PLAN PRIPREME ZA ČAS Nastavnik: Neda Šćekić

Modul RAČUNOVODSTVO
Ishod/i ISHOD 5
Kriterijumi za
dostizanje ishoda
Oblici rada
Metode Izlaganje, razgovor, prezentacija, praktična vježba
Vreme u časovima za
aktivnost/i 1 školski čas (45 minuta)

Potrebni materijali i Udžbenik, računar i projektor, tabla, kreda, radni listovi

sredstva

Tok časa
Uvodni dio časa (10 min):
-Nastavnik upisuje čas u odjeljensku knjigu i zapisuje odsutne učenike
-Sa učenicima obnavlja prethodnu nastavnu jedinicu kao uvod u novu
nastavnu jedinicu kroz pitanja:
1. Šta je transakcioni račun?
2. Na koji način se vrše transakcije preko Transakcionog računa?
3. Šta je izvod?

Glavni dio časa(30 min):

-Nastavnik najavljuje novu nastavnu jedinicu i naslov zapisuje na tabli
-Objašnjava učenicima da je Transakcioni račun aktivni račun, zatim to
predstavi na tabli u obliku T konta
-Upoznaje učenike sa stavkama koje se knjiže na aktivnoj, a koje na
pasivnoj strani ovog računa
-Naglašava bitnost jednakosti između aktive i pasive
-Podsjeća učenike uz pomoć prezentacije kako izgleda konto po pagini
na kojem će knjižiti promjene
-Dijeli listiće na kojima je odštampan zadatak za knjiženje promjena na
Transakcionom računu
-Isti tekst zadatka je i na prezentaciji radi bolje preglednosti
-Crta konto po pagini na tabli i počinje sa izradom zadatka
-Nastavnik čita redom promjene i objašnjava svaki korak knjiženja,
uključuje i učenike
-Posle pročitane promjene za odliv sredstava sa Transakcinog računa
nastavnik pita učenike: -Na kojoj strani knjižimo odliv novčanih
sredstava?
-Posle pročitane promjene za priliv sredstava na Transakcioni račun
nastavnik pita učenike: Na kojoj strani knjižimo priliv novčanih
sredstava?
-Nakon urađenih promjena knjiži saldo, i zaključuje račun
-Pitanje za učenike: Na kojoj strani knjižimo saldo i zbog čega?

Završni dio časa(5 min):

-Nastavnik zaključuje nastavnu jedinicu
-Nastavnik dijeli listiće sa tekstom zadatka koji treba uraditi kod kuće
-Nastavnik daje upute za izradu domaćeg zadatka