Binangonan Catholic College

PAGBASA

Presented By:Group 3
Hello Classmates
Kami ang Group 3!
 MGA TAGAPAG ULAT

Emarie Andrei Andrea

BSE - FILIPINO BSE - FILIPINO BSE - FILIPINO
 Page 4

PAGBASA Ang pagbasa ay pagkilala

ng mga simbulo o sagisag ng
nakalimbag at
pagpapakahulugan o
interpretasyon sa mga
ideya o kaisipan na gusto
ng manunulat nailipat sa
kaisipan ng mambabasa Ito
ay nangangailangan ng
kakayahang pangkaispan
dashil alam ang
tunog(ponema) ng naisulat
na letra
 Page 5

• 80% na ating ginagawa sa araw-araw

VILLAMIN ay nauukol sa pagbabasa. Sa mga daan,
binabasa natin ang iba’t ibang uri ng
anunsiyo at pangalan ng mga daan.
Pagpasok natin sa restawrant,
binabasa natin ang menu. Sa paaralan,
binabasa natin ang mga aklat na
kinapapalooban ng ating mga aralin.
Kung nais nating malaman ang nangyari
sa ating paligid, binabasa natin ang mga
pahayagan. Kung nais naman nating
magpalipas ng oras, nagbabasa ng mga
kwento sa wattpad, mga post sa
facebook at twitter o di kaya’y
nagbabasa ng magasin.
 Page 6

VILLAMIN ET.AL • Ang pagbasa ay tumutukoy sa

(1998) aktibong dayalog
namamagitan sa may-akda at sa
na

mambabasa.
• Ito ay kasanayang tumutulong
sa tao sa pagtuklas ng mga
tugon sa mga katanungang may
kaugnayan sa pagkalalang upang
mabatid ang mga hiwaga ng
kalikasan at sa pag-unawa sa
realidad ng buhay.
 Page 7

KOCH ET. AL (1982) • Ang pagbasa ay hindi

lamang pagkilala sa mga
simbolong nakalimbag kundi
pagkuha ng kahulugan ng
nakalimbag na simbolo sa
pamamagitan ng wastong
pag-unawa at
pagpapakahulugan sa
mensahe at layunin ng
sumulat.
 Page 8

GRAY (1956) • Ang pagbasa ay

sumasaklaw sa apat na
proseso tulad ng pagkilala
sa salita, pag-unawa sa
kahulugan ng salita, pagreak
sa kahulugan ng salita sang-
ayon sa nalalaman ng
bumabasa at pag-uugnay ng
ideya sa kaligirang kaalaman
ng bumabasa.
 Page 9

• Ang pagbasa ay pagdadala at

RUBIN (1983) pagkuha ng sa kahulugan ng
nakalimbag na pahina. Ipinahihiwatig
nito na dinadala ng mga mambabasa
ang kanilang kaligirang kaalaman,
karanasan at emosyon a kanilang
binabasa.
• Ipinaliwanag niya na kapag may
sakit o nababalisa ang mambabasa,
naaapektuhan ang proseso ng
kanyang pagpapakahulugan. Ang isang
taong may mas malawak na kaalaman
sa binabasa ay nagtatamo ng mas
maraming kabatiran kaysa sa
kakaunti ang kaalaman.
 Page 10

SKIMMING MGA URI NG

Ito ay mabilisang pagbasa upang makuha
ang pangkalahatang ideya ng buong
PAGBASA
teksto

SCANNING
Ito’y isang uri ng mabilisang pagbasa
upang hanapin ang tiyak na
impormasyong gusting makuha mula sa
material, tulad ng paghahanap ng
numero ng teleponosa direktoryo,
paghahanap ng katuturan ng salita sa
diksyunaryo, at paghahanap ng tiyak na
sagot ng mga tanong mula sa isang
teksto.
 Page 11

IDEA READING
Pagbasa upang makuha ang pangunahing
MGA URI NG
ideya. • Mabilisang tinitingnan ng mga
mata ang mga mahahalagang parirala at
PAGBASA
tinutukoy ng mahahalagang salita sa
mga pariralang ito

PAGBASANG EXPLORATORY
Ito ay mapagbasa na naglalayong
kumuha ng malinaw na larawan ng
kabuuang presentasyon ng mga ideya.
 Page 12

STUDY READING
Sa ganitong uri ng pagbasa, pinag-
MGA URI NG
aaralang mabuti ng mambabasa ang
binabasang materyal upang lubusan
PAGBASA
niyang maunawaan ang mga pangunahing
ideya at ang pagkakaugnayan ng mag ito

MAPANURING PAGBASA
Hinihingi ng ganitong uri ng pagbasa ang
kakayahan ng mambabasa na makilala
ang pagkakaiba ng katotohanan sa
opinyon, mabatid ang mga propagandang
ginamit sa mga materyal na humihikayat
sa mambabasa, makilala ang mga
pagkiling (bias) ng manunulat na
nakapaloob sa kanyang akda, at iba pa.
 Page 13

PERSEPYON
PROSESO NG PAGBASA hakbang sa pagkilala sa mga
nakalimbag na simbulo at maging sa
pagbigkas nang wasto sa mga
simbulong nababasa.

KOMPREHENSYON
Pagproproseso ito ng mga
impormasyon o kaisipang ipinahahayag
ng simbulong nakalimbag na binasa.
 Page 14

REAKSYON
PROSESO NG PAGBASA hinahatulan o pinagpapasyahan ang
kawastuhan, kahusayan at
pagpapahalaga ng isang tekstong
binasa.

ASIMILASYON
isinasama at iniuugnay ang kaalamang
nabasa sa mga dati nang kaalaman o
karanasan.
 Page 15

REAKSYON
PROSESO NG PAGBASA hinahatulan o pinagpapasyahan ang
kawastuhan, kahusayan at
pagpapahalaga ng isang tekstong
binasa.

ASIMILASYON
isinasama at iniuugnay ang kaalamang
nabasa sa mga dati nang kaalaman o
karanasan.
 KAHANDAAN SA
PAGBASA
Ang yugtong ito sa pagbabsas ay
nararanasan ng mga bata sa
iba't - ibang edad. May mga
batang maagang nalilinang ang
kahandaan sa pagbasa.
 Kahinaan ng
Pagbasa
A. Hindi epektibong paraan ng
pagtuturo na ginamit ng guro,
walang gaanong kasanayan, at
kabatiran sa pagtuturo.

B. Kakulangan sa magagaling na
babasahing instruksyunal, mga
aklat at iba pang kagamitan.

 Kahinaan ng
Pagbasa
C. Hindi maayos na kapaligiran na
pinag-aaralan o hindi maayos na
silid-aralan, mga silid-aralang
hindi makagaganyak sa
pagkatuto.

D. Kakulangan sa eksposyur sa
mga babasahin at kagamitan
gaya ng aklat, dyaryo, magasin
at iba pa.
E. Kawalan ng koordinasyon sa
pagsisikap ng paaralan, ng
tahanan at ng pamayanan.
 Page 19

Ang tekstong impormatibo Mga uri ng

teksto
ay nagtataglay ng tiyak ng
impormasyon patungkol sa bagay,
tao, lugar, o pangyayari.

tekstong Deskriptibo tekstong Persuweysib

Ang tekstong deskriptibo ay isang Naglalayon itong manghikayat ng
tekstong naglalarawan. mga mambabasa o tagapakinig.

tekstong Naratibo
Naglalayon itong manghikayat ng
mga mambabasa o tagapakinig.
tekstong Argumentatibo
ay naglalahad ng paniniwala,
pagkukuro, o pagbibigay ng
pananaw patungkol sa isang
mahalaga o maselang isyu.
Page 20
Mga uri ng
teksto
tekstong Prosidyural
ekstong Nagpapakita ng
Pagkakasunod-sunod May iba't
ibang teksto na nagpapakita o
tumatalakay ng pagkakasunod-
sunod ng mga pahayag,
pangyayari, o hakbang.
 Page 21

TULA URI NG MGA

BABASAHIN
Ito ay isangsangay ng panitikan
na naglalarawan ng buhay at
kalikasan na likha ng mayamang
guniguni o imahinasyon ng makata.

Nobela
Ito ay isang mahabang kuwentong
piksyon na binubuo ng ibat ibang
kabanata at maraming tauhan.
Dayalogo
ito ay isang istilo ng
pagsasalaysay kung saan
isinusulat ang eksaktong sinabi ng
mga tauhan sa akda.
 Page 22

SANAYSAY URI NG MGA

BABASAHIN
isang maiksing komposisyon na
kalimitang naglalaman ng personal
na kurio-kuro ng may akda.

PAHAYAGAN
ito ay isang uri ng babasahin na
naglalaman ng impormasyon
patalastas at balita ng
nangyayari sa loob at labas ng
bansa.
BALITA
ito ay isang lathalan na
tumatalakay sa mga kasalukuyang
kaganapan sa labas at loob ng
isang bansa na nakakatulong sa
pagbibigay alam sa mga
mamayanan.
 Page 23

EDITORYAL
Isang mapanuring URI NG MGA
BABASAHIN
pagpapakahulugan ng kahalagahan
ng isang napapanahong
pangyayari upang magbigay
kaalalman o mangumbinsi
makapagpaniwala o makinabang sa
mambabasa
ATLAS
ALMANAC
ito ay isang aklat tungkol sa
ito ay isang uri ng aklat na heographiya na may detalyadong
nagsasaad ng mga pinakabagong impormasyon tungkol sa ibat ibang
impormasyon at pangyayari sa lob bansa at kontinente ng buong
ng ng isang taon. mundo
 Page 24

DIKSYUNARYO
Ito ay isang uri ng aklat na kung URI NG MGA
BABASAHIN
saan matatagpuan ang mga
kahulugan ng mga salita.
pagbaybay nito pagpapantig at
iba pa. nakaayos ito ng alpabeto.
 Page 25

1. Primaryang Antas ( Elementary)

Antas ng Pagbasa - Ito ang pinakamababang antas
ng pagbasa at pantulong upang
makamit ang literasi sa pagbasa.
Kinapapalooban ng pagtukoy sa
tiyak na datos at ispesipikong
impormasyon gaya ng;
1. Petsa
2. Setting
3. Lugar
4. Mga tauhan
Hal. Sa pagbasa ng maikling
kwento,natutukoy ng mambabasa kung
sino ang mga tauhan,katangian nila,
setting at ang pangyayari ng kwento
 Page 26

Mapangsiyasat na 2. Sa antas na ito, nauunawan na ng

mambabasa ang kabuuang teksto at
Antas (Inspectional) nakapagbibigay ng impresyon dito. Sa
pamamagitan nito,nakapagbibigay ng
mabilisan ngunit makabuluhang
paunang rebyu sa isang teksto upang
matukoy kung kakailanganin at kung
maaari itong basahin nang mas
malalim.
- Maaring gamitin ang skimming sa
antas na ito. Tinitingnan ng
mambabasa ang;
1. Titulo
2. Heading
3. Subheading
 Page 27

Analitikal na Antas
(Analytical) 3. - Ginagamit ang mapanuri o kritikal
na pag- iisip upang malalimang
maunawaan ang kahulugan ng teksto
at ang layunin o pananaw ng
manunulat. Bahagi ng antas na ito
ang;
1. Pagtatasa sa katumpakan
2. Kaangkupan
3. Kung katotohanan o opinyon ang
nilalaman ng teksto
 Page 28

Analitikal na Antas
Upang makamit ang analitikal na
antas na pagbasa kailangang isagawa

(Analytical)
ng mambabasa ang sumusunod:
1. Tukuyin kung saang larangan
nakapaloob ang teksto. \
2. Ibalangkas ang teksto batay sa
kabuuang estruktura o kung paano ito
inayos ng may-akda.
3. Tukuyin ang suliranin na
tinatangkang bigyang-linaw ng may
akda.
4. Unawain ang mahahalagang
terminong ginamit ng may-akda tungo
sa pag-unawa ng kabuuang teksto.
5. Sapulin ang mahahalaga
proposisyon ng may akda.
 Page 29

Analitikal na Antas
(Analytical) 6. Alamin ang argumento ng may
akda.
7. Tukuyin sa bandang huli kung
nasolusyonan o nasagot ba ng may-
akda ang suliranin ng teksto.
8. Tukuyin kung saang bahagi ng
teksto nagkulang, nagkamali, o naging
ilohikal ang pagpapaliwanag ng may-
akda.
 Page 30

Sintopikal na Antas
(Syntopical) Mortimer Adler Ang salitang
syntopical ay binuo ni Mortimer Adler
mula sa salitang syntopicon na
inimbento at ginamit niya sa aklat na
A syntopicon: An Index to the Great
Ideas (1952) na nangangahulugang
“koleksiyon ng mga paksa.” -Tumutukoy
sa uri ng pagsusuri na kinapapalooban
ng paghahambing sa iba’t ibang teksto
at akda na kadalasang magkakaugnay.
 Page 31

Thank You

Mayroon ba kayong mga katanungan?

 Page 32

References
Pagbasa at Uri ng Pagbasa (slideshare.net)
lesson 21 kahulugan, kalikasan at proseso ng pagbasa
(slideshare.net)
Kasanayan sa pagbasa (slideshare.net)
PPT - ni Prof. Magdalena O. Jocson Fakulti, Kagawaran ng
Filipino Kolehiyo ng mga Wika, Linggwistika at Literatura
Pamantasan PowerPoint Presentation - ID:459414
(slideserve.com)
Pagtuturo sa panlunas na pagbasa (slideshare.net)
Ibat ibang uri ng teksto (slideshare.net)
Antas ng Pagbasa (slideshare.net)