Yds Cozum 1

TEOREM
A Yayıncılık
YDS DENEME SINAVI ÇÖZÜMLERİ

1. Cevap: B 4. Cevap: A
Psikologlar irade için genetik(kalıtsal) bir Resim, heykel ve edebiyattaki dışavurumcu
unsurun bulunduğunu, ancak yetiştirilme sanatçılar, iç dünyanın yansımasını oluşturmak
şeklinin de bunda bir rolü olabileceğini için, objelerin doğal görünümlerini çarpıtmak
söylüyorlar. ya da abartmak eğilimindedirler.
A) description: tarif, tasvir, tanımlama A) tend: yönelmek, eğilimi olmak,

B) component: bileşen, unsur, tamamlayıcı B) expect: beklemek, ummak
C) attachment: ilgi, parça, aksesuar C) pretend: yapar gibi görünmek
D) selection: seçme, seçim, seçmeler D) persuade: ikna etmek, inandırmak
E) reaction: reaksiyon, tepki E) offer: teklif etmek, sunmak

2. Cevap: E 5. Cevap: D
Çoğunlukla basit kurşun bileşenleri olarak Evlatlık verilmiş çocuklar öz anne ve babalarının

çocukların gelişmekte olan sinir sistemleri için neden onları evlatlık verdiklerininin gerçek
zehirli olan kurşun, egzoz dumanından nedenini bilmediklerinden biyolojik anne‐
atmosfere karışır. babalarını araştırmaları büyük cesaret ister.
A) repeating: tekrarlanan A) run up: birden artmak, yükseltmek,

B) domestic: iç, eve ait, evcil B) look out: dikkat etmek, bakmak, seçmek
C) increasing: artan, çoğalan C) confess to: itiraf etmek
D) exclusive: hariç tutulan, özel, ayrıcalıklı D) search for: aramak, araştırmak
E) developing: gelişmekte olan, gelişen E) put back: eski yerine koymak

3. Cevap: E
6. Cevap: A
Önceki Galileo ve Newton'un teorilerinden çok
az farklılık gösteren Einstein'nın izafiyet teorisi
Bazı tarihçiler insan kaderinin çoğunlukla iklim
günlük yaşamda hemen hemen her durum için
değişikliği, göç, hastalık vs. ile mücadele eden
öngörülerde bulunur.
insanların çabalarıyla şekillendirildiğine
A) identically: tamamıyla aynı, özdeş inanırlar.
B) flexibly: esnek bir şekilde, değişken bir A) cope with: baş etmek, üstesinden gelmek
şekilde
B) hand in: teslim etmek, vermek
C) externally: hariçten, dıştan
C) go over: incelemek
D) usefully: yararlı bir şekilde
D) make up: uydurmak, oluşturmak
E) nearly: neredeyse, hemen hemen
E) lay down: bırakmak, yatırmak
TEOREM YAYINCILIK

2 İNGİLİZCE YDS Deneme Sınavı Çözümleri

7. Cevap: A 10. Cevap: B
Açıklama: “would rather: tercih etmek” Açıklama: “separation: ayırma” ile boşluktan

yapısından zaman uyumuna baktığımızda birinci sonra gelen “categories: kategoriler” ifadesini
boşlukta geniş zaman bir yapının geleceğini, birlikte irdeleyelim; “separate__ categories”
2.boşlukta ise “wait” filli “to suggest” infinitive yapısı yapısında gelecek olan ilgeç “into” olacaktır.
alması gerekir. (wait for +somebody +to do smth) “Kategorilere ayırmak” bağlamında kullanılacaktır.
(İnsanları kategorilere ayırmak). İkinci kısımda ise
birinin bir diğeri üzerindeki eğemenliği derken
dominance over another.

8. Cevap: B

Açıklama: “Ever since: ‐den beri ” yapısı =
Simple Past + Present Perfect yapısı ile oluşan bir
cümle şekli.

published + have struggled

11. Cevap: C
Açıklama: Uzman ve yetkililer salgın

hastalıkların veya ciddi iklimsel koşulların ortaya
çıkmasının yabani koyun nüfusunu olumsuz olarak
etkileyeceğine inanmaktadırlar. Yine bir edat sorusu
verilmiş. Kalıplardan giderek doğru cevabı bulmalıyız.
“outbreak ……. epidemic diseases” bulaşıcı hastalığın
çıkması” yapısı klasik bir isim tamlaması olup çok
9. Cevap: C yaygın bir şekilde “of” ile verilir. “impact ……. the
Anatolian wild sheep population.” yapısında ise
Açıklama: Araştırmacılar, sözde niceliksel impact (etki) kelimesi kendisinden sonra gelen bir
özellik denen zekada payı olabilecek genleri isimle birlikte “on” alır.”üzerinde olan etkisi”
araştırmak için yıllardır çeşitli metodları bağlamına gelir.
kullanıyorlar. Geçmişte başlamış ve halen devam
ediyor: “Present perfect” kullanılır. have + V3 (have Burada Anadolu’daki doğal (evcilleştirilmemiş)
used) “over the years” zaman zarfı bir ipucudur. Aynı koyun nüfusu üzerindeki zıt etkiden söz
zamanda “might contribute” da bir present yapıdır. edilmektedir.
Zaman uyumunu kullanarak B şıkkını buluruz. “have
used / might contribute”
TEOREM YAYINCILIK

YDS Deneme Sınavı Çözümleri İNGİLİZCE 3

12. Cevap: C 15. Cevap: C
“deprives: mahrum etmek” fiili “of” ilgeci alır. Açıklama: Rakun ve tilki gibi hayvanlar tek tip
"exposure: maruz bırakma" ismi "to" ilgeci alır. yiyeceklere bağlı kalmaktan ziyade karşılaştıkları
nerdeyse yenebilen her şeyi yerler. Cümle kökünde
Çok temiz ortamda yaşamak bağışıklık sistemi verilen “tek tip yiyeceklere yönelmek/bağlı kalmak”
için gerekli olan bakteri ve virüslere maruz kalmaktan ifadesi ile “yenebilen her şeyi yemek” ifadelerini
yoksun bırakmasına yol açar. anlamca bağlayan yapı “rather than” dir. Diğer
yapılar anlamca cümleyi tamamlamamaktadırlar.

13. Cevap: D

Açıklama: Boşluktan önce ve sonra gelen 16. Cevap: E
noktalama işaretleri burada bir geçiş bağlacı
kullanılacağını işaret etmektedir. Diğer şıkları
Açıklama: Fransız sosyolog Durkheim
eleyerek buraya “therefore” geleceğini kolayca
insanların hem bireysel varlıklar olduğunu hem de
buluruz. Bir neden‐sonuç bağlamını kullanarak bu
sosyal varlıklar olduğunu iddia etmiştir. Soru
sonuca varıyoruz. “bu yüzden, bundan dolayı” anlamı
kökünde iki özellik aynı anda verildiği için “both and”
veren “therefore” iki cümleyi anlam bakımından da
kalıbı buraya gramer ve anlam bakımından
bağlamaktadır.
uymaktadır.
“Bir ulusu oluşturan insanların ortak bir tarihe
sahip oldukları bu yüzden de ulus devletin aynı
kültürü izleyen insanların bir yeri olarak

düşünülebileceği” anlatılmaktadır.

14. Cevap: A

Açıklama: Duyma bozuklukları sizi
17. Cevap: E
çevrenizdeki sesleri algılamaktan alıkoyar aynı
zamanda denge duygunuzu etkiler.
Açıklama: Boşluğa uyan en uygun yapı “well‐
Cümlede verilen “detecting” ve “affecting” established: iyice yaygınlaşmış” Sanayileşmiş
yapıları bir paralelleik oluşturduğundan soru dünyada (ülkelerde) bebeklerin suni gıdalarla
kökünde iki eylem olduğu için “aynı zamanda, yanı beslenmesinin sağlık açısından riski günümüzde iyice
sıra” anlamına gelen bir bağlacı gerektirmektedir. yaygınlaşmış durumda.
Anlamdan da yola çıkarak “as well as” (in addition to,
besides) anlamlarında kullanılmıştır.
TEOREM YAYINCILIK


18. Cevap: D 21. Cevap: A
Açıklama:“protection against illnesses: Açıklama: if breastfeeding rates were

hastalıklara karşı koruma increased from current levels
to those recommended by the US Surgeon General.
“süt emzirme oranı mevcut seviyelerden kamu
sağlığı hizmeti başkanlığı tarafından tavsiye edilen
seviyelere arttırılsaydı” Burada “tavsiye edilen
seviyelere” derken zamir kullanılmış. “those” zamiri
“levels” kelimesine referans olarak verilmiştir. Şöyle
de gösterebiliriz: those recommended by the US
Surgeon General = the levels which are
recommended by the US Surgeon General.

19. Cevap: C

Açıklama: “Bebekler hastalıklara karşı 22. Cevap: C
korunur.” ile “anneler de hastalıklara karşı korunur”
cümlelerini parallel yapı ile birleştirmek için while: ‐
Açıklama: “in which one studies materials
iken” bağlacı kullanılır.
with a view toward developing useful applications”
“Nanoteknoloji, gelişmekte olan yararlı

uygulamalara yönelik bir amaçla maddeleri
inceleyen” Söz diziminden yola çıkarak boşluğa

gelecek ifade “view=düşünce, amaç ” olacaktır.

20. Cevap: D 23. Cevap: D
Açıklama: “if breastfeeding rates were Açıklama: “the development of new materials

increased” yapısı bir koşul cümleciğini oluşturduğuna has had immense impact” “teknolojide hızlı değişime
göre 2. Tip bir şart cümle yapısı “would be saved” yol açan yeni malzemelerin gelişmesinde çok büyük
(would keşke olsaydı, olsa iyi olurdu) kullanılır. etkisi olan” Söz diziminden yola çıkarak boşluğa
gelecek ifade “immense impact: çok büyük etkisi”
olacaktır.
TEOREM YAYINCILIK


24. Cevap: E 27. Cevap: E
Açıklama: Parça geniş zamanla başlayıp Açıklama: Burada “Although” bağlacıyla bir
devam ederken 25. soruda past bir ifadeye geçmiştir. zıtlık verildiğine göre anlamdan yola çıkarak “can be
Geçmişe geçişi “Initially, başlanğıçta” zarfıyla considered” ile “should not be assumed” referansına
sağlayabiliriz. ulaşırız.

28. Cevap: B
Açıklama: Sen kahve fincanını kaldırırken veya
arkadaşın kahve fincanını kaldırırken izlediğinde
25. Cevap: A
beyninizdeki sinirler her iki harekete de aynı tepkiyi
verirler.
Açıklama: “Today, it is just as likely that fibers
of pure glass, or fiber‐optic cables, carry the message “both actions” her iki hareketten yola çıkarak
in the form of light pulses.” Cümlenin başında verilen soru kökünde verilen iki harekete referans
“today” günümüzde kelimesi boşlukta gelecek gösterilmiştir.
yapının “present” olmasını işaret etmektedir.

29. Cevap: D

Açıklama: As the number of known elements
increased: element sayısı arttığı için… scientists
began to investigate the possibilities of classifying
them in useful ways: bilim adamları onları yararlı
şekilde sınıflandırma olasılıklarını araştırmaya
26. Cevap: C başladılar.
Açıklama: “it can carry much more “the number of known elements” ile D şıkkında

information than a copper‐wire cable of similar size” verilen “them” zamiri referans kelimedir. Ayrıca yan
“information=bilgi” sayılamaz olduğundan “much” cümlecikte verilen “increased” yapısı “past”
alacaktır. “less” ile “more” yapısı kullanılmaz. olduğundan, D şıkkındaki yüklem “scientists began”
da “past verilmiştir.
TEOREM YAYINCILIK


30. Cevap: A 33. Cevap: E
Whereas: ‐İken, oysaki zıtlık bağlacına dikkat Açıklama: Bir önceki soruda açıkladığımız gibi

etmeliyiz. Bu yapı A şıkkında verilen “is still” deki still virgülden sonra gelen cümle bağımsızdır ve “but”
zaman zarfıyla bağlantı kurar. Antibiyotiklerin aşırı veya “so” bağlacı alır. “because” bağlacı normalde
kullanımı ile en etkili metod olması zıtlığından virgülden sonra fazla kullanılmaz.
bahsedilmiştir.

34. Cevap: D
31. Cevap: E
Unlike: farklı olarak, aksine
Açıklama: In order to: ‐mek, ‐mak için,
Özne uyumuna bakalım: second language
amacıyla yapısı ile E şıkkında verilen “should” yapısı
learners > children
birbirini tamamlamaktadır.
nesne uyumu: their native language > grammar
“students – teachers” ortak kelimeler olarak bir rules and vocabulary
ipucu oluşturur.
Açıklama: “Dilbilgisi kuralları ve kelimeleri
doğrudan öğretilen bir çok yabancı dil öğrenenlerden

farklı olarak......” yapısını anlam olarak
tamamlayacak yapı “çocuklar ana dil edinimin
gerçekleştiği küçük yaşlarında hemen hemen hiç bir
açık bilgi almazlar.” olacaktır.

32. Cevap: C

Açıklama: Soruda verilen birinci cümle
virgülden sonra bir “coordinating conjunction” 35. Cevap: E
ister.Yani but, so, for.. gibi bağlaçlardan biri. C
şıkkında “but” verilmiş ve anlamca zıtlık yaratılmıştır. Açıklama: “Kilo kontrol kaydını tutma ve
However, therefore bağlaçları geçiş bağlaçları kalorileri hesaplama diyete girdiğinde etkin olan
olduğundan elenir.”as” ile “whether” bağlaçları ise bireylerin, beslenme alışkanlıklarını ne kadar etkili bir
yan cümle bağlaçları olduğundan virgülden sonra şekilde değiştirdikleri konusunda objektif görüş
kullanılmaz. sağlayabilir.
TEOREM YAYINCILIK


36. Cevap: D 38. Cevap: C
Açıklama: Ana cümleciğimizde bir zıtlık
Açıklama: Şıklarda altı çizili olan yapılardan
verilmediği için zıtlık bağlaçları elenir. (while, even
şıklar rahatlıkla elenir.
though) Referans kelimeler: our behaviour > our
behaviour “İzleyicilerin davranışlarımız üzerinde Old Turkish houses are the structural
sahip oldukları sosyal psikoloji açısından önemli cornerstones of Turkish urban culture which
etkilerini araştırma.....” bağlamını anlamca en iyi were formed over hundreds of years and are
tamamlayan yan cümlecik: “izleyici olarak still alive at present.
başkalarının fiziki varlığı bizim davranışlarımız kadar
A) Yüzlerce yılda oluşan Türk kent kültürünün
olduğu” (etki bırakacağı) olacaktır.
temel yapı taşlarından olan eski Türk
Burada paralel bir etkileşim vardır. İzleyicilerin evleri, günümüzde de bu özelliğini
bizim üzerimizdeki etkileri ile izleyici veya korumaktadır.
başkalarının fiziksel varlığının olmasının B) Günümüzde de varlığını sürdüren eski
davranışlarımız üzerindeki etkisinin olacağıdır. Türk evleri, yüzlerce yıllık Türk kent
kültürünün oluşmasında en önemli rolü
üstlenmişlerdir.
C) Eski Türk evleri yüzlerce yılda oluşan Türk
37. Cevap: D kent kültürünün temel yapıtaşlarıdır ve
Açıklama: Şıklarda altı çizili olan yapılardan günümüzde hâlâ varlığını sürdürmekte‐
şıklar rahatlıkla elenir. dir.
D) Eski Türk evleri yüzlerce yılda oluşan Türk
Trabzon's Ayasofya Church, which serves as a kent kültürünün, hâlâ varlığını sürdüren
museum today, was constructed in the time of temel yapıtaşlarıdır.
Manuel Comnenos I (1238‐1263) ,one of the
E) Yüzlerce yılda oluşan Türk kent kültürünün
kings of the Trabzon Empire.
en önemli yapıtaşlarından sayılan eski
A) Günümüzde müze olarak varlığını Türk evleri, günümüzde de varlığını
sürdüren Trabzon Ayasofya Kilisesini inşa sürdürmektedir.
ettiren, Trabzon İmparatorluğu
krallarından 1. Manuel Comnenos'tur
(1238‐1263).
B) Trabzon İmparatorluğu krallarından 1.
Manuel Comnenos (1238‐1263)
tarafından inşa ettirilen Trabzon Ayasofya
Kilisesi bugün varlığını müze olarak
sürdürmektedir.
C) Trabzon Ayasofya Kilisesi, Trabzon

İmparatorluğu krallarından 1. Manuel
Comnenos (1238‐1263) zamanında inşa
edilmiştir ve günümüzde müzeye
dönüştürülmüştür.
D) Günümüzde müze olarak hizmet veren
Trabzon Ayasofya Kilisesi, Trabzon
İmparatorluğu krallarından 1. Manuel
edilmiştir.

E) Trabzon imparatorluğu kralı 1. Manuel
edilmiş olan Trabzon Ayasofya Kilisesi
günümüzde müze olarak hizmet
vermektedir.
TEOREM YAYINCILIK


39. Cevap: D 40. Cevap: B
Açıklama: Şıklarda altı çizili olan yapılardan Açıklama: Şıklarda altı çizili olan yapılardan
şıklar rahatlıkla elenir. şıklar rahatlıkla elenir.
Travel on the surface of the ocean through the Vücut bağışıklığı zayıf olan insanlar genellikle
use of boats dates back to prehistoric times, kansere daha yatkındırlar ve bu da bağışıklık
but only in modern times has extensive sisteminin en azından bazı kanser türlerine karşı
underwater travel become possible. koruyucu rol oynadığını gösteren bir gerçektir.
A) Tarihte botların aracılığı ile okyanus A) Because the body's immune system plays
yüzeyinde seyahat etmenin önemi a protective role against at least some
büyüktür, çünkü kapsamlı denizaltı forms of cancer, people with immune
seyahatleri sadece modern çağda deficiencies are unusually susceptible to
mümkün olmuştur. cancer.
B) Botların aracılığı ile okyanus yüzeyinde B) People with immune deficiencies are
seyahat etmek sadece modern çağda often usually susceptible to cancer, and
mümkün olmuştur, fakat tarihi tarih this is a fact suggesting that the immune
öncesi zamanlarda kapsamlı denizaltı system plays a protective role against at
seyahatleri yapılması mümkün değildi. least some forms of cancer.
C) Botlar okyanus yüzeyinde seyahat etmek C) That the immune system plays a
için tarih öncesi zamanlarda bile protective role against certain forms of
kullanılırdı, fakat denizaltı seyahatleri cancer is suggested by the fact that
modern çağda mümkün gözükmektedir. cancer is more widespread among people
D) Botların aracılığı ile okyanus yüzeyinde with immune deficiencies.
seyahat etmenin tarihi tarih öncesi D) Since people having immune deficiencies
zamanlara dayanır, fakat kapsamlı are usually extremely susceptible to
denizaltı seyahatleri sadece modern çağda cancer, it is suggested that the immune
mümkün olmuştur. system guards the body against at least
E) Botların aracılığı ile okyanus yüzeyinde some forms of cancer.
seyahat etmenin tarihi tarih öncesi E) Often people with immune deficiencies
zamanlara kadar götürülebilir, bununla are unusually susceptible to cancer and
birlikte denizaltı seyahatlerinin sadece this is supported by the fact that the
modern çağda mümkün olduğu düşüncesi immune system is able to protect the
de yanlış değildir. body against at least some forms of
cancer.

TEOREM YAYINCILIK


Açıklama: Şıklarda altı çizili olan yapılardan Açıklama: Şıklarda altı çizili olan yapılardan
şıklar rahatlıkla elenir. şıklar rahatlıkla elenir.
Bilim insanları buz kristalleri içinde saklı İkinci Dünya Savaşı olarak da bilinen Dünya
doğalgazı çıkarıp sıfır emisyonlu yakıta Savaşı 1939 ve 1945 yılları arasında meydana
dönüştürmenin yollarını arıyorlar ve bunu gelen büyük ölçekli askeri bir çatışmaydı.
başarırlarsa "yanan buz" geleceğin yakıtı
olabilir. A) World War, also known as the Second
World War, was a large scale military
A) The attempt of scientists to find ways of
conflict among the industrial nations
making a zero emission fuel out of the
from 1939 to 1945.
natural gas hidden in ice crystals may
make "burning ice" the fuel of the future. B) Among the wars having affected the
world, World War, also known as the
B) If scientists are able to extract and
Second World War, was the largest one
transform the natural gas hidden in ice
that took place between 1939 and 1945.
crystals into a zero emission fuel, "burning
ice" may become the fuel of the future. C) World War, also known as the First World
War, was partially a large scale military
C) When scientists succeed in turning the
conflict that ended in 1945.
natural gas in ice crystals into a zero
emission fuel, "burning ice" will become D) World War, also known as the Second
the fuel of the future. World War, was a large scale military
conflict that took place between 1939 and
D) Scientists are trying to get zero emission
1945.
fuel by extracting the natural gas in ice
crystals which may make "burning ice" E) World War, also identified as the Second
the fuel of the future. World War, was a large scale economic
disagreement that took place between
E) Scientists are looking for ways of
1939 and 1945.
extracting and transforming the natural
gas hidden in ice crystals into a zero
emission fuel, and if they succeed,
"burning ice" may become the fuel of the
future.

43. Cevap: A

Açıklama: Parçada verilen “Even today, the
study finds, Americans of various races still
unconsciously dehumanize their black fellow citizens
by subtly associating them with apes.” “Bugün bile
araştırmalar, birçok farklı kökten gelen
Amerikalıların, bilinçsizce zenci vatandaşlarını
maymunlarla ilişkilendirerek, hala bilinçsizce
insanlıktan çıkardığını ortaya koyuyor.” Irkçılık
konusundaki önyargı soru kökünü “A” şıkkında
verilen “racial prejudice still prevails in this century”
“Hala ırkçılık konusunda önyargının hüküm sürdüğü”
verildiğinden bu ifade parçada verilen yargı ile
örtüşmektedir. Bu cümlelerde verilen “still” zaman
zarfı kolay bulunabilen bir ipucudur.
TEOREM YAYINCILIK


44. Cevap: C 47. Cevap: A
Açıklama: Parçada açık verilen bir yargıyı A) has been recognized differently in various

bulmamız bizden istenmektedir. “Amerikalıların, parts of the world: dünyanın çeşitli
bilinçsizce zenci vatandaşlarını maymunlarla bölgelerinde farklı bir şekilde
ilişkilendirerek, hala bilinçsizce insanlıktan tanınmaktadır.
çıkardığından” yola çıkarak bu durumun ırkçılığın var B) was only appreciated after his death:
olduğunun bir göstergesi olarak C şıkkındaki yargıya “Sadece ölümünden sonra kıymeti
ulaşırız. bilinmiştir” şekline bir yargı parçada
verilmemiştir.
C) lies in his foreseeing of polar explorations
and rocket building: iddialı bir yorum.
D) has been underestimated in his native
land France: ülkesinde küçümsenme‐
miştir.
45. Cevap: B E) was constantly debated during his
lifetime: yaşamı boyunca sürekli
Açıklama: Parçada verilen “an unsettling tartışılmamıştır.
study published by researchers in the United States Açıklama: Böyle bir çıkarım sorusunda
suggests that there is still a long way to go.” ifadeden Verne’nin eserlerinin önemi sorgulanmaktadır. Jules
özellikle “there is still a long way to go” bölümünden Verne kendi memleketinde başarılı bir kurgu bilimci
ırkçılık konusundaki önyargının hala ortadan ve Fransız kültürüne olan katkısından söz edilirken
kalkmadığı ve “katedilecek daha çok yol olduğu” İngilizce konuşulan ülkelerde önemsiz bir çocuk
açıkca verildiğinden bu bağlamı “B” şıkkında verilen kitapları yazarı olarak bir kenara atılmış, 20.yüzyıl
“more and more studies reveal the situation on racial öncüleri örneğin, kutup kaşifi Richard Byrd, roket
attitudes is not what we would like to see” ifadeden bilim adamı Wernher Von Braun ve astronot Neil
“Bir çok araştırma durumu ortaya koymakta, bu Armstrong, onun yazdıklarının onlara ilham
durumun görmek istediğimiz bir seviyede olmadığı” verdiklerini söylemişlerdir. Burdan yola çıkarak A
ifadeyle güzelce açıklanmaktadır. şıkkında verilen “has been recognized differently in
various parts of the world: dünyanın çeşitli
yerlerinde farklı bir şekilde bilinmektedir.” ifadesi
aradığımız yanıtı vermektedir.

46. Cevap : :D

Açıklama: Soru kökünde verilen “the
experiment” deneyden yola çıkarak parçayı okuyarak
taradığımızda “In an experiment in which students
were subliminally flashed a photo of either an
AfricanAmerican or a EuropeanAmerican face, and
then shown a blurry picture of an ape, those shown
the black face were quicker to recognize the ape.”
“öğrencilere bir deney yapılıyor, bir zenci ve bir
beyaz bir de bulanık bir maymun resmi gösteriliyor,
öğrenciler de zenciyi bu maymun diye algılıyorlar”
yargısına ulaşıyoruz. Bu da “D” şıkkındaki “deneyin
bir insan ve bir maymun yüzünün resminin
gösterilmesi” ile örtüşmektedir.

TEOREM YAYINCILIK


48. Cevap: E 50. Cevap: B
A) needs to be reconsidered by his Açıklama: Soru kökünde verilen “the English‐

enthusiasts: Bir gereklilik yapısı parçada speaking world” ifadesi bizi tarama yoluyla aynı
verilmemiştir. özneyi bulmaya yönlendiriyor. Parçada verilen “Yet,
B) is based on his boy's adventure stories: in the English‐speaking world, Jules Verne has been
çocukluğuyla ilgili bilgi parçada yoktur. pigeonholed as merely a young boy's adventure
C) was revealed through his prophecies writer: Fakat, (öte taraftan ) , İngilizce konuşulan
about Europe and America: Avrupa ve ülkelerde, Jules Verne sadece küçük macera yazarı
Amerika ile ilgili kehanetlerde bir oğlan olarak hasır altı edilmiştir.” ifadesine
bulunmamıştır. ulaşıyoruz; bunu da en iyi veren “the English‐
D) can easily be seen in all his novels and speaking world has underestimated the works of
stories: Kolayca neyin görüleceği belli Verne: İngilizce konuşulan ülkelerde Verne’nin
değildir. eserleri küçümsenmiştir.”ifadesiyle “B” şıkkını
buluyoruz.
Açıklama: Burada “topic sentence” (ana fikir)
destekleyen tamamlayıcı bir yargı aranmaktadır.
ÖSYM’nin verdiği cevap anahtarından yola çıkarak
“Jules Verne’in edebi yapıtları birçok kişi tarafından
sorgulanmaktadır”. Yapısını 47. soruda verdiğimiz 51. Cevap: E
yanıtın ışığında farklı yerlerde farklı algılanmakta ve
değerlendirilmektedir. Bu da zoraki olarak bizi “E” Açıklama: Parçada verilen “Both camps
şıkkına götürmektedir. argued for music's inclusion in the school curriculum,
but their justifications and proposed teaching

methods conflicted” Her iki taraf da müziğin
çocuklara öğretilmesi konusunda hemfikir fakat
öğretme metodunda anlaşamıyorlar.Buradan yola
çıkarak E şıkkında verilen “both teaching methods
believe music should be taught in schools: her iki
tarafta müziğin okullarda öğretilmesi gerektiği”
sonucuna ulaşıyoruz.

49. Cevap: C
52. Cevap: A
Açıklama: Parçada açıkça verilen bir yargıdan
söz ediliyor. Parçanın ilk cümlesindeki “Best known Açıklama: Parçada verilen ana fikre göre
for his novels 20,000 Leagues Under the Sea and “traditional music: geleneksel müzik anlayışı”nın
Around the World in 80 Days, Jules Verne, the French nasıl bir şeyle karşılaştığını bulmamız gerekmektedir.
science fiction pioneer: En iyi tanınan romanları Anafikri en iyi verecek olan ilk cümlelerdir. Parçada
(olarak) Denizler Altında Yirmi Bin Fersah ve 80 “A battle between traditional and progressive
Günde Devri Alem (olan), Fransız bilim‐kurgu öncüsü educators has raged since the 1930s: Gelenekçi ve
Jules Verne” ifadeden yola çıkarak “C” şıkkında yenilikçi eğitmenler arasındaki savaş 1930’lu
verilen “Jules Verne's most famous works are 20,000 yıllardan beri kızgınca sürmektedir.”Buradan bu
Leagues Under the Sea and Around the World In 80 anlamla en iyi örtüşen “A” şıkkındaki “traditional
Days: ules Verne'nin en meşhur eserleri denizler music has been challenged for almost a century:
altında 20.000 fersah ve 80 günde devri alem 'dir.” geleneksel müzik nerdeyse bir asırdır tartışılıyor.”
yorumuna ulaşıyoruz. sonucuna ulaşıyoruz.

TEOREM YAYINCILIK


Açıklama: Parçada verilen “the progressive Açıklama: Soruda parçanın vermek istediği en

method: yenilikçi metot” la ilgili bir yargı bulmamız önemli nokta sorgulanmaktadır. Parçadaki “The
isteniyor. O halde bu konuyla ilgili ifadeyi okuma work registration requirement for welfare recipients,
taraması yaparak bulmalıyız. Parçadaki “if music was for example, compels people who otherwise would
an expression of our inner psyche: eğer müzik bizim not be considered part of the labour force to register
iç dünyamızın bir yansımasıysa” yargısını buluyoruz. as if they were a part of it.” “Sosyal yardım alanlar
Bununla ilgili karşılık “emphasis on personal için iş kaydı gereksinimi, örneğin, aksi takdirde
expression: iç duygulara verilen vurgu” ifadesi “E” kendilerini iş gücünün bir parçası olmadıklarını sanan
şıkkına karşılık bulmaktadır. bu insanları, onun bir parçası olarak kayıt olmaya
zorlar.” ifadesinden yola çıkarak D şıkkında verilen
ifadenin doğru olduğunu buluruz.

54. Cevap: A
Açıklama: Parçada açıkça belirtilen bir yargı 57. Cevap: C

istenmektedir. Soru kökünde verilen “the two music
approaches: bu iki yaklaşım biçimi” tamamlanacak Açıklama: Soruda yardım programlarının
yapının öznesi konumunda olduğundan scanning işsizlik oranına ne gibi olumsuz katkı sağlayacağı
(tarama) yöntemiyle parçayı okuduğumuzda sorgulanmaktadır. Parçadaki “These programs also
buradan yola çıkarak paragrafta verilen “but their contribute to long‐term unemployment by providing
justifications and proposed teaching methods an incentive, and the means, not to work.” “Bu
conflicted: onların yargıları çatışmıştır” bağlamını programlar aynı zamanda uzun vadeli işsizliğe,
buluyoruz. Burdan yola çıkarak “have more çalışmamak için bir dürtü veya teşvik kazanılmasına
disagreements than agreements: anlaşmadan daha katkıda bulunur.” ifadesinden yola çıkarak C şıkkında
çok anlaşmazlıklar vardır” ifadesini taşıyan A şıkkına verilen ifadenin doğru olduğunu buluruz.
ulaşıyoruz.

58. Cevap: C

Açıklama: Soruda hükümetten düzenli olarak
55. Cevap: B işsizlik yardımı almak için ne gerektiği
sorgulanmaktadır. Parçadaki “The work registration
Açıklama: Soruda uzun süreli işsizlikte requirement for welfare recipients, for example,
hükümet desteğinin yol açtığı bir sorun compels people who otherwise would not be
sorgulanmaktadır. Parçadaki “Each unemployed considered part of the labour force to register as if
person has a “reservation wage” ‐ the minimum they were a part of it..” “Sosyal yardım
wage he or she insists on getting before accepting a alanlar için iş kaydı şartı, örneğin, aksi takdirde
job” “Her işsizin bir işi kabul etmeden önce dayattığı kendilerini iş gücünün bir parçası olmadıklarını sanan
bir "eşit işe eşit ücret", asgari ücreti vardır.” bu insanları, onun bir parçası olarak kayıt olmaya
ifadesinden yola çıkarak B şıkkında verilen ifadenin zorlar.” ifadesinden yola çıkarak C şıkkında verilen
doğru olduğunu buluruz. ifadenin doğru olduğunu buluruz.
TEOREM YAYINCILIK


Açıklama: Parçanın tamamını okuduğumuzda ÇEVİRİ: Bilim adamları insan hastalıklarının

Alexander de Seversky’in patente sahip olmasına tedavisini köklü bir şekilde değiştirmek için hayatın
rağmen asla planlarını uygulamaya koymadığını bütün evrelerini kullanmayı ümit ediyorlar.
anlıyoruz. Bunu da en iyi veren D şıkkındaki ifadedir.

64. Cevap: B
60. Cevap: A
ÇEVİRİ: Bir yumurtada ya da bir sperm
Açıklama: “1942 book Victory through Air hücresinde bir değişiklik olursa, değişen nitelik
Power” adlı kitabı parçada verilen “achieved perhaps yavruya geçecektir.
his greatest fame as the author of the influential
1942 book Victory through Air Power.” ifadeden
onun en büyük ününü bu kitapla yaptığını anlıyoruz.

Bunu en iyi veren A şıkkıdır.

61. Cevap: C 65. Cevap : C
Açıklama: “Seversky was unable to return to ÇEVİRİ: Konjenital bozuklukların ve doğum

Russia due to” Rusya’ya geri dönmeyişinin nedeni kusurlarının sebepleri sık sık bilinmemesine rağmen,
soruluyor. Parçada bu “he stayed there when onlar tanınabilir ve onlardan kaçınılabilinir.
political developments made his return to Russia
dangerous.” ifadesiyle Rusya’ya dönmesinin tehlikeli
hale geldiği verilmektedir. Bu da C şıkkında açıkça
verilmektedir.

62. Cevap: B

Açıklama: “Seversky’s original plan for in‐
flight refuelling” ile Seversky’nin planının ayrıntısı 66. Cevap: E
sorulmaktadır. Parçada verilen “One plane could
carry extra fuel and deliver it to another through a ÇEVİRİ: Genetik hastalıkları önlemenin en
hose.”ifadede “bir uçağın bir hortum vasıtasıyla diğer etkili yolu sağlık hizmetlerinin özel bir alanı olan
bir uçağa yakıt takviyesi yapabileceği” genetik danışmanlık yoluyladır.
anlatılmaktadır. Bunu en iyi veren B şıkkıdır.
TEOREM YAYINCILIK


Açıklama: “Merak kediyi öldürür” deyiminin Bob: ‐ Neden stadyumda bizim takımı
neyi kastettiği öğrenci tarafından sorulmaktadır. desteklemeye katılmıyorsun?
Öğretmen bu soruyu “merakın tehlikeli olduğu ve bir Mike: ‐ Evde olmak daha rahatlık verici. Maçı
kedinin bile hayatına malolabileceği” anlamına daha yakından ve farklı kamera açılarından
gelmiş olduğu şeklinde cevaplandırır. Boşluktan izleyebilirsin. İyi bir oturma yerleri almadıkça
sonra öğretmenin söylediği “Evet, söylediğin statta maç izleme o kadar iyi olmayacaktır. Bu
mantıklı. Ama ne olacak diye prize çiviyi sokma.” durumda en mantıklısı hangisi?
dediğine göre boşlukta aykırı bir ifade olmalıdır. Bu
da “but” ama zıtlık bağlacıyla yapılabilir. “But I Bob: Kalabalığın verdiği atmosfer maçı çok
thought curiosity was a good thing. “Ama merakın heyecanlı hale getiriyor.
iyi bir şey olduğunu düşünürdüm” uygun Mike: ‐ Biliyorum ama o benim tarzım değil.
düşmektedir. Zaman uyumuna baktığımızda diğer
şıkları kolayca eleriz. “Bu durumda en mantıklısı hangisi?” sorusuna
en uygun cevap “Kalabalığın verdiği atmosfer maçı
çok heyecanlı hale getiriyor.” olacaktır. Diğer şıklar
bunu anlamca karşılamıyor.

68. Cevap: B
70. Cevap: C
Simon: ‐Zamanlarını tamamıyla TV ekranlarına
bağlı geçiren çocuklarla ilgili bir rapor izledim. Sam: ‐ Karayiplerde bir tatil beldesinde tatil
yapmayı planlıyorum, fakat herkes bu yerde her
Carole: ‐Evet. Onun bir kısmınıda ben gördüm. bir kaç yılda bir tropic fırtınaların olduğunu
Açıkcası araştırmacılar bunun psikolojik söylüyor. Bu durumda sence ne yapmalıyım?
problemlere yol açabileceğini söylüyorlar.
Sence bu doğru mu? Tom: ‐ Resmi olarak Atlantik fırtına dönemi 1
Haziran ‐ 30 Kasım arasıdır, ama tabiat ana
Simon: Onlar bu problemleri TV nin yaratıp takvim dinlemez. Risk alan biri misin?
yaratmadığını ya da çocukların önceden zihinsel
bir sağlık problemlerinin olup olmadığını Sam: ‐ Kesinlikle hayır! Fırtınanın oluştuğu
söyleyemezler. dönemlerde yakınına bile gitmem.
Carole: ‐Evet. Her iki şekilde de aşırı TV izlemek Tom: ‐ O halde başka bir gidilecek yer

büyük bir ihtimalle derin psikolojik sorunların seçmelisin çünkü tropic siklonlar mevsim
bir uyarılarıdır. dışında bir süredir oluşmaktadır.
Carole’un boşluktan sonra “Evet. Her iki şekilde
de” demesi boşlukta iki farklı durum bildiren bir
cümlenin olasılığını arttırmaktadır. Ortak kelimelere ** “Risk alan biri misin?” sorusuna boşlukta
baktığımızda “The researchers: araştırmacılar” ile verilecek en uygun cevap şıkları eleyince “Kesinlikle
“they” ve “these problems “ile “psychological hayır!” olacaktır.
problems” kelimelerini buluruz.

TEOREM YAYINCILIK


71. Cevap: E 74. Cevap: E
Vera: ‐ Valinin balosunda olduğumu ve Açıklama: Boşluktan önceki cümlede “Dış
Warren’in eski eşimle heyecanlı bir şekilde çatışma oyunun karakterleri arasında veya bir başka
konuştuklarını izlediğimi hatırlıyorum. karakter, tabiat veya kader arasında geçen bir
Nicola: ‐ Reaksiyonun ne oldu? mücadeledir.” Bir sonraki cümlede ise “internal
conflict “iç çatışmadan söz edilmektedir. Boşluğa
Vera: ‐ Çok şaşırmıştım, sadece durup onlara gelecek olan cümle “iç çatışmayı” açıklayan bir ifade
bakakaldım. olmalıdır. Buna en uygun bağlaç ise zıtlık veren
Nicola: ‐Onların neler konuştuklarını hiç “however” olmalıdır. “Halbuki, öte yandan iç çatışma
farkettin mi? karakterin zihninde geçen bir mücadeledir.” ifadesi
doğrudur.
Vera: ‐ Hayır, ne konuştuklarını farketmedim!
Vera’nın boşluktan sonra söylediği “Çok
şaşırmıştım, sadece durup onlara bakakaldım.”
cevabına boşluğa gelecek en uygun soru
“Reaksiyonun ne oldu?” olacaktır.
75. Cevap: A
Boşluktan sonraki cümlede “melodi ve
armoninin zevkinden” söz edildiği için boşluğa
gelecek ifadenin öznesinin “armoni yi açıklayan bir
yapıda olması gerekir. “Aynı anda farklı çıkan birçok
nota armoniyi oluşturur.” ifadesi bir önceki referans
72. Cevap: D kelimelerden “many notes”> “a number of different
notes”, “creates harmony” > “harmony” yola çıkarak
Açıklama: Paragraf Avrupa’ya gelen Hunların A şıkkını buluruz.
ilk başlarda tek kral veya liderleri yoktu.
Göcebelikten yerleşik düzene geçtiklerinde 432
yıllarında Ruga Hunların tek kralı oldu. Hem konu
76. Cevap: B
hem de özne uyumundan yola çıkarak boşluğa
gelecek cümlenin they>they alması krallığa geçerken
Amerika’nın Irak’ta şimdiye kadar neler yaptığı
akınlardan, yağmalardan zenginliğe ulaşmaları bir
ve bu sürecin nasıl devam edebileceğini anlatan bir
neden oluşturmaktadır. Dolayısıyla D şıkkındaki ifade
parça verilmiştir. Burada özne uyumlarına öncelikle
1. özne, 2 zaman uyumu (simple past) 3. anlam
bakmalıyız: 1.cümle, ABD, 2. cümle Irak hükümeti, 3.
bakımından paragrafı tamamlayan cümledir.
cümle “it” referansı ile “The United States”
kastedilmekte, 4.cümle ABD verilmiştir. 5. cümle bir
yorum cümlesidir ve 1. cümle ile ilintilidir. Bu
durumda “The Iraqi government has decided” diye
başlayan cümlenin öznesi “out of order” yani
sıralama dışıdır. Dolayısıyla hemen 2. cümle üzerinde
73. Cevap: B yoğunlaşırız ve konu uyumunda bakarız. “The Iraqi
government has decided to upgrade its
Açıklama: Bugün Afrika sanatı olarak infrastructure as a precaution against natural
bilinenlerin çoğu 19.yüzyıl ya da sonrasından disasters like floods: Irak hükümeti sel gibi doğal
gelmektedir. İfadesinin önüne gelecek cümle felaketlere karşı tedbir olarak alt yapının
paragrafın konusunu oluşturmalı ve bu ifadenin geliştirilmesine karar verdi” ifadesi Amerika’nın
öncesi olmalıdır. Tarihsel sıralamadan da yola çıkarak Irakta yaptıkları ve yapacakları ile ilintisiz bir
B şıkkındaki “Ayakta kalan Afrika sanatı örnekleri konudur. Dolayısıyla konu birliği ve özne birliği bu
14.yüzyıl ile 17.yüzyıl arasından kalanlardır. cümlede oluşmadığı için doğru cevabı kolayca
buluruz.
TEOREM YAYINCILIK


77. Cevap: D 80. Cevap: D
Parçanın konusu dünya gücü olan Amerika’ya Yine burada parçanın konusu “Dünya nüfusu 7

karşı Avrupa’nın da bir güç olarak ortaya çıkmasıdır. milyara yaklaşırken insanlığın karşılaştığı
Paragrafta ortak özne Avrupa ve Avrupa ülkeleridir. problemlerin şimdiye dek hiç bu kadar büyük
“However,” bağlacıyla başlayan 4. cümle bir önceki olmadığı” dır. Parça karşılaşılan problemler ve
cümleyi anlamca tamamlamamaktadır. 3. cümle bunlarla ilgili kurum, kuruluş, hükümetlerin alacağı
Avrupa projesi ile ilgiliyken 4. cümlede bir devletin önlemler söz konusu iken 4. cümle ticaretlerini
dışında Avrupa ülkelerinin Kyoto Protokolü’nü arttırmak için daha çok yenilikler yapmaları gerektiği
imzaldıkları verilmiştir. Parçanın konusu bir çevre anlatılarak tamamen özele kaymıştır. Yani konu tüm
anlaşması olan Kyoto Protokolü değildir. Dolayısıyla insanlık iken şirketlerin ticari varlıkları konu dışında
burada konu dışına çıkılmış, bu cümle paragrafa özel bir duruma girmektedir. Dolayısıyla 4. cümle
sonradan eklenmiştir. paragrafı bozan cümle olarak kolayca bulunabilir.

78. Cevap: C

Parçanın konusu “Eski Sovyet Bloku ülkelerinin
şu anda petrol ve gaz açısından Rusya’ya bağımlı
oldukları ve Rusya’nın bu alanda ortaya çıkabilecek
rakiplerden korduğu” dur. 2. cümledeki “Russia
fears” yapısı özne birliğini tamamlamaktadır. 3.
cümlede ise “Japon hükümetiyle ada üzerinde
yapılan uzun görüşmeler henüz çözülememiştir”
diyerek konuyu bambaşka bir yere çekmektedir.

79. Cevap: B

Paragrafın konusu “Amerikan Anayasası’nın
tüm önemli kararlarda ve durumlarda senato

tavsiyesine ve adayların rızasını aradığıdır. Bu
nedenle senatonun bir tavsiye kurulu niteliğine sahip

olduğudur.” Her ne kadar cümlelerde özne birliği
verilmiş görülse de 2. cümlenin “will” ile verilmesi

parçanın zaman uyumunu gramer olarak
bozmaktadır. Anlam detayına girildiğinde de konu

daha özele girerek “yakında senatonun yeni
başkanlık seçimleri işlemlerini başlatması
gerekeceği” verilerek tamamen konu dışına
çıkılmıştır. Aslında parça “present tense” de genel
olarak Amerikan yasama sisteminin nasıl işlediğini
verirken 2. cümle geleceğe dönük bir yargıda
bulunmaktadır. Dolayısıyla bu cümle parçayı bozan
cümledir.
TEOREM YAYINCILIK

Yds Cozum 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Yds Cozum 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TEOREM

A) description: tarif, tasvir, tanımlama A) tend: yönelmek, eğilimi olmak,

2. Cevap: E 5. Cevap: D

Çoğunlukla basit kurşun bileşenleri olarak Evlatlık verilmiş çocuklar öz anne ve babalarının

A) repeating: tekrarlanan A) run up: birden artmak, yükseltmek,

Açıklama: “would rather: tercih etmek” Açıklama: “separation: ayırma” ile boşluktan

Açıklama: Uzman ve yetkililer salgın

Açıklama:“protection against illnesses: Açıklama: if breastfeeding rates were

20. Cevap: D 23. Cevap: D

Açıklama: “if breastfeeding rates were Açıklama: “the development of new materials

Açıklama: “it can carry much more “the number of known elements” ile D şıkkında

Whereas: ‐İken, oysaki zıtlık bağlacına dikkat Açıklama: Bir önceki soruda açıkladığımız gibi

Açıklama: Parçada açık verilen bir yargıyı A) has been recognized differently in various

A) needs to be reconsidered by his Açıklama: Soru kökünde verilen “the English‐

Açıklama: Parçada verilen “the progressive Açıklama: Soruda parçanın vermek istediği en

Açıklama: Parçada açıkça belirtilen bir yargı 57. Cevap: C

Açıklama: Parçanın tamamını okuduğumuzda ÇEVİRİ: Bilim adamları insan hastalıklarının

Açıklama: “Seversky was unable to return to ÇEVİRİ: Konjenital bozuklukların ve doğum

Carole: ‐Evet. Her iki şekilde de aşırı TV izlemek Tom: ‐ O halde başka bir gidilecek yer

Parçanın konusu dünya gücü olan Amerika’ya Yine burada parçanın konusu “Dünya nüfusu 7

You might also like