TAJUK SP

1.1.1 Memerhati dengan menggunakan semua
deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif dengan alat yang sesuai bagi 2.1.1 Mengenal pasti organ yang terlibat dalam
INKUIRI (1)
menerangkan fenomena atau perubahan yang
berlaku.
1.1.2 Mengelas dengan membandingkan atau
mengenal pasti persamaan dan perbezaan
SAINS HAYAT (2-4) berdasarkan ciri sepunya.
5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan 7.1.1 Menyatakan maksud tenaga.
menjalankan aktiviti.
proses pernafasan. 3.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan haiwan.
5.1.2 Membanding dan membezakan bayang- 7.1.2 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga
2.1.2 Memerihalkan proses pernafasan dari bayang yang terhasil apabila cahaya dihalang melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
aspek laluan udara dan pertukaran gas yang 3.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan organ oleh objek lutsinar, lutcahaya dan legap dengan
berlaku di peparu melalui pemerhatian menerusi pernafasan. menjalankan aktiviti.
pelbagai media.

1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor 5.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor 7.1.3 Menjelaskan dengan contoh pelbagai
dengan menggunakan alat dan unit piawai 2.1.3 Membezakan kandungan oksigen dan 3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan yang yang mempengaruhi saiz dan bentuk bayang- bentuk tenaga.
SAINS FIZIKAL (5-7) dengan teknik yang betul. karbon dioksida semasa menarik dan mempunyai lebih daripada satu organ bayang.
menghembus nafas. pernafasan.

1.1.4 Membuat inferens dengan menyatakan
kesimpulan awal atau penerangan yang
munasabah bagi sesuatu pemerhatian dengan
SAINS BAHAN (8) menggunakan maklumat yang diperoleh.
2.1.4 Memerihalkan pergerakan dada semasa
menarik dan menghembus nafas dengan
menjalankan aktiviti.
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang organ
pernafasan haiwan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya 7.1.4 Menjelaskan melalui contoh perubahan
bergerak lurus melalui lakaran, TMK, penulisan bentuk tenaga dalam kehidupan seharian.
atau lisan secara kreatif.

1.1.5 Meramal dengan membuat jangkaan 5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan 7.1.5 Mengitlak tenaga tidak boleh dicipta dan
tentang sesuatu peristiwa atau fenomena dengan menjalankan aktiviti. tidak boleh dimusnahkan tetapi boleh berubah
BUMI DAN ANGKASA berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau 2.1.5 Mengitlak bahawa kadar pernafasan 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan vertebrata dan bentuk.
(9) data. bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan. invertebrata.

1.1.6 Berkomunikasi dengan merekod maklumat 5.2.2 Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya 7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang sumber
TEKNOLOGI DAN atau idea dalam bentuk yang sesuai dan 2.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang proses dalam kehidupan harian. tenaga dan bentuk tenaga melalui lakaran, TMK,
mempersembahkan maklumat atau idea tersebut pernafasan manusia melalui lakaran, TMK, 3.2.2 Memberi contoh haiwan vertebrata dan penulisan atau lisan secara kreatif.
KEHIDUPAN LESTARI invertebrata.
(10) secara sistematik. penulisan atau lisan secara kreatif.

1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan 5.2.3 Melukis gambar rajah sinar yang 7.2.1 Menjelaskan dengan contoh sumber tenaga
masa dengan menyusun kejadian sesuatu 3.2.3 Mengelaskan haiwan vertebrata menunjukkan pantulan cahaya pada cermin. boleh dibaharui dan tenaga tidak boleh dibaharui
fenomena atau peristiwa mengikut kronologi 2.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan dan berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, reptilia, melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
berdasarkan masa. penyahtinjaan. amfibia, burung dan ikan.

1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan melalui 7.2.2 Menjana idea kepentingan penggunaan
relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang 3.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang haiwan pemerhatian menerusi pelbagai media. sumber tenaga secara berhemah.
terdapat pada data untuk membuat penerangan. 2.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil bagi vertebrata melalui lakaran, TMK, penulisan atau
perkumuhan.
lisan secara kreatif.

1.1.9 secara operasi dengan memerihalkan satu 5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya boleh 7.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang sumber
tafsiran tentang perkara yang dilakukan dan 2.2.3 Membuat inferens kepentingan 4.1.1 Menyatakan tumbuhan bergerak balas dibiaskan dengan menjalankan aktiviti. tenaga boleh dibaharui dan sumber tenaga tidak
diperhatikan bagi sesuatu situasi mengikut aspek penyingkiran hasil perkumuhan dan hasil terhadap rangsangan melalui pemerhatian boleh dibaharui melalui lakaran, TMK, penulisan
yang ditentukan. penyahtinjaan. menerusi pelbagai media. atau lisan secara kreatif.

1.1.10 Mengawal pemboleh ubah dengan 5.3.3 Memerihalkan pembentukan pelangi

menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan 2.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang dengan menjalankan aktiviti.
dimalarkan setelah pemboleh ubah dimanipulasi perkumuhan dan penyahtinjaan manusia melalui 4.1.2 Menghubungkait bahagian tumbuhan yang
ditentukan dalam sesuatu penyiasatan. lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif. bergerak balas dengan jenis rangsangan.

1.1.11 Membuat hipotesis dengan membuat 5.3.4 Menjelaskan pemerhatian tentang

pernyataan umum yang boleh diuji tentang 4.1.3 Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan pembiasan cahaya melalui lakaran, TMK,
hubungan antara pemboleh ubah dalam sesuatu 2.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas yang bergerak balas terhadap rangsangan penulisan atau lisan secara kreatif.
penyiasatan. apabila organ deria menerima rangsangan.
dengan menjalankan penyiasatan.

1.1.12 Mengeksperimen dengan menggunakan
kemahiran proses sains asas bagi mengumpul
dan mentafsir data serta membuat rumusan
untuk membuktikan hipotesis dan membuat
laporan.
6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan oleh getaran
4.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang dengan menjalankan aktiviti.
2.3.2 Menjelas dengan contoh gerak balas tumbuhan gerak balas terhadap rangsangan
manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
harian.
kreatif.
 6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak ke semua
arah.
2.3.3 Membuat inferens tentang kepentingan
gerak balas manusia terhadap rangsangan. 4.2.1 Menyatakan maksud fotosintesis.

6.1.3 Memberi contoh fenomena dalam

kehidupan harian yang menunjukkan bunyi boleh
2.3.4 Memerihalkan tabiat yang mengganggu 4.2.2 Menyenaraikan keperluan tumbuhan dipantulkan.
proses gerak balas manusia terhadap
rangsangan. semasa proses fotosintesis.

6.1.4 Memerihalkan bunyi yang berfaedah dan

2.3.5 Menjelaskan pemerhatian tentang manusia bunyi yang memudaratkan dalam kehidupan
4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis melalui harian.
bergerak balas terhadap rangsangan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

6.1.5 Menjana idea untuk menyelesaikan

4.2.4 Menaakul kepentingan fotosintesis masalah bagi mengurangkan pencemaran bunyi.
terhadap hidupan.

4.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang

fotosintesis melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
8.1.1 Menjelaskan melalui contoh
sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek.

8.1.2 Mengelaskan objek

berdasarkan sumber asasnya.

8.1.3 Menjelaskan pemerhatian

tentang sumber asas bahan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.

8.2.1 Memerihalkan sifat bahan

dengan menjalankan aktiviti.

8.2.2 Mereka cipta objek dengan

mengaplikasikan pengetahuan
tentang sifat bahan.

8.2.3 Menaakul pemilihan jenis

bahan yang digunakan dalam mereka
cipta objek.

8.2.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang sifat bahan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.

9.1.1 Memerihalkan daya tarikan

graviti bumi berdasarkan
pemerhatian dengan menjalankan
aktiviti.

9.1.2 Mengitlak bahawa semua objek

di Bumi boleh berada pada
kedudukannya dengan menjalankan
aktiviti.

9.1.3 Menjelaskan pemerhatian

tentang tarikan graviti bumi melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.

9.2.1 Menyatakan Bumi berputar

pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengikut orbitnya
mengelilingi Matahari.

9.2.2 Memerihalkan putaran dan

peredaran Bumi dari aspek arah dan
tempoh.
9.2.3 Memerihalkan kesan putaran
Bumi pada paksinya dengan
menjalankan aktiviti.

9.2.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang putaran dan peredaran Bumi
melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

10.1.1 Mengenal pasti beban,

fulkrum dan daya pada tuas dengan
menjalankan aktiviti.

10.1.2 Mengenal pasti beban,

fulkrum dan daya pada tuas dengan
menjalankan aktiviti.

10.1.3 Mengitlak hubung kait jarak

beban dari fulkrum dengan daya
yang diperlukan.

10.1.4 Menjelaskan pemerhatian

tentang tuas melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
REKOD PERKEMBANGAN MURID SAINS TAHUN 4 K

NAMA GURU : MAHARUDDIN BIN MAHAMUD KELAS : 4K

INKUIRI
BIL NAMA MURID

1.1.10

1.1.11

1.1.12
1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.1.4

1.1.5

1.1.6

1.1.7

1.1.8

1.1.9
1 AHMAD ADAM ARIF BIN AHMAD JAMALUDIN
2 AZFAR BIN MOHD ZUWAIRI
3 MOHAMAD KHALISH NAUFAL BIN MOHAMAD ALKHAIF
4 MOHD DARWISH HAZIQ BIN MOHD SHAFIK
5 MUHAMAD FARHAN NUFAEL BIN MOHD FITRI
6 MUHAMMAD AAQEL PUTRA BIN MOHD ZAIME
7 MUHAMMAD ADAM BIN NORHASBULLAH
8 MUHAMMAD ADAM KHALISH BIN ROSLEZAM
9 MUHAMMAD AIDEEL AMZAR BIN ZAKIR
10 MUHAMMAD AKMAL DANISH BIN MOHD NORHAIZAN
11 MUHAMMAD ALIFF DARWISH BIN MAHAMAD SARIZAN
12 MUHAMMAD AMMAR FIRDAUS BIN SAZALI
13 MUHAMMAD AMMAR HAKIM BIN MUHAMAD NAZRI
14 MUHAMMAD AMSYAR HAZMAN BIN SHAHBANI
15 MUHAMMAD AQIL BIN MOHAMED ZAINUDIN
16 MUHAMMAD ARYAN WAFIY BIN OMAR
17 MUHAMMAD AYISY KHAIRIN BIN MOHD KHIR
18 MUHAMMAD DANISH ANIQ BIN SAIFUL ANWAR
19 MUHAMMAD FARISH AIMAN BIN MOHD FIRDAUS
20 MUHAMMAD HARZAN BIN MOHAMAD ZAMRI
21 MUHAMMAD ISYRAF BIN OSMAN
22 MUHAMMAD THAQIF BIN MOHD HAPIS
23 MUHAMMAD ZAFRI IMAN BIN SHAHRIZAN
24 SYAIFULHAZIQ BIN SYAIFULYAZAM
25
AHUN 4 K REKOD PERKEMBANGAN MURID SAINS TAHUN 4 K

NAMA GURU : MAHARUDDIN BIN MAHAMUD

SAINS HAYAT
BIL NAMA MURID

2.1.1

2.1.2

2.1.3

2.1.4

2.1.5

2.1.6

2.2.1

2.2.2

2.2.3

2.2.4

2.3.1

2.3.2

2.3.3

2.3.4

2.3.5

3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.1.4

3.2.1

3.2.2

3.2.3

3.2.4

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.2.4

4.2.5
1 AHMAD ADAM ARIF BIN AHMAD JAMALUDIN
2 AZFAR BIN MOHD ZUWAIRI
3 MOHAMAD KHALISH NAUFAL BIN MOHAMAD ALKHAIF
4 MOHD DARWISH HAZIQ BIN MOHD SHAFIK
5 MUHAMAD FARHAN NUFAEL BIN MOHD FITRI
6 MUHAMMAD AAQEL PUTRA BIN MOHD ZAIME
7 MUHAMMAD ADAM BIN NORHASBULLAH
8 MUHAMMAD ADAM KHALISH BIN ROSLEZAM
9 MUHAMMAD AIDEEL AMZAR BIN ZAKIR
10 MUHAMMAD AKMAL DANISH BIN MOHD NORHAIZAN
11 MUHAMMAD ALIFF DARWISH BIN MAHAMAD SARIZAN
12 MUHAMMAD AMMAR FIRDAUS BIN SAZALI
13 MUHAMMAD AMMAR HAKIM BIN MUHAMAD NAZRI
14 MUHAMMAD AMSYAR HAZMAN BIN SHAHBANI
15 MUHAMMAD AQIL BIN MOHAMED ZAINUDIN
16 MUHAMMAD ARYAN WAFIY BIN OMAR
17 MUHAMMAD AYISY KHAIRIN BIN MOHD KHIR
18 MUHAMMAD DANISH ANIQ BIN SAIFUL ANWAR
19 MUHAMMAD FARISH AIMAN BIN MOHD FIRDAUS
20 MUHAMMAD HARZAN BIN MOHAMAD ZAMRI
21 MUHAMMAD ISYRAF BIN OSMAN
22 MUHAMMAD THAQIF BIN MOHD HAPIS
23 MUHAMMAD ZAFRI IMAN BIN SHAHRIZAN
24 SYAIFULHAZIQ BIN SYAIFULYAZAM
25
REKOD PERKEMBANGAN MURID SAINS TAHUN 4 K

NAMA GURU : MAHARUDDIN BIN MAHAMUD

SAINS FIZIKAL
BIL NAMA MURID

5.1.1

5.1.2

5.1.3

5.1.4

5.2.1

5.2.2

5.2.3

5.3.1

5.3.2

5.3.3

5.3.4

6.1.1

6.1.2

6.1.3

6.1.4

6.1.5

7.1.1

7.1.2

7.1.3

7.1.4

7.1.5

7.1.6

7.2.1

7.2.2

7.2.3
1 AHMAD ADAM ARIF BIN AHMAD JAMALUDIN
2 AZFAR BIN MOHD ZUWAIRI
3 MOHAMAD KHALISH NAUFAL BIN MOHAMAD ALKHAIF
4 MOHD DARWISH HAZIQ BIN MOHD SHAFIK
5 MUHAMAD FARHAN NUFAEL BIN MOHD FITRI
6 MUHAMMAD AAQEL PUTRA BIN MOHD ZAIME
7 MUHAMMAD ADAM BIN NORHASBULLAH
8 MUHAMMAD ADAM KHALISH BIN ROSLEZAM
9 MUHAMMAD AIDEEL AMZAR BIN ZAKIR
10 MUHAMMAD AKMAL DANISH BIN MOHD NORHAIZAN
11 MUHAMMAD ALIFF DARWISH BIN MAHAMAD SARIZAN
12 MUHAMMAD AMMAR FIRDAUS BIN SAZALI
13 MUHAMMAD AMMAR HAKIM BIN MUHAMAD NAZRI
14 MUHAMMAD AMSYAR HAZMAN BIN SHAHBANI
15 MUHAMMAD AQIL BIN MOHAMED ZAINUDIN
16 MUHAMMAD ARYAN WAFIY BIN OMAR
17 MUHAMMAD AYISY KHAIRIN BIN MOHD KHIR
18 MUHAMMAD DANISH ANIQ BIN SAIFUL ANWAR
19 MUHAMMAD FARISH AIMAN BIN MOHD FIRDAUS
20 MUHAMMAD HARZAN BIN MOHAMAD ZAMRI
21 MUHAMMAD ISYRAF BIN OSMAN
22 MUHAMMAD THAQIF BIN MOHD HAPIS
23 MUHAMMAD ZAFRI IMAN BIN SHAHRIZAN
24 SYAIFULHAZIQ BIN SYAIFULYAZAM
25
REKOD PERKEMBANGAN MURID SAINS TAHUN 4 K

NAMA GURU : MAHARUDDIN BIN MAHAMUD

TEKNOLOGI DAN
SAINS BAHAN BUMI DAN ANGKASA KEHIDUPAN LESTARI
BIL NAMA MURID

10.1.1

10.1.2

10.1.3

10.1.4
8.1.1

8.1.2

8.1.3

8.2.1

8.2.2

8.2.3

8.2.4

9.1.1

9.1.2

9.1.3

9.2.1

9.2.2

9.2.3

9.2.4
1 AHMAD ADAM ARIF BIN AHMAD JAMALUDIN
2 AZFAR BIN MOHD ZUWAIRI
3 MOHAMAD KHALISH NAUFAL BIN MOHAMAD ALKHAIF
4 MOHD DARWISH HAZIQ BIN MOHD SHAFIK
5 MUHAMAD FARHAN NUFAEL BIN MOHD FITRI
6 MUHAMMAD AAQEL PUTRA BIN MOHD ZAIME
7 MUHAMMAD ADAM BIN NORHASBULLAH
8 MUHAMMAD ADAM KHALISH BIN ROSLEZAM
9 MUHAMMAD AIDEEL AMZAR BIN ZAKIR
10 MUHAMMAD AKMAL DANISH BIN MOHD NORHAIZAN
11 MUHAMMAD ALIFF DARWISH BIN MAHAMAD SARIZAN
12 MUHAMMAD AMMAR FIRDAUS BIN SAZALI
13 MUHAMMAD AMMAR HAKIM BIN MUHAMAD NAZRI
14 MUHAMMAD AMSYAR HAZMAN BIN SHAHBANI
15 MUHAMMAD AQIL BIN MOHAMED ZAINUDIN
16 MUHAMMAD ARYAN WAFIY BIN OMAR
17 MUHAMMAD AYISY KHAIRIN BIN MOHD KHIR
18 MUHAMMAD DANISH ANIQ BIN SAIFUL ANWAR
19 MUHAMMAD FARISH AIMAN BIN MOHD FIRDAUS
20 MUHAMMAD HARZAN BIN MOHAMAD ZAMRI
21 MUHAMMAD ISYRAF BIN OSMAN
22 MUHAMMAD THAQIF BIN MOHD HAPIS
23 MUHAMMAD ZAFRI IMAN BIN SHAHRIZAN
24 SYAIFULHAZIQ BIN SYAIFULYAZAM
25