PENGURUSAN SKPMg2: Setiap standard mengandungi sejumlah aspek seperti dalam jadual berikut;

STANDARD ASPEK TINDAKAN/ KEPERLUAN / EVIDEN

Standard 1: 1.1 PGB Sebagai Peneraju SWOT, KPI, Visi & Misi,Piagam Pelanggan, Falsafah Pendidikan,
Kepimpinan Nilai,Conspectus, Minit Mesy, SWOT, PSO Induk, takwim
Pemantauan operasi, eRPH, pencerapan, analisis pencapaian murid,
kenalpasti punca masalah dan menyelesaikan
1.2 PGB Sebagai Pembimbing PSO, OPPM, C & M, beri taklimat/tunjuk cara/nasihat/panduan/tunjuk
ajar,
1.3 PGB Sebagai Pendorong C & M. LEARNING WALK, melaksanakan tugas berkualiti, sediakan
saluran berkomunikasi, memberi penghargaan
Standard 2: 2.1 Pengurusan Sumber Manusia E-OPS DAN HRMIS,
Pengurusan 2.2 Pengurusan Aset Buku Panduan Penggunaan Aset, Pemeriksaan Aset, Harta modal,
Organisasi asset bernilai rendah, KewPa dan KewPs
2.3 Pengurusan Kewangan Anggaran Belanja Mengurus, Agihan Peruntukan PCG/KWK, Rekod
Audit Dalam, Min Mesy Kew,
2.4 Pengurusan Sumber Rekod2 PSS, Sedia dan selenggara Aset dan TMK,
Pendidikan
2.5 Iklim Rekod Laporan 3K, Pelabelan Keselamatan, Bangunan premis yang
selamat, bersih, ceria,berinformasi, peraturan sekolah, Kebitaraan
sekolah
2.6 Pengurusan Perpaduan Kertas Kerja Hari Kebangsaan, Hai Raya, Kepelbagaian masy, gotong
royong, PIBG
2.7 Permuafakatan Strategik Kolaborasi dgn pihak luar,swasta, PIBG, PIBK, jalinan jaringan
sekolah lain
Standard 3:
Pengurusan
Kurikulum,
Kokurikulum dan
Hal Ehwal Murid
3.1 Pengurusan 3.1.1 Ketetapan Pelaksanaan Buku Ketetapan Kurikulum, PSO Kurikulum (semua), Pelan Taktikal
Kurikulum Kurikulum Tahun semasa dan OPPM, program profesionalisme guru berkait
m/pelajaran,
3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran RPT,RPH, ABM, ,
3.1.3 Pengurusan Instruksional J/Waktu,JW Bilik Khas
3.1.4 Pengurusan Penilaian Murid PBD, SAPS,jadual Peperiksaan,
3.2: Pengurusan 3.2.1 Ketetapan Pelaksanaan Buku Ketetapan Akt Koku,
Kokurikulum Kokurikulum
3.2.2 Pengurusan Kelab/ Persatuan Takwim aktiviti, objektif beri pengetahuan, pelaporan
3.2.3 Pengurusan Badan Takwim aktiviti, objektif beri pengetahuan, pelaporan
Beruniform
3.2.4 Pengurusan Sukan/ Takwim aktiviti, objektif beri pengetahuan, pelaporan
Permainan
3.2.5 Pengurusan Program Merancang latihan sistematik, berjadual
Kecemerlangan Kokurikulum
3.2.6 Pengurusan Sukan Untuk Sukan2 wajib
Semua
3.2.7 Pengurusan Pentaksiran pentaksiran
Kokurikulum
3.3: Pengurusan 3.3.1 Ketetapan Pelaksanaan Hal 1. Ketetapan Hal Ehwal Murid – untuk murid dan guru
Hal Ehwal Murid Ehwal Murid 2. Takwim
3. Pentauliahan/ Watikah Guru
3.3.2 Pengurusan Disiplin Murid 1. Buku Panduan Disiplin Murid
2. Buku Rekod Rasmi Laporan/ Aduan/ Siasatan/Sidang Kes/
Hukuman
3. SSDM – Pengadu, Guru Disiplin, Kaunselor dan Pengetua
4. Sebarluas peraturan sekolah
3.3.3 Pengurusan Keselamatan 1. Rekod Pemeriksaan Premis
Murid 2. Rekod Pemeriksaan Kantin
3. Rekod Guru Bertugas Mingguan
4. Buku Kawalan Kelas
5. Sebarluas SOP
3.3.4 Pengurusan Kesihatan Murid 1. Fail Lengkap JK Kesihatan dan Rawatan
2. Rekod Pemeriksaan Kesihatan/ Imunisasi Murid
3.3.5 Pengurusan Bantuan 1. Fail JK Kebajikan/Bantuan
Pelajaran Murid 2. Senarai Penerima Manfaat
3.3.6 Pengurusan Perkhidmatan 1. Fail Lengkap Unit BDK
Bimbingan dan Kaunseling 2. Rekod Pengurusan Online
3. Takwim Kaunseling , Psikometrik
Standard 4: 4.1 Guru Sebagai Perancang 1. DSKP, Ranc. Tahunan, eRPH
Pembelajaran 4.2 Guru Sebagai Pengawal 1. Kawalaan Kelas/ Penghargaan/Pemulihan dan pengkayaan
dan 2. Buku Kawalan Kelas
Pemudahcaraan 3. SSDM
(PdPc) 4. Komunikasi guru murid, kawalan kelas, suasana pembelajaran
4.3 Guru Sebagai Pembimbing Teknik TS25, i-Think, EMK,eRPH
4.4 Guru Sebagai Pendorong Merangsang murid berkolaboratif, perlakuan positif
4.5 Guru Sebagai Penilai Kepelbagaian pentaksiran
4.6 Murid Sebagai Pembelajar Berkomunikasi dengan murid dan memberi respon
Aktif

STANDARD 5 ITEM ASPEK 5.1: KEMENJADIAN PERATUS / GPS

MURID DALAM AKADEMIK
Standard 5: 5.1 Kemenjadian Murid Dalam
Kemenjadian Akademik
Murid 5.1.1 Peratus murid yang kompeten
dalam Pentaksiran Alternatif
Sekolah Menengah (Murid
Bekeperluan Khas)
5.1.2 Peratus murid yang
menguasai tahap minimum
dalam Peperiksaan Awam
Sekolah Rendah (UPSR)
5.1.3 Gred Purata Sekolah (GPS)
dalam Peperiksaan Awam
Sekolah Menengah (SPM)
5.1.4 Purata Nilai Gred Kumulatif
dalam Peperiksaan Awam
Sekolah Menengah (STPM)
5.1.5 Peratus murid menguasai
sekurang-kurangnya
keputusan Maqbul (STAM)
ITEM ASPEK 5.2: KEMENJADIAN PERATUS / GPS
MURID DALAM
KOKURIKULUM
5.2 Kemenjadian Murid Dalam
 Kokurikulum
5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam
Kelab / Persatuan
Gred Purata Sekolah dalam
Badana Beruniform
Gred Purata Sekolah dalam
Sukan / Permainan
Gred Purata Sekolah
Keseluruhan dalam
Kokurikulum
5.3 Kemenjadian Sahsian Murid
ITEM ASPEK 5.3: KEMENJADIAN PERATUS / GPS
SAHSIAH MURID
5.3.1 Purata peratus kehadiran
murid ke sekolah bagi tahun
terkini
5.3.2 Peratus murid yang terlibat
dalam kes salah laku (Kes
Ringan) bagi tahun terkini
5.3.3 Peratus murid yang terlibat
dalam kes salah laku (Kes
Sederhana) bagi tahun terkini
5.3.4 Peratus murid yang terlibat
dalam kes salah laku (Kes
Berat) bagi tahun terkini
5.3.5 Peratus murid yang
melakukan amalan baik bagi
tahun terkini

1. FAIL LENGKAP
2. PAJSK
3. BLAK
4. REKOD DAN DOKUMENTASI PENCAPAIAN/ KEJAYAAN
5. SEGAK
6. SSDM

KM
/
Iu
ti
s
lp
a
n
e h
A
b
t?
jid
k

Isu/Masalah
Kenalpasti
Apa nak buat?
Kajian selidik

Mana nak cari Apa boleh

info? buat?
Data, DP, DP, Mesy,
pakar, mesy kajian
Tindakan,
kolaborasi

Pengujian Penambahbaik Medium Manifestasi

an Pengurusan
Untuk Meningkatkan PSO, OPPM Intervensi
Penambahbaik Prestasi Kertas Kerja
an Pencapaian Pelaporan
Post Mortems
Penilaian
Penambahbaik
an