ARAB110- Final Test

14-8-2021
 ‫المتيزي يف عبارة "قطعت ً‬
‫مرتا مقاشا" هو متيزي ملحوظ‬ ‫‪)1‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫‪ )2‬تسمى األعداد من ‪ 11‬اىل ‪ 19‬األعداد املعطوفة‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫من مالمح األسلوب يف قصة (الناسك والضيف)‪:‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪ .1 o‬كرثة الشخصيات‬
‫‪ .2 o‬مجيع ما هو مذكور‬
‫‪ .3 o‬قةل الصور البيانية‬
‫‪ .4 o‬أحداية ال َقصة‬

‫معىن لكمة (راض) يف عبارة‪" :‬فراض عىل ذكل نفسه" من نص (الناسك والضيف) هو‪ :‬د ًَر َب‬ ‫‪)4‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫اللون البالغي يف قول أيب فراس امحلداين‪:‬‬ ‫‪)5‬‬

‫بعض الوفا ِء ِكل‪ُ ،‬‬
‫العذر‬ ‫حسن ** ْمن ِ‬ ‫ِ‬
‫وضيعت املودة َ بيننا وأ َ‬ ‫ُ‬
‫حفظت‬
‫‪.1‬التشبيه‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اجلناس‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬املقابةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الطباق‬ ‫‪o‬‬
 ‫املقصود من عبارة "أن يرميين جبارحة" يف مقال (أدب املناظرة) هو‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪ .1 o‬أن ينظر ّايل نظرة جارحة‬
‫‪ .2 o‬أن جيرحين ويصيبين بيشء حاد‬
‫‪ .3 o‬ان يقول يل قوال جارحا ومؤذاي‬
‫‪ .4 o‬أن ميسك إبحدى جواريح‬

‫‪ )7‬أي العبارات األتية حيوي مقابةل‪:‬‬

‫‪ .1 o‬فَ َال الْ ُجو ُد يُ ْفيِن الْ َما َل َوالْ َجدُّ ُم ْقب ٌل‪َ ** ‬و َال الْ ُبخ ُْل يُ ْبقي‪ ‬الْ َما َل َوالْ ّجدُّ ‪ُ  ‬مدْ ِب ُر‪ ].‬للمتنيب [‬
‫وهجول‪ ].‬السموأل [‬ ‫ُ‬ ‫سواء عاملٌ‬ ‫وعهنم**© فليس ً‬ ‫الناس عنّا ُ‬ ‫هجلت َ‬ ‫‪َ .2 o‬سيِل ْإن ِ‬
‫‪ .3 o‬خُي ْ ِر ُج الْ َح َّي ِم َن الْ َم ّي ِِت َوخُي ْ ِر ُج الْ َم ّي َِت ِم َن الْ َح ّ ِي َوحُي ْ يِي اَأْل ْر َض ب َ ْعدَ َم ْوهِت َا ۚ َو َك َ ٰذكِل َ‬
‫ون ]الروم ‪[19‬‬ ‫خُت ْ َر ُج َ‬
‫وشغاف القلب‪ ،‬س ّي ِان‬ ‫ِ‬ ‫‪ .4 o‬لييل وصبحي إذا وجه احلبيب غدا** عن انظري‬

‫يف قصة (الناسك والضيف) برز األسلوب احلواري بشلك واحض‬ ‫‪)8‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫أداة النداء للبعيد يه‪:‬‬ ‫‪)9‬‬

‫‪ .1‬أاي‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬أي‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬اهلمزة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬اي‬ ‫‪o‬‬
 ‫من األمور املهمة اليت جيب أن تُذكر يف مقدمة التحليل©‬ ‫‪)10‬‬
‫‪ .1 o‬مدى حصة أو بطالن ما ذكره الاكتب‬
‫‪ .2 o‬ملخص للامدة املكتوبة‬
‫‪ .3 o‬جوانب التشويق عند الاكتب‬
‫‪ .4 o‬هدف الاكتب واألفاكر ونتاجئ النص‬

‫مايه الفكرة الرئيسة للفقرة األتية‪" :‬اه لو عرف احلق أحد ملا عرف كيف ينطق بلكمة تيسء‪ ،‬ولو‬ ‫‪)11‬‬
‫يسكت عن لكم ٍة ترس‪ ،‬ولن يكون الصديق صديقا الا اذا عرف كل‬
‫َ‬ ‫عرف احلب احد ملا عرف كيف‬
‫احلق وعرف كل احلب " ] مقال صديق للرافعي[‬
‫‪ .1‬الصديق احلق‬ ‫‪o‬‬
‫‪.2‬ماميتاز به الصديق الراحل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬أساس الصداقة‪ :‬احلق واحلب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬التقارب الرويح بني الصديقني‬ ‫‪o‬‬

‫اكن صديق الرافعي اذلي حتدث عنه يف مقالته صديقا عظامي ممزيا‬ ‫‪)12‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫إعراب الفعل (أكرمك) يف عبارة‪" :‬مىت تزرين أكرمك" هو فعل مضارع مرفوع ابلضمة‬ ‫‪)13‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
 ‫تنقسم أفعال القلوب إىل‪ :‬أفعال الرحجان وأفعال اليقني‬ ‫‪)14‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
‫الكتابة الصحيحة للعدد ‪ 12‬يف قولنا‪ " :‬مررت ب ‪ 12‬بيت ًا" يه‪:‬‬ ‫‪)15‬‬
‫‪ .1‬اثيَن ْ عرَش َ بيتًا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اثيَن ْ عرش َة بيت ًا‬ ‫‪o‬‬
‫عرش بيت ًا‬‫‪ .3‬اثنا َ‬ ‫‪o‬‬
‫‪.4‬اثنا عرش َة بيت ًا‬ ‫‪o‬‬
‫الطريقة السلمية لكتابة لكمة َ(ن ُأ ْو ٌم) يه‪:‬‬ ‫‪)16‬‬
‫‪ .1 o‬نئوم‬
‫‪ .2 o‬نؤوم‬
‫‪ .3 o‬انؤم‬
‫‪ .4 o‬نأوم‬
‫الغرض من األمر يف قول أيب العتاهية‪:‬‬ ‫‪)17‬‬
‫**وعَ ِد َع ِن اجلا ِن ِب املُشتَبِه‬ ‫وساط لُك ا ُال ِ‬
‫مور َ‬ ‫ليك بأ ِ‬
‫عَ َ‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬اإلرشاد‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬التوبيخ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬الامتاس‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬التخيري‬ ‫‪o‬‬

‫إعراب لكمة (غري) يف عبارة‪ ":‬حرض الضيوف غري واحد " هو مستثىن منصوب ابلفتحة‬ ‫‪)18‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
 ‫الطريقة السلمية لكتابة اهلمزة من لكمة‪ُ ( :‬م َأ ٌن) يه‪:‬‬ ‫‪)19‬‬
‫‪ .1‬مؤون‬ ‫‪o‬‬
‫‪.2‬مؤن‬ ‫‪o‬‬
‫‪.3‬منئ‬ ‫‪o‬‬
‫‪.4‬مأن‬ ‫‪o‬‬
‫حني إسناد الفعل َ(ردًّ) إىل واو امجلاعة‪ ،‬يصبح‪:‬‬ ‫‪)20‬‬
‫‪َ .1‬ردُّوا‬ ‫‪o‬‬
‫‪.َ 2‬راد ُّْوا‬ ‫‪o‬‬
‫‪.َ 3‬ر َددُوا‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬راودُا‬
‫‪َ 4‬‬ ‫‪o‬‬
‫نبحث يف املعجم عن معىن لكمة(اشتدّ ) يف مادة‪:‬‬ ‫‪)21‬‬
‫‪ .1 o‬ش ي د‬
‫‪ .2 o‬ش د د‬
‫‪ .3 o‬ش و د‬
‫‪ .4 o‬أ ش د‬
‫القمية العليا املقصودة من قصة (الناسك والضيف) يه‪:‬‬ ‫‪)22‬‬
‫‪ .1‬أن تتقن معكل يف أي يشء اكن‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬أن تقنع مبا دليك وال تطمع فامي عند غريك‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬أتعدّ ل وضعك وختترب نفسك بني الفينة واألخرى‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬أن تتقن أعامل ولغات األقوام اآلخرين‬ ‫‪o‬‬
‫حني بناء الفعل (ي َْس َتخَرِب ُ ) للمجهول يصبح‪:‬‬ ‫‪)23‬‬
‫‪ .1‬ي َْس َت ْخرَب ُ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ي ُْس َت ْخرِب ُ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ي ُْس َت ْخرَب ُ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ي ُْس َت ْحرُب ُ‬ ‫‪o‬‬
 ‫املناظر يف رأي املنفلوطي إىل سب مناظره وشمته ألنه‪:‬‬
‫يلجأ ُ‬ ‫‪)24‬‬
‫‪ .1‬جاهل وعاجز‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ليجرب اآلخر عىل قبول رايه‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬حمتار يف آمره‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ليقوي موقفه ويثبته‬ ‫‪o‬‬

‫اكتشف اخلطأ يف العبارة اآلتية‪:‬‬ ‫‪)25‬‬

‫"جيب أن تربوا أبنائمك تربية أصيةل"‬
‫‪ .1‬تربوا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬أبنائمك‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬تربية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬أصيةل‬ ‫‪o‬‬
‫مل هيمت املنفلوطي يف مقاهل (أدب املناظرة) ابلبحث عن طبائع املناظر وصفاته وأطواره‪:‬‬ ‫‪)26‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫اللون البالغي يف قولنا‪" :‬فالن يرفع أنفه عىل خلق هللا" هو‪:‬‬ ‫‪)27‬‬
‫‪ .1‬الطباق‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬املقابةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬اجملاز‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الكناية‬ ‫‪o‬‬
 ‫من امه املعايري اليت جيب مراعاهتا يف أثناء التحليل© أي نص‪:‬‬ ‫‪)28‬‬
‫‪ .1 o‬ال يشء مما ذكر‬
‫‪ .2 o‬الابتعاد عن الواقعية‬
‫‪ .3 o‬اإلشارة إىل جودة املادة املطبوعة‬
‫‪ .4 o‬مشولية املعاجلة‬

‫اللون البالغي يف قول إبراهمي بو هندي‪:‬‬ ‫‪)29‬‬

‫"تسكن فيه ابلهوى خيرج من أ ٍ‬
‫رس إىل سك ٍر عىل حس ٍر"‬
‫هو جناس انقص‪:‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫لكمة (إسامعيل) ممنوعة من الرصف بسبب‪:‬‬ ‫‪)30‬‬

‫‪ .1‬العلمية والتأنيث املعنوي‬ ‫‪o‬‬
‫‪.2‬العلمية والرتكيب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬العلمية وزايدة األلف والنون‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬العلمية والعجمة‬ ‫‪o‬‬

‫رضب املنفلوطي مثاال ألسباب تنافر الناس و اختالفهم بقصة اختالف املكل مع أحد وزرائه‪ ،‬مفاذا اكن‬ ‫‪)31‬‬
‫سبب اخلالف بيهنام؟‬
‫‪ .1‬أن الك مهنام متعصب تعصبا شديد ًا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬أن الك مهنام يكره اآلخر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬أن الك مهنام يريد أن يتخلص من اآلخر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬أن الك مهنام ينظر للقضية من هجة ختتلف عن اآلخر‬ ‫‪o‬‬
 ‫إعراب لكمة (جدائل) يف قول قامس حداد‬ ‫‪)32‬‬
‫"ويف حل من احلرب اليت غدرت بأسلحة املقاتل من جدائل طفةل موؤدة"‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬امس جمرور ابلكرسة الظاهرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬امس جمرور ابلفتحة نيابة عن الكرسة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مضاف إليه جمرور ابلكرسة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬امس جمرور ابلكرسة املقدرة‬ ‫‪o‬‬
‫يف قول أيب فراس امحلداين‪:‬‬ ‫‪)33‬‬
‫شاءت‪ ،‬وشا َء لها الهوى‪ :‬قَ ِتيكُل ِ ! قالَ ْت‪ :‬أهّي ُ ْم؟ فهُ ُم ُك ُرث "‬
‫فقلت‪ ،‬كام ْ‬ ‫" ُ‬
‫دالةل عىل الغرور الواحض اذلي تتصف به حمبوبته‪:‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫حني اسناد الفعل (مَس َ ا) إىل نون النسوة يصبح‪ :‬مَس َ نْي َ ‪:‬‬ ‫‪)34‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫القصة الفرعية يف قصة (الناسك والضيف) يه‪:‬‬ ‫‪)35‬‬

‫‪ .1‬ال توجد قصة فرعية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬زراعة المتر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬الغراب واحلجةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الناسك وضيفه‬ ‫‪o‬‬
 ‫قاعدة إعراب لكمة (مواهبا) يف قول أيب متام‪:‬‬ ‫‪)36‬‬
‫َبيب َحباِئبا‬ ‫ِ‬
‫سعاف احل ِ‬ ‫نت اّل َموا ِهبا** َو ُك ِ‬
‫نت‬ ‫َأَأاّي َمنا ما ُك ِ‬
‫ِإِب‬ ‫ِإ‬
‫يه‪:‬‬
‫‪ .1‬ال حمل لها من اإلعراب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬حسب موقعها يف امجلةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬جيوز أن تتبع املستثىن منه‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬منصوبة عىل الاستثناء‬ ‫‪o‬‬

‫‪ ...‬الفعل (صرّي ُت) عىل مجةل‪" :‬الغرفة مجيةل"‪ ،‬تصبح امجلةل‪:‬‬ ‫‪)37‬‬

‫‪ .1‬صرّي ُت الغرف ُة مج ٌةل‬ ‫‪o‬‬

‫‪ .2‬صرّي ُت الغرف َة مجي ٌةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬صرّي ُت الغرف َة مجي ًةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬صرّي ُت الغرف ُة مجي ًةل‬ ‫‪o‬‬

‫إعراب لكمة (سعيد) يف عبارة‪" :‬اي سعيد ادرس جيّدً ا" هو‪:‬‬ ‫‪)38‬‬
‫‪ .1‬منادى مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬منادى منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬منادى مبين عىل الضم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬منادى مبين عىل الفتح‬ ‫‪o‬‬
 ‫ُ‬
‫اشرتيت ‪ 50‬كتاب" يه‪:‬‬ ‫الكتابة الصحيحة للعدد ومتيزيه يف قولنا "‬ ‫‪)39‬‬
‫مخسني كتااًب‬
‫َ‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪o‬‬
‫كتاب‬
‫مخسون ٍ‬ ‫َ‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪o‬‬
‫كتاب‬
‫مخسني ٍ‬ ‫َ‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬مخسون كتااًب‬ ‫‪o‬‬

‫إعراب لكمة (كوكبا) يف قول الشاعر أمحد الصايف النجفي‬ ‫‪)40‬‬

‫اي كوك ًبا يف الصبح مؤتلق ًا ** قد غاب عنه رفاقه وبقى‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1 o‬منادى مبىن عىل الفتح‬
‫‪ .2 o‬منادى مرفوع ابلضمة املقدرة‬
‫‪ .3 o‬منادى منصوب ابلفتحة‬
‫‪.4 o‬منادى مرفوع اباللف‬
‫أداة الرشط (أي) تدل عىل‪:‬‬ ‫‪)41‬‬
‫‪ .1 o‬مجيع املعاين املوجودة‬
‫‪ .2 o‬احلال‬
‫‪ .3 o‬الزمان‬
‫‪ .4 o‬العاقل‬
‫نقض ادةل اخلصم وتزييفها وإ بطالها‪ ،‬يعد عند املنفلوطي‪:‬‬ ‫‪)42‬‬
‫‪ .1‬من فرعيات املناظرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬من ضعف املناظر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬من وسائل املناظرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬من عيوب املناظرة‬ ‫‪o‬‬
 ‫الكتابة الصحيحة للعدد ومتيزيه يف عبارة "قرأت ‪14‬قصة" يه‪:‬‬ ‫‪)43‬‬
‫‪ .1‬أرب َع عرش َة قص ًة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬أربع َة عرش َة قص ًة‬ ‫‪o‬‬
‫عرش ّقص ًة‬
‫‪ .3‬أربع َة َ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬أرب َع عرش َة قص ٍة‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )44‬لكمة ( ِم ْعطا ٌء) يه صيغة املبالغة من الفعل (أع َْطى)‪:‬‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
‫‪ )45‬نوع الاستثناء يف عبارة‪" :‬مل حيرض من الطالب سوى طالب" هو‪:‬‬
‫‪ .1 o‬اتم موجب‬
‫‪ .2 o‬مفرغ موجب‬
‫‪ .3 o‬اتم منفي‬
‫‪ .4 o‬مفرغ منفي‬

‫‪ )46‬لكمة (عناوين) ممنوعة من الرصف لعةل واحدة‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
‫الضيف الكمه فتلكّف أن يتعلّمه" من نص الناسك‬
‫‪ )47‬معىن لكمة (تلكّف) يف عبارة‪" :‬فاستحسن ُ‬
‫والضيف‪ ،‬هو‪:‬‬
‫‪ .1 o‬استحسن‬
‫‪ .2 o‬حبث عنه‬
‫‪ .3 o‬اختار‬
‫‪ .4 o‬أهجد نفسه‬
 ‫‪ )48‬من أمه قناعات املنفلوطي يف أدب املناظرة‪ :‬احلق أوىل أن يتبع‪ ،‬مع الوضع يف الاعتبار أمهية كسب‬
‫رىض اآلخرين‪:‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫من أمه أوجه التشابه بني معلية التلخيص ومعلية التحليل أن يبتدع ا ّخمللص أو احمللل شيئا من عنده مل‬ ‫‪)49‬‬
‫يذكره الاكتب األصيل‪:‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫اللكمة اليت يف حمل نصب حال‪ ،‬يف قول أيب العالء املعري‪:‬‬ ‫‪)50‬‬
‫وفوقَها ** فيَ ْس ُقطُ يب خَش ُْص ا ِحلام ِم ِعثارا‬
‫حتت املَنااي ْ‬
‫أ ِس ُري هبا َ‬
‫ديق ِحرارا‬ ‫و ُك ّن إذا القَ ْينَين لرَي ِ ْدن َين ** َر َج ْع َن كام شا َء ّ‬
‫الص ُ‬
‫يه لكمة‪:‬‬
‫رجعن‬
‫‪َ .1‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.2‬عثارا‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ 3‬‬
‫‪.‬حتت‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬املنااي‬ ‫‪o‬‬

‫اجلذر اللغوي للكمة(تبعرث) هو‪:‬‬ ‫‪)51‬‬

‫‪ .1‬ع ب ر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ع ث ب ر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ع ث ر‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ .4‬ب ع ث ر‬ ‫‪o‬‬
‫جواب الرشط يف قول البوصريي‬ ‫‪)52‬‬
‫والنفس اكلطفلِ إن هتم ُهل َش َّب عىل** ُح ِ ّب َّالرضاعِ وإ ْن تَ ْف ِط ْم ُه ي َ ْن َف ِطم‬
‫ُ‬
‫هو‪:‬‬
‫شب‬
‫‪ّ .1‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬النفس‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬تفطمه‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬هتمهل‬ ‫‪o‬‬

‫من امه اسس معلية التلخيص‪:‬‬ ‫‪)53‬‬

‫‪ .1‬بيان موضوعية الاكتب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬بيان أمهية املوضوع‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬اإلبقاء عىل احلقائق املهمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬حفظ األفاكر املهمة يف اذلاكرة‬ ‫‪o‬‬

‫امس الفاعل من الفعل (جاهد) هو‪:‬‬ ‫‪)54‬‬

‫‪ .1 o‬جا ِهد‬
‫‪ُ .2 o‬مجاهَد‬
‫‪ .3 o‬جمهود‬
‫‪ُ .4 o‬مجا ِهد‬
‫الفعل(رَأ َب) هو فعل‪:‬‬
‫َ‬ ‫نوع‬ ‫‪)55‬‬
‫‪ .1 o‬أجوف‬
‫‪ .2 o‬مضعف‬
‫‪ .3 o‬سامل‬
 ‫‪ .4‬همموز‬ ‫‪o‬‬

‫أداة الرشط املستخدمة© للحال يه‪:‬‬ ‫‪)56‬‬

‫‪ .1‬إن‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬كيفام‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .3‬من‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬أىّن‬ ‫‪o‬‬

‫أي امجلل اآلتية مجةل خربية‪:‬‬ ‫‪)57‬‬

‫لون البيت مجيل‬
‫‪ُ .1‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ال تكن خشصا سلبيا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬هل ستشرتي شيئا من السوق؟‬ ‫‪o‬‬
‫‪.4‬ما أمجل الصباح!‬ ‫‪o‬‬

‫مست اهلمزة يف لكمة(كفء) عىل السطر ألهنا‪:‬‬

‫ُر ْ‬ ‫‪)58‬‬
‫‪ .1‬متطرفة وما قبلها ساكن‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬متطرفة مرفوعة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬متطرفة منصوبة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬متطرفة وما قبلها مفتوح‬ ‫‪o‬‬

‫معىن لكمة (غض) يف قول الرافعي‪" :‬وان هل دين غض كعهد ادلين بأايم الويح" هو‪:‬‬ ‫‪)59‬‬
‫‪ .1‬الصغري الساذج‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬النارض القوي‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ .3‬منخفض حَيِب ّ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬اللني السهل‬ ‫‪o‬‬

‫ما سبب وجوب اقرتان جواب الرشط يف امجلةل الرشطية اآلتية‪:‬‬ ‫‪)60‬‬
‫"أيامن تسافر فأحرض يل هدية"‬
‫‪ .1‬ألن جواب الرشط فعل طليب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ألن جواب الرشط فعل جامد‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ألن جواب الرشط مجةل امسية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ألن جواب الرشط فعل ٍ‬
‫ماض‬ ‫‪o‬‬

‫رضب املنفلوطي مثاال ألسباب تنافر الناس واختالفهم بقصة اختالف املكل مع احد وزرائه‪ ،‬مفاذا اكن‬ ‫‪)61‬‬
‫سبب اخلالف بيهنام؟‬
‫‪ .1‬أن الك مهنام يكره اآلخر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬أن الك مهنام متعصب تعصبا شديدً ا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬أن الك مهنام ينظر للقضية من هجة ختتلف عن اآلخر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬أن الك مهنام يريد أن يتخلص من اآلخر‬ ‫‪o‬‬
‫ّإن أاب إحساق ليست هل *** معرفة ابلنظم والنرث‬
‫إعراب لكمة (إحساق) يف قول الرشيف العقييل‬ ‫‪)62‬‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬منادى منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬مضاف إليه جمرور ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مضاف إليه جمرور ابلكرسة املقدرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬مفعول به منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬

‫أي اللكامت اآلتية ممنوع من الرصف‪:‬‬ ‫‪)63‬‬

‫‪.1‬جِ امل‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ .2‬هؤالء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬خدجية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬طاوالت‬ ‫‪o‬‬

‫الغرض من الاستفهام يف قول أيب فراس امحلداين‪:‬‬ ‫‪)64‬‬

‫" أ َراكَ َعيِص َّ ادلّ مع ِ ِشمي َ ُت َك ّ‬
‫الص ُرب***أما للهوى ٌّهني َ‬
‫عليك وال أ ُمر؟ " هو‪:‬‬
‫‪ .1‬التوبيخ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اإلرصار‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬التعجب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬التأكيد‬ ‫‪o‬‬

‫حني صياغة الفعل (عَادَ) للمجهول‪ ،‬يصبح‪ :‬عُو َد‬ ‫‪)65‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )66‬لكمة (عناوين) ممنوعة من الرصف لعةل واحدة‪©:‬‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫إعراب لكمة (احلزم) يف قول إبراهمي طوقان‬ ‫‪)67‬‬

‫قُ ْل ملن عاب مص َت ُه ** ُخ ِل َق احلز ُم أبكام‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬فاعل مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬انئب فاعل مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مبتدأ مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ .4‬مفعول به منصوب ابلفتحة املقدرة‬ ‫‪o‬‬

‫إعراب لكمة (عيشة) يف قول املتنيب‪:‬‬ ‫‪)68‬‬

‫اي سيف دو ِةل دين اهَلل دُم أبدا · وعش برمغ األعادي عيش ًة رغدا‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬حال منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬مفعول مطلق منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬متيزي منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬مفعول به منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬

‫إعراب لكمة (أفعى) يف قول أمحد شويق‪:‬‬ ‫‪)69‬‬

‫َأخا ادلُ نيا َأرى دُنياكَ َأفعى** تُ َب ِّد ُل لُك َّ آ ِون َ ٍة هااب‬
‫ِإ‬
‫‪ .1 o‬متيزي منصوب ابلفتحة املقدرة‬
‫‪ .2 o‬مفعول به منصوب ابلفتحة املقدرة‬
‫اثن منصوب ابلفتحة املقدرة‬ ‫‪ .3 o‬مفعول به ٍ‬
‫‪ .4 o‬حال منصوب ابلفتحة املقدرة‬

‫‪ )70‬انئب الفاعل يف قول أمحد شويق‪:‬‬

‫َامل هَل ُ َصوااب‬ ‫َويُسَأ ُل يف احلَوا ِد ِث ذو َص ٍ‬
‫واب** فَهَل تَ َركَ اجل ُ‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1 o‬ذو‬
‫‪ .2 o‬صواب‬
 ‫‪ .3 o‬امجلال‬
‫‪ .4 o‬صوااب‬
‫‪ )71‬الغرض من الاستفهام يف قول هللا تعاىل‪( :‬قُ ْل ه َْل ِمن رُش َ اَك ِئمُك َّمن هَي ْ ِدي ىَل الْ َح ّ ِق ۚ قُلِ اهَّلل ُ هَي ْ ِدي‬
‫َ ِإ‬
‫ون)‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫مُك‬ ‫ْ‬ ‫حَت‬ ‫ف‬‫َ‬ ‫ِللْ َح ّ ِق ۗ َأفَ َمن هَي ْ ِدي ِإ ىَل الْ َح ّ ِق َأ َح ُّق َأن يُت َّ َب َع َأ َّمن اَّل هَي ِ ِّدي ِإ اَّل َأن هيدى ۖ فَ َما ل ْ‬
‫ي‬ ‫َ‬
‫ك‬ ‫ْ‬ ‫مُك‬
‫(يونس ‪:)35‬‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬التحقري‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬الاستبطاء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬التشويق‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الاستناكر‬ ‫‪o‬‬
‫أي اللكامت اآلتية مهزهتا مهزة وصل‪:‬‬ ‫‪)72‬‬
‫‪ .1‬انتصار‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اين‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬امين‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬اىل‬ ‫‪o‬‬

‫مسافر" هو‪:‬‬
‫إعراب العدد (‪ )17‬يف قولنا‪" :‬وصل© إىل املطار سبعة عرش ً‬ ‫‪)73‬‬
‫‪ .1‬عدد مبين عىل الفتح يف حمل جر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬عدد مبين عىل الفتح يف حمل نصب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬عدد مبين عىل الفتح يف حمل رفع‬ ‫‪o‬‬
‫‪.4‬سبعة‪ :‬فاعل مرفوع ابلضمة وهو مضاف‪ ،‬وعرش‪ :‬مضاف إليه جمرور ابلكرسة‬ ‫‪o‬‬

‫امس املفعول من الفعل َ(و ِس َع) هو‪:‬‬ ‫‪)74‬‬

‫‪ِّ .1‬‬
‫متوسع‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬موسوع‬ ‫‪o‬‬
‫‪ِ .3‬‬
‫متواسع‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ِ .4‬‬
‫واسع‬ ‫‪o‬‬

‫نوع املنادى يف عبارة‪" :‬اي ُ‬

‫رجل ْزران يك نكرمك"‪ ،‬هو نكرة غري مقصودة‪:‬‬ ‫‪)75‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫لكمة (استفرس) مهزهتا مهزة وصل‪:‬‬ ‫‪)76‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫اجلذر اللغوي للكمة(استوىل) هو‪:‬‬ ‫‪)77‬‬

‫‪ .1‬و ل ي‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ل و ي‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬و ل ي‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬و ل أ‬ ‫‪o‬‬

‫الزايدة يف لكمة (متايل) يه‪ :‬التاء والياء‪:‬‬ ‫‪)78‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫مجيع اللكامت اآلتية مهزاهتا مهزات وصل ماعدا واحدة يه‪:‬‬ ‫‪)79‬‬
‫‪ْ .1‬اس َت َع َان‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ا ْسمت َ َّر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ْ .3‬اسمَل َ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ْ .4‬ارجِ ْع‬ ‫‪o‬‬
‫بيت أيب فراس امحلداين اذلي معناه‪" :‬حىت وإ ن قال احلاسدون عين الكما فإن إخاليص ُيظهر ض ّد‬ ‫‪)80‬‬
‫ذكل" هو‪:‬‬
‫اإلميان ما َش َّيدَ ال ُك ُفر‬
‫‪ .1‬فَ ن ي َ ُك ما قا َل ُالوشا ُة َولَم*** يَ ُكن فَ َقد هَي ِد ُم ُ‬ ‫‪o‬‬
‫ِإ‬
‫َواي لَها َذ ٌ‬
‫نب َوهَب َجهُت ا عُ ُذر‬ ‫َ‬ ‫ه‬ ‫ً**‬ ‫ة‬‫د‬‫َ‬ ‫غا‬ ‫َي‬
‫ِّ‬ ‫حل‬ ‫ا‬ ‫يف‬ ‫الغادين‬
‫َ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫فيس‬ ‫‪ِ .2‬بنَ‬ ‫‪o‬‬
‫لب لَ ِك َّن الهَوى ِللبِىل ِج ُ‬
‫رس‬ ‫والك َمسكَل ٌ *** ىل ال َق ِ‬ ‫حزان لَ ِ‬‫اكن ِلَأل ِ‬ ‫‪َ .3‬وما َ‬ ‫‪o‬‬
‫ِإ‬
‫عض َالوفا ِء َم َذةَّل ٌ ** نسان َ ٍة يف احل ّ َِي شمي َهُت ا الغ َُدر‬ ‫يت َويف ب َ ِ‬‫‪َ .4‬وفَ ُ‬ ‫‪o‬‬
‫ِإِل‬

‫(اس ِتقا َمة) مشتق نوعه‪:‬‬

‫لكمة ْ‬ ‫‪)81‬‬
‫‪ .1‬ال يشء مما هو مذكور‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬امس فاعل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬امس مفعول‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬صيغة مبالغة‬ ‫‪o‬‬

‫معىن قول أيب فراس امحلداين‪:‬‬ ‫‪)82‬‬

‫تَ ُرو ُغ‪ ‬إىل‪َ  ‬الو ِاش َني‪ ‬يفّ‪ ،‬وإ ّن يل * أل ْذ ًان هبَا‪َ ،‬ع ْن لُك ّ َو ِاش َية ٍ‪َ ،‬و ُقر‬
‫هو‪:‬‬
‫‪ .1‬اهنا تتالعب يب وبأقوال الوشاة وأان أصدق ما يقولونه عهنا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اهنا تتحدث ابلوشاية عين وأان أحتدث ابلوشاية عهنا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬اهنا متيل اىل قول اذلين يرمونين بسوء وأان أسد مسعي ّمعا يقولون عهنا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬اهنا تقوم بوقر آذان اذلين يتحدثون عين لتبطل الكهمم‬ ‫‪o‬‬
 ‫بيت أيب فراس امحلداين اذلي معناه‪" :‬إنه عندما خيلو بنفسه ليال‪ ،‬تتاكثر عليه ذكرايته فتلهب جواحنه‬ ‫‪)83‬‬
‫حىّت تاكد تلهتب من لوعة ّ‬
‫احلب"‪:‬‬
‫مر‪ ‬‬ ‫يك َوال َأ ُ‬ ‫‪ .1‬أراك عيص ادلمع‪ ‬شميتك الصرب ** َأما ِللهَوى هَن ٌي عَلَ َ‬ ‫‪o‬‬
‫يه أ ْذ َكهْت َا ّ‬
‫الص َبابَة ُ وال ِف ْك ُر‬ ‫‪ .2‬تَاك ُد تُيِض ُء النّ ُار َ‬
‫بني َج َواحِن ِ ي‪ ** ‬إذا َ‬ ‫‪o‬‬
‫رس‪ ‬‬ ‫ولكن مثيل ال يذا ُع ُهل ُّ‬ ‫وعندي لوعة‪َّ ** ‬‬ ‫َ‬ ‫‪ .3‬بىل أان م ٌ‬
‫شتاق‬ ‫‪o‬‬
‫ـت َظـ ْمآ ًان فَال ن َ َـزل الـ َق ْـطرُ!‬ ‫والـمـوت دونهُ** إذا ِم ّ‬
‫ُ‬ ‫‪ُ .4‬معللـيت بـالوصـلِ‬ ‫‪o‬‬

‫‪ " )84‬أمحمدُ ‪ ،‬من اكن معك"‪ :‬جتمع العبارة السابقة بني اسلويب النداء والاستفهام‪:‬‬
‫‪True .1 o‬‬
‫‪False .2 o‬‬

‫قال النيب صىل هللا عليه وسمل‪" :‬اإلميان ميان واحلمكة ميانية" نوع اجلناس يف احلديث السابق هو جناس‬ ‫‪)85‬‬
‫اتم‪:‬‬
‫‪True .1‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False .2‬‬ ‫‪o‬‬

‫سنوات" متيزي العدد يف العبارة السابقة ُكتب بطريقة حصيحة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫"خترجت يف جامعة البحرين منذ ّ‬
‫ست‬ ‫ّ‬ ‫‪)86‬‬
‫‪True .1‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False .2‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ ...........‬أمكل اآليت يف احلديقة ثالثون‪:‬‬ ‫‪)87‬‬

‫‪ .1‬غزالِ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬غزا َال‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬غزالاَن‬ ‫‪o‬‬
 ‫غزالن‬
‫‪ٌ .4‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوع احملسن البديعي يف قول ابن املقفع‪“ :‬ومزامحة اللئمي للكرمي‪ ،‬واجلاهل للعامل"‬ ‫‪)88‬‬
‫‪ .1‬كناية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬مقابةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪.3‬جناس‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬طباق‬ ‫‪o‬‬

‫ُرمسن اهلمزة عىل السطر يف لكمة(مروءة) ألهنا‪:‬‬ ‫‪)89‬‬

‫‪ .1‬مفتوحة وقبلها واو‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ساكنة وقبلها مفتوح‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ساكنة وقبلها واو‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬مفتوحة وقبلها ساكن‬ ‫‪o‬‬

‫قال أبو متام‪:‬‬ ‫‪)90‬‬

‫يُراعي جُن و َم اللَيلِ َواله ََّم‪ ‬لُك َّام** َمىض صا ِد ٌر عُيّن ِبآخ ََر ِ‬
‫وار ِد‬
‫ما سبب وجود الفتحة عىل لكمة (آخر) عىل الرمغ من أهنا جمرورة حبرف اجلر(الباء)؟‬
‫‪ .1‬ألهنا مجع مؤنث سامل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ألن الباء هنا ليست عامةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ألهنا ممنوعة من الرصف‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ألهنا معربة حبذف حرف العةل‬ ‫‪o‬‬

‫ترمس اهلمزة املتطرفة املفتوح ما قبلها عىل السطر‪:‬‬ ‫‪)91‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫اهلم منك أكرث من أن تريده‪ ..‬فيأيت! “] مصطفى صادق الرافعي‪ :‬رسائل الاحزان [‬
‫"ال يريد ّ‬ ‫‪)92‬‬
‫األصل اللغوي للكمة "يريد"‪:‬‬
‫‪َ .1‬را َد‬ ‫‪o‬‬
‫‪ْ .2‬ر َد َد‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .3‬ر َو َد‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .4‬و َر َد‬ ‫‪o‬‬
‫ّ‬
‫لكمة(غض) يف العبارة السابقة‬ ‫غض كعهد ادلَ ين بأايم الويح" معىن‬
‫قال الرافعي‪" :‬اكن هل دين َ‬ ‫‪)93‬‬
‫هو‪ :‬لطيف‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.............‬أمكل اآليت‪ ":‬ما ْ‬
‫كرست إال"‬ ‫‪)94‬‬
‫‪ .1‬حصنا‬ ‫‪o‬‬
‫حصن‬
‫‪ٌ .2‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬جيوز حصنَا ٌ‬
‫وحصن‬ ‫‪o‬‬
‫حصن‬
‫‪ِ .4‬‬ ‫‪o‬‬

‫جلأ ابن املقفع يف ابب الناسك والضيف إىل أسلوب التوضيح عن طريق رضب األمثال مفا سبب ذكل؟‬ ‫‪)95‬‬
‫‪ .1‬لتشويق القارئ وإ اثرته‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬لتحديد مالمح الصور البيانية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬لزايدة األفاكر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬إلكامل بنية الرسد القصيص‬ ‫‪o‬‬
‫وظيفة احلوار يف الرسد القصيص‪:‬‬ ‫‪)96‬‬
‫‪ .1‬التحفزي عىل احليك واستنطاق الشخصيات‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اإلمتاع الشامل للنص‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬تشكيل الرسد‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ .4‬تغيري األحداث‬ ‫‪o‬‬

‫ُكتبت لكمة (نبوأة) بشلك حصيح‪:‬‬ ‫‪)97‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫"ازداد ُ‬
‫الرجل رفعة" لكمة (رفعة) يه متيزي ملحوظ‪:‬‬ ‫‪)98‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )99‬من أوجه الافرتاق بني المتيزي واحلال هو ان احلال جييب عن سؤال (أي يشء) والمتيزي جييب عن‬
‫سؤال (كيف)‪:‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫دق هَي دي‪ ‬إىل الرِب ِّ وإ َّن الرِب َّ هَي دي إىل اجلنَّ ِة وإ َّن َّالرج َل‬ ‫قال رسول هللا صىل عليه وسمل‪ ":‬إ َّن ِّ‬
‫الص َ‬ ‫‪)100‬‬
‫كتب عندَ اهَّلل ِ ص ِّديقا‪( " ‬صديقا) مشتق نوعه صيغة مبالغة‬ ‫دق حىَّت يُ َ‬ ‫ويتحرى ِّ‬
‫الص َ‬ ‫ليصدق َّ‬
‫ُ‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫(او َجدَ ) مهزهتا وصل‪:‬‬

‫لكمة ْ‬ ‫‪)101‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫مرادف (ما أخلقك) يف قول ابن املقفع‪“ :‬ما أخلقك أن تقع مما تركت من الكمك"‪:‬‬ ‫‪)102‬‬
‫‪ .1‬ما أجدرك‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ما أحسنك‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ما زاد خلقك‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ما أعلمك‬ ‫‪o‬‬

‫معىن لكمة (جلاهجام) يف قو املنفلوطي‪" :‬فل ّما عال صوهتام واشتدّ جلاهجام"‬ ‫‪)103‬‬

‫‪ .1‬رصاخهام‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬حهبام‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬جتدلهام‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬خصومهتام‬ ‫‪o‬‬

‫الغرض البالغي من األمر يف قول ابن الفارض‪:‬‬ ‫‪)104‬‬

‫العقيق فقف به** متوالها إن كنت لست بواهل‬
‫اي صاحيب هذا ُ‬
‫‪ .1‬النصح واإلرشاد‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬التوبيخ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ادلعاء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الالامتس‬ ‫‪o‬‬
‫يقول املنفلوطي‪" :‬فرمبا خالفت الناس يف أشياء يعلمون مهنا غري ما أعمل‪ ،‬ومعذريت إلهيم يف ذكل أن‬ ‫‪)105‬‬
‫احلق أوىل ابجملامةل مهنم من خالل فهمك للعبارة‪ ،‬ملاذا مل يسمّل املنفلوطي للناس يف آراهئم؟"‬

‫‪.1‬ألن الناس ال يفهمونه أصال‬ ‫‪o‬‬

‫‪ .2‬ألن الناس ال يعذرونه يف خالفه معهم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ألنه يعاندمه بطبيعته‪ ،‬فال تشلك هل احلقيقة مطلبا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ألنه مل يصل إىل العمل اذلي عندمه‪ ،‬فهو مضطر لالخنراط يف املناظرة‬ ‫‪o‬‬

‫"حرض املباراة مخسون مشاهدً ا" يوجد خطأ يف العبارة السابقة‪:‬‬ ‫‪)106‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫اللون البالغي يف قول عامد ادلَ ين األ ّ‬

‫صهباين‪:‬‬ ‫‪)107‬‬
‫الس ْ‬
‫نابك‬ ‫َأمــا الغــب ُــار فــإ نَّهُ** مـمـا َأ َاثرتْ ُه َّ‬
‫الس ْ‬
‫نابك‬ ‫لكن َأ َانر به َّ‬
‫واجلــو مــنــه مــظــ ٌمل** ْ‬
‫ُّ‬
‫‪ .1‬جناس اتم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬جناس انقص‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مقابةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬طباق‬ ‫‪o‬‬
‫أي األبيات اآلتية حيوي جناسا ً‬
‫انقصا‬ ‫‪)108‬‬
‫‪ .1‬وطين وهمام أنتوي أسفارا*** فلقد كتبت كل الهوى أسفار‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .2‬و َمساعٍ لَوال املُحااب ُة ِميّن ***لَم ت ُِطقها َمسعا ُة عَ ٍنس َوعَ ِبس‬ ‫‪o‬‬
‫ادلهر بِناب ْه *** ل ْي َت ما ح َّل بِناب ْه‬
‫‪ .3‬عضَّ نا ُ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬اَن ِظ َرا ُه ِفميَا َجىَن اَن ِظ َرا ُه *** َأ ْو َدعَايِن َأ ُم ْت ِب َما َأ ْودعَاين‬ ‫‪o‬‬
 ‫الصا ِل ِح َني َو َال ي َ ْع َم ُل مَع َ لَه ُْم‪َ ،‬ويُ ْب ِغ ُض الْ ُم ْذ ِنب َِني َوه َُو َأ َحدُ مُه ْ "‬
‫‪ " )109‬حُي ِ ُّب َّ‬
‫نوع احملسن البديعي يف هذه العبار هو الطباق‪:‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫امس الفاعل من الفعل "مَش َ "‪:‬‬ ‫‪)110‬‬

‫‪ُ .1 o‬م ِش ٌم‬

‫‪.َ 2 o‬شا ِم ٌم‬
‫‪َ .3 o‬شا ٌم‬
‫‪َ .4 o‬م ْش ُمو ٌم‬
‫" "لك املصائب قد ّمتر عىل الْ َفىت فهتون غري شامتة احلساد" إعراب لكمة "غري" هو مستثىن منصوب‪:‬‬ ‫‪)111‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫الغرض اذلي كتب ألجهل الرافعي مقالته(صديق) هو‪:‬‬ ‫‪)112‬‬
‫‪ .1‬الهجاء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬الراثء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬املدح‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الغزل‬ ‫‪o‬‬
‫ما سافر إال موظفا" العبارة السابقة حتوي خطأ حنواي"‬ ‫‪)113‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )114‬أمكل اآليت‪ :‬حرض احلفةل‪...........‬نساء‬

 ‫‪ .1‬تس ُع‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬تس َع‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬تسع َة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬تسع ُة‬ ‫‪o‬‬

‫مجع (وزر) يف قول الغزايل‪" :‬واكن الوزر يف رقبة القمي عليه والوايل هل" هو‪:‬‬ ‫‪)115‬‬
‫‪.1‬أوزار‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬وزراء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬وزورون‬ ‫‪o‬‬
‫‪ِ .4‬وزار‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )116‬أداة الرشط(همام) تستخدم لغري العاقل‪:‬‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫قال لسان ادلين اخلطيب‪:‬‬ ‫‪)117‬‬

‫جادك الغيث إذا الغيث مهى** اي زمان الوصل ابألندلس‬
‫األصل اللغوي للفعل “جادك"‪:‬‬
‫‪.َ 1‬ج َي َد‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .2‬ج َو َد‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .3‬ج ا َد‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .4‬ج َد َد‬ ‫‪o‬‬

‫اعمتد املنفلوطي يف مقاهل (أدب املناظرة) عدة وسائل األخذ هبا مهنا‪:‬‬ ‫‪)118‬‬
 ‫‪ .1‬سلب القدرة عىل الالكم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ال توجد إجابة حصيحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬األسلوب اخلربي‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬الالكم املتالحق‬ ‫‪o‬‬

‫ترمس اهلمزة املتطرفة املضموم ما قبلها عىل الواو‪:‬‬ ‫‪)119‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫دالةل مهزة الاستفهام يف قول النيب صىل هللا عليه وسمل " أتدرون من املفلس"‬ ‫‪)120‬‬

‫‪ .1‬ال توجد إجابة حصيحة‬ ‫‪o‬‬

‫‪ .2‬طلب اجلواب جبمةل خربية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬النفي أو اإلجياب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬تعيني اجلواب تصورا أو تصديقا‬ ‫‪o‬‬

‫اثن‪ :‬إعراب لكمة(نرصا) يف عبارة‪:‬‬

‫"جعل القائد الهزمية نرصا" هو‪ :‬مفعول به ِ‬ ‫‪)121‬‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
‫‪" )122‬أهداين أيخ ثالثة أمتار مقاشا "‪ :‬نصبت لكمة (مقاشا)ألهنا حال‪:‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫امس املفعول من لكمة َ(صدّ َق) هو‪:‬‬

 ‫‪ .1‬صادق‬ ‫‪o‬‬
‫صدق‬‫‪ُ .2‬م ِّ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مصدُ ق‬ ‫‪o‬‬
‫‪ُ .4‬م َصدَّ ق‬ ‫‪o‬‬

‫يصبح(س َعنْي َ )‬
‫َ‬ ‫‪ )123‬حني إسناد الفعل (سعى) إىل نون النسوة‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫قال الشاعر عيل اجلارم يف مدح اخلديوي إسامعيل‪:‬‬ ‫‪)124‬‬

‫وهل مثل إسامعيل يف الناس عاهل***هل فوق أحداث الزمان واثب؟‬
‫إسامعيل امس جمرور‪:‬‬
‫‪ .1‬ابلفتحة املقدرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ابلكرسة املقدرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ابلفتحة الظاهرة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ابلكرسة الظاهرة‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )125‬أمكل اآليت‪ :‬حرض ادلرس‪ ......‬مسمتعا‬

‫‪ .1 o‬سبع ُة عرش َة‬
‫‪ .2 o‬سب ُع عرش َة‬
‫‪ .3 o‬سب َع عرش َة‬
‫‪ .4 o‬سبع َة َ‬
‫عرش‬
 ‫لكمة (استبدّ ) مهزهتا مهزة وصل‬ ‫‪)126‬‬
‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬

‫مرادف (الوشاة) يف قول أيب فراس‬ ‫‪)127‬‬

‫ك ما قا َل الوُ شاةُ َولَم َي ُكن *** َف َقد َيه ِد ُم اإليمانُ ما َشيَّدَ ال ُكف ُر‬
‫َفِإن َي ُ‬

‫‪ .1‬املبغضون‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬احملبون‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬الطغاة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬احلكامء‬ ‫‪o‬‬

‫‪............... )128‬أمكل ما يأيت‪ :‬زار اجلامعة‬

‫عرش استا ِذ‬
‫‪ .1 o‬مخس َة َ‬
‫‪ .2 o‬مخس َة عرش َة استا َذا‬
‫‪ .3 o‬مخس َة َ‬
‫عرش أستا ًذا‬
‫مخس عرش َة أستا َذا‬‫‪َ .4 o‬‬

‫الغرض من األمر يف قول أيب العتاهية‬ ‫‪)129‬‬

‫نفسها *** تَنَ َّح عن ِخطبهِت ا ت َ ْسمَل ِ‬
‫خاطب ادلنيا إىل ِ‬
‫َ‬ ‫اي‬
‫‪ .1‬التوبيخ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ادلعاء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬الالامتس‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬النصح واإلرشاد‬ ‫‪o‬‬

‫هبت ٌقوة الزنول إىل األرض" كناية عن‬

‫‪ )130‬عبارة الرافعي‪"ُ :‬و ْ‬
 ‫‪ .1‬الرتايخ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬القوة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬التواضع‬ ‫‪o‬‬
‫‪.4‬التذلل‬ ‫‪o‬‬

‫)‬ ‫لكمة (املستضعفني) يف قوهل تعاىل‪َ ( :‬و َما لَمُك ْ اَل تُ َقا ِتلُ َ‬
‫ون‪ ‬يِف َسبِيلِ اهَّلل ِ َوالْ ُم ْس َتضْ َع ِف َني ِم َن ِّالر َجالِ َوالنِّ َسا ِء‬ ‫‪)131‬‬
‫مشتق نوعه‪:‬‬
‫‪ .1‬امس الفاعل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬امس مفعول‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬صيغة مبالغة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ال توجد إجابة حصيحة‬ ‫‪o‬‬
‫امس الفاعل من الفعل (تساهل) هو‪:‬‬ ‫‪)132‬‬

‫‪ُ .1‬مساهل‬ ‫‪o‬‬

‫‪َ .2‬ساهل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مستا ِهل©‬ ‫‪o‬‬
‫‪ُ .4‬متسا ِهل‬ ‫‪o‬‬
‫احملسن البديعي يف قول دوقةل املنجى‪:‬‬ ‫‪)133‬‬
‫بح مبيض***والشعر‪ِ  ‬مث َل‪ ‬اللَيلِ ُم َ‬
‫سو ُّد‬ ‫فَ َالوج ُه‪ ‬مثل ُالص ِ‬
‫‪ .1‬مقابةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬طباق‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬مجيع اإلجاابت حصيحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬جناس‬ ‫‪o‬‬

‫وصف الشاعر جرير بأنه "يغرف من حبر"‬ ‫‪)134‬‬

 ‫الصورة البالغية يف العبارة السابقة تسمى‪:‬‬
‫‪ .1‬كناية‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ال توجد إجابة حصيحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪.3‬طباق‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬مقابةل‬ ‫‪o‬‬
‫أي اللكامت اآلتية مكتوبة بطريقة خاطئة‪:‬‬ ‫‪)135‬‬
‫‪ُ .1‬ك ٌفء‬ ‫‪o‬‬
‫‪.ُ 2‬شاٌم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬لُ ْولُو‬ ‫‪o‬‬
‫‪ُ .4‬ر ْويَة‬ ‫‪o‬‬

‫قال املتنيب‪:‬‬ ‫‪)136‬‬

‫للك داء دواء يستطاب به** الا امحلاقة أعيت من يداوهيا‬
‫‪ .1‬مفعول به‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬مستثىن‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬خرب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬بدل‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )137‬أي اللكامت اآلتية مكتوبة بطريقة حصيحة‪:‬‬

‫‪ .1‬مَُئ ِّذن‬ ‫‪o‬‬

‫‪.2‬ب َ ِط ْيء‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .3‬م ْساٌول‬ ‫‪o‬‬
‫‪َ .4‬شئْي‬ ‫‪o‬‬
 ‫إعراب لكمة(األذان) يف عبارة "مُس ِ ع األذان"‪ ،‬هو‪:‬‬ ‫‪)138‬‬
‫‪ .1‬مبتدأ مؤخر مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬انئب فاعل مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬فاعل مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬خرب مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬

‫ـت َظـ ْمآ ًان فَال ن َ َـزل الـ َق ْـطر"‬

‫والـمـوت دونهُ** إذا ِم ّ‬
‫ُ‬ ‫‪ُ " )139‬معللـيت بـالوصـلِ‬
‫غلبت عىل أيب فراس امحلداين يف بيته ذاك نزعة ذاتية أاننية‪:‬‬
‫ْ‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )140‬من أمه األفاكر اجلزئية يف مقال (صديق) للرافعي‪:‬‬

‫"التقارب الرويح بني الصديقني"‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫مضاد لكمة (تأرن) يف قول أيب فراس‬ ‫‪)141‬‬

‫املهر‬
‫رن ُ‬ ‫رن ‪ ،‬أحيا ًان ‪ ،‬كام يأ ُ‬
‫الص َبا ي َْس َت ِف ّزها*** فتأ ُ‬
‫َوقُ ٌور‪َ  ،‬و َريْ َع ُان ِّ‬
‫هو تكسل‪:‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫لكمة (صدوق) يف قول الشافعي‪:‬‬ ‫‪)142‬‬
‫َسال ٌم عَىَل ادلُّ نْ َيا إذا لَ ْم يَ ُك ْن هِب َا ***صديق صدوق صادق الوعد منصفا‬
‫مشتق نوعه‪:‬‬
‫‪.1‬امس فاعل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬صيغة مبالغة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬امس مفعول‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ال توجد إجابة حصيحة‬ ‫‪o‬‬

‫اي عاقد احلاجبني *** عىل اجلبني اللُجني‬ ‫‪)143‬‬

‫إن كنت تقصد قتىل***قتلتين مرتني‬
‫]بشارة خوري[‬
‫احتوى البيت الشعري عىل أسلوب‪:‬‬

‫‪ .1‬أمر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬رشط‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬استفهام‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬استثناء‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )144‬لكمة ( ُم ِبطل) يف عبارة املنفلوطي‪“ :‬مما يعتقد انه مبطل لها"‪ ،‬امس فاعل مشتق من الفعل‪:‬‬
‫‪ .1 o‬أ َبطل‬
‫‪ .2 o‬ب َ ُطل‬
‫‪ .3 o‬ب َ ّطل‬
‫‪ .4 o‬اَب َطل‬

‫"ورب ثوب هو يف نظرك قدمي وعتيق ابل لو أعطيته لغريك لرآه ثوب العيد"‬ ‫‪)145‬‬
 ‫إعراب لكمة ثوب الثانية‪:‬‬
‫‪ .1‬مفعول به منصوب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬حال منصوب‬ ‫‪o‬‬
‫اثن منصوب‬ ‫‪ .3‬مفعول به ٍ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬متيزي منصوب‬ ‫‪o‬‬
‫أي أنواع األصدقاء ذاك اذلي قال عنه الرافعي‪ ":‬وال ذاك احلبيب اذلي يكون كل يف مه احلب أكنه‬ ‫‪)146‬‬
‫وطن جديد‪ ،‬وقد ن َ‬
‫ُفيت نفي البعدين"؟‬
‫‪ .1‬املتقلب املتلون‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬اذلي يستبدكل بصديق آخر‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬من يصاحبك ألجل مصحته‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬اذلي يتخىل عنك يف األزمات‬ ‫‪o‬‬
‫إعراب لكمة (أهل) يف قول أيب محمد ّ‬
‫العسال‬ ‫‪)147‬‬
‫اَي َأ ْه َل َأنْدَ لُ ِس ُحث ُّوا َم ِط َّيمُك ْ ***فَ َما امل ُ َقا ُم هِب َا اَّل ِم َن ال َغلَطِ‬
‫ِإ‬
‫‪ .1‬منادى منصوب ابلفتحة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬منادى مبين عىل الضم‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬منادى مبين عىل الفتح‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬منادى مرفوع ابلضمة‬ ‫‪o‬‬

‫كبريا"‬ ‫ُ‬
‫"حسبت البيت ً‬ ‫(كبريا) يف عبارة‪:‬‬
‫إعراب لكمة ً‬ ‫‪)148‬‬
‫‪ .1‬متيزي منصوب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬مفعول به منصوب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬حال منصوب‬ ‫‪o‬‬
‫اثن منصوب‬ ‫‪ .4‬مفعول به ٍ‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪ )149‬يف قول أيب فراس امحلداين‪:‬‬
‫ولكن مثيل ال يذا ُع ُهل ُّ‬
‫رس‬ ‫وعندي لوعة*** َّ‬
‫َ‬ ‫بىل أان م ٌ‬
‫شتاق‬
‫كناية عن‪:‬‬
‫‪.1‬احلب الشديد‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬شدة احلزن‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬الالمباالة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬األنفة والعزة‬ ‫‪o‬‬

‫ما سبب بناء لكمة (جامس) يف عبارة‪ ":‬اي جامس أنت طالب جمهتد"؟‬ ‫‪)150‬‬
‫‪ .1‬نكرة غري مقصودة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬ألنه مفرد عمل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬ألنه نكرة مقصودة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ألنه مفرد مضاف‬ ‫‪o‬‬

‫‪ )151‬عند إسناد الفعل (ابع) إىل الضمري (اتء الفاعل)‪ ،‬التغيري اذلي يطرأ عليه هو‬

‫‪.1‬ير َد حرف العةل إىل أصهل الواو‬ ‫‪o‬‬

‫‪ .2‬ير َد حرف العةل إىل أصهل الياء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬حيذف حرف العةل‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬ال حيدث فيه تغيري‬ ‫‪o‬‬
‫من أمه القناعات اليت أوردها املنفلوطي يف مقال (أدب املناظرة) هو احرتام منطق العقل وتقديره‪:‬‬ ‫‪)152‬‬
 ‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫"قرأت مخسة عرشة رواية" كتبت األرقام يف العبارة السابقة بطريقة حصيحة‪:‬‬ ‫‪)153‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫قال تعاىل َ(و َما ُم َح َّم ٌد اَّل َر ُسو ٌل قَدْ َخلَ ْت ِمن قَ ْبهِل ِ ُّالر ُس ُل) تعرب لكمة (رسول)‪:‬‬ ‫‪)154‬‬
‫ِإ‬
‫‪ .1‬مستثىن‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬مبتدأ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬خرب‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬بدال‬ ‫‪o‬‬

‫تعد األفاكر اآلتية من أمه األفاكر اليت حيتوهيا مقال(صديق) للرافعي‪:‬‬ ‫‪)155‬‬
‫‪ -1‬كيف تكسب صديقا‬
‫‪ -2‬واجبك جتاه صديقك‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫"اي رجل تصدق مباكل"‪ :‬لكمة(رجل) يه نكرة مقصودة‪:‬‬ ‫‪)156‬‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫ون َأ ْح َس َن الْخَا ِل ِق َني)‬
‫ُون ب َ ْعاًل َوت ََذ ُر َ‬
‫الغرض البالغي من الاستفهام يف قوهل تعاىل‪َ(:‬أتَدْ ع َ‬ ‫‪)157‬‬
 ‫‪.1‬الاستبطاء‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .2‬التحقري‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .3‬النصح والارشاد‬ ‫‪o‬‬
‫‪ .4‬التقريع والتوبيخ‬ ‫‪o‬‬

‫بيت أيب فراس امحلداين اذلي حيوي فعال وردة فعل‪:‬‬ ‫‪)158‬‬

‫املهر‬
‫رن ُ‬ ‫رن ‪ ،‬أحيا ًان ‪ ،‬كام يأ ُ‬ ‫الص َبا ي َْس َت ِف ّزها***©‪ .‬فتأ ُ‬
‫‪َ .1‬وقُ ٌور‪َ  ،‬و َريْ َع ُان ِّ‬ ‫‪o‬‬
‫حصائف‪ *** ‬ألحرفها‪ ،‬من ِّكف اكتهبا ُ‬
‫برش‪.‬‬ ‫‪ .2‬و ما هذ ِه األاي ُم إال ٌ‬ ‫‪o‬‬
‫َواي لَها َذ ٌ‬
‫نب َوهَب َجهُت ا عُ ُذر‬ ‫الغادين يف احل َِّي غا َدةً** ه َ‬‫َ‬ ‫‪ِ .3‬بنَفيس ِم َن‬ ‫‪o‬‬
‫للت دمع ًا ْمن خالئق ُه ُ‬
‫الكرب‬ ‫بسطت يدَ الهوى‪ ‬وأذ ُ‬ ‫ُ‬ ‫‪ .4‬إذا اللي ُل أضواين‬ ‫‪o‬‬

‫املغزى من قصة (الناسك والضيف) هو انه ال يعد حكامي من طلب ما ال جيد‬ ‫‪)159‬‬

‫‪True o‬‬
‫‪False o‬‬
‫‪" )160‬كيفام تدرس فعىس أن يدركك النجاح"‪ ،‬أقرتن جواب الرشط ابلفاء يف هذه العبارة ألن فعهل‬
‫جامدً ا‪:‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ )161‬اللكامت اآلتية تفيد الرحجان والظن ‪ :‬حسب‪ ،‬خال‪ ،‬زمع‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ )162‬عند إسناد الفعل (رجا) إىل األلف االثنني يصبح ‪:‬‬
 ‫ر َج َوا‬ ‫‪o‬‬
‫رجا‬ ‫‪o‬‬
‫رجيا‬ ‫‪o‬‬
‫ر ُجوا‬ ‫‪o‬‬
‫‪ )163‬لكمة (يعقوب) ممنوعة من الرصف لعلتني‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ )164‬عندي رطل برتقاال يف امجلةل السابقة متيزي ملحوظ‪.‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫امجلةل التالية فهيا صيغة مبالغة حنن أبناء العرب خفورون بوطننا )‪165‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫إعراب لكمة (غالف) يف امجلةل اآلتية ‪ :‬مجيع األغلفة محرا ٌء سوى غالف )‪166‬‬
‫هو مضاف إليه جمرور وعالمة جره الكرسة الظاهرة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫كتابة عدد (‪ )24‬يف قولنا ‪ :‬فاز املتسابق (‪ )24‬يف املسابقة )‪167‬‬
‫الرابع و العرشون‬ ‫‪o‬‬
‫الرابعة و العرشون‬ ‫‪o‬‬
‫أربع و عرشون‬ ‫‪o‬‬
‫الرابع و العرشين‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬أمكل اآليت ‪ :‬دخل الفصل‪ٍ ......‬‬
‫طالب )‪168‬‬
 ‫تس ُع‬
‫تسع ُة‬
‫تسع َة‬
‫حدد نوع احملسن البديعي )‪169‬‬
‫ارضهم ما دمت يف أرضهم‬
‫جناس اتم‬
‫طباق‬
‫مقابةل‬
‫جناس انقص‬
‫‪...‬أمكل اآليت ‪ :‬ما زارين إال )‪170‬‬
‫الكر ِمي‬
‫الكر َمي‬
‫الكر ُمي‬
‫‪:‬عند إسناد الفعل صام إىل الضمري (ان الفاعلني) التغيري اذلي يطرأ عليه هو )‪171‬‬
‫يزد حرف العةل إىل أصهل الواو أو الياء‬
‫حيذف حرف العةل‬
‫ال حيدث فيه تغيري‬
‫إعراب العدد ‪ 15‬يف قولنا ‪ :‬قابلت مخسة عرش العبا )‪172‬‬
‫عدد مبين عىل الفتح يف حمل رفع‬
‫عدد مبين عىل الفتح املقدر يف حمل جر‬
‫عدد مبين عىل الفتح يف حمل نصب‬
‫‪.‬حرض املباراة مخسني مشاهدا )‪173‬‬
 ‫يوجد خطأ يف العبارة السابقة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬اخلطأ يف العبارة التالية )‪174‬‬
‫ظننت بيت صديقي كبري‬
‫كبري‬
‫ببت‬
‫ظننت‬
‫صديقي‬
‫‪.‬قد انرصف عن صاحبته يف ذكل اليوم راضيا عن نفسه ساخطا علهيا )‪175‬‬
‫‪:‬إعراب لكمة (راضيا)‬
‫مفعول مطلق‬
‫حال منصوب‬
‫مفعول به اثن‬
‫مفعول به‬
‫أداة من أدوات الاستفهام تستخدم للزمان )‪176‬‬
‫ما‬
‫كيف‬
‫مىت‬
‫أاين‬
‫الطالب قُ ّسموا جملموعات‪ .‬الواو امجلاعة تعرب يف حمل رفع فاعال )‪177‬‬
‫‪True o‬‬
 ‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬لك املصائب قد متر عىل الفىت فهتون غري شامته احلساد)‪178‬‬
‫إعراب لكمة (غري) هو بدل‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫راق للقدر أن يعبث يب‪ .‬األصل اللغوي للكمة (راق) هو )‪179‬‬
‫روق‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫ريق‬
‫من الوسائل اليت ينبغي للمناظر األخذ هبا يف رأي املنفلوطي هو )‪180‬‬
‫نقص أدةل اخلصم وتزييف حقائقها وإ بطالها‬
‫اعامتد ابحلجة والربهان يف تأييد ملن يذهب إليه‬
‫الامتس لك الطرق والوسائل‬
‫مجيع ما ذكر حصيح‬
‫استبعاد أسلوب الشمت والسب‬
‫ما حفظت من القصيدة إال بيتني‪ .‬نوع الاستثناء ؟ )‪181‬‬
‫انقص منفي (مفرغ)‬
‫اتم منفي‬
‫انقص مثبت‬
‫اتم مثبت‬
‫كتبت لكمة (نبوءة) بشلك حصيح )‪182‬‬
 ‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫معىن لكمة (يشالكه) يف عبارة ‪ :‬فارضب يل مثل اذلي يدع صنعه اذلي يليق به ويشالكه‪ .‬من نص )‪183‬‬
‫(الناسك والضيف) هو‬
‫يعارضه ويرفضه‬
‫يتعرضه للمشالك‬
‫يلزمه وجيربه‬
‫مياثهل ويوافقه‬
‫الغرض من األمر يف امجلةل التالية ‪ :‬اجهتد قبل أن ترسب )‪184‬‬
‫التقرير‬
‫المتين‬
‫التحقري‬
‫التحذير والتنبيه والوعظ‬
‫‪:‬قال تعاىل ‪ :‬وما عىل الرسول إال البالغ املبني‪( .‬البالغ) تعرب )‪185‬‬
‫مستثىن‬
‫مبتدأ‬
‫بدال‬
‫الفكرة الرئيسة من نص (الصدبق) للرافعي يه ببان صورة الصداقة وإ براز ما اكن يتحىل به صديقه الراحل )‪186‬‬
‫‪.‬من مبادئ وأخالق كرمية ويضع مقياسا للصداقة احلقة والصداقة الزائفة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬للرافعي أسلوب ممتزي يعرفه القارئ ادلقيق حىت لو مل يذكر امسه معه وهل خصائص فنية مهنا )‪187‬‬
 ‫الاعامتد عىل مجموعة قليةل من األفاكر مع الاستقصاء فهيا والتعمق‬
‫مجيع ما ذكر حصيح‬
‫الاجتاه إىل الواقعية يف اختيار املوضوع‬
‫مزج احلقيقة ابخليال وكرثة التفصيل‬
‫(بين) ال ترشك ابهلل‪ .‬إعراب ما حتته خط‪ .‬هو منادى منصوب ألنه مضاف )‪188‬‬
‫اي ّ‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬امجلةل التالية حصيحة حنواي )‪189‬‬
‫تأخرت عرش ٍ‬
‫دقائق‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫حني إسناد الفعل (دعا) إىل نون النسوة يصبح ( َدعَنْي َ ) )‪190‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫كتابة العدد ‪ 12‬يف قولنا ‪ :‬اكن املارك األملاين يعادل (‪ )12‬قرش )‪191‬‬
‫اثين عرش قرش‬
‫اثين عرش قرشا‬
‫اثنان عرش قرشا‬
‫اثين عرشة قرشا‬
‫اثنتا عرشة قرشا‬
‫معىن لكمة (اجلد) يف عبارة ‪ :‬وإ نك سعيد اجلد إذا قنعت ابذلي جتد‪ .‬من نص (الناسك والضيف) هو )‪192‬‬
‫احلظ‬
 ‫كبري السن‬
‫مفرح‬
‫متعب وحمزن‬
‫امس فاعل من لكمة (جلس) )‪193‬‬
‫جملس‬
‫جملوس‬
‫جالس‬
‫حدد من اللكامت اآلتية مهزهتا مهزة قطع )‪194‬‬
‫امرأة‬ ‫العمل‬
‫افهام‬ ‫اذا‬
‫انتظار‬ ‫اننت‬
‫اسمل‬ ‫ابن‬
‫اجعاب‬
‫الطريقة السلمية لكتابة لكمة (ش ُأ م) )‪195‬‬
‫"اهلمزة علهيا مضة"‬
‫شؤم‬
‫شمئ‬
‫شؤوم‬
‫شأم‬
‫امجلةل التالية حصيحة حنواي‪ :‬رشيت كواب لبنًا )‪196‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫أي اللكامت اآلتية فهيا صيغة مبالغة )‪197‬‬
‫قضااي‬
‫املطلوب‬
‫ر ّماء‬
‫السابق‬
‫امجلةل التالية حتتوي متيزيا‪ .‬الشاعر أوسع خياال من غريه )‪198‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫ينصح األطباء ابمليش لك يوم ملدة عرشين دقيقة‪ .‬حدد يف امجلةل السابقة متيزيا )‪199‬‬
‫ابمليش‬
‫عرشين‬
‫للك‬
‫لك اإلجاابت© خاطئة‬
‫دقيقة‬
‫‪.‬لإل جابة عن السؤال ابلنفي ‪ :‬أما رأيت دار احملمكة يف البحرين )‪200‬‬
‫ال‪ ،‬ما رأيت دار احملمكة يف البحرين‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫يف قول الرافعي ‪ :‬اكنت نفسه العالية اكلنجمة وهبت قوة الزنول إىل األرض‪ .‬كناية عن )‪201‬‬
‫التواضع‬
‫العظمة‬
‫اخلجل‬
‫‪:‬الفعل يف امجلةل التالية مبين للمجهول )‪202‬‬
‫بيعت البضاعة أمس‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪ )203‬امس مفعول من لكمة (ألّف) هو‬
‫ألفة‬
‫مألوف‬
‫مؤلَّف‬
‫مؤلِّف‬
‫‪ )204‬أمكل اآليت ‪ :‬يف مكتبيت عرشون‪..‬‬
‫كتااًب‬
‫كتاب‬
‫ٍ‬
‫كتاب‬
‫ٌ‬
‫‪ )205‬الغرض من الاستفهام يف قوهل تعاىل ‪( :‬قُ ۡل ه َۡل ِمن رُش َ اَك ۤىمُك َّمن ی َ ۡبدَ ُؤ ۟ا ٱلۡ َخلۡ َق مُث َّ یُ ِعیدُ ُه ۚۥ قُلِ ٱهَّلل ُ ی َ ۡبدَ ُؤ ۟ا‬
‫ِٕ‬ ‫ٱ‬
‫لۡ َخلۡ َق مُث َّ یُ ِعیدُ ُهۥۖ فََأىَّن ٰ ت ُۡؤفَ ُك َ‬
‫ون)‬
‫النصح واإلرشاد‬
‫التحقري‬
‫الاستناكر‬
 ‫الاستبطاء‬
‫‪ )206‬عند إسناد الفعل (ينال) إىل نون النون النسوة يصبح ‪:‬‬
‫ينلن‬
‫تلن‬
‫ينالن‬
‫ينالون‬
‫‪ )207‬مهنج املنفلوطي يف أدب املناظرة يتكون من أسس اثبتة مهنا أنه ال ينبغي أن يصدر القول بفكره أو رأي ما‬
‫ال يعد بعد يقني واعتقاد الراخسني حبقيقته ما يعتنقه املرء من أفاكر و مبادئ‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬قرأت عن معامل كثرية )‪208‬‬
‫لكمة معامل ممنوعة من الرصف ألهنا ‪:‬‬
‫صيغة منهتى امجلوع‬
‫عمل‬
‫صفة‬
‫‪:‬نوع املنادى يف امجلةل التالية مبينا إعرابه )‪209‬‬
‫اي رايج اخلري عند الناس يطلبه أخطأت فاخلري عند هللا موجود‬
‫شبيه ابملضاف وتعرب منادى منصوب‬
‫نكرة مقصودة وتعرب منادى مبين عىل الضم‬
‫نكرة غري مقصودة وتعرب منادى منصوب‬
‫مضاف وتعرب منادى منصوب‬
 ‫أداة رشطية تدل عىل املاكن )‪210‬‬
‫كيفام‬
‫همام‬
‫أاين‬
‫حيامث‬
‫من أوجه الافرتاق بني المتيزي واحلال هو أن احلال جييب عن سؤال (كيف) والمتيزي جييب عن سؤال (أي )‪211‬‬
‫يشء)‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫نوع املنادى يف امجلةل التالية‪ :‬لقد محلت اي حبرين لواء احلضارة منذ جفر التارخي )‪212‬‬
‫مضاف‬
‫مفرد‬
‫نكرة مقصودة‬
‫شبيه ابملضاف‬
‫‪:‬من األفعال اليت تنصب مفعولني )‪213‬‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫وجد ‪ ،‬عمل‪ ،‬اكن‬
‫جعل‪ ،‬ظن‪ ،‬كسا‬
‫منح‪ ،‬اختذ‪ ،‬سأل‬
‫املقصود يف عبارة ‪ :‬كفى نفسه مؤونة ازدراء الناس إايه ‪ .‬يف نص (أدب املناظرة) هو )‪214‬‬
‫حاول أن يبتعد عن اآلخرين حىت ال يتكرب‬
‫كفى نفسه أمنا من الناس‬
 ‫جنب نفسه من أن تكون موضع حتقري والكرب بني الناس‬
‫وضع نفسه يف الرش‬
‫‪:‬من أمه املالمح أسلوب ابن املقفع يف ابب الناسك والضيف )‪215‬‬
‫مجيع ما ذكر حصيح‬
‫كرثة صور البيانية‬
‫منطقة التحليل©‬
‫كتابة العدد (‪ )45‬يف قولنا ‪ :‬شاهدت ‪ 45‬مباراة هذا العام )‪216‬‬
‫مخس وأربعني مبارايت‬
‫مخسا وأربعني مبارا ًة‬
‫ً‬
‫مخسة وأربعني مبارايت‬
‫مخسة وأربعني مبارا ًة‬
‫‪.‬امجلةل اليت حتوي ممنوعا من الرصف )‪217‬‬
‫زار شعيب صديقه‬
‫معلت احلكومة عىل صيانة اجملمعات‬
‫رأيت مآذن كثرية‬
‫أان أكرث منك ماال‪ .‬ماال ‪ :‬حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة )‪218‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬

‫نوع املنادى يف امجلةل التالية مبينا إعرابه‪ :‬اي أهيا األيم حسبك رتبة )‪219‬‬
‫مفرد وتعرب منادى منصوب‬
‫نكرة غري مقصودة وتعرب منادى منصوب‬
 ‫نكرة مقصودة وتعرب منادى مبين عىل الضم‬
‫نكرة غري مقصودة وتعرب منادى مبين عىل الضم‬
‫غرض أيب فراس امحلداين يف قصيدته (أراك عيص ادلمع) هو الغزل )‪220‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫اجلذر اللغوي للكمة (املاكنة) هو )‪221‬‬
‫كون‬
‫ماكن‬
‫كن‬
‫اكن‬
‫حدد نوع احملسن البديعي يف امجلةل التالية‪ :‬ويل للك مهزة ملزة )‪222‬‬
‫طباق‬
‫جناس انقص‬
‫السجع‬
‫جناس اتم‬
‫سبب منع لكمة (ذكرى) من الرصف )‪223‬‬
‫عمل أجعمي‬
‫صفة عىل وزن فعىل‬
‫امس ينهتي بألف التأنيث املقصورة‬
‫امجلةل التالية حيتوي امس فاعال ‪:‬النوم رضوري ألنه خيلصه من السموم الناجتة عن النشاط البدين )‪224‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬عني انئب الفاعل يف امجلةل التالية )‪225‬‬
‫‪.‬نودي للصالة‬
‫للصالة (شبه مجةل)‬
‫مضري متصل‬
‫الياء‬
‫مضري مسترت‬
‫امس فاعل من لكمة (قَ ِد َم) هو ُمقدّ م )‪226‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫دالةل مهزة الاستفهام يف عبارة ‪ :‬أإىل عامن أنت مسافر أم إىل الكويت )‪227‬‬
‫تعيني اجلواب تصورا أو تصديقا‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫طلب اجلواب جبمةل خربية‬
‫النفي أو اإلجياب‬
‫مجةل واحدة مما ييل حصيحة حنواي )‪228‬‬
‫طالب‬
‫يف الفصل عرشون ٍ‬
‫طالب‬
‫يف الفصل عرشين ٍ‬
‫يف الفصل عرشين طالبا‬
‫يف الفصل عرشون طالبا‬
‫امس مفعول من لكمة (قرأ) هو مقروء )‪229‬‬
 ‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫لكمة (اختذ) من أفعال التحويل )‪230‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫إذا أسندان الفعل (دعا) إىل نون النسوة يصبح )‪231‬‬
‫َدعَني‬
‫دعن‬
‫دعيان‬
‫َد َعون‬
‫‪.‬لكمة (كربى) ممنوعة من الرصف لعةل واحدة )‪232‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫مرادف (تتعنيت) يف قول أيب فراس امحلداين ‪ :‬فقلت لها لو شئت مل تتعنيت عين وعندك يب خري )‪233‬‬
‫ترتددي‬
‫لك ما ذكر خطأ‬
‫تتساهيل‬
‫تتشددي‬
‫بني نوع املفعول املطلق يف امجلةل اآلتية‪ :‬لونت اللوحة تلوينا مجيال )‪234‬‬
‫بيان العدد‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫تأكيد الفعل‬
 ‫بيان النوع‬
‫امس فاعل من لكمة (تعاىل) هو متعالٍ )‪235‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫ٱ‬
‫‪.‬الغرض من األمر يف قوهل تعاىل ‪ :‬مۡع َ لُو ۟ا َما ِشئۡمُت ۡ نَّهُۥ ِب َما تَ ۡع َملُ َ‬
‫ون ب َ ِصریٌ )‪236‬‬
‫ِإ‬
‫الاستبطاء‬
‫الهتديد والتحذير‬
‫الاستناكر‬
‫التحقري‬
‫املهنج وأسس اثبتة للحوار اليت يعدها املنفلوطي هو أن احلق أوىل أن يتبع مع وضع اعتبار حملاوةل كسب )‪237‬‬
‫‪.‬رضا اآلخرين وجماملهتم واحرتام منطق العقل‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫!يف امجلةل التالية ‪ :‬أهنر النيل ما أعذب مياهك )‪238‬‬
‫هنر‪ :‬منادى منصوب ونوعه مضاف‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫سبب كتابة اهلمزة عىل صورهتا يف لكمة (جريئان) )‪239‬‬
‫مسبوقة بياء‬
‫مكسورة وما قبلها مكسور‬
‫مكسورة بعد حرف ساكن‬
‫إعراب (غري) يف امجلةل اآلتية ‪ :‬حرض امجليع غري هشام )‪240‬‬
 ‫‪.‬مستثىن منصوب‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫امس مفعول من الفعل (أرسل) هو مرسول )‪241‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬أي إرهايب ميس تراب الوطن يلتق بأسود وينته أمره )‪242‬‬
‫امجلةل السابقة حصيحة حنواي‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫يف قول أيب فراس امحلداين ‪ :‬بىل أان مشتاق وعندي لوعة ولكن مثيل ال يداع هل رس )‪243‬‬
‫يشري إنه ال يرصح حببه ولوعته وعالنيته مفا سبب ذكل ؟‬
‫لتجدله و تصربه‬
‫مجيع ما ذكر حصيح‬
‫لسمو ماكنته وعلو قدره‬
‫لكمة جمروح امس مفعول من الفعل ( َج َر َح) )‪244‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬انترص طلعت انتصارا‪ ،‬وأحب وطنه لك احلب‪ ،‬وأصبح© أكرث شهر ًة ‪.‬المتيزي يف امجلةل السابقة هو )‪245‬‬
‫شهرة‬
‫احلب‬
‫انتصارا‬
 ‫لك‬
‫أكرث‬
‫أي امجلل اآلتية مجةل خربية )‪246‬‬
‫وهللا ألحافظن عىل الصالة‬
‫أال ليت الشباب يعود يوما‬
‫فإنك الشمس وامللوك الكواكب‬
‫!ما أمجل الصباح‬
‫‪:‬إعراب لكمة جائزة يف امجلةل اآلتية )‪247‬‬
‫منحتك جائزة‬
‫انئب فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‬
‫مفعول به أول منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫مفعول به اثن منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‬
‫‪.‬اي أهيا الناس )‪248‬‬
‫إعراب املنادى ‪ :‬منادى مبين عىل الضم ألهنا نكرة مقصودة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫إحدى اللكامت اآلتية مهزهتا مهزة وصل )‪249‬‬
‫اجمد‬
‫امالء‬
‫اسامتل‬
 ‫سبب منع لكمة (أمحر) من الرصف؛ ألهنا صفة عىل وزن أفعل )‪250‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪....‬أمكل اآليت ‪ :‬أجعبت ابلالعبني إال )‪251‬‬
‫املتخاذلِ‬
‫ُ‬
‫املتخاذل‬
‫املتخاذ َل‬
‫أي أنواع األصدقاء ذكل اذلي قال عنه الرافعي ‪ :‬وال ذكل الرفيق اذلي يتصنع كل ومياحسك مىت اكن فيك )‪252‬‬
‫طعم األصل؟‬
‫الصديق اجلبان‬
‫الصديق ذو احلاجة‬
‫الصديق الغادر‬
‫ليس يف املكتب إال ٌ‬
‫موظف‪ .‬نوع الاستثناء )‪253‬‬
‫اتم مثبت‬
‫انقص مثبت‬
‫اتم منفي‬
‫انقص منفي (مفرغ)‬
‫لكمة (أوزان) مزيدة ابهلمزة واأللف )‪254‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬استبعاد أسلوب الشمت والسباب© يف املناظرة يعرب عن جعز احملاورة وهجهل )‪255‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫جاءت مهزة وصل يف لكمة (انتظر) ألهنا وقعت يف )‪256‬‬
‫فعل ماض رابعي‬
‫فعل ماض خاميس‬
‫فعل ماض ثاليث‬
‫الغرض البالغي من األمر يف قوهل تعاىل ‪ :‬وابلوادلين إحساان )‪257‬‬
‫النصح واإلرشاد‬
‫الالامتس‬
‫التحذير‬
‫ادلعاء‬
‫!سبب بناء لكمة (خادل) عىل الضم يف عبارة ‪ :‬اي خادلُ أنت نعم الصديق )‪258‬‬
‫ألنه شبيه ابملضاف‬
‫ألنه مفرد عمل‬
‫ألنه مفرد مضاف‬
‫نوع احملسن البديعي يف قوهل تعاىل ‪:‬فَرُض ب بينه بسور هل ابب ابطنه فيه الرمحة و ظاهره من قبهل العذاب )‪259‬‬
‫‪:‬هو‬
‫جناس‬
‫مقابةل‬
‫طباق‬
‫ازداد الرجل رفعة‪ .‬لكمة (رفعة) متيزي ملفوظ )‪260‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫لكمة (نذير) صيغة مبالغة من الفعل (أنذر) )‪261‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫اي ُانر كوين بردا وسالما‪ .‬يف امجلةل السابقة نوع املنادى نكرة مقصودة )‪262‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫عند إسناد الفعل (ار ِو) إىل األلف االثنني يصبح ارواي )‪263‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫استقبلت الضيوف استقباال‪ .‬امجلةل حتوي حاال منصواب )‪264‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪".‬ال يرتوع البخيل حفاظا عىل ماهل من اللجوء اىل المتويه و التلكف ")‪265‬‬
‫‪:‬األصل اللغوي للكمة (المتويه) هو‬
‫ماه‬
‫موه‬
‫موي‬
‫ما الفكرة الرئيسة للفقرة اآلتية ‪ :‬واكنت نفسه العالية اكلنجمة وهبت قوة الزنول إىل سطح األرض واكن )‪266‬‬
‫‪.‬حبيهبا لو انقسمت رويح يف جسمني لاكن جسمها الثاين‬
‫ما ميتاز به هذا الصديق الراحل‬
‫الصديق احلق‬
 ‫الصديق الزائف‬
‫أساس الصداقة ‪ :‬احلق واحلب‬
‫التقارب الرويح بني الصديقني‬
‫حني بناء الفعل (يسمتيل) للمجهول يصبح )‪267‬‬
‫ي ُسمتيل‬
‫ي ُسمتل‬
‫لك ما ذكر خطأ‬
‫ي ُسامتل‬
‫حمك الاستثناء يف امجلةل التالية ‪ :‬حرض التجار إال احملتكرين )‪268‬‬
‫هو مستىث واجب النصب‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫سبب كتابة اهلمزة عىل صورهتا يف لكمة (عائد) )‪269‬‬
‫مكسورة وما قبلها مفتوح‬
‫مكسورة وما قبلها ساكن‬
‫مكسورة وما قبلها مكسور‬

‫‪.‬حصل الطالب عىل تسع (درجات) بعد تظلمه )‪270‬‬

‫‪:‬ما بني القوسني تعرب‬
‫متيزي مرفوع ابلضمة‬
 ‫متيزي منصوب ابلفتحة‬
‫متيزي جمرور ابلكرسة‬
‫متيزي جمرور ابلفتحة‬
‫كتابة العدد ‪ 30‬يف قولنا ‪ :‬جسل الفريق ‪ 30‬نقطة ‪.‬مع ضبط المتيزي )‪271‬‬
‫ثالثني نقط ًة‬
‫ثالثون نقطا‬
‫ثالثني نقطا‬
‫ثالثون نقط ًة‬
‫ملاذا أستخدم الرافعي لكمة نفسه يف قوهل ‪ :‬اكنت نفسه العالية اكلنجمة ‪ ،‬و مل يستخدم لكمة مثل (روحه) و )‪272‬‬
‫(ذاته)؟‬
‫ال يشء مما ذكر‬
‫ألنه قصد معىن النفاسة‪ ،‬أي أهنا اكجلوهر المثني‬
‫ال فرق بني استخدام أية لفظة‬
‫غرض الاستفهام اإلرشاد يف (أمل تعدين بعدم مصاحبة األرشار) )‪273‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫أمكل امجلةل التالية ليك تكون حصيحة حنواي ‪ :‬تصدق الغين عىل عرشة )‪274‬‬
‫مساكني‬
‫َ‬
‫مسكينا‬
‫مساكنيِ‬
‫مساكني‬
‫ُ‬
‫سبب منع لكمة (سلامين) ألنه عمل أجعمي )‪275‬‬
 ‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫ال ميكل ذكل الرجل عقدا وال نقدا )‪276‬‬
‫‪.‬نوع احملسن البديعي هو طباق إجياب‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬نوع املنادى يف امجلةل التالية )‪277‬‬
‫‪.‬اي رافعا راية الشورى جزاك ربك خريا عن حمبهيا‬
‫شبيه ابملضاف‬
‫نكرة مقصودة‬
‫مضاف‬
‫مفرد‬
‫اجلذر اللغوي للكمة (داير) هو )‪278‬‬
‫دور‬
‫يدير‬
‫دير‬
‫‪:‬غرض البالغي من األمر يف قول امرئ القيس )‪279‬‬
‫‪.‬اي خلييل قراب يل راكيب واسرتا ذاكام غدا عن حصايب‬
‫ادلعاء‬
‫النصح واإلرشاد‬
‫الالامتس‬
 ‫امس مفعول من الفعل (كسب) هو )‪280‬‬
‫ماكسب‬
‫اكسب‬
‫مكسوب‬
‫ماكسبة‬
‫امجلةل اليت حتوي حاال منصواب )‪281‬‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫رجع الطفل وهو يبيك‬
‫رجع الطفل ابكيا‬
‫‪.‬إعراب لكمة (قوارير) يف اآلية التالية ‪ :‬إنه رصح ممرد من قوارير )‪282‬‬
‫‪.‬هو امس جمرور ابلفتحة الظاهرة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪...‬أمكل اآليت ‪ :‬ما جاء الطالب إال )‪283‬‬
‫طالبا‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫طالب‬
‫‪:‬شارك يف مسابقات العدو مخسون ألف (متسابقة)‪ .‬ما بني القوسني تعرب )‪284‬‬
‫متيزي منصوب‬
‫متيزي مرفوع‬
‫متيزي جمرور ابلكرسة‬
 ‫متيزي جمرور ابلفتحة‬
‫معىن لكمة (أضواين) يف قول أيب فراس امحلداين ‪ :‬إذا الليل أضواين بسطت يد الهوى ‪ /‬وأذللت دمعا من )‪285‬‬
‫‪.‬خالئقه الكـرب‬
‫أضعفين‬
‫ما ميلكت يدي‬
‫أجوائه‬
‫مددين‬
‫معىن لكمة (شميتك) يف قول أيب فراس امحلداين ‪ :‬أراك عيص ادلمع شميتك الصرب )‪286‬‬
‫اخللق‬
‫حياتك‬
‫الهوى‬
‫احلب‬
‫املفعول املطلق للكمة (جاهد) هو (هجاد) )‪287‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬معىن قول أيب فراس امحلداين ‪ :‬بنفيس من الغادين يف احلي غادة *** هواي لها ذنب و هبجهتا عذر )‪288‬‬
‫املعىن ‪ :‬هو أن‬
‫الشاعر يفدي بنفسة حبيبتة ويه مرأة مجيةل من مجيالت احلي مبهتجة بنفسفا و مجالها‬

‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫امس مفعول من الفعل (قام) هو )‪289‬‬
 ‫قامئ‬
‫مقاومة‬
‫َمقوم‬
‫ُمقام‬
‫‪.‬وصفت امرأة مجيةل ‪ :‬بعيد هموى القرط )‪290‬‬
‫هموى ‪ :‬ماكن السقوط‬
‫القرط ‪ :‬حلقة األذن‬
‫‪:‬الصورة البالغ ّية يف العبارة السابقة تسمى‬
‫مقابةل‬
‫استعارة‬
‫جناس‬
‫تشبيه‬
‫كناية‬
‫إعراب لكمة (تألقا) يف امجلةل ‪ :‬ازددان تألقا )‪291‬‬
‫‪.‬مفعول به‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫إعراب لكمة (عرشون) يف قولنا ‪ :‬عندي عرشون كتااب )‪292‬‬
‫فاعل‬
‫مبتدأ مرفوع‬
‫خرب مرفوع‬
 ‫متيزي منصوب‬
‫مفرد (والة) )‪293‬‬
‫والٍ‬
‫موىل‬
‫ويل‬
‫وفيت وىف بعض الوفاء مذةل *** آلنسة ىف احلى شميهتا الغدر )‪294‬‬
‫معىن قول أيب فراس امحلداين ‪ُ :‬‬
‫هو أن الشاعر اكن وفيا حملبوبته وحتمل املذةل منأجل هذا الوفاءولكهنا اكنت تتصف ابلغدر فال تقابل هذا الوفاء‬
‫‪.‬مبثهل بل ابلغدر‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫يف قول أيب فراس امحلداين ‪ :‬وقور وريعان الصبا يستفزها فتأرن أحياان كام يأرن املهر )‪295‬‬
‫‪.‬دالةل عىل صفات حمبوبته أن لها هيبة ووقار‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬نوع املفعول املطلق يف العبارة التالية )‪296‬‬
‫منت نوما معيقا‬
‫‪.‬نوعها تأكيد الفعل‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫لكمة (جمهتد) يف عبارة‪ :‬اكن بأرض الكرخ انسك عابد جمهتد‪ .‬امس فاعل مشتق من الفعل )‪297‬‬
‫أهجد‬
‫جاهد‬
 ‫اجهتد‬
‫هجد‬
‫اجلذر اللغوي للكمة (احتواء) هو )‪298‬‬
‫حيا‬
‫حوو‬
‫حوى‬
‫حوي‬
‫‪:‬امجلةل الرشطية التالية حصيحة حنواي )‪299‬‬
‫‪.‬من أطاع هللا ما خرس‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬إعراب لكمة (مقاشا) يف امجلةل التالية )‪300‬‬
‫‪.‬اشرتيت ثالثة أمتار مقاشا‬
‫مفعول مطلق منصوب‬
‫متيزي منصوب‬
‫حال منصوب‬
‫‪.‬الغرض من األمر يف قول املتنيب ‪ :‬كذا فليرس من طلب األعادي و مثل رساك فليكن الطالب )‪301‬‬
‫‪.‬املعىن ‪ :‬يقول فليفعل مثل هذا الفعل من يطلب األعادي لينازهلم‬
‫الالامتس‬
‫النصح واإلرشاد‬
‫ادلعاء‬
 ‫إعراب لكمة (ضيفا) يف امجلةل ‪ :‬انرصف الضيوف إال ضيفا )‪302‬‬
‫مستثىن منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫مستثىن منه منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫متيزي منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫‪.‬إعراب لكمة (محمد) يف امجلةل ‪ :‬اي محمد ادرس )‪303‬‬
‫‪.‬هو منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫امجلةل التالية حصيحة إمالئيا ‪ :‬نلتقي مع األحبة مساءا )‪304‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫متيزي يف امجلةل التالية متيزي ملفوظ )‪305‬‬
‫‪.‬اشرتيت قنطارا قطنا‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫اجلذر اللغوي للكمة (مائل) هو )‪306‬‬
‫مأل‬
‫َم َول‬
‫ميل‬
‫مأل‬
‫‪.‬أمكل امجلةل التالية ليك تكون حصيحة حنواي ‪ :‬اشرتك يف مسابقة التحدث ابلفصحى عرشون‪ٍ ......‬‬
‫طالب )‪307‬‬
 ‫أ ُلف‬
‫أ ٍلف‬
‫أ َلف‬
‫أالف‬
‫أل ًفا‬
‫أهداين أيخ ثالثة أمتار مقاشا‪ .‬نصبت لكمة (مقاشا) ألهنا متيزي )‪308‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫أي امجلل اآلتية حتوي خطًأ حنواي )‪309‬‬
‫شارك يف املدرسة سبعة فتية‬
‫ألكت مخس عرشة برتقا ًةل‬
‫فاز مخس عرشة متسابقًا يف املسابقة‬
‫ودلت صفية عام ألف وتسمعمئة وأربعة مخسني ميالدي‬
‫امجلةل اليت احتوت خطأ إماليئ )‪310‬‬
‫أستغفر هللا وأتوب إليه‬
‫بؤبؤ العني واسع‬
‫جيب أن تربوا أبنائمك عىل تربية أصيةل‬
‫معلليت ابلوصل واملوت دونه إذا مت ظمآاًن فال نزل القطر‪ .‬غلبت عىل أيب الفراس امحلداين يف بيته ذاك )‪311‬‬
‫‪.‬نزعة اإليثار للغري‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬الغرض البالغي من الاستفهام يف العبارة ‪ :‬هل من مشس ترشق فيذهب ليل اهل ّم )‪312‬‬
 ‫المتين‬
‫التوبيخ‬
‫التحرس‬
‫النفي‬
‫نوع الكناية يف اآلية ‪ :‬و ال متش يف األرض مرحا كناية عن موصوف )‪313‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫اللون البالغي يف قول الرافعي حاكية عن الصديق ‪ :‬ويصكل بغري حمدود ومات فيك ميت‪ .‬هو )‪314‬‬
‫كناية عن قوة الصةل وشدة اللوعة‬
‫كناية عن الصرب‬
‫كناية عن اقرتاب املوت وادلنو أجهل‬
‫كنابة عن متكنه مهنا واستقرار فهيا‬
‫كناية عن احلمل‬
‫أي اللكامت اآلتية حيوي امس ٍ‬
‫فاعل )‪315‬‬
‫ان ٍه‬
‫مستفيد‬
‫لك ما ذكر حصيح‬
‫م ِّمن‬
‫نوع املنادى يف امجلةل التالية )‪316‬‬
‫اي حبرينيون احتدوا ابلعمل اذلي يفيدك يف اآلخرة وادلنيا معا ‪.‬‬
‫نكرة مقصودة‬
 ‫شبيه ابملضاف‬
‫مفرد‬
‫نكرة غري مقصودة‬
‫مضاف‬
‫"امس الفاعل من الفعل " َذ َّم )‪317‬‬
‫‪َ .‬ذا ِمم ‪1.‬‬
‫‪ُ .‬م ِذ َم‪2.‬‬
‫‪َ .‬ذا َم‪3.‬‬
‫سافرت اىل الامارات العربية املتحدة منذ ثالثة اعوام‪ .‬متيزي العدد يف العبارة السابقة كتب بطريقة )‪318‬‬
‫‪.‬حصيحة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪:‬اعمتد املنفلوطي يق مقاهل (أدب املناظرة) عدة وسائل ينبغي للمناظر الاخذ هبا‪ ،‬مهنا )‪319‬‬
‫‪.‬نقض ادةل اخلصم و ابطالها ‪1.‬‬
‫‪.‬مجيع ما ذكر ‪2.‬‬
‫‪.‬ان يؤيد مذهبة ابحلجج و الرباهني ‪3.‬‬
‫‪.‬ايامن تسافر يف البحرين فعىس امرك ميرسا‪ ،‬اقرتن جواب الرشط ابلفاء يف هذه العبارة ألنه مجةل امسية )‪320‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬بدوت و أهيل حارضون ألنين*** أرى ان دار ًا لست من اهلها قفر )‪321‬‬
‫‪.‬معىن لكمة (بدوت) يف بيت ايب فراس امحلداين اآلنف هو‪ُ :‬‬
‫ظهرت‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
 ‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫اعراب لكمة (ادلرس) يف عبارة " رُش ح ادلرس " هو )‪322‬‬
‫‪.‬فاعل مرفوع ابلضمة ‪1.‬‬
‫‪.‬انئب فاعل مرفوع ابلضمة ‪2.‬‬
‫‪.‬مبتدأ مؤخر مرفوع ابلضمة ‪3.‬‬
‫(تراك) يف قول الشاعر‪ :‬و للوفر متالف و للحمد جامع*** و للرش َّتراك و للخري فاعل )‪323‬‬
‫‪.‬لكمة َّ‬
‫‪:‬مشتق نوعه‬
‫‪.‬امس فاعل ‪1.‬‬
‫‪.‬امس مفعول ‪2.‬‬
‫‪.‬صيغة مبالغة ‪3.‬‬
‫‪.‬اعراب لكمة(ممطرة) يف عبارة‪ُ :‬‬
‫ظننت السامء ممطرة )‪324‬‬
‫اثن منصوب ‪1.‬‬
‫‪.‬مفعول به ٍ‬
‫‪.‬مفعول به منصوب ‪2.‬‬
‫‪.‬حال منصوب ‪3.‬‬
‫عار" )‪325‬‬
‫قتل ُ‬
‫"إن يقتلوك فإن قتكل مل يكن*** عاراعليك و رب ٍ‬
‫‪:‬احتوى البيت الشعري عىل اسلوب‬
‫‪.‬امر ‪1.‬‬
‫‪.‬رشط ‪2.‬‬
‫‪.‬استثناء ‪3.‬‬
‫‪:‬قد خاطر املستغين برأيه"‪( .‬املستغين) امس فاعل مشتق من الفعل " )‪326‬‬
‫‪.‬استغىن ‪1.‬‬
 ‫‪.‬أغىن ‪2.‬‬
‫‪.‬غَين ‪3.‬‬
‫‪:‬لكمة (املؤمنون) يف قوهل تعاىل‪( :‬آمن الرسول مبا انزل اليه من ربه و املؤمنون)‪ ،‬مشتق نوعه )‪327‬‬
‫‪.‬امس فاعل ‪1.‬‬
‫‪.‬صيغة مبالغة ‪2.‬‬
‫‪.‬امس مفعول ‪3.‬‬
‫‪:‬أي اللكامت االتية مكتوبة بطريقة حصيحة )‪328‬‬
‫‪.‬عَاإ َم ٌة ‪1.‬‬
‫‪.‬عَاِئ َم ٌة ‪2.‬‬
‫‪.‬عَا ِء َم ٌة ‪3.‬‬
‫لكمة (استقال) مهزهتا مهزة وصل )‪329‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬قال هللا تعاىل‪ -‬حاكية عن سلامين عليه السالم‪ ( :‬قال إنه رصح ممرد من قوارير) )‪330‬‬
‫‪:‬قوارير امس جمرور‬
‫‪.‬ابلكرسة املقدرة ‪1.‬‬
‫‪.‬ابلفتحة الظاهرة ‪2.‬‬
‫‪.‬ابلكرسة الظاهرة ‪3.‬‬
‫‪:‬عَ َّدد الاستاذ اسباب التفوق"‪ .‬امس املفعول من الفعل (عَ َّدد) هو" )‪331‬‬
‫‪.‬معدود ‪1.‬‬
‫‪ُ .‬م َعدَّد ‪2.‬‬
 ‫‪ُ .‬م َع ِدد ‪3.‬‬
‫بيت ايب فراس امحلداين اذلي معناه‪":‬اهنا تقبل الكم املتحدثني عين بسوء ليبعدوها عين‪ ،‬و متيل اىل )‪332‬‬
‫‪":‬تصديقهم‪ ،‬و لكنين اسد اذين عن لك وشاية تأتيين ضدها‬
‫‪.‬وفيت و يف بعض الوفاء مذةل*** النسانة يف احلي شميهتا الغدر ‪1.‬‬
‫‪.‬تروغ اىل الواشني َيف و ان يل*** ألذان هبا عن لك واشية وقر ‪2.‬‬
‫‪.‬فقالت‪ :‬لقد ازرى بك ادلهر بعدان*** فقلت‪ :‬معاذ هللا بل انت ال ادلهر ‪3.‬‬
‫اعراب لكمة (كعبة) يف قول امحد شويق )‪333‬‬
‫‪.‬اي كعبة العمل يف الاسالم من قدم*** ال يزجعنك اعصار الاابطيل‬
‫‪.‬منادى منصوب ابلفتحة ‪1.‬‬
‫‪.‬منادى مرفوع ابلضمة ‪2.‬‬
‫‪.‬منادى مبين عىل الضم ‪3.‬‬
‫‪.‬ترمس اهلمزة املتوسطة املكسورة الساكن ما قبلها عىل السطر )‪334‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪":‬نوع احملسن البديعي يف قوهل‪ ":‬و ادلينء للرشيف )‪335‬‬
‫‪.‬طباق ‪1.‬‬
‫‪.‬جناس ‪2.‬‬
‫‪.‬مقابةل ‪3.‬‬
‫‪.‬اذا تلكمت فال تكن همذارا"‪( .‬همذارا) مشتق نوعه صيغة مبالغة" )‪336‬‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.‬لكمة(اجنب) مهزهتا مهزة وصل )‪337‬‬
 ‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪":‬مرادف " ال يشالكك )‪338‬‬
‫‪.‬ال يناسبك ‪1.‬‬
‫‪.‬ال ينطبق عليك ‪2.‬‬
‫‪.‬ال مياثكل ‪3.‬‬
‫مضاد لكمة(البىل) يف قول ايب فراس )‪339‬‬
‫‪.‬وما اكن لالحزان لوالك مسكل*** اىل القلب لكن الهوى للبىل جرس‬
‫هو احلياة‬
‫‪True‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪False‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪.......‬امكل ما يـأيت‪ :‬زار املتحف )‪340‬‬
‫‪.‬سبع َة َ‬
‫عرش سا ٍحئ ‪1.‬‬
‫‪.‬سب َع عرش َة ساحئ ًا ‪2.‬‬
‫عرش ساحئ ًا ‪3.‬‬
‫‪.‬سبع َة َ‬
‫‪:‬اي اللكامت مكتوبة بطريقة حصيحة )‪341‬‬
‫‪ِ .‬ع ْب ُء‪1.‬‬
‫‪ِ .‬عىْب ُء ‪2.‬‬
‫‪ِ .‬ع ْبُأ ‪3.‬‬
‫قال تعاىل‪( :‬لك نفس مبا كسبت رهينة‪ ،‬الا احصاب الميني) )‪342‬‬
‫‪":‬اعراب لكمة "احصاب‬
 ‫‪.‬خرب ‪1.‬‬
‫‪.‬بدل ‪2.‬‬
‫‪.‬مستثىن ‪3.‬‬
‫اللون البالغي بني لكميت (الارض) و (العرض) يف قول الشاعر )‪343‬‬
‫و ال حتسداين ابرك هللا فيكام*** من الارض ذات العرض ان توسعا ليا‬
‫‪:‬هو‬
‫‪.‬جناس اتم ‪1.‬‬
‫‪.‬طباق ‪2.‬‬
‫‪.‬جناس انقص ‪3.‬‬

‫‪!Keep going…Sometimes you win, sometimes you learn‬‬