. Pagtalakay ng bagong Suri-Kula Tukuyin mo Talakayan natin

konsepto at paglalahad ng Panoorin ang video clip ng Tukuyin ang Talakayan ukol sa
bagong kasanayan #2 pelikulang “Seven Sundays” pagkakasunod-sunod ng pagpapahayag ng sariling
 mula sa youtube sa link na banghay ng pelikula. pananaw tungkol sa
https://youtu.be/7u6-t20hr-8 mahahalagang isyung
mahihinuha sa napanood
na pelikula

F. Paglinang sa Pangkatang Gawain Suriin ang pagkakalapat Pangkatang Gawain

Kabihasaan Pangkat 1: Awitin Mo ng kahusayang teknikal Batay sa pelikulang
(Tungo sa Formative Suriin at ilahad ang paksa at sa pelikulang “Anak”. “Anak”, ipaliwanag kung
Assessment) tema ng napanood na pelikula. . tungkol saan ang
Pangkat 2: I-Balita Mo Suriin eksenang nakatakda sa
ang layon ng napanood na bawat pangkat.
pelikula. Pagkatapos, ibigay ang
Pangkat 3: Isyu, Show Mo aral na naikintal sa isip
Sa tulong ng graphic organizer, mo.
ilahad ang iyong sariling Pangkat 1:
pananaw ukol sa mga
mahahalagang isyung
mahihinuha sa pelikulang
napanood.
Pangkat 4: Damdamin ko, I-
pose Mo
Ipakita sa pamamagitan ng Pangkat 2:
tableau ang nagingibabaw na
damdamin sa bawat tauhan sa
pelikulang napanood
Pangkat 5: Bumuo ng islogan
ukol sa mga ginamit na salita sa
pelikulang napanood.
Pangkat 3:
Pamantayan sa Pagmamarka
 Pangkat 4:

Pangkat 5:

Pamantayan sa
Pagmamarka

G. Paglalapat ng aralin sa Pagnilayan: Ibigay ang kahalagahan Pagnilayan:

pang-araw-araw na buhay ng pelikula sa buhay ng Pagtuunan ng pansin ang
mga tao sa lipunan. kasabihang nakalimbag
sa ibaba. Bilang pag-
unawa sa ating aralin ay
ipaliwanag at patunayan
ang kahulugan ng
pahayag na ito.

“Ang tunay na sikreto sa

tagumpay ay pagsisikap
at patuloy na pagbangon
sa bawat pagkakamali”.
H. Paglalahat ng aralin Paghambingin Mo Buuin mo Suri Mo, Guhit Mo
Batay sa mga pelikulang, “Seven Punan ng letra ang
Sundays” at “Kita kita”, ibigay krosword puzzle upang Gamit ang emoticons,
ang iyong sariling pagsusuri sa mabuo ang hinihinging
isulat ang kung wasto
paksa/temang nais ipabatid kasagutan kaugnay sa
ang pahayag na isinasaad
nito. Ipakita sa pamamagitan ng elemento at bahagi ng
sa bawat bilang at
Venn Diagram. pelikula.
kung mali.

1. Masasabing
makatotohanan ang
naging pagganap ng mga
artista kung naipahayag
nila ang emosyon, kilos at
pagsasalita ng tauhang
kanilang ginagampanan.
2. Mabisa ang isang
Pahalang pelikula kung iba’t ibang
1. Angkop na angkop ang mensahe ang nakuha ng
mga kasuotan ng bawat manonood sa kanilang
tauhan sa panahon ng napanood.
mga pangyayari kung 3. Ang pagkakasunud-
kailan naganap ang sunod ng mga pangyayari
istorya. sa kuwento ay
2. Lubhang makabuluhan nagpapatunay lamang na
sa pelikula. Dapat na maayos ang pagkakabuo
maging akma sa bawat nito.
eksena at di-dapat 4. Mahalagang maging
nahuhuli sa kilos, galaw, detalyado mula sa kaliit-
maging sa damdaming liitang bagay ang lahat ng
nais ipakahulugan sa mga pangyayari upang
bawat eksena. maunawaan ng mga
3. Sa mga tagpong may manonood ang takbo ng
mangyayaring di istorya.
maganda, kaagad na 5. Sa pamagat pa lamang
maririnig ang mga ay magkakaroon ka na ng
musikang ideya kung ano ang paksa
nakapagpapataas ng ng pelikula.
damdamin tulad ng takot, _6. Sa isang pelikula,
pagnanasa at kailangang mapaniwala
pakikipaglaban ang mga manonood sa
4. May mga eksenang bawat tagpo ng istorya.
kapag nag-uusap ang 7. Ang iskrip na
dalawang tao, lumalabo ginagamit sa pagdidirehe
 ang kamera sa kausap at ng isang direktor, ay
lumilinaw naman sa malaking tulong ang mga
nagsasalita. hudyat sa pagbibigay-diin
5. Ito ang kaugnayan ng sa bawat linya ng mga
mga pangyayari sa aktor at aktres.
kuwento. Mahigit pa sa 8. Ang pag-arte ay isang
sunud-sunod na larangan ng sining sa
pagkaka-ayos na pagsasatao ng tagaganap
balangkas ng mga sa mga aksyon sa
pangyayari. pelikula.
Pababa 9. Hindi maituturing na
6. Ang sinasabing dula ang isang
pinakamaigting na bahagi pagtatanghal kung hindi
ng istorya. ito napanood ng ibang
7. Ang paglalaban / tao.
pagtatagisan ng bida at 10. Ang mga manonood
kontrabida ang hahatol sa
8. Ang pinakahuling ikatatagumpay ng isang
bahagi ng kuwento sa pelikula.
bahaging ito’y
nasolusyunan na ang
mga problema.
9. Tawag sa
pinagganapan ng
kuwento.
10. Ang iniinugan ng
istorya. Sa pamamagitan
nito’y nagkakaroon ng
ideya ang manonood
kung paano tatakbo ang
mga kaganapan.

I. Pagtataya ng aralin Hanapin Mo Ihayag mo

Hanapin sa loob ng Ihayag ang sariling
kahon ang angkop na pananaw tungkol sa ilang
sagot na hinihingi sa mga sikat na iconic movie
bawat bilang. Isulat ang lines na tumatak sa mga
titik ng tamang sagot. manonood. Basahin at
A. Pag-eedit unawain ang mga tanong.
B. Pananaliksik o Riserts Piliin ang letra ng tamang
C. Pagdidirehe sagot.
D. 1. “Mahal mo ba ako
Dokumentaryong
Pampelikula dahil kailangan mo ako o
 E. Disenyong Pamproduksyon kailangan mo ako kaya
1. Elemento ng pelikula mahal mo ako?” –
na nagpapanatili sa Claudine Baretto, Milan
kaangkupan ng lugar, (2004). Sa suring –
eksena, pananamit at pelikula ito ay tungkol sa
sitwasyon para sa ________.
masining na paglalahad A. paglimot C.
ng biswal na pagpapaalam
pagkukuwento. B. pagmamahal D.
2. Ito ang pagpuputol, pagsuko
pagdurugtong-dugtong 2. Sa buhay ano ang mas
muli ng mga negatibo higit na dapat sundin,
mula sa piliin sa mga linya ng
eksenang nakunan na. pelikula sa ibaba ang
3. Isang mahalagang pinakaangkop na diyalogo
sangkap sa pagbuo at para sa pahayag na ito.
paglikha ng A. “There was never on
dokumentaryo dahil sa us. There will never on
pamamagitan nto ay us.”-Sarah Geronimo,
naihaharap nang Maybe this time (2014)
magusay at B. “Matalino akong tao e,
makatotohanan ang mga Pero parang sayo, ewan
detalye ng palabas. ko, natatanga ako.”
4. Ang mga pamaraan at Kathryn Bernardo, The
diskarte ng director kung How’s of Us (2019)
paano patatakbuhin ang C. “Wala naman
kuwento sa telebisyon o magbibilang kung ilang
pelikula beses kang nagpakatanga
5. Ito ay isang diba?” – Jennylyn
ekspresyong biswal na Mercado, English Only
nagtatangkang makita Please (2014)
ang realidad at D. “Ethan, mahal kita
katotohanan. pero sa ngayon mas
mahal ko ang sarili ko.
Susi sa Pagwawasto: Sana mapatawad mo
1. E ako.” Kathryn Bernardo,
2. A Hello Love, Goodbye
3. B (2019)
4. C 3. “Hindi naman talaga
5. D tayo napapagod
masaktan eh, dahil sa
totoo lang, hindi rin
naman tayo napapagod
na magmahal.” – Angel
Locsin, Unofficially Yours
(2012). Alin sa mga
sumusunod ang may
kaugnayan sa pahayag na
binanggit?
A. Huwag mawalan ng
pag-asa.
B. Maging matiyaga at
matiisin.
C. Magmahal hanggang
sa wakas.
D. Kapag umiibig huwag
magsawang maghintay at
ipaglaban.
4. “I was willing to wait,
kaya lang napagod ako,
napagod ang puso ko na
maghintay, magtanong,
magalit.”- Piolo Pascual,
Starting Over Again,
2014, ano ang
mahihinuha sa pahayag?
A. Mahirap maghintay.
B. Nakapapagod
magmahal.
C. Ang pagmamahal ay
may limitasyon.
D. Nakasasawang
maghanap ng sagot sa
mga tanong.
5. “Siguro, kaya tayo
iniiwanan ng mga mahal
natin, dahil may darating
pang ibang mas
magmamahal sa ‘tin –
‘yung hindi tayo sasaktan
at paaasahin…’yung
magtatama ng lahat ng
mali sa buhay natin.” –
John Lloyd Cruz, One
More Chance (2007). Ano
ang nais ipabatid ng
pahayag na ito?
A. magbigay ng
 inspirasyon sa iba
B. maging matibay sa
lahat ng pagsubok
C. huwag susuko sa
anomang hamon ng
buhay
D. lahat ng bagay na
nangyayari ng may
kadahilanan

Susi sa Pagwawasto:
1.B
2.D
3.D
4.C
5.D
J. Karagdagang Gawain A Ang mag-aaral ay susulat Ang mag-aaral ay susulat
para sa Takdang-aralin at sa sagutang papel ng sa sagutang papel ng
Remediation kaniyang natutuhan kaniyang natutuhan
mula sa aralin gamit ang mula sa aralin gamit ang
mga gabay sa ibaba: mga gabay sa ibaba:
Ang mga mahahalagang Ang mga mahahalagang
konsepto na aking konsepto na aking
natutunan sa araling ito natutunan sa araling ito
ay ______________. ay ______________.
Naunawaan ko na Naunawaan ko na
_____________. _____________.
Magagamit ko ang Magagamit ko ang
kaalaman sa araling ito kaalaman sa araling ito
sa ________________. sa ________________.

V. Mga Tala (Remarks)

VI. Pagninilay (Reflection) Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo
ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong
itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral SIPCA 8 SIPCA 8 SIPCA 8
na nakakuha ng CATTLEYA CATTLEYA CATTLEYA
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral SIPCA 8 SIPCA 8 SIPCA 8
na CATTLEYA CATTLEYA CATTLEYA
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa
 remediation.
C. Nakatulong ba ang SIPCA 8 SIPCA 8 SIPCA 8
remedial? Bilang ng CATTLEYA CATTLEYA CATTLEYA
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral SIPCA 8 SIPCA 8 SIPCA 8
na magpapatuloy sa CATTLEYA CATTLEYA CATTLEYA
remediation?
E. Alin sa mga ___sama-samang pagkatuto
___sama-samang pagkatuto
istratehiyang ___sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share
____Think-Pair-Share
pagtuturo ang ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang
____Maliit na pangkatang
____Maliit na pangkatang talakayan talakayan
nakatulong ng talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan
lubos? Paano ito ____Inquiry based learning. ____Inquiry based learning.
____malayang talakayan
____Inquiry based learning.
nakatulong? ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating ____Integrative learning
____Integrative learning
current issues) (integrating current issues)
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk. ____Pagrereport /gallery walk.
____Pagrereport /gallery walk.
____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning
_____Peer Learning
____Games ____Games
____Games
____Realias/models ____Realias/models
____Realias/models
____KWL Technique ____KWL Technique
____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo: Iba pang Istratehiya sa
Iba pang Istratehiya sa
_________________________________ pagtuturo:
pagtuturo:
_________________________________ ____________________________
____________________________
Paano ito nakatulong? ____________________________
____________________________
_____ Nakatulong upang maunawaan ng Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong?
mga mag-aaral ang aralin. _____ Nakatulong upang
_____ Nakatulong upang
_____ naganyak ang mga mag-aaral na maunawaan ng mga mag-aaral
maunawaan ng mga mag-aaral
gawin ang mga gawaing naiatas sa ang aralin.
ang aralin.
kanila. _____ naganyak ang mga mag-
_____ naganyak ang mga mag-
_____Nalinang ang mga kasanayan ng aaral na gawin ang mga gawaing
aaral na gawin ang mga gawaing
mga mag-aaral naiatas sa kanila.
naiatas sa kanila.
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Nalinang ang mga
_____Nalinang ang mga
Iba pang dahilan: kasanayan ng mga mag-aaral
kasanayan ng mga mag-aaral
_______________________________ _____Pinaaktibo nito ang klase
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang
Iba pang
dahilan:________________
dahilan:_____________________
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
 punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang ___PPT ___PPT ___PPT
panturo ang aking ___Videos ___Videos ___Videos
___Musika ___Musika ___Musika
nadibuho na nais ___Internet ___Internet ___Internet
kong ibahagi sa ___Visual Aids ___Visual Aids ___Visual Aids
mga kapwa ko ___Worksheets ___Worksheets ___Worksheets
guro? ___Sipi ng Babasahin ___Sipi ng Babasahin ___Sipi ng Babasahin
___ Iba pa ___ Iba pa ___ Iba pa

Inihanda ni: Iwinasto ni: Pinagtibay ni:

CAMILLE P.LIQUE HELEN B. KATIGBAK JEFRREY C. SANTANDER

Guro I / Guro sa Asignatura Ulongguro I Punongguro II