หน่วย

กำรเรียนรูท้ ี่ ใบงำน 1.1 เรือ่ ง กำรเผยแผ่พระพุทธศำสนำเข้ำสู่ประเทศเพื่อนบ้ำน

คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลการเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้านแล้วตอบคาถามให้ถูกต้อง
ประเทศ................................... ประเทศ................................... ประเทศ...................................
- ศาสนาพุทธเข้ามา - ศาสนาพุทธเข้ามา - ศาสนาพุทธเข้ามา
ในช่วงสมัย ในช่วงสมัย ในช่วงสมัย
............................ ............................ ............................
- กษัตริย์ที่ทรงอุปถัมภ์ - พระพุทธศาสนาในประเทศ - สาเหตุสาคัญที่การเผยแผ่
การสังคายนาพระไตรปิฎก ลาว มีความเจริญรุ่งเรืองถึงขีด พระพุทธศาสนาถูกสกัดกั้นใน
ครั้งที่ 5 คือ............................. สุดในสมัย……………………………………….. กัมพูชา คือ……………………………………..
- กลุ่มผู้สนับสนุนศาสนาพุทธ - พระพุทธศาสนาในลาวเสื่อม ……………………………………………………………..
ในประเทศ คือ ....................... ลงเนื่องจาก…………………………………. ……………………………………………………………..
- ศาสนา
……………………………………….
พุทธในเมียน - ศาสนาพุทธกลับมา
มาร์เสื่อมลง เจริญรุ่งเรืองใน
เพราะ กัมพูชาอีกครั้ง
.................... หลังเหตุการณ์ใด
.................... ...........................

ประเทศ................................... ประเทศ................................... ประเทศ...................................

- ศาสนาพุทธเข้ามา - ศาสนาพุทธเข้ามา - ศาสนาพุทธเข้ามา
ในช่วงสมัย ในช่วงสมัย ในช่วงสมัย
............................ ............................ ............................
- ผู้ควบคุมการเผยแผ่ - ศาสนาพุทธในอินโดนีเซียเริ่ม สาเหตุสาคัญที่ทาให้
พระพุทธศาสนาในเวียดนาม เสื่อมลง เพราะ........................ พระพุทธศาสนาในมาเลเซีย
และทาลายคัมภีร์ศาสนาพุทธ เสื่อมลงคือ………………………………………
................................................ ……………………………………………………………..
คือ........................................... - ปัจจุบันชาวอินโดนีเซียที่นับ ……………………………………………………………..
- วิกฤติทางพระพุทธ ถือศาสนาพุทธอยู่บริเวณ.........
ศาสนาที่เลวร้ายที่สุด พระพุทธศาสนาในประเทศ
ในเวียดนาม คือ ................................................ มาเลเซีย ได้รับการฟื้นฟู
.................................. จากคณะสมทูต
................................................ ของประเทศ
……………………………………………………………..
................................................
……………………………………………………………..
หน่วย
กำรเรียนรูท้ ี่ ใบงำน 1.2 เรือ่ ง ควำมสำคัญของพระพุทธศำสนำกับควำมเข้ำใจอันดี

คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลการเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้านแล้วตอบคาถามให้ถูกต้อง

เมตตำกำยกรรม เมตตำวจีกรรม เมตตำมโนกรรม กำรแบ่งปัน ทำน

ปิยวำจำ อัตถจริยำ สมำนัตตตำ ทิฏฐิสำมัญญตำ สีลสำมัญญตำ

1. ………………………………………… การเจรจาทางการทูตเพื่อหาทางยุติปัญหา
2. ………………………………………… การเจรจาด้วยถ้อยคาที่สุภาพ เหมาะสมกับกาลเทศะ
3. ………………………………………… ไม่ดูหมิ่นประเทศที่ด้อยพัฒนากว่าประเทศตน
4. ………………………………………… คณะแพทย์และทหารของไทยไปช่วยเหลือประเทศ
ที่ประสบภัยพิบัติด้วยความเต็มใจ
5. ………………………………………… การช่วยเหลือเพื่อความสัมพันธ์อันดี
6. ………………………………………… การดาเนินนโยบายต่างประเทศที่สอดคล้องกับมติสากล
7. ………………………………………… การจัดตั้งองค์กรทางพระพุทธศาสนา เพื่อความปรารถนา
ทีอ่ ยากให้ทุกประเทศอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข
8. ………………………………………… การประพฤติตนเป็นประโยชน์และไม่สร้างความเดือดร้อน
9. ………………………………………… การปฏิบัติตนตามกฎของสหประชาชาติเรื่องสิทธิมนุษยชน
10. ………………………………………… การพูดคุยกับผู้อื่นด้วยคาพูดที่สุภาพ ไพเราะ

คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว
1. หลักธรรมใดในพระพุทธศาสนาที่สร้างสัมพันธไมตรีระหว่างประเทศได้
ก. อิทธิบาท 4 และ หลักกรรม ข. สังคหวัตถุ 4 และ นิวรณ์ 5
ค. สารณียธรรม 6 และ สังคหวัตถุ 4 ง. พรหมวิหาร 4 และ มรรค 8
2. ข้อใดมีความสัมพันธ์กับหลักเมตตาวจีกรรม
ก. ไม่เมตตาต่อผู้ไม่ปรารถนาดี ข. ไม่ช่วยเหลือผู้กระทาความผิด
ค. ไม่กล่าวร้ายผู้อื่น ง. ไม่คิดร้ายผู้อื่น
3. การยอมรับเสียงมติส่วนใหญ่สอดคล้องกับข้อใด
ก. การยอมรับกติกาที่กาหนดร่วมกัน ข. ความล้าหลังของประเทศ
ค. การยอมแพ้ต่อโชคชะตา ง. ความเสื่อมโทรมของสังคม
หน่วย
กำรเรียนรูท้ ี่ ใบงำน 1.3 เรือ่ ง ควำมสำคัญของศำสนำพุทธกับสังคมไทย

คำชี้แจง ให้นักเรียนสืบค้นความสัมพันธ์ของพระพุทธศาสนากับการสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยพร้อม
ยกตัวอย่างประกอบ

พระพุทธศาสนากับการสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย

กำรอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พิธีกรรมในชีวิตประจำวัน

ประเพณีและวันสำคัญ ศิลปะและดนตรี

คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนคาขวัญจังหวัดของตนเอง พร้อมยกตัวอย่างแหล่งท่องเที่ยวทางพระพุทธศาสนาใน

ท้องถิ่นของตนเอง

คำขวัญประจำจังหวัด

แหล่งท่องเที่ยวทำงพระพุทธศำสนำในจังหวัด
1……………………………………………………………………………………………………........
2……………………………………………………………………………………………………........
3……………………………………………………………………………………………………........
4……………………………………………………………………………………………………........
5……………………………………………………………………………………………………........
หน่วย
กำรเรียนรู้ที่ ใบงำน 1.4 เรือ่ ง พุทธประวัติ

คำชี้แจง ให้นักเรียนพิจารณาภาพแล้วเติมคาลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

…………………………….ได้นาหญ้ากุสะมาถวายเพื่อปูลาดเป็นอาสนะที่ใต้ต้น.................
ริมฝั่งแม่น้าเนรัญชรา ในขณะที่พระองค์นั่งสมาธิอยู่นั้นได้มี........................................
มีอาวุธครบครันและน่าสะพรึงกลัว พร้อมด้วยเสนามารร้องบอกให้พระองค์เสด็จลุก
จากอาสนะ พระองค์ทรงแย้งว่า บัลลังก์นี้เป็นของพระองค์และขอให้........................
เป็นพยานผุดขึ้นจากพื้นดิน.............................บันดาลให้มีกระแสน้าท่วมกองทัพมาร

พระพุทธเจ้าทรงบาเพ็ญเพียรทางจิต จนเกิด.............................................สิ่งทั้งหลาย
ตามความเป็นจริงจนรู้แจ้งด้วยพระองค์เองสามารถสรุปเป็นขั้น ๆ ได้ดังนี้ คือ
ยามต้น……………………………………………………………………………………………………………
ยามที่สอง.....................................................................................................................
ยามที่สาม……………………………………………………………………………………………………….
สิ่งที่พระองค์ตรัสรู้เรียกว่า ...........................................................................................

พระพุทธเจ้าทรงทรงพิจารณาสัตว์โลกที่จะพึงส่งสอนเปรียบเหมือน...........................
จึงตัดสินพระทัยไปสั่งสอน.....................................เป็นกลุ่มแรก ณ ............................
..............................พระองค์ทรงเทศนาหลักธรรม........................................................
ว่าด้วย อริยสัจ 4 ประกอบด้วย....................................................................................
จนทาให้...................................................เกิดดวงตาเห็นธรรมและทูลขอบวชเป็นพระ
หน่วย
กำรเรียนรูท้ ี่ ใบงำน 1.5 พุทธสำวก พุทธสำวิกำและศำสนิกชนตัวอย่ำง

คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลพุทธสาวก พุทธสาวิกาและศาสนิกชนตัวอย่าง จากนั้นตอบคาถามให้ถูกต้อง

หน่วย
กำรเรียนรูท้ ี่ ใบงำน 1.5 พุทธสำวก พุทธสำวิกำและศำสนิกชนตัวอย่ำง
หน่วย
กำรเรียนรูท้ ี่ ใบงำน 1.6 เรือ่ ง ชำดก