‫الوحدة األولى‬

‫أهمية الدراسة اللغة‬

‫مفاهيم و مصطلحات‬
 ‫أهداف الوحدة‪:‬‬
‫‪ ‬أن يتعرف الطالب على أهمية دراسة واالنسان للغة‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتبين الطالب أهمية اللغة العربية ‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتعر‪1‬ف الطالب على بعض المفاهيم األساسية في النحو العربي ‪.‬‬
‫‪ ‬أن ير‪1‬بط الطالب المفاهيم و المصطلحات و بدالالتها اللغوية ‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتقن الطالب هذه المعار‪1‬ف لتحويلها الى مهارات عملية في ممارسته‬
‫اللغوية‪.‬‬
 ‫موضوعات هذه الوحدة النحوية ‪:‬‬
‫‪ ‬أهمية در‪1‬اسة اللغة ‪.‬‬
‫‪ ‬مفاهيم و مصطلحات ‪.‬‬
‫‪ ‬الفعل االسم الحرف ‪،‬واالعراب ‪ ،‬والبناء ‪ ،‬المضارع ‪،‬و الماضي ‪ ،‬واالمر ‪،‬و‬
‫المقصور ‪،‬و المنقوص ‪،‬و المعتل و الصحيح المصروف‪ ،‬و الممنوع من‬
‫الصر‪1‬ف‪.‬‬
 ‫أوال‪-‬أهمية دراسة اللغة بشكل عام‪:‬‬

‫‪ ‬ما مدى أهمية دراسة اللغات ؟‬

‫أهمية دراسة‬ ‫‪ ‬ما األسباب التي تدعو لدراسة اللغة ما ؟‬
‫‪ ‬ما ثمرات دراسة اللغة ؟‬
‫اللغة‬ ‫ان أهمية دراسة اللغة كبيرة جدا الالنسان ‪،‬فاللغة تمثل أحد جوانب‬
‫تكوين االنسان التي أودعها هللا عز وجل فيه ‪ ،‬فبدون اللغة (كالما و‬
‫كتابة ) كيف تكون حياة االنسان !‬
‫ولذلك فكما يجب على االنسان أن يعتني بخصائصه األخرى مثل ‪:‬‬
‫السمع ‪ ،‬و البصر ‪ ،‬و الشم ‪ ،‬والذوق ‪ ،‬والفكر ‪ ،‬و اللباس ‪،‬الخ ‪،‬‬
‫فعليه أن يعتني بلغته ‪ ،‬بحيث يكون عارفا قواعدها النحوية ‪ ،‬والصرفية‬
‫والداللية وغيرها‪.‬‬
 ‫‪ .1‬أن اللغة أحد مكونات الهوية الكبرى ‪.‬‬
‫‪ .2‬أن اللغة أحد أقوى الروابط بين االفراد و األمم و الشعوب ‪.‬‬
‫‪ .3‬أن اللغة هي الوعاء للنتاج الفكري و العلمي و الثقافي و‬
‫غير ذلك ‪.‬‬
‫األسباب الداعية‬ ‫‪ .4‬ان اللغة وسيلة التواصل الرئيسة بين البشر ‪ ،‬وان لها أكثر‬
‫لدراسة اللغة و‬ ‫من مستوى ‪:‬‬
‫‪ ‬المستوى العادي (مستوى االستعمال اليومي الحيوي –‬
‫العناية بها فهي‬ ‫الحياتي ‪ )-‬وهو غير مقصود بالدراسة في هذا المقرر ‪.‬‬
‫‪ ‬المستوى األعلى ‪،‬وهو مستوى اللغة الرسمية الذي يستعمل‬
‫كثيرة ومن أهمها‪:‬‬ ‫في المواقف الرسمية ‪ ،‬كتأليف الكتب‪ ،‬و في نشرات‬
‫االخبار ‪ ،‬خطب الجمعة ‪ ،‬يمثله لغتنا العربية الفصحى و هو‬
‫المستوى المطلوب بدراسة قواعده في هذا المقرر ‪ ،‬ومن‬
‫أهمها اتقان استعمال عالمات االعراب ‪ :‬الضمه‪ ،‬و الفتحة ‪،‬و‬
‫الكسره ‪ ،‬والسكون ‪.‬‬
 ‫‪ ‬أن اللغة العربية تختص بخصائص ال توجد في لغة‬
‫أخرى وهذه الخصائص على نحو االتي ‪:‬‬
‫‪ .1‬أن هللا عز وجل قد اصطفاها من بين لغات البشر‬
‫لتكون لغة لكتابه العظيم ‪:‬القران الكريم ‪،‬و لرسوله‬
‫األمين ‪:‬محمد صلى هللا عليه وسلم ‪ ،‬و لسنته‬
‫المطهرة‪.‬‬
‫ثانيا ‪ -‬أهمية دراسة‬
‫‪ .2‬أن العناية باللغة العربية ‪ ،‬و المحافظة عليها‬ ‫اللغة العربية بشكل‬
‫محافظة على الدين الخاتم ‪ ،‬دين اإلسالم ‪ ،‬دين‬
‫الرحمة ‪ ،‬والعدل ‪،‬و النور ‪.‬‬
‫‪ .3‬أن المحافظة على اللغة العربية اسهاما في‬
‫خاص‪:‬‬
‫المحافظة على الكيان العربي الكبير للعرب ‪ ،‬هذا‬
‫الكيان العظيم الذي يختص بخصائص عظيمة ‪،‬‬
‫أبرزها أن نبيهم صلى هللا عليه وسلم عربي و‬
‫القران عربي ‪.‬‬
 ‫يوجد هنالك جدل كبير حول مكانة اللغة‬
‫العربية ودورها في الحياة العلمية و العملية‬
‫حيث صارت هنالك نظر‪1‬ة دونية الى اللغة‬
‫العربية لدى بعض أبناء العربية ‪ ،‬و ذلك‬
‫بسب مزاحمتها ببعض اللغات األجنبية ‪،‬‬ ‫تعلم لغات غير‬
‫وظهرت لذلك صور‪ 1‬سلبية كثيره ‪ ،‬فظهرت‬
‫األخطاء المتنوعة ‪ ،‬في الخط و االمالء و‬ ‫العربية ‪:‬‬
‫القواعد النحوية و الصرفية و األساليب و‬
‫االنشاء و التكوين و الفهم و االستيعاب الى‬
‫غير ذلك من صور الضعف لدى أبناء‬
‫العربية بمختلف فئاتهم ‪.‬‬