წიგნის ელექტრონული ვერსია - ექსელის 100 ამოცანა დამწყებთათვის

გიორგი დათუკიშვილი
თორნიკე კვინიკაძე
Microsoft Excel ge
y.
100 ამოცანა დამწყებთათვის
em
c ad
ea
კავკასიის უნივერსიტეტის გამომცემლობა

თბილისი 2019
მოკლე ანოტაცია
ამოცანათა კრებული შეიცავს ექსელის 100 ამოცანას დამწყებთათვის. კრე

ბულს თან ახლავს ელექტრონული ცხრილები (ფაილები) და მათი ჩამოსა
ტვირთი ელექტრონული მისამართი. თითოეულ ამოცანას თან ახლავს ვი
დეო გაკვეთილი და ვიდეო ამოხსნა. ვიდეო გაკვეთილები მოამზადა გიორგი
დათუკიშვილმა, ვიდეო ამოხსნები თორნიკე კვინიკაძემ.
კრებულის გამოშვების სტიმული მოგვცა ჩვენი Youtube არხის მილიონზე
მეტმა ნახვამ.
ელექტრონული ცხრილების ჩამოსატვირთად შეიყვანეთ ელექტრონული
ge
მისამართი: bit.ly/ea100tasks. თითოეულ ამოცანას თან ახლავს ორი QR
კოდი, რომლების დასკანირების შემთხვევაში გაგეხსნებათ ვიდეო
გაკვეთილი და ვიდეო ამოხსნა. y.
ამოცანებში მოცემული მონაცემები წარმოდგენილია სიმულირებულად და
არ შეესაბამება სინამდვილეს.
em
რედაქტორი ნინო კახურაშვილი

ტექნიკური რედაქტორები: ქეთევან დათუკიშვილი, ნინო ლორთქიფანიძე
ad
დიზაინერი თორნიკე კვინიკაძე

მადლობა გვინდა ვუთხრათ კავკასიის უნივერსიტეტის პროფესორს, თეიმურაზ
ხუციშვილს, სარედაქციო ხასიათის რჩევებისათვის.
c
ea
ყველა უფლება დაცულია. წიგნში გამოყენებული მასალების ნებისმიერი ფორ

მით გავრცელება ავტორების ნებართვის გარეშე აკრძალულია.
კითხვის არსებობის შემთხვევაში დაგვიკავშირდით Facebook გვერდის საშუ

ალებით ან მოგვწერეთ ელექტრონულ ფოსტაზე: Info@eacademy.ge
© გ. დათუკიშვილი, თ. კვინიკაძე
© კავკასიის უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2019
www.eacademy.ge
www.cu.edu.ge
ISBN: 978-9941-9639-3-3
ექსელის 100 ამოცანა დამწყებთათვის
მარტივი ფუნქციები 4
ს ტექსტური ფუნქციები 8
ს თარიღისა და დროის ფუნქციები 18
ი ლოგიკური პირობითი ფუნქციები 32
ge
ა მათემატიკური ფუნქციები 40
ს სტატისტიკური ფუნქციები 51
ა საძიებელი ფუნქციები
y. 66
მონაცემთა დაშვების ფუნქციონალი 70
em
პირობითი ფორმატირების ფუნქციონალი 77
დინამიური ცხრილების ფუნქციონალი 86
გრაფიკების ფუნქციონალი 90
ad
კომბინირებული ამოცანები 94
c
ea
3
მარტივი ფუნქციები
მარტივი ფუნქციები(ამოცანა
(ამოცანა1 -1 4)
- 4)
ამოცანა 1
C3 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეკრიბეთ A სვეტში

არსებული რიცხვები. (მა
მო
ელ
რო
შე
ge
პრ
ავ
y. მო
მაგ
em
მომ
c ad
ea
ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

4
4
ექსელის
ექსელის 100
100 ამოცანადამწყებთათვის
ამოცანა დამწყებთათვის
ში L6 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეკრიბეთ ცხრილში

ვას მოცემული რიცხვები.
და
ეთ
ნა
დან
ge
თუ
ხვი
y.
em
c ad
ea

5
5
C3 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ A

სვეტში არსებული რიცხვების საშუალო არითმეტიკული. ასო
კომენტარი: რამდენიმე რიცხვის საშუალო არითმეტიკული ეწოდება ამ რიცხვების ჯამის განაყოფს
მათ რაოდენობაზე.
„Sp
სწო
ერ
ge
y.
em
c ad
ea

6
6
თ, L6 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ

ეთ ცხრილში მოცემული რიცხვების საშუალო არითმეტიკული.
კომენტარი: რამდენიმე რიცხვის საშუალო არითმეტიკული ეწოდება ამ რიცხვების ჯამის განაყოფს
რი
მათ რაოდენობაზე.
ეს
სევ
ge
y.
em
c ad
ea

7
7
ტექსტურიფუნქციები
ტესტური ფუნქციები (ამოცანა
(ამოცანა 55--14)
14)
ექსელის ფორმულის გამოყენებით გააერთიანეთ სახელის და

გვარის სვეტებში ჩაწერილი სიტყვები C სვეტის შესაბამის უჯრაში ისე, რომ აყვ
Space-ი („გამოტოვება“) იყოს სახელისა და გვარის გამყოფი. რა
კო
ხუთ
პა
ge
ორ
და
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
ვიდეო გაკვეთილი
გაკვეთილი ვვ იი დ
დეეო
ო აა მ
მოოხ
ხსსნ
ნ აა
8
8
ექსელის ამოცანა
ამოცანადამწყებთათვის
დამწყებთათვის
რე ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში დათვალეთ

ეთ სიმბოლოების რაოდენობა A სვეტის შესაბამისი უჯრის მონაცემის
აც მიხედვით.
კომენტარი: გაითვალისწინეთ, რომ Space-იც („გამოტოვება“) არის სიმბოლო.
ით
ბა.
ge
y.
em
c ad
ea
9
9
ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში გამოყავით A სვეტის

უჯრებში არსებული ტექსტის პირველი სიმბოლო, ხოლო C სვეტში ჯა
გამოყავით A სვეტის უჯრებში არსებული ტექსტის პირველი 10 სიმბოლო. მიხ
კომენტარი: გაითვალისწინეთ, რომ Space-იც („გამოტოვება“) არის სიმბოლო. კომ
ge
y.
em
c ad
ea

10
10
ის ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში გამოყავით A სვეტის

ში. უჯრებში არსებული ტექსტის ბოლო სიმბოლო, ხოლო C სვეტში გამოყავით
A სვეტის უჯრებში არსებული ტექსტის ბოლო 10 სიმბოლო.
კომენტარი: გაითვალისწინეთ, რომ Space-იც („გამოტოვება“) არის სიმბოლო.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
ო აა მმ ო
ო ხხ სს ნნ აა
11
11

A სვეტში მოცემულია თანამშრომელთა სახელები და გვარები, B

სვეტში space-ის („გამოტოვების“) რიგითი ნომერი. ექსელის ფორმულის რა
გამოყენებით, ჩაანაცვლეთ space-ი („გამოტოვება“) ტირეთი/დეფისით. დი
ააგ
და
ge
y.
em
c ad
ea

12
12
ლი A სვეტში მოცემულია თანამშრომელთა სახელები და გვარები,

აც რომელთაც ზედმეტი space-ები („გამოტოვებები“) აქვთ როგორც შუაში,
ად ასევე თავსა და ბოლოში. ექსელის ფორმულის გამოყენებით გაასწორეთ
მონაცემები ისე, რომ სიტყვებს შორის მხოლოდ ერთი space-ი
(„გამოტოვება“) იყოს.
ge
y.
em
c ad
ea

13
13

A სვეტში მოცემულია თანამშრომელთა სახელები და გვარები

რომელთა მონაცემებში შეიძლება იყოს ზედმეტი space-ები მო
(„გამოტოვებები“). B სვეტში მონაცემები სწორადაა ჩაწერილი. ექსელის ივლ
ფორმულის გამოყენებით შეადარეთ ერთმანეთს A და B სვეტების
მონაცემები და დაადგინეთ ემთხვევიან თუ არა ისინი ერთმანეთს.
ge
y.
em
c ad
ea

14
14
ლი ექსელის ფორმულის გამოყენებით მობილური ტელეფონის

ის, ნომრებიდან ამოიღეთ მისი ინდექსი.
მაგალითად: თუ ნომერია 599300855, მაშინ მისი ინდექსი არის 99.
ge
y.
em
c ad
ea
15
15

ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული სახელები

და გვარები წარმოადგინეთ B სვეტის შესაბამის უჯრაში ისე, რომ სახელისა გა
და გვარის პირველი ასოები იყოს მაღალ რეგისტრში (მთავრული). გა
მაგალითად: ნაცვლად giorgi datukishvili ჩანაწერისა უნდა მიიღოთ Giorgi Datukishvili.
შეი
რი
ge
y.
em
c ad
ea

16
16
ია ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეცვალეთ A სვეტში მოცემული

იის ელ-ფოსტის მისამართები და წარმოადგინეთ B სვეტი შესაბამის უჯრაში
ით ისე, რომ ელ-ფოსტის მისამართების დაბოლოება gov.ge ჩანაცვლდეს
მხოლოდ ge-თი.
მაგალითად: ნაცვლად V_Gogua@Poti.Gov.Ge ჩანაწერისა უნდა მიიღოთ V_Gogua@Poti.Ge.
ge
y.
em
c ad
ea

17
17
თარიღისა და
თარიღისა და დროის
დროისფუნქციები
ფუნქციები(ამოცანა 15 15
(ამოცანა - 28)
- 28)
ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

თარიღებიდან B სვეტში ჩაწერეთ მხოლოდ წლები. უბნ
და
მხო
ge
y.
em
c ad
ea

18
18
ებს ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

თ. თარიღებიდან B სვეტში ჩაწერეთ მხოლოდ თვეები.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
19
19

თარიღებიდან B სვეტში ჩაწერეთ მხოლოდ დღის შესაბამისი რიცხვები. ხარ
რო
არ
ge
y.
em
c ad
ea

20
20
თა ექსელის ფორმულის გამოყენებით A, B და C სვეტებში მოცემული

სი: მონაცემების გამოყენებით D სვეტში ჩაწერეთ თარიღი.
რი
ge
y.
em
c ad
ea

21
21

მონაცემებიდან B სვეტში ჩაწერეთ მხოლოდ საათები. და
შეი
კომ
ge
y.
em
c ad
ea

22
22
ტს ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ის მონაცემებიდან B სვეტში ჩაწერეთ მხოლოდ წუთები.
ხვი
ge
y.
em
c ad
ea

23
23
youtube.com/user/georgedatukishvili
facebook.com/eacademy.ge
instagram.com/electronicacademy

მონაცემებიდან B სვეტში ჩაწერეთ მხოლოდ წამები. და
სახ
ge
y.
em
c ad
ea

24
24
ხა/ ექსელის ფორმულის გამოყენებით A, B და C სვეტებში მოცემული

ანე მონაცემების გამოყენებით D სვეტში ჩაწერეთ დრო.
ში,
ge
y.
em
c ad
ea

25
25
ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ როდის

დაასრულებს მუშაობას თანამშრომელი, თუ მან მუშაობა დაიწყო A სვეტში ხარ
მოცემულ თარიღში, იმუშავა B სვეტში მოცემული დღეების რაოდენობა და ფე
ისვენებდა კონკრეტულ დღესასწაულებზე, რომლებიც E სვეტშია
მოცემული.
ge
y.
em
c ad
ea

26
26
ის“ ექსელის ფ ორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ როდის

ის დაასრულებს მუშაობას თანამშრომელი, თუ მუშაობა დაიწყო მიმდინარე
წლის 4 იანვარს და უნდა იმუშაოს 200 დღე. გაითვალისწინეთ, რომ
დასვენების თარიღებია მიმდინარე წლის 8 მარტი, 9 აპრილი და 26 მაისი,
ხოლო ყოველი ორშაბათი უქმე დღეა.
ge
y.
em
c ad
ea

27
27
პირობითი ფორმატირების ფუნქციონალი (ამოცანა 74 - 82)
ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ რამდენი დღე

იმუშავებს თანამშრომელი, თუ მუშაობის დაწყების და დასრულების და
თარიღი მოცემულია A და B სვეტებში, ხოლო დასვენების თარიღები - მწვ
E2:H6 დიაპაზონში.
ge
y.
em
c ad
ea

28
28
ლია ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ რამდენი

ან სამუშაო დღე მოუწევს თანამშრომელს, რომელმაც მუშაობა დაიწყო
ვთ მიმდინარე წლის 4 იანვარს, კონტრაქტით მუშაობას ამთავრებს
დეკემბრის 2 რიცხვში, უქმე დღეები აქვს ყოველ ოთხშაბათს, შაბათს და
კვირს, ხოლო დასვენების თარიღები მოცემულია C სვეტში.
ge
y.
em
c ad
ea

29
29
A სვეტში მოცემულია თარიღები. B სვეტში, ექსელის ფორმულის

გამოყენებით, გამოთვალეთ თუ კვირის რომელი დღეა შესაბამისი გან
თარიღი. ჩათ
კომენტარი: გაითვალისწინეთ, რომ საქართველოში კვირის ათვლა იწყება ორშაბათიდან.
შეტ
კომ
მიმ
ge
y.
em
c ad
ea

30
30
და ექსელის ფორმულის გამოყენებით, გამოთვალეთ როდის

ოა დამთავრდება სამუშაოები A სვეტში მითითებულ პროექტებზე, თუ
ში, დაწყების თარიღი მოცემულია B სვეტში. პროექტი აუცილებლად უნდა
დამთავრდეს რომელიმე თვის ბოლო დღეს, ხოლო სამუშაოების
ხანგრძლივობა არ უნდა იყოს ნაკლები C სვეტში მითითებული თვეების
რაოდენობაზე.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო გაკვეთილი ვვ იი დ
დ ეე ო
31
31
ლოგიკური პირობითი
ლოგიკური პირობითიფუნქციები
ფუნქციები(ამოცანა 29 29
- 36)
A სვეტში მოცემულია სტუდენტების მიერ გამოცდამდე

დაგროვებული ქულები. ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეავსეთ B შეზ
სვეტი შემდეგი წესის დაცვით: თუ სტუდენტმა გამოცდებამდე დააგროვა რი
35.7-ზე მეტი ქულა, მაშინ B სვეტში ჩაწერეთ - "გადის გამოცდაზე", შეტ
წინააღმდეგ შემთხვევაში - "ჩაჭრილია".
ge
y.
em
c ad
ea

32
32
ეთ A სვეტში მოცემულია ადამიანთა სტატუსი, რომელიც

ოს განისაზღვრება ან სრულწლოვანით, ან არასრულწლოვანით. ექსელის
ან ფორმულის გამოყენებით შეავსეთ B სვეტი შემდეგი წესის დაცვით: თუ
ადამიანის სტატუსი არის სრულწლოვანი, მაშინ B სვეტში ჩაიწეროს - "მეტი
ან ტოლი 18-ზე", წინააღმდეგ შემთხვევაში - "18 წლამდე".
ge
y.
em
c ad
ea

33
33
A სვეტში მოცემულია სტუდენტების მიერ დაგროვებული ჯამური

ქულები სემესტრის განმავლობაში. ექსელის ფორმულის გამოყენებით ისე
შეავსეთ B სვეტი შემდეგი წესის დაცვით: თუ სტუდენტის მიერ შე
დაგროვებული ქულა არის 90-ზე მეტი, B სვეტში ჩაიწეროს „A“; თუ ქულა 80- შეტ
კომ
დან 90-ის ჩათვლითაა, მაშინ „B“; თუ ქულა 70-დან 80-ის ჩათვლითაა, მაშინ
„C“; თუ 60-დან 70-ის ჩათვლითაა, მაშინ „D“; თუ 50-დან 60-ის ჩათვლითაა,
ge
მაშინ „E“; თუ 40-დან 50-ის ჩათვლითაა, მაშინ „FX“, ხოლო სხვა
შემთხვევაში ჩაიწეროს - "სტუდენტი ჩაჭრილია". გამოიყენეთ ერთი
y.
გავრცელებადი ფორმულა.
em
c ad
ea
ვვ იი დ
დეეო
ო აა მ
მოოხ
ხსსნ
ნ აა
34
34
ლი თუ A სვეტში მითითებული სასწავლებლის დასახელება არის

ი". „ჰარვარდი“, ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში შესაბამის
რი ადგილზე ჩაიწეროს "უნივერსიტეტი", თუ A სვეტში დასახელება „იკაროსია“
- "პროფესიული კოლეჯი", ხოლო თუ „მერმისი“ - "სკოლა".
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
35
35
ექსელის ფორმულებისა და ცხრილის მონაცემების გამოყენებით,

E სვეტში ჩაწერეთ იმ პირთა სახელი და გვარი, რომლებიც არიან შე
თბილისიდან და ყავთ მანქანა დაზღვევის გარეშე. თუ მოცემული სტ
პირობებიდან რომელიმე არ სრულდება, მაშინ E სვეტში ჩაიწეროს "არ გავ
აკმაყოფილებს პირობებს". შემ
რო
ge
y.
em
c ad
ea
ვვ იი დ
დეეო
ო აა მ
მოოხ
ხსსნ
ნ აა
36
36
ბის ექსელის ფორმულებისა და ცხრილის მონაცემების გამოყენებით,

ტის C სვეტში ჩაწერეთ იმ პირთა სახელი და გვარი, რომლებიც ცხოვრობენ
ხა თბილისში ან სამეგრელოში. თუ მოცემული პირობებიდან რომელიმე არ
ლია სრულდება, მაშინ C სვეტში ჩაიწეროს "არ აკმაყოფილებს პირობებს".
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
37
37
ექსელის ფორმულებისა და ცხრილის მონაცემების გამოყენებით,

E სვეტში ჩაწერეთ იმ პირთა სახელი და გვარი, რომლებიც არიან ნო
ქვრივები, მდედრობითი სქესის და ცხოვრობენ ან იმერეთში ან ამ
სამეგრელოში. თუ მოცემული პირობებიდან რომელიმე არ სრულდება, გამ
მაშინ E სვეტში ჩაიწეროს "არ აკმაყოფილებს პირობებს". ად
ge
y.
em
c ad
ea
ვვ იი დ
დეეო
ო აა მ
მოოხ
ხსსნ
ნ აა
38
38
ის A სვეტში მოცემულია პროდუქციის გაყიდვით მიღებული

ის შემოსავალი, ხოლო B სვეტში გაყიდული პროდუქციის რაოდენობა. C
თB სვეტში დათვალეთ საცალო ფასი, თუ "საცალო ფასი"-ს შედეგი იქნება
შეცდომა (Error - #DIV/0! ), მაშინ ექსელის ფორმულის გამოყენებით D
სვეტში ჩაიწეროს - "პროდუქტი არ გაყიდულა"
კომენტარი 1: საცალო ფასი ითვლება შემოსავლის გაყოფით გაყიდულ რაოდენობაზე.
ge
კომენტარი 2: A და B სვეტებში მოცემული რიცხვების განაყოფი შესაძლოა შეიცავდეს 0-ზე გაყოფას.
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
39
39
მათემატიკური ფუნქციები(ამოცანა
მათემატიკური ფუნქციები (ამოცანა
3737 - 47)
- 47)
A სვეტში მოცემულია რიცხვები 150-დან 300-მდე. ექსელის

ფორმულის გამოყენებით B სვეტში მიიღეთ შესაბამისი რიცხვის მთელი 201
ნაწილი.
ge
y.
em
c ad
ea
40
40
ეთ შემთხვევითი რიცხვების გენერირების ფორმულის გამოყენებით,

შეავსეთ A სვეტი 100-ზე მეტი ან ტოლი და 1000-ზე ნაკლები რიცხვებით.
ge
y.
em
c ad
ea

41
41
გამოიყენეთ შემთხვევითი რიცხვების გენერირების ფორმულა ისე,

რომ A სვეტი შეივსოს 0-ზე მეტი ან ტოლი და 1-ზე ნაკლები ათწილადებით. სო
ge
y.
em
c ad
ea
ვვ იი დ
დეეო
ო აა მ
მოოხ
ხსსნ
ნ აა
42
42
იმ გამოიყენეთ შემთხვევითი რიცხვების გენერირების ფორმულა ისე,

რომ A სვეტი შეივსოს 10-ზე მეტი ან ტოლი და 20-ზე ნაკლები
ათწილადებით.
ge
y.
em
c ad
ea

43
43
ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში წარმოდგენილი

მონაცემები დაამრგვალეთ ერთეულის სიზუსტით, შედეგი წარმოადგინეთ საშ
B სვეტში. არ
ge
y.
em
c ad
ea
44
44
იას ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში წარმოდგენილი

მონაცემები დაამრგვალეთ მეტობით მეათედის სიზუსტით, შედეგი
წარმოადგინეთ B სვეტში.
ge
y.
em
c ad
ea

45
45
ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში წარმოდგენილი

მონაცემები დაამრგვალეთ ნაკლებობით მეასედის სიზუსტით, შედეგი წლ
წარმოადგინეთ B სვეტში.
ge
y.
em
c ad
ea

46
46
ეთ ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში ჩაწერეთ ნაშთები,

რომელსაც მიიღებთ A სვეტში მოცემული მონაცემების 3-ზე გაყოფით.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
47
47
ექსელის ფორმულის გამოყენებით C სვეტში ჩაწერეთ ხარისხი,

რომლის ფუძეა A სვეტში ჩაწერილი რიცხვები, ხოლო მაჩვენებელი B ად
სვეტშია მოცემული.
კომენტარი: ab გამოსახულებაში a ფუძეა, ხოლო b მაჩვენებელი.
მაგალითად: 5 ხარისხად 2, არის 25.
ge
y.
em
c ad
ea

48
48
მში A სვეტში ჩაწერილი რიცხვებიდან ექსელის ფორმულის

გამოყენებით ამოიღეთ კვადრატული ფესვი და მიღებული შედეგები
ჩაწერეთ B სვეტში.
მაგალითად: კვადრატული ფესვი 441-დან, არის 21.
ge
y.
em
c ad
ea

49
49
სტატისტიკური ფუნქციები (ამოცანა 48-62)
A სვეტში მოცემულია პროდუქტის სახეობა, B სვეტში გასაყიდი ფასი,

C სვეტში პროდუქტის გაყიდული რაოდენობა. F2 უჯრაში ექსელის ად
ფორმულის გამოყენებით ჩაწერეთ საერთო შემოსავლის რაოდენობა.
ge
y.
em
c ad
ea
ვვ იი დ
დეეო
ო აა მ
მოოხ
ხსსნ
ნ აა
50
50
დენ ექსელის ფორმულის გამოყენებით L4 უჯრაში ჩაწერეთ A1:J17

დიაპაზონზე არსებული შევსებული უჯრების რაოდენობა.
ge
y.
em
c ad
ea

51
51
ექსელის ფორმულის გამოყენებით L4 უჯრაში ჩაწერეთ A1:J17

დიაპაზონზე არსებული ისეთი უჯრების რაოდენობა, რომლებიც შეიცავენ დი
მხოლოდ რიცხვით მნიშვნელობებს. შეი
ge
y.
em
c ad
ea

52
52
ექსელის 100100 ამოცანადამწყებთათვის
J17 ექსელის ფორმულის გამოყენებით L4 უჯრაში ჩაწერეთ A1:J17

ვენ დიაპაზონზე არსებული ისეთი უჯრების რაოდენობა, რომლებიც არ
შეიცავენ არანაირ მონაცემს.
ge
y.
em
c ad
ea

53
53
სტატისტიკური ფუნქციები (ამოცანა 48 - 62)
ექსელის ფორმულის გამოყენებით E2 უჯრაში დათვალეთ რამდენ

ადამიანს აქვს ხელფასი 100 ლარზე მეტი. დი
ge
y.
em
c ad
ea

54
54
სი, ექსელის ფორმულის გამოყენებით E2 უჯრაში დათვალეთ რამდენი

ლის ადამიანი მუშაობს თბილისში.
ge
y.
em
c ad
ea

55
55
ექსელის ფორმულის გამოყენებით F2 უჯრაში დათვალეთ ბათუმში

მომუშავე რამდენ ადამიანს აქვს ხელფასი 100 ლარზე ნაკლები. გამ
ჩაწ
მაგა
ge
y.
em
c ad
ea
ვვიიდ
დეეო
ო აამმო
ოხხსსნნაა
56
56
ხი, ექსელის ფორმულის გამოყენებით E2 უჯრაში დათვალეთ რამდენ

იB ადამიანს აქვს ხელფასი 90 ლარზე მეტი და 120 ლარზე ნაკლები.
ge
y.
em
c ad
ea

57
57
ექსელის ფორმულის გამოყენებით E2 უჯრაში დათვალეთ

შოკოლადის გაყიდვით მიღებული საშუალო შემოსავალი. რო
ge
y.
em
c ad
ea

58
58
ლი ექსელის ფორმულის გამოყენებით F2 უჯრაში დათვალეთ 2017

ეგი წლის საშუალო შემოსავალი.
ge
y.
em
c ad
ea

59
59
ექსელის ფორმულის გამოყენებით F2 უჯრაში დათვალეთ მაიას

მიერ შოკოლადის გაყიდვით მიღებული საშუალო შემოსავალი. მო
წარ
ge
y.
em
c ad
ea

60
60
ლი ექსელის ფორმულის გამოყენებით E2 უჯრაში დათვალეთ

ეთ საშუალო შემოსავალი, სადაც გამყიდველი არის სანდრო და შემოსავალი
არის 100-ზე მეტი და 200-ზე ნაკლები.
ge
y.
em
c ad
ea

61
61
ამოცანა
59
ექსელის ფორმულის გამოყენებით G2 უჯრაში გამოიანგარიშეთ იმ

შემოსავალთა ჯამი, რომლებმაც 200 ლარს გადააჭარბეს. რო
ათ
ge
y.
em
c ad
ea

62
62
სე, ექსელის ფორმულის გამოყენებით G2 უჯრაში გამოიანგარიშეთ

თ. სოსისის გაყიდვებით მიღებული შემოსავალების ჯამი.
ge
y.
em
c ad
ea

63
63
ექსელის ფორმულის გამოყენებით G2 უჯრაში გამოიანგარიშეთ

გიორგის მიერ შოკოლადის გაყიდვით მიღებული შემოსავლების ჯამი. შეა
ge
y.
em
c ad
ea

64
64
ის ექსელის ფორმულის გამოყენებით H2 უჯრაში გამოიანგარიშეთ

ლი 2017 წლის იმ შემოსავლების ჯამი, რომლებიც აღემატებიან 200 ლარს.
ge
y.
em
c ad
ea
დ ეე ო
65
65
საძიებელი ფუნქციები
საძიებელი ფუნქციები(ამოცანა
(ამოცანა6363
- 66)
- 66)
D და E სვეტებში მოცემულია მონაცემები, სადაც არის

არაგანმეორებადი სახელები და მათი შესაბამისი სქესი. ექსელის შემ
ფორმულის გამოყენებით და ამოცანის მონაცემების მიხედვით, შეავსეთ B სვე
სვეტი. შეც
სვე
კომ
ge
კომ
y.
em
c ad
ea

66
66
ით, A1:D500 დიაპაზონი დაკომპლექტებულია კლიენტთა ანგარიშის

იან ნომრებით, სახელებით, გვარებით და ბანკებით. F სვეტში არის
ან ამოწერილი რამდენიმე ანგარიშის ნომერი. ექსელის ფორმულის
ბა, გამოყენებით, შეავსეთ G2:I15 დიაპაზონი ანგარიშის ნომრის შესაბამისი
ადამიანის სახელით, გვარით და ბანკით.
ge
y.
em
c ad
ea

67
67
მოცემულია ცხრილი, სადაც A სვეტში წერია თუ რა რაოდენობის

თანხა ჩაირიცხა ანგარიშზე ვალუტაში, B სვეტში მოცემულია ვალუტის C ს
სახეობა. ექსელის ფორმულით C სვეტში ჩაწერეთ შესაბამისი თანხა თბ
ლარებში. ლარის და უცხოური ვალუტის გაცვლის კურსი მოცემულია სრ
E1:H2 დიაპაზონში.
ge
y.
em
c ad
ea

68
68
ით, მოცემულია ცხრილი, სადაც ასახულია სტუდენტთა სემესტრული

იან შეფასებები. B8 უჯრაში არის შექმნილი ჩამოსაშლელი სია, ყველა
ლი ს ტ უდენტის სახელი თ ა დ ა გვა რ ი თ . გა მო ი ყენეთ ექსელის ერთი
არ გავრცელებადი ფორმულა ისე, რომ ნებისმიერი სტუდენტის არჩევის
შემთხვევაში შეივსოს B9:B13 დიაპაზონი სემესტრული შეფასებებით,
რომლებიც A1:AH6 დიაპაზონზე არსებულ ცხრილშია წარმოდგენილი.
ge
y.
em
c ad
ea

69
69
მონაცემთა დაშვების
მონაცემთა დაშვებისფუნქციონალი
ფუნქციონალი(ამოცანა 67 -67
(ამოცანა 73)- 73)
67
C სვეტს დაადეთ ისეთი შეზღუდვა, რომ ამ სვეტში შესაძლებელი

იყოს ჩაიწეროს მხოლოდ სიტყვები "მამრობითი" ან "მდედრობითი". „ჰა
წინააღმდეგ შემთხვევაში, ექსელმა გამოიტანოს შეტყობინება „არასწორი ად
მონაცემი“. - "პ
ge
y.
em
c ad
ea

70
70
რი ექსელის ბრძანების გამოყენებით პირადი ნომრის გრაფას დაადეთ

ით ისეთი შეზღუდვა, რომ მხოლოდ 11 სიმბოლოიანი მონაცემის შეყვანა იყოს
ერ შესაძლებელი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ექსელმა გამოიტანოს
80- შეტყობინება „არასწორი მონაცემი“.
კომენტარი: პირადი ნომერი შესაძლებელია იწყებოდეს 0-თაც.
შინ
აა,
ge
ხვა
თი
y.
em
c ad
ea

71
71
ექსელის ბრძანების გამოყენებით „სქესის“ სვეტს დაადეთ

შეზღუდვა - ამოსარჩევი სია. სვეტში შესაძლებელი უნდა იყოს გან
მომხმარებელმა გააკეთოს არჩევანი მხოლოდ "მამრობითსა" ან ფო
"მდედრობითს" შორის. ად
ან ტ
ge
y.
em
c ad
ea

72
72
დე ექსელის ბრძანების გამოყენებით „ასაკის“ სვეტს დაადეთ ისეთი

თ B შეზღუდვა, რომ ამ სვეტში შესაძლებელი იყოს ჩაიწეროს ნატურალური
ოვა რიცხვები 1-დან 100-მდე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ექსელმა გამოიტანოს
ე", შეტყობინება „არასწორი მონაცემი“.
ge
y.
em
c ad
ea

73
73
71
მოცემული გვაქვს სვეტი „შესვენების დრო“, რომელშიც უნდა

ჩაიწეროს თანამშრომლების შესვენების დაწყების დრო. იგი შესაძლოა და
განისაზღვროს 13:00 საათიდან 15:00 საათამდე, წინააღმდეგ შემთხვევაში, და
ექსელმა გამოიტანოს შეტყობინება „არასწორი მონაცემი“. და
ხან
რა
ge
y.
em
c ad
ea

74
74
ლის მოცემულია სვეტი „ხელფასის აღების დღე“, რომელიც უნდა

ისი განისაზღვროს მიმდინარე თარიღიდან მიმდინარე თვის ბოლო დღის
ჩათვლით. სხვა თარიღის ჩაწერის შემთხვევაში, ექსელმა გამოიტანოს
შეტყობინება „არასწორი მონაცემი“.
კომენტარი: თუ მიმდინარე თარიღი თვის ბოლო დღეა „ხელფასის აღების დღეში“ უნდა ჩაიწეროს
მიმდინარე თარიღი.
ge
y.
em
c ad
ea

75
75
პირობითი ფორმატირების ფუნქციონალი (ამოცანა 74 - 82)
73
მოცემული გვაქვს სვეტი „უნიკალური კოდი“. სვეტში შესაძლებელია

ჩაიწეროს 6 სიმბოლოიანი კოდი, რომელიც უნდა იწყებოდეს ასოებით Z ან სამ
R. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ექსელმა გამოიტანოს შეტყობინება „გთხოვთ მიმ
შეიყვანოთ 6 ნიშნა კოდი, რომელიც იწყება Z ან R სიმბოლოთი“. დე
კვი
ge
y.
em
c ad
ea

76
76
82) ექსელის 100
ღე ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „სახელის“ სვეტს

ბის დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც “ბ” ასოთი დაწყებულ უჯრას ექნება
ბი - მწვანე ფონი.
ge
y.
em
c ad
ea
დ ეე ო
77
77
ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „თარიღის“

სვეტს დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც მიმდინარე თვის თარიღების და
უჯრას ექნება მწვანე ფერი. წლ
და
ხო
ge
y.
em
c ad
ea

78
78
ის ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „თანხა/

ტში ხარჯების“ სვეტს დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც უჯრას ექნება მწვანე
და ფერი, თუ მისი მონაცემი მეტია 500-ზე და ნაკლებია 3500-ზე.
ია
ge
y.
em
c ad
ea

79
79
ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „თანხა/

ხარჯების“ სვეტს დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც უჯრას ექნება მწვანე მო
ფერი, თუ პიროვნება შედის იმ თანამშრომელთა რაოდენობის 40%-ში,
რომლებსაც აქვთ უმაღლესი ხელფასი.
ge
y.
em
c ad
ea

80
80
ლი ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „სახელის“ სვეტს

დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც მწვანე ფერი ექნება იმ პიროვნების
სახელის უჯრას, რომელსაც „რეგიონის“ სვეტში შეესაბამება „თბილისი“.
ge
y.
em
c ad
ea

81
81
ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „გვარის“ სვეტს

დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც მწვანე ფერი ექნება იმ პიროვნების მო
გვარის უჯრას, რომელსაც „თანხა/ხარჯების“ სვეტში შეესაბამება რიცხვი
1000.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
გაკვეთილი ვვიიდ
დეეო
ო აამმო
82
82
ლი ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „სახელის“ სვეტს

დაადეთ ისეთი წესი, რომლითაც მწვანე ფერი ექნება უჯრას, რომელიც
შეიცავს უნიკალურ სახელს.
კომენტარი: სახელი არის უნიკალური თუ ის მხოლოდ ერთხელ გვხვდება მონიშნულ დიაპაზონში.
ge
y.
em
c ad
ea
დ ეე ო
83
83
ექსელში პირობითი ფორმატირების Data Bar-ის („მონაცემთა

ზოლი“) გამოყენებით „თანხა/ხარჯების“ სვეტს დაადეთ შემდეგი წესი: მო
გაფერადდეს უჯრის ნაწილი მოცემული დიაპაზონის მაქსიმალური
მნიშვნელობის პროპორციულად.
ge
y.
em
c ad
ea

84
84
ლი ექსელში პირობითი ფორმატირების გამოყენებით „თანხა/

ხარჯების“ სვეტს დაადეთ შემდეგი წესი: გაფერადდეს ყველა ის უჯრა,
რომელიც ნაკლებია მოცემული დიაპაზონის მნიშვნელობების საშუალო
არითმეტიკულზე.
ge
y.
em
c ad
ea

85
85
დინამიური ცხრილების
დინამიური ცხრილებისფუნქციონალი
ფუნქციონალი(ამოცანა 8383
- 86)
83
მიიღეთ დინამიური ცხრილი (Pivot Table), რომელიც გვიჩვენებს

გაყიდული კილოგრამების ჯამურ რაოდენობას კომპანიების მიხედვით. თა
დინამიურ ცხრილში გამოსახეთ პროდუქტები კატეგორიების მიხედვით.
ge
y.
em
c ad
ea

86
86
ლი მოცემულია დინამიური ცხრილი (Pivot Table), სადაც ასახულია

უბნებში გაყიდული პროდუქციის რაოდენობა სექციების მიხედვით.
დაამატეთ ამ ცხრილს დროის ხაზი (Timeline). დროით ხაზზე აჩვენეთ
მხოლოდ 2017 წლის მონაცემები.
ge
y.
em
c ad
ea

87
87
85
მოცემულია დინამიური ცხრილი (Pivot Table), სადაც ასახულია

სხვადასხვა წლებში გაყიდული პროდუქციის რაოდენობა კატეგორიის ელ
მიხედვით. „ყიდვის ადგილის“ სვეტის მონაცემებზე დაყრდნობით ისე
დაამატეთ ამ ცხრილს ვიზუალური ფილტრი (Slicer). მხო
მაგ
ge
y.
em
c ad
ea

88
88
ები მოცემულია დინამიური ცხრილი (Pivot Table), სადაც გამოსახულია

ისა გაყიდული პროდუქტების ჯამური შემოსავალი თვეების მიხედვით.
გამოიყენეთ ცხრილის ისეთი ფუნქცია, რომ არსებული რიცხვები
შეიცვალოს პროცენტული მაჩვენებლით, რომლებიც გვიჩვენებს თუ ეს
რიცხვი ყველა პროდუქტის ჯამური შემოსავლის რამდენი პროცენტია.
ge
y.
em
c ad
ea

89
89
გრაფიკების ფუნქციონალი
გრაფიკების ფუნქციონალი(ამოცანა 8787
- 90)
ექსელის დიაგრამების შექმნის ბრძანების გამოყენებით მოცემული

მონაცემების მიხედვით ააგეთ 3D სვეტის ტიპის დიაგრამა მაისის, ნო
მაგ
სექტემბრის და ნოემბრის თვის მონაცემების მიხედვით.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო
დ ეე ო
90
90
ები ექსელის დიაგრამების შექმნის ბრძანების გამოყენებით, მოცემული

ბი მონაცემების მიხედვით ააგეთ „კომბინირებული“ დიაგრამა იანვრის და
ლის ივლისის თვის მონაცემების მიხედვით.
ის
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეო გაკვეთილი ვვიიდ
დეეო
ო აამმო
91
91
ექსელის დიაგრამების შექმნის ბრძანების გამოყენებით მოცემული

მონაცემების მიხედვით ააგეთ წრიული ტიპის დიაგრამა, სადაც რო
მონაცემები გამოჩნდება პროცენტულადაც. მაგალითის მსგავსად ასე
გააერთიანეთ „არენდის“ და „კომუნალურების“ ხარჯები. მო
(„გა
ge
y.
em
c ad
ea

92
92
,B მოცემულია გერმანიის, ბრაზილიის და რუსეთის მოსახლეობის

ის რაოდენობები 1960-2010 წლებში (10 წლიანი ინტერვალით). ექსელის
დიაგრამების შექმნის ბრძანების გამოყენებით, ამ მონაცემების მიხედვით,
ააგეთ წრფივი დიაგრამა. დიაგრამას ჩაურთეთ სათაურის ფუნქცია და
დააწერეთ „მოსახლეობის შედარება“.
ge
y.
em
c ad
ea

93
93
კომბინირებული ამოცანები
კომბინირებული ამოცანები(ამოცანა 9191
- 100)
A სვეტის მონაცემების მიხედვით ექსელის ფორმულების

გამოყენებით B სვეტში მიიღეთ მამის სახელი სახელობით ბრუნვაში. უჯრ
გამოიყენეთ ერთი გავრცელებადი ფუნქცია. Aს
კომ
ge
y.
em
c ad
ea

94
94
ტის დინამიური ცხრილის (Pivot Table) გამოყენებით გამოიანგარიშეთ

ში ჯამური შემოსავალი კონტინენტებისა და პროდუქტის სახელების
მიხედვით.
კომენტარი: გაითვალისწინეთ, რომ შემოსავალი არის საწყისი ფასისა და რაოდენობის ნამრავლი.
ge
y.
em
c ad
ea

95
95
A1:B7 დიაპაზონში მოცემულია ცხრილი, რომლის მარცხენა მხარე

შევსებულია რიგის ნომრით, ხოლო მარჯვენა მხარე პროდუქტით. შეავსეთ სიმ
D3 და E3 უჯრები. შექმენით ჩამოსაშლელი სია D3 უჯრისათვის, სადაც მიხ
კომ
შესაძლებელი იქნება რიგის ნომრის არჩევა. არჩეული ნომრის მიხედვით
E3 უჯრაში ავტომატურად გამოჩნდეს შესაბამისი პროდუქტის დასახელება.
ge
y.
em
c ad
ea

96
96
და A2 უჯრაში მოცემულია კომპანიის თანამშრომლის სამსახურში

ომ აყვანის თარიღი. კონტრაქტის პირობების თანახმად, სამუშაო დღეების
რაოდენობა განისაზღვრა 197 დღით, უქმე დღეები - შაბათი და კვირა. თუ
კონტრაქტით განსაზღვრული ბოლო სამუშაო დღე იქნება ორშაბათიდან
ხუთშაბათის ჩათვლით, მაშინ კონტრაქტის ამოწურვის დღედ ჩაითვალოს
პარასკევი, ხოლო წინააღმდეგ შემთხვევაში მომდევნო კვირის
ge
ორშაბათი. გამოთვალეთ კონტრაქტის დასრულების თარიღი და
დაადგინეთ კვირის რა დღეა ის.
y.
em
c ad
ea

97
97
A, B და C სვეტები დაკომპლექტებულია სტუდენტების სახელით,

გვარით და დაბადების წლით. შეადგინეთ „უნიკალური კოდი“ და შეავსეთ ცხრ
კომ
D სვეტი შემდეგი პირობების დაცვით: „უნიკალური კოდის“ პირველი ორი
მათ
სიმბოლო იყოს სახელის პირველი 2 ასო, შემდეგ მოდიოდეს
დეფისი/ტირე, შემდეგ დაბადების წლის ბოლო 2 ციფრი, შემდეგ ისევ
დეფისი/ტირე და ბოლოს გვარის მეორე და მესამე ასო.
ge
მაგალითად: თენგიზ ღონღაძის შემთხვევაში, უნიკალური კოდი იქნება თე-05-ონ.
y.
em
c ad
ea

98
98
თA მოცემულია „უნიკალური კოდები“. თუ „უნიკალური კოდის“ მეორე

ასო არის თანხმოვანი, მაშინ B სვეტში დეფისები/ტირეები ჩაანაცვლეთ
ოფს
„Space“-ებით („გამოტოვება“), ხოლო თუ მეორე ასო ხმოვანია, მაშინ კოდი
სწორია და შესაბამისად B სვეტში იგივე კოდი გადავიდეს. გამოიყენეთ
ერთი გავრცელებადი ფუნქცია.
ge
y.
em
c ad
ea

99
99
შეავსეთ ცხრილი შემდეგი წესების დაცვით: A სვეტში

დააგენერირეთ მთელი რიცხვები 1000-დან 10000-მდე, ისე, რომ მოიცვას მო
A2:A25 დიაპაზონი. შემდეგ ეს მონაცემები დააკოპირეთ და
მნიშვნელობების სახით გადააწერეთ საკუთარ თავს. B სვეტში ამოწერეთ
დაგენერირებული რიცხვების შუა 2 ციფრისაგან შედგენილი ორნიშნა
რიცხვი და დააფორმატირეთ შემდეგი პირობით: თუ ამ ორი ციფრიდან
ge
პირველი ციფრი არის კენტი, მაშინ უჯრის ფონი იყოს ლურჯი, ხოლო თუ
არანულოვანი ლუწი რიცხვია, უჯრას ჰქონდეს წითელი ფონი. თუ რიცხვი
y.
იწყება 0-ით, უჯრა არ დაფორმატდეს.
კომენტარი: ტექსტური ფუნქციების გამოყენებისას მოცემული შედეგები არის ტექსტი.
em
c ad
ea

100
100
ტში ელექტრონული ფოსტა შედგება მომხმარებლის სახელისგან

(მაგ. n.bukia) და დომენის მისამართისაგან (მაგ. @eacademy.ge). A სვეტში
მოცემულია სახელები, ხოლო B სვეტში გვარები. შექმენით ამ ადამიანთა
ელექტრონული მისამართები მაგალითის მსგავსად. გაითვალისწინეთ,
რომ ზოგიერთი მომხმარებლის სახელი (მაგ. n.bukia) მეორდება,
შესაბამისად იდენტური ელექტრონული ფოსტები უსარგებლოა.
ge
პრობლემის თავიდან არიდების მიზნით, ყოველ განმეორებად მონაცემს
ავტომატურად უნდა ემატებოდეს ციფრი "2" გვარის შემდეგ. თუ
y.
მომხმარებლის სახელი მესამედ გვხვდება, დაემატოს "3" და ასე შემდეგ.
მაგალითად: nia bukia-ს შემთხვევაში, ელექტრონული მისამართი იქნება n.bukia@eacademy.ge, თუ
em
მომხმარებლის სახელი კიდევ განმეორდება, მაშინ n.bukia2@eacademy.ge და ა.შ.
c ad
ea

101
101
მოცემულია კინოთეატრის დარბაზის მოდელი. 9-16 რიგები არის

ძვირადღირებული ადგილები, რომლის ფასი 15 ლარია, 1-8 რიგები არის
წინა რიგები, რომლებიც 12 ლარი ღირს, ხოლო ბოლო მე-17 რიგი
ყველაზე იაფფასიანი, 8 ლარიანი ადგილებია. მოდელში მოცემულია
ყველა გაყიდული ადგილი. დათვალეთ სულ რამდენი ადგილი აქვს
კინოთეატრს, რამდენი ადგილია გაყიდული, რამდენი დარჩა
ge
თავისუფალი და რა შემოსავალი ექნება კინოთეატრს.
y.
em
c ad
ea

102
102
.
ს
A სვეტში დააგენერირეთ მიმდინარე წლის ყველა შესაძლო
გი
თარიღი შემთხვევითი შერჩევის პრინციპით და გაავრცელეთ A2:A1000
დიაპაზონზე. შეავსეთ B სვეტი შემდეგი წესის დაცვით: თუ A სვეტში
ზე
არსებული თარიღი ემთხვევა შაბათს ან კვირას, B სვეტში უჯრის გასწვრივ
ჩაიწეროს მომდევნო კვირის ორშაბათის შესაბამისი თარიღი, წინააღმდეგ
შემთხვევაში თარიღი დატოვეთ უცვლელი.
ge
y.
em
c ad
ea
ვიდეოგაკვეთილი
ვიდეო გაკვეთილი ვვიიდ
დეეო
ო აამმო
103
103
სტატისტიკური ფუნქციები (ამოცანა 48 - 62)
ge
y.
em
c ad
ea
104
104

წიგნის ელექტრონული ვერსია - ექსელის 100 ამოცანა დამწყებთათვის

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

წიგნის ელექტრონული ვერსია - ექსელის 100 ამოცანა დამწყებთათვის

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

გიორგი დათუკიშვილი

კავკასიის უნივერსიტეტის გამომცემლობა

ამოცანათა კრებული შეიცავს ექსელის 100 ამოცანას დამწყებთათვის. კრე­­

რედაქტორი ნინო კახურაშვილი

დიზაინერი თორნიკე კვინიკაძე

ყველა უფლება დაცულია. წიგნში გამოყენებული მასალების ნებისმიერი ფორ­

კითხვის არსებობის შემთხვევაში დაგვიკავშირდით Facebook გვერდის საშუ­

C3 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეკრიბეთ A სვეტში

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ში L6 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეკრიბეთ ცხრილში

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

C3 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ A

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

თ, L6 უჯრაში ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით გააერთიანეთ სახელის და

რე ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში დათვალეთ

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში გამოყავით A სვეტის

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ის ექსელის ფორმულის გამოყენებით B სვეტში გამოყავით A სვეტის

A სვეტში მოცემულია თანამშრომელთა სახელები და გვარები, B

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ლი A სვეტში მოცემულია თანამშრომელთა სახელები და გვარები,

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

A სვეტში მოცემულია თანამშრომელთა სახელები და გვარები

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ლი ექსელის ფორმულის გამოყენებით მობილური ტელეფონის

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული სახელები

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ია ექსელის ფორმულის გამოყენებით შეცვალეთ A სვეტში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ებს ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

თა ექსელის ფორმულის გამოყენებით A, B და C სვეტებში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ტს ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით A სვეტში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ხა/ ექსელის ფორმულის გამოყენებით A, B და C სვეტებში მოცემული

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ როდის

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ის“ ექსელის ფ ორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ როდის

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ რამდენი დღე

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ლია ექსელის ფორმულის გამოყენებით გამოთვალეთ რამდენი

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

A სვეტში მოცემულია თარიღები. B სვეტში, ექსელის ფორმულის

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

და ექსელის ფორმულის გამოყენებით, გამოთვალეთ როდის

A სვეტში მოცემულია სტუდენტების მიერ გამოცდამდე

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

ეთ A სვეტში მოცემულია ადამიანთა სტატუსი, რომელიც

ვიდეო გაკვეთილი ვიდეო ამოხსნა

A სვეტში მოცემულია სტუდენტების მიერ დაგროვებული ჯამური

ამოცანათა კრებული შეიცავს ექსელის 100 ამოცანას დამწყებთათვის. კრე

ყველა უფლება დაცულია. წიგნში გამოყენებული მასალების ნებისმიერი ფორ

კითხვის არსებობის შემთხვევაში დაგვიკავშირდით Facebook გვერდის საშუ