MATEMATIKA DASAR
• Rangkuman Materi
• Contoh Soal dan Pembahasan
Bab 1 Logika Matematika
Bab 2 Persamaan Kuadrat
Bab 3 Fungsi Kuadra
Bab 4 Pertidaksamaan
Bab 5 Eksponen dan Logaritma
Bab 6 Trigonometri
Bab 7 Statistik dan Peluang
Page 147
Bab 8 Fungsi Komposisi dan Invers
Bab 9 Limit
Bab 10 Turunan
Bab 11 Garis dan Program Linier
Bab 12 Matriks dan Transformasi
Bab 13 Barisan dan Deret
Bab 14 Geometri
 BAB I
- BAB 1 -
LOGIKA MATEMATIKA
Logika Matematika

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

Logika matematika adalah sebuah cabang matematika yang merupakan gabungan dari ilmu
logika dan ilmu matematika. Logika matematika akan memberikan landasan tentang bagaimana cara
mengambil kesimpulan.

A. Operasi Logika

1. Disjungsi : … atau….
2. Konjungsi : … dan….
3. Implikasi : jika…maka…
4. Biimplikasi : jika dan hanya jika…..
5. Negasi : bukan…

Tabel kebenaran:
’ “ ’ ‫“ ר‬ ’ ‫“ ש‬ ’ ֜ “ ’฻“
B B B B B B
B S S B S S
S B S B B S
S S S S B B

B. Kuantor

Ada dua macam kuantor, yaitu:

1. Kuantor Universal
Suatu pernyataan yang berlaku untuk umum, notasinya ̶‫ ̶š׊‬dibaca “untuk semua nilai š”
2. Kuantor Eksistensial
Suatu pernyataan yang berlaku secara khusus, notasinya̶‫ ̶š׌‬dibaca “ada nilai š” atau
“beberapa nilai š”

C. Negasi Pernyataan Majemuk

Negasi/ingkaran adalah pengingkaran terhadap nilai kebenaran suatu pernyataan.

Notasi = ̱’ : tidak ’

Page 148
 Negasi pernyataan majemuk:

Kuantor ̱ሺ‫’׊‬ሻ ‫׌ ؠ‬ሺ̱’ሻ

̱ሺ‫’׌‬ሻ ‫׊ ؠ‬ሺ̱’ሻ
Konjungsi ̱ሺ’ ‫“ ש‬ሻ ‫“̱ ר ’̱ ؠ‬
Disjungsi ̱ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ‫“̱ ש ’̱ ؠ‬
implikasi ’ ֜ “ ‫̱ ؠ‬ሺ̱’ ‫“ ש‬ሻ ‫“̱ ר ’ ؠ‬
Biimplikasi ̱ሺ’ ֞ “ሻ ‫ ؠ‬ሺ’ ฻ ̱“ሻ ‫ ؠ‬ሺ̱’ ฻ “ሻ
̱ሺ’ ฻ “ሻ ‫̱ ؠ‬൫ሺ’ ֜ “ሻ ‫ ר‬ሺ“ ֜ ’ሻ൯
̱ሺ’ ฻ “ሻ ‫ ؠ‬ሺ’ ‫“̱ ר‬ሻ ‫ ש‬ሺ“ ‫’̱ ר‬ሻ

D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi

Dari suatu implikasi ’ ֜ “ diperoleh

1. “ ֜ ’ disebut konvers dari ’ ֜ “
2. ̱’ ֜ ̱“ disebut invers dari ’ ֜ “
3. ̱“ ֜ ̱’ disebut kontraposisi dari ’ ֜ “

E. Ekuivalensi

Dua pernyataan majemuk dikatakan ekuivalen jika kedua pernyataan ini mempunyai nilai
kebenaran yang sama.
1. ’ ֜ “ ‫“ ש ’̱ ؠ‬
2. ’ ֜ “ ‫’̱ ֜ “̱ ؠ‬

F. Penarikan Kesimpulan

Cara menarik kesimpulan dari dua premis sebagai berikut:

1. Modus Ponens
Premis 1 :’ ฺ “
Premis 2 :’
Kesimpulan : “

2. Modus Tolens
Premis 1 :’ ฺ “
Premis 2 : ̱“
Kesimpulan : ̱’

3. Silogisme
Premis 1 :’ ฺ “
Premis 2 :“ฺ”
Kesimpulan :’ฺ”

Page 149
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Diketahui tiga pernyataan berikut: x š ଶ െ ʹš െ ͵ ൌ Ͳ

P : Jakarta ada di Pulau Bali ֞ ሺš െ ͵ሻሺš ൅ ͳሻ ൌ Ͳ
Q : 2 adalah bilangan prima ֞ š ൌ ͵ ‫ š ש‬ൌ െͳ
R : semua bilangan prima adalah bilangan x šଶ െ š ൏ ͷ
ganjil Untuk š ൌ ͵ ՜ ͵ଶ െ ͵ ൏ ͷ (salah)
Pernyataan majemuk di bawah ini yang
Untuk š ൌ െͳ ՜ ሺെͳሻଶ െ ሺെͳሻ ൏
bernilai benar adalah…
A. ሺ̱ ‫ ש‬ሻ ‫ ר‬ ͷ (benar)
B. ሺ̱ ‫̱ ש‬ሻ ‫ ר‬ሺ̱ ‫ ש‬ሻ Jadi, yang memenuhi adalah š ൌ ͵.
C. ሺ ‫̱ ר‬ሻ ‫ ר‬ሺ ‫̱ ש‬ሻ -------------------------------------Jawaban: D
D. ̱ ֜ 
3. Diketahui tiga pernyataan berikut bernilai
E. ̱ ‫̱ ר‬ሺ ‫ ר‬ሻ benar, yaitu:
’ ‫“ ר‬ǡ “ ֜ ̱”, dan ̱” ֜ •
Pembahasan CERDAS: Jika nilai kebenaran ’ benar, maka per-
P : Jakarta ada di Pulau Bali (salah) nyataan berikut yang bernilai benar ada-
Q : 2 adalah bilangan prima (benar) lah ....
R : semua bilangan prima adalah bilangan A. ” ‫• ר‬
ganjil (salah)
B. ’ ֜ ”
Jadi, yang bernilai benar adalah
̱ ‫̱ ר‬ሺ ‫ ר‬ሻ C. ” ֜ ’
Bukti: D. ” ‫“̱ ש‬
֞ ̱ ‫̱ ר‬ሺ ‫ ר‬ሻ E. “ ֜ ”
֞  ‫̱ ר‬
֞‫ר‬ Pembahasan CERDAS:
֞ x ’ bernilai benar (B), maka ’ ‫ “ ר‬akan
-------------------------------------Jawaban: A
bernilai benar jika “ bernilai benar (B)
2. Jika š adalah peubah pada bilangan real, x “ bernilai benar (B), maka “ ֜ ̱”
nilaiš yang memenuhi agar pernyataan akan bernilai benar jika ̱” bernilai
“Jika š ଶ െ ʹš െ ͵ ൌ Ͳ, maka š ଶ െ š ൏ ͷ” benar (B), sehingga ” bernilai salah (S)
bernilai salah adalah .... x ” bernilai salah (S), maka ̱” ֜ • akan
A. െͳ bernilai benar jika • bernilai salah (S)
B. ͳ Jadi, pernyataan yang bernilai benar ada-
C. 2 lah ” ֜ ’.
D. 3 --------------------------------------Jawaban: C
E. 4
4. Negasi dari pernyataan ሺ‫š׊‬ሻሾƒሺšሻ ֜
Pembahasan CERDAS: „ሺšሻሿ adalah ....
’ǣ š ଶ െ ʹš െ ͵ ൌ Ͳ A. ሺ‫š׌‬ሻሾƒሺšሻ ֜ ̱„ሺšሻሿ
“ǣš ଶ െ š ൏ ͷ B. ሺ‫š׌‬ሻሾƒሺšሻ ‫„ ר‬ሺšሻሿ
Pernyataan di atas akan bernilai salah C. ሺ‫š׌‬ሻሾ̱ƒሺšሻ ‫„̱ ר‬ሺšሻሿ
jika ’ benar dan “ salah. D. ሺ‫š׌‬ሻሾƒሺšሻ ֜ „ሺšሻሿ
E. ሺ‫š׌‬ሻሾƒሺšሻ ‫„̱ ר‬ሺšሻሿ

Page 150
 Pembahasan CERDAS:
ሺ‫š׊‬ሻሾƒሺšሻ ֜ „ሺšሻሿ
̱ሺ‫š׊‬ሻൣ̱൫̱ƒሺšሻ ‫„ ש‬ሺšሻ൯൧
ሺ‫š׌‬ሻሾƒሺšሻ ‫„̱ ר‬ሺšሻሿ
-------------------------------------Jawaban: E
5. Negasi dari pernyataan “Jika semua ang-
gota keluarga pergi, maka Bibi Ina me-
nyapu halaman” adalah ....
A. Sem—ƒ anggota keluarga pergi dan
Bibi Ina menyapu halaman.
B. Ada anggota keluarga yang tidak per-
gi dan Bibi Ina tidak menyapu hala-
man.
C. Semua anggota keluarga tidak pergi
atau Bibi Ina tidak menyapu hala-
man.
D. Semua angggota keluarga pergi dan
Bibi Ina tidak menyapu halaman.
E. Semua anggota keluarga pergi atau
Bibi Ina tidak menyapu halaman
Pembahasan CERDAS:
Misalkan :
’ ൌ semua anggota keluarga pergi
“ ൌ Bibi Ina menyapu halaman
Pernyataan di atas dapat di tulis:
’ ֜ “ ‫“ ש ’̱ ؠ‬
Negasinya:̱ሺ̱’ ‫“ ש‬ሻ ‫“̱ ר ’ ؠ‬
Jadi, negasi pernyataan di atas adalah
“Ada anggota keluarga yang tidak pergi
dan bibi Ina tidak menyapu halman”.
--------------------------------------Jawaban: B
6. Pernyataan ሺ̱’ ‫“ ש‬ሻ ‫ ר‬ሺ’ ‫“̱ ש‬ሻ ekuiva-
len dengan pernyataan ....
A. ’ ฺ “
B. ’ ฺ ̱“
C. ̱’ ฺ “
D. ̱’ ฺ ̱“
E. ’ ֞ “
Pembahasan CERDAS:
ሺ̱’ ‫“ ש‬ሻ ‫ ר‬ሺ’ ‫“̱ ש‬ሻ ‫ ’ ؠ‬฻ “
-------------------------------------Jawaban: E
Page 151
7. Jika pernyataan “Matahari bersinar dan
hari tidak hujan” bernilai benar, maka
pernyataan itu ekuivalen (setara) dengan
pernyataan …
A. “Matahari tidak bersinar jika dan ha-
nya jika hari hujan”
B. “matahari tidak bersinar dan hari ti-
dak hujan”
C. “Jika matahari bersinar maka hari hu-
jan”
D. “Matahari bersinar dan hari hujan”
E. “Matahari tidak bersinar”
Pembahasan CERDAS:
Misalkan: ’ ൌ matahari bersinar, “ ൌ
hari hujan
Pernyataan “Matahari bersinar dan hari
tidak hujan” ‫“̱ ר ’ ؠ‬
Pernyataan akan bernilai benar jika ke-
duanya bernilai benar (B). Jadi, ’ benar
dan ̱“benar atau “ salah.
Pernyataan “Matahari tidak bersinar jika
dan hanya jika hari hujan” ‫ ’̱ ؠ‬฻ “
Jadi, ̱’ ฻ “ pernyataan bernilai  ֞ 
hasilnya .
-------------------------------------Jawaban: A
8. Jika Adi tidak sombong,maka Adi mem-
punyai banyak teman. Pada kenyataan-
nya Adi tidak mempunyai banyak teman.
Kesimpulan yang benar adalah ....
A. Adi pasti sombong.
B. Adi mungkin anak yang baik.
C. Adi bukan anak yang baik.
D. Adi punya beberapa teman.
E. Adi anak yang baik.
Pembahasan CERDAS:
Misalkan :
’ ൌ Adi sombong
“ ൌ Adi mempunyai banyak teman
Premis 1: ̱’ ฺ “
Premis 2: ̱“
Kesimpulan: ’
Jadi kesimpulan pernyataan di atas ada-
lah “Adi pasti sombong”.
-------------------------------------Jawaban: A
9. Dari premis-premis berikut: Kesimpulan yang sah adalah ....
Premis 1 : ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ֜ ” A. Hari ini tidak libur sekolah.
Premis 2 : • ֜ ̱” B. Hari ini libur sekolah.
Premis 3 : • ‫– ש‬ C. Hari ini Anis tidak bersekolah.
Kesimpulan dari premis-premis di atas D. Hari ini Anis bersekolah.
adalah .... E. Hari ini Anis tidak membantu Ibu.
A. ” ‫– ש‬
B. ’ ‫“ ר‬ Pembahasan CERDAS:
C. ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ֜ ̱– Misalkan:
D. ሺ̱ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ‫– ש‬ሻ ’ ൌ Hari ini libur sekolah
E. ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ‫– ש‬ “ ൌ Anis membantu ibu
” ൌ Anis bermain dengan teman
Pembahasan CERDAS Diperoleh premis-premis berikut:
Premis 1 : ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ֜ ” ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ֜ ̱• Premis I : ’ ֜ “
Premis 2 : • ֜ ̱” ‫•̱ ֜ ” ؠ‬ ’֜”
Premis II : ̱“ ‫” ֜ “ ؠ ” ש‬
Premis 3 : • ‫– ֜ •̱ ؠ – ש‬ Premis III: ̱”
Kesimpulan : ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ֜ – ‫̱ ؠ‬ሺ’ ‫“ ר‬ሻ ‫– ש‬ Kesimpulan : ̱’
--------------------------------------Jawaban: D Jadi, kesimpulan pernyataan di atas ada-
lah “Hari ini tidak libur sekolah”.
10. Diketahui pernyataan: --------------------------------------Jawaban: A
I. Jika hari ini libur sekolah, maka Anis
membantu Ibu
II. Anis tidak membantu Ibu atau ia
bermain dengan teman
III. Anis tidak bermain dengan teman

Page 152
 BAB 2
PERSAMAAN- BAB 2-
KUADRAT
Persamaan Kuadrat

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

A. Bentuk Umum Persamaan Kuadrat

Bentuk umum persamaan kuadrat: ƒš ଶ ൅ „š ൅ … ൌ Ͳ

Akar-akar persamaan kuadrat dapat dicari dengan
1. Metode faktorisasi
2. Metode melengkapkan kuadrat sempurna
3. Metode rumus kuadrat (Rumus abc)
െ„ േ  ξ„ ଶ െ Ͷƒ…
šଵǡଶ ൌ
ʹƒ

B. Sifat-sifat Akar

Misalkan šଵ dan šଶ adalah akar-akar persamaan kuadrat ƒš ଶ ൅ „š ൅ … ൌ Ͳ dengan  ൐ Ͳ, maka:

ିୠାξୈ ିୠିξୈ
šଵ ൌ atau šଶ ൌ . Sebagai akibat rumus tersebut, diperoleh:
ଶୟ ଶୟ
ିୠ
1. Jumlah akar šଵ ൅ šଶ ൌ  ୟ
ୡ
2. Hasil kali akar šଵ Ǥšଶ ൌ 
ୟ
ξୈ
3. Selisih akar ȁšଵ െ š ଶ ȁ ൌ ȁୟȁ
4. Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat
a) Jumlah kuadrat
šଵଶ ൅  šଶଶ ൌሺšଵ ൅ šଶሻଶ െ ʹሺšଵ Ǥ šଶ ሻ
b) Selisih kuadrat
šଵଶ െ  šଶଶ ൌ ሺšଵ ൅  šଶ ሻሺšଵ െ  šଶ ሻ
c) Kuadrat selisih
ሺšଵ െ šଶ ሻଶ ൌ ሺšଵ ൅  šଶ ሻଶ െ Ͷšଵ Ǥ šଶ
d) Jumlah pangkat tiga
šଵଷ ൅  šଶଷ ൌሺšଵ ൅ šଶሻଷ െ ͵ሺšଵ Ǥ šଶ ሻሺšଵ ൅  šଶ ሻ
e) Selisih pangkat tiga
šଵଷ െ  šଶଷ ൌሺšଵ ൅ šଶ ሻଷ ൅ ͵ሺšଵǤ šଶ ሻሺšଵ ൅  šଶ ሻ
f) Jumlah kebalikan
ͳ ͳ šଵ ൅ š ଶ
൅ ൌ
šଵ š ଶ šଵ š ଶ

Page 153
C. Jenis-Jenis Akar

1. Dilihat dari diskriminannya ሺ ൌ „ଶ െ Ͷƒ…ሻ, akar-akar persamaan kuadrat dibagi menjadi 3

yaitu:
a.  ൒ Ͳ berarti memiliki akar real
x  ൐ Ͳ berarti memiliki 2 akar real berbeda
x  ൌ Ͳ berarti memiliki satu akar real (kembar)
b.  ൏ Ͳ berarti tidak memiliki akar real (imajiner)
c.  ൌ  ଶ berarti memiliki 2 akar rasional
2. Bentuk perluasan untuk akar - akar real:
ଵ
a. Kedua akar berkebalikan ቀšଵ ൌ ୶ ቁ
మ
x ൒Ͳ
x šଵ š ଶ ൌ ͳ
b. Kedua akar berlawanan ሺšଵ ൌ െšଶ ሻ
x ൐Ͳ
x šଵ ൅ š ଶ ൌ Ͳ
x šଵ š ଶ ൏ Ͳ
c. Kedua akar positif ሺšଵ ൐ Ͳ ‫š ר‬ଶ ൐ Ͳሻ
x ൒Ͳ
x šଵ ൅ š ଶ ൐ Ͳ
x šଵ š ଶ ൐ Ͳ
d. Kedua akar negatif ሺšଵ ൏ Ͳ ‫š ר‬ଶ ൏ Ͳሻ
x ൒Ͳ
x šଵ ൅ š ଶ ൏ Ͳ
x šଵ š ଶ ൐ Ͳ
e. Akar yang satu positif dan yang lain negatif (berlainan tanda)
x ൐Ͳ
x šଵ š ଶ ൏ Ͳ
f. Kedua akar lebih besar dari bilangan konstan ’ ሺšଵ ൐ ’ ‫š ר‬ଶ ൐ ’ሻ
x ൒Ͳ
x ሺšଵ െ ’ሻ ൅ ሺšଶ െ ’ሻ ൐ Ͳ
x ሺšଵ െ ’ሻሺšଶ െ ’ሻ ൐ Ͳ
g. Kedua akar lebih kecil dari bilangan konstan “šଵ ൏ “ ‫š ר‬ଶ ൏ “
x ൒Ͳ
x ሺšଵ െ “ሻ ൅ ሺšଶ െ “ሻ ൏ Ͳ
x ሺšଵ െ “ሻሺšଶ െ “ሻ ൐ Ͳ

Untuk akar - akar berelasi, tentukan syarat dengan melihat ࡰǡ ࢞૚ ൅ ࢞૛ ǡ dan ࢞૚ Ǥ ࢞૛

D. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Jika diketahui šଵdan šଶ adalah akar-akar dari persamaan kuadratƒš ଶ ൅ „š ൅ … ൌ Ͳ, maka

persamaan kuadrat baru dengan akar-akar Ƚ dan Ⱦ, dapat dicari dengan cara sebagai berikut:
1. Menggunakan rumus, yaitu š ଶ െ ሺȽ ൅ Ⱦሻš ൅ ȽȾ ൌ Ͳ
2. Menyubtitusikan invers akar-akar yang baru ke persamaan semula.

Page 154
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika ƒ dan „ adalah akar - akar persamaan ͳ

‫ ۓ‬ଶ
kuadrat š ଶ ൅ š െ ͵ ൌ Ͳ, maka nilai Ƚ
š ଶ െ ͷš ൅ “ ൌ Ͳ ͳ
ʹƒଶ ൅ „ଶ ൅ ƒ ൌ ‫ڮ‬ ‫۔‬
A. 10 ‫ ە‬Ⱦଶ
B. 9 ͳ ͳ
൅ ൌͷ
C. 7 Ƚ ଶ Ⱦଶ
D. 6 ஑మ ାஒమ
֞ ሺ஑ஒሻమ
=5
E. 4
(TKDU SBMPTN 2014) ሺȽ ൅ Ⱦሻଶ െ ʹȽȾ
֞ ൌͷ
ሺȽȾሻଶ
Pembahasan CERDAS: ୮ ଶ ଵ
ቀଶቁ െ ʹǤ ଶ
Karena ƒ akar - akar persamaan kuadrat ֞ ൌͷ
ଵ ଶ
š ଶ ൅ š െ ͵ ൌ Ͳ, maka berlaku: ቀଶቁ
ƒଶ ൅ ƒ െ ͵ ൌ Ͳ ୮మ
ƒଶ ൌ ͵ െ ƒ ସ
െͳ
֞ ൌͷ
ʹƒଶ ൌ ͸ െ ʹƒ ଵ
ସ
Karena „ juga akar - akar persamaan
֞ ’ଶ െ Ͷ ൌ ͷ
š ଶ ൅ š െ ͵ ൌ Ͳ maka berlaku: ֞ ’ଶ െ ͻ ൌ Ͳ
„ଶ ൅ „ െ ͵ ൌ Ͳ ֞ ሺ’ ൅ ͵ሻሺ’ െ ͵ሻ ൌ Ͳ
„ଶ ൌ ͵ െ „ ֞ ’ ൌ ͵ ‫ ’ ש‬ൌ െ͵ሺ–ሻ
Jadi, ʹƒଶ ൅ „ଶ ൅ ƒ ͳ ͳ
ൌ ሺ͸ െ ʹƒሻ ൅ ሺ͵ െ „ሻ ൅ ƒ Ǥ ൌ“
Ƚ ଶ Ⱦଶ
ൌ ͻ െ ሺƒ ൅ „ሻ ͳ
ൌ ͻ െ ሺെͳሻ ֞ ൌ“
ሺȽȾሻଶ
ൌ ͳͲ ͳ
-------------------------------------Jawaban: A ֞ ൌ“
ଵ ଶ
ቀଶቁ
2. Persamaan kuadrat ʹš ଶ െ ’š ൅ ͳ ൌ Ͳ ֞“ൌͶ
dengan ’ ൐ Ͳ, mempunyai akar - akar Ƚ Jadi, “ െ ’ ൌ Ͷ െ ͵ ൌ ͳ
dan Ⱦ. Jika š ଶ െ ͷš ൅ “ ൌ Ͳ mempunyai -------------------------------------Jawaban: D
ଵ ଵ
akar - akar మ dan మ, maka “ െ ’ ൌ ‫ڮ‬
஑ ஒ
A. െʹ 3. Jika ’ ൅ ͳ dan ’ െ ͳ adalah akar-akar
ଵ persamaan š ଶ െ Ͷš ൅ ƒ ൌ Ͳǡ maka nilai ƒ
B. െ ଶ
ଵ
adalah …
C. ଶ A. 0
D. ͳ B. 1
E. ʹ C. 2
(TKDU SBMPTN 2014) D. 3
E. 4
Pembahasan CERDAS: (MATDAS SNMPTN 2012)
Ƚ
ʹšଶ െ ’š ൅ ͳ ൌ Ͳ ቄȾ
୮ Pembahasan CERDAS:
x Ƚ൅Ⱦൌ ଶ Misalkan akar-akar š ଶ െ Ͷš ൅ ƒ ൌ Ͳ ada-
ଵ
x ȽǤ Ⱦ ൌ ଶ lah šଵ dan šଶ , maka

Page 155
 š ൌ’൅ͳ ଶ
š ଶ െ Ͷš ൅ ƒ ൌ Ͳ ൜ ଵ D. š ଶ െ š ൅ ൌ Ͳ
šଶ ൌ ’ െ ͳ ଷ
E. ʹšଶ െ ͵š െ Ͷ ൌ Ͳ
šଵ ൅ š ଶ ൌ Ͷ
֞ ሺ’ ൅ ͳሻ ൅ ሺ’ െ ͳሻ ൌ Ͷ
֞ ʹ’ ൌ Ͷ (TKDU SBMPTN 2016)
֞’ൌʹ
šଵ Ǥ š ଶ ൌ ƒ Pembahasan CERDAS:
֞ ሺ’ ൅ ͳሻሺ’ െ ͳሻ ൌ ƒ Karena 2 adalah salah satu akar persama-
֞ ሺʹ ൅ ͳሻሺʹ െ ͳሻ ൌ ƒ an š ଶ െ ƒš ൅ ͸ ൌ Ͳ, maka untuk mencari
֞ƒൌ͵ ƒ, kita subtitusikan š ൌ ʹ ke persamaan
-------------------------------------Jawaban: D š ଶ െ ƒš ൅ ͸ ൌ ͲǤ
֞ ʹଶ െ ƒሺʹሻ ൅ ͸ ൌ Ͳ
4. Diketahui ͳ െ ξʹ adalah salah satu akar- ֞ Ͷ െ ʹƒ ൅ ͸ ൌ Ͳ
֞ ƒ ൌ െͳ
akar š ଶ ൅ ƒš ൅ „ ൌ Ͳ dengan „ bilangan
Sehingga diperoleh persamaan
real positif dan ƒ suatu bilangan bulat.
š ଶ ൅ š ൅ ͸ ൌ Ͳǡkemudian akan kita cari
Nilai terkecil ƒ adalah …
akar yang lain menggunakan pemfaktor-
A. െʹ
an.
B. െͳ
C. Ͳ šଶ ൅ š ൅ ͸ ൌ Ͳ
ሺš െ ʹሻሺš െ ͵ሻ ൌ Ͳ
D. 1
š ൌ ʹ atau š ൌ ͵
E. 2
Kita cari persamaan kuadrat yang akar-
(TKDU SBMPTN 2016) ଵ
akarnya 2 dan ଷ , yaitu:
Pembahasan CERDAS: ͳ
ሺš െ ʹሻ ൬š െ ൰ ൌ Ͳ
Salah satu akar dari š ଶ ൅ ƒš ൅ „ adalah ͵
ͳ െ ξʹ, maka berdasarkan rumus ABC, ଶ
͹ ʹ
š െ š൅ ൌͲ
akar yang lainnya adalah ͳ ൅ ξʹ, sehing- ͵ ͵
͵šଶ െ ͹š ൅ ʹ ൌ Ͳ
ga persamaan kuadrat yang terbentuk
Jadi, persamaan kuadrat lainnya adalah
adalah :
͵šଶ െ ͹š ൅ ʹ ൌ Ͳ.
ቀš െ ൫ͳ െ ξʹ൯ቁ ቀš െ ൫ͳ ൅ ξʹ൯ቁ ൌ Ͳ -------------------------------------Jawaban: B
š ଶ െ ൫ͳ ൅ ξʹ൯š െ ൫ͳ െ ξʹ൯š
ଶ 6. Diketahui  dan  akar - akar persamaan
൅ ቀͳଶ െ ൫ξʹ൯ ቁ ൌ Ͳ
ƒš ଶ ൅ „š ൅ … ൌ ͲǤ Jika  ൅ ʹ dan  ൅ ʹ
š ଶ െ ʹš െ ͳ ൌ Ͳ akar-akar persamaan kuadrat ƒš ଶ ൅ “š ൅
Persamaan kuadrat š ଶ െ ʹš െ ͳ ൌ Ͳ ” ൌ Ͳǡ maka “ ൅ ” ൌ ‫ڮ‬
identik dengan š ଶ ൅ ƒš ൅ „ ൌ Ͳ. Jadi, A. … ൅ ͵„
nilai ƒ adalah െʹ B. … െ „ ൅ Ͷƒ
-------------------------------------Jawaban: A C. … െ „
D. … െ „ ൅ ͺƒ
5. Misalkan dua persamaan kuadrat mem- E. … ൅ ͵„ ൅ ͺƒ
punyai satu akar yang sama, yaitu 2 dan (TKDU SBMPTN 2014)
akar-akar lainnya berkebalikan. Jika salah
satu persamaan itu adalah š ଶ െ ƒš ൅ ͸ ൌ Pembahasan CERDAS:
Ͳ, maka persamaan kuadrat lainnya ada- 
ƒš ଶ ൅ „š ൅ … ൌ Ͳ ቄ
lah … 
ୠ
A. š ଶ ൅ š െ ͸ ൌ Ͳ x ൅ ൌ െୟ
ୡ
B. ͵šଶ െ ͹š ൅ ʹ ൌ Ͳ x Ǥ  ൌ
ୟ
C. ͵šଶ ൅ Ͷš െ ͸ ൌ Ͳ

Page 156
 ൅ʹ Jadi, nilai ʹƒଶ ൅ … ൅ ƒ„ ൌ ሺʹƒଶ ൅ ƒ„ሻ ൅
ƒš ଶ ൅ “š ൅ ” ൌ Ͳ ቄ
൅ʹ … ൌ െʹ ൅ Ͷ ൌ ʹ
“
ሺ ൅ ʹሻ ൅ ሺ ൅ ʹሻ ൌ െ -------------------------------------Jawaban: D
ƒ
“
֞ ሺ ൅ ሻ ൅ Ͷ ൌ െ 8. Jika semua akar š ଶ െ ͻͻš ൅ ’ ൌ Ͳ meru-
ƒ
„ “ pakan bilangan prima, maka nilai ’
֞െ ൅Ͷ ൌ െ
ƒ ƒ adalah …
֞ „ െ Ͷƒ ൌ “ A. 100
” B. 194
ሺ ൅ ʹሻሺ ൅ ʹሻ ൌ
ƒ C. 198
”
֞  ൅ ʹሺ ൅ ሻ ൅ Ͷ ൌ D. 288
ƒ
… „ ” E. 380
֞ ൅ ʹ ൬െ ൰ ൅ Ͷ ൌ (TKDU SBMPTN 2015)
ƒ ƒ ƒ
֞ … െ ʹ„ ൅ Ͷƒ ൌ ”
Jadi, “ ൅ ” ൌ ሺ„ െ Ͷƒሻ ൅ ሺ… െ ʹ„ ൅ Ͷƒሻ Pembahasan CERDAS:
ൌ…െ„ Misalkan akar persamaan kuadrat
-------------------------------------Jawaban: C š ଶ െ ͻͻš ൅ ’ ൌ Ͳ adalah Ƚ dan Ⱦ, maka:
„
Ƚ ൅ Ⱦ ൌ െ ൌ ͻͻ
7. Misalkan ƒ ് Ͳ, serta šଵ dan šଶ adalah ƒ
ଵ …
akar-akar š ଶ െ ቀƒ ൅ ୟቁ š ൅ ͳ ൌ Ͳ. Jika ȽȾ ൌ ൌ ’
ƒ
persamaan š ଶ ൅ „š ൅ … ൌ Ͳ memiliki Jumlah kedua bilangan prima = 99 (gan-
akar-akar ʹšଵ dan ʹšଶ, maka nilai jil), maka kita ambil bilangan yang satu
ʹƒଶ ൅ … ൅ ƒ„ ൌ ‫ڮ‬ genap dan yang satunya ganjil. Salah satu
A. െ͸ bilangan prima yang genap adalah 2, se-
B. െʹ hingga bilangan yang lain adalah 99 - 2 =
C. Ͳ 97. Jadi, ’ ൌ ȽȾ ൌ ʹǤ ͻ͹ ൌ ͳͻͶ.
D. 2 -------------------------------------Jawaban: B
E. 6
(TKDU SBMPTN 2016) 9. Jika akar-akar š ଶ െ ƒš െ „ ൌ Ͳ saling
berkebalikan dan salah satu akar terse-
Pembahasan CERDAS: but merupakan bilangan bulat positif,
ଵ šଵ
š ଶ െ ቀƒ ൅ ୟቁ š ൅ ͳ ൌ Ͳ ቄš , sehingga maka nilai terkecil yang mungkin untuk
ଶ
ଵ ƒ െ „ adalah …
šଵ ൅ šଶ ൌ ƒ ൅ ୟ dan šଵ šଶ ൌ ͳ
A. 3
ʹš
š ଶ ൅ „š ൅ … ൌ Ͳ ൜ ଵ , sehingga:
ʹšଶ B. 1
x ʹšଵ ൅ ʹšଶ ൌ െ„ C. 1
ʹሺšଵ ൅ šଶ ሻ ൌ െ„ D. 2
ͳ E. 3
ʹ ൬ƒ ൅ ൰ ൌ െ„
ƒ (TKDU SBMPTN 2015)
ʹƒଶ ൅ ʹ ൌ െƒ„
ʹƒଶ ൅ ƒ„ ൌ െʹ Pembahasan CERDAS:
x ʹšଵ Ǥ ʹšଶ ൌ … Misalkan akar-akar š ଶ െ ƒš െ „ ൌ Ͳ ada-
Ͷšଵ šଶ ൌ … lah Ƚ dan Ⱦ, maka:
Ͷሺͳሻ ൌ … Ƚ൅Ⱦ ൌ ƒ
…ൌͶ ȽȾ ൌ െ„

Page 157
 Kedua akar-akarnya saling berkebalikan C. ͸ ൑ … ൏ ͹
artinya D. … ൑ െʹ atau … ൒ ͸
ͳ E. … ൑ െʹ atau ʹ ൑ … ൏ ͹
Ƚൌ
Ⱦ
Syarat yang harus terpenuhi: (TKDU SBMPTN 2013)
(1) Hasil kali kedua akar pasti 1
֞ ȽȾ ൌ ͳ Pembahasan CERDAS:
֞  െ„ ൌ ͳ šଵ 
š ଶ െ ሺ… െ ʹሻš ൅ Ͷ ൌ Ͳ ቄš 
(2) Salah satu akarnya bilangan bulat po- ଶ

sitif, maka akar yang lain pasti juga x šଵ ൐ ͳ ՜ šଵ െ ͳ ൐ Ͳ

positif sehingga Ƚ ൅ Ⱦ ൐ Ͳ. x šଶ ൐ ͳ ՜ šଶ െ ͳ ൐ Ͳ
֞ Ƚ൅Ⱦ ൐ Ͳ Jadi,
֞ƒ൐Ͳ (i) ሺšଵ െ ͳሻሺšଶ െ ͳሻ ൐ Ͳ
(3) Persamaan kuadrat tersebut memili- ֞ šଵ Ǥ šଶ െ ሺšଵ ൅ šଶ ሻ ൅ ͳ ൐ Ͳ
ki dua akar real, maka  ൒ Ͳ. ֞ Ͷ െ ሺ… െ ʹሻ ൅ ͳ ൐ Ͳ
֞…൏͹
֞ ƒଶ െ ͶǤͳǤ ሺെ„ሻ ൒ Ͳ
(ii) ሺšଵ െ ͳሻ ൅ ሺšଶ െ ͳሻ ൐ Ͳ
֞ ƒଶ െ ͶǤͳǤ ሺͳሻ ൒ Ͳ
֞ ሺšଵ ൅ šଶ ሻ െ ʹ ൐ Ͳ
֞ ƒଶ െ Ͷ ൒ Ͳ
֞…െʹെʹ൐Ͳ
֞ ሺƒ െ ʹሻሺƒ ൅ ʹሻ ൒ Ͳ
֞…൐Ͷ
֞ ƒ ൌ ʹ atau ƒ ൌ െʹ
(iii)  ൒ Ͳ
Iriskan (2) dan (3)
֞ ሺ… െ ʹሻଶ െ ͶǤͳǤͶ ൒ Ͳ
֞ … ଶ െ Ͷ… െ ͳʹ ൒ Ͳ
֞ ሺ… െ ͸ሻሺ… ൅ ʹሻ ൒ Ͳ
Iriskan ሺ‹ሻǡ ሺ‹‹ሻ, dan ሺ‹‹‹ሻ
Nilai minimum ƒ ൌ ʹ sehingga a െ„ ൌ
ʹ ൅ ͳ ൌ ͵.
-------------------------------------Jawaban: E

10. Persamaan kuadrat š ଶ െ ሺ… െ ʹሻš ൅ Ͷ ൌ Jadi, ͸ ൑ … ൏ ͹.

Ͳ mempunyai akar - akar šଵ dan šଶ. Jika -------------------------------------Jawaban: C
šଵ ൐ ͳ dan šଶ ൐ ͳ, maka …
A. … ൏ ͹
B. … ൑ െʹ

Page 158
 BAB 3
FUNGSI -KUADRAT
BAB 3 -
Fungsi Kuadrat

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Bentuk Umum Fungsi Kuadrat

Bentuk umum: ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ …, ƒ ് Ͳ

1. Koordinat puncak
„
š୮ ൌ െ
ʹƒ

›୮ ൌ െ
Ͷƒ
2. Sumbu simetri š ൌ š୮
3. Nilai maksimum/minimum › ൌ ›୮

B. Sifat Kurva Parabola

1. Dilihat dari koefisien Dzƒdz

Nilai ƒuntuk menentukan arah membukanya grafik
x ƒ ൐ Ͳ, parabola terbuka ke atas sehingga mempunyai nilai minimum
x ƒ ൏ Ͳ, parabola terbuka ke bawah sehingga mempunyai nilai maksimum
2. Dilihat dari koefisien Dz„dz
Nilai „ untuk menentukan posisi sumbu simetri
a. ƒ dan „ bertanda sama ሺƒ ൐ Ͳǡ „ ൐ Ͳሻ atau ሺƒ ൏ Ͳǡ „ ൏ Ͳሻ, sumbu simetri berada di kiri
sumbu ‫ܡ‬
b. ƒ dan „ berlainan tanda ሺƒ ൏ Ͳǡ „ ൐ Ͳሻ atau ሺƒ ൐ Ͳǡ „ ൏ Ͳሻ, sumbu simetri berada di
kanan sumbu ‫ܡ‬
3. Dilihat dari koefisien Dz…dz
Nilai … untuk menentukan titik potong dengan sumbu ›
a. … ൐ Ͳ, parabola memotong sumbu ‫ ܡ‬positif
b. … ൏ Ͳ, parabola memotong sumbu ‫ ܡ‬negatif
4. Dilihat dari  ൌ „ଶ െ Ͷƒ… (Diskrimnan)
a.  ൐ Ͳ berarti parabola memotong sumbu š di dua titik
b.  ൌ Ͳ berarti parabola menyinggung sumbu š
c.  ൏ Ͳ berarti parabola tidak memotong dan tidak menyinggung sumbu š
x Jika parabola selalu berada di atas sumbu š, disebut definit positif, syaratnya:
 ൏ Ͳǡ ƒ ൐ Ͳ
x Jika parabola selalu berada di bawah sumbu š, disebut definit negatif, syaratnya:
 ൏ Ͳǡ ƒ ൏ Ͳ

Page 159
C. Menyusun Fungsi Kuadrat

1. Diketahui memotong sumbu š di ሺšଵ ǡ Ͳሻ dan ሺšଶ ǡ Ͳሻ, maka gunakan rumus:
› ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒሺš െ šଵ ሻሺš െ šଶ ሻ
ଶ
2. Diketahui titik puncak ൫š୮ǡ ›୮ ൯, maka gunakan rumus: › ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒ൫š െ š ୮ ൯ ൅ ›୮
3. Diketahui menyinggung sumbu š di ሺšଵǡ Ͳሻ, maka gunakan rumus: › ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒሺš െ šଵ ሻଶ

D. Hubungan Garis dan Parabola

Dilihat dari  ൌ „ଶ െ Ͷƒ…, kedudukan garis terhadap parabola dibagi menjadi 3, yaitu:
1.  ൐ Ͳ berarti garis memotong parabola di dua titik
2.  ൌ Ͳ berarti garis memotong parabola di satu titik (menyinggung)
3.  ൏ Ͳ berarti garis tidak memotong dan tidak menyinggung parabola

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika grafik fungsi kuadrat ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ ሺെʹǡͲሻ dan melalui titik ሺͲǡ െͶሻ, maka
„š ൅ … dengan titik puncak ሺͷǡ െͶሻ me- nilai ˆሺെͷሻ adalah ….
motong sumbu š positif dan sumbu ›
negatif, maka ….
A. ƒ െ … ൐ Ͳ
B. ƒ ൅ … ൏ Ͳ
C. ƒ ൅ … ൌ Ͳ
D. ƒ ൅ … ൐ Ͳ
E. ƒ െ … ൏ Ͳ A. െ͹
(MATDAS SNMPTN 2011) B. െ8
C. െ9
Pembahasan CERDAS: D. െ10
ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ …
Memotong sumbu y negatif ՜ … ൏ Ͳ E. െ11
„ (MATDAS SNMPTN 2012)
š୮ ൌ െ ൌ ͷ ՜ „ ൌ െͳͲƒ
ʹƒ
 Pembahasan CERDAS:
›୮ ൌ ൌ െͶ Fungsi kuadrat yang diketahui ൫š୮ ǡ ›୮ ൯ ൌ
െͶƒ
ଶ
„ െ Ͷƒ… ሺെʹǡͲሻ dan melalui ሺͲǡ െͶሻ.
֞ ൌ െͶ ଶ
െͶƒ › ൌ ˆሺšሻ ൌ ƒ൫š െ š ୮൯ ൅ ›୮
ሺ൅ሻ ൅ ሺ൅ሻ
֞ ൌ െͶ ֞ › ൌ ƒሺš ൅ ʹሻଶ ൅ Ͳ
െͶƒ ֞ െͶ ൌ ƒሺͲ ൅ ʹሻଶ ൅ Ͳ
֞ƒ൐Ͳ
֞ െͶ ൌ Ͷƒ
Jadi, ƒ െ … ൐ Ͳ
֞ ƒ ൌ െͳ
--------------------------------------Jawaban: A
Jadi, ˆሺšሻ ൌ െሺš ൅ ʹሻଶ
ื ˆሺെͷሻ ൌ െሺെͷ ൅ ʹሻଶ ൌ െͻ
2. Jika gambar di bawah ini adalah grafik
-------------------------------------Jawaban: C
fungsi kuadrat ˆ dengan titik puncak

Page 160
3. Fungsi kuadrat ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ʹ’š ൅ ’ ͳ
‫› ל‬୮ ൌ െ
mempunyai nilai minimum Ȃ ’ dengan Ͷ
’ ് Ͳ. Jika sumbu simetri kurva ˆ adalah „ଶ െ ͶǤͳǤ … ͳ
֞െ ൌെ
š ൌ ƒ, maka nilai ƒ ൅ ˆሺƒሻ ൌ ‫ڮ‬ ͶǤͳ Ͷ
A. 6 ሺെͷሻଶ െ Ͷ… ͳ
֞ ൌ
B. 4 Ͷ Ͷ
֞ ʹͷ െ Ͷ… ൌ ͳ
C. െͶ ֞ Ͷ… ൌ ʹͶ
D. െͷ ֞…ൌ͸
E. െ͸ sehingga diperoleh fungsi kuadrat
(TKDU SBMPTN 2014) › ൌ š ଶ െ ͷš ൅ ͸
Grafik memotong sumbu š ื › ൌ Ͳ
Pembahasan CERDAS: ֞ š ଶ െ ͷš ൅ ͸ ൌ Ͳ
 ֞ ሺš െ ͵ሻሺš െ ʹሻ ൌ Ͳ
›୫୧୬ ൌ ൌ െ’ ֞ š ൌ ͵ atau š ൌ ʹ
െͶƒ
ଶ
ሺʹ’ሻ െ ͶǤͳǤ ’ Jadi, nilai ’ଶ “ ൅ ’“ଶ ൌ ͵ଶ Ǥ ʹ ൅ ͵Ǥʹଶ ൌ ͵Ͳ
֞ ൌ െ’ -------------------------------------Jawaban: E
െͶǤͳ
֞ Ͷ’ଶ െ Ͷ’ ൌ Ͷ’
֞ Ͷ’ଶ െ ͺ’ ൌ Ͳ 5. Fungsi ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ƒš mempunyai grafik
֞ Ͷ’ሺ’ െ ʹሻ ൌ Ͳ berikut.
֞ ’ ൌ Ͳሺ–ሻ ‫ ’ ש‬ൌ ʹ
ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ʹ’š ൅ ’ ՜ ˆሺšሻ
ൌ š ଶ ൅ Ͷš ൅ ʹ
„ Ͷ
ƒ ൌ š୫୧୬ ൌ െ ൌ െ ൌ െʹ
ʹƒ ʹ
ˆሺƒሻ ൌ ˆሺെʹሻ ൌ Ͷ െ ͺ ൅ ʹ ൌ െʹ
Jadi, ƒ ൅ ˆሺƒሻ ൌ െʹ െ ʹ ൌ െͶ
-------------------------------------Jawaban: C

4. Diketahui titik minimum fungsi kuadrat

ହ ଵ Grafik fungsi ‰ሺšሻ ൌ š ଶ െ ƒš െ ͷ adalah
ଶ
› ൌ š ൅ „š ൅ … adalah ቀ ǡ െ ቁ. Jika gra- ….
ଶ ସ
fik fungsi tersebut melalui titik ሺ’ǡ Ͳሻ dan A.
ሺ“ǡ Ͳሻ, maka nilai ’ଶ “ ൅ ’“ଶ ൌ ….
A. െ͵Ͳ
B. െͳͳ
C. 11
D. 25
E. 30
(TKDU SBMPTN 2015)

Pembahasan CERDAS: B.
› ൌ š ଶ ൅ „š ൅ …
ͷ
‫š ל‬୮ ൌ
ʹ
„ ͷ
֞െ ൌ
ʹǤͳ ʹ
֞ „ ൌ െͷ

Page 161
 C. Pembahasan CERDAS:
Titik puncak ሺͺǡͶሻ ՜ grafik terbuka ke
bawah, maka ƒ ൏ Ͳ.
„
š୮ ൌ െ ൌ ͺሺ൅ሻ
ʹƒ
karena ƒ ൏ Ͳ ՜ „ ൐ Ͳ
Memotong sumbu x negatif ՜  ൐ Ͳ
֞ „ଶ െ Ͷƒ… ൐ Ͳ
D.
֞ ሺ൅ሻ െ Ͷሺെሻ… ൐ Ͳ
֞…൐Ͳ
-------------------------------------Jawaban: E

7. Untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳͲǡ fungsi kuadrat

ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ ʹƒš ൅ ͳͲ memenuhi sifat
E. ….
A. selalu negatif
B. selalu positif
C. hanya positif di setiap š, dengan
Ͳ ൏ š ൏ ͳͲ
D. hanya negatif di setiap š, dengan
Ͳ ൏ š ൏ ͳͲ
E. hanya positif disetiap š, dengan š ൏ Ͳ
(MATDAS SNMPTN 2010) atau š ൐ ͳͲ
(TKDU SBMPTN 2014)
Pembahasan CERDAS:
Grafik ‰ሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ƒš dapat dianalisis Pembahasan CERDAS:
bahwa: koefisien š ଶ positif, maka kurva Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳͲ ՜ ƒ ൐ Ͳ
terbuka ke atas dan kurva bergeser ke  ൌ ሺʹƒሻଶ െ ͶǤ ƒǤ ͳͲ
kanan, maka nilai ƒ berlawanan tanda de- ൌ Ͷƒଶ െ ͶͲƒ ൏ Ͳ
ngan koefisien š ଶ ՜ ƒ ൏ Ͳ. Karena ƒ ൐ Ͳǡ  ൏ Ͳ, maka defitif positif
Grafik ‰ሺšሻ ൌ š ଶ െ ƒš െ ͷ, dapat dianali- (selalu positif untuk setiap š).
sis: koefisien š ଶ positif, maka kurva terbu- -------------------------------------Jawaban: B
ka ke atas. Koefisien š positif, maka ber-
geser ke kiri, dan konstanta negatif, maka 8. Jika parabola › ൌ š ଶ െ ʹš ൅ ƒ digeser ke
memotong sumbu Y negatif. Sehingga da- kanan searah sumbu x sejauh 1 satuan se-
pat kita tarik kesimpulan bahwa grafik hingga melalui titik (0,0), maka nilai ƒ
‰ሺšሻ ൌ š ଶ െ ƒš െ ͷ adalah opsi C. adalah ….
-------------------------------------Jawaban: C A. െ͵
B. െͳ
6. Jika grafik fungsi kuadrat ˆሺšሻ ൌ ƒš ଶ ൅ C. 0
„š ൅ … mempunyai titik puncak ሺͺǡͶሻ dan D. 1
memotong sumbu-šnegatif, maka … E. 3
A. ƒ ൐ Ͳǡ „ ൐ Ͳ, dan … ൐ Ͳ (TKDU SBMPTN 2015)
B. ƒ ൏ Ͳǡ „ ൏ Ͳǡdan… ൐ Ͳ
C. ƒ ൏ Ͳǡ „ ൐ Ͳǡdan… ൏ Ͳ Pembahasan CERDAS:
D. ƒ ൐ Ͳǡ „ ൐ Ͳǡdan… ൏ Ͳ › ൌ š ଶ െ ʹš ൅ ƒ
E. ƒ ൏ Ͳǡ „ ൐ Ͳ, dan … ൐ Ͳ › ൌ ሺš െ ͳሻଶ ൅ ƒ െ ͳ
Digeser ke kanan sejauh 1 satuan
(TKDU SBMPTN 2013)

Page 162
 ଶ
› ൌ ൫ሺš െ ͳሻ െ ͳ൯ ൅ ƒ െ ͳ 10. Jika garis š െ ʹ› ൌ ͵ tidak memotong
ൌ ሺš െ ʹሻଶ ൅ ƒ െ ͳ maupun menyinggung kurva › ൌ š ଶ ൅
ଵହ
Melalui titik (0,0) ƒš െ , maka ….
ଵ଺
֞ Ͳ ൌ ሺͲ െ ʹሻଶ ൅ ƒ െ ͳ A. ƒ ൐ ʹ
֞ Ͳ ൌ Ͷ൅ƒെͳ B. ͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
֞ ƒ ൌ െ͵ C. െͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
Jadi, nilai ƒ ൌ െ͵ D. െʹ ൏ ƒ ൏ െͳ
-------------------------------------Jawaban: A E. െʹ ൏ ƒ ൏ ͳ
(TKDU SBMPTN 2015)
9. Jika grafik fungsi › ൌ š ଶ െ ͳͲš memo-
tong sumbu š di titik A dan B, serta C Pembahasan CERDAS:
adalah titik puncaknya, maka luas segitiga ›ൌ›
ABC adalah …. šെ͵ ͳͷ
ൌ š ଶ ൅ ƒš െ
A. 25 ʹ ͳ͸
B. 50 ଶ
ͳ ͳͻ
š ൅ ൬ƒ െ ൰ š ൅ ൌͲ
C. 75 ʹ ͳ͸
D. 100 Syarat tidak memotong tidak menying-
E. 125 gung: D < 0.
(TKDU SBMPTN 2015) ͳ ଶ ͻ
֞ ൬ƒ െ ൰ െ ͶǤͳǤ ൏ Ͳ
ʹ ͳ͸
Pembahasan CERDAS: ͳ ͻ
֞ ƒଶ െ ƒ ൅ െ ൏ Ͳ
Fungsi › ൌ š ଶ െ ͳͲš memotong sumbu š Ͷ Ͷ
՜›ൌͲ ֞ ƒଶ െ ƒ െ ʹ ൏ Ͳ
֞ š ଶ െ ͳͲš ൌ Ͳ ֞ ሺƒ െ ʹሻሺƒ ൅ ͳሻ ൏ Ͳ
֞ šሺš െ ͳͲሻ ൌ Ͳ ֞ ƒ ൌ ʹ atau ƒ ൌ െͳ
֞ š ൌ Ͳ atau š ൌ ͳͲ
diperoleh titik A(0,0) dan B(10,0)

› ൌ š ଶ െ ͳͲš Jadi, െͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
„ െͳͲ -------------------------------------Jawaban: E
š୮ ൌ െ ൌ െ ൌͷ
ʹƒ ʹǤͳ
›୮ ൌ ሺͷሻଶ െ ͳͲሺͷሻ ൌ െʹͷ
diperoleh titik C(5, -25)

ͳ
୅୆େ ൌ Ǥ ͳͲǤʹͷ ൌ ͳʹͷ
ʹ
-------------------------------------Jawaban: E

Page 163
 - BAB 4 -
Pertidaksamaan

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Pengertian

Pertidaksamaan adalah kalimat matematika terbuka yang menggunakan tanda ൐ǡ ൏ǡ ൒ǡ ൑ǡ dan ്.

B. Sifat - Sifat Pertidaksamaan

1. Jika ƒ dan „ bilangan real, maka berlaku ƒ ൐ „ atau ƒ ൌ „ atau ƒ ൏ „

2. Jika ƒ ൐ „ dan „ ൐ …, maka ƒ ൐ …
3. Jika ƒ ൐ „, maka ƒ േ … ൐ „ േ …
ୟ ୠ
4. Jika ƒ ൐ „ dan … ൐ Ͳ, maka ƒ… ൐ „… dan ൐
ୡ ୡ
ୟ ୠ
5. Jika ƒ ൐ „ dan … ൏ Ͳ, maka ƒ… ൏ „… dan ൏
ୡ ୡ
6. Jika  genap dan ƒ ൐ „, maka:
x ƒ୫ ൐ „୫ ǡ untuk ƒ ൐ Ͳ dan „ ൐ Ͳ
x ƒ୫ ൏ „୫ ǡ untuk ƒ ൏ Ͳ dan „ ൏ Ͳ
7. Jika  ganjil dan ƒ ൐ „, maka ƒ୬ ൐ „୬
8. Jika ƒ ൐ „, maka:
ଵ ଵ
x ൐ , untuk ƒ dan „ bertanda sama
ୟ ୠ
ଵ ଵ
x ୟ
൏ , untuk ƒ dan „ berbeda tanda
ୠ

C. Garis Bilangan

Garis bilangan digunakan untuk mengetahui daerah ሺ൅Ȁെሻ suatu fungsi.

Cara menentukan garis bilangan:
1. Nolkan salah satu ruas
2. Faktorkan
3. Tes tanda untuk menentukan daerah ሺ൅Ȁെሻ
Tanda ruas paling kanan sama dengan tanda koefisien pangkat tertinggi.
4. Tentukan intervalnya
Jika pangkat ganjil berlainan tanda dan pangkat genap sama tanda.

Page 164
D. Definit

1. Jenis Definit
a. Definit Positif
Fungsi ˆሺšሻ dikatakan definit positif jika ˆሺšሻ ൐ Ͳ untuk nilai š berapa pun.
b. Definit Negatif
Fungsi ˆሺšሻ dikatakan definit negatif jika ˆሺšሻ ൏ Ͳ untuk nilai š berapa pun.
2. Sifat Definit
a. Untuk ˆሺšሻ definit positif dan ‰ሺšሻ sembarang
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
୤ሺ୶ሻ
x ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ
୥ሺ୶ሻ
୤ሺ୶ሻ
x ୥ሺ୶ሻ
൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
b. Untuk ˆሺšሻ definit negatif dan ‰ሺšሻ sembarang
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
x ˆሺšሻ‰ሺšሻ ൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ
୤ሺ୶ሻ
x ൐ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൏ Ͳ
୥ሺ୶ሻ
୤ሺ୶ሻ
x ୥ሺ୶ሻ
൏ Ͳ ՜ ‰ሺšሻ ൐ Ͳ

E. Jenis Pertidaksamaan

1. Pertidaksamaan Linear
Penyelesaian: letakkan variabel š di ruas tersendiri, terpisah dari konstanta - konstanta.
2. Pertidaksamaan Kuadrat
Penyelesaian:
a. Nolkan salah satu ruas
b. Faktorkan
c. Tetapkan nilai - nilai nolnya
d. Tentukan daerah ሺ൅Ȁെሻ
e. Tentukan daerah penyelesaian
x Jika yang ditanyakan ൐ Ͳ atau ൒ Ͳ, maka daerah penyelesaian adalah daerah ሺ൅ሻ.
x Jika yang ditanyakan ൏ Ͳ atau ൑ Ͳ, maka daerah penyelesaian adalah daerah ሺെሻ.
3. Pertidaksamaan Pecahan
a. Nolkan salah satu ruas
b. Samakan penyebutnya
c. Selanjutnya sama dengan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat
4. Pertidaksamaan Bentuk Akar
a. ඥˆሺšሻ ൑ ඥ‰ሺšሻ
(i) ˆሺšሻ ൒ Ͳ
(ii) ‰ሺšሻ ൒ Ͳ
(iii) ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
Daerah Penyelesaiannya adalah ሺ‹ሻ ‫ ת‬ሺ‹‹ሻ ‫ ת‬ሺ‹‹‹ሻ

Page 165
 b. ඥˆሺšሻ ൒ ඥ‰ሺšሻ
(i) ˆሺšሻ ൒ Ͳ
(ii) ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
Daerah Penyelesaiannya adalah ሺ‹ሻ ‫ ת‬ሺ‹‹ሻ
5. Pertidaksamaan Harga Mutlak
a. ȁˆሺšሻȁ ൒ ȁ‰ሺšሻȁ ՞ ൫ˆሺšሻ ൅ ‰ሺšሻ൯൫ˆሺšሻ െ ‰ሺšሻ൯ ൒ Ͳ
b. ȁˆሺšሻȁ ൑ ȁ‰ሺšሻȁ ՞ ൫ˆሺšሻ ൅ ‰ሺšሻ൯൫ˆሺšሻ െ ‰ሺšሻ൯ ൑ Ͳ
c. Definisi Harga Mutlak
െšǡ „‹Žƒš ൏ Ͳ
ȁšȁ ൌ ൜
šǡ „‹Žƒš ൒ Ͳ

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Semua nilai š yang memenuhi ሺš ൅ Pembahasan CERDAS:

͵ሻሺš െ ͳሻ ൒ ሺš െ ͳሻ adalah …. ͳ൅š
൐ െͳ
A. ͳ ൑ š ൑ ͵ ͳെš
ͳ൅š
B. š ൑ െʹ atau š ൒ ͳ ֞ ൅ͳ൐Ͳ
ͳെš
C. െ͵ ൑ š ൑ െͳ ͳ൅š൅ͳെš
D. െʹ ൒ š atau š ൒ ͵ ֞ ൐Ͳ
ͳെš
E. െͳ ൒ š atau š ൒ ͵ ʹ
֞ ൐Ͳ
(MATDAS SNMPTN 2012) ͳെš

Pembahasan CERDAS:
ሺš ൅ ͵ሻሺš െ ͳሻ ൒ ሺš െ ͳሻ
֞ ሺš ൅ ͵ሻሺš െ ͳሻ െ ሺš െ ͳሻ ൒ Ͳ
Jadi, š ൏ ͳ
֞ ሺš െ ͳሻሺš ൅ ͵ െ ͳሻ ൒ Ͳ
-------------------------------------Jawaban: A
֞ ሺš െ ͳሻሺš ൅ ʹሻ ൒ Ͳ
֞ š ൌ ͳ ‫ š ש‬ൌ െʹ
3. Semua bilangan real š yang memenuhi
଼ ଵହ
െ ൒ ͳ adalah ….
୶ ଶ୶ାଵ
A. െʹ ൑ š ൑ ʹ
B. š ൑ െʹ atau Ͳ ൑ š ൏ ͳ
š ൑ െʹ atau š ൒ ͳ ଵ
C. െʹ ൑ š ൏ െ atau Ͳ ൏ š ൑ ʹ
ଶ
-------------------------------------Jawaban: B ଵ
D. െʹ ൑ š ൏ െ ଶ atau š ൒ ʹ
2. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan E. š ൑ െʹ atau š ൒ ʹ
ଵା୶
൐ െͳ adalah ….
ଵି୶ (TKDU SBMPTN 2016)
A. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ ͳሽ
B. ሼš ‫ א‬ȁš ൐ െͳሽ
Pembahasan CERDAS:
C. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ െͳሽ ͺ ͳͷ
D. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ Ͳatauš ൐ ͳሽ െ ൒ͳ
š ʹš ൅ ͳ
E. ሼš ‫ א‬ȁš ൏ െͳatauš ൐ ͳሽ ͺ ͳͷ
֞ െ െͳ൒Ͳ
š ʹš ൅ ͳ
(TKDU SBMPTN 2015) ͺሺʹš ൅ ͳሻ െ ͳͷš െ šሺʹš ൅ ͳሻ
֞ ൒Ͳ
šሺʹš ൅ ͳሻ

Page 166
 െʹšଶ ൅ ͺ C. š ൒ ʹ
֞ ൒Ͳ D. š ൑ ʹ
šሺʹš ൅ ͳሻ
ଵ
െʹሺšଶ െ Ͷሻ E. š ൑ െ atau š ൒ ʹ
֞ ൒Ͳ ଶ
šሺʹš ൅ ͳሻ (TKDU SBMPTN 2014)
െʹሺš െ ʹሻሺš ൅ ʹሻ
֞ ൒Ͳ
šሺʹš ൅ ͳሻ Pembahasan CERDAS:
šെͳ ଶ ͳ
൬ ൰ ൑ Ͷ ൬ͳ െ ൰ െ ͵
š š
୶ିଵ ଶ ୶ିଵ
֞ ቀ ୶ ቁ ൑ Ͷ ቀ ୶ ቁ െ ͵.
୶ିଵ
ଵ
Jadi, െʹ ൑ š ൏ െ ଶ atau Ͳ ൏ š ൑ ʹ Misalkan ’ ൌ
୶
-------------------------------------Jawaban: C ֞ ’ଶ െ Ͷ’ ൅ ͵ ൑ Ͳ
֞ ሺ’ െ ͵ሻሺ’ െ ͳሻ ൑ Ͳ
୶ିଵ ଵ
4. Jika െʹ ൏ ƒ ൏ െͳǡ maka semua nilai š x ’ൌ͵՜ ൌ͵՜šൌെ
୶ ଶ
୶ିଵ
yang memenuhi pertidaksamaan x ’ ൌ ͳ ՜ ୶ ൌ ͳሺ–ሻ
୶మ ାଶ୶ିଷୟ
୶మ ାସ୶
൒ Ͳ adalah …. -------------------------------------Jawaban: A
A. š ൐ െͶ
B. š ൏ െʹ 6. Semua nilai š yang memenuhi ξš ൅ ͳͲ െ
C. െͶ ൏ š ൏ Ͳ ξš ൅ ʹ ൐ ʹ adalah ….
D. š ൏ െͶ atau š ൐ Ͳ A. െʹ ൑ š ൏ െͳ
E. š ൏ െʹ atau š ൐ ͳ B. š ൐ ͳ
ଷ
C. െ ଶ ൑ š ൑ െͳ
(TKDU SBMPTN 2013)
D. š ൐ ʹ
E. െͳ ൏ š ൏ ͳ
Pembahasan CERDAS:
(TKDU SBMPTN 2014)
Karena െʹ ൏ ƒ ൏ െͳ, maka ƒ ൏ Ͳ (bi-
langan negatif ሺെሻ)
Pembahasan CERDAS:
š ଶ ൅ ʹš െ ͵ƒ
൒Ͳ ֞ ξš ൅ ͳͲ ൐ ʹ ൅ ξš ൅ ʹ
š ଶ ൅ Ͷš ଶ ଶ
ଶ
š ൅ ʹš െ ͵ሺെሻ ֞ ൫ξš ൅ ͳͲ൯ ൐ ൫ʹ ൅ ξš ൅ ʹ൯
֞ ൒Ͳ ֞ š ൅ ͳͲ ൐ Ͷ ൅ Ͷξš ൅ ʹ ൅ ሺš ൅ ʹሻ
š ଶ ൅ Ͷš
definitሺ൅ሻ ֞ ͳ ൐ ξš ൅ ʹ
֞ ൒Ͳ
šሺš ൅ Ͷሻ Syarat
֞ šሺš ൅ Ͷሻ ൐ Ͳ (1) ͳ ൐ š ൅ ʹ ՜ š ൏ െͳ
(2) š ൅ ʹ ൒ Ͳ ՜ š ൒ െʹ
(3) š ൅ ͳͲ ൒ Ͳ ՜ š ൒ െͳͲ

Jadi, š ൏ െͶ atau š ൐ Ͳ
-------------------------------------Jawaban: D
Dari (1), (2) dan (3) diperoleh:
୶ିଵ ଶ െʹ ൑ š ൏ െͳ
5. Penyelesaian pertidaksamaan ቀ ቁ ൑
୶ -------------------------------------Jawaban: A
ଵ
Ͷ ቀͳ െ ୶ቁ െ ͵ adalah ….
A. š ൏ െ
ଵ 7. Jika  ൐ Ͳ, maka himpunan semua pe-
ଶ
ଵ nyelesaian pertidaksamaan ξଶ െ š ଶ ൑ š
B. š ൒ െ ଶ
adalah ….

Page 167
 ୫
A. ቄšቚͲ ൑ š ൑ ቅ
ଶ
୫
B. ቄšቚ ൑ šቅ
ξଶ
୫ ୫
C. ቄšቚš ൑ െ atauš ൒ ቅ Karena š ൒ െʹ, maka yang meme-
ξଶ ξଶ
୫ ୫ nuhi adalah š ൐ ͳ.
D. ቄšቚെ ൑ š ൑ െ atau ൑ š ൑ ቅ
ξଶ ξଶ (ii) ȁš ൅ ʹȁ ൅ š ଶ ൐ Ͷ
୫
E. ቄšቚ
ξଶ
൑ š ൑ ቅ െš െ ʹ ൅ š ଶ ൐ Ͷ
šଶ െ š െ ͸ ൐ Ͳ
(MATDAS UM UGM 2013) ሺš െ ͵ሻሺš ൅ ʹሻ ൐ Ͳ

Pembahasan CERDAS:
ξଶ െ š ଶ ൑ š, syarat:
Karena š ൏ െʹ, maka yang meme-
1) ଶ െ š ଶ ൒ Ͳ
nuhi adalah š ൏ െʹ.
֞ ሺ െ šሻሺ ൅ šሻ ൒ Ͳ
Dari (i) ‫( ׫‬ii) maka š yang memenuhi
֞ š ൌ ‫ šڀ‬ൌ െ
2) ଶ െ š ଶ ൑ š ଶ adalah š ൏ െʹ atau š ൐ ͳ.
֞ ଶ െ ʹš ଶ ൑ Ͳ -------------------------------------Jawaban: C
֞ ൫ െ ξʹš൯൫ ൅ ξʹš൯ ൑ Ͳ
  9. Semua bilangan real š yang memenuhi
֞šൌ ‫ šڀ‬ൌ െ ଶ
š െ ͳ ൏ ȁ୶ȁ adalah ….
ξʹ ξʹ
Dari (1) ‫( ת‬2), dan  ൐ Ͳ diperoleh A. š൏ͳ
B. š൏Ͳ
C. š൐Ͳ
D. š ൏ Ͳ atau Ͳ ൏ š ൏ ʹ
Jadi, himpunan penyelesaian: E. െͳ ൏ š ൏ Ͳ atau Ͳ ൏ š ൏ ʹ

൜šฬ ൑ š ൑ ൠ
ξʹ (TKDU SBMPTN 2016)
-------------------------------------Jawaban: E
Pembahasan CERDAS:
8. Semua bilangan real š yang memenuhi šǢ š ൒ Ͳ
ȁšȁ ቄ
ȁš ൅ ʹȁ ൅ š ଶ ൐ Ͷ adalah …. െšǢ š ൏ Ͳ
ଶ
A. െʹ ൏ š ൏ ͳ (i) Untuk š ൒ Ͳ ՜ š െ ͳ ൏ ୶
B. š ൏ െʹ atau š ൐ Ͳ ʹ
֞šെͳെ ൏ Ͳ
C. š ൏ െʹ atau š ൐ ͳ š
D. š ൏ Ͳ atau š ൐ ͳ šଶ െ š െ ʹ
֞ ൏Ͳ
E. š ൏ െʹ atau š ൐ ʹ š
ሺš െ ʹሻሺš ൅ ͳሻ
֞ ൏Ͳ
(TKDU SBMPTN 2016) š

Pembahasan CERDAS:
š ൅ ʹǡ š ൒ െʹ Karena š ൐ Ͳ, maka yang memenuhi
ȁš ൅ ʹȁ ቄ
െš െ ʹǡ š ൏ െʹ Ͳ ൏ š ൏ ʹ.
(i) ȁš ൅ ʹȁ ൅ š ଶ ൐ Ͷ ଶ
š ൅ ʹ ൅ šଶ ൐ Ͷ (ii) Untuk š ൏ Ͳ ՜ š െ ͳ ൏
ି୶
šଶ ൅ š െ ʹ ൐ Ͳ ʹ
֞šെͳ൅ ൏ Ͳ
ሺš ൅ ʹሻሺš െ ͳሻ ൐ Ͳ š
šଶ െ š ൅ ʹ
֞ ൏Ͳ
š

Page 168
 †‡ˆሺ൅ሻ x š൏Ͳ
֞ ൏Ͳ െš
š ඥͶ െ š ଶ ൅ ൒Ͳ
֞š൏Ͳ š
Dari (i) ‫( ׫‬ii) diperoleh daerah penyele- Syarat:
saiannya adalah š ൏ Ͳ dan Ͳ ൏ š ൏ ʹ.
(1) ξͶ െ š ଶ ൒ ͳ
-------------------------------------Jawaban: D
Ͷ െ šଶ ൒ ͳ
10. Himpunan penyelesaian dari pertidaksa- ͵ െ šଶ ൒ Ͳ
ȁ୶ȁ ൫ξ͵ െ š൯൫ξ͵ ൅ š൯ ൒ Ͳ
maan ξͶ െ š ଶ ൅ ୶
൒ Ͳ adalah ….
A. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ʹൟ (2) Ͷ െ š ଶ ൒ Ͳ
ሺʹ െ šሻሺʹ ൅ šሻ ൒ Ͳ
B. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൏ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ʹൟ
(3) š ് Ͳ
C. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൏ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൏ ʹൟ
Dari (1), (2) dan (3) diperoleh
D. ൛š ‫ א‬ȁ െ ξ͵ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ξ͵ൟ
E. ሼš ‫ א‬ȁ െ ʹ ൑ š ൏ ͲatauͲ ൏ š ൑ ʹሽ െξ͵ ൑ š ൏ Ͳƒ–ƒ—Ͳ ൏ š ൑ ξ͵
-------------------------------------Jawaban: D
Pembahasan CERDAS:
šǡ š ൒ Ͳ
ȁšȁ ቄ
െšǡ š ൏ Ͳ
x š൒Ͳ
š
ඥͶ െ š ଶ ൅ ൒ Ͳ ՜ ඥͶ െ š ଶ ൒ െͳ
š
(terpenuhi)

Page 169
 - BAB 5 -
Eksponen dan Logaritma

Rangkuman Materi

A. Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma

1. Bentuk Pangkat dan Akar

a) ƒ୬ ൌ ƒǤ ƒǤ ƒǤ ƒ ǥ ƒ

 kali
b) ƒ଴ ൌ ͳǡdenganƒ ് Ͳ
ଵ
c) ƒି୬ ൌ ୟ౤
d) ƒ୫ Ǥ ƒ୬ ൌ ƒ୫ା୬
ୟౣ
e) ౤ ൌ ƒ୫ି୬, dengan ƒ ് Ͳ
ୟ
f) ሺƒ୫ ሻ୬ ൌ ƒ୫୬
g) ሺƒǤ „ሻ୬ ൌ ƒ୬ „୬
ୟ ୬ ୟ౤
h) ቀ ቁ ൌ ౤ dengan „ ് Ͳ
ୠ ୠ
ౣ
౤
i) ƒ ౤ ൌ ξƒ୫ ǡƒ ൒ Ͳǡ ƒbilangan positif
౦ ౤ ౣ ౣ ౤
j) ƒౣǤ౤ ൌ ඥ ξƒ୮ ൌ ඥ ξƒ୮
౤
k) „୬ ൌ ƒ ฻ ξƒ ൌ „
౤ ౤ ౤
l) ’ ξƒ േ “ ξƒ ൌ  ሺ’ േ “ሻ ξƒ
౤ ౤ ౤
m)  ൌ ξƒǤ ξ„
౤
౤ ୟ ξୟ
n) ටୠ ൌ ౤
ξୠ

o) ξƒ േ ξ„ ൌ ටሺƒ ൅ „ሻ േ ʹǡ †‡‰ƒƒ ൐ „

p) Sekawan dari ξƒ adalah ξƒ
q) Sekawan dari ξƒ േ ξ„ adalah ξƒ ‫ ט‬ξ„

2. Logaritma
a) ୟŽ‘‰ „ ൌ … ฻ ƒୡ ൌ „ǡuntukƒ ൐ Ͳ dan ƒ ് ͳ
b) ୟŽ‘‰ ƒ ൌ ͳ
౦
ୟ ଵ ୪୭୥ ୠ
c) Ž‘‰ „ ൌ ౘ ൌ ౦ ǡ untuk ’ ൐ Ͳdan ’ ് ͳ
୪୭୥ ୟ ୪୭୥ ୟ
ୟ ୟ ୟ
d) Ž‘‰ሺ„†ሻ ൌ Ž‘‰ „ ൅ Ž‘‰ †
ୟ ୠ
e) Ž‘‰ ቀ ቁ ൌ ୟŽ‘‰ „ െ ୟŽ‘‰ †
ୢ
ୟౣ ୬
f) Ž‘‰ „୬ ൌ ቀ୫ቁ ሺ ୟŽ‘‰ „ሻ

Page 170
 g) ୟŽ‘‰ „ Ǥ ୠŽ‘‰ … Ǥ ୡŽ‘‰ † ൌ ୟŽ‘‰ †
౗
h) ሺƒሻ ୪୭୥ ୠ ൌ „

B. Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen

1. Persamaan Eksponen
Untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳǡ ƒ ് „ǡ Ͳ ൏ „ ൏ ͳǡdanƒǡ „ ൐ ͳ
a) ƒ୤ሺ୶ሻ ൌ ƒ୫ ֜ ˆሺšሻ ൌ 
b) ƒ୤ሺ୶ሻ ൌ ƒ୥ሺ୶ሻ ֜ ˆሺšሻ ൌ ‰ሺšሻ
c) ƒ୤ሺ୶ሻ ൌ „ ୤ሺ୶ሻ ֜ ˆሺšሻ ൌ Ͳ

2. Pertidaksamaan Eksponen

Syarat Bentuk Penyelesaian

ƒ୤ሺ୶ሻ ൒ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
ƒ൐ͳ
ƒ୤ሺ୶ሻ ൑ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
ƒ୤ሺ୶ሻ ൒ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
Ͳ൏ƒ൏ͳ
ƒ୤ሺ୶ሻ ൑ ƒ୥ሺ୶ሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ

C. Persamaan dan Pertidaksamaan Logaritma

1. Persamaan Logaritma
a) ୟŽ‘‰ ˆሺšሻ ൌ ୟŽ‘‰  ՜ ˆሺšሻ ൌ 
b) ୟŽ‘‰ ˆሺšሻ ൌ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ՜ ˆሺšሻ ൌ ‰ሺšሻ
c) ୟŽ‘‰ ˆሺšሻ ൌ ୠŽ‘‰ ˆሺšሻ ฺ ˆሺšሻ ൌ ͳ
ˆሺšሻ ൐ ͲǢ ‰ሺšሻ ൐ ͲǢ
୤ሺ୶ሻ ୤ሺ୶ሻ
d) Ž‘‰ ‰ሺšሻ ൌ Ž‘‰ Šሺšሻ ቐŠሺšሻ ൐ ͲǢ ˆሺšሻ ് ͳǢ
‰ሺšሻ ൌ Šሺšሻ

2. Pertidaksamaan Logaritma

Syarat Bentuk Penyelesaian

ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
ୟ
ƒ൐ͳ Ž‘‰ ˆሺšሻ ൑ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ „ ˆሺšሻ ൒ ƒୠ
ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൑ ‰ሺšሻ
ୟ
Ͳ൏ƒ൏ͳ Ž‘‰ ˆሺšሻ ൑ ୟŽ‘‰ ‰ሺšሻ ˆሺšሻ ൒ ‰ሺšሻ
ୟ
Ž‘‰ ˆሺšሻ ൒ „ ˆሺšሻ ൑ ƒୠ

Page 171
D. Grafik Fungsi Eksponen dan Logaritma

1. Grafik Fungsi Eksponen ܎ሺ‫ܠ‬ሻ ൌ ‫ ܡ‬ൌ ‫ܠ܉‬

Sifat-sifat fungsi eksponen:
a) Untuk ƒ ൐ ͳ merupakan fungsi monoton naik dan untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳ merupakan fungsi
monoton turun

b) Grafiknya selalu di atas sumbu X dan sumbu Y merupakan asimtot datar

c) Definit positif karena fungsi selalu bernilai positif
d) Memotong sumbu koordinat di titik ሺͲǡͳሻ

2. Grafik Fungsi Logaritma ܎ሺ‫ܠ‬ሻ ൌ ‫ ܡ‬ൌ ‫ܠ ܏ܗܔ܉‬

Sifat-sifat fungsi logaritma:
a) Untuk ƒ ൐ ͳ merupakan fungsi monoton naik dan untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳ merupakan fungsi
monoton turun

b) Grafiknya selalu berada di sebelah kanan sumbu Y ( terdefinisi untuk š ൐ Ͳ)

c) Sumbu Y merupakan asimtot tegak
d) Memotong sumbu koordinat di titik ሺͳǡͲሻ.

Page 172
 3. Hubungan Grafik Fungsi Eksponen dan Grafik Fungsi Logaritma
a) Grafik fungsi eksponen › ൌ ƒ୶ dan fungsi logaritma › ൌ ୟŽ‘‰ š ( untuk ƒ ൐ ͳሻ

b) Grafik fungsi eksponen › ൌ ƒ୶ dan fungsi logaritma › ൌ ୟŽ‘‰ š ( untuk Ͳ ൏ ƒ ൏ ͳ )

Kesimpulan:
1) Fungsi eksponen adalah fungsi invers dari fungsi logaritma dan sebaliknya.
2) Grafik fungsi eksponen memotong sumbu Y positif.
3) Grafik fungsi logaritma memotong sumbu X positif.

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika Ͷ୫ାଵ ൅ Ͷ୫ ൌ ͳͷ, maka ͺ୫ ൌ ‫ڮ‬ ֞ ሺʹ୫ ሻଶ ൌ ͵

A. ͵ξ͵ ֞ ʹ୫ ൌ ξ͵
ଷ
B. ʹξ͵ Sehingga ͺ୫ ൌ ሺʹ୫ ሻଷ ൌ ൫ξ͵൯ ൌ ͵ξ͵
C. ξ͵ -------------------------------------Jawaban: A
D. 3
E. 6 2. Jika Ͷ୶ െ Ͷ୶ିଵ ൌ ͸, maka ሺʹšሻ୶ sama
(TKDU SBMPTN 2013) dengan ...
A. 3
Pembahasan CERDAS: B. ͵ξ͵
Ͷ୫ାଵ ൅ Ͷ୫ ൌ ͳͷ C. 9
֞ ͶǤ Ͷ୫ ൅ Ͷ୫ ൌ ͳͷ
D. ͻξ͵
֞ ͷǤͶ୫ ൌ ͳͷ
E. 27
֞ Ͷ୫ ൌ ͵
(TKDU SBMPTN 2014)

Page 173
 Pembahasan CERDAS: C. 4
Ͷ୶ െ Ͷ୶ିଵ ൌ ͸ D. 8
ͳ E. 16
֞ Ͷ୶ െ Ǥ Ͷ୶ ൌ ͸
Ͷ (MATDAS SNMPTN 2011)
͵ ୶
֞ ǤͶ ൌ ͸
Ͷ Pembahasan CERDAS:
֞ Ͷ୶ ൌ ͺ
͸ሺ͵ସ଴ ሻ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ ͵ସଵ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͵ସଷ
֞ ʹଶ୶ ൌ ʹଷ
֞ ʹš ൌ ͵ ֞ ʹǤ͵ሺ͵ସ଴ ሻ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ ͵ସଵ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯
͵ ൌ ͵ସଷ
֞šൌ ֞ ʹሺ͵ସଵ ሻ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ ͵ସଵ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͵ସଷ
ʹ య
ଷ మ
య ֞ ͵ସଶ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͵ସଷ
Jadi, ሺʹšሻ୶ ൌ ቀʹǤ ଶቁ ൌ ͵మ ൌ ͵ξ͵ ֞ ଶŽ‘‰ ƒ ൌ ͵
-------------------------------------Jawaban: B ֞ƒൌͺ
-------------------------------------Jawaban: D
୅ఱ౮ ି୅షఱ౮
3. Jika ଶ୶ ൌ ʹ, maka ୅య౮ ା୅షయ౮ ൌ ‫ڮ‬
ଷଵ 5. Jika ୠŽ‘‰ ƒ ൅ ୠŽ‘‰ ƒଶ ൌ Ͷǡ maka nilai
A. ୟ
ଵ଼
ଷଵ
Ž‘‰ „ adalah ....
B. A. ସ
ଷ
ଽ
ଷଶ
C. ଵ଼ B.
ଵ
ଷଷ ଶ
D. ଽ C. ଷ
ସ
ଷଷ
E. ଵ଼ D. 2
ଷ
(TKDU SBMPTN 2016) E.
ଶ
(MATDAS SNMPTN 2012)
Pembahasan CERDAS:
ଶ୶ ൌ ʹ ՜ ୶ ൌ ξʹ Pembahasan CERDAS:
୶ ହ ଵ
ହ୶ െ ିହ୶ ሺ ሻ െ ሺ୅౮ ሻఱ
ୠ
Ž‘‰ ƒ ൅ ୠŽ‘‰ ƒଶ ൌ Ͷ
ൌ ֞ ୠŽ‘‰ ƒ ൅ ʹ ୠŽ‘‰ ƒ ൌ Ͷ
ଷ୶ ൅ ିଷ୶ ሺ୶ ሻଷ ൅ ଵ
ሺ୅౮ ሻయ
ହ ଵ
֞ ͵ ୠŽ‘‰ ƒ ൌ Ͷ
൫ξʹ൯ െ ఱ Ͷ
൫ξଶ൯ ֞ ୠŽ‘‰ ƒ ൌ
ൌ ଷ ଵ ͵
൫ξʹ൯ ൅ య ୟ ͵
൫ξଶ൯ ֞ Ž‘‰ „ ൌ
ଵ Ͷ
Ͷξʹ െ ସξଶ -------------------------------------Jawaban: A
ൌ ଵ
ʹξʹ ൅ ୟ
ଷଶିଵ
ଶξଶ 6. Jika Ž‘‰ „ ൅ ୠŽ‘‰ ƒ ൌ ͵ǡ maka nilai
ୟ ୠ ଶ
ൌ
ସξଶ ሺ Ž‘‰ „ሻଶ ൅ ൫ Ž‘‰ ƒ൯ adalah ….
଼ାଵ
ଶξଶ
A. 2
͵ͳ B. 5
ൌ C. 7
ͳͺ
-------------------------------------Jawaban: A D. 9
E. 11
4. Jika ͸ሺ͵ସ଴ ሻ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ ͵ସଵ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͵ସଷ, (TKDU SBMPTN 2013)
maka nilai ƒ adalah ….
ଵ
A. ଼
ଵ
B. ସ

Page 174
 Pembahasan CERDAS: C. ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅
ଶ ଵ ଶ
Ž‘‰ ƒ  ଶŽ‘‰ „
ୟ ଶ
Ž‘‰ „ ൅ ୠŽ‘‰ ƒ ൌ ͵ (kuadratkan) ଶ ଵ ଶ
ୟ ୠ ଶ ଶ
D. ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ Ž‘‰ሺƒ„ሻ
֞ ൫ Ž‘‰ „ ൅ Ž‘‰ ƒ ൌ ͵൯ ൌ ͵ ଶ
ଶ
֞ ሺ ୟŽ‘‰ „ሻଶ ൅ ʹሺ ୟŽ‘‰ „ሻ൫ ୠŽ‘‰ ƒ൯ ൅ E. ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ Ž‘‰  ଶ

ଶ
൫ ୠŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͻ (TKDU SBMPTN 2014)
ଶ
֞ ሺ ୟŽ‘‰ „ሻଶ ൅ ʹ ൅ ൫ ୠŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͻ
֞ ሺ ୟŽ‘‰ „ሻଶ ൅ ൫ ୠŽ‘‰ ƒ൯ ൌ ͹
ଶ Pembahasan CERDAS:
మ
-------------------------------------Jawaban: C ’ ൌ ሺ ୟŽ‘‰ ʹሻ ቀ ୟ ୠŽ‘‰ Ͷቁ
ͳ ͳ
య ֞ ൌ ୟ
7. Jika
୪୭୥ ୶
ൌ ʹ dan
୶୷
Ž‘‰ ™ ൌ , maka
ଶ ’ ൛൫ Ž‘‰ ʹ൯൫ ୟమୠŽ‘‰ Ͷ൯ൟ
య୪୭୥ ୵
ହ
ͳ
nilai
మ
୪୭୥ ୵
adalah …. ֞ ൌ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯൫ ସŽ‘‰ ƒଶ „൯
మ୪୭୥ ୷ ’
A. 8 ͳ మ
֞ ൌ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ቀ ଶ Ž‘‰ ƒଶ „ቁ
B. 6 ’
C. 4 ͳ ͳ
֞ ൌ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ቆ ൫ ଶŽ‘‰ ƒଶ ൅ ଶŽ‘‰ „൯ቇ
D. 2 ’ ʹ
E. 1 ͳ ͳ
֞ ൌ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ቆ ൫ʹ ଶŽ‘‰ ƒ ൅ ଶŽ‘‰ „൯ቇ
(TKDU SBMPTN 2013) ’ ʹ
ͳ ͳ
Pembahasan CERDAS: ֞ ൌ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ቆ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ ൫ ଶŽ‘‰ „൯ቇ
య
’ ʹ
୪୭୥ ୶
x ൌ ʹ ՜ ୵Ž‘‰ š ൌ ʹ ՜ š ൌ ™ ଶ ͳ ଶ ͳ
య୪୭୥ ୵
֞ ൌ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯ ൅ ൫ ଶŽ‘‰ ƒ൯൫ ଶŽ‘‰ „൯
୶୷ ଶ ’ ʹ
x Ž‘‰ ™ ൌ -------------------------------------Jawaban: C
ହ
ଶ
Ž‘‰ ™ ʹ
ൌ ୮ ୯
ଶ
Ž‘‰ š› ͷ 9. Diketahui Ž‘‰ ʹ ൌ ͺ dan Ž‘‰ ͺ ൌ Ͷ. Jika
ଶ
Ž‘‰ ™ ʹ • ൌ ’ସ dan – ൌ “ଶ, maka nilai ୲Ž‘‰ •
ଶ ଶ ൌ  adalah ….
Ž‘‰ š ൅ Ž‘‰ › ͷ
ଵ
ଶ A.
Ž‘‰ ™ ʹ ସ
ଶ ൌ  ଵ
Ž‘‰ ™ ଶ ൅ ଶŽ‘‰ › ͷ B. ଷ
ଶ ଶ
Ž‘‰ ™ ʹ C.
ଶ ଶ ൌ  ଷ
ʹ Ž‘‰ ™ ൅ Ž‘‰ › ͷ ଷ
D. ଶ
ͷ ଶŽ‘‰ ™ ൌ ʹ൫ʹ ଶŽ‘‰ ™ ൅ ଶŽ‘‰ ›൯
E. ͵
ͷ ଶŽ‘‰ ™ ൌ Ͷ ଶŽ‘‰ ™ ൅ ʹ ଶŽ‘‰ ›
ଶ (TKPA SBMPTN 2015)
Ž‘‰ ™ ൌ ʹ ଶŽ‘‰ ›
ଶ
Ž‘‰ ™ Pembahasan CERDAS:
ଶ ൌ ʹ భ
Ž‘‰ › ୮
Ž‘‰ ʹ ൌ ͺ ՜ ’଼ ൌ ʹ ՜ ’ ൌ ʹఴ
మ
୪୭୥ ୵ భ య
Jadi, nilai మ୪୭୥ ୷ ൌ ʹ ୯
Ž‘‰ ͺ ൌ Ͷ ՜ “ସ ൌ ͺ ՜ “ ൌ ͺర ൌ ʹర
-------------------------------------Jawaban: D Sehingga,
୲ ୯మ
Ž‘‰ • ൌ Ž‘‰ ’ସ
ୟ ୟమ ୠ ଵ
8. Jika ’ ൌ ሺ Ž‘‰ ʹሻ ቀ Ž‘‰ Ͷቁǡ maka ൌ ‫ڮ‬ Ͷ ୯
୮ ൌ Ǥ Ž‘‰ ’
A. ʹ Ž‘‰ ƒ ൅ Ž‘‰ ξƒ  ଶŽ‘‰ „
ଶ ଶ ʹ
య భ
ଵ
ൌ ʹǤ ଶ Ž‘‰ ʹఴ
ర
B. ʹ ଶŽ‘‰ ƒ ൅ ଶŽ‘‰ሺƒ„ሻ
ଶ

Page 175
 ଵ Pembahasan CERDAS:
ൌ ʹǤ ቌ ଼ଷ ቍ Ǥ ଶŽ‘‰ ʹ ˆሺሻ ൌ ଷŽ‘‰ Ͷ Ǥ ସŽ‘‰ ͷ ǥ ୬ିଵŽ‘‰  ൌ ଷŽ‘‰ 
ˆሺƒሻ ൅ ˆሺƒଶ ሻ ൅ ‫ ڮ‬൅ ˆሺƒଽ ሻ ൌ ˆሺƒሻǤ ˆሺƒହ ሻ
ସ
ͳ Ͷ ֞ ଷŽ‘‰ ƒ ൅ ଷŽ‘‰ ƒଶ ൅ ‫ ڮ‬൅ ଷŽ‘‰ ƒଽ
ൌ ʹǤ Ǥ Ǥ ͳ ൌ ଷŽ‘‰ ƒ Ǥ ଷŽ‘‰ ƒହ
ͺ ͵
ͳ ֞ ଷŽ‘‰ሺƒǤ ƒଶ ǥ Ǥ Ǥ ƒଽ ሻ ൌ ଷŽ‘‰ ƒ Ǥ ͷǤ ଷŽ‘‰ ƒ
ൌ ଶ
͵ ֞ ଷŽ‘‰ ƒସହ ൌ ͷ൫ ଷŽ‘‰ ƒ൯
-------------------------------------Jawaban: B ଶ
֞ ͶͷǤ ଷŽ‘‰ ƒ ൌ ͷ൫ ଷŽ‘‰ ƒ൯
ଶ
10. Diketahui ֞ ͻǤ ଷŽ‘‰ ƒ ൌ ൫ ଷŽ‘‰ ƒ൯
ଶ
ˆሺሻ ൌ ଷŽ‘‰ Ͷ Ǥ ସŽ‘‰ ͷ ǥ ୬ିଵŽ‘‰  ֞ ൫ ଷŽ‘‰ ƒ൯ െ ͻǤ ଷŽ‘‰ ƒ ൌ Ͳ
Jika ƒଵ dan ƒଶ penyelesaian persamaan ֞ ൫ ଷŽ‘‰ ƒ൯൫ ଷŽ‘‰ ƒ െ ͻ൯ ൌ Ͳ
ˆሺƒሻ ൅ ˆሺƒଶ ሻ ൅ ‫ ڮ‬൅ ˆሺƒଽ ሻ ൌ ˆሺƒሻǤ ˆሺƒହ ሻ, ma- Maka,
ka ƒଵ ƒଶ ൌ ‫ڮ‬ x ଷŽ‘‰ ƒ ൌ Ͳ ՜ ƒଵ ൌ ͵଴ ൌ ͳ
A. ͵଻
x ଷŽ‘‰ ƒ െ ͻ ൌ Ͳ
B. ͵଼
՜ ଷŽ‘‰ ƒ ൌ ͻ ՜ ƒଶ ൌ ͵ଽ
C. ͵ଽ
D. ͵ଵ଴ Jadi, ƒଵ ƒଶ ൌ ͵ଽ
E. ͵ଵଵ -------------------------------------Jawaban: C
(TKDU SBMPTN 2014)

Page 176
 - BAB 6 -
Trigonometri

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Definisi

1. Perbandingan Trigonometri
Pada segitiga siku - siku , berlaku

୷
a) •‹ Ƚ ൌ ୰
୶
b) …‘• Ƚ ൌ
୰
୷
c) –ƒ Ƚ ൌ
୶
ଵ ୰
d) …•… Ƚ ൌ ୱ୧୬ ஑ ൌ ୷
ଵ ୰
e) •‡… Ƚ ൌ ൌ
ୡ୭ୱ ஑ ୶
ଵ ୷
f) …‘– Ƚ ൌ ୲ୟ୬ ஑ ൌ ୶

2. Grafik Fungsi

Page189
177
B. Sudut dan Kuadran

1. Pembagian Daerah

Kuadran I II III IV
Absis ሺšሻ ൅ െ െ ൅
Ordinat ሺ›ሻ ൅ ൅ െ െ

2. Tanda-Tanda Fungsi

Kuadran I II III IV
sin ൅ ൅ െ െ
cos ൅ െ െ ൅
tan ൅ െ ൅ െ

3. Sudut-Sudut Istimewa

Kuadran ૙ι ૜૙ι ૝૞ι ૟૙ι ૢ૙ι

ͳ ͳ ͳ
sin Ͳ ξʹ ξ͵ ͳ
ʹ ʹ ʹ
ͳ ͳ ͳ
cos ͳ ξ͵ ξʹ Ͳ
ʹ ʹ ʹ
ͳ
tan Ͳ ξ͵ ͳ ξ͵ λ
͵

4. Sudut Berelasi
x Kalau kita gunakan ሺͻͲι േ ‫ ڮ‬ሻ atau ሺʹ͹Ͳι േ ‫ ڮ‬ሻ
a) Fungsi berubah

Mula-Mula Perubahan
sin ൅Ȁെ cos
cos ൅Ȁെ sin
tan ൅Ȁെ cot

b) Tanda ൅Ȁെ mengikuti kuadran

x Kalau kita gunakan ሺͳͺͲι േ ‫ ڮ‬ሻ atau ሺ͵͸Ͳι െ ‫ ڮ‬ሻ

a) Fungsi tetap

Mula-Mula Perubahan
sin ൅Ȁെ sin
cos ൅Ȁെ cos
tan ൅Ȁെ tan

b) Tanda ൅Ȁെ mengikuti kuadran

Page 178
C. Dalil Segitiga

1. Aturan Sinus

ƒ „ …
ൌ ൌ
•‹  •‹  •‹ 

2. Aturan Cosinus
a) ƒଶ ൌ „ଶ ൅ … ଶ െ ʹ„… …‘•  atau
„ଶ ൅ … ଶ െ ƒଶ
…‘•  ൌ
ʹ„…
b) „ଶ ൌ ƒଶ ൅ … ଶ െ ʹƒ… …‘•  atau
ୟమ ାୡమ ିୠమ
…‘•  ൌ
ଶୟୡ
c) … ଶ ൌ ƒଶ ൅ „ଶ െ ʹƒ„ …‘•  atau
ୟమ ାୠమ ିୡమ
…‘•  ൌ
ଶୟୠ

3. Aturan Tangen
ଵ
ƒ ൅ „ –ƒ ଶ ሺ ൅ ሻ
ൌ
ƒ െ „ –ƒ ଵ ሺ െ ሻ
ଶ

4. Luas Segitiga
a) Jika diketahui ketiga sisinya
ଵ
 ൌ ඥ•ሺ• െ ƒሻሺ• െ „ሻሺ• െ …ሻ dengan • ൌ ሺƒ ൅ „ ൅ …ሻ
ଶ
b) Jika diketahui dua sisi dan sudut yang diapitnya
ͳ ͳ ͳ
 ൌ ƒ„ •‹  ൌ ƒ… •‹  ൌ „… •‹ 
ʹ ʹ ʹ

D. Rumus-Rumus Trigonometri

1. Identitas
a) Kebalikan
ଵ ୰
1) …•…  ൌ ൌ
ୱ୧୬ ୅ ୷
ଵ ୰
2) •‡…  ൌ ൌ
ୡ୭ୱ ୅ ୶
ଵ ୷
3) …‘–  ൌ ୲ୟ୬ ୅ ൌ ୶

b) Ekuivalen
ୱ୧୬୅
1) –ƒ ൌ
ୡ୭ୱ୅

Page 179
 ୡ୭ୱ୅
2) …‘– ൌ 
ୱ୧୬୅

c) Pythagoras
1) •‹ଶ  ൅ …‘• ଶ  ൌ ͳ
2) ͳ ൅ –ƒଶ  ൌ •‡… ଶ 
3) ͳ ൅ …‘– ଶ  ൌ …•… ଶ 

2. Penjumlahan dan Selisih Dua Sudut

a) •‹ሺ േ ሻ ൌ •‹  …‘•  േ …‘•  •‹ 
b) …‘•ሺ േ ሻ ൌ …‘•  …‘•  ‫ ‹•  ‹• ט‬
୲ୟ୬ ୅േ୲ୟ୬ ୆
c) –ƒሺ േ ሻ ൌ ଵ‫୲ט‬ୟ୬ ୅ ୲ୟ୬ ୆

3. Sudut Rangkap
a) •‹ ʹ ൌ ʹ •‹  …‘• 
b) …‘• ʹ ൌ …‘• ଶ  െ •‹ଶ 
ൌ ͳ െ ʹ •‹ଶ 
ൌ ʹ …‘•ଶ  െ ͳ
ଶ ୲ୟ୬ ୅
c) –ƒ ʹ ൌ ଵି୲ୟ୬మ ୅

4. Jumlah dan Selisih Sinus dan Cosinus

୅ା୆ ୅ି୆
a) •‹  ൅ •‹  ൌ ʹ •‹ ቀ ቁ …‘• ቀ ቁ
ଶ ଶ
୅ା୆ ୅ି୆
b) •‹  െ •‹  ൌ ʹ …‘• ቀ ଶ
ቁ •‹ ቀ ଶ
ቁ
୅ା୆ ୅ି୆
c) …‘•  ൅ …‘•  ൌ ʹ …‘• ቀ ଶ
ቁ …‘• ቀ ଶ
ቁ
୅ା୆ ୅ି୆
d) …‘•  െ …‘•  ൌ െʹ •‹ ቀ ଶ
ቁ •‹ ቀ ଶ
ቁ

5. Rumus Perkalian Sinus dan Cosinus

a) ʹ •‹  …‘•  ൌ •‹ሺ ൅ ሻ ൅ •‹ሺ െ ሻ
b) ʹ …‘•  •‹  ൌ •‹ሺ ൅ ሻ െ •‹ሺ െ ሻ
c) ʹ …‘•  …‘•  ൌ …‘•ሺ ൅ ሻ ൅ …‘•ሺ െ ሻ
d) െʹ •‹  •‹  ൌ …‘•ሺ ൅ ሻ െ …‘•ሺ െ ሻ

6. Bentuk ‫ܛܗ܋ܓ‬ሺ‫ ܠ‬െ હሻ

Bentuk:
ƒ …‘• ’š ൅ „ •‹ ’š ൌ  …‘•ሺ’š െ Ƚሻ
ୠ
dengan ketentuan  ൌ ξƒଶ ൅ „ ଶ dan –ƒ Ƚ ൌ ୟ
Kuadran dari Ƚ ditentukan dengan melihat letak ƒ†ƒ„.

Kuadran I II III IV
ƒ ൅ െ െ ൅
„ ൅ ൅ െ െ

Catatan: …‘• Ƚ terdefinisi pada range െͳ ൑ …‘• Ƚ ൑ ͳ

Page 180
E. Persamaan Trigonometri

1. •‹ š ൌ •‹ Ƚ, maka š ൌ Ƚ ൅ Ǥ ʹɎ atau š ൌ ሺɎ െ Ƚሻ ൅ Ǥ ʹɎ

2. …‘• š ൌ …‘• Ƚ, maka š ൌ േȽ ൅ Ǥ ʹɎ
3. –ƒ š ൌ –ƒ Ƚ, maka š ൌ Ƚ ൅ Ǥ Ɏ
Dengan ketentuan  bilangan bulat

F. Pertidaksamaan Trigonometri

Langkah-langkahnya:
1. Buat garis bilangan dengan x adalah penyelesaian dari persamaan trigonometrinya.
2. Jangan lupa untuk x yang menyebabkan nilai x tidak terdefiisi,misalnya: tan 90°.
3. Tentukan tanda (+/-) pada garis bilangan, dengan cara memasukkan salah satu nilai pada
interval tertentu.

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Perhatikan gambar! Sehingga,

 ൌ ඥሺሻଶ ൅ ሺሻଶ
ଶ
ൌ ට൫ͳͷξ͵൯ ൅ ሺͳͷሻଶ
ൌ ͵Ͳ
-------------------------------------Jawaban: C
஠
Jika  ൌ ͳͲξ͵, maka  ൌ ‫ڮ‬ 2. Jika Ͳ ൏ š ൏ dan …‘• š ൌ –ƒ š, maka
ଶ
A. ʹͲ nilai •‹ š adalah ….
B. ʹͲξ͵ ିଵିξହ
A.
C. ͵Ͳ ଶ
ଵାξହ
D. ͵Ͳξ͵ B.
ଶ
E. ͵͸ξ͵ ିଵାξଶ
(MATDAS SNMPTN 2007) C. ହ
ିଵାξହ
D.
Pembahasan CERDAS: ଶ
 E.
ଵିξହ
–ƒ ͸Ͳ୭ ൌ ଶ

 (SPMK UB 2009)
ξ͵ ൌ ՜  ൌ ξ͵

 Pembahasan CERDAS:
–ƒ  ൌ …‘• š ൌ –ƒ š
 •‹ š
 ֞ …‘• š ൌ
–ƒ ͵Ͳι ൌ …‘• š
 ൅  ֞ …‘•ଶ š ൌ •‹ š
ͳ ξ͵ ֞ ͳ െ •‹ଶ š ൌ •‹ š
ൌ
ξ͵ ͳͲξ͵ ൅  ֞ •‹ଶ š ൅ •‹ š െ ͳ ൌ Ͳ
͵ ൌ  ൅ ͳͲξ͵ െͳ േ ඥͳଶ െ ͶǤͳǤ ሺെͳሻ
 ൌ ͷξ͵ ՜  ൌ ͳͷ dan  ൌ ͳͷξ͵ ֞ ሺ•‹ šሻଵǡଶ ൌ
ʹǤͳ

Page 181
 െͳ േ ξͷ ͳ
ൌ –ƒ š ൌ
ʹ ʹ
஠ ିଵାξହ
Karena Ͳ ൏ š ൏ ଶ, maka •‹ š ൌ ଶ
-------------------------------------Jawaban: D

ଵ ଶ ଶ
3. Jika sudut Ƚ memenuhi …‘•ଶ Ƚ ൅ Jadi, nilai •‹ š …‘• š ൌ Ǥ ൌ ହ
ଵ ξହ ξହ
ʹ •‹ሺɎ െ Ƚሻ ൌ •‹ଶ ሺɎ ൅ Ƚሻ ൅ ͳ , maka -------------------------------------Jawaban: D
ଶ
•‹ Ƚ ൌ ‫ڮ‬
ଵ ଵ
A. 
ଶ
5. Jika ͳ െ …‘– Ƚ ൌ െ ǡ maka nilai •‹ ʹȽ ൅
ଷ
ଵ …‘• ʹȽ ൌ ‫ڮ‬
B. ξʹ ଵ଻
ଶ
ଵ A.
C. ξ͵ ଶହ
ଶ B. 1
D. ξ͵ ଺
C.
E. 1 ହ
ଷଵ
(MATDAS UM UGM 2014) D. ଶହ
଻
E.
Pembahasan CERDAS: ହ
ͳ (MATDAS UM UGM 2013)
…‘• ଶ Ƚ ൅ ʹ •‹ሺɎ െ Ƚሻ ൌ •‹ଶ ሺɎ ൅ Ƚሻ ൅ ͳ
ʹ
ͳ Pembahasan CERDAS:
…‘•ଶ Ƚ ൅ ʹ •‹ Ƚ ൌ •‹ଶ Ƚ ൅ ͳ
ʹ
ͳ 5
ሺͳ െ •‹ଶ Ƚሻ ൅ ʹ •‹ Ƚ െ •‹ଶ Ƚ െ ͳ ൌ Ͳ 3
ʹ
ଶ
ͳ 4
ʹ •‹ Ƚ െ ʹ •‹ Ƚ ൅ ൌ Ͳ
ʹ ଵ
Ͷ •‹ଶ Ƚ െ Ͷ •‹ Ƚ ൅ ͳ ൌ Ͳ x ͳ െ …‘– Ƚ ൌ െ ଷ
ሺʹ •‹ Ƚ െ ͳሻଶ ൌ Ͳ ͳ Ͷ
…‘– Ƚ ൌ ͳ ൅ ൌ
ʹ •‹ Ƚ െ ͳ ൌ Ͳ ͵ ͵
ͳ x •‹ ʹȽ ൅ …‘• ʹȽ
•‹ Ƚ ൌ
ʹ ൌ ʹ •‹ Ƚ …‘• Ƚ ൅ ʹ …‘•ଶ Ƚ െ ͳ
-------------------------------------Jawaban: A
͵ Ͷ Ͷ ଶ
ൌ ʹǤ Ǥ ൅ ʹ ൬ ൰ െ ͳ
4. Jika …‘• š ൌ ʹ •‹ šǡ maka nilai •‹ š …‘• š ͷ ͷ ͷ
adalah …. ʹͶ ͵ʹ ʹͷ
ൌ ൅ െ 
A.
ଵ ʹͷ ʹͷ ʹͷ
ହ ͵ͳ
B.
ଵ ൌ 
ସ ʹͷ
C.
ଵ -------------------------------------Jawaban: D
ଷ
ଶ
D. ଵ
ହ
ଶ
6. Jika •‹ Ʌ ൅ …‘• Ʌ ൌ ǡ maka •‹ଷ Ʌ ൅
ଶ
E. …‘•ଷ Ʌ ൌ ‫ڮ‬
ଷ
(TKDU SBMPTN 2014) A.
ଵ
ଶ
ଷ
Pembahasan CERDAS: B. ସ
ଽ
…‘• š ൌ ʹ •‹ š C.
•‹ š ͳ ଵ଺
ହ
ൌ D.
…‘• š ʹ ଼

Page 182
 E.
ଵଵ
8. Hasil dari •‹ଶ ͳ ൅ •‹ଶ ʹ ൅ •‹ଶ ͵ ൅ ‫ ڮ‬൅
ଵ଺
(MATDAS SNMPTN 2009) •‹ଶ ͺͻ adalah ….
A. 43
Pembahasan CERDAS: B. 43,5
Ingat! C. 44
D. 44,5
ሺܽ ൅ ܾሻଶ ൌ ܽଶ ൅ ʹܾܽ ൅ ܾଶ
ܽଷ ൅ ܾଷ ൌ ሺܽ ൅ ܾሻሺܽଶ െ ܾܽ ൅ ܾଶ ሻ E. 90
(SM UNPAD 2010)
ଵ
•‹ Ʌ ൅ …‘• Ʌ ൌ (kuadratkan) Pembahasan CERDAS:
ଶ
ଶ
ͳ •‹ଶ ͳ ൅ •‹ଶ ʹ ൅ •‹ଶ ͵ ൅ ‫ ڮ‬൅ •‹ଶ ͺͻ
֞ ሺ•‹ Ʌ ൅ …‘• Ʌሻଶ ൌ ൬ ൰ ൌ ሺ•‹ଶ ͳ ൅ •‹ଶ ͺͻሻ ൅
ʹ
ͳ ሺ•‹ଶ ʹ ൅ •‹ଶ ͺͺሻ ൅ ‫ ڮ‬൅
֞ •‹ଶ Ʌ ൅ ʹ •‹ Ʌ …‘• Ʌ ൅ …‘•ଶ Ʌ ൌ
Ͷ ሺ•‹ଶ ͶͶ ൅ •‹ଶ Ͷ͸ሻ
ͳ ൌ ሺ•‹ଶ ͳ ൅ …‘• ଶ ͳሻ ൅
֞ ͳ ൅ ʹ •‹ Ʌ …‘• Ʌ ൌ
Ͷ ሺ•‹ଶ ʹ ൅ …‘• ଶ ʹሻ ൅ ‫ ڮ‬൅
͵
֞ •‹ Ʌ …‘• Ʌ ൌ െ ሺ•‹ଶ ͶͶ ൅ …‘•ଶ ͶͶሻ
ͺ ൌͳ ൅ ͳ ൅ ‫ڮ‬൅ͳ
ᇣᇧᇧᇧᇤᇧᇧᇧᇥ
•‹ଷ Ʌ ൅ …‘•ଷ Ʌ
ସସୱ୳୩୳
ൌ ሺ•‹ Ʌ ൅ …‘• Ʌሻሺ•‹ଶ Ʌ െ •‹ Ʌ …‘• Ʌ ൅ …‘•ଶ Ʌሻ
ͳ ͵ ൌ ͶͶ
ൌ ൬ͳ ൅ ൰ -------------------------------------Jawaban: C
ʹ ͺ
ͳ ͳͳ
ൌ Ǥ 9. Dalam ο jika  ൌ ͵ǡ  ൌ Ͷ, dan
ʹ ͺ
ͳͳ ‫ ס‬ൌ ͸Ͳ୭ , maka –ƒ ‫ ס‬ൌ ‫ڮ‬
ൌ ଵ
ͳ͸ A. ξ͵
଺
-------------------------------------Jawaban: E ଵ
B. ଷ
ξ͵
ଵ
7. Nilai dari …‘•ଶሺͳͷιሻ ൅ …‘•ଶሺ͵ͷιሻ ൅ C. ଶ
ξ͵
…‘•ଶሺͷͷιሻ ൅ …‘• ଶሺ͹ͷιሻ adalah …. D. ξ͵
A. 2 E. ʹξ͵
ଷ
B. (MATDAS SNMPTN 2008)
ଶ
C. 1
ଵ Pembahasan CERDAS:
D.
ଶ
E. 0
(MATDAS SNMPTN 2008)

Pembahasan CERDAS:
…‘•ଶሺͳͷιሻ ൅ …‘•ଶሺ͵ͷιሻ ൅ …‘•ଶሺͷͷιሻ ൅
…‘•ଶሺ͹ͷιሻ
ൌ ሺ…‘•ଶሺͳͷιሻ ൅ …‘•ଶሺ͹ͷιሻሻ ൅ Menggunakan aturan cos
ሺ…‘•ଶሺ͵ͷιሻ ൅ …‘• ଶ ሺͷͷιሻሻ ሺሻଶ ൌ ሺሻଶ ൅ ሺሻଶ െ ʹሺሻሺሻ
ൌ ሺ…‘•ଶሺͳͷιሻ ൅ •‹ଶሺͳͷιሻሻ ൅ …‘• ͸Ͳι
ሺ…‘•ଶሺ͵ͷιሻ ൅ •‹ଶ ሺ͵ͷιሻሻ ͳ
ൌ Ͷଶ ൅ ͵ଶ െ ʹǤͶǤ͵Ǥ
ൌ ͳ൅ͳ ʹ
ൌʹ ൌ ͳ͸ ൅ ͻ െ ͳʹ
-------------------------------------Jawaban: A ൌ ͳ͵
 ൌ ξͳ͵

Page 183
 Menggunakan aturan sin 10. Jika Ͳ ൑ š ൑ ʹɎ dan Ͳ ൑ › ൑ ʹɎ me-
  menuhi persamaan •‹ሺ› െ šሻ ൌ
ൌ
•‹  •‹  •‹ › …‘• š, maka …‘• › •‹ š ൌ ‫ڮ‬
ξͳ͵ Ͷ A. 1
֞ଵ ൌ ଵ
ଶ
ξ͵ •‹  B.
ଶ
ʹξ͵ C. 0
֞ •‹  ൌ  D. െ
ଵ
ξͳ͵ ଶ
E. െͳ
(MATDAS SNMPTN 2010)

Pembahasan CERDAS:
•‹ሺ› െ šሻ ൌ •‹ › …‘• š
Sehingga –ƒ ‫ ס‬ൌ ʹξ͵ ֞ •‹ › …‘• š െ …‘• › •‹ š ൌ •‹ › …‘• š
-------------------------------------Jawaban: E ֞ …‘• › •‹ š ൌ Ͳ
-------------------------------------Jawaban: C

Page 184
 BAB 7
- BABPELUANG
STATISTIK DAN 7-
Statistik dan Peluang

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Definisi

1. Ukuran Pemusatan dan Penyebaran

a) Pemusatan adalah ukuran yang menggambarkan pemusatan data tersebut pada suatu
nilai tertentu. Contoh: rata-rata, modus, median, kuartil.
b) Penyebaran adalah ukuran yang menggambarkan penyebaran data tersebut dan dapat
dikaitkan dengan simpangan (lebar data) dari suatu nilai tertentu. Contoh: jangkauan,
hamparan, simpangan kuartil, simpangan rata-rata, dan lainnya.

2. Perumusan Ukuran Statistika

Perumusan ukuran statistika dibedakan menjadi 2 jenis data, yaitu
a) Data tunggal: data yang dituliskan dengan mendaftar, satu per satu.
b) Data kelompok: data yang dituliskan dalam bentuk interval kelas.

3. Ukuran Pemusatan Data Kelompok

Jika data dalam bentuk grafik, maka ubahlah dalam bentuk tabel, kemudian cari 4 unsur,
yaitu kelas, nilai tengah, frekuensi, dan frekuensi kumulatif seperti tabel berikut:

Interval Nilai Frekuensi

Frekuensi
Kelas Tepi Bawah Tepi Atas Tengah Kumulatif
ƒ൅„
ƒ s/d „ ƒ െ Ͳǡͷ „ ൅ Ͳǡͷ ’ ’
ʹ
…൅†
… s/d † … െ Ͳǡͷ † ൅ Ͳǡͷ “ ’൅“
ʹ
dan seterusnya

4. Ukuran Pemusatan
a) Mean (šത)
Jumlah semua data dibagi banyak data.
Data tunggal:
୬
ͳ
šത ൌ ෍ š୧

୧ୀଵ

Page 185
 Data kelompok:
୬
ͳ
šത ൌ ෍ ˆ୧ š୧

୧ୀଵ
Ket:
 = banyaknya data
š୧ = titik tengah kelas ke-i
ˆ୧ = frekuensi kelas ke-i

b) Median (‡)
Nilai tengah dari data yang sudah diurutkan dari nilai terkecil.
Data Tunggal:
x Data ganjil: ambil nilai yang berada di tengah
x Data genap: ambil rata-rata dua data yang berada di tengah

Data kelompok:
୬
െ ሺσ ˆሻଶ
‡ ൌ ଶ ൅ ൭ଶ ൱…
ˆଶ
Ket:
ଶ = tepi bawah kelas median
 = banyaknya data
ሺσ ˆሻଶ = jumlah frekuensi sebelum kelas median
ˆଶ = frekuensi kelas median
… = panjang interval kelas

c) Modus (‘)
Nilai yang sering muncul.
Data tunggal: ambil data yang jumlahnya paling banyak.
Data kelompok:
†ଵ
‘ ൌ ଴ ൅ ൬ ൰Ǥ…
†ଵ ൅ †ଶ
Ket:
଴ = tepi bawak kelas modus
†ଵ = selisih frekuensi kelas modus dngan frekuensi kelas sebelum modus
†ଶ = selisih frekuensi kelas modus dngan frekuens kelas sesudah modus
… = panjang interval kelas

d) Kuartil ( ୧)
Membagi data menjadi 4 bagian yang sama setelah data diurutkan dari yang terkecil.
Data tunggal:

ଵ ൌ kuartil bawah
 ଶ ൌ Median
 ଷ ൌ kuartil atas

Page 186
 Data kelompok:
୧୬
െ ሺσ ˆሻ୧
 ୧ ൌ ୧ ൅ ቌ ସ ቍ…
ˆ୕୧
Ket:
୧ = tepi bawak kuartil
 = banyaknya data
ሺσ ˆሻ୧ = jumlah frekuensi sebelum kelas kuartil
ˆ୕୧ = frekuensi kelas kuartil
… = panjang interval kelas

e) Desil (୧ )
Membagi data menjadi 10 bagian yang sama setelah data diurutkan dari yang terkecil.
Data kelompok:
୧୬
െ ሺσ ˆሻ୧
ଵ଴
୧ ൌ ୧ ൅ ቌ ቍ…
ˆୈ୧

5. Ukuran penyebaran
a) Jangkauan/Range ( )
Selisih antara data terbesar dengan data terkecil.
ൌ š ୬ െ šଵ

b) Jangkauan Antarkuartil/Hamparan ()

Selisih antara kuartil atas dengan kuartil bawah.
 ൌ  ଷ െ ଵ

c) Simpangan kuartil/Jangkauan semi interkuartil ( ୢ)

Simpangan antarkuartil.
ͳ
 ୢ ൌ ሺ ଷ െ ଵሻ
ʹ

d) Simpangan rata-rata ()

Simpangan terhadap rata-rata.

Data tunggal: Data kelompok:

୬ ୬
ͳ ͳ
 ൌ ෍ȁš୧ െ šതȁ  ൌ ෍ ˆ୧ ȁš୧ െ šതȁ
 
୧ୀଵ ୧ୀଵ

e) Simpangan Baku/Standar Deviasi (•)

Data tunggal: Data kelompok:

σ୬ ሺš୧ െ šതሻଶ σ୬ ˆ୧ ሺš୧ െ šതሻଶ
• ൌ ඨ ୧ୀଵ • ൌ ඨ ୧ୀଵ
 

Page 187
 f) Ragam/Variansi (• ଶ)
Data tunggal: Data kelompok:
σ୬୧ୀଵሺš୧ െ šതሻଶ σ୬୧ୀଵ ˆ୧ ሺš୧ െ šതሻଶ
•ଶ ൌ •ଶ ൌ
 

6. Perubahan Data
Jika tiap data dilakukan perubahan, maka cukup dilihat apakah data termasuk pemusatan
atau penyebaran. Perubahan data dapat dilihat pada tabel di bawah:

Ukuran Setiap data dikali/dibagi Setiap data ditambah/dikurang

Pemusatan Berubah Berubah
Penyebaran Berubah Tetap

B. Peluang

1. Kaidah Pencacahan
a) Aturan perkalian
Jika banyak cara memilih unsur pertama ada  cara dan banyak cara memilih unsur
kedua ada  cara, maka banyak cara memilih kedua unsur tersebut sekaligus ada
 ൈ  cara.
Faktorial
͵Ǩ ൌ ͵ǤʹǤͳ
ʹǨ ൌ ʹǤͳ
Ǩ ൌ Ǥ ሺ െ ͳሻǤ ሺ െ ʹሻ ǥ Ǥ ͵ǤʹǤͳ

b) Permutasi
Permutasi menyatakan banyaknya penyusunan objek dengan memperhatikan letak/
ukuran. Banyak permutasi (susunan terurut) ”unsur dari  unsur adalah:
Ǩ
୰୬ ൌ
ሺ െ ”ሻǨ
Jenis-jenis permutasi, antara lain:
1) Permutasi  unsur: Ǩ
Permutasi dengan menggunakan seluruh unsur.
2) Permutasi dengan  unsur sama:
Ǩ
’Ǩ “Ǩ ”Ǩ
dengan ’ǡ “ǡ ” menyatakan banyaknya unsur yang sama.
3) Permutasi siklis (melingkar): ሺ െ ͳሻǨ

c) Kombinasi
Kombinasi menyatakan banyaknya penyusunan objek-objek dengan tidak memperhati-
kan letak/ukuran. Banyak kombinasi (susunan) ”unsur dari  unsur adalah:
Ǩ
୰୬ ൌ
ሺ െ ”ሻǨ ”Ǩ

Page 188
2. Peluang Kejadian
a) Pengertian
Peluang suatu kejadian adalah kemungkinan munculnya suatu kejadian dari sebuah se-
mesta himpunan dengan ketentuan Ͳ ൑ ሺሻ ൑ ͳ. Dirumuskan:

ሺሻ
ሺሻ ൌ
ሺሻ

dengan ketentuan:
ሺሻ = banyaknya kemungkinan terjadinya kejadian 
ሺሻ = banyaknya seluruh kejadian yang mungkin

b) Frekuensi Harapan
Jika  adalah kejadian pada ruang sampel • dengan peluag ሺሻ, maka frekuensi
harapan kejadian  dari  kali percobaan adalah:

ˆሺሻ ൌ ሺሻǤ 

c) Peluang Kejadian Majemuk

1) Peluang Gabungan 2 Kejadian
Jika  dan  dua kejadian yang berada dalam ruang sampel . Peluang kejadian
 ‫  ׫‬adalah:
ሺ ‫ ׫‬ሻ ൌ ሺሻ ൅ ሺሻ െ ሺ ‫ ת‬ሻ

2) Kejadian Saling Lepas

Syarat kejadian ini adalah bila tidak ada irisan antara 2 himpunan sehingga
 ‫  ת‬ൌ Ͳ, jadi
ሺ ‫ ׫‬ሻ ൌ ሺሻ ൅ ሺሻ
3) Kejadian Saling Bebas
Syarat kejadian ini adalah bila suatu kejadian tidak mempengaruhi kejadian yang
lain.
ሺ ‫ ת‬ሻ ൌ ሺሻǤ ሺሻ
4) Kejadian Bersyarat
Kejadian yang menyatakan peluang munculnya kejadian  setelah muncul kejadian
.
ሺ ‫ ת‬ሻ
ሺȁሻ ൌ 
ሺሻ
5) Peluang Komplemen Suatu Kejadian
Jika  dan ǯ adalah 2 buah kejadian yang saling komplemen, maka peluang
komplemen kejadian  (ditulis ሺǯሻ) adalah:

ሺԢሻ ൌ ͳ െ ሺሻ

Page 189
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Median dan rata-rata dari data yang terdi- yang menjual produk B, maka rata-rata
ri dari empat bilangan asli yang telah di- keuntungan agen yang menjual produk A
urutkan mulai dari yang terkecil adalah 8. adalah ….
Jika selisih antara data terbesar dan ter- A. 2,4 juta rupiah
kecilnya adalah 10 dan modusnya tung- B. 3 juta rupiah
gal, maka hasil kali data pertama dan ke- C. 3,6 juta rupiah
tiga adalah …. D. 6 juta rupiah
A. 24 E. 9 juta rupiah
B. 27 (TKPA SBMPTN 2015)
C. 30
D. 33 Pembahasan CERDAS:
E. 36 ୅ šത୅ ൅ ୆ šത୆
šത ୥ୟୠ ൌ
(TKDU SBMPTN 2013) ୅ ൅ ୆
ଵ
͵͸ͲŒ—–ƒ ʹͲšത୅ ൅ ͶͲ ቀଶ šത୅ ቁ
Pembahasan CERDAS: ֞ ൌ
Misalkan data: ƒǡ „ǡ …ǡ † ͸Ͳ ʹͲ ൅ ͶͲ
ͶͲšത୅
x ‡ ൌ ͺ ֞ ͸ͲŒ—–ƒ ൌ
͸Ͳ
ƒ൅† ֞ šത୅ ൌ ͻ juta
֞ ൌͺ
ʹ -------------------------------------Jawaban: E
֞ ƒ ൅ † ൌ ͳ͸ ǥ ሺͳሻ
x šത ൌ ͺ 3. Tiga puluh data mempunyai rata-rata ’.
ƒ൅„൅…൅†
֞ ൌ ͺ Jika rata-rata 20% di antaranya adalah
Ͷ ’ ൅ Ͳǡͳǡ 40% lainnya adalah ’ െ Ͳǡͳǡ dan
֞ ƒ ൅ „ ൅ … ൅ † ൌ ͵ʹ
10% lainnya lagi adalah ’ െ Ͳǡͷǡ dan rata-
֞ „ ൅ … ൅ ͳ͸ ൌ ͵ʹ
֞ „ ൅ … ൌ ͳ͸ ǥ ሺʹሻ rata 30% data sisanya adalah ’ ൅ “ǡ maka
x † െ ƒ ൌ ͳͲ ǥ ሺ͵ሻ “ൌ‫ڮ‬
ଵ
Dari (1) dan (3) diperoleh ƒ ൌ ͵ǡ † ൌ ͳ͵ A.
ହ
଻
sehingga diperoleh data ͵ǡ „ǡ …ǡ ͳ͵. B. ଷ଴
Dari persamaan (2) syaratnya „ ൅ … ൌ ͳ͸, ସ
C.
tetapi harus memenuhi ‡ ൌ ͺ dan mo- ଵହ
ଷ
dusnya tunggal, sehingga diambil „ ൌ ͹, D.
ଵ଴
… ൌ ͻ. Jadi, ƒǤ … ൌ ͵Ǥͻ ൌ ʹ͹. E.
ଵ
-------------------------------------Jawaban: B ଷ
(TKPA SBMPTN 2014)
2. Suatu perusahaan memproduksi dua jenis
Pembahasan CERDAS:
produk. Penjualan produk tersebut di- ଵ šതଵ ൅ ଶ šതଶ ൅ ଷ šതଷ ൅ ସ šതସ
lakukan oleh agen yang telah ditunjuk. šത୥ୟୠ ൌ
ଵ ൅ ଶ ൅ ଷ ൅ ସ
Untuk penjualan produk A terdapat 20
agen, sedangkan untuk penjualan produk ଶ ଵ ସ ଵ
B ada 40 agen. Total keuntungan semua ሺ͵Ͳሻ ቀ’ ൅ ቁ ൅ ଵ଴ ሺ͵Ͳሻ ቀ’ െ ଵ଴ቁ
ଵ଴ ଵ଴
agen dalam satu bulan terakhir sebesar ଵ ହ ଷ
൅ ଵ଴ ሺ͵Ͳሻ ቀ’ െ ଵ଴ቁ ൅ ଵ଴ ሺ͵Ͳሻሺ’ ൅ “ሻ
360 juta rupiah. Jika rata-rata keuntungan ’ൌ
agen yang menjual produk A adalah se- ͵Ͳ
besar dua kali rata-rata keuntungan agen

Page 190
 ͳ ͳ x Nilai sementara
͵Ͳ’ ൌ ͸ ൬’ ൅ ൰ ൅ ͳʹ ൬’ െ ൰ ൅
ͳͲ ͳͲ Nilai 6 ada 1 orang
ͷ Nilai 7 ada 4 orang
͵ ൬’ െ ൰ ൅ ͻሺ’ ൅ “ሻ
ͳͲ Nilai 8 ada 3 orang
͵Ͳ’ ൌ ሺ͸ ൅ ͳʹ ൅ ͵ ൅ ͻሻ’ ൅ x Nilai ujian ulang
͸ ͳʹ ͳͷ
൬ െ െ ൰ ൅ ͻ“ Nilai 6 ada 2 orang
ͳͲ ͳͲ ͳͲ Sehingga,
ʹͳ
͵Ͳ’ ൌ ͵Ͳ’ െ ൅ ͻ“ ͸Ǥͳ ൅ ͹ǤͶ ൅ ͺǤ͵ ൅ ͸Ǥʹ
ͳͲ šത ൌ
ʹͳ ͳ൅Ͷ൅͵൅ʹ
ͻ“ ൌ ͸ ൅ ʹͺ ൅ ʹͶ ൅ ͳʹ
ͳͲ ൌ
ʹͳ ͳ ͹ ͳͲ
“ ൌ Ǥ ൌ ͹Ͳ
ͳͲ ͻ ͵Ͳ ൌ ൌ͹
-------------------------------------Jawaban: B ͳͲ
-------------------------------------Jawaban: D
4. Diagram di bawah ini menyajikan data
5. Banyaknya bilangan genap  ൌ ƒ„… de-
(dalam bilangan bulat) nilai sementara
ngan 3 digit sehingga ͵ ൏ „ ൏ … adalah ….
dan nilai ujian ulang mahasiswa peserta
A. 48
kuliah Matematika. Ujian ulang diikuti ha-
B. 54
nya oleh peserta kuliah tersebut dengan
C. 60
nilai sementara lebih kecil daripada 6. Jika
D. 64
yang dinyatakan lulus kuliah adalah
E. 72
mahasiswa yang memperoleh nilai seme-
(SAINTEK SBMPTN 2016)
ntara tidak lebih kecil daripada 6 atau
ujian ulangnya adalah 6, maka rata-rata
Pembahasan CERDAS:
nilai mahasiswa yang lulus mata kuliah
 ൌ ƒ„… dan ͵ ൏ „ ൏ …
tersebut adalah ….
͵ ൏ „, maka kemungkinan diisi angka 4,
5, 6, 7.
Karena  bilangan genap, maka … harus
genap kemungkinan diisi angka 6,8.

Kemungkinan I
ƒ „ …
9 2 1
Diisi angka Diisi angka Diisi
1 sampai 9 4,5 angka 6
A. 6,33 Banyaknya cara = 9 x 2 x 1 = 18 cara
B. 6,50
C. 6,75 Kemungkinan II
D. 7,00 ƒ „ …
E. 7,25 9 4 1
(TKPA SBMPTN 2015) Diisi angka Diisi angka Diisi
1 sampai 9 4,5,6,7 angka 8
Pembahasan CERDAS: Banyaknya cara = 9 x 4 x 1 = 36 cara
Yang lulus adalah nilai sementaranya ti-
dak lebih kecil dari 6 atau nilai ujian Jadi, banyaknya bilangan genap  ൌ ƒ„…,
ulangnya 6. dan ͵ ൏ „ ൏ … adalah 18 + 36 = 54 cara.
-------------------------------------Jawaban: B

Page 191
6. Tujuh finalis lomba menyanyi tingkat SMA C. 21
di suatu kota berasal dari 6 SMA yang D. 20
berbeda terdiri atas empat pria dan tiga E. 19
wanita. Diketahui satu pria dan satu (TKDU SBMPTN 2013)
wanita berasal dari SMA “A”. Jika urutan
tampil diatur bergantian antara pria dan Pembahasan CERDAS:
wanita, serta finalis dari SMA “A” tidak
tampil berurutan, maka susunan urutan
tampil yang mungkin ada sebanyak ….
A. 144
B. 108
C. 72
D. 36
E. 35
(TKPA SBMPTN 2016)
Banyaknya cara ൌ ͸ ൅ ͵ ൅ ͳʹ ൌ ʹͳ cara.
-------------------------------------Jawaban: C
Pembahasan CERDAS:
Banyaknya cara 7 finalis bergantian pria
dan wanita tanpa ada syarat = 4!3! = 144. 8. Satu dadu dilempar 3 kali. Peluang mata
Tampilnya finalis pria dan wanita harus dadu 6 muncul sedikitnya sekali adalah ….
ଵ
bergantian, maka susunan dimulai dari A.
ଶଵ଺
pria. Kita cari 2 finalis dari SMA “A” tampil ଷ
B. ଶଵ଺
berurutan,yaitu dengan menyisipkan fina- ଵଶ
lis dari sekolah lain. C.
ଶଵ଺
ଵ଼
D.
୅ ୅ P W P W P ଶଵ଺
ଽଵ
P ୅ ୅ W P W P E. ଶଵ଺
P W ୅ ୅ P W P (TKPA SBMPTN 2014)
P W P ୅ ୅ W P
P W P W ୅ ୅ P Pembahasan CERDAS:
P W P W P ୅ ୅ Pelung muncul mata dadu selain angka 6
ହ ହ ହ ଵଶହ
adalah ଺ Ǥ ଺ Ǥ ଺ ൌ ଶଵ଺
Banyak cara SMA “A” tampil berurutan Jadi, peluang muncul mata dadu sedikit-
= 6 (3!2!) = 6(12) = 72. ଵଶହ ଽଵ
nya sekali adalah ͳ െ ൌ
Banyaknya cara SMA “A” tampil tidak ber- ଶଵ଺ ଶଵ଺
urutan = 144 - 72 = 72. -------------------------------------Jawaban: E
-------------------------------------Jawaban: C
9. SMA X memiliki 6 kelas dengan banyak
7. Kode kupon hadiah untuk belanja pada siswa pada setiap kelas adalah 16 pria dan
suatu toko swalayan berbentuk bilangan 16 wanita. Jika untuk kepengurusan OSIS
yang disusun dari angka 1, 3, 3, 5, 7. Jika dipilih satu orang dari setiap kelas, maka
kupon-kupon tersebut disusun berdasar- peluang 2 orang wanita yang menjadi pe-
kan kodenya mulai dari yang terkecil sam- ngurus OSIS adalah ….
ଷଶ
pai dengan yang terbesar, maka kupon A.
଺ସ
dengan kode lebih daripada 53000 seba- ଵହ
B.
nyak …. ଺ସ
଺
A. 60 C. ଺ସ
B. 24

Page 192
 D.
ଶ Pembahasan CERDAS:
଺ସ
ଵ
Ruang sampel pada kasus ini adalah me-
E. nyusun buku secara permutasi dengan
଺ସ
(TKPA SBMPTN 2014) ada beberapa buku yang berjudul sama.
͸Ǩ
ሺ•ሻ ൌ ൌ ͳͷ
Pembahasan CERDAS: ͶǨ ʹǨ
Karena jumlah pria = jumlah wanita maka C = kejadian susunan buku sehingga ter-
ଵ dapat tiga atau lebih buku dengan judul
punya peluang yang sama ቀଶቁǤ Asumsikan
yang sama tersusun secara berurutan.
kasusnya seperti pelemparan koin seba-
nyak 6 kali. Kemungkinan I: terdapat tiga judul yang
େల ଵହ
Jadi, peluangnya adalah ଶలమ ൌ ଺ସ sama tersusun secara berurutan.
-------------------------------------Jawaban: B KKK S K S
KKK S S K
10. Empat buku berjudul kombinatorika dan S KKK S K
dua buku berjudul statistika akan disusun K S KKK S
di lemari buku dalam satu baris. Misalkan S K S KKK
C adalah kejadian susunan buku sehingga K S S KKK
terdapat tiga atau lebih buku dengan ju-
dul yang sama tersusun secara berurutan. Kemungkinan II : terdapat empat judul
Jika buku dengan judul yang sama tidak yang sama tersusun secara berurutan
dibedakan, maka peluang kejadian C KKKK S S
adalah …. S KKKK S
ସ
A. S S KKKK
ହ
B.
ଶ Banyaknya kejadian C = 6 + 3 = 9 cara.
ଷ Sehingga
ଷ
C. ହ ͻ ͵
ଵ ሺሻ ൌ ൌ
D. ͳͷ ͷ
ଶ
ଵ -------------------------------------Jawaban: C
E. ହ
(TKPA SBMPTN 2015)

Page 193
 BAB 8
- BABDAN
FUNGSI KOMPOSISI 8 - INVERS
Fungsi Komposisi dan Invers

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Definisi Fungsi

Fungsi dari himpunan A ke himpunan B adalah relasi yang memetakan setiap anggota A dengan
tepat satu anggota B.

B. Domain, Kodomain, dan Range

Suatu fungsi ˆ memetakan  ke B (ˆǣ  ՜ ) dan jika š ‫  א‬dan › ‫ א‬, maka ˆǣ š ՜ › atau ˆሺšሻ ൌ ›,
sehingga
1. Domain (daerah asal) adalah himpunan semua anggota A dari pasangan terurut ሺšǡ ›ሻ dengan
notasi ୤ ൌ ሼšȁ›terdefinisiሽ ൌ .
2. Kodomain (daerah kawan) adalah himpunan semua anggota himpunan B.
3. Range (Daerah Hasil) adalah himpunan semua anggota himpunan B dari pasangan terurut
ሺšǡ ›ሻ dengan notasi  ୤ ൌ ሼ›ȁ› ൌ ˆሺšሻǡ š ‫ א‬୤ ሽ.

C. Operasi Aljabar

1. Penjumlahan dan Pengurangan Fungsi

ሺˆ േ ‰ሻሺšሻ ൌ ˆሺšሻ േ ‰ሺšሻ
2. Perkalian Fungsi
ሺǤ ˆሻሺšሻ ൌ Ǥ ˆሺšሻ
ሺˆ‰ሻሺšሻ ൌ ˆሺšሻ‰ሺšሻ
3. Pembagian Fungsi
ˆ ˆሺšሻ
൬ ൰ ሺšሻ ൌ
‰ ‰ሺšሻ
4. Perpangkatan
୬
൫ˆሺšሻ൯ ൌ ˆ ୬ ሺšሻ

D. Fungsi Komposisi

1. Fungsi komposisi dapat ditulis sebagai:

ሺˆ ‫‰ ל‬ሻሺšሻ ൌ ˆ൫‰ሺšሻ൯ ՜ ˆ komposisi ‰
ሺ‰ ‫ˆ ל‬ሻሺšሻ ൌ ‰൫ˆሺšሻ൯ ՜ ‰ komposisi ˆ

Page 194
 ݃ ݂
‫ݔ‬ ݃ሺ‫ݔ‬ሻ ݂ሺ݃ሺ‫ݔ‬ሻ

ሺ݂ ‫݃ ל‬ሻሺ‫ݔ‬ሻ ൌ ݂൫݃ሺ‫ݔ‬ሻ൯

2. Sifat fungsi komposisi, antara lain:

a) Tidak komutatif, ሺˆ ‫‰ ל‬ሻሺšሻ ്  ሺ‰ ‫ˆ ל‬ሻሺšሻ
b) Asosiatif, ൫ˆ ‫ ל‬ሺ‰ ‫Š ל‬ሻ൯ሺšሻ ൌ ሺሺˆ ‫‰ ל‬ሻ ‫Š ל‬ሻሺšሻ
c) Terdapat unsur identitas ሺሻሺšሻ, ሺˆ ‫ ל‬ሻሺšሻ ൌ  ሺ ‫ˆ ל‬ሻሺšሻ ൌ ˆሺšሻ

E. Fungsi Invers

1. ˆ ିଵ ሺšሻ adalah invers dari fungsi ˆሺšሻ.

2. Invers dapat ditentukan dengan mengubah bentuk “ˆሺšሻ ൌ › ൌ ‫ ̶ ڮ‬menjadi ̶ˆ ିଵ ሺ›ሻ ൌ š ൌ

‫̶ڮ‬
3. Sifat fungsi invers, antara lain:
a. ሺˆ ‫ି ˆ ל‬ଵ ሻሺšሻ ൌ ሺˆ ିଵ ‫ˆ ל‬ሻሺšሻ ൌ ሺšሻ
b. ሺˆ ‫‰ ל‬ሻିଵ ሺšሻ ൌ ሺ‰ିଵ ‫ି ˆ ל‬ଵ ሻሺšሻ
c. ሺˆ ‫‰ ל‬ሻሺšሻ ൌ Šሺšሻ ՜ ˆሺšሻ ൌ ሺŠ ‫ି ‰ ל‬ଵ ሻሺšሻ
ୟ୶ାୠ ିୢ୶ାୠ
4. Cara cepat untuk mencari fungsi invers, jika ˆሺšሻ ൌ , makaˆ ିଵ ሺšሻ ൌ
ୡ୶ାୢ ୡ୶ିୟ

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Jika tabel berikut menyatakan hasil fungsi Pembahasan CERDAS:

ˆ dan ‰. ሺˆ ‫ˆ ל ‰ ל‬ሻሺͳሻ െ ሺ‰ ‫‰ ל ˆ ל‬ሻሺʹሻ
š 0 1 2 3 ൌ ˆ ቀ‰൫ˆሺͳሻ൯ቁ െ ‰ ቀˆ൫‰ሺʹሻ൯ቁ
ˆሺšሻ 1 3 0 2 ൌ ˆ൫‰ሺ͵ሻ൯ െ ‰൫ˆሺʹሻ൯
‰ሺšሻ 0 3 2 1 ൌ ˆሺͳሻ െ ‰ሺͲሻ
ൌ ͵െͲ
Maka ሺˆ ‫ˆ ל ‰ ל‬ሻሺͳሻ െ ሺ‰ ‫‰ ל ˆ ל‬ሻሺʹሻ ൌ ‫ڮ‬ ൌ͵
A. െͳ -------------------------------------Jawaban: E
B. Ͳ
C. 1 2. Jika ˆሺšሻ ൌ š ଶ െ š ൅ ʹ dan ‰ሺšሻ ൌ ƒš ൅ „,
D. 2 dengan ƒ ് Ͳ dan „ ് Ͳ, serta
E. 3 ˆ൫‰ሺšሻ൯ ൌ ͻš ଶ െ ͵š ൅ ʹ, maka ƒ ൅ „ ൌ ‫ڮ‬
(TKDU SBMPTN 2016) A. 6
B. 4
C. 2

Page 195
 D. 0
E. െʹ
(TKDU SBMPTN 2016)
Jadi, š ൐ ͳ
Pembahasan CERDAS: -------------------------------------Jawaban: A
ˆ൫‰ሺšሻ൯ ൌ ͻš ଶ െ ͵š ൅ ʹ
୶
ˆሺƒš ൅ „ሻ ൌ ͻš ଶ െ ͵š ൅ ʹ 4. Jika ˆ ቀ ቁ ൌ š dan ‰൫ξš൯ ൌ š, maka
୶ାଵ
ሺƒš ൅ „ሻଶ െ ሺƒš ൅ „ሻ ൅ ʹ ሺˆ ‫‰ ל‬ሻሺͶሻ ൌ ‫ڮ‬
ൌ ͻš ଶ െ ͵š ൅ ʹ ଵ଺
A. െ
ƒ š ൅ ʹƒ„š ൅ „ଶ െ ƒš െ „ ൅ ʹ
ଶ ଶ ଵହ
ൌ ͻš ଶ െ ͵š ൅ ʹ B. െͳ
ଵହ
ƒଶ š ଶ ൅ ሺʹƒ„ െ ƒሻš ൅ „ଶ െ „ ൅ ʹ C. െ
ଵ଺
ൌ ͻš ଶ െ ͵š ൅ ʹ D.
ଶ
Diperoleh ଷ
E. 1
x ƒଶ ൌ ͻ ՜ ƒ ൌ േ͵
(TKDU SBMPTN 2016)
x ʹƒ„ െ ƒ ൌ െ͵
Untuk ƒ ൌ ͵
͸„ െ ͵ ൌ െ͵ Pembahasan CERDAS:
„ൌͲ ‰൫ξš൯ ൌ š ՜ ‰ሺͶሻ ൌ ͳ͸
š
Untuk ƒ ൌ െ͵ ˆ ቀ ቁ ൌš
െ͸„ ൅ ͵ ൌ െ͵ ᇣšᇧᇤ
൅ᇧͳᇥ
୦ୟ୰୳ୱୠୣ୰୬୧୪ୟ୧ଵ଺
„ൌͳ š
Nilai ƒ ൅ „ ൌ ͵ ൅ Ͳ ൌ ͵ atau ƒ ൅ „ ൌ ൌ ͳ͸
š൅ͳ
െ͵ ൅ ͳ ൌ െʹ š ൌ ͳ͸š ൅ ͳ͸
Jadi, nilai ƒ ൅ „ yang memenuhi adalah ͳͷš ൌ െͳ͸
െʹ ͳ͸
šൌെ
-------------------------------------Jawaban: E ͷ
ଵ଺
Diperoleh ˆሺͳ͸ሻ ൌ െ ହ
ଵ
3. Diberikan fungsi ˆሺšሻ ൌ ୶ିଵ dan Sehingga ሺˆ‘‰ሻሺͶሻ ൌ ˆ൫‰ሺͶሻ൯
‰ሺšሻ ൌ š ൅ ͳ. Semua bilangan real š yang ൌ ˆሺͳ͸ሻ
memenuhi ሺ‰ ‫ˆ ל‬ሻሺšሻ ൏ ‰ሺšሻˆሺšሻ adalah ͳ͸
ൌ െ
…. ͷ
A. š ൐ ͳ -------------------------------------Jawaban: A
B. Ͳ ൏ š ൏ ͳ
C. š ൏ Ͳ atau Ͳ ൏ š ൏ ͳ 5. Jika fungsi ˆ dan ‰ mempunyai invers dan
D. Ͳ ൏ š ൏ ͳ atau š ൐ ͳ memenuhi ‰ሺš െ ʹሻ ൌ ˆሺš ൅ ʹሻ, maka
E. š ൏ Ͳ atau š ൐ ͳ ‰ ିଵ ሺšሻ ൌ ‫ڮ‬
(TKDU SBMPTN 2016) A. ˆ ିଵ ሺšሻ ൅ Ͷ
B. Ͷ െ ˆ ିଵሺšሻ
Pembahasan CERDAS: C. ˆ ିଵ ሺš ൅ Ͷሻ
ሺ‰‘ˆሻሺšሻ ൏ ‰ሺšሻˆሺšሻ D. Ȃ ˆ ିଵ ሺšሻ െ Ͷ
ͳ š൅ͳ E. ˆ ିଵ ሺšሻ െ Ͷ
‰൬ ൰൏
šെͳ šെͳ (TKDU SBMPTN 2016)
ͳ š൅ͳ
൅ͳ൏
šെͳ šെͳ Pembahasan CERDAS:
ͳ ൅ ሺš െ ͳሻ െ ሺš ൅ ͳሻ ‰ሺš െ ʹሻ ൌ ˆሺš ൅ ʹሻ identik dengan
൏Ͳ
šെͳ ‰ ‫  ל‬ൌ ˆ ‫ ל‬, maka :
െͳ ሺ‰ ‫ ל‬ሻିଵሺšሻ ൌ ሺˆ ‫ ל‬ሻିଵ ሺšሻ
൏Ͳ
šെͳ ሺିଵ ‫ି ‰ ל‬ଵ ሻሺšሻ ൌ ሺିଵ ‫ି ˆ ל‬ଵ ሻሺšሻ

Page 196
 ‰ିଵ ሺšሻ ൌ ሺ ‫ି ל‬ଵ ‫ି ˆ ל‬ଵ ሻሺšሻ šെ„ ͵
ሺƒš ൅ „ሻ െ ൬ ൰ൌ š൅͵
ൌ  ‫ ל‬ሺš െ ʹሻ‘ˆ ି ሺšሻ ƒ ʹ
ൌ  ‫ ל‬ሺˆ ିଵ ሺšሻ െ ʹሻ ƒଶ š „ šെ„ ͵
ൌ ሺˆ ିଵሺšሻ െ ʹሻ െ ʹ ቆ ൅ ቇെ൬ ൰ൌ š൅͵
ƒ ƒ ƒ ʹ
ൌ ˆ ିଵ ሺšሻ െ Ͷ ƒଶ െ ͳ ʹ„ ͵
-------------------------------------Jawaban: E ቆ ቇš ൅ ൌ š൅͵
ƒ ƒ ʹ
ଶ Dengan mengidentikkan bentuk, maka:
6. Jika ˆሺš ൅ ʹሻ ൌ , untuk š ് Ͳ, maka ƒଶ െ ͳ ͵
୶
ሺˆ ିଵ ‫ି ˆ ל‬ଵ ሻሺšሻ ൌ ‫ڮ‬ ൌ
ƒ ʹ
A. š ʹƒଶ െ ͵ƒ െ ʹ ൌ Ͳ
ଶ୶ାଶ
B. ሺʹƒ ൅ ͳሻሺƒ െ ʹሻ ൌ Ͳ
୶ ଵ
C.
ଶ ƒ ൌ െ ሺ–ሻ atau ƒ ൌ ʹ
ଶ
୶ିଶ
ଷ୶ାଶ Untuk ƒ ൌ ʹ ՜ „ ൌ ͵
D. ୶ାଵ
ଶ୶ାଶ
Diperoleh ˆሺšሻ ൌ ʹš ൅ ͵ dan ˆ ିଵ ሺšሻ ൌ
E. ൅ʹ ୶ିଷ
୶
ଶ
(TKDU SBMPTN 2016) Sehingga ˆሺšሻ ൅ ˆ ିଵ ሺšሻ
šെ͵
Pembahasan CERDAS: ൌ ʹš ൅ ͵ ൅ ൬ ൰
ʹ
ʹ ʹ ͷ ͵
ˆሺš ൅ ʹሻ ൌ ՜ ˆ ିଵ ൬ ൰ ൌ š ൅ ʹ ൌ š൅
š š ʹ ʹ
ଶ
Diperoleh ˆ ିଵሺšሻ ൌ ൅ ʹ -------------------------------------Jawaban: --
୶
Sehingga ሺˆ ିଵ ‫ି ˆ ל‬ଵ ሻሺšሻ ൌ ˆ ିଵ ൫ˆ ିଵ ሺšሻ൯
୶ାହ ଼
ʹ 8. Jika ˆ ିଵ ቀ ቁ ൌ , maka nilai ƒ se-
ൌ ˆ ିଵ ൬ ൅ ʹ൰ ୶ିହ ୶ାହ
š hingga ˆሺƒሻ ൌ െͶ adalah ....
ʹ
ൌଶ ൅ʹ A. 2
൅ʹ B. 1
୶
͵š ൅ ʹ C. 0
ൌ D. െͳ
š൅ͳ
-------------------------------------Jawaban: D E. െʹ
(MATDAS SNMPTN 2013)
7. Jika fungsi ˆ mempunyai invers dan gra-
fiknya berupa garis lurus dengan gradient Pembahasan CERDAS:
positif, serta memenuhi ˆሺšሻ െ ˆ ିଵ ሺšሻ ൌ Ingat! ˆሺšሻ ൌ › ֞ ˆ ିଵ ሺ›ሻ ൌ š
ଷ
š ൅ ͵ǡ maka ˆሺšሻ ൅ ˆ ିଵሺšሻ ൌ ‫ڮ‬ š൅ͷ ͺ
ଶ ˆ ିଵ ൬ ൰ൌ
ଵ šെͷ š൅ͷ
A. š൅͵ ͺ š൅ͷ
ଶ
ଷ ֞ ˆ൬ ൰ൌ
B. ଶ š ൅ ͳ š൅ͷ šെͷ
Dari persaman di atas, maka:
C. ʹš ൅ ʹ
ହ š൅ͷ
D. š ൅ ͳ ൌ െͶ
ଶ šെͷ
ହ
E. š൅͵ š ൅ ͷ ൌ ʹͲ െ Ͷš
ଶ
(TKDU SBMPTN 2016) ͷš ൌ ͳͷ
šൌ͵
଼ ଼
Pembahasan CERDAS: Sehingga ƒ ൌ ୶ାହ ൌ ଷାହ ൌ ͳ
Misalkan ˆሺšሻ ൌ ƒš ൅ „ ՜ ˆ ିଵ ሺšሻ ൌ
୶ିୠ -------------------------------------Jawaban: B
ୟ
ିଵ ሺšሻ
͵
ˆሺšሻ െ ˆ ൌ š൅͵
ʹ

Page 197
 ୮୶ା୯
9. Diketahui ˆሺšሻ ൌ ǡ “ ് Ͳ. Jika ˆ ିଵ Pembahasan CERDAS:
୶ାଶ
ሺˆ ‫ˆ ל ˆ ל ˆ ל ˆ ל‬ሻሺšሻ
menyatakan invers dari ˆ dan ˆ ିଵ ሺ“ሻ ൌ
െͳ maka ˆ ିଵሺʹ“ሻ ൌ ‫ڮ‬ ൌ ˆ ቆˆ ൬ˆ ቀˆ൫ˆሺšሻ൯ቁ൰ቇ
A. െ͵
B. െʹ š ൅ ʹͲͳͳ
ଷ ൌ ˆ ቌˆ ൭ˆ ቆˆ ൬ ൰ቇ൱ቍ
C. െ ଶ šെͳ
ଷ
D. ଶ
E. 3 ୶ାଶ଴ଵଵ
‫ۇ‬ ቀ ቁ ൅ ʹͲͳͳ ‫ۊ‬
୶ିଵ
(TKPA SBMPTN 2014) ൌ ˆ ‫ ˆۈ‬൮ˆ ቌ ୶ାଶ଴ଵଵ
ቍ൲‫ۋ‬
ቀ ୶ିଵ ቁ െ ͳ
Pembahasan CERDAS: ‫ۉ‬ ‫ی‬
୮୶ା୯ ିଶ୶ା୯
x ˆሺšሻ ൌ ՜ ˆ ିଵ ሺšሻ ൌ š ൅ ʹͲͳͳ ൅ ʹͲͳͳš െ ʹͲͳͳ
୶ାଶ ୶ି୮ ൌ ˆ ൭ˆ ቆˆ ൬ ൰ቇ൱
x ˆ ିଵ ሺ“ሻ ൌ െͳ š ൅ ʹͲͳͳ െ š ൅ ͳ
െʹሺ“ሻ ൅ “ ʹͲͳʹš
ൌ െͳ ൌ ˆ ൭ˆ ቆˆ ൬ ൰ቇ൱
ሺ“ሻ െ ’ ʹͲͳʹ
െ“ ൌ ’ െ “
’ൌͲ ൌ ˆ ቀˆ൫ˆሺšሻ൯ቁ
ିଶ୶ା୯ ିଶ୶ା୯ š ൅ ʹͲͳͳ
sehingga ˆ ିଵ ሺšሻ ൌ ൌ
୶ିሺ଴ሻ ୶ ൌ ˆ ቆˆ ൬ ൰ቇ
ିଶሺଶ୯ሻା୯ ଷ୯ ଷ šെͳ
x ˆ ିଵ ሺʹ“ሻ ൌ ൌെ ൌെ ୶ାଶ଴ଵଵ
ଶ୯ ଶ୯ ଶ
ቀ ቁ ൅ ʹͲͳͳ
-------------------------------------Jawaban: C ൌ ˆቌ ୶ିଵ
ቍ
୶ାଶ଴ଵଵ
ቀ ୶ିଵ ቁ െ ͳ
୶ାଶ଴ଵଵ
10. Jika ˆሺšሻ ൌ , maka ሺˆ ‫ל ˆ ל ˆ ל ˆ ל‬ š ൅ ʹͲͳͳ ൅ ʹͲͳͳš െ ʹͲͳͳ
୶ିଵ ൌ ˆ൬ ൰
ˆሻሺšሻ ൌ ‫ڮ‬ š ൅ ʹͲͳͳ െ š ൅ ͳ
୶ାଶ଴ଵଵ ʹͲͳʹš
A. ൌ ˆ൬ ൰
୶ିଵ
୶ାଶ଴ଵଵ ʹͲͳʹ
B. ൌ ˆሺšሻ
୶ାଵ
C.
୶ିଶ଴ଵଵ š ൅ ʹͲͳͳ
୶ାଵ ൌ
୶ିଶ଴ଵଵ šെͳ
D. ୶ିଵ -------------------------------------Jawaban: A
ି୶ାଶ଴ଵଵ
E. ୶ିଵ
(MATDAS SNMPTN 2011)

Page 198
 BAB 9
- BAB 9 -
LIMIT
Limit

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Limit Fungsi Aljabar

1. Nilai limit di ‫ ܠ‬ൌ ‫܉‬

Langkah-langkah untuk menghitung nilai Ž‹ˆሺšሻ adalah
୶՜ୟ
a) Substitusi š ൌ ƒ ke ˆሺšሻ sehingga diperoleh nilai ˆሺƒሻ
଴
b) Jika ˆሺƒሻ ൌ (bentuk tak tentu), maka ˆሺšሻharus diubah sedemikian rupa sehingga
଴
୮ ଴ ୩
menjadi bentuk tentu ( ǡ ൌ Ͳǡ ൌ ∞ሻ, dengan cara
୯ ୩ ଴
1) Menghilangkan faktor ሺš െ ƒሻ dari pembilang dan penyebut
2) Apabila terdapat bentuk akar, maka terlebih dulu dikalikan sekawan agar bentuk akar
hilang, kemudian disederhanakan.
3) Menentukan turunan dan penyebut sehingga diperoleh bentuk tentu

2. Nilai limit tak hingga

ଵ
Dapat diselesaikan dengan membagi pangkat tertinggi. Rumus dasar Ž‹ ൌ Ͳ , untuk 
୶՜∞ ୶౤
bilangan bulat positif.
a) Model 1
∞Œ‹ƒ ൐ 
ƒš ୫ ൅ „š ୫ିଵ ൅ ‫ڮ‬ ƒ
Ž‹ ൌ ൞ Œ‹ƒ ൌ 
୶՜∞ ’š ୬ ൅ “š ୬ିଵ േ ‫ڮ‬ ’
ͲŒ‹ƒ ൏ 
b) Model 2
∞Œ‹ƒƒ ൐ ’
‫ „ۓ‬െ “
Ž‹ ඥƒšଶ ൅ „š ൅ … െ ඥ’š ଶ ൅ “š ൅ ” ൌ Œ‹ƒƒ ൌ ’
୶՜∞ ‫ ʹ ۔‬ξƒ
‫ ƒƒ‹ŒͲ ە‬൏ ’
atau

‫ۓ‬ ∞Œ‹ƒƒ ൐ ’
౤ ౤
ۖ„ െ “
Ž‹ ඥƒš୬ ൅ „š ୬ିଵ ൅ ‫ ڮ‬െ ඥ’š ୬ ൅ “š ୬ିଵ ൅ ‫ ڮ‬ൌ ౤
Œ‹ƒƒ ൌ ’
୶՜∞ ‫۔‬Ǥ ඥሺƒሻ୬ିଵ
ۖ ͲŒ‹ƒƒ ൏ ’
‫ە‬

Page 199
B. Limit Fungsi Trigonometri

Rumus - rumus yang digunakan untuk menyelesaikan limit fungsi trigonometri adalah
ୱ୧୬ ୶ ୶
1. Ž‹ ୶ ൌ Ž‹ ୱ୧୬ ୶ ൌ ͳ
୶՜଴ ୶՜଴
୲ୟ୬ ୶ ୶
2. Ž‹ ൌ Ž‹ ୲ୟ୬ ୶ ൌ ͳ
୶՜଴ ୶ ୶՜଴
ୱ୧୬ ୶ ୲ୟ୬ ୶
3. Ž‹ ୲ୟ୬ ୶ ൌ Ž‹ ୱ୧୬ ୶ ൌ ͳ
୶՜଴ ୶՜଴
ୱ୧୬ ୟ୶ ୟ୶ ୟ
4. Ž‹ ൌ Ž‹ ୱ୧୬ ୠ୶ ൌ
୶՜଴ ୠ୶ ୶՜଴ ୠ
୲ୟ୬ ୟ୶ ୟ୶ ୟ
5. Ž‹ ൌ Ž‹ ୲ୟ୬ ୠ୶ ൌ
୶՜଴ ୠ୶ ୶՜଴ ୠ
ୱ୧୬ ୟ୶ ୲ୟ୬ ୟ୶ ୟ
6. Ž‹ ୲ୟ୬ ୠ୶ ൌ Ž‹ ୱ୧୬ ୠ୶ ൌ
୶՜଴ ୶՜଴ ୠ
ୱ୧୬ ୟ୶ ୲ୟ୬ ୟ୶ ୟ
7. Ž‹ ୱ୧୬ ୠ୶ ൌ Ž‹ ୲ୟ୬ ୠ୶ ൌ
୶՜଴ ୶՜଴ ୠ

C. Teorema Limit

1. Ž‹୶՜ୟ ሼˆሺšሻ േ ‰ሺšሻሽ ൌ Ž‹୶՜ୟ ˆሺšሻ േ Ž‹୶՜ୟ ‰ሺšሻ

2. Ž‹୶՜ୟ ሼˆሺšሻǤ ‰ሺšሻሽ ൌ Ž‹୶՜ୟ ˆሺšሻ Ǥ Ž‹୶՜ୟ ‰ሺšሻ
୤ሺ୶ሻ ୪୧୫ ୤ሺ୶ሻ
3. Ž‹୶՜ୟ ୥ሺ୶ሻ ൌ ୪୧୫ ౮՜౗ ୥ሺ୶ሻ dengan Ž‹୶՜ୟ ‰ሺšሻ ് Ͳ
౮՜౗

4. Ž‹୶՜ୟ ൫Ǥ ˆሺšሻ൯ ൌ Ǥ Ž‹୶՜ୟ ˆሺšሻ dengan  adalah konstanta

୬
5. Ž‹୶՜ୟ ൫ˆሺšሻ൯ ൌ ሺŽ‹୶՜ୟ ˆሺšሻሻ୬
6. Jika ˆሺšሻ ൌ , maka Ž‹୶՜ୟ ˆሺšሻ ൌ  dengan  adalah konstanta
7. Jika ˆሺšሻ ൌ š, maka Ž‹୶՜ୟ ˆሺšሻ ൌ ƒ

D. Kontinuitas Fungsi

Fungsi ˆሺšሻ dikatakan kontinu di titik š ൌ š଴, jika:

1. ˆሺš଴ ሻ terdefinisikan
2. Ž‹୶՜୶బ ˆሺšሻ ada
3. Ž‹୶՜୶బ ˆሺšሻ ൌ ˆሺš଴ ሻ

Page 200
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Ž‹୶՜ଵ
ଷ୶ା୶ξ୶ିସ
ൌ‫ڮ‬ Pembahasan CERDAS:
ξ୶ିଵ –ଶ െ – െ ͸
A. 6 Ž‹
୲՜ଷ Ͷ െ ξͷ– ൅ ͳ
B. 7
– ଶ െ – െ ͸ Ͷ ൅ ξͷ– ൅ ͳ
C. 8 ൌ Ž‹ Ǥ
୲՜ଷ Ͷ െ ξͷ– ൅ ͳ Ͷ ൅ ξͷ– ൅ ͳ
D. 9
E. 10 ሺ– ଶ െ – െ ͸ሻ൫Ͷ ൅ ξͷ– ൅ ͳ൯
ൌ Ž‹
(MATDAS SPMB 2008) ୲՜ଷ ͳ͸ െ ሺͷ– ൅ ͳሻ
ሺ– െ ͵ሻሺ– ൅ ʹሻ൫Ͷ ൅ ξͷ– ൅ ͳ൯
Pembahasan CERDAS: ൌ Ž‹
୲՜ଷ ͳͷ െ ͷ–
͵š ൅ šξš െ Ͷ ሺ– െ ͵ሻሺ– ൅ ʹሻ൫Ͷ ൅ ξͷ– ൅ ͳ൯
Ž‹ ൌ Ž‹
୶՜ଵ ξš െ ͳ ୲՜ଷ ͷሺ͵ െ –ሻ
൫͵ξš ൅ Ͷ൯൫ξš െ ͳ൯ െሺ͵ ൅ ʹሻሺͶ ൅ Ͷሻ
ൌ Ž‹ ൌ
୶՜ଵ ξš െ ͳ ͷ
ൌ͵൅Ͷ ൌ െͺ
ൌ͹ -------------------------------------Jawaban: A
-------------------------------------Jawaban: B య
ξ୶మ ିଶ యξ୶ାଵ
4. Ž‹୶՜ଵ ሺ୶ିଵሻమ
ൌ‫ڮ‬
୶ିଵ
2. Ž‹୶՜ଵ ൌ‫ڮ‬ A. 0
ξ୶ାଷିଶ
ଵ ଵ
A. B.
ସ ଽ
ଵ ଶ
B. C.
ଶ ଽ
C. 1 ଵ
D. ଷ
D. 2 ସ
E. 4 E. ଽ
(MATDAS SPMB 2007) (TNBK 2010)

Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:

య య
šെͳ ξšଶ െ ʹ ξš ൅ ͳ
Ž‹ Ž‹
୶՜ଵ ξš ൅ ͵ െ ʹ ୶՜ଵ ሺš െ ͳሻଶ
ଶ
šെͳ ξš ൅ ͵ ൅ ʹ య
൫ ξš െ ͳ൯
ൌ Ž‹ Ǥ ൌ Ž‹
୶՜ଵ ξš ൅ ͵ െ ʹ ξš ൅ ͵ ൅ ʹ ୶՜ଵ ଷ ଶ
య
ሺš െ ͳሻ൫ξš ൅ ͵ ൅ ʹ൯ ቀ൫ ξš൯ െ ͳቁ
ൌ Ž‹ య ଶ
୶՜ଵ šെͳ ൫ ξš െ ͳ൯
ൌ ξͶ ൅ ʹ ൌ Ͷ ൌ Ž‹ ଶ
୶՜ଵ
-------------------------------------Jawaban: E ቀ൫ξš െ ͳ൯൫š ൅ ξš ൅ ͳ൯ቁ
య ଶ
൫ ξš െ ͳ൯
୲మ ି୲ି଺ ൌ Ž‹
3. Nilai dari Ž‹୲՜ଷ ସିξହ୲ାଵ adalah …. ୶՜ଵ ଶ
൫ξš െ ͳ൯ ൫š ൅ ξš ൅ ͳ൯
ଶ

A. െͺ ͳ
B. െͶ ൌ
ሺͳ ൅ ͳ ൅ ͳሻଶ
C. ͺ ͳ
D. 4 ൌ
ͻ
E. 0 -------------------------------------Jawaban: B
(UM ITS 2015)

Page 201
5. Nilai dari Ž‹୶՜ଵ଺
ξ୶ିସ
ൌ‫ڮ‬ 7. Ž‹୶՜ஶ ξš ଶ ൅ ͵š െ š ൌ ‫ڮ‬
ට଻ା రξ୶ିଷ A. െͳ
A. 24 B. Ͳ
ଷ
B. 20 C. 
ଶ
C. 15 D. ͵
D. 12 E. λ
E. 10 (MATDAS SIMAK UI 2010)
(MATDAS UM UNDIP 2015)
Pembahasan CERDAS:
Pembahasan CERDAS: Ž‹ ඥš ଶ ൅ ͵š െ š
୶՜ஶ
ξš െ Ͷ
Ž‹ ൌ Ž‹ ඥš ଶ ൅ ͵š െ ඥš ଶ
୶՜ଵ଺ ඥ ర ୶՜ஶ
͹ ൅ ξš െ ͵ ͵െͲ ͵
ξš െ Ͷ ඥ͹ ൅ రξš ൅ ͵ ൌ ൌ
ൌ Ž‹ Ǥ  ʹξͳ ʹ
୶՜ଵ଺ ඥ ర
͹ ൅ ξš െ ͵ ඥ͹ ൅ ξš ൅ ͵
ర
-------------------------------------Jawaban: C
ర
൫ξš െ Ͷ൯ ቀඥ͹ ൅ ξš ൅ ͵ቁ
ൌ Ž‹ ర
8. Diketahui bahwa
୶՜ଵ଺ ൫͹ ൅ ξš൯ െ ͻ ୤ሺ୶ሻ୥ሺ୶ሻିଷ୥ሺ୶ሻା୤ሺ୶ሻିଷ
ర
Ž‹୶՜ହ ሺ୤ሺ୶ሻିଷሻሺ୶ିହሻ
terdefinisi.
൫ξš െ Ͷ൯ ቀඥ͹ ൅ ξš ൅ ͵ቁ
ൌ Ž‹ Nilai dari ‰ሺͷሻ ൌ ‫ڮ‬
ర
୶՜ଵ଺ ξš െ ʹ A. 3
ర ర ర
൫ ξš െ ʹ൯൫ ξš ൅ ʹ൯ ቀඥ͹ ൅ ξš ൅ ͵ቁ B. 2
ൌ Ž‹ ర C. 1
୶՜ଵ଺ ξš െ ʹ D. 0
ൌ ሺʹ ൅ ʹሻ൫ξ͹ ൅ ʹ ൅ ͵൯ E. െͳ
ൌ ͶǤ͸ ൌ ʹͶ (MATDAS SIMAK UI 2013)
-------------------------------------Jawaban: A

ଵିଶ ୱ୧୬ ୶ ୡ୭ୱ ୶

Pembahasan CERDAS:
6. Ž‹୶՜భ஠ ൌ‫ڮ‬ ˆሺšሻ‰ሺšሻ െ ͵‰ሺšሻ ൅ ˆሺšሻ െ ͵
ర ୱ୧୬ ୶ିୡ୭ୱ ୶ Ž‹
ଵ ୶՜ହ ሺˆሺšሻ െ ͵ሻሺš െ ͷሻ
A. ଶ ሺ‰ሺšሻ ൅ ͳሻሺˆሺšሻ െ ͵ሻ
ଵ ൌ Ž‹
B. ଶ ξʹ ୶՜ହ ሺˆሺšሻ െ ͵ሻሺš െ ͷሻ
C. ͳ ሺ‰ሺšሻ ൅ ͳሻ
D. 0 ൌ Ž‹
୶՜ହ ሺš െ ͷሻ
E. െͳ Karena Ž‹୶՜ହ
୤ሺ୶ሻ୥ሺ୶ሻିଷ୥ሺ୶ሻା୤ሺ୶ሻିଷ
terdefi-
(MATDAS SPMB 2008) ሺ୤ሺ୶ሻିଷሻሺ୶ିହሻ
଴
nisi, maka bernilai
଴
Pembahasan CERDAS: Sehingga ‰ሺͷሻ ൅ ͳ ൌ Ͳ ՜ ‰ሺͷሻ ൌ െͳ.
ͳ െ ʹ •‹ š …‘• š -------------------------------------Jawaban: E
Ž‹
୶՜ ஠ •‹ š െ …‘• š
భ
ర
ሺ•‹ š െ …‘• šሻଶ 9. Jika ƒ dan „ adalah bilangan bulat, serta
ൌ Ž‹ ୶మ ି୶ିୠ
୶՜ ஠ •‹ š െ …‘• š Ž‹୶՜ଶ ൌ ƒ, maka „ െ ƒ ൌ ‫ڮ‬
భ
ర ଶି୶
ൌ Ž‹భ
•‹ š െ …‘• š A. െͷ
୶՜ ஠ B. െ͵
ర
ͳ ͳ C. െͳ
ൌ ξʹ െ ξʹ
ʹ ʹ D. ʹ
ൌͲ E. 5
-------------------------------------Jawaban: D (TKDU SBMPTN 2016)

Page 202
 Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:
šଶ െ š െ „ ˆሺʹሻ ൌ Ͳ
Ž‹ ൌƒ Ͷ ൅ ʹƒ ൅ „ ൌ Ͳ
୶՜ଶ ʹെš
୶మ ି୶ିୠ ʹƒ ൅ „ ൌ െͶ ǥ ሺ‹ሻ
x Jika š ൌ ʹ disubtitusikan ke ଶି୶
, ୤ሺ୶ାଵሻି୤ሺ୶ሻ
଴ Jika š ൌ ʹ disubtitusikan ke ,
maka hasilnya ଴
୶ିଶ
଴
Sehingga ʹଶ െ ʹ െ „ ൌ Ͳ ՜ „ ൌ ʹ maka hasilnya
଴
x Menggunakan dalil L’Hopital kita tu- ˆሺ͵ሻ െ ˆሺʹሻ ൌ Ͳ
runkan pembilang dan penyebut dari ͻ ൅ ͵ƒ ൅ „ െ Ͳ ൌ Ͳ
୶మ ି୶ିୠ ଶ୶ିଵ ͵ƒ ൅ „ ൌ െͻ ǥ ሺ‹‹ሻ
yaitu . Lalu subtitusikan Eliminasikan (i) dan (ii)
ଶି୶ ିଵ
ଶǤଶିଵ
š ൌ ʹ, maka ିଵ ൌ ƒ ՜ ƒ ൌ െ͵ ͵ƒ ൅ „ ൌ െͻ
Jadi, nilai „ െ ƒ ൌ ʹ െ ሺെ͵ሻ ൌ ͷ ʹƒ ൅ „ ൌ െͶ
-------------------------------------Jawaban: E ƒ ൌ െͷ ՜ „ ൌ ͸
Jadi, nilai „ ൌ ͸.
10. Jika ˆሺšሻ ൌ š ଶ ൅ ƒš ൅ „ dengan ˆሺʹሻ ൌ Ͳ -------------------------------------Jawaban: E
୤ሺ୶ାଵሻି୤ሺ୶ሻ
dan Ž‹୶՜ଶ ୶ିଶ
ൌ ʹ, maka „ ൌ ‫ڮ‬
A. െ͸
B. െͷ
C. Ͳ
D. 5
E. 6
(TKDU SBMPTN 2016)

Page 203
 BAB 10
- BAB 10 -
TURUNAN
Turunan

Rangkuman Materi
Rangkuman Materi

A. Aturan Turunan Fungsi

1. ˆሺšሻ ൌ ƒš ୬ ՜ ˆʹሺšሻ ൌ Ǥ ƒǤ š ୬ିଵ

2. ˆሺšሻ ൌ … ՜ ˆʹሺšሻ ൌ Ͳ
3. ˆሺšሻ ൌ — ՜ ˆʹሺšሻ ൌ Ǥ —ʹ
4. ˆሺšሻ ൌ — േ ˜ ՜ ˆʹሺšሻ ൌ —ʹ േ ˜ʹ
5. ˆሺšሻ ൌ —Ǥ ˜ ՜ ˆʹሺšሻ ൌ —ʹ˜ ൅ —˜ʹ
୳ ୳ʹ ୴ି୳୴ʹ
6. ˆሺšሻ ൌ ୴ ՜ ˆʹሺšሻ ൌ ୴మ

7. ˆሺšሻ ൌ ˆሺ—ሻ ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ ˆ ʹ ሺ—ሻǤ —ʹ

8. ˆሺšሻ ൌ ሺ‰ ‫Š ל‬ሻሺšሻ ൌ ‰൫Šሺšሻ൯ ՜ ˆʹሺšሻ ൌ ‰ʹሺŠሺšሻሻǤ ŠԢሺšሻ
9. ˆሺšሻ ൌ ‡୶ ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ ‡୶
ଵ
10. ˆሺšሻ ൌ Ž š ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ
୶

B. Turunan Fungsi Trigonometri

1. ˆሺšሻ ൌ •‹ š ՜ ˆʹሺšሻ ൌ …‘• š

2. ˆሺšሻ ൌ …‘• š ՜ ˆʹሺšሻ ൌ െ •‹ š
3. ˆሺšሻ ൌ –ƒ š ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ •‡… ଶ š
4. ˆሺšሻ ൌ …‘– š ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ െ …•… ଶ š
5. ˆሺšሻ ൌ •‡… š ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ •‡… š –ƒ š
6. ˆሺšሻ ൌ …•… š ՜ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ െ …•… š …‘– š

C. Aplikasi Turunan

1. Persamaan Garis Singgung

Rumus persamaan garis singgung suatu kurva di titik ሺšଵ ǡ ›ଵ ሻ
ሺ› െ ›ଵ ሻ ൌ ሺš െ šଵ ሻǡ dengan gradien ሺሻ ൌ ˆ ʹ ሺšଵ ሻ

Page 204
 2. Fungsi Naik Turun
Fungsi dikatakan naik jika ˆ ʹ ሺšሻ ൐ Ͳ
Fungsi dikatakan turun jika ˆ ʹ ሺšሻ ൏ Ͳ
3. Stasioner
Suatu fungsi mencapai stasioner saat ˆ ʹ ሺšሻ ൌ Ͳ. Jenis Stasioner :
a. Minimum ˆʹሺšሻ ൐ Ͳ
b. Maksimum ˆʹሺšሻ ൏ Ͳ
c. Belok ˆʹሺšሻ ൌ Ͳ

Soal dan
Soal Pembahasan
dan Pembahasan

1. Turunan fungsi ›ൌ
ଶ
adalah Pembahasan CERDAS:
ඥሺଷ୶మ ାହሻయ ଶ୶ାଵ ୳
x Misalkan ’ ൌ ୶ ൌ ୴
›ʹ ൌ ‫ڮ‬
ିଷ †’ —ᇱ ˜ െ —˜ ᇱ
A. ൌ
ඥሺଷ୶ ାହሻఱ
మ
†š ˜ଶ
ିଵ଼୶
B. ʹš െ ሺʹš ൅ ͳሻͳ
ඥሺଷ୶మ ାହሻఱ ൌ 
ିଷ šଶ
C. െͳ
ξଷ୶మ ାହ ൌ ଶ
ିଵ଼୶
D. š
ξଷ୶మ ାହ ଶ୶ାଵ
ଵ଼୶ x ˆሺšሻ ൌ …‘• ቀ ቁ
E. ୶
ξଷ୶మ ାହఱ ˆሺšሻ ൌ …‘• ’
(MATDAS SPMB 2007) ˆሺšሻ
ൌ െ •‹ ’
†’
Pembahasan CERDAS: ୢ୤ሺ୶ሻ ୢ୮
ʹ య x ˆ ᇱ ሺšሻ ൌ ୢ୮ Ǥ ୢ୶
›ൌ ֞ › ൌ ʹሺ͵šଶ ൅ ͷሻିమ
ඥሺ͵š ଶ ൅ ͷሻଷ ͳ
ൌ െ •‹ ’ ൬െ ଶ ൰
͵ ఱ š
› ᇱ ൌ ʹ ൬െ ൰ ሺ͵šଶ ൅ ͷሻିమ ሺ͸šሻ ͳ ʹš ൅ ͳ
ʹ ൌ ଶ •‹ ൬ ൰
െͳͺš š š
ൌ -------------------------------------Jawaban: E
ඥሺ͵š ଶ ൅ ͷሻହ
-------------------------------------Jawaban: B
3. Turunan pertama dari fungsi ›ൌ
ୡ୭ୱ ୶ିୱ୧୬ ୶
ଶ୶ାଵ adalah ….
2. Diberikan ˆሺšሻ ൌ …‘• ቀ ୶ ቁ. Hasil dife- ୡ୭ୱ ୶ାୱ୧୬ ୶
ିଵ
rensial ˆሺšሻ adalah …. A. ሺୡ୭ୱ ୶ାୱ୧୬ ୶ሻమ
ଶ୶ାଵ ିଶ
A. ˆ ᇱ ሺšሻ ൌ െ •‹ ቀ ቁ B. ሺୡ୭ୱ ୶ାୱ୧୬ ୶ሻమ
୶
ଵ ଶ୶ାଵ ିଷ
B. ˆ ᇱ ሺšሻ
ൌ െ •‹ ቀ ቁ C. ሺୡ୭ୱ ୶ାୱ୧୬ ୶ሻమ
୶ ୶
ଵ ଶ୶ାଵ ିଵ
C. ˆ ᇱ ሺšሻ ൌ െ ୶మ •‹ ቀ ቁ D. ୡ୭ୱమ ୶ିୱ୧୬మ ୶
୶
ଵ ଶ୶ାଵ ିଶ
D. ˆ ᇱ ሺšሻ
ൌ •‹ ቀ ቁ E.
୶ ୶ ୡ୭ୱమ ୶ିୱ୧୬మ ୶
ଵ ଶ୶ାଵ (MATDAS SPMB 2008)
E. ˆ ᇱ ሺšሻ ൌ ୶మ •‹ ቀ ୶
ቁ
(UM ITS 2015)

Page 205
 Pembahasan CERDAS: D. െͳ
…‘• š െ •‹ š — E. െʹ
›ൌ ൌ
…‘• š ൅ •‹ š ˜ (TKPA SBMPTN 2014)
—ᇱ ˜ െ —˜Ԣ
›ᇱ ൌ
˜ଶ Pembahasan CERDAS:
ሺെ •‹ š െ …‘• šሻሺ…‘• š ൅ •‹ šሻ െ Syarat ˆሺšሻ minimum (stasioner):
ሺ…‘• š െ •‹ šሻሺെ •‹ š ൅ …‘• šሻ ˆ ʹ ሺšሻ ൌ Ͳ
ൌ
ሺ…‘• š ൅ •‹ šሻଶ Ͷš ଷ െ Ͷš ൅ ƒ ൌ Ͳ
െሺ•‹ š ൅ …‘• šሻሺ…‘• š ൅ •‹ šሻ െ Subtitusikan š ൌ ͳ ke ˆ ʹ ሺšሻ ൌ Ͳ
ሺ…‘• š െ •‹ šሻሺെ •‹ š ൅ …‘• šሻ Ͷሺͳሻଶ െ Ͷሺͳሻ ൅ ƒ ൌ Ͳ
ൌ
ሺ…‘• š ൅ •‹ šሻଶ ƒൌͲ
െሺ•‹ š ൅ …‘• šሻଶ െ ሺ…‘• š െ •‹ šሻଶ Diperoleh ˆሺšሻ ൌ š ସ െ ʹš ଶ
ൌ
ሺ…‘• š ൅ •‹ šሻଶ ˆሺšሻ mempunyai nilai minimum „ di
െሺ•‹ଶ š ൅ ʹ •‹ š …‘• š ൅ …‘•ଶ šሻ െ š ൌ ͳ ՜ ˆሺͳሻ ൌ „
ሺ…‘•ଶ š െ ʹ •‹ š …‘• š ൅ •‹ଶ šሻ ͳସ െ ʹሺͳሻ ൌ „
ൌ
ሺ…‘• š ൅ •‹ šሻଶ „ ൌ െͳ
െͳ െ ʹ •‹ š …‘• š െ ͳ ൅ ʹ •‹ š …‘• š Jadi, nilai ƒ ൅ „ ൌ Ͳ ൅ ሺെͳሻ ൌ െͳ
ൌ -------------------------------------Jawaban: D
ሺ…‘• š ൅ •‹ šሻଶ
െʹ
ൌ
ሺ…‘• š ൅ •‹ šሻଶ 6. Jika  dan  bilangan real dan fungsi
-------------------------------------Jawaban: B ˆሺšሻ ൌ š ଷ ൅ ʹš ଶ െ š ൅ ͷ memenuhi
ˆʹሺͳሻ ൌ ˆ ʹ ሺെͷሻ ൌ Ͳǡ maka ͵ െ  ൌ ‫ڮ‬
4. Diketahui ˆሺͲሻ ൌ ͳ dan ˆԢሺͲሻ ൌ ʹ. Jika A. െ͸
ଵ B. െͶ
‰ሺšሻ ൌ ሺଶ୤ሺ୶ሻିଵሻయ ǡ maka ‰ԢሺͲሻ ൌ ‫ڮ‬
C. െ2
A. െͳʹ
D. ʹ
B. െ͸
E. 4
C. ͸
(MATDAS SBMPTN 2014)
D. 8
E. 12
Pembahasan CERDAS:
(TKDU SMBPTN 2014)
ˆሺšሻ ൌ š ଷ ൅ ʹš ଶ െ š ൅ ͷ
ˆ ᇱ ሺšሻ ൌ ͵š ଶ ൅ Ͷš െ 
Pembahasan CERDAS:
ͳ x ˆ ʹ ሺͳሻ ൌ Ͳ
‰ሺšሻ ൌ ൌ ሺʹሺˆሺšሻ െ ͳሻିଷ ͵ሺͳሻଶ ൅ Ͷሺͳሻ െ  ൌ Ͳ
ሺʹˆሺšሻ െ ͳሻଷ ͵ െ  ൌ െͶ
‰ᇱ ሺšሻ ൌ ሺെ͵ሻሺʹሺˆሺšሻ െ ͳሻିସ Ǥ
x ˆ ʹ ሺെͷሻ ൌ Ͳ
ሺʹሻ൫ˆ ᇱ ሺšሻ൯ ͵ሺെͷሻଶ ൅ Ͷሺെͷሻ െ  ൌ Ͳ
ൌ ሺെ͸ሻሺˆ ᇱ ሺšሻሻሺʹሺˆሺšሻ െ ͳሻିସ ͹ͷ െ  ൌ ʹͲ
ᇱ ሺͲሻ
‰ ൌ ሺെ͸ሻሺˆ ᇱ ሺͲሻሻሺʹሺˆሺͲሻ െ ͳሻିସ Jadi, nilai ͵ െ  adalah െͶ.
ൌ ሺെ͸ሻሺʹሻሺʹሺͳሻ െ ͳሻିସ -------------------------------------Jawaban: B
ൌ െͳʹ
-------------------------------------Jawaban: A 7. Untuk š ൒ ͳ, nilai maksimum fungsi
ˆሺšሻ ൌ െš ଷ ൅ ͸šଶ െ ͻš ൅ ͹ adalah ….
5. Fungsi ˆሺšሻ ൌ š ସ െ ʹš ଶ ൅ ƒš ൅ ƒ mempu- A. 3
nyai nilai minimum „ di š ൌ ͳ. Nilai B. 6
ƒ൅„ൌ‫ڮ‬ C. 7
A. 2
D. 11
B. 1
E. 23
C. 0
(MATDAS UM UGM 2014)

Page 206
 Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:
ଷ
ˆሺšሻ ൌ െš ଷ ൅ ͸š ଶ െ ͻš ൅ ͹ x Kurva › ൌ ͵š െ ୶మ memotong sumbu
Syarat maksimum ˆ ᇱ ሺšሻ ൌ Ͳ š՜›ൌͲ
െ͵š ଶ ൅ ͳʹš െ ͻ ൌ Ͳ ͵
െ͵ሺšଶ െ Ͷš ൅ ͵ሻ ൌ Ͳ ֞ ͵š െ ଶ ൌ Ͳ
š
െ͵ሺš െ ͳሻሺš െ ͵ሻ ൌ Ͳ ͵
š ൌ ͳ atau š ൌ ͵ ֞ ͵š ൌ ଶ
š
֞ šଷ ൌ ͳ
֞ š ൌ ͳ diperoleh titik ሺͳǡͲሻ.
x Gradien ሺሻ ൌ › ᇱ ൌ ͵ ൅ ͸š ିଷ, mela-
ˆሺšሻ maksimum di š ൌ ͵ sehingga lui titik ሺͳǡͲሻ, maka diperoleh  ൌ
ˆሺ͵ሻ ൌ ͹ ͻ.
-------------------------------------Jawaban: C x Persamaan garis dengan  ൌ ͻ dan
melalui titik ሺͳǡͲሻ adalah:
8. Jika ሺƒǡ „ሻ adalah titik minimum grafik › െ ›ଵ ൌ ሺš െ šଵ ሻ
fungsi ˆሺšሻ ൌ ͹ െ ඥሺʹͷ െ š ଶ ሻ, maka nilai › െ Ͳ ൌ ͻሺš െ ͳሻ
ƒଶ ൅ „ଶ adalah .... › ൌ ͻš െ ͻ
A. 4 ͻš െ › െ ͻ ൌ Ͳ
B. 5 -------------------------------------Jawaban: C
C. 8
D. 10 10. Volume sebuah bola adalah fungsi dari
E. 13 luas permukaannya. Jika luas permukaan
(MATDAS SNMPTN 2009) sebuah bola tersebut adalah š, maka laju
perubahan volume bola terhadap luas
Pembahasan CERDAS: permukaannya adalah ….
ଵ
ˆሺšሻ ൌ ͹ െ ඥሺʹͷ െ š ଶ ሻ A. ξɎš
ସ
െʹš š ଵ
ˆ ʹ ሺšሻ ൌ െ ൌ B. ஠
ξɎš
ʹξʹͷ െ š ଶ ξʹͷ െ š ଶ ଵ
Agar minimum, maka ˆ ʹ ሺšሻ ൌ Ͳ ՜ š ൌ C. ସ஠
ξɎš
ଵ
Ͳ ൌ ƒ sehingga D. ξɎš
ଶ஠
› ൌ „ ൌ ͹ െ ඥʹͷ െ š ଶ ൌ ͹ െ ͷ ൌ ʹ ଵ
E. ଷ஠
ξɎš
Jadi, ƒଶ ൅ „ଶ ൌ Ͳଶ ൅ ʹଶ ൌ Ͷ
(MATDAS UM UNDIP 2010)
-------------------------------------Jawaban: A

ଷ
Pembahasan CERDAS:
9. Kurva › ൌ ͵š െ మ memotong sumbu š di x Luas permukaan bola adalah š, maka
୶
୶
titik P. Persamaan garis singgung kurva di š ൌ ͶɎ” ଶ ՜ ”ଶ ൌ
ସ஠
titik P adalah …. x Fungsi luas permukaan bola = volume
A. š െ ͻ› െ ͻ ൌ Ͳ bola, maka
B. š െ ͻ› ൅ ͻ ൌ Ͳ Ͷ
C. ͻš െ › െ ͻ ൌ Ͳ › ൌ Ɏ”ଷ
͵
D. ͻš െ › ൅ ͻ ൌ Ͳ Ͷ š
E. ͻš ൅ › െ ͻ ൌ Ͳ ›ൌ Ɏ ”
͵ ͶɎ
š”
›ൌ
(MATDAS UM UGM 2014) ͵

Page 207
 š ξš
›ൌ 
͵ ʹ ξɎ
య
šమ
›ൌ
͸ξɎ
Laju perubahan volume bola terhadap
luas permukaannya
ଷ
ξš ͳ ξ š ξɎ ͳ
› ൌଶ
ʹ
ൌ ൌ ξɎš
͸ξɎ Ͷ ξɎ ξɎ ͶɎ
-------------------------------------Jawaban: C

Page 208
 BAB 11
- BAB 11 -
GARIS DAN PROGRAM LINIER
Garis dan Program Linier

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Persamaan Garis

1. Persamaan garis yang melalui titik Aሺšଵ ǡ ›ଵ ሻ dan Bሺšଶ ǡ ›ଶ ሻ,

› െ ›ଵ š െ šଵ
ൌ Ǥ
›ଶ െ ›ଵ šଶ െ šଵ
Persamaan garis yang melalui titik ሺͲǡ ƒሻ dan ሺ„ǡ Ͳሻ,
ƒš ൅ „› ൌ ƒ„Ǥ
2. Membuat Grafik dari Persamaan Garis
Jika diketahui persamaan garis maka grafik dapat dibuat dengan menentukan
a) Titik potong terhadap sumbu X berarti › ൌ Ͳ
b) Titik potong terhadap sumbu Y berarti š ൌ Ͳ
3. Menentukan Titik Potong Dua Persamaan Garis
Eliminasi merupakan cara termudah menentukan titik potong dari dua persamaan garis.

B. Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel

Pertidaksamaan linier dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk:

ƒš ൅ „› ൐ …ǡƒš ൅ „› ൏ …ǡ
ƒš ൅ „› ൒ …ǡatauƒš ൅ „› ൑ …
Langkah-langkah untuk menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier dua variabel,
yaitu:
1. Gambarlah garis ƒš ൅ „› ൌ …
2. Ambil sembarang titik ሺšଵ ǡ ›ଵ ሻ yang terletak di luar garis ƒš ൅ „› ൌ …
3. Substitusikan titik tersebut ke dalam pertidaksamaan
4. Apabila pertidaksamaan benar, maka daerah yang memuat titik ሺšଵ ǡ ›ଵ ሻ adalah himpunan
penyelesaiannya. Jika pertidaksamaan salah, maka daerah lain yang tidak memuat titik
ሺšଵ ǡ ›ଵ ሻ adalah himpunan penyelesaiannya.

C. Program Linier dan Model Matematika

Program linier adalah cara untuk mencari nilai maksimum dan minimum bentuk linier yang di-
batasi oleh sistem pertidaksamaan linier. Langkah-langkah menyelesaikan masalah program
linier, yaitu
1. Tentukan variabel model matematikanya (misal x dan y)
2. Tentukan jenis masalah (maksimum atau minimum)

Page 209
 3. Merumuskan masalah tersebut ke dalam model matematika yaitu fungsi objektif dan kenda-
lanya
4. Menggambarkan grafik sistem pertidaksamaan
5. Tentukan daerah penyelesaian
6. Menganalisa nilai objektif

Nilai optimum fungsi objektif dapat ditentukan dengan metode:

1. Uji Titik pojok
a) Gambar daerah penyelesaian yang memenuhi SPtLDV.
b) Tentukan titik-titik pojok pada daerah penyelesaian SPtLDV.
c) Substitusikan titik tersebut ke fungsi objektif sehingga diperoleh nilai optimum.

2. Garis Selidik
a) Gambar daerah penyelesaian yang memenuhi SPtLDV
b) Gambar garis-garis yang sejajar dengan garis selidik fungsi objektif yang memotong
daerah penyelesaian.
Misal fungsi objektif ˆሺšǡ ›ሻƒš ൅ „› ൅ …, maka garis selidik ƒš ൅ „› ൅ … ൌ Ͳ.
c) Tentukan nilai optimum fungsi objektif

Titik Pojok yang dilalui Garis Gradien Garis selidik

Selidik Negatif Positif
Paling kiri Minimum* Maksimum*
Paling kanan Maksimum* Minimum*
*= nilai fungsi objektif

Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Suatu garis yang melalui titik ሺͲǡͲሻ mem- Pembahasan CERDAS:

bagi persegipanjang dengan titik-titik su-
dut ሺͳǡͲሻǡ ሺͷǡͲሻǡ ሺͳǡͳʹሻ dan ሺͷǡͳʹሻ menja-
di dua bagian yang sama luas. Gradien ga-
ris tersebut adalah ….
ଵ
A.
ଶ
B. 1
C. 2
ଵଶ
D.
ହ
E. 3
(TKDU SBMPTN 2016) Karena garis lurus › ൌ š membagi per-
segi panjang menjadi dua sama luas, ma-
ka kedua trapesium ABFE dan EFCD ada-
lah dua bangun yang kongruen, sehingga
 ൌ ͳʹ െ ͷ ՜  ൌ ʹ.
-------------------------------------Jawaban: C

Page 210
2. Pada daerah di bawah ini, daerah yang C. 18
diarsir memenuhi sistem pertidaksamaan D. 20
…. E. 24
(MATDAS SNMPTN 2008)

Pembahasan CERDAS:
Daerah penyelesaiannya:

A. › ൒ Ͳǡʹ› െ š ൑ ͳǡ š ൅ › ൑ Ͷ
B. › ൒ Ͳǡʹ› െ š ൑ ʹǡ š ൅ › ൑ Ͷ
C. › ൒ Ͳǡʹ› െ š ൒ ʹǡ š ൅ › ൑ Ͷ
D. › ൒ Ͳǡʹ› ൅ š ൑ ʹǡ š ൅ › ൒ Ͷ
E. › ൒ Ͳǡʹ› ൅ š ൑ ʹǡ š ൅ › ൑ Ͷ
Titik B dapat diperoleh dengan cara elimi-
nasi.
(MATDAS UM UGM 2016)
x Titik B perpotongan garis ͵š ൅ › ൑ ͻ
dan ͷš ൅ Ͷ› ൒ ʹͲ
Pembahasan CERDAS:
x Garis melalui titik ሺെʹǡͲሻ dan ሺͲǡͳሻ
͵š ൅ › ൌ ͻȁൈ Ͷȁͳʹš ൅ Ͷ› ൌ ͵͸
adalah š െ ʹ› ൌ െʹ ՜ ʹ› െ š ൌ ʹ.
ͷš ൅ Ͷ› ൌ ʹͲȁൈ ͳȁͷš ൅ Ͷ› ൌ ʹͲ െ
Ambil sembarang titik dan dibuktikan
͹š ൌ ͳ͸
daerah yang diarsir adalah daerah yang ͳ͸ ͳͷ
benar, š ൌ ՜›ൌ
͹ ͹
ሺͲǡͲሻ ՜ ʹ› െ š ൌ ʹሺͲሻ െ Ͳ ൌ Ͳ ൑ ʹ
(benar). ሺšǡ ›ሻ œ ൌ െ͵š ൅ ʹ›
Jadi, pertidaksamaannya ʹ› െ š ൑ ʹ.
(0,5) 10
x Garis melalui titik ሺͶǡͲሻ dan ሺͲǡͶሻ
(0,9) 18 ՜ maksimum
adalah Ͷš ൅ Ͷ› ൌ ͳ͸ ՜ š ൅ › ൌ Ͷ ͳͺ
ͳ͸ ͳͷ
Ambil sembarang titik dan dibuktikan ൬ Ǣ ൰ െ
͹ ͹ ͹
daerah yang diarsir adalah daerah yang
benar,
-------------------------------------Jawaban: C
ሺͲǡͲሻ ՜ š ൅ › ൌ Ͳ ൅ Ͳ ൌ Ͳ ൑ Ͷ
(benar).
4. Jika titik ሺšǡ ›ሻ memenuhi š ଶ ൑ › ൑ š ൅ ͸,
Jadi, pertidaksamaannya š ൅ › ൑ Ͷ
maka nilai maksimum š ൅ › adalah ....
x Daerah arsiran berada di atas sumbu
A. 5
X, maka › ൒ Ͳ
B. 6
Jadi, pertidaksamaan yang memenuhi
C. 7
adalah › ൒ Ͳǡ ʹ› െ š ൑ Ͳ, dan š ൅ › ൑ Ͷ.
D. 9
-------------------------------------Jawaban: B
E. 12
(TKDU SBMPTN 2014)
3. Nilai maksimum dari œ ൌ െ͵š ൅ ʹ› yang
memenuhi syarat ͵š ൅ › ൑ ͻǢ ͷš ൅ Ͷ› ൒
Pembahasan CERDAS:
ʹͲǢ š ൒ Ͳ adalah ….
x Jika š ଶ ൑ › ൑ š ൅ ͸ maka akan
A. 10
berlaku pula
B. 14
šଶ ൑ š ൅ ͸ ՜ šଶ െ š െ ͸ ൑ Ͳ

Page 211
 ֞ ሺš െ ͵ሻሺš ൅ ʹሻ ൑ Ͳ (i) ͳͲš ൅ ʹͲ› ൑ ʹͲͲ ՜ š ൅ ʹ› ൑ ʹͲ
֞ െʹ ൑ š ൑ ͵artinya, (ii) š ൅ › ൑ ͳʹ
Nilai š terkecil adalah െʹ dan
Nilai š terbesar adalah ͵... (i)
x š ଶ ൑ › ൑ š ൅ ͸ (semua ruas ditambah
x)
š ଶ ൅ š ൑ š ൅ › ൑ ʹš ൅ ͸ artinya,
nilai minimum š ൅ › adalah š ଶ ൅ š
dan
nilai maksimum š ൅ › adalah ʹš ൅ ͸ ...
(ii)
Jadi, dari persamaan (i) dan (ii), maka nilai
maksimum š ൅ › adalah ʹሺ͵ሻ ൅ ͸ ൌ ͳʹ Titik B dapat diperoleh dengan cara elimi-
-------------------------------------Jawaban: E nasi.
Berdasarkan gambar diperoleh,
5. Luas suatu area peternakan adalah ሺšǡ ›ሻ ͳͳͲǤͲͲͲš ൅ ʹͲͲǤͲͲͲ›
200 m2. Untuk membuat sebuah kandang A (12,0) 1.320.000
ayam, rata-rata diperlukan tempat seluas C (0,10) 2.000.000
10m2 dan untuk kandang kambing, rata- B (4,8) 2.040.000 ՜hasil maksimum
rata diperlukan 20m2. Area peternakan
tersebut tidak mampu menampung lebih -------------------------------------Jawaban: C
dari 12 kandang ayam dan kandang kam-
bing. Hasil dari sebuah kandang ayam 6. Seorang penjahit akan membuat 2 model
adalah Rp110.000,00/hari dan hasil dari pakaian. Dia mempunyai persediaan kain
sebuah kandang kambing adalah batik 40 meter dan kain polos 15 meter.
Rp200.000,00/hari. Jika di suatu hari tidak Model A memerlukan 1 meter kain batik
ada ayam dan kambing mati, maka hasil dan 1,5 meter kain polos, sedang model B
dari area pertanian tersebut dalam sehari memerlukan 2 meter kain batik dan 0,5
akan maksimum dengan nilai .... meter kain polos. Maksimum banyak pa-
A. Rp1.600.000,00 kaian yang mungkin dapat dibuat adalah
B. Rp2.000.000,00 ....
C. Rp2.040.000,00 A. 10
D. Rp2.200.000,00 B. 20
E. Rp2.322.000,00 C. 22
D. 25
Pembahasan CERDAS: E. 30
Misalkan: ayam ൌ š, kambing ൌ › (TKDU SBMPTN 2014)

Luas Daya Pembahasan CERDAS:

Hasil/hari
(m2 ) Tampung Misalkan: š ൌ model A dan › ൌ model B
š 10 š 110.000 (panjang kain dalam satuan meter)
› 20 › 200.000
200 12 Model Kain Batik Kain Polos
A (x) 1 1,5
Berdasarkan tabel, diperoleh model ma- B (y) 2 0,5
tematika: Persediaan 40 15
Memaksimumkan ͳͳͲǤͲͲͲš ൅ ʹͲͲǤͲͲͲ›
dengan kendala

Page 212
 Berdasarkan tabel di atas, diperoleh mo- Pembahasan CERDAS:
del matematika: Misalkan: produk A ൌ š, produk B ൌ ›
Memaksimumkan ˆሺšǡ ›ሻ ൌ š ൅ ›
dengan kendala: Banyak
Modal Laba
(i) š ൅ ʹ› ൑ ͶͲ produk
(ii) ͳǡͷš ൅ Ͳǡͷ› ൑ ͳͷ ՜ ͵š ൅ › ൑ ͵Ͳ š 2000 š 800
› 4000 › 600
Daerah penyelesaian: 1.600.000 500

Berdasarkan tabel, diperoleh model ma-

tematika:
Memaksimumkan ͺͲͲš ൅ ͸ͲͲ› dengan
kendala
(i) ʹͲͲͲš ൅ ͶͲͲͲ› ൑ ͳǤ͸ͲͲǤͲͲͲ ՜ š ൅
ʹ› ൑ ͺͲͲ
(ii) š ൅ › ൑ ͷͲͲ

Titik B dapat diperoleh dengan cara elimi-

nasi.

ሺšǡ ›ሻ ˆሺšǡ ›ሻ ൌ š ൅ ›
A (10,0) 10
B (4,18) 22 ՜ maksimum
C (0,20) 20

-------------------------------------Jawaban: C Titik B dapat diperoleh dengan cara elimi-

nasi.
7. Seorang pedagang khusus menjual pro- Berdasarkan gambar diperoleh,
duk A dan produk B. Produk A dibeli se- ሺšǡ ›ሻ ͺͲͲš ൅ ͸ͲͲ›
harga Rp2.000,00 per unit, dijual dengan A (500,0) 400.000 ՜ untung besar
laba Rp800,00. Produk B dibeli seharga C (0,400) 240.000
Rp4.000,00 per unit, dijual dengan laba B (200,300) 340.000
Rp600,00. Jika ia mempunyai modal
Rp1.600.000,00 dan gudangnya mampu -------------------------------------Jawaban: D
menampung paling banyak 500 unit, ma-
ka keuntungan terbesar diperoleh bila ia 8. Untuk dapat diterima di suatu pendidikan,
membeli …. seseorang harus lulus tes dengan nilai
A. 300 unit produk A dan 200 unit pro- Matematika lebih dari 7, nilai Bahasa Ing-
duk B gris lebih dari 5, dan jumlah kedua nilai ini
B. 200 unit produk A dan 300 unit pro- lebih dari 13. Seorang peserta tes mem-
duk B punyai nilai matematika x dan nilai Baha-
C. 300 unit produk A dan 300 unit pro- sa Inggris y sehingga ʹš ൅ ͵› ൌ ͵Ͳ. Ia
duk B akan diterima pada pendidikan tersebut
D. 500 unit produk A saja jika x dan y memenuhi ….
E. 500 unit produk B saja ଵହ ଵ଺
A. ͹ ൏ š ൏ atau ͷ ൏ › ൏
ଶ ଷ
ଵଵ
(MATDAS SPMB 2007) B. ͹ ൏ š ൏ ͺ atau ͷ ൏ › ൏ ଶ

Page 213
 ଵହ ଵଵ Dari gambar terlihat 3 titik berada dalam
C. ͹ ൏ š ൏ atau ൏›൏͸
ଶ ଶ
ଵହ ଵ଺ ଵଵ himpunan penyelesaian yaitu ሺ͵ǡͲሻǡ ሺͲǡͶሻ,
D. ൏ š ൏ ͺ atau ൏›൏ dan satu titik lagi yaitu yang mencapai
ଶ ଷ ଶ
ଵହ ଵଵ
E. ൏ š ൏ ͺ atau ൏›൏͸ maksimum ሺʹǡ͵ሻ. Titik maksimum berada
ଶ ଶ
pada perpotongan dua garis:
ଷ
(MATDAS SNMPTN 2008) ͵š ൅ › ൌ ͻ ՜ ଵ ൌ ൌ ͵dan
ଵ
ͳ
Pembahasan CERDAS: š ൅ ʹ› ൌ ͺ ՜ ଶ ൌ
ʹ ୡ
Misalkan, nilai Matematika ൌ š dan nilai Fungsi objektifnya …š ൅ Ͷ› ՜  ൌ
ସ
Bahasa Inggris ൌ ›
Oleh karena titik maksimum berada pada
(i) š ൐ ͹
perpotongan dua garis, maka berlaku
(ii) › ൐ ͷ
ଶ ൑  ൏ ଵ
(iii) š ൅ › ൒ ͳ͵ ͳ …
(iv) ʹš ൅ ͵› ൒ ͵Ͳ ൑ ൑͵
ʹ Ͷ
ʹ ൑ … ൑ ͳʹ
-------------------------------------Jawaban: C

10. Jika daerah penyelesaian sistem pertidak-

samaan š ൅ › ൒ Ͷ, ƒš െ › ൑ Ͳ, െš ൅
ͷ› ൑ ʹͲ, › ൒ Ͳ berbentuk bidang segitiga
siku-siku dengan siku-siku pada titik po-
tong garis š ൅ › ൌ Ͷ dan ƒš െ › ൌ Ͳ, ma-
ka maksimum ˆ ൌ ͵š ൅ ʹ› dengan ken-
dala sistem pertidaksamaan di atas ada-
ଵହ ଵ଺
Titik  ቀ ଶ ǡ ͷቁdan titik  ቀ͹ǡ ଷ ቁ lah ….
-------------------------------------Jawaban: A A. 8
B. 10
9. Fungsi ˆሺšǡ ›ሻ ൌ …š ൅ Ͷ› dengan kendala: C. 15
͵š ൅ › ൑ ͻ, š ൅ ʹ› ൑ ͺ, š ൒ Ͳ, dan D. 17
dan› ൒ Ͳ mencapai maksimum di ሺʹǡ͵ሻ E. 25
jika... (MATDAS UM UGM 2015)
A. … ൑ െͳʹ atau … ൒ െʹ
B. … ൑ െʹatau… ൒ െʹ Pembahasan CERDAS:
C. ʹ ൑ … ൑ ͳʹ
D. െʹ ൑ … ൑ ͳʹ
E. ʹ ൑ … ൑ ͳͶ
(MATDAS SNMPTN 2011)

Pembahasan CERDAS:

Garis ‰ଵ ‫ š ؠ‬൅ › ൌ Ͷ ՜ ଵ ൌ െͳ
Garis ‰ଶ ‫ › ؠ‬ൌ ƒš ՜ ଶ ൌ ƒ
Karena ‰ଵ ٣ ‰ ଶ , maka
ଵ Ǥ ଶ ൌ െͳ

Page 214
֞ െͳǤ ƒ ൌ െͳ x Titik B adalah perpotongan garis
֞ƒൌͳ െš ൅ ͷ› ൌ ʹͲ dan › ൌ š. Dengan cara
Diperoleh ‰ଶ ‫ › ؠ‬ൌ š subtitusi diperoleh š ൌ ͷ dan › ൌ ͷ.
Sehingga daerah penyelesaiannya adalah x Titik C adalah perpotongan garis
segitiga ABC š ൅ › ൌ Ͷ dan Ȃ š ൅ ͷ› ൌ ʹͲ. Dengan
cara subtitusi diperoleh š ൌ Ͳ dan
› ൌ Ͷ.

Berdasarkan gambar di samping diperoleh

ሺšǡ ›ሻ ˆ ൌ ͵š ൅ ʹ›
ሺʹǡʹሻ ͵Ǥʹ ൅ ʹǤʹ ൌ ͳͲ
ሺͷǡͷሻ ͵Ǥͷ ൅ ʹǤͷ ൌ ʹͷ ՜ ƒš
ሺͲǡͶሻ ͵ǤͲ ൅ ʹǤͶ ൌ ͺ
x Titik A adalah perpotongan garis
-------------------------------------Jawaban: E
š ൅ › ൌ Ͷ dan › ൌ š. Dengan cara
subtitusi diperoleh š ൌ ʹ dan › ൌ ʹ.

Page 215
 BAB 12
MATRIKS DAN-TRANSFORMASI
BAB 12 -
Matriks dan Transformasi

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Operasi Aljabar pada Matriks

Matriks adalah kumpulan bilangan yang dinyatakan dalam baris dan kolom.
1. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Dua buah matriks atau lebih dapat dijumlahkan atau dikurangi jika berordo sama. Cara
operasinya dengan menjumlahkan atau mengurangi elemen yang seletak.
2. Perkalian Matriks
a) Perkalian skalar
ƒ „ ƒ „
ቀ ቁൌቀ ቁ
… † … †
b) Perkalian dua matriks
Matriks A dapat dikalikan dengan matriks B dengan syarat kolom A = baris B. Jika sudah
memenuhi syarat maka elemen baris A dikali dengan elemen kolom B, seperti berikut
ƒ „  
 ൌ ቀ ቁቀ ቁ
… † ‘ ’

B. Transpose, Determinan, dan Invers Matriks

1. Transpose Matriks
Transpose dari matriks A adalah ୲ atau ୘ Ǥ Matriks ୘ adalah matriks baru yang diperoleh
dengan mengubah baris pada matriks awal menjadi kolom dan kolom pada matriks awal
menjadi baris.
Misal:
ƒ „ ƒ …
ൌቀ ቁ ՜ ୘ ൌ ቀ ቁ
… † „ †
2. Determinan Matriks
ƒ „ ƒ „
Jika  ൌ ቀ ቁ, maka determinan matriks A ՜ ȁȁ ൌ ቚ ቚ ൌ ƒ† െ „…Ǥ
… † … †
Determinan dapat digunakan dalam aturan Cramer. Misal diberikan sistem persamaan
ୡభ ୠభ ୟ ୡ
ƒ š ൅ „ଵ › ൌ …ଵ  ฬ
ୡ ୠమ
ฬ ቚୟభ ୡభ ቚ
൜ ଵ , maka š ൌ ୟమభ ୠభ dan › ൌ మ
ୟ ୠభ .
మ
ƒଶ š ൅ „ଶ › ൌ …ଶ ฬ ฬ ฬ భ ฬ
ୟమ ୠమ ୟ మ ୠమ
3. Invers Matriks
ƒ „ ଵ † െ„
Jika  ൌ ቀ ቁ, maka invers matriks A ՜ ିଵ ൌ ȁ୅ȁ ቀ ቁǤ
… † െ… ƒ
Matriks A dikatakan singular jika ȁȁ ൌ Ͳ, artinya matriks A tidak mempunyai invers.
Sedangkan matriks A dikatakan nonsingular jika ȁȁ ് Ͳ artinya matriks A mempunyai invers.

Page 216
 Sifat-sifat invers matriks:
a) ሺିଵ ሻିଵ ൌ 
ͳ Ͳ
b) ିଵ ൌ ିଵ ൌ  ൌ ቀ ቁ
Ͳ ͳ
c) Ǥ  ൌ Ǥ  ൌ 
d) ሺሻିଵ ൌ  ିଵ ିଵ

C. Transformasi oleh Matriks

Jika titik ሺšǡ ›ሻ ditransformasikan oleh matriks M sehingga memiliki bayangan ʹሺš’ǡ ›’ሻ, maka
berlaku
šʹ š š šʹ
൬ ൰ ൌ  ቀ›ቁ ՞ ቀ›ቁ ൌ  ିଵ ൬ ൰
›ʹ ›ʹ
di mana  ିଵ merupakan invers dari matriks M.

D. Translasi (Pergeseran)

Translasi (pergeseran) adalah transformasi yang menggeser setiap titik dengan jarak dan arah
ƒ
tertentu. Jika titik ሺšǡ ›ሻ ditranslasikan oleh  ൌ ቀ ቁ, maka bayangannya adalah titik
„
ʹ ሺš ʹ ൌ š ൅ ƒǡ › ʹ ൌ › ൅ „ሻ.

E. Refleksi (Pencerminan)

Refleksi (pencerminan) adalah transformasi yang merefleksikan setiap titik menggunakan sifat
…‘• ʹȽ •‹ ʹȽ
bayangan cermin. Matriks pencerminan dapat dituliskan sebagai  ൌ ቀ ቁ
•‹ ʹȽ െ …‘• ʹȽ
dengan α merupakan sudut antara cermin dan sumbu X positif. Berikut ini tabel matriks dari
beberapa pencerminan dengan titik asalnya adalah ሺšǡ ›ሻ.

Cermin Matriks M Bayangan Ԣሺš ᇱ ǡ ›Ԣሻ

ͳ Ͳ
Sumbu š ቀ ቁ ሺšǡ െ›ሻ
Ͳ െͳ
െͳ Ͳ
Sumbu › ቀ ቁ ሺെšǡ ›ሻ
Ͳ ͳ
Garis › ൌ š Ͳ ͳ
ቀ ቁ ሺ›ǡ šሻ
ͳ Ͳ
Ͳ െͳ
Garis › ൌ െš ቀ ቁ ሺെ›ǡ െšሻ
െͳ Ͳ
െͳ Ͳ š െ Š Š
Garis š ൌ Š ቀ ቁ൬ ൰൅ቀ ቁ ሺʹŠ െ šǡ ›ሻ
Ͳ ͳ › Ͳ
ͳ Ͳ š Ͳ
Garis › ൌ  ቀ ቁቀ ቁ൅ቀ ቁ ሺšǡ ʹ െ ›ሻ
Ͳ െͳ › െ  
െͳ Ͳ
Pusat ሺͲǡͲሻ ቀ ቁ ሺെšǡ െ›ሻ
Ͳ െͳ
െͳ Ͳ šെŠ Š
Titik ሺŠǡ ሻ ቀ ቁ൬ ൰൅ቀ ቁ ሺʹŠ െ šǡ ʹ െ ›ሻ
Ͳ െͳ › െ  

Page 217
F. Rotasi (Perputaran)

Rotasi (perputaran) adalah transformasi yang memutar setiap titik dengan pusat dan arah
…‘• Ʌ െ •‹ Ʌ
tertentu. Matriks rotasi dapat dituliskan sebagai  ൌ ቀ ቁ dengan Ʌ merupakan
•‹ Ʌ …‘• Ʌ
sudut perputaran. Jika perputaran searah jarum jam maka sudut Ʌ bernilai negatif. Jika
perputaran berlawanan arah jarum jam maka sudut Ʌ bernilai positif.
1. Jika titik ሺšǡ ›ሻ dirotasikan sebesar Ʌ berlawanan arah jarum jam dengan pusat ሺͲǡͲሻ, maka
bayangannya adalah ʹሺšʹ ǡ ›ʹሻ atau dapat dituliskan sebagai
šʹ …‘• Ʌ െ •‹ Ʌ š
൬ ൰ൌቀ ቁ ቀ›ቁ
›ʹ •‹ Ʌ …‘• Ʌ
2. Jika titik ሺšǡ ›ሻ dirotasikan sebesar Ʌ berlawanan arah jarum jam dengan pusat ሺƒǡ „ሻ, maka
bayangannya adalah ʹሺšʹ ǡ ›ʹሻ atau dapat dituliskan sebagai
šʹ …‘• Ʌ െ •‹ Ʌ š െ ƒ ƒ
൬ ൰ൌቀ ቁ ቀ› െ „ቁ ൅ ቀ ቁ
›ʹ •‹ Ʌ …‘• Ʌ „

G. Dilatasi (Perubahan Skala)

Dilatasi (perubahan skala) adalah transformasi yang memperbesar atau memperkecil suatu objek,
tetapi bentuknya tetap. Dilatasi ditentukan oleh pusat dilatasi P dan faktor skala k.
1. Jika titik ሺšǡ ›ሻ didilatasikan dengan pusat ሺͲǡͲሻ dan faktor skala k, maka bayangannya
adalah ʹሺšʹ ǡ ›ʹሻ atau dapat dituliskan sebagai
šʹ  Ͳ š
൬ ൰ൌቀ ቁቀ ቁ
›ʹ Ͳ  ›
2. Jika titik ሺšǡ ›ሻ didilatasikan dengan pusat ሺƒǡ „ሻ dan faktor skala k, maka bayangannya
adalah ʹሺšʹ ǡ ›ʹሻ atau dapat dituliskan sebagai
šʹ  Ͳ šെƒ ƒ
൬ ൰ൌቀ ቁቀ ቁ൅ቀ ቁ
›ʹ Ͳ  ›െ„ „

Soal dan
Soal Pembahasan
dan Pembahasan

ƒ „ š ƒ ƒ ƒ
1. Jika ቀ ቁ ቀš ൅ ›ቁ ൌ ቀ ቁ dengan ቚ
„
ቚ
„ ൌ ƒ„ െ ƒ„ ൌ Ͳ
„ ʹƒ „ š൅›ൌ
„ଶ ് ʹƒଶ ǡ maka š ൅ › ൌ ‫ڮ‬ ȁȁ ʹƒଶ െ „ ଶ
A. െʹ -------------------------------------Jawaban: C
B. െͳ
C. Ͳ ƒ ͵
ͳ ͳ െͳ
D. 1 2. Jika  ൌ ቀ ቁ  ൌ ൭„ ʹ൱ dan
Ͳ െͳ ͳ
E. 2 … ʹ
determinan matriks AB adalah 3, maka
(TKDU SBMPTN 2014)
nilai … െ „ adalah ….
A. െʹ
Pembahasan CERDAS:
ƒ „ ƒ B. െͳ
Misal,  ൌ ቀ ቁ dan  ൌ ቀ ቁǤ C. Ͳ
„ ʹƒ „
ȁȁ ൌ ƒǤ ʹƒ െ „Ǥ „ ൌ ʹƒଶ െ „ଶ Ǥ D. 1
š ൅ › dapat dicari dengan determinasi, E. 2
yaitu (TKDU SBMPTN 2013)

Page 218
 Pembahasan CERDAS: Pembahasan CERDAS:
ƒ ͵ ଵ
detቀെ ቁ ൌ det ሺିଵ ሻ
ͳ ͳ െͳ
 ൌ ቀ ቁ ൭„ ʹ൱ ଶ
Ͳ െͳ ͳ ͳ ଶ ͳ
… ʹ ൬െ ൰ ȁȁ ൌ
ƒ൅„െ… ͵ ʹ ȁȁ
ൌ ቀ ቁ
െ„ ൅ … Ͳ ͳ ͳ
ȁȁ ൌ ͵ ሺʹƒ െ ͸ሻ ൌ
Ͷ ʹƒ െ ͸
ƒ൅„െ… ͵ ሺʹƒ െ ͸ሻଶ ൌ Ͷ
ቚ ቚൌ͵
െ„ ൅ … Ͳ Ͷƒଶ െ ʹͶƒ ൅ ͵͸ ൌ ͳ͸
Ͳ െ ͵ሺെ„ ൅ …ሻ ൌ ͵
Ͷƒଶ െ ʹͶƒ ൅ ʹͲ ൌ Ͳ
െ͵ሺ… െ „ሻ ൌ ͵
ƒଶ െ ͸ƒ ൅ ͷ ൌ Ͳ
… െ „ ൌ െͳ
ሺƒ െ ͷሻሺƒ െ ͳሻ ൌ Ͳ
-------------------------------------Jawaban: B
ƒ ൌ ͷ atau ƒ ൌ ͳ
ʹ Ͳ Jumlah semua nilai ƒ yang mungkin
3. Jika  ൌ ቀ ቁ dan †‡–ሺሻ ൌ ʹ, maka ൌͷ൅ͳൌ͸
Ͳ ʹ
ିଵ
†‡–ሺ ሻ adalah .... -------------------------------------Jawaban: C
A. 8
B. 6 ʹƒ െͶ
5. Jika matriks  ൌ ቀ ቁ dan
C. 4 െͶ ʹƒ
ʹ„ „
D. 2 ൌቀ ቁ mempunyai invers, maka
െͶ „
E. 1 semua bilangan real ƒ yang memenuhi
(MATDAS SNMPTN 2012) det ሺ ିଵ ሻ ൐ Ͳ adalah ….
A. ƒ ൏ െͶ atau ƒ ൐ Ͷ
Pembahasan CERDAS: B. ƒ ൏ െʹ atau ƒ ൐ ʹ
ȁȁ ൌ ቚʹ Ͳቚ C. െʹ ൏ ƒ ൏ ʹ
Ͳ ʹ D. Ͳ ൏ ƒ ൏ ʹ
ȁȁȁȁ ൌ ʹǤʹ െ ͲǤͲ
E. ƒ ൐ ʹ
ʹǤ ȁȁ ൌ Ͷ
ȁȁ ൌ ʹǤ (TKDU SBMPTN 2016)
Sehingga
Pembahasan CERDAS:
†‡–ሺିଵ ሻ ൌ ȁିଵ ȁ
ͳ ȁିଵ ȁ ൐ Ͳ
ൌ ȁȁǤ ȁȁ ൐ Ͳ
ȁȁ
ȁȁ ൐ Ͳ
ͳ
ൌ ʹǤ Ͷƒଶ െ ͳ͸ ൐ Ͳ
ʹ Ͷሺƒ െ ʹሻሺƒ ൅ ʹሻ ൐ Ͳ
ൌͳ
-------------------------------------Jawaban: E

ʹƒ ͳ Jadi, ƒ ൏ െʹ atau ƒ ൐ ʹ
4. Jika  ൌ ቀ ቁ merupakan matriks -------------------------------------Jawaban: B
͸ ͳ
yang mempunyai invers, maka jumlah se-
mua nila ƒ yang mungkin sehingga Ͷ ͵
6. Jika  ൌ ቀ ቁ dan ଶ െ š ൅ › ൌ
ଵ ʹ ͷ
detቀെ ቁ ൌ det ሺିଵ ሻ adalah …. Ͳ Ͳ
ଶ ቀ ቁ, maka š ൅ › ൌ ‫ڮ‬
A. 2 Ͳ Ͳ
B. 4 A. 9
C. 6 B. 14
D. 8 C. 19
E. 10 D. 23
(TKDU SBMPTN 2015) E. 25
(SIMAK UI 2013 Matematika Dasar)

Page 219
 Pembahasan CERDAS: 8. Titik ሺʹƒǡ െƒሻ diputar ͻͲ଴ berlawanan
Ͷ ͵ arah jarum jam dengan pusat perputaran
Jika  ൌ ቀ ቁ, maka
ʹ ͷ titik ሺͳǡͳሻ. Jika hasil rotasi adalah
Ͷ ͵ Ͷ ͵ ʹʹ ʹ͹
ଶ ൌ  ൌ ቀ ቁቀ ቁൌቀ ቁǤ ሺʹ ൅ ƒǡ െʹሻ maka ƒ ൌ ‫ڮ‬
ʹ ͷ ʹ ͷ ͳͺ ͵ͳ
Ͳ Ͳ A. 2
x ଶ െ š ൅ › ൌ ቀ ቁ
Ͳ Ͳ B. 1
ʹʹ ʹ͹ Ͷ ͵ ͳ Ͳ C. 0
ቀ ቁെ šቀ ቁ൅ ›ቀ ቁ
ͳͺ ͵ͳ ʹ ͷ Ͳ ͳ D. െͳ
Ͳ Ͳ
ൌቀ ቁ E. െʹ
Ͳ Ͳ
ʹʹ ʹ͹ Ͷš ͵š › Ͳ
ቀ ቁെቀ ቁ൅൬ ൰ Pembahasan CERDAS:
ͳͺ ͵ͳ ʹš ͷš Ͳ ›
Ͳ Ͳ Rotasi ͻͲι berlawanan arah jarum jam
ൌቀ ቁ
Ͳ Ͳ Ͳ െͳ
ʹʹ െ Ͷš ൅ › ʹ͹ െ ͵š mempunyai matriks  ൌ ቀ ቁ de-
൬ ൰ ͳ Ͳ
ͳͺ െ ʹš ͵ͳ െ ͷš ൅ › ngan pusat perputaran (1,1), maka
Ͳ Ͳ šʹ šെͳ ͳ
ൌቀ ቁ ൬ ൰ ൌ ൬ ൰൅ቀ ቁ
Ͳ Ͳ ›ʹ ›െͳ ͳ
x ʹ͹ െ ͵š ൌ Ͳ ՜ š ൌ ͻ ʹ൅ƒ Ͳ െͳ ʹƒ െ ͳ ͳ
ቀ ቁൌቀ ቁቀ ቁ൅ቀ ቁ
x ʹʹ െ Ͷš ൅ › ൌ Ͳ ՜ ʹʹ െ ͵͸ ൅ › ൌ െʹ ͳ Ͳ െƒ െ ͳ ͳ
Ͳ ՜ › ൌ ͳͶ ʹ൅ƒ ƒ൅ͳ ͳ
ቀ ቁൌቀ ቁ൅ቀ ቁ
Jadi, š ൅ › ൌ ͻ ൅ ͳͶ ൌ ʹ͵ െʹ ʹƒ െ ͳ ͳ
ʹ൅ƒ ƒ൅ʹ
-------------------------------------Jawaban: D ቀ ቁൌቀ ቁ
െʹ ʹƒ
Jadi, െʹ ൌ ʹƒ ՜ ƒ ൌ െͳ
7. Jika grafik fungsi › ൌ š ଶ െ ሺͻ ൅ ƒሻš ൅ ͻƒ -------------------------------------Jawaban: D
diperoleh dari grafik › ൌ š ଶ െ ʹš െ ͵
melalui pencerminan terhadap garis 9. Transformasi T merupakan komposisi
š ൌ Ͷ, maka ƒ ൌ ‫ڮ‬ pencerminan terhadap garis › ൌ ͷš dilan-
A. 7 jutkan pencerminan terhadap garis
B. 5 ୶
› ൌ െ . Matriks penyajian  adalah ....
ହ
C. 3 െͳ Ͳ
D. െͷ A. ቀ ቁ
Ͳ ͳ
E. െ͹ െͳ Ͳ
B. ቀ ቁ
(TKDU SBMPTN 2016) Ͳ െͳ
ͳ Ͳ
C. ቀ ቁ
Pembahasan CERDAS: Ͳ െͳ
Ͳ ͳ
୑౮సర  D. ቀ ቁ
› ൌ š ଶ െ ʹš െ ͵ ሱۛۛۛۛሮ › െͳ Ͳ
ൌ š ଶ െ ሺͻ ൅ ƒሻš ൅ ͻƒ Ͳ െͳ
E. ቀ ቁ
ᇱ
š ൌ ʹሺͶሻ െ š ՜ š ൌ ͺ െ šԢ െͳ Ͳ
›ᇱ ൌ ›
Pembahasan CERDAS:
Subtitusikan š ൌ ͺ െ šԢ dan › ൌ ›Ԣ ke
Dikarenakan pencerminan terhadap garis
garis › ൌ š ଶ െ ʹš െ ͵
› ൌ ͷš tegak lurus dengan pencerminan
› ᇱ ൌ ሺͺ െ šԢሻଶ െ ʹሺͺ െ šԢሻ െ ͵ ଵ
› ᇱ ൌ š ᇱଶ െ ͳ͸šᇱ ൅ ͸Ͷ െ ͳ͸ ൅ ʹš ᇱ െ ͵ terhadap garis › ൌ െ ହ š, maka terbentuk
›ᇱ ൌ š ᇱଶ െ ͳͶšᇱ ൅ Ͷͷ sudut Ƚ ൌ ͻͲι sedemikian sehingga ini
Diperoleh bayangan › ൌ š ଶ െ ͳͶš ൅ Ͷͷ sama artinya dengan rotasi sebesar
identik dengan › ൌ š ଶ െ ሺͻ ൅ ƒሻš ൅ ͻƒ, ʹȽ ൌ ͳͺͲιǤ Jadi, matriks transformasinya
sehingga ͻƒ ൌ Ͷͷ ՜ ƒ ൌ ͷ adalah
-------------------------------------Jawaban: B

Page 220
 …‘• ʹȽ െ•‹ ʹȽ šʹ šെͲ Ͳ
ቀ ቁ x ൬ ൰ ൌ ൬ ൰൅൬ ൰
•‹ ʹȽ …‘• ʹȽ ›ʹ ›െ“ “
଴ ଴
ൌ ቀ…‘• ͳͺͲ଴ െ•‹ ͳͺͲ଴ ቁ
ʹ š െ Ͳ Ͳ
š ͳ Ͳ
•‹ ͳͺͲ …‘• ͳͺͲ ൬ ʹ൰ ൌ ቀ ቁ൬ ൰൅൬ ൰
› Ͳ െͳ › െ “ “
െͳ Ͳ š š
ൌቀ ቁ šʹ Ͳ
Ͳ െͳ ൬ ʹ ൰ ൌ ቀ“ െ ›ቁ ൅ ൬ ൰ ൌ ቀʹ“ െ ›ቁ
-------------------------------------Jawaban: B › “
՜ š ൌ šʹ dan › ൌ ʹ“ െ ›ʹ
10. Parabola › ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ … puncaknya x Jadi, hasil pencerminan › ൌ ƒš ଶ ൅
ሺ’ǡ “ሻ, dicerminkan terhadap garis › ൌ “ „š ൅ …adalah
ଶ
menghasilkan parabola › ൌ š ଶ ൅ Žš ൅ ʹ“ െ › ʹ ൌ ƒš ʹ ൅ „šʹ ൅ …
ଶ
. Nilai ƒ ൅ „ ൅ … ൅  ൅ Ž ൅  adalah .... › ʹ ൌ െƒšʹ െ „š ʹ ൅ ʹ“ െ …
A. “ ଶ
› ൌ െƒš െ „š ൅ ʹ“ െ … ‫ › ؠ‬ൌ
B. ʹ’ š ଶ ൅ Žš ൅ 
C. ’ sehingga diperoleh
D. ʹ“  ൌ െƒǢ Ž ൌ െ„Ǣ  ൌ ʹ“ െ …
E. ’ ൅ “ Jadi, ƒ ൅ „ ൅ … ൅  ൅ Ž ൅ 
ൌ ƒ ൅ „ ൅ … െ ƒ െ „ ൅ ʹ“ െ …
Pembahasan CERDAS: ൌ ʹ“
x › ൌ ƒš ଶ ൅ „š ൅ … puncaknya ሺ’ǡ “ሻ. -------------------------------------Jawaban: D
x Pencerminan terhadap garis › ൌ “
ͳ Ͳ
mempunyai matriks  ൌ ቀ ቁ
Ͳ െͳ

Page 221
 BAB 13
BARISAN -DAN
BAB 13 -
DERET
Barisan dan Deret

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Barisan dan Deret

1. Barisan
Barisan adalah himpunan bilangan-bilangan yang diurutkan menurut aturan tertentu. Barisan
suku ke-1 sampai suku ke- dapat dituliskan ଵ ǡ ଶ ǡ ଷ ǡ ǥ ǡ ୬ିଵ ǡ ୬ .
2. Deret
Deret adalah penjumlahan dari suatu barisan yang berurutan. Secara umum dapat dituliskan
୬

ଵ ൅  ଶ ൅  ଷ ൅  ǥ ൅ ୬ିଵ ൅  ୬ ൌ ෍ ୧
୧ୀଵ
3. Hubungan antara barisan dan deret
୬ ൌ ୬ െ ୬ିଵ

B. Barisan dan Deret Aritmetika

1. Barisan Aritmetika
adalah suatu barisan bilangan yang selisih/beda antara dua suku yang berurutan selalu sama.
„ ൌ ୬ െ ୬ିଵ
Rumus suku ke-dari barisan aritmetika adalah ୬ ൌ ƒ ൅ ሺ െ ͳሻ„
dengan ୬ = suku ke - 
ƒ = suku pertama
„ = beda
2. Deret Aritmetika
Jumlah  suku pertama daru deret aritmetika dirumuskan:
 
୬ ൌ ሺƒ ൅  ୬ ሻ ൌ  ሺʹƒ ൅ ሺ െ ͳሻ„ሻ
ʹ ʹ
dengan ୬= jumlah n suku pertama
୬ = suku ke - 
ƒ = suku pertama
„ = beda
3. Rata-Rata Aritmetika
Jika
šଵ ൅ š ଶ ൅ ‫ ڮ‬൅ š ୬
šത ൌ ǡ

maka šത ൌ šଵ ൅ š ଶ ൅ ‫ ڮ‬൅ š୬ sehingga ୶ത ൌ ୶భ ൅ ୶మ ൅ ‫ ڮ‬൅ ୶౤

Page 222
 4. Sisipan
Jika antara dua suku disisipkan m bilangan sehingga membentuk barisan aritmetika baru,
maka:
BA Lama BA Baru
Suku pertama ƒ ƒ
Suku terakhir  
Banyaknya suku  ʹ ൌ  ൅ ሺ െ ͳሻ
Beda „ „
„ʹ ൌ
൅ͳ
Jumlah suku ୬ 
ൌ
୬ʹ ʹ

5. Memisalkan bilangan yang membentuk aritmetika

a) Jika banyak bilangan ganjil (misalkan „‡†ƒ ൌ “ሻ
x 3 bilangan ՜ ሺ’ െ “ሻǡ ’ǡ ሺ’ ൅ “ሻ
x 5 bilangan ՜ ሺ’ െ ʹ“ሻǡ ሺ’ െ “ሻǡ ’ǡ ሺ’ ൅ “ሻǡ ሺ’ ൅ “ሻ
x dan seterusnya
b) Jika banyak bilangan genap (misalkan „‡†ƒ ൌ ʹ“ሻ
x 4 bilangan ՜ ሺ’ െ ͵“ሻǡ ሺ’ െ “ሻǡ ሺ’ ൅ “ሻǡ ሺ’ ൅ ͵“ሻ
x 6 bilangan ՜ ሺ’ െ ͷ“ሻǡ ሺ’ െ ͵“ሻǡ ሺ’ െ “ሻǡ ሺ’ ൅ “ሻǡ ሺ’ ൅ ͵“ሻǡ ሺ’ ൅ ͷ“ሻ
x dan seterusnya
c) Jika bilangan tidak diketahui
Misalkan ƒǡ ሺƒ ൅ „ሻǡ ሺƒ ൅ ʹ„ሻǡ ሺƒ ൅ ͵„ሻǡ ǥ

C. Barisan dan Deret Geometri

1. Barisan Geometri
Barisan geometri adalah barisan bilangan yang perbandingan/rasio dua suku yang berurutan
୙
selalu sama, yaitu ” ൌ ౤ . Rumus suku ke -  dari barisan geometri adalah ୬ ൌ ƒ”୬ିଵ
୙౤షభ
dengan: ୬ = Suku ke - 
ƒ = suku pertama
” = rasio
2. Deret Geometri
Jumlah  suku pertama dari deret geometri dirumuskan:
ƒ ƒ
୬ ൌ ሺͳ െ ” ୬ ሻ ൌ ሺ”୬ െ ͳሻ
ͳെ” ”െͳ
dengan: ୬= jumlah  suku pertama
ƒ = suku pertama
” = rasio
3. Rata-Rata Geometri
Jika
šଵ ൅ š ଶ ൅ ‫ ڮ‬൅ š ୬
šത ൌ ǡ

maka šത ൌ šଵ ൅ š ଶ ൅ ‫ ڮ‬൅ š୬ sehingga ሺ୶ത ሻ୬ ൌ ୶భ Ǥ ୶మ Ǥ ǥ Ǥ ୶౤

Page 223
 4. Sisipan
Jika antara dua suku disisipkan m bilangan sehingga membentuk barisan geometri baru,
maka:
BG Lama BG Baru
Suku pertama ƒ ƒ
Suku terakhir  
Banyaknya suku  ʹ ൌ  ൅ ሺ െ ͳሻ
ౣశభ
Beda ” ”ʹ ൌ ξ”
Jumlah suku ୬ 
ൌ
୬ʹ ʹ

5. Memisalkan bilangan yang membentuk barisan geometri

a) Jika banyak bilangan ganjil (misalkan ”ƒ•‹‘ ൌ “ሻ
୮
x 3 bilangan ՜ ǡ ’ǡ ’“
୯
୮ ୮
x 5 bilangan ՜ ǡ ǡ ’ǡ ’“ǡ ’“ଶ
୯మ ୯
x Dan seterusnya
b) Jika banyak bilangan genap (misalkan ”ƒ•‹‘ ൌ “ଶ ሻ
୮ ୮
x 4 bilangan ՜ య ǡ ǡ ’“ǡ ’“ଷ
୯ ୯
୮ ୮ ୮
x 6 bilangan ՜ ఱ ǡ ǡ ǡ ’“ǡ ’“ଷ ǡ ’“ହ
୯ ୯య ୯
x Dan seterusnya
c) Jika bilangan tidak diketahui
Misalkan ƒǡ ƒ”ǡ ƒ”ଶ ǡ ƒ”ଷ ǡ ǥ

D. Deret Tak Hingga (Konvergen)

1. Barisan geometri tak hingga akan mempunyai nilai yang konvergen (nilainya memusat) jika:
ୟ
െͳ ൏ ” ൏ ͳ dengan ∞ ൌ .
ଵି୰
2. Kasus ୥ୟ୬୨୧୪ dan ୥ୣ୬ୟ୮
ୗౝ౛౤౗౦
a) ∞ ൌ ୥ୣ୬ୟ୮ ൅ ୥ୟ୬୨୧୪ dan ” ൌ
ୗౝ౗౤ౠ౟ౢ
ୟ୰
b) ୥ୣ୬ୟ୮ ൌ ଶ ൅ ସ ൅ ଺ ൅ ‫ ڮ‬ൌ
ଵି୰మ
ୟ
c) ୥ୟ୬୨୧୪ ൌ ଵ ൅ ଷ ൅ ହ ൅ ‫ ڮ‬ൌ
ଵି୰మ
3. Kasus Bola Memantul
୫
Jika bola dijatuhkan dari ketinggian Š୭ kemudian memantul dengan tinggi pantulan ” ൌ
୬
dari ketinggian sebelumnya
a) Jumlah seluruh lintasan yang dilalui bola dari awal hingga berhenti
୬ା୫
 ൌ ʹ∞ െ Š୭ atau  ൌ Š୭ Ǥ
୬ି୫
b) Jumlah seluruh lintasan yang dilalui bola dari pantulan ke-n hingga berhenti
ʹŠ୭ ”୬
୬ ൌ
ͳെ”

Page 224
 Soal dan
Soal danPembahasan
Pembahasan

1. Misalkan ୩ dan ୩ berturut-turut me- ֞ ͵„ ൌ Ͷ„ ൅ Ͷ

nyatakan suku ke- dan jumlah  suku ֞ „ ൌ െͶ
pertama suatu barisan aritmetika. Jika -------------------------------------Jawaban: A
ଶ െ ସ ൅ ଺ െ ଼ ൅ ଵ଴ െ ଵଶ ൅
ଵସ െ ଵ଺ ൅ ଵ଼ ൌ ʹͲ, maka ଵଽ ൌ ‫ڮ‬ 3. Suku ke 3, 5, dan 8 suatu deret aritmeti-
ଷ୶ାଵ
A. 630 ka berturut-turut adalah , ʹš ൅ ʹ,
ଶ
B. 380 Ͷš ൅ ͹. Jika ୬ menyatakan suku ke 
C. 210 barisan tersebut, maka suku ke ʹ ada-
D. 105 lah ….
E. 21 A. ͷ ൅ ͵
(TKDU SBMPTN 2016) B. ʹ ൅ ͸
C. ʹ
Pembahasan CERDAS: D. ͵ ൅ ʹ
ሺଶ ൅ ଺ ൅ ଵ଴ ൅ ଵସ ൅ ଵ଼ ሻ െ E. ͵ ൅ 
ሺସ ൅ ଼ ൅ ଵଶ ൅ ଵ଺ ሻ ൌ ʹͲ (MATDAS UM UGM 2013)
ͷଵ଴ െ Ͷଵ଴ ൌ ʹͲ
ଵ଴ ൌ ʹͲ Pembahasan CERDAS:
ͳͻ
ଵଽ ൌ ሺ ൅ ଵଽ ሻ (i) ହ ൌ ʹš ൅ ʹ ՜ ƒ ൅ Ͷ„ ൌ ʹš ൅ ʹ
ʹ ଵ (ii) ଼ ൌ Ͷš ൅ ͹ ՜ ƒ ൅ ͹„ ൌ Ͷš ൅ ͹
ͳͻ ଷ୶ାଵ ଷ୶ାଵ
ൌ ሺʹଵ଴ ሻ (iii) ଷ ൌ ଶ ՜ ƒ ൅ ʹ„ ൌ ଶ
ʹ
ൌ ͳͻሺʹͲሻ Eliminasikan (i) dan (ii)
ൌ ͵ͺͲ ƒ ൅ ͹„ ൌ Ͷš ൅ ͹
-------------------------------------Jawaban: B ƒ ൅ Ͷ„ ൌ ʹš ൅ ʹ
ͷ„ ൌ ʹš ൅ ͷ ǥ ሺ‹˜ሻ
2. Diketahui ƒǡ „ǡ dan … berturut-turut ada- Eliminasikan (i) dan (iii)
lah suku ke-2, ke-4, dan ke-6 barisan arit- ƒ ൅ Ͷ„ ൌ ʹš ൅ ʹ
ୟାୠାୡ ͵ ͳ
metika. Jika ୠାଵ ൌ Ͷǡ maka nilai „ ada- ƒ ൅ ʹ„ ൌ š ൅
ʹ ʹ
lah ….
ଵ ଷ
A. െͶ ʹ„ ൌ ଶ š ൅ ଶ
B. െ2 Ͷ„ ൌ š ൅ ͵ ǥ ሺ˜ሻ
C. ͳ Eliminasikan (iv) dan (v)
D. 2 ͷ„ ൌ ʹš ൅ ͷȁšͳȁͷ„ ൌ ʹš ൅ ͷ
E. 4 Ͷ„ ൌ š ൅ ͵ȁšʹȁͺ„ ൌ ʹš ൅ ͸
(TKDU SBMPTN 2013) ͵„ ൌ ͳ
ͳ
„ ൌ
Pembahasan CERDAS: ͵
x ƒǡ „ǡ dan … ՜  Sehingga diperoleh š ൌ െ ଷ dan ƒ ൌ െ ଷ
ହ ଼

Maka berlaku ʹ„ ൌ ƒ ൅ …  ൌ ƒ ൅ ሺ െ ͳሻ„

ୟାୠାୡ
x ൌͶ ͺ ͳ
ୠାଵ ൌ െ ൅ ሺ െ ͳሻǤ
ሺƒ ൅ …ሻ ൅ „ ͵ ͵
֞ ൌͶ ͳ
„൅ͳ ൌ  െ ͵
ʹ„ ൅ „ ͵
֞ ൌͶ ଶ୬ ൌ ƒ ൅ ሺʹ െ ͳሻ„
„൅ͳ

Page 225
 ͺ ͳ B. െ
ଵ଴଴଺
ൌ െ ൅ ሺʹ െ ͳሻǤ ଶ଴ଵଷ
͵ ͵ ଵ
ʹ C.
ଶ଴ଵଷ
ൌ  െ ͵ ଵ଴଴଺
͵ D.
ͳ ଶ଴ଵଷ
ଵ଴଴଻
ൌ ʹ ൬  െ ͵൰ ൅ ͵ E.
͵ ଶ଴ଵଷ
ൌ ʹ ൅ ͵ (MATDAS SIMAK UI 2013)
Jadi, ଶ୬ ൌ ʹ ൅ ͵
-------------------------------------Jawaban: D Pembahasan CERDAS:
ͳ ʹ ͵ Ͷ
šൌ െ ൅ െ ൅‫ڮ‬
4. Jika suku pertama barisan aritmetika ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵
adalah െʹ dengan beda 3, ୬ adalah ʹͲͳʹ
െ
jumlah  suku pertama deret aritmetika ʹͲͳ͵
ͳ ͵ ʹͲͳͳ
tersebut dan ୬ାଶ െ ୬ ൌ ͸ͷ, maka nilai ൌ൬ ൅ ൅ ‫ڮ‬൅ ൰െ
 adalah …. ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵
ʹ Ͷ ʹͲͳʹ
A. 11 ൬ ൅ ൅ ‫ڮ‬൅ ൰
B. 12 ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵
ͳ ൅ ͵ ൅ ‫ ڮ‬൅ ʹͲͳͳ
C. 13 ൌ ൬ ൰െ
ʹͲͳ͵
D. 14 ʹ ൅ Ͷ ൅ ‫ ڮ‬൅ ʹͲͳʹ
E. 15 ൬ ൰
ʹͲͳ͵
(MATDAS SNMPTN 2012) ଵ଴଴଺
ሺͳ ൅ ʹͲͳͳሻ
ൌ ቌ ଶ ቍെ
Pembahasan CERDAS: ʹͲͳ͵
Barisan Aritmetika ƒ ൌ െʹǡ „ ൌ ͵ ଵ଴଴଺
୬ାଶ െ ୬ ൌ ͸ͷ ሺʹ ൅ ʹͲͳʹሻ
ଶ
ቌ ቍ
ሺ ൅ ʹሻ ʹͲͳ͵
֞ ൫ʹƒ ൅ ൫ሺ ൅ ʹሻ െ ͳ൯„൯ െ
ʹ ͷͲ͵ǤʹͲͳʹ ͷͲ͵ǤʹͲͳͶ

ሺʹƒ ൅ ሺ െ ͳሻ„ሻ ൌ ͸ͷ ൌ െ
ʹ ʹͲͳ͵ ʹͲͳ͵
ሺ ൅ ʹሻ ͷͲ͵
֞ ሺʹƒ ൅ ሺ ൅ ͳሻ„ሻ െ ൌ ሺʹͲͳʹ െ ʹͲͳͶሻ
ʹ ʹͲͳ͵
 ͷͲ͵
ሺʹƒ ൅ ሺ െ ͳሻ„ሻ ൌ ͸ͷ ൌ ሺെʹሻ
ʹ ʹͲͳ͵
ሺ ൅ ʹሻ ͳͲͲ͸
֞ ሺʹሺെʹሻ ൅ ሺ ൅ ͳሻ͵ሻ െ ൌ െ
ʹ ʹͲͳ͵
 -------------------------------------Jawaban: B
ሺʹሺെʹሻ ൅ ሺ െ ͳሻ͵ሻ ൌ ͸ͷ
ʹ
ሺ ൅ ʹሻ  6. Jika ƒ adalah suku pertama, ” adalah
֞ ሺ͵ െ ͳሻ െ ሺ͵ െ ͹ሻ ൌ ͸ͷ
ʹ ʹ rasio, dan ୬ ൌ ͷ୬ାଶ െ ʹͷ adalah jumlah
֞ ሺ ൅ ʹሻሺ͵ െ ͳሻ െ ሺ͵ െ ͹ሻ ൌ ͳ͵Ͳ  suku pertama deret geometri, maka
֞ ͵ଶ ൅ ͷ െ ʹ െ ͵ଶ ൅ ͹ ൌ ͳ͵Ͳ
nilai ƒ ൅ ” ൌ ‫ڮ‬
֞ ͳʹ ൌ ͳ͵ʹ
A. 95
֞  ൌ ͳͳ
B. 105
-------------------------------------Jawaban: A
C. 125
ଵ ଶ D. 225
5. Jika diketahui bahwa š ൌ ଶ଴ଵଷ െ ଶ଴ଵଷ ൅ E. 500
ଷ ସ ଶ଴ଵଶ
െ ଶ଴ଵଷ ൅ ‫ ڮ‬െ ଶ଴ଵଷ. Nilai š yang (MATDAS SNMPTN 2012)
ଶ଴ଵଷ
memenuhi adalah ….
ଵ଴଴଻
A. െ ଶ଴ଵଷ

Page 226
 Pembahasan CERDAS: 8. Diketahui deret geometri tak hingga
୬ ൌ ͷ୬ାଶ െ ʹͷ ଵ ൅ ଶ ൅ ଷ ൅ ‫ ڮ‬Jika rasio deret terse-
ൌ ͷଶ Ǥ ͷ୬ െ ͷଶ but adalah ” dengan െͳ ൏ ” ൏ ͳ dan
ൌ ʹͷǤͷ୬ െ ʹͷ ଶ
ଵ ൅ ଷ ൅ ହ ൅ ‫ ڮ‬ൌ ଵ ൅
Dilihat dari bentuk ୬ deret geometri ଷ
ୟ ୟ ሺଶ ൅ ସ ൅ ଺ ൅ ‫ ڮ‬ሻ, maka nilai ”ଶ ൌ ‫ڮ‬
୬ ൌ ቀ ቁ ”୬ െ ቀ୰ିଵቁ ଵ
୰ିଵ A.
x ”ൌͷ ଽ
ଵ
ୟ B.
x ୰ିଵ ൌ ʹͷ ՜ ƒ ൌ ͳͲͲ ସ
ଵ
Jadi, ƒ ൅ ” ൌ ͳͲͲ ൅ ͷ ൌ ͳͲͷ C. ଷ
ଵ
-------------------------------------Jawaban: B D. ଶ
E. 1
7. Jika  adalah bilangan real positif, serta (TKDU SBMPTN 2013)
 ൅ ͵ǡ  ൅ ͳǡ dan  adalah berturut-turut
suku ketiga, keempat, dan kelima suatu Pembahasan CERDAS:
barisan geometri, maka jumlah dua suku ʹ
pertama barisan tersebut adalah …. ଵ ൅ ଷ ൅ ହ ൅ ‫ ڮ‬ൌ ଵ ൅
͵
A. 12 ሺଶ ൅ ସ ൅ ଺ ൅ ‫ ڮ‬ሻ
B. 16 ʹ
֞ ୥ୟ୬୨୧୪ ൌ ଵ ൅ ൫୥ୣ୬ୟ୮ ൯
C. 20 ͵
D. 24 ƒ ʹ ƒ”
֞ ଶ
ൌ ƒ൅ቀ ቁ
E. 28 ͳെ” ͵ ͳ െ ”ଶ
(TKDU SBMPTN 2015) ƒ ƒ” ʹ
֞ ଶ
െ ଶ
ൌ ƒ
ͳെ” ͳെ” ͵
ƒሺͳ െ ”ሻ ʹ
Pembahasan CERDAS: ֞ ൌ ƒ
 ൅ ͵ǡ  ൅ ͳǡ dan  ՜ barisan geometri ሺͳ െ ”ሻሺͳ ൅ ”ሻ ͵
֞ ሺ ൅ ͳሻଶ ൌ ሺ ൅ ͵ሻǤ  ͳ ʹ
֞ ൌ
֞  ଶ ൅ ʹ ൅ ͳ ൌ  ଶ ൅ ͵ ͳ൅” ͵
֞ൌͳ ֞ ʹ ൅ ʹ” ൌ ͵
ͳ
Diperoleh : ֞”ൌ
ଷ ൌ  ൅ ͵ ൌ ͳ ൅ ͵ ൌ Ͷ ʹ
ଶ ଵ ଶ ଵ
ସ ൌ  ൅ ͳ ൌ ͳ ൅ ͳ ൌ ʹ Jadi, ” ൌ ቀ ቁ ൌ
ଶ ସ
ହ ൌ  ൌ ͳ -------------------------------------Jawaban: B
Sehingga :
ସ ʹ ͳ 9. Tiga buah bilangan dengan jumlah 42
”ൌ ൌ ൌ
ଷ Ͷ ʹ membentuk barisan geometri. Jika suku
ଵ ହ
Subtitusikan ” ൌ ke ଷ ൌ Ͷ tengah dikalikan dengan െ ଷ maka akan
ଶ
֞ ƒ”ଶ ൌ Ͷ terbentuk barisan aritmetika. Maksimum
ͳ ଶ dari bilangan-bilangan tersebut adalah ….
֞ ƒ൬ ൰ ൌ Ͷ
ʹ A. 48
ͳ B. 50
֞ ƒൌͶ
Ͷ C. 52
֞ ƒ ൌ ͳ͸ D. 54
ଶ ൌ ଵ ൅ ଶ  ൌ ƒ ൅ ƒ”
E. 56
ͳ
ൌ ͳ͸ ൅ ͳ͸ ൬ ൰ ൌ ʹͶ (UM UGM 2015)
ʹ
Jadi, jumlah suku pertama dan suku ke-
dua adalah 24.
-------------------------------------Jawaban: D

Page 227
 Pembahasan CERDAS: aritmetika dengan beda r. Jumlah bi-
୮
x Misalkan ǡ ’ǡ ’“ ՜ barisan geometri langan yang disisipkan adalah ….
୯
’ A. 14
൅ ’ ൅ ’“ ൌ Ͷʹ B. 24
“
’ ൅ ’“ ൅ ’“ଶ ൌ Ͷʹ“ C. 28
’“ଶ ൅ ’ ൌ Ͷʹ“ െ ’“ D. 32
୮ ହ
x ୯ ǡ െ ଷ ’ǡ ’“ ՜ barisan aritmetika E. 42
ͷ ’ Pembahasan CERDAS:
ʹ ൬െ ’൰ ൌ ൅ ’“
͵ “ x Misalkan barisan geometri :
െͳͲ’“ ൌ ͵ሺ’ ൅ ’“ଶ ሻ ଵ ǡ ଶ ǡ ଷ ǡ ସ
െͳͲ’“ ൌ ͵ሺͶʹ“ െ ’“ሻ Disisipkan empat bilangan ƒǡ „ǡ …ǡ †
െͳͲ’“ ൌ ͳʹ͸“ െ ͵’“ membentuk barisan aritmetika:
ͳʹ͸“ ൅ ͹’“ ൌ Ͳ ଵ ǡ ଶ ǡ ƒǡ ଷ ǡ „ǡ …ǡ †ǡ ସ
͹“ሺͳͺ ൅ ’ሻ ൌ Ͳ x Dua kali jumlah empat suku pertama
“ ൌ Ͳ atau ’ ൌ െͳͺ
adalah tiga kali jumlah dua suku ge-
x Untuk ’ ൌ ͳͺ nap pertama
െͳͺ“ଶ െ ͳͺ ൌ Ͷʹ“ ൅ ͳͺ“ ʹሺଵ ൅ ଶ ൅ ଷ ൅ ସ ሻ ൌ ͵ሺଶ ൅ ସ ሻ
ͳͺ“ଶ ൅ ͸Ͳ“ ൅ ͳͺ ൌ Ͳ ʹሺƒ ൅ ƒ” ൅ ƒ” ଶ ൅ ƒ”ଷ ሻ
͸“ଶ ൅ ʹͲ“ ൅ ͸ ൌ Ͳ ൌ ͵ሺƒ” ൅ ƒ” ଷ ሻ
ሺ͵“ ൅ ͳሻሺʹ“ ൅ ͸ሻ ൌ Ͳ ʹƒሺͳ ൅ ” ൅ ”ଶ ൅ ”ଷ ሻ ൌ ͵ƒሺ” ൅ ”ଷ ሻ
ଵ
“ ൌ െ atau “ ൌ െ͵ ʹ ൅ ʹ” ൅ ʹ”ଶ ൅ ʹ”ଷ ൌ ͵” ൅ ͵”ଷ
ଷ
Diperoleh ”ଷ െ ʹ”ଶ ൅ ” െ ʹ ൌ Ͳ
ͳ ሺ” ଶ ൅ ͳሻሺ” െ ʹሻ ൌ Ͳ
’“ ൌ െͳͺ ൬െ ൰ ൌ ͸
͵ ”ଶ ൌ െͳሺ–ሻ ‫ ” ש‬ൌ ʹ
’“ ൌ െͳͺሺെ͵ሻ ൌ ͷͶ x Barisan geometri
Jadi, maksimum bilangan tersebut adalah ଷ ൌ ƒ”ଶ ൌ ƒሺʹሻଶ ൌ Ͷƒ ǥ ሺͳሻ
54. Barisan aritmetika
-------------------------------------Jawaban: D ଷ ൌ ƒ ൅ ͵” ൌ ƒ ൅ ͸ ǥ ሺʹሻ
Dari (1) dan (2) diperoleh ƒ ൌ ʹ
10. Pada suatu barisan geometri dengan r > x Barisan geometri yang dimaksud:
1, diketahui dua kali jumlah empat suku ʹǡ Ͷǡ ͺǡ ͳ͸ǡ ǥ
pertama adalah tiga kali jumlah dua suku Barisan aritmatika yang dimaksud:
genap pertama. Jika diantara suku-suku ʹǡ Ͷǡ ૟ǡ ͺǡ ૚૙ǡ ૚૛ǡ ૚૝ǡ ͳ͸ǡ ǥ
tersebut disisipkan empat bilangan x Jadi, jumlah bilangan yang disisipkan
dengan cara: antara suku kedua dan keti- ͸ ൅ ͳͲ ൅ ͳʹ ൅ ͳͶ ൌ Ͷʹ.
ga disisipkan satu bilangan, dan antara -------------------------------------Jawaban: E
suku ketiga dan keempat disisipkan tiga
bilangan, maka akan terbentuk barisan

Page 228
 BAB 14
- BAB 14 -
GEOMETRI
Geometri

Rangkuman
Rangkuman Materi
Materi

A. Bangun Datar

Menghitung keliling dan luas bangun datar

1. Segitiga 4. Jajaran genjang

 ൌ  ൅  ൅ 
ଵ
 ൌ ଶ . alas . tinggi  ൌ  ൅  ൅  ൅ 
 ൌ ƒ–
 ൌ ඥ•ሺ• െ ƒሻሺ• െ „ሻሺ• െ …ሻ
ͳ 5. Belah ketupat
• ൌ ሺƒ ൅ „ ൅ …ሻ
ʹ

2. Persegi panjang

 ൌ ʹሺ’ ൅ Žሻ
 ൌ ’Ž

3. Persegi  ൌ  ൅  ൅  ൅ 
ͳ
 ൌ Ǥ †‹ƒ‰‘ƒŽͳǤ †‹ƒ‰‘ƒŽʹ
ʹ
ͳ
ൌ Ǥ ƒǤ „
ʹ

 ൌ Ͷ•
 ൌ •ଶ

Page 229
 6. Layang-layang 8. Lingkaran

† ൌ ʹ”
 ൌ  ൅  ൅  ൅   ൌ ʹɎ” ൌ Ɏ†
ͳ ͳ
 ൌ  ൈ †‹ƒ‰‘ƒŽͳ ൈ †‹ƒ‰‘ƒŽʹ  ൌ Ɏ”ଶ ൌ Ɏ†ଶ
ʹ Ͷ
ͳ
ൌ Ǥ ’Ǥ “
ʹ

7. Trapesium

 ൌ  ൅  ൅  ൅ 
ͳ
 ൌ ሺƒ ൅ „ሻǤ –
ʹ

B. Bangun Ruang

1. Menghitung luas permukaan dan volume bangun ruang

a) Kubus c) Prisma

୩୳ୠ୳ୱ ൌ • ଶ
୩୳ୠ୳ୱ ൌ • ଷ

b) Balok
୮୰୧ୱ୫ୟ ൌ ʹǤ ୟ୪ୟୱ ൅ ୱୣ୪୧୫୳୲
ൌ ʹǤ ୟ୪ୟୱ ൅  ୟ୪ୟୱ Ǥ –
୮୰୧ୱ୫ୟ ൌ ୟ୪ୟୱ Ǥ –

ୠୟ୪୭୩ ൌ ʹሺ’Ž ൅ ’– ൅ Ž–ሻ

ୠୟ୪୭୩ ൌ ’Ž–

Page 230
 d) Limas beraturan f) Tabung

Luas tabung ൌ ʹɎ”– ൅ ʹɎ” ଶ

୪୧୫ୟୱ ൌ ୅୆େୈ ൅ ʹ୆େ୘ ൅ ʹ୅୆୘ Volume tabung ൌ Ɏ” ଶ –
ͳ
୪୧୫ୟୱ ൌ Ǥ Ǥ  g) Bola
͵

e) Kerucut

—ƒ• ൌ ͶɎ”ଶ
Ͷ
• ൌ garis pelukis ൌ ξ”ଶ ൅ – ଶ ‘Ž—‡ ൌ Ɏ”ଷ
Luas selimut kerucut ൌ Ɏ”• ͵
Luas kerucut ൌ Ɏ”ଶ ൅ Ɏ”•
ଵ
Volume kerucut ൌ Ɏ”ଶ –
ଷ

2. Jarak
Jarak antara dua unsur ruang adalah panjang ruas garis terpendek yang menghubungkan
kedua unsur ruang tersebut.
a) Jarak titik dengan titik
Yaitu panjang garis lurus yang menghubungkan kedua titik tersebut.

Garis Keterangan Jarak

AC Diagonal sisi ƒξʹ
AG Diagonal ruang ƒξ͵
ƒ
AP Jarak titik A ke tengah garis sisi terdekat ξͷ
ʹ
ƒ
AQ Jarak titik A ke titik diagonal sisi di seberangnya ξ͸
ʹ
͵
AR Jarak titik A ke tengah sisi bidang diagonal ƒ
ʹ

Page 231
 b) Jarak titik dengan garis
Jarak titik  dan garis ‰ adalah panjang ruas garis  dimana  merupakan proyeksi  ke
garis ‰. Perbandingan-perbandingan istimewa pada segiempat:
ƒξʹ ƒ

1 1 4
8 4
ƒ 3
1 ƒ 1
2 5 2
1 1

c) Jarak titik dengan bidang

Jarak antara titik  dengan bidang adalah panjang ruas garis  dimana  merupakan
proyeksi titik  pada bidang.
d) Jarak garis dengan garis
Menentukan jarak antara garis ‰ dan garisŠ yaitu dengan membuat garis yang tegak
lurus dengan kedua garis.
e) Jarak bidang dengan bidang
Menentukan jarak bidang Ƚ dan Ⱦ yaitu dengan cara menarik garis  di mana  di
bidang Ƚ dan di bidang Ⱦ serta  tegak lurus bidang Ƚ dan Ⱦ.

3. Sudut
a) Sudut antara garis dengan garis
Sudut antara garis dengan garis adalah sudut terkecil yang dibentuk oleh kedua garis.
b) Sudut antara garis dengan bidang.
Sudut antara garis dengan bidang adalah sudut antara garis dan bayangannya bila garis
tersebut diproyeksikan pada bidang.
c) Sudut antara bidang dengan bidang
Sudut antara bidang dengan bidang adalah sudut yang dibentuk oleh dua garis yang
tegak lurus garis potong pada bidang Ƚ dan Ⱦ.

Soal dan
Soal Pembahasan
dan Pembahasan

1. Persegi panjang ABCD disusun dari 6 B. ͳ ‫ͳ ׷‬͸

persegi. Dua persegi diketahui luasnya C. ͳ ‫ ׷‬Ͷͷ
seperti dalam gambar berikut. Perban- D. ͳ ‫ ׷‬Ͷͻ
dingan luas daerah persegi terkecil de- E. ͳ ‫ ׷‬͸Ͷ
ngan terbesar di dalam persegi panjang (MATDAS SNMPTN 2009)
ABCD adalah …
Pembahasan CERDAS:
Persegi dengan luas ͵͸…ଶ ՜ ” ൌ ͸
Persegi dengan luas ʹͷ…ଶ ՜ ” ൌ ͷ
Rusuk persegi terkecil
= (6 – 5) cm = 1 cm՜  ൌ ͳଶ ൌ ͳ…ଶ
Rusuk persegi terbesar
= (6+1) cm = 7 cm ՜  ൌ ͹ଶ ൌ Ͷͻ…ଶ
Jadi, perbandingannya 1 : 49
A. ͳ ‫ ׷‬͹
-------------------------------------Jawaban: D

Page 232
2. Diketahui persegi panjang BE = panjang D. 87
EF = panjang FC = 5 cm dan panjang DG = E. 88
panjang GH = panjang HC = 3 cm, maka (MATDAS SNMPTN 2011)
luas daerah yang diarsir adalah … cm2
Pembahasan CERDAS:

A. 22,5
B. 45
C. 60 Luas persegi A = 16 ՜r = 4
D. 67,5 Luas persegi B = 36 ՜ r= 6
E. 90 Luas persegi C = 9 ՜ r = 3
(TKDU SBMPTN 2015) Diperoleh rusuk persegi PQRS = 4 + 6 + 3
= 13 dan luas PQRS ൌ ͳ͵ଶ ൌ ͳ͸ͻ.
Pembahasan CERDAS: Perhatikan segitiga KLM, diketahui alas =
rusuk persegi B = 6 dan tinggi = rusuk
persegi PQRS – rusuk B = 13 – 6 = 7, luas
ଵ
segitiga KLM ൌ Ǥ ͸Ǥ͹ ൌ ʹͳ
ଶ
Luas daerah yang diarsir
ൌ ୔ୖ୕ୗ െ ሺ୅ ൅ ୆ ൅ େ ൅ ୏୐୑ ሻ
ൌ ͳ͸ͻ െ ሺͳ͸ ൅ ͵͸ ൅ ͻ ൅ ʹͳሻ
Luas segitiga AEF ൌ ͳ͸ͻ െ ͺʹ
ͳ ͳ ൌ ͺ͹
ൌ Ǥ  Ǥ  ൌ Ǥ ͷǤͻ ൌ ʹʹǡͷ -------------------------------------Jawaban: D
ʹ ʹ
Luas segitiga AGH
ͳ ͳ 4. Jika suatu persegi dengan panjang sisi
ൌ Ǥ
Ǥ  ൌ Ǥ ͵Ǥͳͷ ൌ ʹʹǡͷ
ʹ ʹ satu satuan dibagi menjadi 5 persegi
Luas daerah yang diarsir panjang dengan luas yang sama seperti
ൌ ୅୉୊ ൅ ୅ୋୌ ൌ ʹʹǡͷ ൅ ʹʹǡͷ ൌ Ͷͷ ditunjukkan pada gambar, maka panjang
-------------------------------------Jawaban: B garis AB adalah ….

3. Bangun berikut adalah suatu persegi. Jika

luas persegi A, B, dan C berturut-turut
adalah 16, 36, dan 9, maka luas daerah
yang diarsir adalah ….

ଷ
A.
ହ
ଶ
B. ଷ
ଶ
C.
ହ
A. 61 ଵ
D.
ଷ
B. 80 ଵ
C. 82 E.
ହ
(MATDAS SNMPTN 2012)

Page 233
 Pembahasan CERDAS: 6. Titik X,Y,Z terletak pada segitiga ABC
dengan AZ = AY, BZ = BX, dan CX = CY
seperti padagambar. Jika AB, AC, dan BC
berturut-turut adalah 4 cm, 3 cm, dan 5
cm, maka luas segitiga ZAY adalah … cm2

Luas I = luas II
ͳ ͳ ͳ
ሺͳ െ šሻሺͳ െ ʹ›ሻ ൌ ሺšሻ ൬ െ ›൰
ʹ ʹ ʹ
ͳ
ሺͳ െ šሻሺͳ െ ʹ›ሻ ൌ š ൬ െ ›൰ ଵ
ʹ A.
ଶ
ͳ െ ʹ›
ሺͳ െ šሻሺͳ െ ʹ›ሻ ൌ š ൬ ൰ B. 1
ʹ ଷ
š C.
ͳെš ൌ ଶ
ʹ D. 2
ʹ െ ʹš ൌ š E. 3
ʹ (TKDU SBMPTN 2016)
šൌ
͵
ଶ
Jadi, panjang ruas garis AB = x = Pembahasan CERDAS:
ଷ
-------------------------------------Jawaban: B

5. Persegi ABCD mempunyai panjang sisi 4

cm seperti pada gambar. Luas daerah
yang diarsir adalah … cm2

Berdasarkan gambar diperoleh

‫ ܺܤ‬൅ ܺ‫ ܥ‬ൌ ͷ
֞ ሺͶ െ ‫ݔ‬ሻ ൅ ሺ͵ െ ‫ݔ‬ሻ ൌ ͷ
֞ ͹ െ ʹ‫ ݔ‬ൌ ͷ
֞‫ݔ‬ൌͳ
ଵ ଵ
Sehingga luas ZAY adalah ൌ ଶ Ǥ ͳǤ ͳ ൌ ଶ
A. ʹͶ െ ʹߨ
-------------------------------------Jawaban: A
B. ʹͺ െ ͺߨ
C. ʹͲ െ ͸ߨ
D. ʹͶ െ Ͷߨ 7. Balok ABCD.EFGH mempunyai panjang
E. ʹͶ െ ͸ߨ rusuk AB = 4 cm, BC = 3 cm, dan AE = 3
(TKDU SBMPTN 2016) cm. Bidang CFH memotong balok menja-
di 2 bagian dengan perbandingan volu-
Pembahasan CERDAS: menya adalah ….
Luas daerah yang diarsir A. 1 : 3
ൌ ൫‫ܮ‬஺஻஼஽ െ ‫ܮ‬௟௜௡௚௞௕௘௦௔௥ ൯ ൅ B. 1 : 5
C. 1 : 6
൫‫ܮ‬ாிீு െ ‫ܮ‬௟௜௡௚௞௞௘௖௜௟ ൯
ଶ ଶ D. 2 : 3
ൌ ሺͶଶ െ ߨሺʹሻଶ ሻ ൅ ቀ൫ʹξʹ൯ െ ߨ൫ξʹ൯ ቁ E. 3 : 5
ൌ ͳ͸ െ Ͷߨ ൅ ͺ െ ʹߨ (MATDAS SNMPTN 2010)
ൌ ʹͶ െ ͸ߨ
-------------------------------------Jawaban: E

Page 234
 Pembahasan CERDAS: ͵ξʹǤ ͸
 ൌ ൌ ʹξ͵
͵ξ͸
-------------------------------------Jawaban: A

9. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan ru-

suk 10 cm. kosinus sudut antara garis GC
Volume I = Volume H.CFG dan bidang BDG adalah ….
ଵ
ͳ ͳ A. ଷ ξ͸
ൌ ൬ Ǥ ͵Ǥ͵൰ Ͷ ൌ ͸
͵ ʹ B.
ଵ
ξ͸
Volume balok ൌ ͶǤ͵Ǥ͵ ൌ ͵͸ ଷ
ଵ
Volume II ൌ Volume balok – volume I C. ଷ
ξ͸
ൌ ͵͸ െ ͸ ଵ
D. ξ͸
ൌ ͵Ͳ ଷ
ଵ
Jadi, volume I : volume II = 6 : 30 = 1 : 5 E. ଷ
ξ͸
-------------------------------------Jawaban: B
Pembahasan CERDAS:
8. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan pan-
jang rusuk 6 cm. Jarak titik A ke bidang
BDE adalah ….
A. ʹξ͵
B. ͵ξ͵
C. Ͷξ͵
D. ʹξ͸
E. ͵ξ͸ sudut antara garis GC dan bidang BDG
adalah Ƚ
Pembahasan CERDAS: ‫ܩ‬
ߙ
ͷξ͸ ͳͲ

‫ܩ‬Ԣ ‫ܥ‬
ͷξʹ

ͳͲ ʹ
ͳ
…‘• Ƚ ൌ ൌ ൌ ξ͸
ͷξ͸ ξ͸ ͵
-------------------------------------Jawaban: B

10. Sebuah prisma ABCD.EFGH memiliki alas

berbentuk persegi. Titik T adalah titik te-
Jarak A ke bidang BDE adalah AP ஠
ͳ ngah diagonal HF. Jika ‫ ס‬ൌ dan vo-
଺
 ൌ ƒξʹ ൌ ͵ξʹ lume prisma tersebut Ͷξ͸, maka tinggi
ʹ
ଶ prisma adalah ….
 ൌ ට൫͵ξʹ൯ ൅ ͸ଶ ൌ ξͳͺ ൅ ͵͸
A. ξ͸
ൌ ξͷͶ ൌ ͵ξ͸ B. ξ͵
Lihat ο C. ξʹ
Dengan membandingkan luasnya ξଷ
ͳ ͳ D. ଶ
Ǥ Ǥ  ൌ Ǥ Ǥ  ξଶ
ʹ ʹ E.
ͳ ͳ ଶ
Ǥ ͵ξʹǤ ͸ ൌ Ǥ ͵ξ͸Ǥ  (UM UGM 2014)
ʹ ʹ

Page 235
Pembahasan CERDAS: Dengan menggunakan aturan sin
 
ൌ
•‹ ͵Ͳ୭ •‹ ͸Ͳ୭
ୟ
ଶ
ξʹ 
ଵ ൌଵ
ଶ ଶ
ξ͵
ƒ
 ൌ ξ͸
ʹ
Sehingga,
୮୰୧ୱ୫ୟ ൌ ୟ୪ୟୱ Ǥ –
ƒ
Misalkan sisi alas ൌ ƒ Ͷξ͸ ൌ ƒǤ ƒǤ ξ͸
ʹ
Lihat ο ƒଷ ൌ ͺ
ƒ ൌ ʹ
Jadi, alas = 2 dan tinggi = ξ͸
-------------------------------------Jawaban: A

Page 236