Republic of the Philippines

CATANDUANES STATE UNIVERSITY

Virac, Catanduanes

College of Education
SS 321 | TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 2

Name of Student : TARROZA, LORRAINE S.

Student ID No. : 2019-00491 Program/Yr/Block : BSED-SOCIAL STUDIES 3F

Individual Activity 4

At this time, you will be asked to recall and share your memorable lessons with intended
learning outcomes that were fully attained because of the appropriate ICT integration done by
your teacher or you. Share your experiences by completing the Table below.

How productivity software

applications or media tools were
Topics Learning Outcomes/Objectives
used to attain the learning outcomes

At the end of the lesson, the  The role of ICT tools in attaining
students are able to: the learning outcome is indeed
very significant.
a. Define the concept of
 To properly execute the flow of
government based on
discussion. It is needed to
1. Concept of Government different meaning
integrate the ICT tools in order
b. Identify the different
to aid the teaching-learning
classifications of
process.
government
 Concepts of government is well
c. Explain the duties of
discussed if it is tackled with the
government
aid of PowerPoint presentation
that shows diagram and
illustrations. Moreover, for the
attainment of learning outcomes
ICT is so powerful.

At the end of the lesson, the  With the aid of ICT tools in the
students are able to: discussion of topic. It leads for a
a. Identify the different more clear and student-friendly
2. Element of the State elements of the state instruction.
b. Differentiate the different  The learning outcomes is
elements of the state achievable because of ICT
c. Determine the different integration that links the topic in
theories on the evolution able to be understood by the
of the state students.
 Furthermore, the software
application in establishing a
 Republic of the Philippines
CATANDUANES STATE UNIVERSITY
Virac, Catanduanes

good teaching-learning process

is very important.

At the end of the lesson, the  Media tools such as computer,

students are able to: software presentation and
graphic designs is very essential
a. Define what good
3. Concept of Good in discussing the topic about
governance is
Governance good governance.
b. Differentiate government
 It is a kind of tools that helps in
from governance
order to congruently relate the
c. Explain how good
theory to real life application.
governance is attained
 Through this, ICT tools the
success of the discussion is
attainable because it helps the
delivery of lesson.

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga  Sa pamamagitan ng mga ICT

mag-aaral ay inaasahang: tools katulad ng laptop,
projector at PowerPoint
a. Natutukoy ang mga
Prsentation naisasagawa at
yamang-likas sa Timog
4. Mga Yamang-Likas ng nalalahad ng maayos ang daloy
Timog Asya at Timog- Asya at Timog-Silangang
ng talakayan.
Silangang Asya Asya.
 Ang paggamit ng ICT
b. Nailalahad ang opinyon at
applications o ICT software
pang-unawa ukol iba’t-
katulad ng mga graphic
ibang Yamang-Likas ng
materials ay nakakatulong
Timog Asya at Timog-
upang mailarawan sa isipan ang
Silangang Asya.
mga natatanging Yamang Likas.
c. Naipapaliwanag ang
 Ang lahat ng mga layunin sa
tamang alituntunin sa
talakayan ay nakakamit sa
pangangalaga ng mga
tulong nga ICT integration sa
Yamang-Likas ng Timog
teaching-learning process.
Asya at Timog-Silangang
Asya.

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga  Sa tulong ng kagamitang

mag-aaral ay inaasahang: teknolohikal (laptop, projector,
audio speaker) nailalahad at
a. Naipapaliwanag ang uri ng
5. Pamumuhay ng mga nauunawaan ng maayos ang
pamumuhay ng mga
Unang Tao sa Daigdig aralin na tinatalakay gayundin
unang tao sa daigdig
ang mga video (documentary
b. Naiiba-iba ang iba’t-ibang
films) na kailangan sa loob ng
pamumuhay ng mga
talakayan.
unang tao sa daigdig
 Ang mga ICT media tools tulad
c. Nailalarawan ang mga
ng computer, software
pangyayaring naganap sa
presentation at mga graphic
pamumuhay ng mga
 Republic of the Philippines
CATANDUANES STATE UNIVERSITY
Virac, Catanduanes
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
6. Layunin at
Pamamaraan ng
Patakarang Pananalapi
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
7. Epekto ng paglabag sa
karapatang pantao
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
8. Ang Nasyonalismo at
Paglaya ng mga Bansa sa
Timog at Kanlurang Asya:
Ang Papel ng
Nasyonalismo sa Pagbuo
ng mga Bansa sa Timog
at Kanlurang Asya
unang tao sa daigdig designs ay kinakailangan para
sa magkaroon ng aktibo at
magiliw na daloy ng talakayan.
 Ang software applications or
media tools ay malaking tulong
sa epektibong teaching-learning
a. Naipapaliwanag ang
process.
layunin ng patakarang
 Ang mga ICT tools at media
pananalapi
applications upang mabuti ang
b. Natutukoy ang layunin at
pagtatalakay ng mga aralin
pamamaraan ng
 Ito rin ay nakadaragdag ng sa
Patakarang Pananalapi
mga paraan upang makamit ang
c. Naiisa-isa ang mga
layunin ng aralin
bumubuong sektor ng
pananalapi batay sa kani-
kanilang tungkulin at
kalakaran.
 Ang paggamit ng ICT ay nag-
aambag sa pagkamit ng mga
layunin ng aralin.
a. Nasusuri ang epekto ng
 Nakakatulong ito upang mas
paglabag sa karapatang
lalong maunawaan ng malinaw
pantao
at maayos ng mga mag-aaral
b. Naiaayos at napagsasama
ang aralin.
ang epekto ng paglabag
 Ang software applications or
sa karapatang pantao
media tools ay akma lalong lalo
c. Nakagagawa ng balloon
na sa kasalukuyang sistema ng
dialogue ukol sa epekto
edukasyon.
ng paglabag sa
karapatang pantao
 Nakapagpapabuti ng kalidad ng
impormasyon sa aralin upang
mapa-unlad ng mga mag-aaral
a. Naipapaliwanag ang
ang puwang sa kanilang
kahulugan ang
impormasyon.
nasyonalismo
 Nakakatulong ang mga software
b. Nakipagtutulungan sa
applications or media tools
pangkat na maghanda at
upang matiyak na maayos na
magtanghal ng nakaatang
maituturo at mailalhad ang
na gawain sapangkat na
aralin.
may kinalaman sa
nasyonalismo
c. Nakapagpapakita at
nakapagbibigay ng mga
 Republic of the Philippines
CATANDUANES STATE UNIVERSITY
Virac, Catanduanes

paraan kung paano

magpapakita
ngpagmamahal sa bayan

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga  Ang software at ICT tools

mag-aaral ay inaasahang: itegration ay nakaktulong
upang pasiglahin ang interes
a. Naihahayag ang ugnayan
9. Ugnayan ng Kita, ng mga mag-aaral sa loob ng
ng kita, pagkonsumo at
Pagkonsumo at Pag- talakayan.
pag iimpok.
iimpok  Sa pamamagitan nito
b. Napapahalagahan ang
sinisigurado ng pagkakaroon
ugnayan ng kita, konsumo
ng isang tiyak na halaga ng
at pag-iimpok.
kaalaman sa pamamagitan ng
c. Nakapagbibigay ng
mga aktibidad o gawain.
kahulugan gamit ang
 Sa tulong din nito, ang
Grapic Organizer ukol sa
kakayahang praktikal ng mga
napiling ugnayan
mag-aaral upang mabuting
mailapat ang nakuhang
kaalaman.

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga  Para maayos na maisagawa

mag-aaral ay inaasahang: ang daloy ng talakayan
kinakailangan ang mga
a. Naipapaliwanag kung
kasangkapan sa ICT para
paano nabuo at
matulungan ang proseso at
10. Imperyong Islam lumaganap ang imperyong
daloy ng pagtuturo.
Islam
 Ang paksa ay mahusay na
b. Napahahalagahan ang
maitatalakay kung ito ay
mga ambag sa
gagamitan o tatalakayin sa
kabihasnan ng imperyong
tulong ng PowerPoint
Islam
presentation na magpapakita ng
c. Nakapagbubuo ng grapiko
diagram at mga paglalarawan.
sa pagbalangkas ng mga
Bukod dito, masisiguro rin na
mahahalagang
magkakaroon ng epektibong
kaalamansa pag-aaral ng
kaalaman sa pamamagitan ng
imperyong Islam
pagkamit mg mga inilaang
layunin para sa aralin.